Describir el color de objetos diversos II
Cápsula
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Contexto 15.2 Bunny Bonita and the color purple. Colors
15.2 Bunny Bonita y el color morado. Colores
Objetivos
Vocabulario
• Aprender los colores. • Reconocer el singular y plural en los sustantivos.
Calentamiento Los niños hacen un pulpo de papel maché. • Cada niño tiene una bomba de fiesta inflada. • Pegan tiras de papel periódico alrededor de la bomba hasta cubrirla por completo. • Después de que se seca la pintan de color morado. • Con el mismo papel maché hacen los 8 tentáculos del pulpo que también pegan a la bomba; le dibujan ojos, boca y listo: a purple octopus!
Seahorse(s) Purple Tickles Many Fish Siren Kiss In love Lips Octopus Hug Look at the time Watch
Caballo de mar Morado Cosquillas Muchos Pez, peces Sirena Beso Enamorado Labios Pulpo Abrazo Mira la hora Reloj
Presentación • Continúe hablando a los estudiantes del mar; pregunte a algunos si saben lo que hay en el fondo del mar. Ayúdeles con algunas revistas o fotos relacionadas con el tema. • Ponga el video y deténgalo para repetición. • Llame la atención en la expresión "Carrot is in love" y "Look at the time". Acompañe ambas con lenguaje corporal para que los niños entiendan.
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