Hooghuis Magazine 2023

Inhoud

We vieren 100 jaar Carmel!

Precies 100 jaar geleden zorgde Carmel, onze moederorganisatie, voor vrijheid van onderwijs in Oss en omgeving. In dit magazine vind je kleurrijke verhalen over het onderwijs van vroeger en nu.

Bekijk onze scholen online

Wat is vriendschap

voor jou?

zoveel

scan de QR-codes in dit magazine eenvoudig met je telefoon.

Win een vriendschapsdag voor jou en je bestie.

verhalen delen

Beste leerlingen van groep 7 en 8, beste ouders/verzorgers,

Al onze scholen hebben hun eigen verhaal. In dit nieuwe Hooghuis Magazine lees je naast alle praktische informatie ook de persoonlijke verhalen van (oud-)leerlingen en hun vader, moeder of opa. Ze delen niet alleen een bloedband met elkaar, maar ook hun ervaringen op dezelfde school, in een andere tijd. Al lezende ontdek je wat er anders was én wat er hetzelfde is gebleven.

We besteden bij Het Hooghuis veel aandacht aan het welzijn van onze leerlingen en we bieden extra ondersteuning als dat nodig is. In dit magazine vertellen we je daar graag meer over. We vinden het namelijk heel belangrijk dat je weet dat er hulp is vanuit school als het even wat minder goed met je zou gaan. Oud-leerling Fatima heeft dit meegemaakt. Ze vertelt openhartig over haar middelbareschooltijd, de uitdagingen waar ze voor kwam te staan en hoe ze daarmee is omgegaan.

Een ander bijzonder verhaal is dat van Jeroen Donders, algemeen directeur van Het Hooghuis. Hij vertelt over zijn jeugd en hoe belangrijk zijn school en docenten

voor hem zijn geweest. En hoe dit zijn dagelijkse werk nog steeds op een positieve manier beïnvloedt.

Iedere (toekomstige) leerling heeft een eigen verhaal. Op Het Hooghuis maken we tijd om jouw verhaal te horen. En jou zo écht te zien. Jij krijgt alle gelegenheid om je eigen weg te vinden, je talenten te ontdekken, om te leren en te groeien. Kortom, om je eigen verhaal verder te schrijven. We geven jou de ruimte om eigen keuzes te maken, zodat jij jezelf op jouw manier en in jouw tempo kunt ontplooien.

We wensen je veel leesplezier en we hopen dat de verhalen over onze scholen je uitnodigen om bij ons langs te komen. We ontmoeten je graag tijdens onze proeflessen en open dagen.

Namens het managementteam van Het Hooghuis, Robbert van der Veer, Ilja Arts, Ester van Eggelen, Jeroen Donders, Hans Terpstra en Tom Brocks

Jij kiest...

…de school

die je leven kleurt

Bij Het Hooghuis geven we je heel veel keuzevrijheid. In dit magazine ontdek je welke keuzes je allemaal kunt maken. Hieronder zie je de vijf keuzethema’s die terugkomen door het hele magazine. Lees en kijk snel verder wat de Hooghuis-scholen jou te bieden hebben.

1. Jij kiest jouw Hooghuis-school

Van praktijkonderwijs tot en met gymnasium en alles wat ertussen zit: er is altijd een school van Het Hooghuis die bij jou past. We hebben vijf scholen in Oss en één in Heesch. In dit magazine ontdek je al onze scholen. Welke Hooghuis-school laat jij jouw leven kleuren?

2. Jij kiest hoelang jouw brugperiode duurt

Wordt in het eerste jaar meteen duidelijk welk niveau bij jou past? Of heb jij meer tijd nodig om dat te ontdekken? Bij Het Hooghuis kies je zelf hoelang je brugperiode duurt: één, twee of bij havo/vwo zelfs drie jaar. Zo krijg je alle ruimte om jezelf te ontwikkelen én jezelf te leren kennen.

3. Jij kiest de vakken die je leuk vindt

Op Het Hooghuis heb je, naast de verplichte vakken, ook invloed op je eigen vakkenpakket. Zo geef jij zelf richting aan jouw talenten. Kies jij voor de vakken die je leuk vindt, jou uitdagen, interessant lijken of waarin je nog beter wilt worden? Bij elke school lees je hier meer over.

4. Jij kiest hoeveel ondersteuning je nodig hebt

Bij Het Hooghuis krijg je alle ruimte om te ontdekken wie je bent, waar je voor staat én wat je nog nodig hebt. Socialisatie en persoonsvorming noemen we dat. Jezelf worden doe je namelijk niet zomaar, daarom bepaal jij zelf hoeveel extra ondersteuning je van ons nodig hebt. Op pagina 55 lees je meer over extra ondersteuning op Het Hooghuis.

5. Jij kiest hoe jij jouw talenten inzet Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? Het zijn vragen die iedereen bezighoudt. Op Het Hooghuis denken we samen met jou na over je toekomst. Hiervoor hebben we een eigen loopbaanoriëntatiemethode ontwikkeld. Zo kies jij na Het Hooghuis jouw eigen pad om met je talenten de wijde wereld in te trekken.

…de school die bij je past

Van praktijkonderwijs tot en met gymnasium en alles wat ertussen zit: van de zes Hooghuisscholen is er altijd één in of rond Oss die bij jouw talenten past. Welke Hooghuis-school laat jij jouw leven kleuren?

Praktijkonderwijs - PrO

Praktijkonderwijs leidt toe naar werk. Je leert nieuwe dingen door ze in de praktijk te doen. Natuurlijk krijg je ook reken- en taalles, maar op je eigen niveau. De theorielessen worden gekoppeld aan de praktijklessen en stages. Na de 5-jarige opleiding ben je klaar voor de arbeidsmarkt. Als je het wilt en kunt, heb je ook de mogelijkheid om verder te leren op een ROC.

PrO Basis

PrO Basis is de dakpanklas tussen praktijkonderwijs en de basisberoepsgerichte leerweg van het vmbo. Je komt in deze dakpanklas als je nog niet weet welk niveau het beste bij je past.

Vmbo

Het vmbo (voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs) kent verschillende leerwegen en duurt vier jaar. Het is gericht op doorstroming naar het mbo (middelbaar beroepsonderwijs) of havo (hoger algemeen voortgezet onderwijs). Hieronder zie je een algemene uitleg per leerweg.

Theoretische leerweg

Je kiest voor de theoretische leerweg als je weinig moeite hebt met studeren. Met de theoretische leerweg bereid je je voor op het mbo (niveau 3 en 4). Je kunt ook doorstromen naar het havo. We hebben een dakpanklas vmbo-t/ havo, voor als je nog twijfelt over het niveau.

Gemengde leerweg

De gemengde leerweg lijkt op de theoretische leerweg, alleen volg je bij de gemengde leerweg ook altijd een praktijkvak en soms een theorievak minder. We spreken dan over vmbo-g/t.

Kaderberoepsgerichte leerweg

De kaderberoepsgerichte leerweg lijkt op de basisberoepsgerichte leerweg, maar het niveau is iets hoger dan dat van de basisberoepsgerichte leerweg. Ook bieden we een dakpanklas vmbo-t/k aan, voor als het nog niet duidelijk is welke leerweg het beste bij je past.

Basisberoepsgerichte leerweg

De basisberoepsgerichte leerweg bereidt je uitsluitend voor op de basisberoepsopleidingen op het mbo (niveau 2). Je brengt veel tijd door bij een leerbedrijf, dus buiten school. Ook bieden we een dakpanklas vmbo basis/kader aan.

Havo

Het havo (hoger algemeen voortgezet onderwijs) duurt vijf jaar. Het is een voorbereiding op het hbo (hoger beroepsonderwijs), zoals bij voorbeeld de Avans Hogeschool in Den Bosch of de HAN in Arnhem of Nijmegen. Ook kun je met het havo-diploma doorstromen naar het vwo. We hebben een dakpanklas havo/vwo.

Vwo

Het vwo (voorbereidend wetenschappelijk onderwijs) duurt zes jaar. Het leidt op voor een vervolgstudie aan de universiteit. Met een vwo-diploma kun je ook naar het hbo. Bij het vwo heb je atheneum en gymnasium. Op het gymnasium krijg je les in de klassieke talen Latijn en Grieks. We hebben een dakpanklas havo/vwo.

…de vakken die je leuk vindt

Op Het Hooghuis heb je, naast de verplichte vakken, ook invloed op je eigen vakkenpakket. Zo geef jij zelf richting aan jouw talenten. Kies jij voor de vakken die je leuk vindt, jou uitdagen, interessant lijken of waarin je nog beter wilt worden?

Talententijd Stadion en ZuidWest

In de onderbouw (leerjaar 1 en 2) is er Talententijd. Elke week besteed je twee uur aan het ontdekken van je talenten. We laten je al heel vroeg nadenken over je talenten en interesses, zodat je op school de richting kunt kiezen die bij je past. Je volgt modules over bijvoorbeeld sport, creativiteit of techniek. Daarbij stellen we je drie vragen: Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik?

DOEN (PALET, profielvak en 20/80-programma) Mondriaan

In de onderbouw heb je PALET-uren voor ondernemen, sport, kunst en technologie op het wekelijkse DOE-moment. In de bovenbouw bouw je dat uit met een praktijkvak. Op de mavo kies je een profielvak dat bij je past. Op de havo volg je het 20/80 learning-programma. Je ontwikkelt praktische vaardigheden die je heel goed van pas zullen komen in je vervolgopleiding.

Xplore Heesch en TBL

Binnen het Xplore programma kiezen leerlingen voor allerlei activiteiten die gevolgd worden naast het gewone lesprogramma. Ontdek meer over sport, techniek, muziek en dans.

Topsport Alle scholen

Op Het Hooghuis stimuleren we leerlingen hun talenten te ontwikkelen. Ook op het gebied van (top)sport. We willen graag dat onze leerlingen kunnen doen waar ze goed in zijn. Om dit mogelijk te maken, zijn er soms aanpassingen nodig op school.

Daar begeleiden we onze leerlingen graag bij. Daarom hebben we op Het Hooghuis een topsportregeling. Lees hier meer over op onze website of bezoek de open dag.

Jij kiest hoe je je talenten inzet Alle scholen

Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik? Het zijn vragen die iedereen bezighoudt. Op Het Hooghuis denken we samen met jou na over je toekomst. Hiervoor hebben we een eigen loopbaanoriëntatiemethode ontwikkeld. Zo kies jij na Het Hooghuis jouw eigen pad om met je talenten de wijde wereld in te trekken. Meer informatie vind je op onze website.

4 jaar geleden ontstond onze vriendschap via een meisje dat we allebei kenden.

DENKEN EN

Anisha Krom en Delilah Tamminga

Kansen krijgen, groeien…

…en doen

Op het Mondriaan leer je DOEN. Naast je gewone lessen breng je vaardigheden in praktijk en maak je kennis met het beroepsleven. In de onderbouw hebben we PALET-uren voor ondernemen, sport, kunst en technologie op het wekelijkse DOE-moment. In de bovenbouw bouwen we dat uit met een praktijkvak. Op de mavo kies je een profielvak dat bij je past. Op de havo volg je het 20/80 learning-programma. Je ontwikkelt praktische vaardigheden die je heel goed van pas zullen komen in je vervolgopleiding. Zo maak je kennis met de wereld om je heen en leer je van alles waarmee je in de toekomst vooruit kunt.

Het draait bij ons op school niet alleen om kennis en vaardigheden. Wij helpen je ook graag bij jouw persoonlijke ontwikkeling. Jouw schooltijd moet een tijd zijn waar je naar uitkijkt en met plezier op terug kunt kijken. Een tijd van kansen krijgen, groeien en doen.

Namens ons team, Robbert van der Veer, directeur Mondriaan College

Mondriaan College

Feel the Mondriaan vibe!

De sfeer op onze school is open, eerlijk en laagdrempelig. Het contact tussen jou en je docenten verloopt heel gemoedelijk. Je kunt gewoon jezelf zijn. Met zo’n 900 leerlingen zijn we een kleine school in een groot gebouw. Je hebt bij ons alle ruimte, letterlijk en figuurlijk.

Het Mondriaan College is een school voor havo en mavo, waar leerlingen het vertrouwen krijgen om hun kansen te grijpen. Met een advies havo/vwo, havo, vmbo-t of vmbo-t/havo ben je welkom bij ons op school.

We doen er alles aan om het beste in jou naar boven te halen, zodat je onderwijs volgt op het niveau dat recht doet aan jouw mogelijkheden. We zorgen er samen met jou voor dat jij klaar bent voor de toekomst. Met eigentijds onderwijs op maat gemaakt voor jou.

De lijntjes tussen school (mentor), ouders en leerlingen zijn kort. We vinden het belangrijk dat je je goed voelt. Je mentor komt in de brugklas op huisbezoek en stuurt elke maand een mentormail naar alle ouders en leerlingen van de mentorklas. Zo blijven je ouders goed op de hoogte van wat er speelt en voelen ze ook thuis iets van de Mondriaan vibe.

Jouw toekomst lanceren

Bij ons op school gaat het om meer dan het behalen van je diploma. Dat zie je overal in ons onderwijs terug. We besteden veel aandacht aan jouw ontwikkeling als mens. Dat doen we samen met jou en je ouders, vanaf het moment dat je bij ons op school komt. Je krijgt bij ons alle ruimte om je eigen weg te vinden en we helpen je bijsturen waar nodig.

Er zijn verschillende mogelijkheden als je bij ons op school komt. Met een eenduidig havo-advies of een havo/vwo-advies kom je in de havo-brugklas. Je bent bezig met kennisverwerving en vooral ook met DOEN. Bij dat laatste ontwikkel je vaardigheden zoals samenwerken, creatief denken, onderzoeken, ondernemen en presenteren. Vanaf de eerste tot en met de vijfde klas havo bereiden we je voor op het hbo.

Als je advies vmbo-t/havo is, mag je (samen met je ouders) kiezen in welke brugklas je komt: de mavo/havo-klas of de havo-klas. Met een eenduidig vmbo-t-advies kom je in de mavo/havo-klas. Deze flexibele brugklas duurt één of twee jaar. Ook leerlingen met een vmbo-t-advies krijgen daarmee van ons de kans om naar havo door te stromen. Je volgt dan het havo-instapprogramma en krijgt extra begeleiding bij de kernvakken Nederlands, Engels en wiskunde.

