• Caracterizar a los niños, niñas y adolescentes, tanto aquéllos que realizan trabajo infantil como aquéllos que no lo hacen. • Identificar la naturaleza de las actividades económicas y no económicas (por ejemplo, las tareas domésticas) que realizan. • Identificar las condiciones en que realizan las actividades detectadas.
7. Programación de los servicios relacionados para el período 2012-2014 a. Programas dirigidos a los sectores más vulnerables a través de Fosis • Se realizarán mejoras metodológicas a los diversos programas y se realizarán Cabildos Ciudadanos con usuarios del Fosis para recoger inquietudes e impresiones de quienes han participado de los programas en las distintas regiones. • Se mejorará la eficiencia de los programas e intervenciones que realiza el Fosis. • Se establecerán procesos para la provisión de productos estratégicos del Fosis, asociados a la planificación de los programas, su focalización, la selección de los ejecutores y la supervisión tanto administrativa como en terreno de las intervenciones. • Se desarrollarán acciones para posicionar al Fosis como una institución pública con liderazgo en política social, fortaleciéndose la articulación con otros actores públicos y privados en pos de iniciativas que aporten al desarrollo de las comunidades más vulnerables. • Se promoverá el comercio justo y los negocios inclusivos. b. Programas dirigidos a la juventud a través de Injuv • Estudiar y evaluar un perfeccionamiento de la institucionalidad en materias de juventud. • Aumentar cuantitativa y cualitativamente la participación juvenil en el ámbito público y social a través de la implementación del Programa de Ayuda a Iniciativas Sociales Jóvenes, P.A.I.S. Joven. • Fomentar la labor de investigación sobre la realidad de la juventud chilena a través del lanzamiento del primer Índice de Juventud (2012) desarrollado en el país y la realización de la VII Encuesta Nacional de Juventud (2012-2013), con sus respectivos informes regionales. c. Programas dirigidos a las personas con discapacidad a través de Senadis.
• Establecer convenios para desarrollar la inclusión educativa desde la educación inicial a la superior. En esa línea, se desarrollará la PSU accesible para estudiantes con discapacidad auditiva y visual, en conjunto con los organismos pertinentes, a partir del piloto que se desarrolló exitosamente en 2010. • Elaborar un Plan Nacional de Empleo para Personas con Discapacidad, en conjunto con el Ministerio del Trabajo y Previsión Social, con énfasis en la contribución al cambio cultural para favorecer la inclusión laboral, la intermediación laboral, la capacitación y la formación continua.
MINISTERIO DE PLANIFICACIÓN
• Poner en marcha el Plan Nacional de Accesibilidad 2011-2018, con énfasis en la Accesibilidad Universal sustentable y a la capacitación en temas de accesibilidad en el entorno y comunicaciones.
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