Los libros, eso es bueno para los bebés
Marie Bonnafé Traducción de
Lirio Garduño y Jean Pierre Buono
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LOS LIBROS, ESO ES BUENO PARA LOS BEBÉS Título original: LES LIVRES, C’EST BON POUR LES BÉBÉS Traducción: Lirio Garduño y Jean Pierre Buono de la edición original en francés de Calmann-Lévy, París. © 2001, Calmann-Lévy Publicado según acuerdo con Calmann-Lévy. D. R. © 2023, Editorial Océano de México, S.A. de C.V. Guillermo Barroso 17-5, Col. Industrial Las Armas, Tlalnepantla de Baz, 54080, Estado de México info@oceano.com.mx Segunda edición en Ágora: 2023 ISBN: 978-607-557-844-6 Todos los derechos reservados. Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorización escrita del editor, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de ejemplares de ella mediante alquiler o préstamo público. ¿Necesitas reproducir una parte de esta obra? Solicita el permiso en info@cempro.org.mx IMPRESO EN MÉXICO / PRINTED IN MEXICO
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El doctor Tony Lainé fue jefe del servicio donde fue creada la asociación acces1. El doctor Lainé, que fue autor de La raison du plus fou, Editions Sociales, 1976, (La razón del más loco), co–autor de Le bébé est une personne, 1984 (El bebé es una persona) y de muchas obras más incluyendo programas televisivos, nos dejó en agosto 1992. En todo momento y en todo lugar nos invitaba a que ayudásemos a aquellos que padecían dificultades sociales a encontrar las fuentes de la cultura. A este hombre de gran saber le parecía ridículo y limitado apropiarse de conceptos estéticos sin antes poner en marcha este proceso. Sin su ánimo y sin su apoyo, sin los intercambios con él, y sin la libertad que siempre supo otorgarnos, esta aventura no hubiese sido posible; la continuamos así, siguiendo su huella. A él va toda nuestra gratitud. Agradecimientos Mi agradecimiento al profesor René Diatkine, con quien fundamos acces. El profesor Diatkine presidió esta institución hasta 1997. Él me aportó la riqueza de su reflexión creativa a lo largo de nuestro trabajo común. Este libro es el fruto de un trabajo conjunto que empezó hace veinte años. Agradezco aquí a todo el grupo fundador y animador de acces. Las observaciones citadas fueron recogidas durante las sesiones acces de animación de libros para bebés, llevadas a cabo por Claudia Brandao, Cécile Camus, Patricia Pereira–Leite, Isabelle Sauer, Nathalie Virnot. 1
acces, Acciones culturales contra las exclusiones y las segregaciones.
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Un sólo nombre de pila, “Stella”, las representa a todas, y sirve para describir aquí los pequeños fragmentos de sus muy ricas experiencias. Recibimos desde el principio de nuestra acción apoyos valiosos, perdurables y múltiples, evocados a lo largo del texto y del anexo. Recibimos la ayuda de padres de familia, profesionales, asociaciones, servicios públicos del Estado y de diferentes comunidades, así como diversas publicaciones... expreso aquí mi más profundo agradecimiento a todos ellos. Espero que esta obra muestre el trabajo que hemos impulsado y que contribuya a consolidar los intercambios y las experiencias, ¡sin olvidar la contribución de los bebés y de las generaciones futuras! Agradezco asimismo a Sabine Noël y a Claudie Tabet quienes me brindaron sus valiosos consejos, al doctor Yves Manela por su contribución en la elaboración de este trabajo, a Brigitte Sèbile cuya ayuda cálida y constante a lo largo de la redacción me permitió finalizar esta obra, la cual refleja nuestra experiencia común. En esta nueva edición, expreso toda mi gratitud a Marie–Claire Bruley quien contribuyó a las modificaciones. También a Zaïma Hamnache; a Joëlle Turin, cuyos conocimientos en literatura juvenil fueron una ayuda invaluable; a Ourida Aliouane y, desde luego, a todo el equipo de acces cuyas animadoras siguen recopilando y analizando nuevas observaciones con otros bebés.
