Både flygtninge og efterskoleelever bidrog til undervisningen.
Asylskole
Tekst: Torben Elsig-Pedersen, redaktør torben@magasinhuset.dk
Flygtningesituationen er gjort til et særligt tema i undervisningen på Eriksminde Efterskole ved Odder i disse måneder. Lærere og elever nøjes oven i købet ikke med at tale om det, for nogle uger siden pakkede elever og lærere bagagen for at flytte ind i tre dage på asylskolen ved Hanstholm. Under opholdet gik børn og unge fra
asylcentret i dialog med eleverne om det at være flygtning. Efterskoleeleverne så, hvordan flygtningene boede og der var en række fælles lege, musik og dans. »Vi kom og præsenterede en række aktiviteter, men vores elever fik også undervisning af flygtningene, for det handler om at alle parter både giver og modtager. Det mellemfolkelige møde er vigtigt, fordi det giver en forståelse for hinanden som mennesker. Vi fik indsigt i flygtningenes vilkår, og det giver et andet billede end det eleverne møder i medierne,« fortæller forstander Søren Møllgaard Kristensen. Allerede sidste år havde efterskolen en mindre gruppe på 40 elever indkvar-
teret på asylskolen, men i år havde man valgt at involvere hele efterskolen. Parterne er allerede nu enige om, at samarbejdet fortsætter i næste skoleår. Blandt de mange aktiviteter var et stort blomsterprojekt, hvor elever og asylansøgere i fællesskab skabte blomster ud af balloner og på den måde fik skabt en hel blomstermark. Det gav en fornemmelse af samhørighed og en masse dialog på kryds og tværs. »En del flygtningebørn og -unge er ofte opgivende og står i en meget uvis situation. Men vi oplevede under opholdet en stor glæde. Det var meget livsbekræftende og dejligt, at vi og vores elever kan bidrage til noget positivt for • Efterskolen · 12. november 2015
11