ülke genelinde karşılaşılan sosyal sorunlara mimarlık alanından çözümler üretir.
Atıl Köy Okulları Projesi
Çaka İlköğretim Okulu | Ordu | 2012
2 HiM
HiM 3
YEREL HALK
Sorunların çözümünde rol alabilecek tüm aktörlerin arasında iletişimi sağlar ve projelerin gerçekleşmesi için uygun şartları yaratır. Dernek; finansman,idare ve kullanıcılar arasında bağlantılar kurup, onların ortak amaçlar için çalışacağı bir platform olmayı amaçlar. Böylelikle dernek, mimarlığı dışarıdan karar verilip gerçekleştirilen bir uğraş olmaktan çıkararak ortaklaşa üretilen bir olgu haline getirmeyi ister.
4 HiM
Sorunların tüm muhatapları ile konuşarak ve onların görüşlerini alarak, katılımcı proje süreçlerini tasarlar. “Osman Amca köyde yaşayan herkesin az ya da çok bir şekilde fındık bahçesi olduğunu söyledi ve geçim kaynaklarını bu bahçelerden karşıladığını anlattı. Köy hakkında bir sorun yaşayıp yaşamadığını sorduğumda, su sıkıntısı olarak cevap verdi.”
HiM 5
Atölyeler ile farklı yaş grupları ve farklı toplum kesimleri ile beraber, mimarlık ve sosyal sorunların kesişiminde fikir üretmeyi amaçlar. Herkes İçin Mimarlık, uzun süreli bir mimarlık araştırıcısı, uygulayıcısı, okulu, öğrencisi olmayı hedeflemekte ve bu hedefin ancak toplumun tüm kesimlerinin faydalanacağı sosyal bir mimarlık anlayışı ile gerçekleşebileceğini düşünmektedir.
6 HiM
Mimarlığın sosyal sorunlara yönelik daha fazla inisiyatif almasını öğrenci katılımı ile eğitim aşamasında başlatmayı amaçlar. “Okulda öğrendiğimiz mimarlığın her zaman havada kaldığını, aslında çok sosyal bir meslek olmasına rağmen sadece belirli bir zümre tarafından anlaşıldığını düşünüyorum bazen. Bunun da biraz uygulama eksikliğine ve biraz da bu mesleğin sosyal yanından koparılmasına bağlıyorum. Burada ilk defa 1:1 ölçekte çalışılacak ve var olan ihtiyaçlara göre bir program önerilecek hatta inşa edilecek. Bu tüm bunlar yapılırken de halk ile birebir ilişki kurulacak. Bu yüzden bu projede yer almak istiyorum. ”
HiM 7
Atıl Köy Okulları Projesi Herkes İçin Mimarlık, ülke genelinde bir sorun olarak beliren atıl köy okullarından, potansiyel yeni kazanımlar yaratmayı hedeflemektedir. Atıl Köy Okulları Projesi, karar verilme sürecinden başlayarak, uygulama ve kullanım aşamalarında, mümkün olan en yüksek yerel katılımı sağlamayı amaçlamaktadır. Katılımın başka unsurlarından biri de üniversite öğrencileri olacaktır. Projede ağırlıklı olarak mimarlık öğrencileri ile beraber çalışmayı hedefleyen dernek, öğrencilerin okulda aldıkları eğitimi pratiğe geçirmelerini sağlayacaktır. Mimarlık öğrencilerinin dışındaki katılımlara da açık olan proje, öğrencilerin mesleki bilgilerini geliştirmelerinin yanısıra, sosyal ve kültürel ilişkilerini de güçlendirmeyi amaçlamaktadır.
