Morus Aktuell Noviembre 2015

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ACONTECIMIENTOS 3.- Día de la Música 4.- Concurso de literatura 5.- Concierto en Nivel Inicial 6.- Osos por la Paz 7.- Bingo 8.- ¡En familia celebramos a Jesús!

9.- Van Gogh en el 1° Básico 10.- Kokosnuss 11.- Un sueño hecho realidad 12.- 3° EB- Schwarzbrot 13.- Ein griechisches Geschmackserlebnis 14.- Inglés en el Morus 15.- Campeonatos Deportivos 16.- 9. Klasse Ausflug Goethe 18.- Despedida IV° 19.- Último día de los IV° EM 22.- Convivencia IV° A 23.- Voluntariado en Etiopía 24.- Una experiencia solidaria 25.- Aniversario de la Fundación Ganz

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Día de la Música 2015 Como ya es tradicional nuestro colegio celebró el Día de la Música con diversas presentaciones que se realizaron durante todo el día miércoles 19 de Noviembre.

Se dio inicio a las celebraciones con la presentación de los alumnos de primero básico quienes recrearon la ópera La Flauta Mágica de Mozart. A continuación se realizó el tan esperado Festival de la Voz en donde todos los alumnos de segundo a cuarto básico interpretaron canciones que fueron evaluadas por un jurado especializado. Por segundo año consecutivo los alumnos del 4° A obtuvieron el primer lugar. Este grupo se caracteriza por su unión y su gran calidad vocal.

Luego se dio paso a la competencia de los alumnos de quinto a séptimo básico, en donde el 5° B obtuvo el primer lugar.

Para finalizar se presentaron los alumnos de los electivos de música de octavo a cuarto medio obteniendo el primer lugar el III° EM. El Día de la Música es una fiesta que el Colegio Alemán Sankt Thomas Morus celebra y disfruta con mucha alegría.

Cristina Gallegos Neira Profesora de Música

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Concurso de Literatura 2015 Todos los años el Departamento de Lenguaje organiza este concurso para alumnos de 1°básico a IV°medio, en las categorías cuento, microcuento, poema y cómic. En esta versión, por la celebración de los 65 años de nuestra institución, el tema fue mi vida en el colegio. Hubo mucho entusiasmo por participar y recibimos más de ochenta trabajos. Los textos mostraron gran calidad creativa y un amplio dominio del lenguaje, lo que dificultó la labor del jurado, que en esta ocasión estuvo formado por los profesores: Gloria Cifuentes, Andrea Román, Beatriz Palma, María de los Ángeles González, Carlos Iduarte y Claudia Mery.

A continuación, uno de los textos ganadores: Primer lugar en categoría microcuento Crimen mayor Estuve preparando mi travieso plan. Era la maldad más arriesgada de mi vida. Llegué a las 8.10 al colegio. Entro a hurtadillas al recinto; no llevaba la insignia puesta. Nadie en la entrada me había visto. Me escondo tras una planta esperando que la Tante Cynthia se retire. Dos maldades, retraso saltado. Va un enyesado entrando al ascensor, corro para entrar antes que él y que tenga que llevarme. Llego a la sala victoriosa de mi hazaña. En la pizarra está escrito: “Profesor, hicimos la cimarra hoy, no se preocupe por hacernos clases”. Mi crimen había sido una basura.

Alexandra Gotschlich, II°A

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PREMIADOS DEL CONCURSO DE LITERATURA CUENTOS 1° Catalina Machuca, 1°B 2° Caetana Fuentes, 1°A 3° Laura Zamorano, 1°A 1°Isabel Lambrecht, 2°B 2° Gianluca Rossi, 2°B 3° Rafael Mansilla, 2°B 1°Emilia Hernández, 3°B 2° Cristóbal Caballero, 3°A 3° Antonia Quinteros, 3°A 1°Martín Hayden, 4°A 2°Santiago Bennett, 4°B 3° Camila Torres, 4°C POEMAS 1° Magdalena Campos, 1°B 1°María Ignacia Heinrich, 3°B 2° Martina Sepúlveda, 3°A 3° Matilde Bussinger, 3°B

POESÍA 1° Catalina Kaiser, 8°A 2° Sofía Vergara, 8°A 1° Nicolás Abrigo, IV°A 2° Ignacia Parra, IV°B MICROCUENTO 1° Alexandra Gotschlich, II°A 2° Olga Mayorga, II°A Mención honrosa CUENTO Bruno Melleli, 1°A Gaspar Pardo, 2°A Antonia Rocco, 3°B POEMA Blanca Barriga, 1°B

1°Magdalena Torres, 4°B 2°Catalina Jeria, 4°B 2° Matilde De La Jara, 4°B CÓMIC Sólo Menciones honrosas Santiago Vergara,1° B Agustín Mihovilovic, 2° C Emilio López, 3°A POESÍA 1° Nicolás de Juan, 5°B 2° Andrés Rengifo, 5°B 3° Matilde Vergara, 6°B CUENTO 1° Florencia Rehbein, 5°B 2° Valentina Urra, 5°B

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Un maravilloso concierto en el Nivel Inicial El martes 24 de noviembre, los niños del Nivel Inicial disfrutaron con un concierto preparado por los padres de Julieta del NMM B, quienes para la ocasión, se organizaron y se presentaron en un cuarteto con amigos músicos.

