Sistema de Gestión de la Calidad
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA MEDALLA MILAGROSA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-CIMI-GIRON Auxiliar en Mantenimiento de Hardware GUIA DE APRENDIZAJE MPPH-01
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código: MPPH-01
Fecha: (Día – Mes – Año): 11/02/2009
Regional: Santander
Centro de formación: Centro Industrial de Mantenimiento Integral CIMI Girón
Estructura curricular o Programa de Formación: Auxiliar en Mantenimiento de Hardware Módulo de Formación: Mantenimiento Preventivo y Predictivo del Hardware Unidad de Aprendizaje: Mantenimiento preventivo y predictivo que garantice el funcionamiento de la CPU.
Duración en horas, etapa Lectiva Duración en horas, etapa productiva Total en horas, de la Formación Duración en horas: 200
220 700 920
Duración en horas: 100 Horas
Modalidad(es) de formación: Presencial Resultados de Aprendizaje: 1. Ensamblar y desensamblar CPU con honestidad y de acuerdo a manuales del fabricante y aplicando normas de seguridad. 2. Manejar diferentes sistemas operativos ( Windows 95, Windows 98) verificando el funcionamiento de la CPU. 3. Limpiar externa e internamente teniendo en cuenta manual de procedimiento utilizando responsablemente los químicos y herramientas según normas de seguridad. Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Duración en horas: Identificar y describir el funcionamiento de las partes de PC
25 dehoras la
2. INTRODUCCIÓN
La computadora se ha convertido en uno de los objetos tecnológicos más importantes en el mundo contemporáneo. Por lo anterior se pretende dar soporte en el análisis y apropiación de referentes conceptuales, procedímentales y actitúdinales, indispensables para identificar y describir el funcionamiento de las partes del PC. Es importante que asuma con responsabilidad el desarrollo de las estrategias de aprendizaje propuestas en este documento, pues esta orientado a facilitar el proceso formativo, apoyándose en el aprendizaje autónomo, colaborativo y significativo como pilares fundamentales en la formación para el desarrollo de competencias. Recuerde que es necesario recoger las evidencias, planteadas para el logro de los resultados de aprendizaje.
3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Elaborado por: Instructoras Trina Portilla Ramírez, Carmen Alicia Bolivar, Revisado por: Coordinador Jairo Alberto Sarmiento Rey Aprobó: Comité de Calidad IEMM-2008
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Para el logro de los resultados de aprendizaje es necesario desarrollar mis capacidades cognitivas, sicomotoras y actitudinales. EXPLORACION DE APRENDIZAJES PREVIOS. Resuelvo las siguientes preguntas y luego las comparto con dos compañeros.
RECORDEMOS
a. ¿Que relación existe entre la parte física y parte lógica del computador? b. ¿Es lo mismo gabinete a CPU?, argumenta tu respuesta. c. ¿Cómo nacieron los computadores? APROPIACION DEL CONOCIMIENTO
a. Consulto los conceptos y participo en la interpretación de los mismos en mi grupo de trabajo, presento un informe escrito. Arquitectura de los computadores. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de procesamiento. Dispositivos de entrada y salida. Dispositivos mixtos. b. Elaboro un cuadro sinóptico donde en forma clara, precisa y concisa, describo los diferentes tipos de gabinetes de computadoras que encontramos en el mercado teniendo en cuenta lo siguiente: Tipo gabinete, características, ventajas y desventajas
AFIANZAMIENTO DEL APRENDIZAJE.
a. Hago un análisis anatomico, funcional, técnico, económico, sociológico, historico y estético de los siguientes objetos tecnológicos:
Disco Duro Unidad de disquette o floppy
xxxxxx
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Unidad de CD-DVD.
Nota: Tener en cuenta documento anexo. Elaboro y presento un informe con los resultado obtenidos, descripciones, dibujos, lista de piezas, estudio de funcionamiento, experiencia realizada, estudio técnico, resumenes, bibliografía empleada, para entregarlo se deben tener en cuenta las normas incontec.
b. Consulto sobre la tarjeta madre, y realizo una línea de tiempo donde este el año, el formato creado y las características del mismo, incluya imágenes. c.
