Crescendo #18 by EMM El Faristol

Crescendo num.18 juliol 2017

La Revista de L'EMM El faristol

Lectura musicada, editorial, articles, cròniques, entrevista a Pau Puig de Txarango, app's musicals

INSTRUCCCIONS PER LLEGIR AQUESTA REVISTA…

gue Aconse

uricula a s n u x

Endolla’ ls a l’ord

inador

Llegeix e

uest enllaç q a a c li c o l codi QR

Gaudeix de la le

ctura musicada!

EDITORIAL

CAMINHANDO La banda de Möbius és una superfície amb una única cara i una única vora. No té un dins i un fora, no té un amunt i un avall, ni tampoc un principi i un final. Representa que amb aquest número de la CRESCENDO tanquem el curs 2016-2017, però això no és del tot veritat. Com les mares, que treballen d’amagat quan ningú les veu per tenir preparat el sopar a l’hora que toca, la roba neta i plegada a l’armari i el calendari d’activitats extraescolars mesurades al mil·límetre mentre pensen què dinarem demà, quan posaran la següent rentadora de roba blanca i fan memòria per recordar quan és el concert d’estiu de l’Escola de Música; darrere d’aquesta revista tanquem un curs per fora mentre n’obrim un de nou per dins. L’artista brasilera Lygia Clark a la performance Caminhando (1963) ens convida a experimentar el nostre propi Caminhando amb una cinta de paper: “Ta!a-la, torça-la i enganxa-la de manera que obtinguis una cinta de Möbius. Agafa unes tisores i, des d’un extrem, ta!a sense parar en línia recta. Tingues especial atenció en no passar per la part que ja està ta!ada- això separaria la cinta en dos trossos-. Quan hagis fet la volta a la cinta, decideix ta!ar a la dreta o a l’esquerra del ta! que ja has fet. L’elecció és decisiva i en e!a radica ĺúnic sentit de l’experiència. L’obra és el teu acte. [...] L’acte és el que produeix el Caminhando. No existeix res abans ni res després.”

Mentre llegiu aquesta revista, caminem amb una petita membre més que ens ha portat la Maria: la Sió. Caminem amb una peça menys, en Xavi, que marxa per continuar posant la seva energia en altres projectes i altres afectes, però que ens deixa una cantera de baixistes plens de la seva empenta. Caminem amb un equip nou que ja ha superat la prova del primer curs. Caminem amb un conveni de pràctiques amb l’ESMUC, amb l’imminent 25è aniversari de l’ACEM. Caminem amb una oferta educativa renovada, amb projectes a primària i amb música per nadons. Caminem a voltes ràpid, a voltes lents, coixos, a saltirons, ajupits, a passes fermes, de puntetes insegures. I en el camí prenem decisions, a vegades encertades i a vegades equivocades per intentar, com a mínim, no tallar la cinta mai pel mateix lloc. Bon estiu i bon camí,

Dani Medina

ARTICLE

Petits grans canvis Ja fa més de set cursos que manteníem l’oferta educativa i aquest curs ens vam decidir a actualitzar-la, tot revisant què funcionava i què calia millorar. Volíem revisar el servei que oferim per tal d’adaptar-lo a les necessitats canviants i orientant el rumb de l’escola cap a un creixement endreçat i coherent. Així, l’equip directiu vam fer una jornada intensiva de la qual va sortir un primer esborrany. El següent pas va ser portar-ho al claustre i recollir les aportacions de cadascú dels docents. Finalment vam tirar endavant la proposta que teniu a les vostres mans.

A hores d’ara ja us haureu familiaritzat amb la nova oferta educativa i haureu observat que no hi ha grans canvis. Efectivament, a trets generals l’estructura de l’escola és la mateixa, mantenint els quatre grans blocs (Primer contacte, Programa bàsic, Programa avançat i Música a Mida). Més enllà de la nova nomenclatura, les diferències vénen quan entrem en el detall.