8 HiM
Atıl Köy Okulları Projesi, Türkiye’nin farklı bölgelerinde dönüştüreceği okullar ile yerel halklara uygulanabilir bir model oluşturmayı planlamaktadır. HiM, dönüştürülen okullar ile birlikte oluşturulacak interaktif bir arayüz ile Türkiye’deki atıl köy okullarının bir veritabanını oluşturmayı hedeflemektedir. İl Milli Eğitim Müdürlükleri’nin atıl köy okulları ile ilgili tüm verileri bu arayüze aktarmaları ile birlikte, HiM ağı dışındaki tasarımcılara da kendi belirledikleri okula proje geliştirme şansı doğacaktır. Ayrıca kendi okullarını değerlendirmek isteyen yerel halklar da bu arayüzünü kullanarak, yaşadıkları bölgelerdeki okulların durumu hakkında bilgi verebileceklerdir. Bu arayüzün dışında, HiM proje süresince yapacağı etkinlikler ile taşımalı eğitim sistemi, kırsal kakınma, kırsal mimari gibi konuları tartışmaya açmayı amaçlamaktadır.
HiM 9
Edirne Keşan Kızkapan lköğretim Okulu
Yürütücüler: Sarper Takkeci, Bilge Kobaş Durum: Keşif yapıldı, proje hazırlanıyor.
İzmir Ödemiş Çayır,Beyazıtlar ve Ocaklı Köyleri Yürütücüler: H.Cenk Dereli, Didem Veryeri Durum: MEB ile görüşüldü, keşif gezisi yapılacak.
10 HiM
Ordu Kargı Ferhat Akbulat İlköğretim Okulu
Yürütücüler: Hayrettin Günç, Emre Gündoğdu Durum: Tamamlandı 2012 - Yaz
Çaka İlköğretim Okulu
Durum: Proje hazırlandı. Onarım 2013 - Yaz
Erzincan Işıkpınar İlköğretim Okulu
Yürütücüler: Oğuzhan Aydın, Burçak Sönmez Durum: MEB ile görüşüldü,keşif yapıldı, proje hazırlanıyor.
Herkes İçin Mimarlık, farklı bölgelerde okulları dönüştürerek Türkiye genelinde bir farkındalık yaratmayı hedeflemektedir.
Çaka
HiM 11
Uzaklık: Ordu - Perşembe 15 km
Perşembe - Çaka 9 km Toplam:24 km
Rakım: 0 m Konum: Karadeniz kıyısı Nüfus: ~200
Okulun durumu: 25 Senedir Eğitim Yok
FATSA ORDU
TOKAT
Kargı Uzaklık: Ordu - Akkuş 136 km Akkuş - Kargı 45 km Toplam:181 km Rakım: 275 m Konum: Ordu-Tokat-Samsun sınırı Nüfus: ~750 Okulun Durumu: Eğitim devam ediyor Öğrenci sayısı: ~230
Ordu Pilot Proje Taşımalı eğitim sistemiyle birlikte Türkiye’nin her bölgesinde işlevini yitirmiş, sayısı binlerle ifade edilen boş okulların olduğu bilinmekte. Atıl Kalmış Köy Okulları Projesi, önümüzdeki yıllarda yapacağı geniş çaplı projeye örnek olması amacıyla Ordu ilini seçmiştir. Ordu, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2011 verilerine göre, ilkögretimde taşınan ögrenci sayısı açısından iller arasında Şanlıurfa, Diyarbakır ve Samsun’dan sonra 4. taşıma oranı açısından %27.59 taşıma oranı ile 1.sıradadır
12 HiM
Dernek projesini gerçekleştirmek için kamu kuruluşları ve özel sektörden şirketlerle iletişime geçti. Herkes İçin Mimarlık Derneği, projelendirilebilecek okul arayışıyla Nisan ayında Ordu Valiliğine’ne yaptığı başvuruda, Vali Yardımcısı Abdullah Demir’in yönlendirmesiyle Ordu İl Milli Eğitim Müdür Nevzat Türkkan ve Eğitim Denetmenleri Başkanı Kerim Yılmaz’dan Kargı ve Çaka İlköğretim Okulları’nın durumunu öğrendi. Yapılan keşif sonrasında proje yöneticileri,Kargı köyünün yarım kalmış okul binasını tamamlamaya, eski binasını da yemekhane ve kütüphane olarak değerlendirmeye karar verdi. Çaka İlköğretim Okulu için ise 1 seneye yayılacak bir tasarım süreci sonucunda yerel halkın ihtiyaçlarına yönelik düzenlenmelerin gerçekleştirilmesini planladı.
