Morus Aktuell 6° Edición 2014
Retratos de Violeta Parra 1° básico A
Prüfungen im Fach Deutsch: Sprachdiplome 2014 Nach langer und intensiver Vorbereitung erschienen alle Schüler der 9. und 12. Klassen zu ihren Sprachdiplomprüfung am Dienstag und Mittwoch, dem 12. und 13. August pünktlich in der Schulkapelle. Zuvor hatten alle Prüflinge dort eine Pilotprüfung geschrieben, sodass ihnen nicht nur der Ablauf des Prüfungstages, sondern auch der Schwierigkeitsgrad vertraut war. Um den Schülern die Gelegenheit zu geben, noch letzte Zweifel zu klären und sich schwerpunktmäßig mit ausgewählten Themen zu beschäftigen, bot die Schule auch in diesem Jahr wieder einen halbtägigen Intensivkurs an. Hier einige typische Schülerrückmeldungen darüber: „Ich fühle mich jetzt sicherer – vor allem bei der Struktur der Textproduktion.“ „Mir hat diese Intensivphase geholfen, mich besser vorbereitet zu fühlen.“ „Ich finde es gut, dass wir diesen Crashkurs hatten, um von den Lehrern nach der Pilotprüfung noch mal ein Feedback über unsere Leistung zu bekommen.“ „Ich fand es gut, dass wir typische Fehlerquellen noch einmal besprochen haben.“ „Die Wiederholung der Lese- und Hörstrategien haben mir geholfen, systematisch mit Texten umzugehen. Nach der schriftlichen Prüfungsphase läuft nun die Vorbereitung auf die individuellen mündlichen Prüfungen auf Hochtouren und wir wünschen unseren Schülern auch dafür viel Energie und Kraft.
Eure Deutschlehrer
Exámenes de Alemán: Los Diplomas de Alemán 2014 Luego de una larga e intensa fase preparatoria se presentaron con puntualidad todos los alumnos de Iº y IVº Medio a sus respectivos exámenes del “Sprachdiplom” (Diploma de Alemán) los días martes 12 y miércoles 13 de agosto en la capilla de nuestro colegio. Anterior a esto todos habían realizado en la misma capilla una prueba piloto, de modo que se familiarizaran no tan sólo con el desarrollo del día del examen, sino que también conocieran el grado de dificultad que presentaran las diferentes partes del examen. A fin de ofrecerles la posibilidad de aclarar últimas dudas y reforzar diversas áreas del examen, asimismo el Colegio efectuó como todos los años adicionalmente un curso intensivo de medio día. He aquí algunos comentarios de los alumnos acerca de toda esta fase preparatoria: “Ahora me siento más seguro – sobre todo en la estructura de la producción de textos” “A mí me ayudó la fase intensiva para sentirme mejor preparado.” “Me parece bien, que hayamos tenido este curso intensivo, para obtener un feedback en cuanto a mi rendimiento por parte de los profesores después de la prueba piloto.” “Encontré bueno que hayamos repasado los típicos errores que cometemos.” “El repaso de estrategias para la comprensión de lectura y la comprensión auditiva me ayudó a tratar los textos más sistemáticamente.” Concluida la fase de los exámenes escritos comienza ahora a toda marcha la preparación de los exámenes orales y para ello les deseamos a nuestros alumnos mucha fuerza y energía. Sus profesores de alemán
Pr端fungen im Fach Deutsch: Sprachdiplome 2014
OLIMPIADA DE MATEMÁTICA El día miércoles, 20 de agosto se realizó la premiación de los ganadores de la Olimpíada de Matemática. Los alumnos ganadores, a partir de 4º Básico, representarán al colegio en olimpiadas externas, como la olimpiada del Colegio del Verbo Divino, las olimpiadas nacionales, las olimpiadas del Colegio Alemán y otras. ¡Nuevamente felicitamos a los ganadores y les deseamos éxito en sus próximos desafíos!