En of je nu met havo of mavo verdergaat, in beide gevallen kun je bij ons op school je diploma halen. In de bovenbouw mavo volg je bij ons een praktijkvak. We bereiden je voor op de overstap naar havo 4 of het mbo. Als je bij ons op school verdergaat met havo, volg je een speciaal havo-doorstroomprogramma. Ook leerlingen van andere locaties, zoals Stadion en Heesch, zijn na het behalen van hun vmbo-t diploma van harte welkom op onze havo. Slaag je met 7 vakken (mavo of vmbo-t), dan word je drempelloos toegelaten in 4 havo. We zien de laatste schooljaren dat het aantal doorstroomleerlingen flink toeneemt en dat zij heel succesvol zijn bij ons op school.

Ondernemend in de wereld

Op het Mondriaan volg je naast de gewone lessen ook een programma waarin DOEN centraal staat. In de onderbouw noemen we dat PALET. Je maakt dan kennis met ondernemen, sport, kunst en technologie. Hierbij onderneem je allerlei verrassende activiteiten, die vaak op de praktijk zijn gericht. Dit is een leuke en actieve break in je schoolweek.

In onze bovenbouw ben je al bewust bezig met de beroepspraktijk. Op de havo krijg je een 20/80 learning-programma aangeboden: vier dagen theorie en één dag veelzijdige activiteiten. Op de mavo kies je in de bovenbouw een praktijkvak dat bij je past. Tijdens deze lessen ontdek je nog beter wie jij bent, hoe de wereld in elkaar zit en wat jouw interesses zijn. Zo vorm je je steeds meer een beeld van hoe jouw toekomst er op werkgebied uit zou kunnen zien.

We besteden ook uitgebreid aandacht aan Cambridge Engels. Het diploma of certificaat dat je hiervoor kunt halen (er zijn verschillende niveaus), wordt wereldwijd erkend.

Mondriaan College

Mondriaanlaan 1 5342 CN Oss 0412 224190 infomondriaancollege@hethooghuis.nl mondriaan.hethooghuis.nl Volg ons op:

Op het Mondriaan bieden we jou veel extra’s, zodat jij je kwaliteiten kunt ontplooien. We realiseren ons ook dat je middelbareschooltijd een bijzondere tijd is. Je maakt de verandering van kind naar bijna-volwassene door. Wij helpen je graag bij die ontdekkingstocht.

DOEN in de onderbouw

Op het Mondriaan sta je ondernemend in de wereld. In de onderbouw ben je wekelijks een aantal uren bezig met PALET. Je maakt dan kennis met ondernemen, sport, kunst en technologie en gaat vooral dingen DOEN. Je onderneemt allerlei verrassende activiteiten, vaak op de praktijk gericht. Dit zorgt voor een leuke, actieve break in je schoolweek én je ontdekt meer over jezelf.

DOEN in de bovenbouw

In de havo-bovenbouw volg je ons 20/80-programma. Je hebt dan vier dagen ‘gewoon’ les en je werkt één dag per week aan allerlei vaardigheden in projectvorm. In de ochtend ben je bezig met modules die je persoonlijke ontwikkeling een boost geven. In de middag volg je een verdiepende stroom. Op onze mavo kies je in de bovenbouw een praktijkvak dat bij je past. Beide programma’s maken leren nog leuker én je weet beter wat je wilt gaan doen in de toekomst. Zo geeft deze vernieuwende manier van onderwijs je een voorsprong in de wereld van morgen.

Verdiepende stroom 20/80 learning Binnen het 20/80 learning-programma kun je kiezen je uit 5 verdiepende stromen: Arts (IAC), Business (IBC), Global (IGC), Science (ISC) en Technology (ITC). De I staat voor International en de C voor College. Welke richting je ook kiest, tijdens de 20/80-lesdag halen we de buitenwereld de school in of we gaan zelf op pad.

VECON Business School

Het Mondriaan College is een VECON Business School. Dat betekent dat we onze leerlingen allerlei extra mogelijkheden bieden om zich te ontwikkelen tot ondernemende mensen. In de brugklas kun je bijvoorbeeld al tijdens de PALET-uren meer leren over hoe je een bedrijf opstart. In de bovenbouw breng je dit bij Business verder in de praktijk. Je leert onder andere hoe je winst maakt, hoe boekhouden werkt en hoe je een ondernemingsplan schrijft. Je krijgt certificaten die je bij sommige vervolgopleidingen studiepunten opleveren.

Geo Future School

We zijn ook een ‘Geo Future School’. Het GFS-programma is ontwikkeld door het Koninklijk Nederlands Aardrijkskundig Genootschap (KNAG). Zo kunnen onze leerlingen kennismaken met grote, vakoverstijgende vraagstukken op het gebied van klimaatverandering, gezondheid, globalisering, energie, water, voedsel, steden, logistiek en geopolitiek.

We vieren 100 jaar Carmel

Margo Fransen & Mike Fransen Mondriaan College

Hoe zijn jullie op het Mondriaan College terechtgekomen?

Mike: ‘Ik wilde oorspronkelijk naar een andere school, maar op de open dag van het Mondriaan wist ik dat dit mijn school was. De sfeer voelde goed en ze hadden een muziekklas. Mijn moeder is zangeres, mijn vader toetsenist en ik ben drummer. Ik ben opgegroeid met muziek.’ Margo: ‘Mike zag de band spelen en zei toen letterlijk “Hier ga ik naartoe!”. In 2005, toen Mike van school was, begon ik er als surveillant. Ik heb de kans gekregen om mezelf verder te ontwikkelen en opleidingen te volgen. Nu sta ik voor de klas. Daarnaast ben ik veel bezig met leerlingbegeleiding, als mentor en ook bij Pluspunt, waar leerlingen naartoe kunnen gaan als ze extra begeleiding nodig hebben.’

Hoe zouden jullie het Mondriaan toen en nu omschrijven?

Margo: ‘Als een warm nest. Je voelt op school de Mondriaan vibe. Leerlingen krijgen hier de kans om hun kwaliteiten te laten zien en het vertrouwen om die te ontwikkelen.’ Mike: ‘Het Mondriaan is echt een kansenschool. Ik kwam binnen op de mavo en ging weg met een havo-diploma op zak.’

Wat was er vroeger anders dan nu?

Mike: ‘Het gebouw was veel kleiner. Ik heb nog les gehad in noodlokalen, omdat ze aan het uitbreiden waren.’ Margo: ‘Toen ik hier begon, was het gebouw al klaar.’ Mike: ‘Er kon in mijn tijd ook veel meer. Voor de examenstunt deden we dingen die nu niet meer zouden mogen. Op schoolfeesten mocht je alcohol drinken als je 16 jaar of ouder was.’ Margo: ‘Nu zijn we een Gezonde School. In de pauzes hebben we voor onze leerlingen gezonde snacks, fruit en water met een smaakje.’

Wat heb je meegenomen vanuit school in je latere leven?

Mike: ‘Als je ergens in gelooft, dan kun je veel bereiken. Dat geldt zowel voor mijn moeder als voor mij.’

Margo: ‘Voor jezelf opkomen is heel belangrijk. Je plekje veroveren in de wereld moet je toch zelf doen.’

Mike: ‘Ik voel me nog steeds verbonden met het Mondriaan. Door mijn moeder natuurlijk, maar ook door de voorlichtingslessen die ik elk jaar op school geef. Aan de tweede en derde klas vertel ik over mijn middelbareschooltijd, mijn hbo-studie commerciële economie en mijn werk in de informatietechnologie. Dit helpt leerlingen bij hun profielkeuze. Ik wil ze graag laten zien hoe keuzes van nu invloed hebben op later. Ik denk dat onderwijs in ons bloed zit.’ Margo: ‘En muziek! Dat heb je er altijd naast gedaan.’ Mike: ‘Je hart volgen is één, maar je hoofd erbij houden is twee. Ik koos voor mijn studie met mijn hoofd en bleef muziek maken met mijn hart.’

Hoe zie je het onderwijs hier over 100 jaar?

Mike: ‘Onderwijs zal gedigitaliseerd zijn en verbonden met de hele wereld: internationalisering en globalisering zullen niet meer weg te denken zijn.’

Margo: ‘Ik denk dat leerlingen hun leerproces steeds meer zelf gaan bepalen. Pubers zullen echter altijd sturing nodig hebben, ook over honderd jaar.’

Mike oud-leerling Mondriaan College van 2000–2005 Margo onderwijsinstructeur/mentor onderbouw Mondriaan College

Wij werden vriendinnen op 22 september om 17:18 uur precies!

Isabel van Brakel en Luus Corssmit

Brandsmalyceum

Alle ruimte…

…om jezelf te zijn

Het Titus Brandsmalyceum kijkt graag vooruit. Met eigentijds onderwijs bereiden we je voor op de maatschappij van morgen. We leggen daarbij de nadruk op vaardigheden zoals samenwerken, oplossingen bedenken, je flexibel opstellen, leiderschap tonen, omgaan met cultuur en culturen en weerbaar zijn.

We ondersteunen je persoonlijke groei; we stimuleren je op te komen voor je mening en in gesprek te gaan met anderen. Zo leren we van en met elkaar. Daar hebben we veel ervaring in, want dit schooljaar (2022-2023) bestaan we precies honderd jaar!

Zoek jij een school die uitdagend onderwijs op hoog niveau biedt en je voorbereidt op de toekomst? Dan heten wij je van harte welkom op het TBL!

Namens ons team, Tom Brocks, rector Titus Brandsmalyceum

Titus

Je

mag zijn wie je bent

Kom je op onze school, dan valt één ding meteen op: iedereen is anders, doet anders, denkt anders. En dat maakt het Titus Brandsmalyceum tot wat het is. Een school waar niemand op elkaar lijkt, maar waar veel met elkaar wordt gedeeld. Waar je mag zijn wie je bent.

Het TBL is een school voor havo en vwo. We richten ons vooral op voorbereiding op het wetenschappelijk onderwijs (universiteit). Je kunt bij ons op school terecht met de volgende adviezen van je basisschool: - een eenduidig advies havo - een eerste advies havo en een tweede, aanvullend advies havo/vwo - een eerste advies vwo en een tweede, aanvullend advies havo/vwo - een eenduidig advies vwo

In de eerste drie gevallen kom je in de brugklas havo/vwo. Je volgt dan ons instapprogramma en krijgt extra ondersteuning bij het leren.

Vwo bestaat uit gymnasium en atheneum en duurt zes jaar. Daarna kun je naar de universiteit of het hbo. Havo duurt vijf jaar. Met dit diploma kun je naar het hbo, of bij ons op school doorstromen naar het vwo. Daarvoor hebben we een speciaal doorstroomprogramma ontwikkeld.

Onze docenten staan niet alleen voor de klas, maar ook tussen de leerlingen. Ze willen begrijpen wat jou bezighoudt en weten wat er bij jou speelt. Samen creëren we een inspirerende leeromgeving waarbinnen jij het beste uit jezelf kunt halen, in samenwerking met anderen.

Jouw kroon op ons werk

We werken met digitale les- en leermiddelen. Naast je boeken gebruik je op school je eigen laptop. Aan het overbrengen van kennis besteden we veel aandacht, maar je leert bij ons ook je sociale vaardigheden ontwikkelen en je persoonlijke kwaliteiten ontdekken. We brengen je academische vaardigheden bij die je later kunt gebruiken op de universiteit. We willen graag dat jij straks succesvol bent in je vervolgstudie en in je latere beroepsleven. Daar bereiden we je zo goed mogelijk op voor.

Sinds vorig schooljaar zijn we ook Begaafdheidsprofielschool. Dat zijn maar 54 middelbare scholen in heel Nederland, dus daar zijn we heel trots op. Het betekent dat we op school extra aandacht hebben voor hoogbegaafde leerlingen. We bieden deze leerlingen onderwijs dat afgestemd is op hun mogelijkheden en behoeften.

In de brugklas maak je kennis met Frans, Duits én Spaans. Aan het eind van het eerste jaar kies je twee van deze drie talen. Die volg je dan tot en met de derde klas.

Voor Engels, Frans en Spaans hebben we een Lingua programma. Je kunt op verschillende niveaus een internationaal erkend diploma of certificaat halen. Voor Engels is dat Cambridge English, voor Frans DELF en voor Spaans DELE. Ons Lingua programma geeft je een voorsprong bij je latere studie of werk, want je certificaat of diploma wordt door opleidingen en bedrijven in binnen- en buitenland (h)erkend.

Als school zijn we internationaal betrokken. We organiseren uitwisselingen met buitenlandse scholen en je kunt bijvoorbeeld deelnemen aan een jeugdseminar in Frankrijk (Le Havre). In de onderbouw organiseren we excursies naar Keulen, Brussel en Lille/Ieper. In de bovenbouw kun je meegaan naar Taizé en alle leerlingen van 4 havo en 5 vwo maken een buitenlandse reis. Je kunt onder andere kiezen voor een reis naar Rome, Berlijn of een muziekreis naar een bestemming buiten Nederland.

Kleine dingen groots doen

Titus Brandsma, de naamgever van onze school, werd getypeerd als eigenzinnig, oprecht en gedreven. Hij stond voor zijn mening, ook al was die anders dan die van anderen. Zijn motto was ‘kleine dingen groots doen’. Dit alles is ook kenmerkend voor ons onderwijs.

In de onderbouw hebben we vier verschillende brugklassen:

1. gymnasium masterclass: je krijgt onderwijs op een hoog niveau met veel uitdaging en verdieping. Je volgt Latijn en Grieks. Bij andere vakken leggen we verbanden met de klassieke talen.

2. atheneum masterclass: hier krijg je ook onderwijs op een hoog niveau met veel uitdaging en verdieping, maar zonder Latijn en Grieks.

3. havo/vwo masterclass: hier vind je de reguliere vorm van havo/ vwo-onderwijs. Je krijgt klassikaal les in verschillende vakken. Er is veel begeleiding en structuur.

4. havo/vwo Expeditie: deze vorm van onderwijs past bij jou als je onderzoekend bent en het leuk vindt om verbanden te ontdekken tussen verschillende vakken. Expeditie volg je drie jaar lang (de hele onderbouw).

In de eerste, tweede en derde klas volg je twee uur per week een masterclass, behalve bij Expeditie. Je hebt de keuze uit vier verschillende masterclasses: Art, Business, Science en Sport & Life Science.