Ordu Valiliği
Ordu İl Milli Eğitim
HiM 3
Kargı Projesi 24 Ağustos - 3 Eylül 2012
3 HiM
Sponsorlar:
HiM 15
16 HiM
Kargı Köyü,Ordu Ordu ile Tokat sınırında yer alan Akkuş ilçesine bağlı Kargı Köyü, Türkiye’de telefon hattının ulaşmadığı sayılı köylerden biri olma özelliğini koruyor. Atıl Köy Okulları Projesinin pilot iki okulundan biri olan Kargı Ferhat Akbulat İlköğretim Okulu, dağ yamacına kurulmuş iki binadan oluşuyor. Eski okul binası okulun artan nüfusuna yetersiz kalınca, öğrencilerin başka köylerdeki okullara dağılmasını istemeyen köylüler, kendi olanaklarıyla yeni bir bina inşa etmeye başlamışlar. İmkansızlıklar nedeniyle inşaatın yarıda kalmasına rağmen ikinci bina eğitime açılmış ve Kargı İlköğretim Okulu’nun yetersizlik nedeniyle kapatılmasını engellemiş. Dört senedir tamamlanamayan ikinci okul binası, 300 öğrencisini sağlıksız ve tehlikeli bir ortamda eğitim görmeye zorluyordu.Yapılan keşif gezisi sonrasında Herkes İçin Mimarlık, köyün yarım kalmış okul binasını tamamlamaya, eski binasını da yemekhane ve kütüphane olarak değerlendirmeye karar verdi.
Okulun atölye öncesi okulun durumu
Kargı Ferhat Akbulat İlköğretim Okulu | Ordu | 2012
HiM 17
Bu projeye katılımcı bulmak amacıyla web sitesinden yapılan açık çağrıya çeşitli, disiplinlerden 180 kişi başvurdu. Gönüllüler arasından seçilen 10 kişi ile proje yöneticileri Hayrettin Günç, Emre Gündoğdu ve Erdi Özenses, 24 Ağustos - 3 Eylül arası köylüler tarafından misafir edildi. 10 gün süren çalışmalar sırasında okulun eksik kalan inşaat işleri (ısı tesisat sistemi, boya, kazan dairesi, bina yalıtımı...) tamamlandı. Gündüzleri ustalar ile şantiyede çalışan katılımcılar, akşamları asker uğurlama/karşılama davetleri, okul binasında film gösterimi, köy kahvesinde maç izleme gibi aktivitelerde köyün sakinleri ile kaynaştı. Çalışmalar devam ederken Ordu İl Milli Müdürü Nevzat Türkkan, Akkuş İlçe Milli Eğitim Müdürü Nevzat Akman, Akkuş İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Seyfettin Gül ve eski Akkuş İlçe Milli Eğitim Şube Müdürü Sedayi Altun Kargı’ya gelerek yerinde incelemelerde bulundu.
18 HiM
Proje Yöneticileri: :
Hayrettin Günç Mimar
Katılımcılar:
Merve Dünya Güzel Mimarlık
Okan Özelmaz Mimarlık
Saliha Kılıç Kamu Yönetimi
Sırma Gül Mısır Mimarlık
Seyithan Özer Mimarlık
HiM 19
Atölyeden görüntüler
Kargı Ferhat Akbulat İlköğretim Okulu | Ordu | 2012
20 HiM
HiM 21
Gönüllüler şantiyede çalışırken
Kargı Ferhat Akbulat İlköğretim Okulu | Ordu | 2012
22 HiM
HiM 23
Kargı’lı öğrenciden HiM’e mektupKa Atıl Köy Okulları Projesi | Ordu | 2012
24 HiM
Gerçekleştirilen atölye sonrasında Kargı Ferhat Akbulat İlköğretim Okulu 2012-2013 öğretim yılına hazır hale getirildi. Kargı’da yapılan çalışmalar dernek için genel organizasyon ve şantiye yönetimi anlamında önemli bir başlangıç oldu. Halihazırda bulunan proje sebebiyle dernek projenin odağına koyduğu katılımcı tasarım sürecini bu projede gerçekleştiremese de, yapılan çalışmaların telefon hattı bile bulunmayan Kargı Köyü’nin sesini duyurmak ve farklı destekler sağlamak için önemli olduğunu düşünüyoruz.
