BOLETÍN DE NAVIDAD
Volumen 1, nº 1
Biblioteca Escolar CEIP "Vigern del Carmen"
Navidad 2012
Nuestra biblioteca Nuestra biblioteca escolar lleva funcionando como tal desde el curso escolar 2007/2008 donde el profesorado del centro, liderado por Rocío Sánchez Muñoz, comenzó a poner orden en el espacio que se iba a dedicar a la biblioteca escolar. Desde entonces cada año escolar, primero coordinando Rocío y posteriormente pasando la coordinación a mi persona, entre todas y todos hemos ido consiguiendo grandes avances, como los siguientes: -Expurgo de aquellos ejemplares muy antiguos y de poco interés para el alumnado. - Reorganización de las estanterías de la biblioteca. - Catalogación en ABIES de una parte importante de nuestro catálogo (actualmente rondan los 2500 ejemplares catalogados). - Ampliación de nuestro fondo de ejemplares. - Tecnificación de la biblioteca, es decir, hemos adaptado nuestro espacio a las nuevas
tecnologías, incorporando un equipo de TV y reproductor DVD, además de una Pizarra Digital Interactiva. - Puesta en marcha de un servicio de préstamo para el profesorado y para el alumnado, donde son las propias alumnas y alumnos de 6º los que se ocupan de esta actividad. - Puesta en marcha del blog de la biblioteca. Todo este trabajo y el que seguimos realizando lo hacemos siempre con la perspectiva de fomentar en el alumnado de nuestro centro el hábito lector, y el objetivo de que consideren la lectura como fuente de placer e información. Para ello es muy importante que no se quede esto sólo en un trabajo en el aula, sino que se transforme en una filosofía de vida, donde perciban que los libros y la lectura forman parte de su día a día. Para esto os pedimos vuestra inestimable colaboración, ya que unos
padres y madres lectores ayudan a tener hijas e hijos lectores. Asimismo no queremos dejar esta oportunidad de comunicaros que como coordinadora del plan de biblioteca de nuestro centro, cuento con varias horas dedicadas a esta coordinación, horas en las que además estoy disponible para todos y todas vosotras, si necesitáis de algún tipo de asesoramiento sobre lecturas, actividades, títulos, colecciones, etc. Estas horas son las siguientes: - Miércoles de 10’50 a 11’45. - Jueves de 9’55 a 10’50 - Jueves de 12’15 a 13’10 Estaré encantada de atenderos en cualquiera de estas horas.
Información Horario de atención a las familias: Miércoles a 3ª hora. Jueves a 2ª y a 4ª hora, después del recreo. Dirección de e-mail: bibliotecacolesetenil@gmail.com Blog de la biblioteca: www.setenilee.blogspot.com
Helena González Lekieffre
Decálogo del buen lector Si sigues estas diez normas o preceptos te convertirás en un buen lector o lectora. 1. Todos los días resérvate un rato para leer. 2. Busca cualquier excusa para que te lean y te cuenten cuentos. 3. Visita las librerías y bibliotecas, esconden muchos tesoros.
4. Fíjate bien en cómo leen las personas mayores. 5. No te quedes con ninguna duda. 6. Si te apetece leer, lee. No te distraigas. 7. Pide consejo a los mayores que te rodean. 8. Aprovecha cualquier ocasión para leer.
9. Piensa que tus amigos y amigas son tus mejores compañeros de lectura. 10.Organiza bien tu biblioteca. Anímate a ir cumpliendo estas normas y verás como mejora tu hábito lector, y, sobre todo, disfrutas con la aventura de leer.
Contenido: Recomendaciones para Infantil
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Recomendaciones para 1º ciclo
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Recomendaciones para 2º ciclo
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Recomendaciones para 3º ciclo
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10 ideas para las familias
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Nuestros blogs
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Recomendaciones para Educación Infantil El requisito básico de un libro adecuado para esta edad es muy elemental: que sea entretenido. Conoces mejor que nadie los gustos de tu hija e hijo, orienta tu elección sin perderlos de vista y teniendo en cuenta lo que pretendes conseguir (que el niño aprenda algo, inculcarle algún hábito, relajarle, o simplemente que pase un rato divertido). En los libros para estas edades deben predominar las ilustraciones los dibujos, para ello tenemos a nuestro alcance los álbumes ilustrados, existiendo una gran oferta de los mismos por parte de algunas editoriales, como por ejemplo, Kalandraka o Edelvives.
En cuanto al contenido de la historia , mejor que tenga poco texto, con frases sencillas y si pueden ser rimadas (les encanta). Para los 3 años se recomiendan: - Libros participativos que permitan repetir alguna frase, señalar algún objeto o buscar algún personaje. - Libros troquelados que permitan la creatividad. - Libros informativos sobre conceptos básicos. Para los 4 años se recomiendan: - Libros que traten temas para ayudarles a superar temores personales. - Libros con personajes simpáticos que representen personalidades diversas: traviesos, inteligentes, tiernos,…
Para los 5 años se recomiendan: - Historias con argumentos más complejos. - Historias con diferentes formatos y contenidos más variados: adivinanzas, libros informativos,…
Recomendaciones para 1er ciclo En esta etapa nos encontramos con incluso, un medio para la superación un momento estupendo para dar de los miedos. En estas edades tampasos firmes en la práctica de la bién necesitan las historias realistas en las que se abordan temas de su lectura. interés, y en las muchas veces está En esta etapa los poemas y las canpresente el humor. La imaciones están presengen sigue resultando imprestes en el aprendizaje “El hábito de la lectura cindible, de ahí la importany en los tiempos de potencia la capacidad de cia del álbum ilustrado. juego; los cuentos aprovechamiento en la maravillosos serán Además a partir de esta edad una fuente inagotala lectura en intimidad, solitaescuela, y las posibilidades ble de sorpresas y ria, es importante, porque le de éxito académico” descubrimientos, conduce a la interioridad,
provoca la reflexión y la actitud crítica y el deseo de comunicar las conclusiones. A pesar de ello, debemos seguir acompañándoles en otros “momentos de lectura”. Algunas colecciones recomendadas para estas edades son: El barco de vapor. Serie blanca. El duende verde. Anaya. Serie Hada menta. La Galera. Tucán Azul. Edebé.