Ook heb je wekelijks drie maatwerkuren in je rooster. Tijdens deze uren kun je extra les krijgen in vakken waarin je ondersteund wilt worden. Daarnaast kun je trainingen volgen die je helpen met studeren (studievaardigheden, plannen en organiseren). Of trainingen die bijdragen aan jouw welbevinden (sociaal en emotioneel), zodat jij je lekkerder in je vel voelt.

Onze havo/vwo-brugperiode is flexibel en duurt drie jaar. Zo krijg je ruim de tijd om te ontdekken welk niveau bij je past. Aan het eind van elk schooljaar bekijkt je mentor samen met jou en je ouders wat het beste niveau voor jou is voor het schooljaar daarna. Vanaf klas 4 volg je havo of vwo en werk je toe naar je havo- of atheneumdiploma. Als je bij ons op school begint, haal je hier ook je diploma: havo of vwo.

Na de onderbouw kom je in de bovenbouw ofwel de tweede fase. Je kiest een profiel en volgt zowel verplichte vakken als keuzevakken. Je kunt eventueel gedifferentieerd examen doen. Dat betekent dat je in meer vakken examen kunt doen, of op een hoger niveau (bijvoorbeeld een vak op vwo-niveau als je havo doet) of dat je eerder examen kunt doen, zodat je een vak versneld afrondt.

Molenstraat 30 5341 GD Oss 0412 224180 infotbl@hethooghuis.nl tbl.hethooghuis.nl

Volg ons op:

Titus Brandsmalyceum

Als je bij ons op school komt, heb je meteen een heleboel te kiezen. Zo kun je ontdekken wie je bent en welk onderwijs bij je past. Voor je in de brugklas begint, kies je al of je havo/vwo Expeditie of havo/ vwo masterclass (regulier onderwijs) wilt volgen. Als je kiest voor regulier onderwijs, dan volg je ook één van onze vier masterclasses. Welke dat wordt, bepaal je zelf! Buiten lestijd kun je meedoen met ons Xplore programma. Hieronder leggen we alles nog een keer uit.

Havo/vwo Expeditie of havo/vwo masterclass?

Iedereen heeft een eigen leerstijl. Om daaraan tegemoet te komen, bieden we zowel Expeditie als regulier onderwijs aan in de onderbouw. Als je kiest voor havo/vwo masterclass (regulier onderwijs), heb je klassikaal les in verschillende vakken, met veel begeleiding en structuur. Havo/vwo Expeditie is iets voor jou als je graag verbanden wilt zien tussen vakken en het leuk vindt om zelfstandig te werken. Je leert samenwerken in projectgroepen en presenteren voor de groep. Bij Expeditie reflecteer je veel met elkaar en je docenten. Om je eigen ontwikkeling goed te volgen, wordt alles vastgelegd in een digitaal portfolio. Ook academische vaardigheden zijn in de lessen verweven.

Masterclasses

In de brugklassen gymnasium masterclass, atheneum masterclass en havo/vwo masterclass (dus alle brugklassen behalve Expeditie) maak je tijdens de eerste weken kennis met onze vier masterclasses: Art, Business, Science en Sport & Life Science. Je kiest vervolgens één masterclass en blijft die drie jaar volgen, naast je andere

vakken. Zo geven we jou in de onderbouw al de gelegenheid je te verdiepen in een richting die je zelf kiest en interessant vindt. De masterclasses sluiten goed aan bij de profielen van de bovenbouw.

Xplore programma

We vinden het belangrijk dat je leert in de lessen, maar ook tijdens buitenlesactiviteiten. Daarvoor is ons Xplore programma bedoeld. We geven je zo de ruimte om jezelf op allerlei gebieden te ontplooien. We besteden veel aandacht aan kunst en cultuur. Het TBL is landelijk erkend als CultuurProfielSchool. We hebben een musicalgroep die optreedt in De Lievekamp. Daarnaast kun je kiezen voor de Theaterbrugklas, de schoolband B1, sCOOLradio, de Kunstklas, de Vocal Group en de Sportklas. Je kunt een opleiding Theatertechniek volgen, maar bijvoorbeeld ook Chinees leren. We hebben een computerclub CompaTBL 2.0 en een actieve leerlingenvereniging. In de bovenbouw kun je kunst (beeldende vorming, drama of muziek) opnemen in je examenprogramma.

Maatwerkuren

Binnen je rooster heb je veel ruimte voor het maken van eigen keuzes. Daar horen ook de maatwerkuren bij: elke week heb je drie uur in je rooster die je zelf mag invullen. Als je extra uitleg nodig hebt voor een vak, dan kun je in een kleine groep bijles krijgen van een vakdocent. Een andere mogelijkheid is het volgen van een training die je helpt met studeren of een cursus waardoor je je beter in je vel voelt. Denk bijvoorbeeld aan een cursus ‘Ontspannen studeren’, maar je kunt ook leren leren en leren plannen en organiseren.

Op het TBL bouw je dus zowel in als buiten de lessen aan je toekomst!

We vieren 100 jaar Carmel

Flore van Vlijmen & Harry Faassen Titus Brandsmalyceum

Flore huidige leerling TBL (klas 2Gb)

Harry oud-leerling (gymnasium van 1963–1969)

Wat maakt het Titus Brandsmalyceum bijzonder voor jullie?

Hoe zag de school er vroeger uit en nu?

Opa 70 jaar

Flore: ‘Mijn opa, vader, moeder en alle drie mijn ooms hebben hier op school gezeten en ik nu ook. Mijn oma werkt in de mediatheek. Mijn vader en moeder hebben elkaar hier ontmoet. Hun trouwfoto’s zijn op school gemaakt. Het lijkt wel of het TBL-DNA in onze familie zit.’ Harry: ‘Naar het gymnasium gaan was voor mij een belangrijke stap. Mijn vader heeft niet kunnen doorleren, want hij moest thuis gaan werken op de boerderij. Voor zijn kinderen wilde hij dat anders. Zo kwam ik hier op school terecht. Met mijn gymnasiumdiploma kon ik naar de Landbouwhogeschool in Wageningen. Dit opende deuren voor mijn toekomst.’

Kleindochter 14 jaar

Harry: ‘Ik ben op school begonnen in een noodgebouw. De vleugel aan de kant van het oude postkantoor werd aangebouwd. Het deel aan de achterkant van de Binnenhof bestond uit twee verdiepingen, die op poten waren gebouwd waar je onderdoor kon kijken. Op de plek waar nu de mediatheek is, was een kapel.’

Wat was er vroeger nog meer anders dan nu?

Harry: ‘De lesdagen en -tijden waren anders. Ik ging bijvoorbeeld op zaterdagochtend naar school. Dan hadden we om half acht een mis in de kapel, waarbij ik zong in het koor. Ook moest ik examen doen in dertien vakken.’ Flore: ‘Ik ben hier op school begonnen in het Titus Tussenjaar. Dat is bedoeld voor leerlingen voor wie de brugklas nog een stap te ver is, terwijl ze op de basisschool eigenlijk al klaar zijn. Ik leerde hoe ik moest leren en kreeg veel begeleiding.’

Wat is er hetzelfde gebleven?

Flore: ‘Volgens mijn moeder voelt en ruikt het hier nog steeds hetzelfde.’ Harry: ‘Kunst en cultuur zijn altijd belangrijk geweest voor het Titus Brandsmalyceum. We hadden in mijn tijd al musicals. Mijn kleindochter heeft dit schooljaar met de schoolmusical in De Lievekamp gestaan.’

Wat is een dierbare herinnering aan je schooltijd?

Harry: ‘In de zomer organiseerde de school zomerkampen in Weert voor kinderen die niet op vakantie gingen. Als jongen van 15 jaar ging ik mee als begeleider. Daar lag ik opeens in een tent met de toenmalige rector Toon Jagers. Hij sliep ook gewoon in pyjama, zoals een gewoon mens. Dat heeft wel indruk gemaakt op mij.’

Wat heb je meegenomen vanuit school in je latere leven?

Harry: ‘Om met Titus Brandsma te spreken: kennis is maar de helft. Op school vindt vooral je sociale ontwikkeling plaats.’ Flore: ‘Ik hoop het vijfde en zesde jaar vwo in Wales te gaan volgen op het UWC Atlantic College. De selectie is streng, maar op het TBL krijg ik een goede voorbereiding. Ik wil later graag de wereldpolitiek in.’

Hoe zie je het onderwijs hier over 100 jaar?

Harry: ‘Ik hoop dat het welzijn van de leerlingen dan nog steeds bovenaan staat. Welzijn is belangrijker dan welvaart. Saamhorigheid en interactie tussen mensen is veel belangrijker dan kennis, want die kennis komt er wel.’ Flore: ‘Ik hoop dat leerlingen nog beter begrepen worden door volwassenen op school en in de maatschappij. En dat ik daar een verschil in kan maken.’

Op school echt jezelf zijn

Ik in enkele woorden: Creatief, vriendelijk, kattenmens Mooiste eigenschap: Veel inspiratie Lekker in mijn vel: Als ik aan het tekenen ben Helemaal in mijn element op school: Bij drama en gym

Robin Huijgen (13) Stadion

Mik de Kleijn (14) Mondriaan College

Ik in enkele woorden: Vrolijk, eigenzinnig, zorgzaam

Mooiste eigenschap: Positieve energie

Lekker in mijn vel: Tijdens het mountainbiken

Helemaal in mijn element op school: Bij scheikunde

We leerden elkaar 5 jaar geleden kennen tijdens het voetballen buiten. Nu gaan we ook naar dezelfde school.

Ilyas Kaplan en Malik Astan

De Singel

Verder komen…

...door zelf te doen

Op De Singel leer je nieuwe dingen door ze in de praktijk te doen. Je krijgt reken- en taalles op je eigen niveau. We begeleiden je op je weg naar zelfstandigheid en we bereiden je voor op wat je gaat doen na je schooltijd op De Singel: werken of verder leren.

Op onze school kent iedereen elkaar. Zo kunnen wij goed inspelen op jouw ontwikkeling. We hechten veel waarde aan goed contact met je ouders, want die kennen jou tenslotte het allerbeste.

We zijn trots op ons mooie schoolgebouw aan de Euterpehof 20 in Oss. We werken daar nauw samen met het Kentalis Compas College.

Namens ons team, Hans Terpstra, directeur De Singel

Ontmoet je vrienden

De Singel is een school voor praktijkonderwijs. Je zit bij ons op de juiste plek als je vooral leert door zelf te doen. Om toegelaten te worden op De Singel moet je aan bepaalde voorwaarden voldoen. Die vind je in de locatiegids op onze website.

Als je bij ons op school komt, volg je PrO (praktijkonderwijs) of PrO Basis. Als je PrO volgt, ga je na je schooltijd op De Singel via een stageplaats aan het werk, of je gaat verder met een vervolgopleiding.

PrO Basis is de klas tussen praktijkonderwijs en de basisberoepsgerichte leerweg van het vmbo. Je komt in deze klas als je nog niet weet welk niveau het beste bij je past. Aan het eind van je eerste en eventueel tweede jaar kijken we of je verder kunt gaan met vmbo basis op ZuidWest (zie p. 34 in dit magazine).

Na vijf jaar verlaat je onze school. Als je geslaagd bent, ontvang je het diploma ‘Praktijkonderwijs’. Je kunt bij ons op school ook het Entree-diploma halen; dat is niveau 1 van het mbo.

De Singel is een veilige school waar leerlingen en medewerkers zich op hun gemak voelen. Iedereen kent elkaar en we verwachten dat iedereen elkaar respecteert en vertrouwt. Samen met de leerlingenraad maken we afspraken over hoe we met elkaar omgaan op school. Wij werken met het programma ‘Rots en Water’. Hierdoor leer je wat te doen in lastige situaties, zoals bij ruzies of pesten. Je leert op te komen voor jezelf en krijgt meer zelfvertrouwen.

We gaan eropuit!

We bereiden je erop voor om straks volwaardig deel te nemen aan de maatschappij. Dat houdt in: zelfstandig wonen, werken en je vrije tijd besteden. Bij ons op school doe je veel praktijkervaring op in echte leersituaties. Het hart van ons schoolgebouw is ‘Het Plein’, met daaromheen een garage, een supermarkt, een techniekafdeling, een keuken en een afdeling Zorg en Welzijn. Zo maken we op school in onze praktijkomgeving een verbinding tussen leren en (samen)werken.

Je krijgt op De Singel veel praktijkvakken, en theorielessen horen daar ook bij. Kijk maar in het schema op pagina 24. Je werkt met leerboeken en op je eigen laptop. We passen de leerstof zo aan dat jij er goed mee kunt werken en we herhalen die vaak. Iedereen is verschillend en daar houden wij rekening mee. Bij alle vakken besteden we aandacht aan sociale vaardigheden. Je verzamelt bewijzen van je persoonlijke ontwikkeling in je eigen portfolio. Dit portfolio helpt je bij het halen van je diploma ‘Praktijkonderwijs’.

Tijdens je eerste jaar maak je kennis met ons hele aanbod van theorie en praktijk. In de theorielessen zit je met zo’n 16 leerlingen in de klas en in de praktijklessen met ongeveer 8. In het tweede en derde jaar kies je zelf je praktijkvakken en doe je ervaring op in onze praktijklessen. In het derde jaar ga je, als je eraan toe bent, 2 dagen per week stage lopen. Dat gebeurt in goed overleg met jou en je ouders. De laatste twee jaar (in klas 4 en 5) werken we toe naar wat je gaat doen na je opleiding op De Singel: werken, verder leren of allebei.

Positief en midden in het leven

Je leert het beste door te doen. Daarom krijg je als leerling van De Singel ook les buiten de school. Je werkt aan verschillende maatschappelijke projecten. Daarnaast ga je leren bij bedrijven. De Singel werkt bijvoorbeeld mee aan kleine groen- en bouwprojecten in verschillende wijken in Oss en bij sportverenigingen. We hebben lesplaatsen bij supermarkten, zorginstellingen en verschillende bedrijven in en om Oss. Ons arbeidstrainingscentrum ter voorbereiding op je stage bevindt zich in een bedrijf in Oss.

Voor extra begeleiding is er ons ondersteuningsteam. Dit team bestaat uit specialisten die ouders/verzorgers en medewerkers kunnen helpen om het thuis of op school beter te laten lopen. In dit team zitten onder andere een ondersteuningscoördinator en een orthopedagoog. Zij geven advies op het gebied van gedrag, onderwijs en opvoeding en zijn op de hoogte van de begeleidingsmogelijkheden binnen en buiten de school. Als jij met een hulpvraag zit, kun je ook bij hen terecht. Daarnaast hebben we speciale lessen waardoor je weerbaarder wordt en beter leert omgaan met je gevoelens. Voor leerlingen die Nederlands aan het leren zijn, hebben we een lesrooster op maat met meer taalles.