HiM 3
Çaka Projesi YER GÖRME
14.04.2012
Keşif Gezisi
15.06.2012 17.06.2012
Çaka Tasarım Atölyesi
16.08.2012
Çaka’da Neler Oluyor?
29.09.2012
Çaka - Bir Gün
3 HiM
Mart 2013
Proje Sunumu
Haziran 2013
Uygulama Başlangıç
Bireysel Sponsorlar: Gökhan Kılınçkıran,Funda Zaim,Ali Haydar Üstay,Bengü&Whitman Shepherd Kurumsal Sponsorlar:
HiM 27
Çaka Tasarım Atölyesi Haziran 2012
Çaka Projesi’nin ilk aşaması olan ‘Çaka Tasarım Atölyesi’ 15-16-17 Haziran tarihlerinde Ordu’da gerçekleştirildi. Mimarlık, Peyzaj Mimarlığı, Şehir Bölge Planlama, İnşaat Mühendisliği ve Sosyoloji gibi farklı alanlarda okuyan ya da yeni mezun 24 katılımcıyı bir araya getiren atölyede, Ordu İli Perşembe İlçesi Çaka Köyü kumsalında, 25 yıldır kapalı halde bulunan iki binadan oluşan okulun, yeniden işlevlendirilerek kullanıma kazandırılması amacı doğrultusunda yapıların incelenmesi ve bölgenin tanınması çalışmaları yapıldı.
28 HiM
Atölye süresince toplanan dökümanlar ve hatıralar proje ekibine çalışmaların geri kalan kısmı için gerekli veriyi sağladı. Atölyenin ilk günü yapıların rölövesinin alınması, dijital olarak belgelenmesi ve fiziksel durumlarının analizi çalışmaları yapıldı. Birinci gün elde edilen bilgiler ışığında akşam yapılar hakkında ilk değerlendirmeleri gerçekleştiren katılımcılar ertesi gün yapılar ve köy hakkında detaylı bilgi almak amacıyla yöre halkıyla konuşmalar gerçekleştirdiler. Konuşmalar sırasında köy halkının yapıların geleceğine dair fikirleri de alındı. Gerçekleştirilen konuşmalar ve incelemeler gece 03.00’e kadar gerçekleştirilen tartışmalar ile biraraya toplandı. Son gün sabah her katılımcının yeni işlevlere dair fikirleri alındı ve öğleden sonra bir kez Çaka köyüne uğranılarak, kumsalın pazar günü kullanımı gözlemlenip geri dönüş yoluna geçildi.
HiM 29
Çaka’da görsel bellek çalışması Atıl Köy Okulları Projesi | Ordu | 2012
30 HiM
HiM 31
Çaka’da Neler Oluyor? Ağustos 2012
Herkes İçin Mimarlık Derneği’nin ‘Atıl Köy Okulları Projesi’ kapsamında 15-17 Haziran 2012 tarihlerinde Ordu ili Perşembe ilçesi Çaka Köyü’nde gerçekleştirdiği atölye çalışması, Yapı-Endüstri Merkezi’nde (YEM) düzenlenen toplantıda ele alındı. Çaka Atölyesi’nin sonucunda ortaya çıkan kullanıma dair fikirler ve fiziksel müdahale olasılıkları sunumda kamuoyuyla paylaşıldı. Etkinlik yapılan çalışmalar hakkında yorumları duymak ve projenin geri kalan kısmının planlamasına yönelik fikirlerin tartışılması açısından yararlı bir buluşmaydı.