1º Básico: 1. Martín Faundez Contreras – 1ºA 2. Arturo Hillerns Arrué – 1ºA 3. Laura Schulz Saavedra – 1ºB
2º Básico 1. Benjamín Rojas Astorga – 2ºB 2. Sofía Reusser Donoso – 2ºB 3. Maximiliano Holman Jorquera – 2ºA
3º Básico 1. Francisco Araya Cáceres – 3ºC 2. Catalina Jeria Liberona – 3ºB 3. Clemente Chacón González – 3ºA
4º Básico 1. Xoaquin Bennett Martín – 4ºA 2. Cristóbal Figueroa Aguilera – 4ºA 3. Christian Prambs Vargas – 4ºA
5º Básicco 1. Cristóbal Román Kunze – 5ºA 2. Victoria Maldonado Unnasch – 5ºB 3. Macarena Doniez Palma – 5ºB 6º Básico 1. Bruno Schilling Arrieta – 6ºA 2. Juan Pablo Cardemil Moreno – 6ºB 3. Pía Encina Carreño – 6ºB
OLIMPIADA DE MATEMÁTICA 7º/8º Básico 1. Domingo Ruiz Tala – 8ºB 2. Vicente Sandoval Paredes – 8ºB 3. Agustín Vergara Dávila – 8ºA Iº/IIº Medio 1. Maximiliano Norbú Gómez – IIºA 2. Pablo Inzunza Méndez – IºA 3. Antonia Holzapfel San Martín – IIºA IIIº/IVº Medio 1. Tomás Schilling Arrieta – IIIºB 2. Valeria Schilling Arrieta – IVºA 3. Esteban Gutiérrez Maier – IVºB
César Fernández Jefe de Departamento de Matemáticas DS Sankt Thomas Morus
Olimpiadas en San Joaquín de la Pontificia Universidad Católica El sábado, 23 de agosto, tres de nuestros alumnos participaron en la Olimpiada Nacional de Matemática, organizada por la Sociedad de Matemática de Chile. Pablo Inzunza (IºA), Antonia Holzapfel (IIºA) y Max Norbú (IIªA), acompañados por la profesora Paulina Fica, acudieron a la sede San Joaquín de la Pontificia Universidad Católica para rendir dos difíciles pruebas. ¡Les agradecemos y los felicitamos!
Ganadores de la última olimpiada de matemáticas en el nivel IIIº/IVº Medio Tomás Schilling (IIIB), Valeria Schilling (IVA) y Esteban Gutiérrez (IVB), ganadores de la última olimpiada de matemáticas en el nivel IIIº/IVº Medio, tuvieron la oportunidad de asistir a la muy interesante charla “Números grandes, enormes, descomunales y desorbitados” a cargo del matemático español Eduardo Sáenz de Cabezón y organizada por la Universidad Mayor. Para los tres fue una charla muy entretenida y que les mostró, entre otras cosas, los límites de la matemática y de la computación actualmente.
Exposición en el hall central del colegio PROYECTO LOS NIÑOS DEL MUNDO PREKINDER A-B-C-D Los niños de Prekinder querían conocer algo más del planeta tierra. La diversidad de su geografía, su clima, sus costumbres de alimentación, vestuario y construcción de viviendas. En especial los niños que habitan en los diferentes continentes. Llegaron a la conclusión que no importa dónde y cómo viven, ya que todos tienen el mismo sueño: el de ser felices.
Paisajes de Chile y Claude Monet Arte y Cultura en el 1째 C
Lanzamiento del libro “Ojo con la música, por la Educación Musical”, en nuestra biblioteca. El pasado día viernes 8 de Agosto se realizó en la biblioteca de nuestro colegio el lanzamiento del libro “Ojo con la Música” de la profesora de música Marta Galleguillos. El libro es una reflexión que hace la profesora Galleguillos en torno a la educación musical de nuestro país y del desarrollo que esta ha tenido en los últimos años. La Jefa del Departamento de Artes de nuestro colegio, Srta. Cristina Gallegos, señaló que nuestro colegio posee una importante historia musical que desde sus inicios ha motivado y fomentado el desarrollo musical de los alumnos a través de la formación de coros, solistas y conjuntos instrumentales, la participación en concursos y encuentros musicales, presentaciones y giras en diversas instituciones alemanas del país. Al lanzamiento asistió numeroso público. Entre ellos autoridades de nuestro colegio y de diversas universidades ligadas a la educación musical.