Na vijf jaar praktijkonderwijs bij ons op school heb je goede toekomstmogelijkheden. Je kunt dan bij heel veel bedrijven en instellingen terecht. Denk bijvoorbeeld aan werk in de richting van: metaalbewerking/lassen, houtbewerking/meubelindustrie, de bouw, garagewerkzaamheden, fabriekswerk/productie, magazijn, groenvoorziening, de zorg, schoonmaak-, keuken- en winkelwerkzaamheden. Na je opleiding op De Singel kun je ook verder leren, als dat bij je past.

Als je bij ons van school gaat, houden wij nog twee jaar contact met jou. Elk jaar nodigen we je uit voor een terugkomavond. Je kunt je oude klasgenoten en leraren dan vertellen hoe het met je gaat. Ook na je schooltijd kun je nog steeds op ons rekenen.

Op De Singel bepaal je als leerling voor een deel zelf wat je leert. Je kiest je eigen praktijkvakken. De theorievakken passen we op jouw leerniveau aan. Zo maken we de lessen uitdagend en helpen we je om actief en zelfstandig te leren. We kijken vooral naar wat je goed kunt, naar jouw talenten.

Sport & Fun-programma

Er is ook tijd voor ontspanning. Met ons Sport & Fun-programma ga je in het 1e en 2e jaar buiten de school dingen doen die je leuk vindt. Je kunt bijvoorbeeld gaan zwemmen, trampolinespringen, schilderen, koken, waterskiën of streetdancen. Zo ontdek je wat je graag doet in je vrije tijd en wat er allemaal mogelijk is in en om Oss.

Praktijkvakken

Als leerling heb je bij ons invloed op wat je leert. In de 2e, 3e en 4e klas kies je je eigen praktijkvakken. In de 5e klas kies je een branchegerichte cursus en kun je onder bepaalde voorwaarden meedoen met onze PrO-Entree-opleiding.

Zie voor meer info de website van De Singel: desingel.hethooghuis.nl/onze-school/zelfkiezen

Passende

stage

Ook je stage kies je zelf. Vaak sluit je stage aan op de branchegerichte cursus die je volgt in de 5e klas. We begeleiden je stage op een coachende manier, die past bij jouw mogelijkheden en waar jij je goed bij voelt. We zijn er goed in jou voor te bereiden op je latere werk. We maken je bewust van je eigen verantwoordelijkheden, zodat je jezelf later goed kunt redden.

Vakken

Theorie Nederlandse taal Rekenen/wiskunde Informatie- en communicatietechnologie Burgerschap Praktijk en loopbaan Lichamelijke oefening

Praktijk Instalektro Koken/catering/schoonmaak Uiterlijke verzorging Bouwtechniek, banktimmeren Detail Voertuigtechniek Metaaltechniek Textiel, mode en kleding Decoratieve techniek Stage VCA en EHBO Sport & Fun Groen ruimte Bloemschikken

We vieren 100 jaar Carmel

Jayjay van Rhee & Natasja Sip De Singel

Hoe zijn jullie op De Singel terechtgekomen?

Natasja: ‘Ons gezin verhuisde naar Oss. Vanuit mijn basisschool, de Don Boscoschool, kwam ik op De Singel terecht. Ik was niet goed in theorie en leren. Daarom paste De Singel bij mij.’ Voor Jayjay kwam het advies ook vanuit de basisschool. Jayjay: ‘Ik heb wel zelf voor De Singel gekozen, omdat ik de school leuk vond en niet omdat mijn moeder ook hier op school heeft gezeten.’ Natasja vindt het heel fijn dat haar zoon op De Singel zit. ‘Ik herken nog een aantal leerkrachten. We hebben bijvoorbeeld allebei les gehad van juffrouw Daniëlle Koops. Hoe bijzonder is dat!’

Hoe zag De Singel er vroeger uit en nu?

Natasja heeft les gehad in een heel ander gebouw, op een andere plek in Oss. ‘Ons schoolgebouw stond in de Kapelaan Nausstraat. Het was een oud gebouw. Ik herinner me dat je binnenkwam in de hal met de kluisjes. Je moest een trapje af naar de lokalen.’ JayJay: ‘Wij zitten nu in een modern gebouw aan de Euterpehof. Ik vind het een mooie school en de afdeling bouw vind ik het leukst.’

Hoe omschrijf je je schooltijd?

Natasja: ‘Ik ging graag naar school, mede dankzij mijn docenten. We mochten vaak leuke dingen doen. We hadden theorie en praktijk. Dat heeft Jayjay nu ook, dat is hetzelfde gebleven. Mijn docent theorie had een bijnaam voor me, die ik nooit meer vergeet: Mississippie. Op vrijdag hadden we keuzevakken en gingen we vaak chillen bij jongerencentrum ’t Honk.’ Jayjay: ‘Dat doen we nu nog steeds op vrijdagmiddag tijdens Sport & Fun. Je mag dan kiezen wat je gaat doen, bijvoorbeeld zwemmen, trampolinespringen, schilderen of koken’. Jayjay vindt De Singel ook een fijne school. ‘Je kunt hier dingen in de praktijk doen, de docenten zijn aardig en ik kan mijn vrienden zien.’

Wat was er vroeger nog meer anders dan nu? Natasja: ‘In de pauzes konden we van het schoolplein af. Mijn vriendinnen en ik liepen dan naar de winkel om wat te eten te halen.’ Jayjay: ‘Wij moeten in de pauzes op school blijven.’ Wat Natasja als moeder vooral fijn vindt aan De Singel is het contact tussen school en thuis. ‘Ik spreek de mentor van Jayjay elke week. Dat contact loopt vanzelf.’ Jayjay: ‘Ik kan bij iedereen op school terecht.’

Heb je nog contact met klasgenoten van toen?

Natasja: ‘Ik zag mijn vriendinnen in die tijd heel veel. We fietsten samen naar school en weer naar huis. We spraken af in de pauzes en na school. Met sommige vriendinnen heb ik nu nog steeds contact. De dochter van een vroeger klasgenootje zit nu bij Jayjay in de klas!’

Hoe zie je het onderwijs hier over 100 jaar?

Natasja: ‘Ik hoop dat dit onderwijs, met theorie én praktijk, blijft bestaan. En dat de leerlingen in de toekomst net zoveel plezier zullen hebben op school als ik heb gehad en mijn zoon nu heeft.’

Jayjay huidige leerling De Singel (klas 2c PRO) Natasja oud-leerling (op school van 1998–2002)

Zoon 14 jaar Moeder 36 jaar

Hooghuis

In de brugklas tijdens de eerste pauze vroeg Niels aan mij hoe laat het was. Sindsdien zijn we altijd vrienden gebleven.

Niels Wabeke en Said Tifow

Heesch

Ontspannen leren…

...in een veilige omgeving

Het Hooghuis Heesch is een kleine school en dat heeft veel voordelen. Iedereen kent elkaar en dat geeft een veilig en vertrouwd gevoel. Zo leer je op een ontspannen manier en voel jij je op je gemak. Dat is wat wij hier op school, samen met jou en je ouders, willen bereiken.

We bieden je een duidelijke lesstructuur waarbinnen jij zelf ook keuzes maakt. Je bent daardoor niet alleen bezig met ‘normale’ schoolvakken, maar ook met wat je nog meer leuk vindt om te doen. Je krijgt van ons alle ruimte om je talenten te ontwikkelen. Leren doen we dus echt samen. Op die manier kun je na het behalen van je vmbo-t diploma met een tevreden gevoel terugkijken op de school waarvoor je in groep 8 hebt gekozen.

Namens ons team, Ester van Eggelen, directeur Heesch

Oog hebben voor elkaar

Het Hooghuis Heesch is een school voor de theoretische leerweg van het vmbo. Je kunt bij ons op school terecht als er een ‘t’ in het advies van je basisschool zit: vmbo-t/havo, vmbo-t en vmbo-t/k. Bij ons volg je zes theorievakken en één praktijkvak. Dit is een mooie voorbereiding op het mbo, maar met het diploma dat je bij ons haalt, kun je ook naar de havo.

Hier op school hebben we oog voor elkaar. Onze leraren en medewerkers helpen jou waar jij het nodig hebt. Je eerste aanspreekpunt is je mentor. Bij hem of haar kun je altijd terecht. Je hebt veel contact met je mentor en samen houden jullie je ouders op de hoogte van hoe het met jou gaat op school. We houden van korte lijntjes. Ook je ouders kunnen altijd bij je mentor terecht.

Samen werken we aan een veilige school. Dat doen we bijvoorbeeld door middel van een actief anti-pestprogramma en door tijdens de mentorlessen aandacht te besteden aan een fijne sfeer op school. Zo kom jij helemaal tot je recht.

Je eigen stek

Ons onderwijs heeft een unieke opzet. Elke schooldag begint met begeleidingstijd van 8.15 tot 8.45 uur. Dat noemen we O-tijd, met de O van ondersteuning. Je kunt dan bij je mentor terecht voor coaching. Ook kun je extra uitleg van een vakdocent krijgen voor vakken die je nog moeilijk vindt. Zo maken wij de overstap naar het voortgezet onderwijs makkelijker voor je. Als je geen gesprekje met je mentor hebt en geen extra uitleg aanvraagt, begin je om 8.45 uur pas met je eerste les.

Bij ons op school leer je in een stamlokaal. Daar heb je een eigen werkplek, waar je op je laptop werkt of met gewone boeken. Je leert samenwerken, presenteren, plannen en organiseren. Zo ontwikkel je allerlei vaardigheden die je later van pas zullen komen tijdens je vervolgstudie of werk. De lessen duren 45 minuten en na elke twee lessen heb je pauze.

Soms heb je extra aandacht nodig. Je mentor bekijkt dan met je ouders, je docenten en eventueel ons zorgteam wat voor jou werkt om beter in je vel te zitten. Samen maken we een plan, zodat je goed verder kunt in de klas.

Kies de kleur die bij je past

Hier op school geven we je bewust de ruimte om deels zelf je leerroute te kiezen, al vanaf de eerste klas. In de onderbouw staan er vier Xtra uren in je rooster, waarvoor jij zelf bepaalt welk vak je volgt. Je kunt bijvoorbeeld extra lessen Nederlands, Engels of wiskunde volgen. Uiteraard helpen we je bij die keuzes. We vinden het belangrijk dat jij het naar je zin hebt en dat je slaagt op school, in je leven en in de wereld. En dat je leert je eigen keuzes te maken. Daar gaan we voor!

Je bent bij ons op school niet alleen bezig met leervakken. In de onderbouw hebben we Xplore: Sport, Life, Creatief of Technologie. Elke richting heeft een heel gevarieerd programma. Na een korte oriëntatie kies je voor één van deze richtingen. Je volgt die dan zo’n vijftien weken (twee uur per week) en daarna kun je opnieuw kiezen.

We leren je ontdekken hoe jij, anderen en de wereld in elkaar zitten en hoe we goed met elkaar omgaan. Tijdens onze Heeschweken besteden we in projectvorm aandacht aan speciale thema’s, zoals media, wereld, vriendschap en liefde. Binnen deze thema’s organiseren we dan allerlei activiteiten. Leuk en leerzaam dus!

Wij hebben er bewust voor gekozen om ons onderwijs zo in te richten dat jij de ruimte hebt om zelf keuzes te maken. Dit zie je op verschillende manieren terug. Hieronder lees je wat je bij ons allemaal kunt kiezen.

Xtra uren

Al vanaf de eerste klas bepaal je voor een deel je eigen lesrooster. Je volgt lessen met je klas (deze lessen staan vast) en daarnaast kies je zelf een aantal lessen voor je basisrooster. Dit noemen we Xtra uren. Je kunt dan bijvoorbeeld extra lessen Nederlands, Engels of wiskunde volgen. Samen met je mentor kijk je voor welke vakken je wat meer tijd en uitleg kunt gebruiken. Natuurlijk helpen wij je mee bij het maken van een goede keuze.

Xplore

Ook bij Xplore maak je je eigen keuzes. Houd je van sport, dan kun je bij Xplore Sport allerlei (bijzondere) sporten ontdekken. Bij Xplore Creatief kun je je creativiteit kwijt in verschillende projecten. Wil jij graag je technische kant ontdekken en met nieuwe ontwikkelingen bezig zijn? Dan is Xplore Technologie iets voor jou. Bij Xplore Life leer je meer over koken en helpende zorg (onder andere EHBO) en doe je experimentjes in een laboratorium. Je kiest één van deze richtingen en volgt die ongeveer vijftien weken. Daarna mag je opnieuw kiezen.

O-tijd

Als je een vak lastig vindt, is er in je rooster vóór je andere lessen beginnen ruimte voor extra ondersteuning: O-tijd. Je kunt je hier zelf voor inschrijven. Daarnaast is er aan het begin van je schooldag ook tijd om je mentor te zien en spreken. Dit kan allemaal omdat je rooster zo flexibel is.

Huiswerkbegeleiding

Aan het einde van je schooldag kun je bij ons op school je huiswerk maken onder begeleiding van een docent. Dit kan heel handig zijn als je bepaalde vakken nog lastig vindt of als je je thuis minder goed kunt concentreren.

We vieren 100 jaar Carmel

Jorn van Dinther & Marianne van Dinther Heesch

Waarom hebben jullie voor Het Hooghuis Heesch (vroeger St. Antonius mavo) gekozen?

Marianne: ‘Het was een kleinere school en mijn broer zat erop. We woonden in Nistelrode (nu nog steeds) en naar Heesch fietsen was goed te doen.’ Jorn: ‘Tijdens de open dag was ik meteen enthousiast. De school is overzichtelijk. Je eigen plek op school hebben, in je stamlokaal, sprak me aan. Ik vind dat nu inderdaad heel fijn.’ Marianne: ‘Als ik eerlijk ben, leek mij de hele dag in hetzelfde lokaal zitten maar niks. Nu ik zie dat Jorn het geweldig vindt, ben ik van mening veranderd.’

Hoe zag de school er vroeger uit en nu?