Ha sido un primer acercamiento a la música clásica. Les mostraron la difer2 encia entre un violín, una viola, un violoncelo y un contrabajo, todo esto alternado con canciones infantiles en alemán y castellano.

Ya desde los primeros acordes los niños reconocían las canciones y las comenzaban a cantar.

Con atención, afinación, entusiasmo y gran alegría participamos todos juntos de este inolvidable regalo, sin duda fue un concierto para el corazón. ¡Muchas gracias a todos los que hicieron posible esta actividad!

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Osos por la paz

La construcción y creación de osos tuvo su origen en el tema principal del bingo organizado por los actuales 1º medios: “Osos por la paz”.

Los osos fueron construidos y diseñados por los alumnos de 1 medio A y B de las asignaturas de arte y música y están hechos de papel maché, pintados con acrílico y recubiertos con un barniz protector que evita los daños del sol y cambios de temperatura.

Linda experiencia de trabajo colaborativo.

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Bingo

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¡En familia celebramos a Jesús!

El 24 de octubre pasado a las 10:00 horas en la Parroquia de la Asunción de la Virgen en nuestra comuna el P. Bruno Romahn, celebró una hermosa y significativa Eucaristía. ¡Fue un hermoso esfuerzo y meta lograda!

Cariños en el Mejor de los Amigos.

Tante Berta Equipo Departamento de Religión.

Recuerdo Primera Comunión

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Listado Confirmados sábado 14 de noviembre 2015 1.

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Félix Ignacio Hernández Pulgar Antonia Paz Holzapfel San Martín Gaspar José Miguel Infante Cea Camila Ignacia Maureira Wolf Carlos Esteban Meneses Löb Paula Moraga Zúñiga Sofía Belén Schuster Miranda Mariano Andrés Smith Gahona María Francisca Briano Padilla Claudia Ignacia Donoso Yáñez Leonor Isabel Droguett Aranda

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Eduardo José Hernández Zúñiga Nicole Anke Koplow Villavicencio Juan Pablo Maira Schüssler Gustavo Antonio Manns Soto Claudia Andrea Torres Carrera Rocío Magdalena Vásquez R. Dominga Paz María Vial Rosas Antonia Paz Wulff Achondo

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Niños y niñas de 1° básico y Vincent Van Gogh Apreciación artística Niños y niñas se expresan en forma escrita acerca del conocido cuadro del pintor holandés.

El cuadro se llama “La noche estrellada”.

“El cuadro tiene muchos detalles”. Martín Frodden 1°A “El cuadro es inspirador”. Benjamín Rosas 1°C “Tiene harta creatividad y amor”. Macarena Llano 1°C “Las estrellas se parecen a burbujas con pelotas”. Cristóbal R. 1°B “El cuadro es destellante”. “El cielo es movedizo”. Benjamín Jouannet 1°A “Este cuadro es hermoso porque tiene un gran paisaje”. Fernanda Möller 1°B “Me gustaría escalar el castillo para tocar una de esas lucecitas”. Amanda Velasco. 1°C “El árbol es ondulado”. Kiara Weber 1°B “¡Qué imaginación tan grande!

Es como un genio del arte de la pintura.

Es demasiado bonito”. Iñaki Barría 1°A “Tiene formas de olas, el cielo.

Es muy movido”. Jozef Kosche 1°A “El viento es la vida”. Tomás González 1°A

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Kokosnuss Hace unas semanas que los niños de primero básico conocieron a Kokosnuss, el pequeño dragón rojo que nos llena de alegría con sus historias.

Con calcetines “guachos”, agujas, lana, perlas, lentejuelas, géneros, pegamentos y mucha paciencia, cada niño dio vida a su propio dragón. ¡Entusiasmo, imaginación, sonrisas en las caras y mucho corazón, así trabajamos en 1º!

Actividades como estas nos llenan el corazón de satisfacción y alegría.

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Un sueño hecho realidad El proyecto titulado un sueño hecho realidad, tiene por objetivo estrechar los lazos entre el primer ciclo básico y el segundo ciclo.