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Liminar a la primera edición en español Los libros, eso es bueno para los bebés… Apenas es necesario remarcar la novedad de esta aseveración en países, como los nuestros, en los que la mayor parte de la población tiene su primer contacto con los libros al ingresar a la escuela. Pero, más que abundar su novedad (que con frecuencia es sólo un engañoso barniz), me interesa destacar el efecto renovador que la propuesta de su autora (y del grupo al que ella pertenece) puede tener al menos en tres ámbitos: el entorno familiar, el de los profesionistas dedicados a la primera infancia (educadores, pediatras, psicólogos, trabajadores sociales, etc.) y el de las personas vinculadas con la formación de lectores (maestros, bibliotecarios, educadores o promotores de lectura). Esto es posible porque, como lo comprenderá el lector al leer las páginas que dan sustento intelectual de esta obra, Bonnafé concibe al libro como un dispositivo que supone y propicia ciertas modalidades del lenguaje oral, y por tanto de relaciones intersubjetivas, y porque contempla al trabajo cultural con la primera infancia como un acción que incide no sólo en el desarrollo de los pequeños, sino en la reestructuración de los adultos ligados a él. Es decir, estamos muy lejos del discurso habitual de alabanza al libro y a la lectura, y de una concepción del acercamiento a la oferta cultural como algo suntuario. Durante las últimas décadas se ha vuelto común escuchar loas al libro y a la lectura. Esas alabanzas pueden
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tener un efecto neutralizador (ante el que nadie puede externar sus dudas o vivencias) e incluso mistificador, que lejos de contribuir a una mejor distribución de los bienes culturales, favorezca la perpetuación de las desigualdades. en ese universo discursivo a menudo se suponen fronteras infranqueables entre oralidad y escritura, letrados e iletrados, recreación y conocimiento, o tradición y modernidad, por citar algunos ejemplos. al situarse en la primera infancia -en la que naturalmente se encuentran ligados el desarrollo psíquico, social y afectivola perspectiva adoptada por Marie bonnafé permite ver y establecer relaciones de continuidad entre esos polos opuestos. pero lo más importante es que siempre se hace desde una perspectiva de respeto y atención a la singularidad de cada menor (de ahí el énfasis en la atención individual incluso cuando se trabaje con grupos), a sus ritmos y deseos. Las investigaciones de bonnafé y las atentas observaciones del equipo de colaboradores de acces (la ejemplar asociación que ella preside) muestran cómo deambular, tomar un libro, voltear, manipularlo, o incluso la aparente distracción, son formas de apropiación, que se manifiestan de maneras a menudo insólitas. este libro invita a explorar a los adultos en compañía de los más pequeños, la mejor producción editorial para niños, pero sobre todo busca multiplicar esas apropiaciones, lo que quiere decir, multiplicar las posibilidades de que se conviertan en sujetos autónomos, capaces de lidiar con la complejidad del mundo. por eso entre otras cosas es un placer saludar su publicación en nuestro idioma. al publicar por primera vez en español esta obra pionera, nos alegra saber que directa o indirectamente propiciará
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muchas experiencias placenteras a miles de pequeños y adultos, y que ayudará a romper una visión fatalista que condena a millones de personas cuyos padres no han gozado de un capital cultural letrado durante su infancia. Daniel Goldin
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Índice
Liminar a la primera edición en español
9
Prefacio a la primera edición en francés
13
Prefacio a la segunda edición en francés
21
Una animación con los libros
27
Hablamos dos idiomas sin saberlo
37
Los poderes de lo escrito
51
Encuentros alrededor de los libros
59
El lenguaje del bebé
73
La novela del bebé
87
Con la escuela
113
Los géneros literarios del bebé
123
Los demonios de la rentabilidad
163
ANEXOS
169
El bebé y los libros… Veinte años después
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Experiencias
183
acces. Acciones culturales contra las exclusiones y las segregaciones
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Bibliografía recomendada para la edición en lengua española por Eva Janovitz, a partir del modelo propuesto por acces para la edición original.
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