Marianne: ‘De school staat nog steeds op dezelfde plek, maar het gebouw zag er heel anders uit. In mijn tijd zaten we in houten gebouwtjes met een stenen gebouw erbij.’ Jorn: ‘Ik weet niet beter dan dat de school is zoals hij nu is. We hebben net een nieuwe aula. De ruimte is hetzelfde gebleven, maar anders ingericht.’

Wat maakt deze school nou zo leuk?

Jorn: ‘Ik vind de school vrolijk en knus. Omdat we les hebben in een stamlokaal, kan ik mijn spullen daar in de pauze laten liggen en met mijn broodtrommel naar de aula lopen.’ Marianne: ‘Ik vond het heel fijn dat iedereen elkaar kende. De sfeer was geborgen en gezellig. Dat is nu nog steeds zo. Als ik op school kom voor een ouderavond, voel ik dat ook echt.’ Jorn: ‘Ik vind het vooral fijn om op school mijn vrienden te zien.’ Jorns moeder herkent dat: ‘Voor mij was dat precies hetzelfde.’

Wat was er vroeger nog meer anders dan nu?

Jorn: ‘Wij werken op onze eigen laptop en we hebben niet veel boeken nodig.’ Marianne: ‘Wij sjouwden de hele dag rond met onze zware boekentas. Ook hadden we één computerlokaal, waar je alle computers met één knop ineens kon uitzetten. Een klasgenootje daagde me uit om op die knop te drukken. Dat heb ik toen gedaan… Gelukkig kon ik het goed vinden met de leraren en kreeg ik geen straf.’ Jorn: ‘Wij hebben ook allerlei extra’s die er vroeger niet waren, zoals O-tijd, Xplore en X-tra.

Je kunt dan kiezen wat je wilt doen, bijvoorbeeld welk vak je extra wilt volgen.’ Marianne: ‘Er is nu veel meer onderwijs op maat, dat is een groot verschil.’

Wat is er hetzelfde gebleven?

‘Dat je écht gezien wordt als leerling hier op school. Dat merk ik nu ook weer bij Jorn’, zegt Marianne. ‘En de schoolregels zijn hetzelfde gebleven: je moet je huiswerk maken, op tijd in de les zijn en respect hebben voor je leraren.’

Hoe zie je het onderwijs hier over 100 jaar?

Jorn: ‘Dan is alles digitaal en heb je geen boeken meer nodig.’ Marianne: ‘Door corona hebben we nog sterker gevoeld dat mensen elkaar nodig hebben. Menselijk contact is zo belangrijk. Hoe het onderwijs er over 100 jaar ook uitziet, ik hoop van harte dat menselijk contact dan nog steeds belangrijk is.’

Jorn huidige leerling Heesch (klas 2b) Marianne oud-leerling St. Antonius mavo van 1988–1992 Zoon 14 jaar Moeder 45 jaar

Lekker in je vel op school

Maud van Dorst (13) De Singel

Ik in enkele woorden: Gezellig en zorgzaam

Mooiste eigenschap: Lief

Lekker in mijn vel: In het gezelschap van dieren

Helemaal in mijn element op school: Bij mijn vriendinnen

Fallon Fleuren (12) ZuidWest

Ik in enkele woorden: Sociaal, sportief, uitblinker in stuntsteppen

Mooiste eigenschap: Humor

Lekker in mijn vel: Als ik mensen kan helpen

Helemaal in mijn element op school: In de gymzaal

In groep 3 van de basisschool voetbalden we samen op het schoolplein. Zo lang zitten we al op dezelfde school.

Dane van Fenema en Bart Kieboom

Jouw talent…

...bepaalt wat je kiest

Onze school is ingericht op levensecht leren. Naast theorievakken heb je veel praktijklessen. Al doende kun je heel veel leren.

We ondersteunen je bij het maken van goede keuzes, want op ZuidWest is er heel veel te kiezen. We helpen je ontdekken wie je bent, wat je kunt, wat je wilt en waar je kwaliteiten liggen, zodat je de richting vindt die bij je past.

Onze docenten staan bekend om hun goede begeleiding. Ze bouwen een persoonlijke band op met hun leerlingen. Samen naar de top; dat vinden wij belangrijk. Pas als het contact tussen jou en een docent goed is, kom je echt tot leren.

Namens ons team, Ilja Arts, directeur ZuidWest

Een sterke keuze

ZuidWest heeft maar liefst zeven vmbo-profielen in huis. Dat is uniek, net als onze Sportklas en onze Techniekklas.

Je kunt bij ons terecht voor de basisberoepsgerichte leerweg en de kaderberoepsgerichte leerweg van het vmbo. Dit zijn allebei praktijkgerichte opleidingen. In de onderbouw werken we met een tweejarige brugperiode en zit je in een b/k-klas. Gedurende die twee jaren krijg je de kans om te laten zien welk niveau het beste bij je past: basis of kader. Aan het eind van leerjaar 2 kijken we samen met jou en je ouders/verzorgers welke leerweg het beste is voor jou.

Onze school is verdeeld over twee gebouwen: Zuid en West. De sfeer is open en veilig. Er is altijd iemand bij wie je terecht kunt. Je mag zijn wie je bent en daar word je om gewaardeerd. Hierdoor voel jij je als leerling geborgen, maar profiteer je toch van alle voordelen die een grote school te bieden heeft. Niet voor niets komen onze leerlingen uit de hele regio: van Oss tot Appeltern, van Lith tot Ravenstein, van ’s-Hertogenbosch tot Uden en van Rosmalen tot Veghel.

Samen naar de top

We geven al onze leerlingen de kans om goed te kunnen leren. Ook als je bijvoorbeeld meer aandacht, uitleg, ondersteuning of uitdaging nodig hebt dan we in de gewone lessen kunnen bieden. We zoeken altijd naar passende mogelijkheden om je verder te helpen op school, want iedereen is anders en iedereen leert op zijn eigen manier.

Als je goed bent in bepaalde vakken, kun je deze vakken eventueel op een hoger niveau afsluiten. Zo haal je het maximale uit jezelf. We zijn een grote school, maar omdat we werken in kleine teams voelt dat niet zo. Je werkt op een vaste plek binnen de school met leerlingen van dezelfde richting en hetzelfde niveau; dat is je thuisbasis. Je mentor begeleidt jou bij je opleiding en ontwikkeling en helpt je bij het ontdekken van je talenten. Met je mentor kun je alles bespreken.

Bij ons op school neem je je eigen laptop mee. Dat geeft je meer vrijheid en zelfstandigheid, want met je laptop kun je leren waar en wanneer je wilt. Je werkt daarnaast ook nog met boeken. Per vak kijken we wat wanneer het beste werkt.

Tijd voor jouw talent

Een vmbo-opleiding duurt vier jaar. De eerste twee jaar, de brugperiode, zit je in de onderbouw. Iedereen volgt dan een programma met een breed vakkenpakket. Daarnaast kies je zelf hoe je Talententijd invult. Vanaf het derde jaar begint de bovenbouw. Aan het eind van het tweede jaar kies je je profiel. Meer over deze profielen lees je op pagina 40.

De basisberoepsgerichte leerweg bestaat uit een beroepsprofiel, aangevuld met vier algemeen vormende vakken. Dit past bij jou als je praktisch bent ingesteld. Met dit diploma kun je doorstromen naar niveau 2 van het mbo. Ook kun je ervoor kiezen om te ‘stapelen’. Dan blijf je bij ons op school om in één jaar tijd ook je kaderdiploma te halen.

De kaderberoepsgerichte leerweg bestaat ook uit een beroepsprofiel, aangevuld met vier algemeen vormende vakken, alleen is het niveau iets hoger dan dat van de basisberoepsgerichte leerweg. Kader past bij jou als je naast leren in de praktijk ook graag met theorie bezig bent. Met dit diploma kun je doorstromen naar niveau 3 en 4 van het mbo.

Op ZuidWest ligt de nadruk op leren in de praktijk. Dat zie je meteen als je onze praktijklokalen binnenloopt, zoals een cadeauwinkel, een echte bakkerij en een timmerwerkplaats. Ook loop je buiten de school stage om praktijkervaring op te doen. In de tweede klas ga je voor het eerst op snuffelstage. In het derde en vierde jaar loop je minstens één dag in de week mee bij een bedrijf of instelling passend bij jouw profiel.

Op ZuidWest valt er heel veel te kiezen, zoals de eerste twee jaar bij Talententijd. We vinden het belangrijk dat je je goed oriënteert en ontdekt wat bij jou past. Dit helpt je bij je profielkeuze aan het eind van het tweede jaar. In de bovenbouw blijf je je verder oriënteren. Dankzij keuzevakken binnen en buiten je profiel verbreed en verdiep je je kennis. Zo kun je straks een sterke keuze maken voor een vervolgopleiding op het mbo.

Talententijd

We laten je al heel vroeg nadenken over je talenten en interesses, zodat je op school de richting kunt kiezen die bij je past. Daarbij stellen we je deze drie vragen: wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik? Eén middag in de week besteed je aan Talententijd (TAT). Je volgt modules van een beroepsprofiel dat je zelf kiest. Zo ontdek je tijdens de lessen in onze praktijklokalen je talent. Het hele jaar door heb je regelmatig gesprekken met je mentor over je mogelijkheden en je ervaringen tijdens de TAT-lessen. Zo helpen wij je nadenken over wat bij jou past.

Keuzevakken bovenbouw

In de bovenbouw mag je zelf een aantal vakken kiezen binnen of zelfs buiten je profiel. We bieden heel veel verschillende keuzevakken aan. Er is dus een heleboel te ontdekken. Zo kom je erachter wat je straks op het mbo wilt gaan doen. En als je al weet wat je wilt, dan krijg je de kans om je hier verder in te verdiepen.

Sportklas

In de onderbouw kun je deelnemen aan de Sportklas. Je bent bezig met allerlei sporten op school én daarbuiten, zoals zwemmen, tennissen en skiën. Verder leer je samenwerken, een deel van een sportles of training verzorgen en een sporttoernooi organiseren. Je maakt ook kennis met de theorie achter een sport. Je leert bijvoorbeeld meer over spelregels, voeding, lesgeven en presenteren. Als je na de onderbouw verder wilt met sport, kun je in de bovenbouw het profiel Dienstverlening en Producten volgen. Je kunt ook een ander profiel kiezen. Uiteraard helpen we je bij het maken van de juiste keuze. Op ZuidWest bieden we sporttalenten extra ondersteuning door middel van een aangepast programma (topsportregeling), zodat zij zich naast hun opleiding ook op het gebied van sport kunnen blijven ontwikkelen.

Techniekklas

Je kunt in de onderbouw ook deelnemen aan de Techniekklas. Die is bedoeld voor iedereen die geïnteresseerd is in techniek. Je krijgt extra technieklessen, waarbij je lekker met je handen aan de slag gaat. Ook ga je op bezoek bij verschillende bedrijven. Je maakt kennis met de nieuwste technologieën, zoals virtual reality, robotica en 3D-toepassingen, maar ook met ambachtelijke technieken. Als je in de bovenbouw verder wilt met techniek, dan kun je eventueel kiezen voor één van onze technische profielen: Produceren, Installeren en Energie (PIE), Bouwen, Wonen en Interieur (BWI) en Mobiliteit en Transport (MT). Door het volgen van de Techniekklas krijg je een beter beeld van deze bovenbouwprofielen.

Kijk ook op onze site voor meer informatie: zuidwest.hethooghuis.nl/onze-school/watkiesjij

We vieren 100 jaar

Carmel

Nina Hol & Arjan Hol ZuidWest

Waarom hebben jullie voor deze school gekozen?

Arjan: ‘Vanuit Alphen, waar we woonden op de boerderij, was dit de beste keuze. Hier kon ik leren over planten en vooral ook dieren. We zaten met allemaal boerenjongens bij elkaar en we hebben samen veel lol gehad.’ Nina: ‘Ik wilde een opleiding doen waar ik met dieren bezig kon zijn. Later wil ik verder in de richting van paarden.’

Hoe zag de afdeling Groen er vroeger uit en nu?

Nina: ‘We hebben hamsters, konijnen, cavia’s, vogels, slakken, geiten, kippen, schildpadden, vissen, een slang en een schoolhond.’ Arjan: ‘Vroeger hadden we geen slakken, vissen, reptielen en geen schoolhond, maar de rest was er wel! De kleinere dieren zaten in het schoolgebouw. Nu zit alles aan de overkant van de school. De plantenkassen zijn er ook nog steeds. Gelukkig hoef ik nu niet alle Latijnse namen van de planten meer te kennen.’

Wat maakt ‘Groen’ op ZuidWest nou zo leuk?

Nina: ‘Ik voel hier elke dag dat ik op mijn plek zit. Ik heb echt gekozen voor wat ik leuk vind. Thuis hebben we ook veel dieren. Met mijn vader ga ik altijd wandelen met de pony’s. We lopen dan langs de Maas. De honden lopen mee en de poezen soms ook. We zijn thuis allemaal gek op dieren.’ Arjan: ‘Het leukst van naar school gaan, was elke dag mijn vrienden zien. Naast alle schoolvakken leerden we hoe we met elkaar moesten omgaan. Ik ging elke dag met veel plezier naar school. Toen Nina voor ZuidWest koos, hoopte ik datzelfde voor haar. Gelukkig is dat ook zo.’

Wat was er vroeger nog meer anders dan nu?

Arjan: ‘In de zomervakantie mocht je kleine knaagdieren mee naar huis nemen om voor te zorgen. Daar kon je dan mee fokken. Twee zomers gingen er (al zwangere) konijnen, cavia’s en muizen mee naar onze boerderij. Tijdens hun logeertijd werden de kleintjes geboren. Die verkochten we in Den Bosch op de veemarkt in de Brabanthallen. Dat leverde een leuk zakcentje op.’ Nina: ‘Nu blijven de dieren op school in de vakanties en worden ze daar verzorgd.’

Wat heb je meegenomen vanuit school in je latere leven?

Arjan: ‘Wat ik toen geleerd heb, kon ik thuis meteen toepassen op de boerderij. Mijn vader Antoon, Nina’s opa, was oorspronkelijk timmerman. Hij begon een melkveebedrijf dat ik later heb overgenomen. Inmiddels werk ik als zzp’er en verzorg ik onderhoud aan agrarische machines. De liefde voor dieren is van generatie op generatie overgegaan. En de liefde voor Groen op ZuidWest ook.’

Hoe zie je het onderwijs hier over 100 jaar?