Jardín Musical – Taller de Música para Prekindergarten und Kindergarten La música para niños pequeños debe entretener y congregar, debe ser absorbida hacia el interior para luego ser expresada, vivida y exteriorizada. La música debe ser capaz de producir sentimientos. Nuestros niños necesitan de la música para enriquecerse y para facilitarles esta mediación entre el mundo interior y exterior. De esta forma la clase de música cumple un rol importantísimo en el desarrollo sano de un niño, le ayuda desenvolverse socialmente y afirma su identidad. Desde abril jugamos, cantamos, bailamos, sentimos, personificamos, giramos, percutimos, sonamos, silbamos, entonamos, solfeamos, aplaudimos, tambaleamos, elevamos, movemos, mecemos, saltamos, rodamos, agitamos, brincamos, escuchamos, danzamos juntos con muchos niños y niñas de Prekindergarten y Kindergarten todos los miércoles y jueves en nuestro taller “Jardín Musical” con la música. Cada clase es una triología de actividades coloridas que siempre inicia con un juego, baile o canción de saludo. Trabajamos temas como: altura, pulso y ritmo, motivos. Es esencial que el niño involucre todo sus sentidos y su cuerpo en estos aprendizajes. Solo así puede revivir y entender estos conceptos musicales. Trabajo con varias metodologías como Dalcroze, conceptos musicales se traducen y se grafican corporalmente), música en colores, metodología Reusch, en la cual frases y motivos rítmicos se grafican con escritura alternativa, el niño la internaliza, la entiende y es capaz de ejecutar ritmos complejos acompañando ejemplos musicales. En mis clases solo empleo música clásica para estos ejercicios. Punto de partida y guía a través de cada clase es un mandala, cual compongo y sitúo en el medio de nuestro círculo. De ese modo se crea un centro cognitivo, sugerente, lleno de contenido. Nos conduce a través de la clase de manera lúdico, sensato y a la vez visualmente atractivo. Al ordenar objetos, instrumentos e indumentaria, los niños están preocupados por dejar todo estéticamente centrado. Implementos como globos, esferas de lana, pelotitas, marionetas de dedos, materiales de la naturaleza, cintas o pañuelos ayudan a los infantes a ser curioso, a concentrarse, a manipular armoniosamente diversos objetos y texturas, les motiva a explorar contenido y actividades. Experiencias e integración sensorial son tan elemental como los principios de la música: ritmo, melodía, repertorio, uso de instrumentos, interpretación y educación auditiva. Solo actuando en conjunto adquieren un sentido real para el niño. Los niños pueden sacarse los zapatos en la sala alfombrada para apoyar y fomentar este sentido de integración sensorial, como también la comodidad al trabajar lúdicamente.
Jardín Musical – Taller de Música para Prekindergarten und Kindergarten Clases/taller de música en alemán es además una excelente oportunidad para enriquecer el idioma y apoyar la enseñanza DaF (alemán como idioma extranjero) en el colegio. Ampliamos el vocabulario, estructuras gramaticales son ejercitadas, y la lengua se suelta para atreverse a “hablar” en otro idioma. Nuestro lema para una enseñanza musical es: con alegría y belleza, jugar, bailar y cantar y así con todo el cuerpo entender y hacer música. Miriam Gusella Ebert
Jardín Musical – Musikgarten - Musik AG für Präkindergarten und Kindergarten Musik im Kindesalter muss Spaß machen und Menschen zusammenbringen. Sie sollte im Innern aufgenommen werden um dann nach außen gelebt, wiedergegeben oder dargestellt zu werden. Musik soll in uns Gefühle erregen. Kinder brauchen Musik um sich zu entfalten und ausdrücken zu können. Der Musikunterricht spielt somit eine wichtige Rolle für die gesunde Entwicklung des Kindes, er fördert das Sozialverhalten und stärkt die Identität des Kindes. Seit April spielen, singen, tanzen, verkörpern, kreisen, drehen, tippen, schlagen, ertönen, klopfen, schnalzen, pfeifen, schnipsen, klingen, klatschen, patschen, stampfen, trommeln, schütteln, summen trillern, bewegen, rollen, schaukeln, schwanken, wackeln