Començant pels més petits de la casa observem que en el programa Primer Contacte es produeixen força canvis: el grup de 4 i el de 5 anys es fusionen en un de sol, Cor és opcional pels alumnes de 5 anys, es canvia Roda d’instruments per Taller d’Instrument en els alumnes de 6 anys. En aquesta assignatura –el Taller d’instrument- cada trimestre els i les alumnes coneixeran i tocaran els instruments d'una família d'instruments i prepararan un repertori en grups de 4 alumnes per professor. Per últim, desapareix l’assignatura de Conjunt Orﬀ per als alumnes de 7 anys.

Si continuem endavant amb el Programa Bàsic veurem també canvis significatius. Fins ara, els alumnes de Programa Bàsic 1 notaven un buit en el seu primer any de programa; venien de fer Iniciació 2 amb quatre assignatures (Cor, Instrument, Conjunt Orﬀ i Música i Moviment) i de cop en feien tres (Instrument, Conjunt i Cor). Ara hem invertit l’ordre, tot fent que a Iniciació 2 hi hagi tres assignatures i, a Programa Bàsic 1,

puguin triar si fer-ne tres (A) o quatre (B). En el segon cas, la quarta assignatura és Orﬀ, però no entès com un conjunt instrumental sinó com una metodologia global de desenvolupament del llenguatge musical; l’objectiu de l’assignatura és desenvolupar la creativitat musical dels alumnes, i es fa a través del ritme, el llenguatge i el moviment. El cor, ara es dirà Cor i Escena, fent referència als aspectes corporals que entren en joc quan estem dalt d’un escenari. Pel que fa al Conjunt Instrumental de Programa Bàsic, a partir d’ara estarà definit segons el programa que cursin els alumnes. Fins ara s’agrupaven per famílies d’instrument, però a partir d’ara els alumnes de PB1 tocaran en un conjunt, i els de PB2, en un altre. Tant a Programa Bàsic 2 com a Programa Avançat 1 hi ha tres itineraris diferents, segons la dedicació que s’hi vulgui fer: A- quatre assignatures (s’afegeix e l L l e n g u a t g e Mu s i c a l o Complementària en el cas de PA1), B- cinc assignatures (s’hi suma una conjunt de petit format) i C- sis assignatures (s’afegeix un segon instrument). A partir del curs vinent és obligatori fer un conjunt de petit format per tal de poder fer un segon instrument; les classes individuals d’instrument representen un cost molt elevat ja que la ràtio és ben petita, i les volem oferir als alumnes que tenen una forta dedicació a la música i que amb el seu primer instrument es mostren autònoms i solvents. A Programa Avançat 2 seguim el mateix esquema però d’entrada l’opció A ja inclou 5 assignatures. El programa Música a Mida segueix igual que fins ara, amb el seu paquet estalvi de 3 assignatures (Tria’n 3: instrument i dues assignatures col·lectives o de conjunt) o bé triant a la carta les assignatures que es vulguin realitzar. Esperem que amb aquests petits-grans canvis ens apropem més a les vostres necessitats i que us resulti entenedor el vostre itinerari per l’escola. Sobretot, esperem que seguiu gaudint de l’aprenentatge de la música amb tots els faristolencs i faristolenques que som aquesta escola.

Bon estiu!

CRÒNIQUES

Trobada de Marxing Bands El passat 13 de maig vam participar en la IV Trobada de Marxing Bands d’Escoles de Música organitzada per l’ACEM i celebrada a la localitat de Prats de Lluçanès. La participació del Faristol va ser elevada, hi van anar 25 alumnes (d’un total de 96). Les escoles que van participar van ser: Vilanova i la Geltrú, Taradell, Alpens/Perafita, Roda de Ter/l’Esquirol, Prats de Lluçanès i Martorell. La trobada va propiciar que nens i nenes d’edats similars i que toquen els mateixos instruments tinguessin l’oportunitat de conèixer-se i compartir la jornada. Al matí vam fer un parell de tallers musicals, un d’ells sobre la dansa tradicional de Prats, en la qual no s’hi val mirar; si hi vas, l’has de ballar! Al migdia vam tenir temps suficient per dinar tranquil·lament al passeig i jugar i tocar abans de fer l’assaig general. La cercavila va ser per la tarda, tot començant amb 6 itineraris paral·lels de les diferents bandes que va acabar amb un concert conjunt i un berenar per a tots els músics. Ens ho vam passar molt bé i l’any que ve repetirem!