El concepto de interdisciplinariedad de este proyecto, abarca no solo los nexos que se pueden establecer entre los sistemas de conocimientos de una disciplina y otra, sino también aquellos vínculos que se pueden crear entre las formas de actuar, formas del pensar, cualidades, valores y puntos de vista que potencian las2 diferentes disciplinas. La interdisciplinariedad es el proceso significativo de “enriquecimiento” del currículo y de aprendizaje que se alcanza como resultado de reconocer y desarrollar los nexos existentes entre las diferentes disciplinas de un plan de estudio por medio de todas los componentes de los sistemas didácticos de cada una de ellas.

De esta forma en este proyecto los alumnos de 3ero básico dibujaron un personaje imaginario que ellos deseaban que existiese y los alumnos de 6to y 7mo básico dieron vida a este sueño transformándolo en un objeto 3D. Durante esta actividad los alumnos no sólo desarrollaron su conciencia plástica y estética, sino también realizaron un acucioso proceso de observación, logrando crear una exitosa relación entre “ojo y mano”.

Al final de esta actividad se realizará la hermosa ceremonia de entrega del personaje 3D entre los alumnos de primer y segundo ciclo básico.

Este proyecto también ha servido para integrar, estrechar y fortalecer los lazos de compañerismo y amistad entre los alumnos.

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Un sueño hecho realidad El proyecto artístico titulado “Cumpliendo un sueño”, realizado inter disciplinariamente con alumnos de tercero, sexto y séptimo básico, tiene por objetivo llevar a la 2 realidad los bosquejos realizados por niños de tercero básico.

El trabajo mostrado en la foto fue realizado por la alumna Martina Schilling del 6 A, quien para hacer realidad el sueño de una alumna de 3 A, trabajó con telas y fieltro, llegando a un excelente resultado, pudiendo con esto concretar ese sueño que nació en un bosquejo.

Felicitaciones.

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3° EB- Schwarzbrot Lernen mit allen Sinnen Im Rahmen der Unterrichtseinheit ,,Essen“ im Fach Deutsch haben die dritten Klassen mit Unterstützung ihrer Lehrer Schwarzbrot gebacken. Deutschland ist bekannt für seine reiche Vielfalt an Brotspezialitäten. Das Schwarzbrot zählt dabei zu den beliebtesten Brotsorten der Deutschen. Die gemeinsame Zubereitung des Schwarzbrotes sollte den Schülern einen kleinen Einblick in die deutsche Esskultur ermöglichen. Im Unterricht wurde zunächst das Rezept ausführlich besprochen, anschließend durften die Schüler ihr 2 eigenes Brot zubereiten. Das Schwarzbrot wurde von den Kinden mit großer Begeisterung getestet. In Kombination mit verschiedenen Lebensmitteln, wie zum Beispiel Käse, Marmelade, Salami, Salzgurken und Butter, wurde das frisch gebackene Brot von den Schülern genossen. Das Projekt ,,Lernen mit allen Sinnen“ war ein großer Erfolg! Aus diesem Grund folgt eine weitere Unterrichtsaktivität. Bei der Zubereitung eines leckeren Obstsalates werden die Schüler wieder alle Sinne zum Einsatz bringen.

Aprender con todos los sentidos 2 En el marco de la unidad de clases „comidas“ en la asignatura de Alemán, los 3eros Básicos hornearon pan negro con ayuda de sus profesoras. Alemania tiene fama por su rica variedad de tipos de pan. El pan negro goza además de la mayor popularidad entre los alemanes. El hornear juntos el pan negro tenía por objetivo acercar a los alumnos más a la cultura culinaria alemana.

En clases se conversó detalladamente acerca de la receta. Luego los alumnos podían hornear sus propios panes. Finalmente el pan negro fue testeado por los alumnos con gran entusiasmo. Lo disfrutaron, combinándolo -recién horneado- con queso, mermelada, salame, pepinillo en escabeche y mantequilla. De esta manera el proyecto “aprender con todos los sentidos” resultó ser un éxito rotundo. Por tal razón se agregará próximamente otra actividad similar. Preparando una ensalada de frutas, los alumnos podrán volver a poner en práctica todos sus sentidos.

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Ein griechisches Geschmackserlebnis ¿Qué mejor para empaparse de la Antigua Grecia que vivirla?

Esta vivencia fue posible con un desayuno griego, organizado por el curso 3°C para celebrar el cumpleaños de una de sus profesoras. Aprovecharon los contenidos aprendidos en las clases de Ciencias Sociales sobre la Antigua Grecia y replicaron la forma de vida, hábitos alimenticios, tradiciones, vestimentas y roles propios de la época.