Arjan: ‘Ik hoop vooral dat de afdeling Groen blijft bestaan en dat het verzorgen van dieren en planten een echt praktijkvak blijft.’ Nina hoopt dat ook: ‘Lekker met je handen werken, al zal er veel meer geautomatiseerd zijn.’ Arjan: ‘Ik verwacht ook meer exotische dieren en planten op school. Sprinkhanen en meelwormen die als voedsel zullen gaan dienen voor dier en mens.’

Nina huidige leerling ZuidWest (klas 3BGR)

Arjan oud-leerling (De Ruivert van 1988 –1992)

Profielen

Aan het eind van de onderbouw (in klas 2) kies je een profiel voor de bovenbouw (klas 3 en 4). Je gaat dan verder in een richting die bij jou past. ZuidWest heeft maar liefst zeven vmbo-profielen in huis. Hier zie je welke profielen dat zijn en wat je bij elk profiel kunt leren.

1. Dienstverlening en Producten

Ben je graag bezig met ondernemen, sport, theater of met het maken van een mooi ontwerp? Dan past dit profiel bij jou. Als je hiervoor kiest, houd je nog alle toekomstmogelijkheden open. We dagen je uit je talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen. De vaardigheden die we oefenen, zijn: organiseren, met mensen werken, leidinggeven, ontwerpen (2D en 3D), gesprekken voeren en instructies geven. Deze vaardigheden komen bij een heleboel beroepen van pas. Ook leer je meer over marketing en hoe je een bedrijf start.

2. Bouwen, Wonen en Interieur

Wil je graag in de bouw werken? Ben je creatief en handig? Dan is dit profiel iets voor jou. Je leert wat er allemaal komt kijken bij het bouwen van een stevig, veilig én mooi huis. Ook de binnenkant van een huis of gebouw is belangrijk. Je leert bijvoorbeeld meer over het inrichten van een gebouw en hoe meubels worden ontworpen en gemaakt.

3. Produceren, Installeren en Energie

Ben je technisch aangelegd? En lijkt het je leuk om met allerlei verschillende materialen en gereedschappen te werken? Dan is dit profiel een goede keuze. Produceren betekent maken. Bij dit profiel leer je producten te maken van bijvoorbeeld metaal. Installeren is het werk van een loodgieter. Hij legt sanitaire installaties aan, bijvoorbeeld een wastafel of toilet. Energie heeft veel te maken met elektriciteit. Dat is het werk van een elektricien. Die brengt elektrische bedrading aan, sluit elektrische apparaten aan en verhelpt stroomstoringen. Bij dit profiel kun je dus drie richtingen uit!

4. Mobiliteit en Transport

Heb je iets met motoren en auto’s? Dan is dit profiel iets voor jou. Je leert alles over benzine- en elektromotoren, over reparaties, montage en het uitvoeren van controles. Je leert omgaan met een heleboel gereedschappen en materialen. Een ander belangrijk onderdeel van dit profiel is het vervoeren van goederen. Je leert hoe een pakketje zo efficiënt mogelijk van de ene plaats naar de andere kan worden gebracht en wat daar allemaal bij komt kijken (logistiek).

5. Horeca, Bakkerij en Recreatie

Lijkt het je leuk om te koken of serveren in een restaurant? Of om een tafel feestelijk te dekken en het gasten naar de zin te maken? Dan past dit profiel bij jou. Je leert dranken en gerechten volgens recept te bereiden en ze daarna netjes, smaakvol en op verschillende manieren uit te serveren aan gasten. Sommige gasten willen niet alleen lekker eten, maar ook vermaakt worden. Daarom leer je hoe je activiteiten en amusement voor de gasten organiseert.

6. Groen

Houd je van alles wat de natuur te bieden heeft? Ben je graag buiten bezig? Houd je van planten en dieren en vind je het leuk daarvoor te zorgen? Dan is dit profiel iets voor jou. Je leert hoe je dieren moet verzorgen (voeren, huisvesting en gezondheid). Je leert ook groenten telen, oogsten, verpakken, vervoeren én verkopen in een winkel. Maar groen betekent ook als hovenier de groene ruimte verzorgen in een stad of dorp. Je leert tuinen en parken ontwerpen, maar ook onderhouden en beheren.

7. Zorg en Welzijn

Vind je het leuk om voor mensen te zorgen? Ben je geduldig en kun je goed luisteren naar mensen, bijvoorbeeld als ze zorgen of verdriet hebben? Wil je anderen graag helpen of iets leren? Dan is dit profiel een goede keuze voor jou. Bij Zorg en Welzijn werk je met mensen. Er zijn veel mensen die hulp nodig hebben, zoals ouderen, zieken en mensen met een beperking. Je helpt ze bijvoorbeeld met het verzorgen van hun lichaam en haar, met aankleden en eten. Je leert ook mensen van allerlei leeftijden te begeleiden, zoals kinderen op school of ouderen die niet meer zelfstandig kunnen wonen.

Hooghuis

Onze vriendschap is ontstaan toen we aan het begin van het schooljaar bij elkaar zaten in de pauze.

Milan Ruijs en Rik van den Broek

Stadion

Ontdek jezelf…

…en je talenten

Op Stadion haal je niet alleen een waardevol vmbo-t diploma, maar leer je ook veel over jezelf en jouw talenten.

Een deel van je theorie- en praktijkvakken kies je zelf. Zo ontdek je wat je leuk vindt en waar je goed in bent.

We willen dat je gelukkig en succesvol bent op school. Daarom is er bij ons veel ruimte voor persoonlijke begeleiding. Jij staat centraal! Zo kun je vol vertrouwen de volgende stap richting jouw toekomst zetten.

Namens ons team, Ester van Eggelen, directeur Stadion

Helemaal jezelf zijn

Op Stadion kun je zijn zoals je bent. Daar hechten we veel waarde aan, want ieder mens is anders. Zo is er ruimte voor iedereen en voelt iedereen zich thuis.

We zijn dé vmbo-t school waar het beste van theorie en praktijk samenkomt. Je beslist bij ons zelf voor een deel welke vakken je volgt. Dit helpt je bij het kiezen van je vervolgstudie en latere beroep.

Je kunt op Stadion terecht met de volgende adviezen: vmbo-k/t, vmbo-t en vmbo-t/havo. Je volgt alle lessen op vmbo-t niveau en je hebt twee jaar de tijd om te ontdekken of dit het passende niveau is voor jou. Nadat je bij ons je vmbo-t diploma hebt gehaald, kun je instromen in het mbo (niveau 4) of havo gaan doen. Daar hebben we een speciaal doorstroomprogramma voor.

Bij ons krijg je alle kans om je te ontwikkelen in een veilige en vertrouwde omgeving. Goed met elkaar omgaan vinden we belangrijk. Als jij je prettig voelt op school en in de klas, dan gaat het leren beter. Wij besteden daar veel aandacht aan. Iedere dag starten we daarom met inlooptijd. Dan kun je bijvoorbeeld je mentor spreken of vakbegeleiding volgen, afhankelijk van wat je op dat moment nodig hebt.

Kijk om je heen!

We brengen de theorie in praktijk. Vanuit ons mooie gebouw bij het stadion van TOP Oss werken we samen met bedrijven, mbo-scholen, basisscholen, andere Hooghuislocaties en de Talentencampus Oss. We halen de wereld van buiten naar binnen en geven jou de kans eropuit te gaan. Je doet bij ons ook vrijwilligerswerk in de vorm van een maatschappelijke stage. Op al deze manieren maak je kennis met de wereld om je heen. Al doende leer je veel over jezelf en ontdek je wat je in de toekomst wilt gaan doen.

Je werkt bij ons op je eigen laptop en daarbij gebruik je ook boeken. In de lessen krijg je uitleg van je docent en werk je zelfstandig. Dat doe je alleen of in groepjes. We hebben op Stadion een STOOOMlab. Hier maak je kennis met allerlei moderne technieken, zoals virtual reality (VR/AR), 3D-toepassingen en drones. Zo houden we het leren afwisselend en uitdagend, elke dag weer.

Jouw talent is ons startpunt

Op Stadion geloven we in jouw talenten. Samen met jou gaan we die ontdekken en verder ontwikkelen.

In de onderbouw heb je twee uur per week talententijd. Je kiest uit zeven talentklassen. Als je een talentklas heel interessant vindt, kun je die vaker kiezen. Als je liever iets nieuws probeert, kan dat ook. Je volgt daarnaast een breed vakkenpakket. Dat is een mix van theorie en praktijk, dus gericht op denken én doen. Zo kom je erachter wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Ook kun je bij ons op school na je gewone lessen huiswerk maken onder begeleiding.

In de bovenbouw is er veel tijd voor de praktijkvakken van jouw keuze. We werken daarvoor samen met andere Hooghuisscholen en het ROC. Natuurlijk volg je ook theorievakken. Die kun je voor een deel zelf kiezen.

Op Stadion speelt je mentor een belangrijke rol in je begeleiding, zowel binnen je mentorgroep als individueel. Tijdens je mentorlessen besteed je onder andere aandacht aan hoe je het beste kunt leren, wat jou helpt om goed in je vel te zitten en hoe je samen zorgt voor een fijne sfeer in de klas. En je bespreekt wat je later wilt gaan doen. ‘s Ochtends kun je je schooldag ook beginnen met begeleiding door je mentor. Er is dan ruimte om te praten over hoe het met je gaat.

Je mentor is dus heel nauw betrokken bij jouw ontwikkeling. Je mentor spreekt jou en je ouders regelmatig over je schoolresultaten en over hoe het met je gaat. Als je extra begeleiding of ondersteuning nodig hebt, bespreek je dit met je mentor. We hebben op Stadion allerlei vormen van begeleiding.

Op Stadion helpen we je om je talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Dit doen we op verschillende manieren, waarbij jij heel veel te kiezen hebt. Zo hebben we in de onderbouw zeven verschillende talentklassen. In de bovenbouw heb je de keuze uit heel veel theorie- en praktijkvakken.

Praktijkvakken: volop keuze

In de onderbouw heb je al verschillende praktijkvakken, zoals muziek, drama, tekenen, natuur&techniek en talententijd. In de bovenbouw volg je praktijkvakken in de richting van jouw keuze. Dat kan bijvoorbeeld sport of techniek zijn. Daar doe je dan ook eindexamen in. Voor de praktijklessen werken we samen met andere Hooghuis- en mbo-scholen. Zo kun je bezig zijn met wat jij interessant vindt én waar je goed in bent.

Begeleiding door de mentor

Er zijn wekelijks meerdere momenten waarop je contact hebt met je mentor. Soms met je klas en soms individueel. Tijdens je mentorlessen ontdek je hoe je het beste kunt leren en wat jou helpt om goed in je vel te zitten. Ook praat je over wat je later wilt gaan doen. Samen zorgen jullie zo voor een fijne sfeer in de klas.

Inlooptijd

Iedere ochtend starten we de dag met inlooptijd. In deze tijd kun je extra uitleg krijgen voor een vak dat je nog moeilijk vindt. Bijna iedere dag is ook je mentor beschikbaar voor een gesprek of ondersteuning. Op deze manier krijg je de begeleiding die bij jou past.

Huiswerkbegeleiding

Op maandag tot en met donderdag kun je na je laatste les huiswerkbegeleiding krijgen op school. Je maakt je huiswerk dan onder begeleiding van een docent of een andere medewerker van onze school.

Talententijd

In de onderbouw (klas 1 en 2) volg je twee uur per week talententijd. Je hebt zeven talentklassen om uit te kiezen: - sport: je maakt kennis met allerlei verschillende sporten, vaak ook buiten de school. Je gaat onder andere skiën, trampolinespringen, spinnen, tennissen en bootcampen.

- natuur: je leert van alles over de levende natuur en het milieu. Je doet onderzoek en gaat op excursie.

- wetenschap & techniek: je ontdekt waar en hoe techniek overal ingezet kan worden. Je hebt dan vaak les in ons STOOOM-lab. - mens & gezondheid: je leert meer over het werken met mensen in de zorg, de dagopvang, het onderwijs en in de wellness.

- jong ondernemen: je start een minibedrijfje en leert al doende van alles over het ondernemerschap.

- creativiteit: je bedenkt een origineel ontwerp en voert dat uit met behulp van een door jou gekozen materiaal.

- theater: je maakt zelf theater en bent bezig met toneel, zang en dans.

Voor de talentklassen zijn er vijf perioden per schooljaar. Na elke periode kun je wisselen van talentklas, maar dat hoeft niet. Je kunt een talentklas ook vaker dan één keer volgen. Zo kom je erachter wat je leuk vindt en waar je goed in bent.

We vieren 100 jaar Carmel

Indira Makhan & Monique Makhan-Verhoeven Stadion

Waarom hebben jullie voor deze school gekozen?

Indira: ‘Sinds mijn zevende ben ik al met drama en theater bezig. Dat is mijn passie. Daarom heb ik voor Stadion gekozen. Hier heb ik gevonden wat ik graag wilde doen: acteren, zingen en dansen en me daarin ontwikkelen.’ Monique: ‘Ik vond het fijn om in het centrum van Oss naar school te gaan.’

Hoe zag de school er vroeger uit en nu?

Monique: ‘De Mavo St. Jan zat in een oud gebouw in het centrum. Soms mochten we de stad in en dan gingen we iets lekkers halen. De snack van de week kochten we toen nog voor één gulden.’ Indira: ‘De school is nu naast het stadion van TOP Oss. Het gebouw is nieuw en modern. In de pauzes moeten wij op school blijven. Voor de dramalessen gaan we soms naar het theater van Het Hooghuis ZuidWest.’

Wat heb je meegenomen vanuit school in je latere leven?

Monique: ‘Mijn man! We hebben elkaar op school ontmoet. In 1992 kregen we verkering en sindsdien zijn we altijd samengebleven.’ Indira: ‘Dankzij mijn dramadocent meneer Hendriks heb ik auditie gedaan bij een toneelgezelschap voor jongeren: Trots54. We repeteren twee keer per week. In juni hebben we 19 voorstellingen gespeeld voor verschillende scholen in theaters in Oss, Veghel, Uden, Heesch en Cuijk. In september 2022 start ik met havo op het TBL. Daarna wil ik de theateropleiding gaan volgen op het hbo. De basis voor dit alles heb ik gelegd op Stadion.’

Wat is je vooral bijgebleven uit je schooltijd?