Música en família Els dissabtes 13, 20 i 27 de maig vam fer la primera edició del Taller de Música en Família. És una novetat de l’escola, ja que mai s’havia fet cap activitat adreçada als més petits (0-3 anys). En total, van participar 10 nens de 9 famílies diferents. L’activitat s’ha dut a terme a la sala del PIAD (1r pis de Can Planoles), d’11 a 12h. Vam comptar amb l’especialista en música en família Alba Pujol, qui conduïa la sessió acompanyada del Dani Medina.

Una de les característiques de les sessions és que no es parla, tot es diu amb música (cantant, tocant...) i a cada sessió es presenta un instrument (contrabaix, piano, melòdica, acordió, darbuka). Ha estat un taller engrescador i molt divertit, la prova és que totes les famílies estan interessades en repetir el curs vinent!

Concert de maig El passat 20 de maig vam fer el tradicional Concert de petit format a l’Esquirol. En aquesta ocasió van ser dos concerts consecutius. La primera part va anar a càrrec de l’Orquestra de corda, l’Orquestra de guitarra i el Duo de Cambra de Formació Bàsica. La segona part va comptar amb els alumnes de Formació Avançada i Música a Mida Joan Arderiu (violoncel), Adrià Sanglas (piano), Júlia Martí (violí), Joana Valls (piano), Ferran Vancells (clarinet) i Marcel Gago (clarinet). Aquests alumnes primer van fer una presentació oral del repertori que després van interpretar.

Cadascú d’ells va fer una recerca de les obres (aspectes a destacar del compositor i de la pròpia obra) així com explicar els aspectes tècnics que havien treballat a classe. És una ocasió ben especial per ells ja que surten sols a tocar una obra que han estat treballant els darrers mesos. Són els alumnes més grans de l’escola, referents per als alumnes més petits que tot just estan començant el seu recorregut amb l’instrument.

ARTICLE

Ensamblatges Quan arriba l’estiu, sembla que ja ens oblidem dels mesos freds. Però fent una mica de memòria, recordarem que per allà al febrer parlàvem del nostre projecte anual, Ensemblatges, com una via per ressaltar totes i cadascuna de les formacions musicals que hi ha a l’escola de música. Així, al febrer vam fer un concert al pavelló de l’Esquirol on cada cor, cada combo, cada orquestra i conjunt va tenir el seu moment de glòria sense escatimar el temps necessari per a cada actuació. El resultat va ser de gran qualitat segons els crítics experts i els alumnes van sortir motivats d’aquell concert i amb ganes de repetir. Per posar el punt i final a aquest curs hem mantingut el concepte d’Ensemblatges però hem substituït les peces de lego pel confeti i les banderoles d’una festa major; mantenim la diversitat colorística i hi afegim l’alegria de l’estiu. Des de l’escola de música us hem volgut oferir quelcom especial, divertit i refrescant, un espectacle fet amb molt d’amor i cura on tots els nostres alumnes ens han pogut mostrar tot el que han aprés al llarg del curs. Però aquest any a més de mostrar-ho hem pensat fer un petit homenatge a un dels moments més especials de l’estiu i aquest és sens dubte la festa major, qui no ha esperat amb ànsies i molta il·lusió que arribin els dies on tothom surt al carrer i hi passen un munt de coses diferents al poble?

