“O camiño” CEIP. XOAQUÍN LORIGA Ramón María Aller Ulloa
Curso 2015-2016
Coma todos os anos sae á luz un novo exemplar da nosa revista escolar “ O CAMIÑO ” coa intención de compartir con todos vós moitas das actividades que se foron desenvolvendo ao longo do presente curso escolar .
Tamén agradecer dende o EQUIPO DE DINAMIZACIÓN DA LINGUA GALEGA a colaboración e o esforzo de toda a comunidade educativa por facer posible a saída deste novo exemplar co que , de seguro, ides pasar un bo intre. 2
índice Infantil Primaria
4-13 p.
14- 34 p.
Primeiro e segundo
14 – 19 p.
Terceiro e cuarto
20 – 25 p.
Quinto e sexto
Especialidades
26– 34 p.
35– 42 p.
3
EDUCACIÓN INFANTIL
4
OS NOSOS PROXECTOS
COMO COMEZOU TODO ... Despois da lectura de “ Noite de mudanzas” e “ Un can e un gato “ picounos a curiosidade de saber máis .
CHUVIA DE IDEAS ... Cada un/unha foi contando o que “sabe” sobre o animal do que decidimos investigar e estas foron as súas aportacións .
Que sabemos?
Pero non quedou a cousa así……… 6
Que queremos aprender ……
Sobre o can:
Sobre a vaca :
7
Sobre o cabalo:
Sobre os peixes:
8
Como aprendemos ‌
Con saĂdas e visitas
Experimentando
9
Buscando
Vendo , comprobando e escribindo
10
Que
aprendemos ……………
Todo o que agora sabemos podédelo ver nos nosos MAPAS CONCEPTUAIS
11
12
e nos LIBROS INFORMATIVOS que fixemos na clase :
13
EDUCACIÓN PRIMARIA • Primeiro e segundo curso:
14
15
16
17
18
19
EDUCACIÓN PRIMARIA • Terceiro e cuarto curso:
20
21
22
23
24
EDUCACIÓN PRIMARIA • Quinto e sexto curso:
26
27
28
29
30
31
32
33
17-Que cambiar铆a da educaci贸n?
34
ESPECIALIDADES • • • • •
Educación Física Relixión Biblioteca escolar Música Inglés
35
36
SOLIDARIEDADE Como en anos anteriores, os nenos e nenas do CEIP Xoaquín Loriga de Prado, demostramos a nosa solidariedade. Esta solidariedade amosámola de moitos xeitos ao longo do curso, pero sobre todo, o día 29 de xaneiro con motivo da celebración do día da Paz. Este día tivo lugar unha carreira solidaria a favor do pobo saharaui na que participamos todos os alumnos do colexio, e na que se recaudaron fondos para que os nenos e nenas saharauis poidan vir no verán de vacacións a Galicia (Vacacións en Paz). O día antes á carreira veu ao noso centro dar unha charla,Abdel Kudus, un xove saharaui que estuda en Galicia e colabora con Gogaps para achegarnos a realidade do pobo saharaui.
Abdel Kudus, chegou a Galicia con 7 anos, a través do programa Vacacións en Paz, e estivo cunha familia de acollida, onde aprendeu outros costumes e outro xeito de vivir. Xa de maior e en canto puido veu estudar a Galicia e agora ademais dá charlas en colexios para que os nenos e nenas valoremos a nosa situación de benestar.
Pero ademais de amosar a nosa solidariedade, o día 29 fixemos outros actos para celebrar o día da Paz. Así os alumnos de 6º representamos o teatro de sombras titulado “Como abrió Don Nicanor su gran circo volador”, representación que se fixo tanto para todo o alumnado do colexio e para todo o público en xeral. E como non, tamén houbo tempo para a música, así entre todos cantamos “Tu enemigo” de Pablo López e Juanes un tema precisamente en contra das fronteiras e a favor das persoas, na que o cantante asegura que o ser humano está por riba de calquera fronteira.
37
38
39
BENEFICIOS DA MÚSICA
Á música, sobre todo, á clásica, sempre se lle abribuíron unha serie de beneficios, Nos primeiros anos da vida dun neno pode exercer unha influencia moi poderosa e positiva, sempre que non supoña unha obriga e elexindo a música axeitada para cada momento. A música supón un beneficio no desenrolo da vida dos nenos porque: -Mellora a capacidade de memoria, de atención e de concentración. -Estimula a súa intelixencia ó mellorar a habilidade para resolver problemas matemáticos e de razoamento complexos. -É unha forma de expresión, a música estimula a súa expresión corporal. -Introduce ós nenos nos sons e significados das palabras, fortalece a aprendizaxe e contribúe a mellorar a linguaxe a través das letras das cancións, ademáis favorece a discriminación auditiva e enriquece o vocabulario. -Fainos máis sociables, xa que lles brinda a oportunidade de interactuar con outros nenos e con persoas adultas. -Desenrola a creatividade e imaxinación infantil, xa que estimula a área dereita do cerebro, mellorando a capacidade para realizar actividades artísticas. -Ó combinarse co baile, estimula os sentidos, o equilibrio, o desenrolo muscular; contribuíndo a potenciar o control rítmico do corpo e mellorar a coordinación. -Provoca a evocación de recordos e imaxes que enriquecen o intelecto. Cando escoitamos a canción favorita, o corpo libera endorfinas, que nos relaxan, aportándonos sensacións positivas. -E por último, axuda a establecer rutinas, sentando así as bases dunha futura disciplina
40
41
42
43
CEIP XOAQUÍN LORIGA
O idioma é a chave coa que abrimos o mundo: o salouco máis fleve, o pensar máis profundo. O idioma é a vida, o coitelo da dor, o marmurio do vento, a palabra do amor. O idioma é o tempo, é a voz dos avós Ese breve ronsel que deixaremos nós! O idioma é un herdo, patrimonio do pobo, maxicamente vello, eternamente novo.
O idioma é a forza que nos xungue e sostén. Si perdemos a fala non seremos ninguén ! O idioma é o amor, o latexo, a verdade, a fonte da que agroma a máis forte irmandade. Renunciar ó idioma é ser mudo e morrer. Precisamos a lingua se queremos vencer!
Manuel María : “As rúas do vento ceibe”
O idioma é a patria, a esencia máis nosa, a creación común meirande e poderosa.
44