mento e olhares sobre o pesamento clássico
39 filosofia
AULA 03 - reflexões sobre o conheci-
Autores: Naurelice Maia de Melo e Ueliton Lemos dos Santos
“Tudo que se vê não é Igual ao que a gente Viu há um segundo Tudo muda o tempo todo No mundo” Imagem disponível em: <http://commons.wikimedia.org/wiki/File: Praia_de_ Arembepe.jpg>. Acesso em: 21 out.2012.
Trecho de Como uma Onda. Lulu Santos. Disponível em: <http://letras.mus.br/lulusantos/47132/>. Acesso em: 21 out.2012.
O trecho de música citado permite lembrar os diálogos tecidos na aula anterior, especialmente quando lançamos o olhar sobre a cosmologia, com atenção a Heráclito... O devir, a mudança constante, a condição perene de que tudo é mutável... “Como uma onda no mar”... Na contemporaneidade, não precisamos viver essa contenta entre o referido pensador e Parmênides que, como você já sabe, propôs que tudo é uno, fixo, imutável. Hoje, podemos tecer reflexões sobre as duas condições (do mutável e do imutável) em prol da busca pelo conhecimento. Hoje, falamos em complexidade. Falamos nas integrações necessárias entre os sentimentos, os pensamentos e as ações nas diversas instâncias da vida, seja pessoal, acadêmica, profissional etc. Nesta Aula 03, vamos dialogar, dentre outros saberes, a respeito da trajetória clássica grega do pensamento, ou seja, sobre o que houve depois da transição da perspectiva cosmogônica para a cosmológica. Ou, ainda, o que dizer da iniciativa que sempre tivemos, na qualidade de humanidade, de conhecer, de desvelar ou perceber os dados da realidade. Seja como uma onda no mar, seja como uma gota no oceano, estamos todos em relação com as iniciativas capazes de promover e conquistar conhecimentos... É por este termo e com ele que vamos continuar nossos diálogos! Vamos! “Há muita vida lá fora, aqui dentro, sempre”! A origem etimológica latina do termo conhecimento, cognoscere, aponta para as possibilidades de saber. No âmbito da filosofia, são várias as formas de compreensão a respeito do que é conhecimento e de como é possível conquistá-lo, de acordo com os pressupostos teóricos e/ou metodológicos de cada expressão da teoria do conhecimento, conforme você estudou durante nossa Aula 01. A respeito do conhecimento, elegemos, para socializar com você, a aproxima-
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