und zappeln wir zusammen mit vielen Kindern aus dem Prä- und Kindergarten jeden Mittwoch und Donnerstag nach dem Unterricht mit und zu Musik. Unsere farbenfrohen Unterrichtseinheiten bilden immer eine Triologie, die mit einem Begrüßungsspiel, -tanz oder -lied beginnen. Wir arbeiten mit Themen wie: Tonhöhe, Puls und Rhythmus, Motive, dabei ist für mich sehr wichtig den ganzen Körper in dieses Geschehen miteinzubeziehen, sie, den Körper, miterleben zu lassen. Nur so können musikalische Konzepte wirklich verstanden werden. Ich bin mit verschiedenen Methoden vertraut. So arbeiten wir mit der Dalcroze-Methodik (musikalische Konzepte werden durch Körpersprache und Bewegungen dargestellt), Musik in Farbe, oder der Reusch-Methodik. Rhythmische Figuren und Motive werden in alternativer Graphik gelesen, verstanden und wiedergegeben. Bei diesen Übungen verwende ich ausschließlich klassische Musik. Als visueller Ausgangs- und Leitfaden dient uns ein stündlicher Mandala, der schon vor dem Unterricht konzipiert und gelegt wird. So wird ein gedankliches, inhaltsreiches und gefühlanregendes Zentrum geschaffen, welches uns durch jede Unterrichtseinheit ästhetisch und sinnvoll, aber auch spielerisch führt. Elemente, wie Luftballons, kleine Bälle, Bänder, Tücher, Fingerpuppen und verschiedene Naturmaterialien helfen den Kindern sich zu konzentrieren. Sie werden neugierig auf kommende Inhalte und Aktivitäten, ihre Motivation steigt, sie erkennen verschiedene Texturen und lernen Gegenstände gezielt zu lenken. Sensorielle Erfahrung und Integration sind ebenso wichtig, wie unsere Musikbausteine: Rhythmus, Melodie, Liederschatz, Umgang mit Instrumenten, Interpretation und Gehörschulung. Die Kinder dürfen im mit Teppich ausgelegtem Unterrichtsraum ohne Schuhe am Unterricht teilnehmen. Das unterstützt natürlich die sensorielle Integration und das Wohlbefinden der Kinder.
Jardín Musical – Musikgarten - Musik AG für Präkindergarten und Kindergarten Musikunterricht auf Deutsch mit ausschließlich deutschen Liedern macht ihn somit auch zu einem spielerischem DaF Unterricht (Deutsch als Fremdsprache). Grammatische Strukturen werden geübt, Wortschatz wird erweitert und die Zunge wird sprachlich gelockert. Unser Motto: Mit Ästethik und Freude spielend, tanzend und singend mit dem ganzen Körper Musik verstehen und machen. Miriam Gusella Ebert
Viaje a Valparaíso. Einen gemeinsamen Ausflug unternahmen die Gastschüler der DS St. Thomas Morus zusammen mit ihren Betreuungslehrern am 5.08. nach Valparaiso. Die Schule sponserte eine Stadtführung und Hafenrundfahrt. Am Busbahnhof trafen wir Michael Arnold (The German Pirate), der uns fachkundig auf sehr unterhaltsame Weise die Geschichte der Stadt und ihre momentane Entwicklung näher brachte. Stets auf den Spuren der deutschen Einwanderer liefen und fuhren wir (mit Trolybus und Aufzügen) einmal quer durch die Stadt, lernten den Deutschen Club sowie die deutsche Feuerwehr kennen und ließen uns von bekannten Straßenkünstlern eigens für die Stadt komponierte Musikstücke vorspielen. Auch die übrige Straßenkunst kam nicht zu kurz, viele Graffiti sahen wir und bekamen deren Hintergründe erläutert. Abgerundet wurde der Ausflug bei schönstem Frühlingswetter mit einer sehr informativen Hafenrundfahrt, die uns nahe an die Ozeanriesen und lebende große Seetiere heranbrachte.
Alumna de Intercambio / Sophie Rössig Ich bin Sophie Rössig und war im ersten Semester 2014 als Austauschschülerin an der DS St. Thomas Morus. Ich habe in den fünf Monaten meines Austausches viele unterschiedliche Erfahrungen gemacht. Ich habe so unfassbar viel gelernt in dieser Zeit, vor allem über mich selbst, aber auch über die chilenische Kultur mit ihren Sitten und Bräuchen. Ich bin der Schule sehr dankbar, dass sie mir diesen Austausch, der lange nur ein Traum für mich war, ermöglichen konnte. Vielen Dank auch an alle Personen, die diesen Austausch für mich zu einer Erfahrung gemacht haben, die ich niemals vergessen werde und an die ich immer mit einem Lächeln zurück denken werde!
