www.maglodis.hu
MAGLÓDI VERMESY PÉTER ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA
Suliújság A
A szerkesztőség Losonci Viktória Finta Petra Pálosi Ádám Pap Réka Bánhegyi Szofi Főszerkesztő: Andrásné Molnár Judit
Tartalom
2 0 1 7 - 1 8 - a s
m á s o d i k
f é l é v e
2018 /2.
Mit gondol egy ötödikes? Az első számban írtam arról, hogy milyen érzés felsősnek lenn, megszokni a sok újdonságot. Hamar eltelt az első félév, amikor még minden furcsa volt. A sok új tantárgy, a sok új tanár, sőt azt sem tudtuk, hogy melyik termet hol találjuk.
Festészet
2
Az osztályfőnökünket hamar megszerettük, tudjuk, hogy mindenben számíthatunk rá. Persze ezért nekünk is tenni kell.
Relaxálj!
2
Megszoktuk azt is, hogy minden tanár más. Van,
Erdei iskola
3
Szakma sztárjai
3
Sport
4
Olvasás, vers
4
V-Faktor 2
t a n é v
nevű vetélkedő, ahol bárki felléphetett bármilyen számmal, amiben ügyesnek gondolja magát.
aki szigorúbb, van, aki kedvesebb. Van, aki játékosan tanít, van aki komolyan számon kéri a tudnivalókat. Félévkor nem kellett mindenből nagy felmérőt írnunk, és ez megkönnyebbülés volt. Mindenféle programok voltak, kirándulás, papírgyűjtés, és ami újdonság volt, nem jelmezes farsangi bulit csaptunk, mint alsóban, hanem V.-Faktor
Fellépéseink is vannak az énekkarral, amire komolyan készülünk Uzonka néni és Ildikó néni vezényletével. Én ezt élvezem. Többet kell ugyan tanulni, de Anna néni az osztályfőnök „megvigasztalt”, hogy ez most már csak így lesz. Nem is olyan rossz felsősnek lenni! Finta Petra 5.a. oszt. tan.
Ki Mit Tud? Idén a Farsangon nem volt jelmezverseny. Ha valaki akart, beöltözhetett, hiszen a farsang lényege végül is a móka, a mulatság, de nem volt kötelező. Újdonság volt azonban, hogy a „nagyok” X-faktor tehetségkutató versenyének mintájára V-faktor elnevezésű fellépési lehetőséget biztosítottunk azok számára, akik szerették volna megmutatni, hogy mit tudnak.
Nem kötöttünk ki kategóriákat, mindenki szabadon választhatta meg műsorszámát. Nem helyezettek voltak, hanem a zsűri arany, ezüst és bronz jelvények felmutatásával értékelte a produkciót. Kiderült, hogy milyen sok „arany” és „ezüst” érmes gyerek jár ebbe az iskolába. Jövőre is megtartjuk a ren-
dezvényt, jó volna, ha hagyomány lenne belőle. Talán a jövő nagy tehetségét fedezzük itt fel. Henter Kati néni
Oldal
V-FAKTOR szereplők
2
Ismerjük meg a fellépőket egy kicsit közelebbről!. Valamennyien nagyon izgultak, de örültek a sikernek, a közönség tapsának. Fülöp Vivi és Finta Petra 5.a. osztályos lányok énekeltek, Homok Bea az 5.c. -ből táncolt.
A cselló népszerű hangszer a művészeti iskolában
Kovács Roland csellózott Uzonka néni zongorakíséretével. Bizet: Carmen c. operájából játszott egy részletet. Jövőre nagyobb fába akarja vágni a fejszéjét. Pálosi Ádámmal – osztálytársával közös számot terveznek. (Ádám trombitál) Még egy csellista szere-
pelt, Kis Cili az 5.d.-ből. Náluk a családban mindenki zenél. Édesapja kedvenc számát választotta, édesanyja kísért zongorán. Cili egyébként a jövőjét is a zene világában akarja eltölteni. Csellótanár szeretne lenni. Bakos Bogi és Sotonyi Lili mazsorettes pompon előadása gondoskodott a könnyedebb hangulatról. A látszólagos könnyedség mögött rengeteg gyakorlás rejlik. A csoport a magyar bajnokságon dobogóra esélyes. Ha valaki ismeri és szereti a régi magyar rajzfilmeket, örömmel hallgathatta Mátyás Esztert a
Festészet - Miért kezdett el festeni Milla néni? Végre színek! A szürke, borongós tél után egy-egy virág, zöldellő fa, bokor. Ami még hiányzik a palettáról, azt pedig megfestjük.
- Mindig is szerettem a színeket. Amikor egy képnek témát választok, először színvilágában tervezem meg, azután kompozíciójában. - Mióta fest?
Azt, hogy festészet van a művészeti iskolában, mindenki tudja. Azt is, hogy Milla néni a tanszak vezetője. Először vele beszélgettünk.
-19 éves korom óta festek, azelőtt csak rajzoltam. - Mivel szeret festeni?
