FICHA
Buenas prácticas en gestión escolar en el grupo de alta eficacia social
3a hoja uno
Alto nivel de cooperación y confianza entre todos Actividad 3 A Propósitos:
Analizar el concepto de capital social de la escuela y el aula. Establecer la importancia que tiene para el logro de las metas de la escuela, el contar con un alto nivel de capital social.
Participantes: Director y docentes. Procedimiento: 1. Antes de la reunión es necesario leer el tema 4.1. 3 Alto nivel de capital social organizacional. 2. En la reunión se entrega una hoja blanca a cada participante para que la divida en mitades. 3. Responden en la parte izquierda de la hoja: ¿Qué es lo que sé acerca del capital social? 4. Leen el artículo: “Incremento de capital social de la escuela y el aula, de Armando Loera. Revista Educare. Nueva Época, Año 1, No. 1, 2005, pp. 20 a 25. 5. Comparten con los participantes sus anotaciones. 6. Forman equipos de trabajo y distribuyen una de las siguientes actividades a cada equipo para que las desarrollen en hojas de rotafolio: • Anotar las características del capital social de su escuela y de sus aulas.
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