Saludar de manera informal e interactuar con alguien
Cápsula
2
Presentación
• Ponga el video de nuevo y cuando finalice pida a los niños que tomen su corazón dibujado y lo rasguen por la mitad, diciendo en voz alta "my heart is torn" como lo hace Bunny bonita. • Ahora escriba en el tablero la expresión "Thank you", gracias. • Pida a un niño que haga algo para usted y dígale "Thank you!" • Por ejemplo pídale a un niño que se ponga de pie: "Stand up, please!". Cuando el niño lo haga dígale "Thank you!"
Práctica • Escriba en el tablero el siguiente diálogo completo: - Hello! I am...and you? - Hi! my name is... -Nice to meet you! • Ahora organice a los estudiantes en parejas. En lo posible ponga juntos a estudiantes que no sean tan amigos o que no se conozcan muy bien todavía. • Explíqueles que deben practicar el diálogo anterior. • Vaya alrededor del salón escuchando a los niños y ayude a aquellos que van lento modelando usted mismo el ejercicio.
Producción • Pida a las parejas de estudiantes que pasen al frente y actúen el diálogo que acaban de practicar. • Como muchos de los estudiantes pueden sentir timidez a la hora de hablar en inglés y estar en frente de todos sus compañeros, usted puede hacerlos sentir mejor si interviene en el diálogo primero y después ellos dos lo hacen solitos. • Repita el ejercicio hasta que todas las parejas hayan tenido la oportunidad de pasar al frente.
Actividades
2.3
• Hoja de trabajo 2-3. Instrucciones: Corta las flashcards y muéstralas a tus amigos. • Señale cada personaje de la página y diga el nombre: Winnie Pooh, Mickey Mouse, Elmo, etc. • Después de que los estudiantes recortan las flashcards, en parejas pídales que seleccionen cada uno un personaje que les guste mucho. • Cada estudiante muestra su personaje al otro diciéndole "Hello, this is my friend Mickey Mouse", por ejemplo. • Para afianzar más los estudiantes pueden hacerlo con todos los personajes. • Puede llamar en voz alta a algunas parejas para que presenten a sus amigos.