En un cuadro coloco cada uno de los componentes de la PC y la tarjeta madre, inserte el dibujo, el concepto y función del mismo.
APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 1.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Hago un repaso de todos los conocimientos adquiridos en la fase de exploración, apropiación y afianzamiento y respondo el cuestionario MPPH-01-01 (Cuestionario). Construyo tres fichas técnicas al observar diversos tipos de tarjeta madre. MPPH01-02 ( Ficha de verificación) Respondo el cuestionario sobre los componentes internos del pc y su funcionamiento. MPPH 01-03 ( Cuestionario) Explico 5 aplicaciones de electricidad básica al manipular el PC. MPPH-01-04 (Lista de Verificación) Presento el informe escrito al docente sobre los conceptos MPPH 01-05 Presento el cuadro sinóptico al docente sobre los diferentes tipos de gabinetes. MPPH01-06. Presento los análisis de los objetos tecnológicos( disco duro, disquette, Cd, Dvd) al docente para su evaluación. MPPH 01-07. Presento la línea del tiempo sobre la tarjeta madre. MPPH 01-08. Presento el cuadro de los componentes de la tarjeta madre MPPH 01-09.
4. EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE • Respuesta a preguntas sobre las partes y funcionamiento de las CPU de escritorio y portátil. • Respuestas a preguntas sobre los componentes internos y funcionamiento de las CPU de escritorio y portátil.
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Construcción de tres fichas técnicas al observar diversos
CRITERIOS DE EVALUACION • Reconoce y describe principales características de tipos de CPU. • Identifica, clasifica y reconoce características, funciones ubicación de cada uno de componentes internos de los de escritorio y portátil.
las los las y los PC
INSTRUMENTO DE EVALUACION Cuestionario
Cuestionario
Ficha de verificación Aplica los fundamentos básicos de
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tipos de CPU de escritorio y portátil. Realiza y explica cinco aplicaciones de la electricidad básica al manipular CPU de escritorio y portátiles con responsabilidad y de acuerdo a las normas de seguridad industrial.
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electricidad. Lista de Verificación
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Aula tradicional con puestos de trabajo para estudiantes y docente. Taller de mantenimiento de PC. Laminas de esquemas de CPU de escritorio y Manuales técnicos, portátiles Acetatos, libros de consulta, tablero, Marcadores borrables y permanentes, Fotocopias de Consultas en Internet Mapas conceptuales, manuales sobre mantenimiento preventivo de PC, Normas de seguridad Guías de aprendizaje para mantenimiento preventivo y limpieza de PC 6. BIBLIOGRAFIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
http://www.manuales-gratis.com/manuales/hardware.html http://www.hispatech.com/ver_articulo.php?cod=13 http://www.letheonline.net/masdrivers.htm http://www.configurarequipos.com/tema40984-15-0.html http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica www.aulafacil.com www.abcdatos.com www.google.com
7. GLOSARIO Busco en un diccionario técnico el significado de las siguientes palabras, en hojas lo voy realizando en su respectivo orden:
• Arquitectura • Dispositivo • Hardware • • • • •
Electricidad Estática Chips Gigabyte Mega
• Buses de expansión • RAM • Seguridad
• • •
Disco duro Memoria Bios
Almacenamiento Entrada Salida Interfaz Protocolos
• • • • •
Byte Bitmap Binario, sistema Joystick ROM
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• Chipset • COM Y LPT • Disquete Arranque • DVD • Escaner • Kilo • Software • Cache
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Elaborada por: Trina Portilla Ramírez Instructora Fecha Elaborado por: Carmen Alicia Bolívar Instructora
Ajustada por: Jairo Alberto Sarmiento Rey Coordinador de Integración
Fecha
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