Dziennik zajęć pedagoga specjalnego

Dziennik zajęć

specjalnego

Spis treści

Tygodniowy rozkład zajęć

Plan pracy

Rodzaje prowadzonych działań (w zakresie współpracy z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych, innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami/wychowankami)

7

10

12

Działania wynikające ze współpracy z zespołem terapeutycznym (w zakresie opracowywania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego ucznia/wychowanka posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego) 22

Rodzaje prowadzonych działań (w zakresie wspierania nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych, innych specjalistów oraz uczniów/wychowanków) .... 32

Współpraca z innymi podmiotami 42 Inne działania pedagoga specjalnego 48

Informacje o wychowankach

53

Wykaz obecności dzieci na zajęciach

67

56 Podstawa zakwalifikowania na zajęcia (diagnoza), indywidualny program terapii, analiza postępów dziecka, zalecenia do dalszej pracy

Realizacja programu zajęć

127 Hospitacje 157

Notatki 159

Tygodniowy rozkład zajęć

Ważny od dnia …………………………. do dnia …………………………. poniedziałek godz. od... do... wtorek godz. od... do... środa godz. od... do... czwartek godz. od... do... piątek godz. od... do... uwagi

Plan pracy

Plan pracy semestr I

Plan pracy semestr II

Rodzaje prowadzonych działań

(w zakresie współpracy z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych, innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami/wychowankami)

godziny pracy i podpis

elementy wspierające działania (sprzęt specjalistyczny, środki dydaktyczne)

działania w sytuacjach trudnych (rozwiązywanie problemów dydaktycznych, wychowawczych)

rodzaje prowadzonych badań i działań diagnostycznych

12 konsultacje z nauczycielami, wychowawcami grup, innymi specjalistami, rodzicami oraz uczniami/ wychowankami

data

Inne działania pedagoga specjalnego data rodzaj działań i cel ich przeprowadzenia uwagi

Informacje o wychowankach

nr kol. nazwisko i imię dziecka grupa/ klasa rok urodzenia data zapisu do placówki

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.

53 numer telefonu kontakto wego

nazwiska i imiona rodziców

adres e-mail rodziców

data wypisania z placów ki/zajęć

Hospitacje

lp. datacel hospitacji osoba wizytująca podpis

Wydawnicza „Impuls”, Kraków

Opracowanie tabel: Anna Franczyk

Konsultacje: Agnieszka Kucharska

Korekta: Magdalena Polek

Opracowanie typograficzne: Katarzyna Kerschner

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2013 r. poz. 532)

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2022 r. poz. 1593)

Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 22 lipca 2022 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2022 r. poz. 1594)

ISBN 978-83-8294-210-1

Oficyna Wydawnicza „Impuls” 30-619 Kraków, ul. Turniejowa 59/5 tel./fax: (12) 422 41 80, 422 59 47, 506 624 220 www.impulsoficyna.com.pl, e-mail: impuls@impulsoficyna.com.pl Wydanie I, Kraków 2022