Monique: ‘Mijn moeder was ernstig ziek en overleed toen ik op de mavo zat. Ik heb veel steun gehad van mijn vrienden; op school vond ik afleiding. In deze verdrietige tijd is school heel belangrijk geweest voor mij. De sociale ontwikkeling die ik toen heb doorgemaakt, heeft mij voor een groot deel gevormd tot wie ik nu ben. Veel meer nog dan de kennis die ik heb opgedaan op school.’

Wat is er nu anders dan toen?

Monique: ‘Er is nu veel meer begeleiding op school voor wie dat nodig heeft.’ Indira: ‘Elke dag kunnen wij tijdens het eerste lesuur extra begeleiding krijgen op school (inlooptijd). Dat is ingevoerd door corona, maar ik hoop dat het blijft.’ Monique: ‘Je hebt nu ook veel meer mogelijkheden om te ontdekken wat je leuk vindt. Dat vind ik het mooie aan Stadion. Wij hadden alleen een meeloopdag bij een bedrijf in het derde jaar. Op school volgde je gewoon je vakken en daar had je eigenlijk niets naast.’ Indira: ‘Wij kunnen heel veel zelf kiezen. In de onderbouw heb je Talententijd en in de bovenbouw kies je vijf keuzevakken binnen je profiel. Zo kun je je heel goed oriënteren op wat je later wilt gaan doen.’

Hoe zie je het onderwijs hier over 100 jaar?

Monique: ‘Ik hoop dat leerlingen dan geen verplicht en vaststaand vakkenpakket meer hebben, maar dat het onderwijs volledig op maat is. Passend bij de persoon.

Ook hoop ik dat er voor iedereen gelijke kansen zullen zijn.’ Indira: ‘Misschien heb je dan wel een chip in je hoofd en weet je alles wat je nu moet leren al. Dan zou school vooral draaien om sociale ontwikkeling, want dat is van alle tijden.’

Indira huidige leerling Stadion (klas 4e) Monique oud-leerling (Mavo St. Jan van 1989–1994)

Hooghuis

Jayden Lamie (14) Heesch

Ik in enkele woorden: Behulpzaam, sociaal, lui

Mooiste eigenschap: Loyaal

Lekker in mijn vel: Tijdens de vakantie

Helemaal in mijn element op school: Bij mijn klas

De beste versie van jezelf

Thijs van de Wiel (13) Titus Brandsmalyceum

Ik in enkele woorden: Gamer, voetballer, rustig

Mooiste eigenschap: Geduldig

Lekker in mijn vel: Als we thuis lekker eten

Helemaal in mijn element op school: In de pauze bij mijn maatje

“Ik wilde bij de besten uit de klas horen”

No filter needed

Jij bent zoals je bent

goed

Je middelbareschooltijd is een bijzondere periode in je leven. Je groeit in allerlei opzichten, letterlijk en figuurlijk. Je ontwikkelt je van kind naar jongvolwassene. Ondertussen heb je een leuke tijd op school en haal je na een aantal jaar studeren je diploma. Meestal gaat het zo, maar wat als het allemaal anders loopt? Wat als je middelbareschooltijd allesbehalve vlekkeloos verloopt? Wat als je je helemaal niet lekker in je vel voelt? En zelfs ernstig ziek wordt? Dat overkwam Fatima Fayet (19 jaar, oud-leerling TBL). Ze vertelt er hier openhartig over, zonder filter. Om mensen te laten weten wat er onder de oppervlakte kan spelen, terwijl je niets aan iemand merkt. En om jongeren die hier ook mee worstelen een hart onder de riem te steken, of zelfs een hulplijn te bieden. Ook lees je hoe school in zo’n situatie kan helpen.

Op de basisschool was er niets aan de hand. Fatima was een vrolijk kind. Ze kon goed leren en kwam met een vwo-advies op het Titus Brandsmalyceum. Fatima: ‘Wel zie ik nu dat ik toen al perfectionistisch was en soms ook al last had van faalangst. Ik wilde bij de besten uit de klas horen.’ In de onderbouw op het TBL ging het verder prima. Fatima haalde goede cijfers en ging over naar 4 vwo. Fatima: ‘Ik vond het verschil tussen de onderbouw en de bovenbouw heel groot. Dat had ik me van tevoren niet gerealiseerd; daar was ik niet op voorbereid. Voor mij was 4 vwo een kantelpunt. Ik begon het moeilijk te krijgen. Ik haalde geen hoge cijfers meer, hoezeer ik ook mijn best deed. Het gevolg was dat ik helemaal niet meer ging leren, want dan was het logisch dat ik een slecht cijfer zou halen. Ook begon ik te merken dat ik dingen niet

mocht die andere meiden uit mijn klas wel mochten. Ik moest op tijd naar huis op feestjes en de kleding die ik graag wilde aandoen, zoals een rokje boven de knie, mocht ik niet dragen. Dat kwam door mijn thuissituatie.’

Fatima groeide op in een multicultureel gezin. ‘Mijn vader is geboren en opgegroeid in Soedan. Mijn moeder is Nederlandse. Ik heb twee broertjes, van 15 en 17 jaar. Mijn vader is heel gelovig en hij heeft door zijn achtergrond een andere kijk op dingen. Dat heeft invloed gehad op ons als gezin. Emoties tonen werd als zwak gezien. Ik moest kleding dragen die mijn schouders en een deel van mijn armen en benen bedekte. Een naveltruitje dragen kon bijvoorbeeld ook niet, want mijn buik mocht niet te zien zijn.

Openhartig interview met Fatima Fayet

Hooghuis

Openhartig interview

met Fatima Fayet

“Ik haalde ineens onvoldoendes en bleef me maar afvragen hoe dat kon”

Ik mocht niet bevriend zijn met jongens, ook niet als we met een groep vrienden waren.’ Op de basisschool had Fatima hier nog geen last van, maar halverwege de middelbare school begon het haar dwars te zitten.

‘Ik haalde dus ineens onvoldoendes en ik bleef me maar afvragen hoe dat toch kon. Het was me nog nooit eerder gebeurd, wat deed ik fout? Ik ging naar mijn mentor voor hulp. Die dacht dat beter plannen zou helpen, dus daar gingen we mee aan de slag. We hadden het niet over hoe ik me voelde. Ik vond dat zelf ook lastig om aan te geven. Emoties tonen was niet iets wat ik vanuit huis had meegekregen. Ondertussen ging het van kwaad tot erger. Ik had geen motivatie meer. Het lukte me niet om me aan mijn planning te houden. Ik kon me niet meer concentreren. Ik had geen energie meer en ik sliep veel. ’s Nachts lag ik vaak te huilen in mijn bed. Ik was zo overweldigd door alles. Ik had het gevoel dat ik de controle kwijt was. Ik voelde paniek, omdat ik me maar bleef afvragen hoe dit toch kon. Wat was er met me aan de hand? Wat moest ik doen? Waarom gebeurde míj dit, terwijl klasgenootjes wel goed konden meekomen op school…. Ik wilde dit helemaal niet! Mijn hoofd was zo vol, mijn gedachten raceten alle kanten op, aan één stuk door. Netflix kijken en op mijn telefoon zitten, lukte wel. Maar zodra het stil werd in mijn hoofd, wat telkens gebeurde als ik huiswerk probeerde te maken, dan begon ik te huilen. Ik voelde pure wanhoop. Er kwamen gedachten in me op als “wat als ik er niet meer zou zijn”, terwijl ik helemaal niet dood wilde. Ik herkende mezelf op een gegeven moment niet meer. Alle emoties waren vlak; ik was niet meer blij en ook niet meer verdrietig. Ik ging als een zombie door het leven. Ik was een stuk van mezelf kwijtgeraakt. Als ik in de spiegel keek, keken lege ogen me aan, alsof er geen leven meer in zat. Ik was heel afwezig, maar ik deed erg mijn best om dat te verbergen, ook op school. De enige die in de gaten had dat het slecht met me ging, was mijn moeder. Zij zag me elke avond huilen.’

Onverwacht kwam er licht aan de horizon. In de vierde klas ging Fatima met school op reis naar Taizé. Fatima raakte daar in gesprek met een medeleerling die depressief was. ‘Ze vertelde me waar ze last van had en ik herkende mezelf daarin. Ik dacht: “Dit heb ik ook! Dit is waarom het me niet lukt op school. Dit is wat er met mij aan de hand is.” Toen ik thuiskwam, heb ik het aan mijn moeder verteld. We zijn naar de huisarts gegaan en die heeft me doorverwezen naar een psycholoog. Tot ik daar terechtkon, heb ik gesprekken gehad met de praktijkondersteuner van de huisarts. Vanaf toen ging het gelukkig weer wat beter met me.’

Toen Fatima ontdekte dat ze depressief was, was het schooljaar al bijna afgelopen. Haar cijfers waren te slecht om over te gaan. Ze deed 4 vwo dus over. ‘Ik kreeg een nieuwe mentor en ik heb toen zelf verteld wat er met me aan de hand was. Op school ging het dat jaar beter. Ik had alle stof al een keer gehad en ik had maandenlang elke week een gesprek bij de psycholoog. Er viel veel op zijn plek voor mij. Dankzij mijn psycholoog ben ik met mijn beste vriendinnen gaan praten over hoe het echt met me ging. Dat was een belangrijke stap. In eerste instantie reageerden ze verbaasd, want ik had het zo goed verborgen gehouden. Dankzij de therapie leerde ik ook om beter om te gaan met mijn faalangst, mijn perfectionisme en de druk vanuit school.’

Fatima ging over naar 5 vwo. Ze kreeg een andere mentor, met wie ze meteen een fijne klik had. Fatima: ‘Ik merkte aan het begin van het schooljaar dat het toch weer slechter met me ging. Dat heb ik meteen aan mijn mentor verteld. Thuis zei ik het tegen mijn moeder. We gingen op zoek naar hulp en gelukkig kon ik al snel terecht bij dezelfde psycholoog. Toen het traject bij de psycholoog was afgelopen, kwam corona. Online onderwijs vanuit huis was heel lastig voor mij. Ik kon mijn vriendinnen niet meer zien en je kon buitenshuis niet veel doen vanwege corona.

Mijn mentor regelde toen dat ik overdag op school terechtkon om daar les te volgen. Omdat ik op tijd aan de bel heb getrokken, heb ik 5 vwo gehaald.’

Tot zover ging het dus best goed, zou je denken. Dat mocht echter niet zo blijven. In 6 vwo gebeurde er iets wat niemand kon voorzien. Fatima was altijd een bezige bij. De afgelopen jaren had ze zich ingezet voor de jongerenraad, ze zat bij de werkgroep Jongeren Global Goals Oss, ze zamelde geld in voor de TBL-reis naar Nepal en naast school werkte ze bij Espresso enzo. Fatima: ‘Zoveel dingen doen was ook vluchtgedrag voor mij, dat zie ik nu. Ineens kon ik het niet meer aan. Het was het begin van het schooljaar in 6 vwo en ik was moe en uitgeput; het lukte me niet meer. Ik voelde me ook regelmatig niet lekker. Ik dacht eerst dat het stress was vanwege het examenjaar. Ik praatte erover met mijn mentor en zij regelde dat ik na de kerstvakantie een aangepast rooster zou krijgen.’

Zover is het niet gekomen. Fatima werd zo ziek dat ze na de kerstvakantie de rest van het schooljaar niet meer op school is geweest. Ze bleek aplastische anemie te hebben, een autoimmuunziekte. Voor behandeling werd ze opgenomen in het ziekenhuis, in het Radboudumc in Nijmegen. Ze kreeg een stamceltransplantatie. Daarvoor heeft ze vijf weken onafgebroken in het ziekenhuis gelegen. Haar jongste broer doneerde stamcellen. Om de behandeling te laten slagen, onderging Fatima ook chemotherapie en verloor ze al haar haar. Omdat deze vorm van chemo ook je eierstokken kapot maakt, kreeg Fatima klachten die horen bij de overgang. Voordat de chemobehandeling begon, werd er een eierstok bij Fatima weggehaald, zodat ze later nog wel kinderen kan krijgen als ze dat wil. Al met al zeer ingrijpende behandelingen, die er lichamelijk en geestelijk flink hebben ingehakt. Fatima: ‘Toen ik zo ziek werd, was er vooral opluchting dat ik geen kanker had en dat ik dit zou kunnen overleven.

Daarnaast viel er ook druk weg, omdat ik nu een goede reden had om niets te hoeven doen. Ik was altijd bezig en ik had nooit rust. Nu noodgedwongen wel. Na de stamceltransplantatie volgde een lang herstel. Toen ik uit het ziekenhuis kwam, had ik nog maar 15% van de conditie die een normaal iemand van mijn leeftijd hoort te hebben. Ik ben van heel ver teruggekomen.’

Eenmaal thuis uit het ziekenhuis, voelde Fatima zich na een paar weken nog steeds niet echt beter. Lichamelijk ging het vooruit, maar geestelijk helaas niet. Fatima: ‘De relatie met mijn vader kwam toen ik ziek was ook onder druk te staan. Ik had sinds 2020 een vriend en hij is heel belangrijk voor mij. Ik wilde hem graag zien in het ziekenhuis. Mijn moeder accepteerde mijn vriend meteen. Voor mijn vader was dat lastig, omdat mijn vriend geen moslim is. Uiteindelijk hebben we er een weg in gevonden, maar inmiddels zijn mijn ouders gescheiden en is de band die ik heb met mijn vader ingrijpend veranderd.’

Heb je naar aanleiding van dit artikel vragen die je zou willen stellen aan Fatima, dan kun je haar bereiken via haar socialmedia-account op Instagram en Facebook.

@fatima_fayet

Openhartig interview

met Fatima Fayet

Tijdens haar ziekteperiode heeft Fatima steeds contact gehouden met haar mentor. Samen hebben ze bekeken hoe Fatima het beste verder kon gaan op school. Ze koos ervoor om naar 5 havo te gaan en dit jaar is ze geslaagd. Een topprestatie! Fatima: ‘Het gaat nu lichamelijk weer veel beter met me. Ik ben nog niet helemaal de oude, maar ik kan weer ‘normaal’ dingen doen. Ik ben ook weer aan het werk. Mentaal heb ik nog een lange weg te gaan. Ik heb zoveel meegemaakt, dat moet nog een plekje krijgen. Ik heb heel veel steun aan familie en vrienden. Ook heb ik nog therapie. Ik heb heel veel geleerd over mezelf. Ik weet nu dat hoe ik me voelde niets is om je voor te schamen. Ik dacht altijd dat ik de enige was die met deze gevoelens worstelde, maar dat is helemaal niet zo. En ik heb geleerd hoe belangrijk rust is. Wat ik ook ben gaan inzien, is dat ik me altijd heb aangepast aan anderen. Ik had de hele tijd het gevoel dat ik moest voldoen aan hoe anderen vonden dat ik moest zijn. Dat was echt heel erg vermoeiend.’