Per fer-ho us hem ofert un programa doble, primer a l’Eliseu i després a la carpa, un tastet a dos llocs molt importants en una festa major, l’envelat i el teatre, amb el seu atrezzo de banderoles, la barra de festa major, la botifarrada després del concert... I una any més us agraïm molt a tots i totes que hi hagueu participat, que hi hagueu portat els vostres fills i filles, que ens hagueu ajudat amb la barra, amb els cartells, amb el que sigui que hagueu fet, moltes gràcies! Ah, i fins l’any que ve, que com deia aquell, n’hi haurà més i serà encara millor. Bon estiu!!

ENTREVISTA

Pau Puig. Percussionista de Txarango Què significa per vosaltres ser músic? Per nosaltres ser músic significa transmetre sentiments, i missatges al públic. Com és el dia a dia del vostre grup? A part d'assajar, escriure les cançons i preparar el directe, cada membre del grup s'implica en una tasca de comunicació, xar xes socials, planificació de les gires, mànager, economia del grup i agenda. Assageu molt? Quan no estem de gira o de concerts, assagem cada dia de 10h00 a 14h00, i les tardes realitzem les nostres tasques d'organització del grup. Quins estils escoltàveu de petits/joves? Escoltàvem sobretot Rock català i rock alternatiu com Obrint Pas, també música de mestissatge com Dusminguet, Ojos de brujo o Macaco i ska. En resum, hem escoltat molts estils musicals tant de grups d'aquí d'aquí com de grups de fora.

Si no fóssiu músics què us agradaria fer? Si no fóssim músics, entendríem la vida de la mateixa manera, ja que la professió tan sols és una eina, l'important és com et planteges la vida. Com us heu plantejat el nou disc? Per crear el nou disc ens hem inspirat en els viatges que hem fet. Al mes d’ Octubre i Novembre del 2015 vam estar a Palestina, i moltes cançons van sorgir d'aquella experiència tan dura. A principis del 2016 vam estar a l'Àfrica a Casamans, vam ajudar a construir un centre cultural, aquest viatge també ens va inspirar molt i quan vam tornar de l'Àfrica, vam començar a sentir quina situació vivien els refugiats al camp d'Idomeni a Grècia, així que vam decidir anar-hi, i ens vam tornar a nodrir d'una experiència més. Què recomanaríeu a les bandes joves? Molta paciència i perseverança, i així tot funciona

ARTICLE

App’s musicals En aquest article us oferim un recull d’aplicacions per a telèfons mòbils perque les utilitzeu quan tingueu ganes de fer música!

Saber leer notas musicales Aquesta app gratuïta ens permetrà aprendre a llegir les notes del pentagrama i entrenar l'oïda. Hi ha diversos nivells, començant pel visual, on apareixerà la nota al pentagrama i hauràs de clicar sobre el seu nom. El nivell més difícil és l'auditiu on la referència només és auditiva i n'hauràs de dir el nom.

MyEarTrainer Es tracta d'una app molt completa que ens ajudarà a entrenar la nostra oïda amb exercicis auditius on haurem d ' i d e n t i fi c a r i n t e r v a l s , a c o rd s , e s c a l e s , m e l o d i e s , progressions, etc. Ens mostrarà la nostra evolució amb un percentatge d'encerts que ens motivarà a seguir millorant.

Pro Metronome Aquesta app és un metrònom prou intuïtiu amb moltes funcions. El "tap tempo" ens dirà el caràcter i el tempo de la cançó que vulguem desxifrar, prement amb un dit el botó "tap" al ritme de la música. Podrem introduir el compàs, subdivisions, accents, etc.

Meet the ORCHESTRA És una app musical per a iPad pensada per introduir als nens al món de la música clàssica. Els nens aprenen a reconèixer el nom, el so i la forma dels instruments musicals que apareixen en una orquestra.

Tuner-gStings És un afinador molt precís per molta varietat d'instruments com el violí, la guitarra, el baix, instruments de vent o fins i tot la pròpia veu. Té l'opció de posar el nom de les notes amb nomenclatura anglosaxona (C, D, E, F, G, A, B) o sudeuropea (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si).