Recomendaciones para 2º ciclo A partir de los 8 años empieza a despertarse la emoción artística en tus hijas e hijos. Les interesa la descripción detallada del relato. Todas aquellas historias emocionantes o que les mantengan en vilo hasta el final les hará identificarse con los personajes y sentirse parte de la historia. No olvides que tú juegas un papel muy importante. Tu forma de explicar la historia y de describir los personajes hará que les fascine más o menos el relato. Página 2
identificarse. Les encanta series protaA esta edad es frecuente que te pregunte “¿Esto pasó de verdad?”. Para gonizadas por jóvenes de su edad. satisfacerle procura contarle o propor- - Se interesan por todos los géneros: cionarle narraciones novela, poesías, teatro,… históricas, científicas o Algunas colecciones recomenpersonales. dadas para estas edades son: A esta edad desarrolla Nino Puzle. Edelvives. una mayor autonomía en Sabelotod@s. El rompecabela lectura, y ya podemos zas. incluir libros: Pablo Diablo. SM. - Con un vocabulario fácil. - Libros con episodios o capítulos. Equipo Tigre. SM - Con personajes que les sea posible Gerónimo Stilton Volumen 1, nº 1
Recomendaciones para 3er ciclo Al mejorar la competencia lectora, le interesan los personajes con los problemas como los suyos, y las aventuras de pandillas en las que se proyecta, aunque también busca misterio, cuentos fantásticos y clásicos, cómics, biografías,.. Se inicia el desarrollo de la conciencia social por lo que busca argumentos que contengan problemas humanos, y alterna la lectura intimista con la acción y la aventura. El adolescente necesita modelos, héroes con los que pueda identificarse, espejos en los que reflejarse, ...En la narrativa buscará soluciones a sus conflictos y respuesta a sus interrogantes. Sus intereses son muy diversos: libros de aventuras, detectives, pandillas y miedo, cuentos fantásticos y narracio-
nes mitológicas, relatos humorísticos, libros de poemas, historias de vida real, etc. Se pueden recomendar libros más complicados (sin exceso de dificultad o densidad). Le atraen los temas alejados de su entorno cotidiano y los libros informativos sobre aspectos de su interés estimulan su curiosidad hacia temas de conocimiento. Los cómics en esta edad aún siguen llamando mucho su atención. Si por algo se caracteriza esta etapa es por su entusiasmo y su gusto por
el debate y la discusión. En general, en estas edades la ilustración tiene menor presencia, se suele plantear como complemento del texto, o como interpretación de éste. Y una última recomendación, la mejor forma de elegir es leyendo y conociendo las lecturas y gustos de nuestros hijos e hijas. Una idea de colecciones que gustan a estas edades son: - Todos mis monstruos. SM - No sólo fútbol. Everest. - MariJuli&GilAbad investigaciones. SM - Cuatro amigos y medio. Edebé. - Los cinco. Editorial Juventud.
10 ideas para las familias 1. Organizarse. Ayudémosles a orga-
nizarse sus libros, sus cosas, … Y sin olvidar que ellos se fijan y aprenden de nosotros. 2. Ser constantes. Todos los días hay que reservar un tiempo para leer. La única manera de favorecer el hábito de la lectura es poniéndolo en práctica. 3. Pedir consejo. Acudir a las bibliotecas, las librerías,… para conocer su funcionamiento, y para las personas expertas en la lectura nos ayuden.
4. Escuchar. En las preguntas de los niños y adolescentes está el camino para seguir aprendiendo. 5. Estimular, alentar. Cualquier acontecimiento o experiencia familiar puede ser una buena “excusa” para acercarnos a los libros. 6. Dar ejemplo. Las personas adultas somos un modelo de lectura. Leamos delante de ellos, disfrutemos leyendo. 7. Respetar. Los lectores tienen derecho a elegir. Estemos pendientes de sus gustos y cómo evolucionan.
8. Proponer, no imponer. Es mejor sugerir que imponer. Evitemos tratar la lectura como una obligación. 9. Acompañar. El apoyo de las familias es fundamental a todas las edades, y no sólo cuando son pequeños. 10. Compartir. El placer de la lectura se contagia leyendo juntos.
Organizarse, ser constantes, pedir consejo, escuchar, estimular, dar ejemplo, respetar, proponer, acompañar y compartir.
BOLETÍN DE NAVIDAD
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setenilee.blogspot.com
coleseteniltallerlectura. blogspot.com
Nuestros blogs Desde la biblioteca escolar gestionamos dos blogs que nos permiten dar respuesta a las necesidades de profesorado y alumnado en lo relativo a la lectura y los libros. Por un lado tenemos el blog de la biblioteca escolar donde vamos publicando las actividades que vamos haciendo alrededor de la biblioteca del centro, y además os contamos las novedades y libros que tenemos en la misma. Dentro de este blog hay
varias secciones muy interesantes, siendo una de ellas la posibilidad de consultar on-line nuestro fondo de catálogo.
Por otro lado tenemos el blog del plan lector, donde recopilamos documentos, actividades, páginas web,… que nos ayudan al profesorado a trabajar la competencia lectora, y a las familias y alumnado a entrenar su competencia lectora. Desde aquí os invitamos a conocer los dos blogs, y a participar en ellos a través de vuestros comentarios.