32 HiM
Çaka Bir Gün Eylül 2012
HiM tarafından Salt Galata binasında gerçekleştirilen ‘Çaka Bir Gün’ atölyesinde, 25 katılımcı tarafından Atıl Köy Okulları Çaka Projesi için bir gün boyunca tasarım çalışması yapıldı. Çaka projesi için katılımcı bir tasarım süreci uygulayan Herkes İçin Mimarlık, Çaka Atölyesi sonrasında yaptığı tasarım toplantılarını Çaka Bir Gün atölyesi ile yeni katılımcılara açtı. Bugüne kadar toplanan verilerin gruplara dağıtılarak, gün sonunda işleve ve yapısal tasarıma dair fikirlerin beklendiği çalışmada, 25 katılımcı 5 grup halinde çalıştı. Çaka Atölyesinde yer alan katılımcıların her bir grupta ekip başı olarak yer aldığı çalışmada, gün sonunda çıkan ürünler gruplar tarafından sunularak Mimar Boğaçhan Dündaralp, Berna Dündaralp ve Yılmaz Değer’in de katıldığı bir tartışma ile değerlendirildi.
HiM 33
Projeyi anlatan ‘Çaka’nın Sesi’ gazetesi Çaka | Ordu | 2013
34 HiM
22 Ekim 2012
Okullar neden boş? GÜNCEL Sayfa 3
www.herkesicinmimarlik.org
Ücretsizdir
Okullar şu an ne durumda? ETKİNLİK
Sayı: 1
Çakalılar anlatıyor!
Sayfa 5
TARİH Sayfa 8
Çaka'da bir şeyler oluyor! Herkes İçin Mimarlık Derneği Atıl Köy Okulları Projesi’nin ilk aşaması olan ‘Çaka Tasarım Atölyesi’ni 15-16-17 Haziran tarihlerinde Ordu’da gerçekleştirdi. ORDU
Herkes İçin Mimarlık info@herkesicinmimarlik.org
ll Herkes İçin Mimarlık
Derneği Atıl Köy Okulları Projesi’nin ilk aşaması olan ‘Çaka Tasarım Atölyesi’ni 15-16-17 Haziran tarihlerinde Ordu’da gerçekleştirdi. Mimarlık, Peyzaj Mimarlığı, Şehir Bölge Planlama, İnşaat Mühendisliği ve Sosyoloji gibi farklı alanlarda okuyan ya da yeni mezun 24 katılımcıyı bir araya getiren atölyede, Ordu İli Perşembe İlçesi Çaka Köyü
Devamı 2.sayfada
GÜNCEL
Atıl Köy Okulları Projesi Nedir?
ETKİNLİK
ETKİNLİK
RÖPORTAJ
ll Herkes İçin Mimarlık
ll Geçtiğimiz günlerde
ll Yapılan 3 günlük atölye
Çaka'da yaptığı atölyenin
SALT Galata'da gerçekleştiri-
boyunca köyde bir çok kişiyle
detaylarını Yapı Endüstri
len bir günlük atölye ile proje
görüşüldü. Uzun zamandır
HiM 35
Çaka Uygulama Atölyesi Haziran - Temmuz 2013
30gönüllü + 5yürütücü İlk 2 hafta 15 gönüllü Son 2 hafta 15 gönülü
36 HiM
5
5
1
2
3 2 İNŞAAT ALANI
OKUL YAPILARI 4
ÇADIR ALANI
BALIKÇI BARINAKLARI
Doğu Yapısı
Kütüphane Köy Müzesi Etüd-Çalışma Odası
KONUT
Batı Yapısı
Atölyeler Etkinlik odaları Depolama birimleri Mutfak
HiM 37
38 HiM
HiM 39
Etkinlikler Çaka’da inşaat çalışmalarının yanında farklı etkinlikler gerçekleştirilecektir. Bu etkinlikler ile öğrenciler ve köy halkının birbirlerini daha yakından tanımaları hedeflenmektedir.