Béns Piano És una aplicació que ens ofereix un teclat de piano amb diferents sons (Piano, Grand Piano, Pipe Organ, Harpsichord, Accordion, Electric Guitar, Harp, Cello Pizzicato). Ens permetrà gravar el que toquem i tocar damunt de cançons. També ens mostrarà com es fan els acords.

ARTICLE

Pas per l’escola: Joan Arderiu i Adrià Sanglas Bones! Sóc en Joan, alumne de cello i guitarra a l'escola el Faristol. Vaig començar a estudiar música fa 13 anys. Recordo que el primer any de tots va consistir en fer una "roda d'instruments", on vaig veure 4 tipus d'instruments diferents i que finalment em vaig acabar decidint per tocar el violoncel, un instrument que el considero elegant i encisador. Més tard, vaig començar a tenir moltes ganes de tocar la guitarra, possiblement perquè volia tocar algunes cançons de grups acutals. Així va ser com vaig començar a tocar-la. Al llarg d'aquests anys com a estudiant de música, he viscut moltes experìencies, de més bones i de més dolentes, però com a anècdota d'aquests anys em quedo amb una: recordo un concert que havia de tocar un petit fragment de la "Primavera" de Vivaldi, i a mig concert, segurament fruit dels nervis, em vaig perdre i no sabia per on passava; però el professor de cello, que m'acompanyava en el concert, em va ensenyar per on passavem, em va donar l'entrada, i vam continuar com si res. Realment va ser un fet que sempre recordaré amb gràcia i també va ser de les primeres vegades que vaig aprendre que tots els problemes tenen una solució. Malauradament, el meu pas com a alumne de l'escola s'ha acabat, però estic content de tots els records inoblidables que m'emporto i que m'han fet créixer molt positivament, i que ara ja formen part de mi. Finalment, vull donar les gràcies a tots els alumnes, professors i professores que he tingut al llarg del meu pas per l'escola, i que he après música al seu costat amb molt de gust. Aquest gust i entusiasme per la música, espero no perdre'l mai! Moltes gràcies i bon estiu! Joan Arderiu Campdelacreu ______________________ Hola a tothom! Sóc l'Adrià Sanglas, alumne de piano de l'escola, i després de deu anys cursant música al Faristol em toca dir adéu. El primer any de música vaig fer una “roda d'instruments”, on vaig poder conèixer diferents instruments, vaig decidir tocar el piano. El motiu d'aquesta decisió no el recordo gaire bé, però sé que durant els primers anys tocant-lo m'ho vaig passar molt bé.

Durant aquests anys a l'escola de música he viscut moltes experiències, de bones i de dolentes, però sempre recordaré el dia que vam anar a cantar al Palau Sant Jordi de Barcelona per celebrar els 25 anys de l'ACEM, ja que mai havia estat en un lloc tan gran, amb tanta gent tocant i cantant alhora. Una experiència inoblidable! Uns anys després de començar a l'escola, vaig decidir tocar un segon instrument, la trompeta, perquè tenia enveja dels qui alhora de sortir a tocar al carrer podien tocar el seu propi instrument i no havien de deixar-lo de banda per poder-ne tocar un altre. Considero que, després de tants anys estant envoltat de música a totes hores, he crescut com a persona i he arribat a ser qui sóc gràcies a ella. Vull acabar donant les gràcies a tot l'equip de professors del Faristol i a tots els meus companys per aquests deu anys fantàstics al seu costat i dir també que trobaré a faltar molt l'ambient que es respira a l'escola: alegria i diversió a totes hores. Molt bon estiu a tothom! Adrià Sanglas Ocaña

ARTICLE

En vida vuestra… Aquesta frase la deia la meva iaia Maruja quan li felicitaves l’aniversari, volia dir alguna cosa així com: espero que vosaltres pugueu veure com compleixo anys, a part del significat que pugui tenir i que pot molar més o menys, depèn de les sensibilitats diguem, a mi, quan hi penso i la recordo, em transmet molta melancolia, així doncs podríem dir que el meu estat ara mateix és bastant un estat en vida vuestra... ( no se si em faig entendre, però espero que si!! ) .

