Biblioteca Infantil i Juvenil La Salut, 52 Can Butjosa 08150 Parets del Vallès Escola d’Estiu 2014 Telf.(+34) 93 562 23 53
bibut@parets.cat @canbutjosa http://bibut.parets.cat
La biblioteca escolar: pensada, viscuda i estimada Curs 2017-18 01 Dates i horari Dilluns de 17:30 a 19:30h
15 de gener 29 de gener 5 de febrer 12 de febrer 19 de febrer 26 de febrer 5 de març 12 de març 19 de març
02 Objectius • • •
Dotar de les eines, recursos, estratègies i coneixements per a la gestió diària de la biblioteca escolar. Proporcionar idees per a implicar la comunitat educativa (alumnat, professorat i famílies) i per inserir la biblioteca al currículum educatiu del centre. Proposar diverses opcions per a dinamitzar i acompanyar la lectura des de la biblioteca escolar, per tal d'augmentar el seu impacte en la vida dels infants.
03 Continguts Sessió 1: escola i biblioteca o Presentació: la biblioteca com a agent educatiu. o Com encaixa la biblioteca escolar al centre? Comunitat educativa, Pla de Lectura de Centre i comissió de biblioteca. o Implicar la comunitat educativa: feina de tots o Pràctica: treballem propostes per implicar la comunitat educativa (propostes en base a tres eixos: famílies, alumnes i mestres). Sessió 2: planificació o El Pla d'acció: analitzem, dissenyem, difonem, executem, celebrem i avaluem
o Pràctica: elaborem un Pla d'acció personalitzat per a la nostra biblioteca. Sessió 3: gestió de la col·lecció o Criteris i eines per a l'esporga, ubicació física i conservació o Criteris i eines per a la tria i l'adquisició o Pràctica: sobre els temes treballats a la sessió Sessió 4: organització i aspectes tècnics o Com organitzem la biblioteca? Aspectes tècnics Catalogació i classificació Préstec Recursos en línia Publicacions periòdiques Materials audiovisuals i altres o Pràctica: idees per organitzar materials diversos i tractament tècnic materials diversos Sessió 5: espai i difusió o Convertim la biblioteca en un espai que convidi a la lectura: Espai físic Espai virtual Difusió o Pràctica: propostes per a difondre les activitats, la col·lecció i la biblioteca Sessió 6: educació literària I o Itinerari lector, educació literària i diferents maneres d'acompanyar els infants i adolescents en la lectura. Pràctica: construcció col·lectiva d'un itinerari lector. Sessió 7: educació literària II o Expliquem històries! Llegendes, contes, àlbums o Conversa literària: mètode Chambers o Pràctica: tota la sessió Sessió 8: dinamització o Dinamitzar la biblioteca: Dinamització per cicles i cursos 2
Dinamització entre cicles, cursos i comunitat educativa Dinamització i inserció al currículum educatiu: ficció i coneixements o Pràctica: tota la sessió Sessió 9: lectures i cloenda o Revisió i presentació de bones lectures (diversos gèneres i formats) o Cloenda del curs: dubtes i reflexió final
04 Formadors Júlia Baena
05 Durada 20 hores
06 Modalitat Semipresencial
07 A qui va adreçat Mestres d’infantil i primària, professors de secundària, dinamitzadors, bibliotecaris i interessats en la literatura infantil i juvenil.
3