ÇAKA UYGULAMA ATÖLYESİ 24 HAZİRANTakvimi - 23 TEMMUZ 2013 Atölye Atölye Ön Hazırlık
3H Şantiyenin kurulumu Çatı sökümü Binaların temizliği Bahçenin temizliği Temel kazısı Temel istinat duvarı yapımı
Atölye Başlangıç
24H Duvar sıvalarının temizlenmesi Güçlendirme sıvası sürülümü Yeni duvarların örülmesi Kolon ve kiriş montajları Çatı montajı
Saçak altı döşeme Ahşap saçak monta Binalar arasındaki Elektrik ve sıhhi te
40 HiM
Gökyüzü Gözlemleri
Canlı Müzik
montajı ajı i platformların yapımı esisat
Açık Hava Sineması
Uçurtma Atölyesi
Plaj Sporları Turnuvaları
Yerel Yemek Denemeleri
Atölye Sonu
23T Döşeme kaplaması yapımı Islak hacimlerin imalatı Kapı ve pencere doğramalarının montajı Binalara ulaşım yolunun yapımı Boya
HiM 41
Çaka Projesi
Binalar genel görünüş | Ordu | 2013
42 HiM
HiM 43
Çaka Projesi
Kütüphane, Etüd Salonu, Köy Müzesi | Ordu | 2013
44 HiM
HiM 45
Çaka Projesi
Atölyeler, Çok Amaçlı Salonlar,Toplantı Odaları | Ordu | 2013
46 HiM
HiM 47
Çaka Projesi
Doğu Yapısı Giriş Perspektifi | Ordu | 2013
48 HiM
HiM 49
Bas覺nda
50 HiM
HiM 3
Bas覺nda HiM
52 HiM
HiM 53
Proje Ekibi: Herkes İçin Mimarlık üyelerin oluşan proje ekibi süreç boyunca yüzlerce gönüllünün de katılımıyla projelerin hayata geçirilmesi için uğraşır. Giray Çıvak
Erdi Özenses
01.09.1987 Bursa Mimar
21.12.1988 İstanbul Mimar
Yelta Köm
Elif Tan
21.06.1986 İstanbul Mimar - Eş-kurucu
29.09.1986 İstanbul Mimar - Eş-kurucu
Yapı İşleri Sorumlusu
Hayrettin Günç Genel Yürütücü +90 5363114866
Emre Gündoğdu Genel Yürütücü Tel: +90 5365673303
hayrettin@herkesicinmimarlik.org
emre@herkesicinmimarlik.org
01.09.1988 İstanbul Mimar - Eş-kurucu
12.11.1985 İstanbul Y.Mimar - Eş-kurucu
Alican İnal
Yapı İşleri Sorumlusu
Kurumsal İlişkiler
Kurumsal İlişkiler
Tuğba Kılınç
İdil Seren Yücel
Merve Güzel
Cenk Hasan Dereli
Ordu Pilot Proje
İzmir Pilot Proje
03.12.1988 İstanbul Mimar
01.04.1988 İstanbul Mimar
25.05.1987 İstanbul Mimar
11.11.1988 Tokat Mimar
21.12.1984 İzmir Mimar
Burçak Sönmez
Oğuzhan Aydın
Sarper Takkeci
Bilge Kobaş
Didem Veryeri
21.09.1989 İstanbul Mimar
22.03.1989 İstanbul Mimar
27.10.1985 Edirne Mimar - Eş-kurucu
14.05.1986 İstanbul Mimar
24.07.1987 İzmir Mimar
Ordu Pilot Proje
Erzincan Pilot Proje
Ordu Pilot Proje
Erzincan Pilot Proje
Ordu Pilot Proje
Edirne Pilot Proje
Edirne Pilot Proje
İzmir Pilot Proje
54 HiM
Sayılarla HiM 3492beğeni www.facebook.com/herkesicinmimarlik
2004takipçi www.twitter.com/herkesicin
HiM ağındaki okullar: İstanbul Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Yıldız Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mimar Sinan Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Karadeniz Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Orta Doğu Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Mardin Artuklu Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi Bahçeşehir Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi Bilgi Üniversitesi Mimarlık Fakültesi Yeni Yüzyıl Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi İzmir Ekonomi Üniversitesi Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Çukurova Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi
56 Üye
43 Mimar
4 Şehir Plancısı 4 Endüstri Ürünleri Tasarımcısı 2 İnşaat Mühendisi 1 Sosyolog 1 Video Sanatçısı 1 İletişim Tasarımcısı
| 1240 Öğrenci | 760 Öğrenci | 600 Öğrenci | 680 Öğrenci | 640 Öğrenci | 80 Öğrenci | 784 Öğrenci | 800 Öğrenci | 240 Öğrenci | 704 Öğrenci | 260 Öğrenci
Toplam 6788 Öğrenci
HiM 55
Projeyi destekleyenler: Yerel Kurumlar:
Ordu Valiliği
Ordu İl Milli Eğitim Müdürlüğü
Perşembe Belediyesi
Ulusal Kurumlar:
ÇEKÜL Vakfı Başkanı Prof. Dr. Metin Sözen ile proje yürütücülerimiz
Ordu Üniversitesi
56 HiM
Özel Sektör:
Basın:
Teknik Destek:
HiM 57
Siz de destek olabilirsiniz! www.herkesicinmimarlik.org info@herkesicinmimarlik.org
58 HiM
Ana Sponsor 50,000
Dönüştürülen okulun ölçeğine göre sayısı belirlenecektir.