Són les 00:40 del dia 17 de juny de 2017, així que si lligueu caps, acabo de baixar del concert d’estiu i aquesta ha estat l’última baixada que he fet com a professor de Roda, si, sembla mentida però si! Roda ha estat per mi un lloc molt important, on vaig arribar amb una mà davant i una altra darrera i d’on me’n vaig ple de coses, ple de feina ( moltíssima, massa i tot per sort! ) de parella, d’amics, de companys, d’alumnes, de reunions, d’activitats... No sabria definir el meu pas per Roda, però si hagués de fer allò de dir-ho amb una paraula seria canvi, canvi en si, sense més, sense positiu ni negatiu, canvi en el sentit de transformació, de muda, canvi en el sentit de canvi. I com sempre passa, costa deixar, però els cicles estan per ser complerts i tancats quan toca, i crec que ara era el moment ( encara que com tots ja sabem, mai ho sabem, per tant, serà que nosaltres tanquem els cicle o el cicle sen’s tanca a nosaltres?? ). Be, sigui el que sigui i filosofies a part, donar-vos a tots les gràcies per allò bo i per allò dolent, gràcies a tots els alumnes per deixar-me ensenyar i aprendre munts de coses, als companys de feina , als pares, a l’equip directiu, a l’escola, a TOTS en lletres majúscules i dirvos també finalment que teniu un tros d’escola, que jo i molts com jo hi hem treballat, hi treballem i hi treballarem i ens i deixarem la pell de bensegur, així que ja sabeu, a cuidar-ho molt i molt, que fa molta i molta falta i que escoles com aquesta ambaquest claustre poques en trobareu. Salut i fins ben aviat companys!

Xavi Grau Torrent

RECOMANACIONS CULTURALS

Nit de botigues a Torelló el 15 de Juliol

El dissabte dia 15 de Juliol a partir de les 8 del vespre les botigues surten pels carrers de Torelló. Hi haurà degustacions culinàries, rebaixes en molts dels productes i moltes activitats variades. A les 12h de la nit tancaran la festa Les Tietes Queques a la Plaça Nova. Versions femenines dels anys 70’s i 80’s que no us deixaran parar de ballar!

Les llunes del Ter al Juliol Durant tot el Juliol podeu gaudir d’un bon ventall d’activitats a l’Embarcador del Ter de Manlleu. El diumenge 23 de Juliol a les 7 de la tarda hi ha subhasta de llibres i ball folc amb Em Torna la Xamfaina. Si teniu ganes de ballar i gaudir de música tradicional poc habitual en un entorn agradable i fresquet ja ho sabeu!

Rent en concert al Teatre Grec Versió concert del gran musical de broadway en un espai immillorable com és el Teatre Grec de Barcelona. Dijous dia 24 d’agost a les 21.30h

2a edició Ethno Catalonia a Banyoles del 7 al 17 de juliol

És una trobada de joves músics d’arreu en la qual cadascú ensenya una cançó de la seva contrada i així es munta un repertori entre tots els participants. Al final hi ha diversos concerts, un dels quals és a Banyoles. A més, durant l’encontre, s’organitzen diverses activitats obertes a tothom com jam sessions, workshops, petits concerts... molt recomanable!

Concert de ‘New Vocal Jazz Quartet a Tona. El dissabte 22 de juliol a les 21.30, als jardins de la parròquia de Tona, concert d’aquesta interessant formació, en la que hi prenen part la cantant Clara Gorrias, el famós guitarrista Dani Pérez, el contrabaixista Manel Fortià i el saxofonista Albert Carrique. Entrada gratuïta.

ON ANEM DE VACANCES?

Arriben les vancances, i els/les profes de lâ&#x20AC;&#x2122;EMM El Faristol ens desplacem a diferents llocs del continent per agafar forces per al curs que ve, i ens hi desplacem amb transports ben diferents Bones vacances i bon estiu a tothom!