Nu Fatima terugkijkt op haar middelbareschooltijd heeft ze nog wat tips voor andere jongeren. ‘Als je (iets van) jezelf herkent in mijn verhaal, praat er dan met iemand over. Geef zélf aan dat het niet goed met je gaat, want dat kan niemand anders voor je doen. Vertel het je mentor, een goede vriend(in) of aan je moeder of vader. Zodra je erover praat, weet iemand anders ook wat er bij jou speelt. Dan kun je samen op zoek naar hulp. Dat is de eerste stap naar je weer beter gaan voelen.’

Op school zijn er inmiddels ook dingen veranderd. Er is nog meer aandacht voor het welzijn van leerlingen. Op alle Hooghuisscholen kunnen jongeren met somberheidsklachten een speciale cursus (Op Volle Kracht) volgen om hiermee om te leren gaan. Ook worden mentoren en docenten bijgeschoold in het herkennen van depressiviteit bij jongeren (Gatekeepertraining). Op school maken we zo somberheid bespreekbaar en bieden we hulp waar nodig. Fatima: ‘Het zou mij heel erg geholpen hebben als ik eerder had geweten wat er met me aan de hand was. Als er op school meer kennis was geweest over depressie bij jongeren, dan had ik misschien eerder hulp kunnen krijgen. Vanuit mijn eigen ervaringen wil ik anderen hier nu bij helpen door mijn verhaal openlijk te vertellen.’

Fatima heeft tijdens haar middelbareschooltijd een belangrijke levensles geleerd, die ze graag met jou wil delen: ‘Je mag er zijn en je doet ertoe. Je hoeft je voor niemand aan te passen of je anders voor te doen dan je je voelt. Blijf bij jezelf. Jij bent goed zoals je bent: NO FILTER NEEDED!’

PRAKTISCHE INFO:

Wat doet Het Hooghuis voor jongeren met depressieve gedachten en somberheidsklachten? In samenwerking met STORM/GGZ worden deze trainingen op school gegeven:

- Op Volle Kracht (8 bijeenkomsten voor jongeren)

Deze groepstraining is gebaseerd op de cognitieve gedragstherapie. Tijdens de training ontdek je wat de relatie is tussen gebeurtenissen en jouw gedachten, gevoelens en gedrag. Op Volle Kracht (OVK) gaat ervan uit dat het niet altijd de situatie is waardoor je je rot voelt, maar hoe je over die situatie denkt. Je leert niet-helpende gedachten om te zetten in helpende gedachten. Het doel van de training is om negatieve gevoelens te verminderen.

- Gatekeepertraining (training voor mentoren en docenten) Mentoren en docenten worden getraind als gatekeeper. Zij staan dicht bij de leerlingen en signaleren snel als er iets aan de hand is. Dat betekent dat zij leren hoe zij signalen van somberheid bij leerlingen kunnen herkennen, hoe ze hierover in gesprek kunnen gaan en op welke manier zij hulp kunnen zoeken. De mentoren gaan de jongeren niet zelf helpen of behandeling geven; zij verwijzen waar nodig door naar hulpverlening.

Er wordt altijd doorverwezen naar passende hulpverlening als school niet de juiste hulp kan bieden. Scan de QR-code voor meer informatie of kijk op stormaanpak.nl

Extra ondersteuning…

… op Het Hooghuis

Voor ons is het heel belangrijk dat jij naar de school kunt gaan die bij je past en waar je graag naartoe wilt. Ook als je extra begeleiding nodig hebt.

Binnen al onze scholen bieden we onze leerlingen op verschillende manieren (extra) begeleiding. Je mentor is altijd je eerste aanspreekpunt. Met hem of haar bespreek je hoe het met je gaat en wat je nodig hebt. Als je bijvoorbeeld dyslexie hebt, hoor je van je mentor hoe school je daarbij kan helpen.

Wanneer je meer hulp nodig hebt dan je mentor en vakdocenten je kunnen bieden, dan bekijkt school samen met jou en je ouders wat er nodig is. Op iedere Hooghuis-school werken er namelijk mensen die extra begeleiding kunnen geven. Er kan eventueel hulp worden ingeroepen van een zorgteam. Hierin zitten specialisten op het gebied van ondersteuning. Soms wordt er ook advies gevraagd aan mensen buiten de school. Alles gaat altijd in samenspraak met jou en je ouders.

De begeleiding die je vanuit school krijgt, kan kort of lang duren. Hierover worden duidelijke afspraken gemaakt met jou en je ouders. We streven er altijd naar om jou zo te begeleiden dat je na een tijdje weer zonder extra hulp kunt deelnemen aan de lessen. Natuurlijk krijg je extra ondersteuning zodra en zolang je die nodig hebt, want we vinden het vooral belangrijk dat je je fijn voelt op school en dat het goed met je gaat.

Het Hooghuis werkt ook nauw samen met het Kentalis Compas College en De Sonnewijser. Dit zijn scholen voor speciaal onderwijs, die nog meer gespecialiseerde ondersteuning kunnen bieden. Je krijgt dan nog steeds les op een Hooghuis-school, maar wordt tegelijkertijd intensief begeleid door een specialist van buiten de school. Deze vorm van ondersteuning is er bijvoorbeeld voor leerlingen die doof of slechthorend zijn of voor leerlingen die meer behoefte hebben aan duidelijkheid en structuur.

Wanneer jij, je ouders en je basisschool het idee hebben dat je extra begeleiding nodig hebt in de brugklas, dan kun je dat aangeven bij aanmelding op de middelbare school van jouw keuze. Samen met je toekomstige school bekijken jullie dan welke begeleiding het beste zal zijn voor jou. Zo zorgen we samen voor een goede start!

10 tips

Als je naar de brugklas gaat, verandert er een heleboel. Daarom helpen we je graag op weg met 10 tips voor een goede start in de brugklas!

Voor vragen kun je terecht bij de ondersteuningscoördinatoren van de school waar je graag naartoe wilt:

De Singel: Maartje Vugts-Cuppen m.vugts@hethooghuis.nl

ZuidWest: Kathleen van der Loop k.vanderloop@hethooghuis.nl

Stadion: Deborah van Ham d.vanham@hethooghuis.nl

Heesch: Sandra van den Heuvel-Van Hoeij s.vandenheuvel@hethooghuis.nl

Mondriaan: Sarah Molenkamp s.molenkamp@hethooghuis.nl

TBL: Juul van Meeuwen j.vanmeeuwen@hethooghuis.nl

Jaarkalender 2022-2023

BELANGRIJKE MOMENTEN VOOR GROEP 7 EN 8

We heten je graag van harte welkom op onze scholen om de sfeer te proeven. Houd onze socialmediakanalen in de gaten voor de laatste updates rondom alle activiteiten.

Nu al nieuwsgierig? Bekijk onze website: hethooghuis.nl en klik op: ‘even binnenkijken’. Of scan de QR-code hiernaast voor ons digitale magazine.

Donderdag 6 oktober 15.00-16.30 uur

Informatiemiddag voor docenten groep 7 en 8 en IB’ers Donderdag 10 november 19.00-20.30 uur Informatieavond voor leerlingen groep 8 en ouders Woensdag 14 december 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8 Donderdag 19 januari 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8 Woensdag 1 februari 16.00-20.00 uur Open dag voor leerlingen groep 7/8 en ouders Dinsdag 14 februari 19.00-20.30 uur Informatieavond voor leerlingen groep 8 en ouders Woensdag 8 maart 15.00-17.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers

Woensdag 8 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers

Donderdag 9 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 14.30-16.30 uur Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 19.00-20.30 uur Kennismakingsavond voor ouders van nieuwe brugklassers Aanmelden op: heesch.hethooghuis.nl/groep-78

Woensdag 9 november 14.30-16.00 uur Informatiemiddag voor docenten groep 7 en 8 en IB’ers Dinsdag 22 november 19.00-20.30 uur Informatieavond voor leerlingen groep 8 en ouders Woensdag 14 december 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8 Donderdag 2 februari 15.30-20.00 uur Open dag voor leerlingen groep 7/8 en ouders Maandag 13 februari 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8 Woensdag 8 maart 15.00-17.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 8 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Donderdag 9 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 14.30-16.30 uur Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers Aanmelden op: zuidwest.hethooghuis.nl/groep-78

Woensdag 12 oktober 14.30-16.00 uur

Informatiemiddag voor docenten groep 8 en IB’ers Vrijdag 4 november 14.00-16.00 uur Meeloopmiddag voor leerlingen groep 8 en ouders Maandag 14 november 19.00-20.30 uur Informatieavond havo/vwo masterclass voor leerlingen groep 8 en ouders Maandag 21 november 19.00-20.30 uur Informatieavond atheneum en gymnasium masterclass voor leerlingen groep 8 en ouders

Maandag 12 december 19.00-20.30 uur Informatieavond havo/vwo Expeditie voor leerlingen groep 8 en ouders

Woensdag 14 december 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8

Maandag 16 januari 19.00-20.30 uur Inloopavond havo/vwo, havo/vwo Expeditie, atheneum en gymnasium voor leerlingen groep 8 en ouders

Donderdag 19 januari 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8

Vrijdag 3 februari 16.00-20.00 uur Open dag voor leerlingen groep 7/8 en ouders

Woensdag 8 maart 15.00-17.00 uur

Aanmelden nieuwe brugklassers

Woensdag 8 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers

Donderdag 9 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers

Woensdag 7 juni 14.30-16.30 uur Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers Aanmelden op: tbl.hethooghuis.nl/groep-78

Vrijdag 4 november 14.00-16.00 uur Proeflessen Mondriaan Doen! Voor leerlingen groep 8 Dinsdag 8 november 18.30-21.00 uur Informatieavond voor leerlingen groep 8 en ouders Donderdag 19 januari 14.00-16.00 uur Proeflessen Mondriaan Doen! Voor leerlingen groep 8 Donderdag 26 januari 16.00-20.00 uur Open dag voor leerlingen groep 7/8 en ouders Woensdag 8 maart 15.00-17.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 8 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Donderdag 9 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 14.30-16.30 uur Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers Aanmelden op: mondriaan.hethooghuis.nl/groep-78

Dinsdag 8 november 19.30-20.30 uur Informatieavond voor ouders van nieuwe leerlingen van het (speciaal) basisonderwijs, start aanmelden voor De Singel Dinsdag 17 januari 13.00-14.00 uur Rondleiding voor leerlingen met hun ouders Donderdag 26 januari 13.00-14.00 uur Rondleiding voor leerlingen met hun ouders Dinsdag 7 februari 13.00-14.00 uur Rondleiding voor leerlingen met hun ouders Donderdag 9 februari 13.00-14.00 uur Rondleiding voor leerlingen met hun ouders Donderdag 16 februari 13.00-14.00 uur Rondleiding voor leerlingen met hun ouders Maandag 27 februari 09.00-14.15 uur Proefdag voor alle leerlingen die naar De Singel komen in het nieuwe schooljaar 2023-2024 Maandag 27 februari 19.30-20.30 uur Informatieavond over schooljaar 2023-2024 voor ouders van nieuwe leerlingen van het (speciaal) basisonderwijs Woensdag 8 maart 15.00-16.30 uur Laatste datum aanmelden nieuwe brugklassers Donderdag 9 maart 15.00-16.30 uur Laatste datum aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 14.30-16.30 uur Kennismakingsmiddag + werkkleding passen Aanmelden op: desingel.hethooghuis.nl/groep-78

Vrijdag 4 november 14.00-16.00 uur

Proeflessen voor leerlingen groep 8 Dinsdag 15 november 19.00-20.30 uur Informatieavond voor leerlingen groep 8 en ouders Maandag 13 februari 14.00-16.00 uur Proeflessen voor leerlingen groep 8 Woensdag 15 februari 16.00-20.00 uur Open dag voor leerlingen groep 7/8 en ouders Woensdag 8 maart 15.00-17.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 8 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers

Donderdag 9 maart 19.00-21.00 uur Aanmelden nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 14.30-16.30 uur Kennismakingsmiddag nieuwe brugklassers Woensdag 7 juni 19.00-20.00 uur Kennismakingsavond voor ouders van nieuwe brugklassers Aanmelden op: stadion.hethooghuis.nl/groep-78

Even binnenkijken op onze scholen? Bekijk de video's in ons online magazine

Wat is vriendschap voor jou?

Win een vriendschapsdag voor jou en je bestie. Jullie bepalen zelf wat je die dag samen gaat doen! Deze activiteit wordt geheel verzorgd door Het Hooghuis.

We kunnen bijvoorbeeld een dagje naar een attractiepark voor jullie regelen of een actieve sportclinic. Wat dacht je van een kookworkshop of gaan jullie liever lasergamen? Of zien jullie een dagje naar een waterpark of een indoor skihal wel zitten? Misschien willen jullie graag samen uit eten of naar de bioscoop? Of is een workshop pottenbakken of schilderen meer jullie stijl? Het mag ook iets heel anders zijn wat jullie samen bedenken.

Haal je beste vriend of vriendin erbij en laat zien wat jullie vriendschap zo bijzonder maakt. Misschien delen jullie wel een passie voor dezelfde hobby of sport? Of zijn jullie sinds groep 1 van de basisschool al onafscheidelijk?

Maak een te gekke foto van jullie tweeën of schrijf een mooi verhaal over jullie vriendschap. Mail jullie vriendschapsfoto en/of verhaal vóór 17 maart 2023 naar info@hethooghuis.nl met als onderwerp ‘Best Friends’. Vertel ons ook meteen wat jullie het liefst op deze ultieme dag samen willen gaan doen. En wie weet winnen jullie dan deze speciale vriendschapsprijs!

Helaas, iemand was je voor en heeft de props al gebruikt.

Wij zijn Het Hooghuis.

Een scholengroep waarbinnen elke jongere zijn of haar plek vindt. Van praktijkonderwijs tot en met gymnasium. Voor iedereen in én rond Oss.

Wij zijn Het Hooghuis en wij willen je graag ontmoeten!

Leerlingen ZuidWest

kleurt je leven