- Olajjal, de mostanában vegyes technikában használok akvarelt és akril tintát. Tanáraink közül is sokan festenek hobbiból. Farkas Ági néni Miért kezdett el festeni? Mert szeretek alkotni. Hallottam, hogy van felnőtteknek való festőcsapat, és ez megtetszett.
7.a-.ból Fölelevenítette a Mézga családot, a Nagy Ho-Ho-horgászt és triolán eljátszotta a magyar népmesék zenéjét. Kollár Ádám 6.b.oszt.tan. rendhagyó műsorszámmal szerepelt: vicceket mesélt. Tari Kamilla, Nagy Eszti és Bokor Bogi táncoltak, hogy fokozzák a jó kedvet, Godó Julianna az. 5.c.-ből énekelt. Bánhegyi Szofi az 5.d.-ből saját versét szavalta el. „Emlékszem” című versét a 4. oldalon el is olvashatjátok. A közönség kérésére Tóth-Király Ambrus 5.b. oszt. tan. éneke zárta a műsort.
szinten festek, többnyire temperával és vízfestékkel. Balázs Zoli bácsi Már gyerekkoromban is szerettem rajzolni. Az önkifejezés módjának tartom a festést. Legszívesebben tájképeket festek, olajfestékkel vászonra. Voltak kiállításaim többek között a Magházban, Újpesten és Gyulán is.
Mióta fest? Két éve járok, és hobbi
RELAXÁLJ!
Képhez vagy ábrához tartozó felirat
Suliújság
Otthon, egy nyugodt pillanatodban ülj le, csukd be a szemed, és képzeld el azt a helyet, ami számodra a világon a legbiztonságosabb! Képzeld el, mi van körülötted! Képzeld el, mit látsz, ha jobbra, balra, le vagy felnézel. Hallasz-e valamilyen hangokat? Mik ezek? Érzel-e valamilyen illatokat? Miközben nagyon részlete-
sen elképzeled ezt a helyet és benne önmagad, észrevehetted, hogy nem csak a lelked, de a tested is megnyugszik. Pulzusod lelassul, légzésed egyenletesebbé válik, izmaid elernyednek. Ez az a nyugalom, amire a teljesítményszorongás ellensúlyozásához is szükséged van. Minél gyakrabban próbálod magadat
nyugodt körülmények között lelassítani, annál könnyebben fogod tudni vizsgahelyzetben vagy szerepléskor is előhívni ezt az állapotot. A relaxációnak, további pozitív hatása, hogy a szereplés előtti perceket a nyugalomra figyelve tudod tölteni. Markó Anna iskolapszichológus
A 2 0 1 7 - 1 8 - a s t a n é v m á s o d i k f é l é v e
O l d a l
Csattogó-völgy Évek óta erdei iskolába mennek tavasszal a 6. osztályok. Idén is a Csattogóvölgybe mentek, hogy kicsit rendhagyó módon tanuljanak. Az ő véleményüket közöljük egy kis „közvéleménykutatás” után. Kicsit hosszú volt a busszal való utazás, de jó volt a szállásunk. Sok sportolási lehetőség volt, köztük kosárlabda és focibajnokság. Túráztunk is, - ez nagyon
tetszett. Ellátogattunk Vácrátótra a Nemzeti Botanikus kertbe, ami gyönyörű. Utaztunk kisvasúttal, és hajtányozhattunk is. Nem unatkoztunk nap közben, mindig voltak programok: Felelsz, ha tudsz, csapatépítő játékok, Bori nénivel angolul tanultuk a magyar történelmet, Kati nénitől megtudtuk, hogy a banán nem fán, hanem füvön terem. Gabi nénivel feladatok megoldásával kellett kiszabadítanunk
magunkat. Láttunk denevért, és hoztunk haza vasércet. Nagyon jó volt, hogy új barátságokat kötöttünk az esti beszélgetések során. Jók voltak az esték, sokat hallgattunk zenét. Nagyon jól éreztük magunkat. Csak ne kellett volna reggelente megfagyni. Mindenesetre azt üzenjük az ötödikeseknek, hogy: Gyertek ti is jövőre! A 6. osztályosok
A Királyréti tanösvény a Börzsöny szívében, 2,9 km hosszan húzódik. A kilenc állomásból álló útvonalon megismerkedhe tünk az erdő és a tavak élővilágával, a kisvasutak és a vasbányászat történetével.
A SZAKMA SZTÁRJAI 2018. Április 23-25én rendezték meg a XI. Szakma Sztár Fesztivált a Hungexpo területén, melyre a mi osztályunk, osztályfőnökünkkel ellátogatott. Ez egy olyan rendezvény, ahol nagyon sok szakma mutatkozott be, és az ott versenyző tanulók elnyerhették a Szakma Kiváló tanulója címet. Mi vonattal látogattunk el a fesztiválra, melyen meglepetésünkre nagyon sok látnivaló, érdekesség és eddig nem is-
mert részletek tárultak elénk. Tárlatvezetéseken vehettünk részt, valamint az egyes szakmák standjain a nekünk szóló feladatokban saját magunk is kipróbálhattuk tehetségünket. A feladatok után kisebb ajándékokat, emléktárgyakat is kaptunk, melyeknek nagyon örültünk. Láttuk és megtapasztaltuk, hogy nem minden szakma olyan, mint amilyennek elképzeltük, és olyanokat is megtapasztaltunk, amelyeket semmiképpen nem szeretnénk majd választani.
