Educación
23 punto de vista
ran como consecuencia directa del sos, en realidad aportan muy poco mejoramiento cualitativo del ser a los cambios que reclama la sociecomo persona y como ente social. dad actual. Por otro lado, se ubican Para muchos, el valor de los aquellos que ven a los estudios de estudios de posgrado, pasa por las posgrado como la oportunidad de concepciones que se utilizan para entrar en los “circuitos meritorios” construir el significado de la im- que se han constituido en espacios portancia del perfeccionamiento privilegiados para crear el capital permanente como garantía del des- intelectual de la sociedad; debido a empeño responsable en lo laboral que en la sociedad del conocimieny social. Unos consideran que los to, la importancia del capital cenposgrados tienen solo “sentido uti- trado en el individuo, es clave para litarista”, vinculado a exigencias crear capacidades individuales, sociales y normativas de los nue- grupales y colectivas que proceden vos tiempos; esta posición resulta de la información, pero sobre todo, familiar en aquellos que creen que de la capacidad de perfeccionarse los títulos adquiridos en el tercer permanentemente, de aumentar y nivel duran para toda la vida y que depurar habilidades y destrezas, estiman que el conocimiento que de desarrollar pericia, creatividad, poseen es suficiente para lidiar imaginación para resolver problecon su vida profesional; estos ca- mas, actuar con solvencia en una sociedad compleja, pero también
capacidad de liderar y gestionar convenientemente organizaciones productoras de satisfactores sociales.
Entonces, el desafío que tenemos para el futuro es continuar propiciando espacios de optimismo, con enorme responsabilidad social, ya que tenemos plena conciencia que le corresponde al Instituto de Posgrado mejorar significativamente la calidad y nivel del talento humano, así como propiciar la investigación, pertinencia y fidelidad de acciones que marquen el camino hacia la comprensión e intervención en las distintas áreas de la realidad compleja, fragmentada, inequitativa que hoy vivimos como consecuencia de los procesos de globalización económica y transformación social, cultural, ambiental y geopolítica.