Proje ile ilgili her türlü basılı matbuat malzemesinde (ilanlar, basın bültenleri, program broşürleri, afişler, e-bültenler v.s. ) Ana Sponsor logosuna yer verilecek ve mümkün olan sair yerlerde “Ana Sponsor” ifadesi kullanılacaktır. Proje ile ilgili her türlü basılı görsel malzemede(banner, branda v.s.) Ana Sponsor logosuna yer verilecektir. Açılış Oturumu protokol davetiyeleri üzerinde “Atıl Köy Okulları Projesi Ana Sponsoru” ibaresi ile birlikte ve diğer logolardan ayrı olarak daha büyük ölçülerde yer alacaktır. Ana Sponsora Açılış Oturumu konuşmalarında yer verilecektir. Ana Sponsor etkinlik kapsamında dağıtılacak dosya ve çanta içerisine insert koyabilecektir. Ana Sponsora onarılacak eğitim binasındaki dersliklerin birine isim verme hakkı tanıncaktır. Ana Sponsora dönüştürülecek okullarda ürün veya hizmet tanıtımı için sene içerisinde bir kez kullanıma mahsus olmak üzere (varsa) seminer salonu tahsis edilecektir. Ana Sponsora Web sayfasında sponsorlar bölümünde Ana Sponsor olarak en üstte (sürekli) logosuna yer verilecektir. Ana Sponsora hazırlanacak proje belgeselinde Ana Sponsor olarak 5sn’lik bir görüntüsüne yer verilecektir. Etkinlik Sponsoru’na açılış etkinliği için 10 adet davetiye verilecektir
HiM 59
Etkinlik Sponsorluğu 25,000 Atıl Köy Okulları Projesi’nin program broşürleri ve afişlerinde “Etkinlik Sponsorları” ibaresi altında alfabetik ve logolu olarak yer alacaktır. Planlanan konser ile ilgili sahne tasarımında Etkinlik Sponsoru logosuna yer verilecek ve mümkün olan sair yerlerde “Etkinlik Sponsoru” ifadesi kullanılacaktır. Etkinlik Sponsorunun yetkilisi, sponsor olduğu etkinliğin açılış konuşmasını yapacaktır. Atölye sırasında, uygun görülen yerlere ve uygun görülen sayıda bayrağını/ flamasını bulundurabilecek veya İsim / logosunu görsel sunu (bilgisayardan projeksiyon ile perdeye yansıtma) olarak yansıtabilecektir. Şantiye sırasında 1 info-desk Stant yeri bulundurabilecektir. Panel ile ilgili gazete ve TV’lerde yapılacak haber / programlarda Panel Sponsoru’nun isim /logosu ve/veya tanıtıcı bilgileri yer alabilecektir. Proje WEB Sitesi’nde sponsorlar bölümünde Etkinlik Sponsoru (sürekli) logosuna yer verilecektir. Etkinlik Sponsoru, proje sonrası hazırlanacak kitap ve sergide “Etkinlik Sponsorları” ibaresi ile yer alacaktır. Etkinlik mekanlarındaki genel sponsorluk panolarında logosuna yer verilecektir. Etkinlik Sponsoru’na açılış etkinliği için 10 adet davetiye verilecektir
60 HiM
Dijital Basım Sponsorluğu Dijital banner, kırlangıç, branda, folyo üzeri dijital baskı gerektiren her türlü reklam ve tanıtım çalışmasının gerçekleştirilmesi kapsamında Firma Dijital Basım Sponsoru olarak anılacaktır. Proje ile ilgili mümkün olan her türlü matbuat malzemesinde (ilanlar, basın bültenleri, program broşürleri, afişler, e-bültenler ) “Atıl Köy Okulları Projesi Hizmet Sponsorları “ ibaresi altında alfabetik ve logolu olarak yer alacak ve yine mümkün olan sair yerlerde Dijital Basım Sponsoru ifadesi kullanılacaktır. Basın toplantıları ve benzeri etkinliklerde yer alacak afiş-branda vb. görsel reklam ve tanıtım çalışmalarında firma isim ve logosu ile Dijital Basım Sponsoru olarak yer alacaktır. Proje WEB Sitesi’nde Firma isim ve logosu Dijital Basım Sponsoru olarak deklare edilecektir.