Jó hangulatban telt el az a pár óra, melyet a szakmák megismerésével töltöttünk és bebizonyosodott az is, hogy sokszor “ Egy jó szakma felér egy diplomával“. A 7. osztályosok
3
Riport Jandó Gabi nénivel Riporter: Pálosi Ádám és Papp Réka. ? A tanév legkiemelkedőbb eseménye a Diákolimpia volt. Mennyi ideje gyakoroltak a versenyre? A tavaszi szünettől kedden és csütörtökön edzettünk. ?: Kik jöttek az edzésekre? Alsó és felső tagozatos fiúk és lányok, akiket a testnevelő tanár ajánlott az órai munkájuk alapján. Az alsósokkal együtt hat csapat indult a vonzáskörzeti versenyeken és mindenkit dobogóra vártunk. ?: Ki tanította az alsósokat? Hunyadvári Tibi bácsi a tanáruk.
Bánhegyi Szofi: Emlékszem ?: Hogyan szerepeltek a megyei versenyen? Kiemelném a nagyfiúkat, akik 2. helyen végeztek. Hajszál híján bejutottak az országos döntőbe. Ez iskolánkban történelmi siker. A csapat tagjai: Kis Csaba Gábor, Nagy Attila, Bosse Krisztofer, Zámba Szabolcs, Donkó Hunor, és Handó Mátyás. (Lásd a képet!) ?: Beszéltem lányokkal, akik azt mondták, hogy ők is szereztek érmet. Igen! A 4x600 méteres lányváltó, és a 4x1000 méteres fiúváltó a 3. helyen végzett. A váltó tagjai: Mislai Fruzsina, Siklósi Lilla, Boda Petra, és Jakab Szonja. Köszönöm, hogy kérdeztetek.
?: Milyen eredményekkel végeztek a csapatok?
Az atlétikai ötpróba csapat:
Emlékszem, hogy összetörted a régi álmaim, Meg akartalak ütni, de nem volt szívem bántani. Leroskadtunk egy padra, egymástól jó távol, Nem voltak más álmaim, csak talán, valahol máshol… Emlékszem, hogy többet értél minden meghitt szónál, Emlékszem, hogy többet értél minden jó dolognál. Emlékszem, hogy mikor nem volt senkim, ott voltál mellettem, De mikor jött a hála, ordibáltam helyette. Emlékszem, hogy egy perc alatt meg is bántam mindent, Elrontottam a világot,
És vele együtt TÉGED.
A legnagyobb fiúk és lányok, és az alsós fiúk 1. helyen végeztek. Ők tovább jutottak a megyei versenyre. Az 5 -6.-os fiúk, és az alsós lányok 2.-ak. Az 5-6.-os lányok 3. helyen végeztek.
Olvasás Én mindig olvasok. (Néha órán is.) Így lett kedve az Irodalom tanáromnak arra, hogy megnézze, mi köt le ennyire. Amikor Molnár Jutka néninek (Volt irodalom tanárom) odaadtam a Harry Potter könyvsorozatnak a legújabb részét, engem izgalom és remény töltött el. Reméltem, hogy megtetszik neki és jó véleményt ad róla. Eddig nem ismerte a sorozatot, de kedvvel kezdte olvasni. Örültem, hogy az egyik kedvenc tanárommal tudtam megosztani azt, amit kedvelek. amikor már egy összegző fogalmazást adott nekem én majd elájultam az örömtől. Erre komolyan nem lehet felkészülni, hogy az irodalom tanárod ad NEKED egy fogalmazást egy könyvről. Mindent tökéletesen összeszedett és fogalmazott. A szülő gyermek kapcsolatok nagyon kifejtette és az élményeket élvezte. Szeretettel ismerte meg ezt az új olvasmányt. Egyből örültem, hogy ennyit megtett és vártam hátha el szeretné olvasni egy másik könyvemet.
Új tanév, új tanárok. Csoportbontás történt és Nagyné Rádi Veronika ismerte azt a sorozatot, amit ajánlottam korábban. Egy idő után újra elkezdtem olvasni a Percy Jackson könyvsorozatomat és ez az új tanár megkért, hogy adjam oda neki a könyvet. Érdekesnek találtam. Elolvasta és érdekes véleményt adott. Kérdő-
sort írt és válaszoltam. Örültem, hogy tetszik neki. Kis idővel, megkeresett Jutka Néni azzal, hogy szeretne elolvasni egy korábbi könyvemet. Különlegesnek éreztem magamat. A könyveim tetszettek a tanáraimnak. Sosem gondoltam, hogy közös témát találok a tanáraimmal. Amit sokat kaptam az értelmezésből, a magyarázásból. Annak is örülök, hogy ezt írom. Az iskolában mostanában nem látok gyg olvasni. Az emberek elfelejtették milyen olvasni és használni a képzeletüket. Nem is tudják, hogy mit veszítenek. Pálosi Ádám 7/D