CAS Projekt Die Klasse 10 A der Deutschen Schule Sankt Thomas Morus sammelt orthopädische Materialien, um sie zu sterilisieren und danach an das Padre Hurtado Krankenhaus weiterzugeben. Sie werden an der Sankt Thomas Morus Schule (Pedro de Valdivia #320 Santiago, Chile) gesammelt. Bitte entsprechende Materialien bis zum 6.11 abgeben. Ihre Spenden werden dringend benÜtigt. Antonia Holzapfel
ACHTUNG, FERTIG, LOS!!!
El Colegio Alemán Sankt Thomas Morus, a través de su Club Deportivo, se prepara para celebrar los 25 años de la caída del muro de Berlín. Con este objetivo, realizaremos una “Corrida Familiar Recreativa”, el día domingo 12 de octubre a partir de las 9:15 hrs. Esta corrida está dirigida a alumnos, ex alumnos, apoderados, profesores y funcionarios del colegio, así como también hemos querido invitar a miembros de los otros colegios de habla alemana de Santiago, al LBI y a Insalco. Estamos listos para recibirlos y conmemorar juntos este hito en la historia de Alemania, país que marca nuestro andar como miembros de la comunidad de colegios alemanes. La corrida cuenta con el patrocinio de Embajada de Alemania en Chile. Inscripciones en www.dsmorus.cl Valor $5.000 Incluye polera
ACHTUNG, FERTIG, LOS!!!
Otta Fonda
Grupo Scout Thomas Morus Luego de un arduo semestre, las unidades mayores de nuestro grupo volvieron a reunirse para emprender rumbo a una nueva aventura: el campamento de invierno. Es así, que durante las vacaciones de invierno, los niños visitaron el camping Los Cipreses, ubicado en las cercanías de El Tabo. Este campamento tuvo la peculiaridad de haber contado con la presencia de las madres de las niñas de la Compañía Talinay. Ellas compartieron los primeros días de esta experiencia junto a sus hijas, siendo parte de las actividades y disfrutando del ambiente en campamento. Además, el domingo, tuvimos la oportunidad de ver en conjunto la final del mundial de Fútbol. Luego de 5 días de pulgas, caracoquesos, arena, frío, fogones y heladas duchas, los niños regresaron a casa con grandes historias que contar. Ya comienza un nuevo semestre para nuestro grupo, lleno de nuevas actividades, desafíos y mucho que aprender. La primera misión ya se encuentra en proceso: nuestro vigesimonoveno cumpleaños de grupo. Por esto, les pedimos que desde ya tengan presente que el próximo 29 de agosto celebraremos juntos este importante evento. ¡Están todos cordialmente invitados!
Un abrazo Staff de dirigentes Grupo Scout Thomas Morus
Hannybert Reuss “Con la esperanza de vernos en otro lugar, donde reine la armonía”
Probablemente esta hubiese sido la frase de despedida de nuestra querida profesora Hannybert Reuss. En ella se destacó su profunda dedicación y cariño para este Colegio, al que le brindó muchísimos años de servicio, los que estuvieron marcados por su perseverancia en formar una comunidad unida y solidaria. Su huella está presente en el corazón de nuestra institución y en el recuerdo de muchísimos alumnos, padres, apoderados y com
Abajo, última fila de izquierda a derecha la quinta persona es Hannybert Reuss
Galería del Recuerdo / Agosto
Invitación a participar: Bajo el lema - “Búsqueda del tesoro” te invitamos a participar activamente en esta nueva sección del Morus Aktuell. ¿Qué tan bien conoces tu colegio? ¿Eres un buen observador? ¿Cómo está tu memoria visual?
Encontrarás una foto y tu tarea será reconocer el artículo y dónde está ubicado y mandar esta información a tmorus@dsmorus.cl Los tres primeros mails con los datos correctos recibirán un premio sorpresa.