Havayolu Sponsorluğu Atölye için yurt içi ve yurtdışından gelecek gönüllülerin ve yürütcülerin ulaşımının sağlanması karşılığında firma Havayolu Sponsoru olarak anılacaktır. Etkinlik ile ilgili mümkün olan her türlü matbuat malzemesinde (ilanlar, basın bültenleri, program broşürleri, afişler, e-bültenler ) “Atıl Köy Okulları Projesi Hizmet Sponsorları “ ibaresi altında alfabetik ve logolu olarak yer alacak ve yine mümkün olan sair yerlerde Havayolu Sponsoru ifadesi kullanılacaktır. Atölye sırasında, uygun görülen yerlere ve uygun görülen sayıda bayrağını/ flamasını bulundurabilecek veya İsim / logosunu görsel sunu (bilgisayardan projeksiyon ile perdeye yansıtma) olarak yansıtabilecektir. Şantiye alanında 1 info-desk Stant yeri bulundurabilecektir. Proje WEB Sitesi’nde Firma isim ve logosu Havayolu Sponsoru olarak deklare edilecektir. Havayolu Sponsoru’na açılış etkinliği için 5 adet davetiye verilecektir
HiM 61
Görsel Medya Sponsorluğu Görsel Medya Sponsorluğu; Projeye haber ve reklam desteği sağlanması ve Proje katılımcılarının konuk olacağı özel programlar gerçekleştirilmesini kapsamaktadır. Proje ile ilgili mümkün olan her türlü matbuat malzemesinde (ilanlar, basın bültenleri, program broşürleri, afişler, e-bültenler ) “Atıl Köy Okulları Projesi Hizmet Sponsorları “ ibaresi altında alfabetik ve logolu olarak yer alacak ve yine mümkün olan sair yerlerde Görsel Medya Sponsoru ifadesi kullanılacaktır. Basın toplantıları ve benzeri etkinliklerde yer alacak afiş-branda vb. görsel reklam ve tanıtım çalışmalarında firma isim ve logosu ile Görsel Medya Sponsoru olarak yer alacaktır. Proje WEB Sitesi’nde Firma isim ve logosu Görsel Medya Sponsoru olarak deklare edilecektir.
Catering Sponsorluğu Atölye süresince boyunca gönüllüler,yürütücüler ve çalışacak ustalar için yemek hizmetni karşılaması durumunda firma Catering Sponsoru olarak anılacaktır. Tüm broşürlerde, web sitesinde ve Catering mekanlarındaki genel sponsorluk panolarında ve mümkün olan sair yerlerde isim ve logosuyla “Catering Sponsoru” olarak yer alacaktır. Catering verilecek olan alanda firma flamasını asabilecektir.
İletişim Proje Genel Yürütücüleri: Hayrettin Günç +90 536 311 48 66 Emre Gündoğdu +90 536 567 33 03
hayrettin@herkesicinmimarlik.org emre@herkesicinmimarlik.org
62 HiM
www.HERKESICINMIMARLIK.org