Retomadas, repetições e explicações, ainda em turnos de fala – o interlocutor retoma, repete e explica conforme o seu desejo. A escrita, por sua vez, apresenta: Presença de um leitor – sem, necessariamente, a presença física do autor, e mais, entre o momento da escrita e o tempo da leitura pode acontecer distância no tempo e no espaço; Produção reflexiva – deve-se ter um plano de escrita, visto que, de acordo com a estrutura desejada, construímos um projeto do que vamos escrever e podemos recorrer a outros textos a fim de fundamentar as ideias; Revisão do texto – as reescritas serão marcas propostas pelo próprio produtor do texto; Texto à disposição do leitor – depois de considerado pronto pelo autor e publicado, o texto fica à disposição do leitor, sem que o autor tenha domínio sobre as consequências. Um exemplo que deixa clara essa característica aconteceu no filme “O poeta e o carteiro”. O poeta Pablo Neruda compôs um poema de exaltação de sua esposa. Para conquistar a namorada, o carteiro copia o poema e o dedica à moça. Quando o poeta soube, disse que ele não podia fazer isso, porque aquele poema era para outra mulher, e não a namorada do carteiro. Então, o carteiro respondeu: um poema serve para quem precisa dele. O poeta riu e assentiu; Possibilidade de escritas e reescritas – muitas vezes, as escritas e reescritas são dependentes da autocrítica ou de posições do leitor; aliás, o segredo de bem escrever é reescrever até que o autor se sinta satisfeito.
usamos a linguagem oral em diálogos, bate-papos, entrevistas, palestras, situações conversacionais; já a linguagem escrita está presente em nossa vida no artigo científico, nas dissertações, nas cartas, nas composições poéticas, nos contos, nas crônicas, nos romances etc. Se compararmos, linguisticamente, fala e escrita, veremos que a fala é mais livre, com expressões dinâmicas, enfatizadas pela expressão corporal, tom da voz, pausas, digressões, às vezes, alguns cacoetes, como “né”, “então”. Por outro lado, a escrita exige maior domínio da língua culta, não se admitem erros de grafia, de concordância e outros; a estrutura deve ser coerente, a coesão entre as partes do texto deve ficar evidente.
Fala e escrita, variação, registro, níveis de formalismo
Pode-se, pois, apresentar as duas modalidades da seguinte forma:
59