Tanto así, que los hombres se dedicaron a conversar sobre filosofía, política y guerra; mientras que las mujeres cumplían con la responsabilidad de la preparación del banquete.

Por supuesto al término de éste, fueron ellas las responsables, al igual que en la Antigua Grecia, de ordenar y limpiar el salón.

Alle Anwesenden haben das kleine Abenteuer und die typisch griechischen Speisen genossen. Auf der Speisekarte standen unter anderem Oliven, Ziegenkäse, Eier, Trauben, Kichererbsen, Gyros, Linsen, Wasser und natürlich frisch gepresster Traubensaft an Stelle von Wein.

Agradecemos la colaboración y entusiasmo de todos los alumnos y apoderados del curso que hicieron posible que esta experiencia fuera todo un éxito.

Profesoras: Charlene Röhl y Karin Fangmeier

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INGLÉS EN EL MORUS Además del Inglés funcional que nosotros enseñamos en el colegio, cada año nos enfrentamos a evaluaciones externas de altísima exigencia y nos enorgullece informar que nuestros alumnos siempre, se han destacado en todas y cada una de ellas.

• ESOL Examinations (English for speakers of other languages Exams) Han pasado 9 años de nuestra primera generación de exámenes internacionales, y el número de candidatos sigue en aumento. De 6 candidatos el año 2006 para dar el examen FCE, el cual corresponde a un B2 en el Marco Común Europeo, este año 2015 nuestros alumnos se presentarán a tres exámenes internacionales distintos con un gran número de candidatos.

PET (B1): 50 alumnos FCE (B2): 28 alumnos CAE (C1): 8 alumnos En cada uno de ellos, como cada año, esperamos los mejores resultados.

• IB Desde que el colegio empezó a rendir las pruebas oficiales de este programa, hemos logrado excelentes resultados, obteniendo un 100% de aprobación cada año.

• SIMCE Las últimas dos evaluaciones que hemos rendido, nos han entregado mucha satisfacción, dejando al colegio en el puesto N° 2 a nivel nacional. Un excelente logro de nuestros pupilos de tercero medio de estas últimas generaciones.

Finalmente, me gustaría destacar que a nivel nacional, el último ranking que se realizó a manos de la Agencia de Calidad de la Educación para conocer los colegios con mejor nivel de Inglés, nos posiciona en los sitiales más destacados, logro que, por supuesto, queremos mantener y superar con el paso de los años.

Juan Manuel Gallardo Zapata Jefe Depto. Inglés

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Nuestros deportistas se lucen en los diferentes Campeonatos de Colegios Alemanes Destacada participación de nuestros deportistas en los diferentes eventos, en los cuales les ha correspondido representar a nuestro Colegio: 1° En el Vóleibol varones, nuevamente, y por tercer año consecutivo, obtuvimos el primer lugar entre los Colegios Alemanes de Chile. La ciudad de La Serena testificó la extraordinaria presentación del equipo que, sin perder ningún set, derrotó a todos sus rivales para llevarse el trofeo de Campeón Nacional de Colegios Alemanes.

2° En las pistas de Osorno nuestros Atletas se lucieron, compitiendo en las diferentes pruebas del Campeonato Nacional de Colegios de habla alemana “Karsten Brodersen”.

Entre lo más destacado podemos mencionar a las Infantiles en lanzamiento de la jabalina: Nadime Hernández (2° lugar) y Josefina Manns (3° lugar). Al relevo 5 X 80 mts varones: Arturo Hulaud, Paolo Caorsi, Pedro Radrigán, Sebastián Solís y Gabriel Fuentes, (3° Lugar) y José Miguel Silva en 100 m. planos categoría intermedia. (3° lugar).

Además lograron acceder a las rondas finales en lanzamiento jabalina Paula Moraga (4° lugar) y Camila Teuber (8° lugar). José Miguel Silva en salto alto (6° lugar) y en 800 mts (7° lugar). Nicolás Zárate en 800 mts (5° lugar) y en salto largo (6° lugar). Arturo Hualud en salto largo (5° lugar), en 80 mts. Planos (8° lugar).

Pedro Radrigán en lanzamiento jabalina y bala (8° lugar) y Paolo Caorsi en lanzamiento bala (7° lugar).

3° Paralelamente la selección de Vóleibol participaba en el hexagonal de Colegios Campeones, donde nuestras Damas retornaron al medallero, obteniendo un meritorio 3° lugar.

Los varones en tanto perdieron la final en un apretado marcador de 2 set por 1, logrando finalmente el Vice-campeonato.

Por lo destacado de su participación fueron elegidos como mejores jugadores del Campeonato en damas Camila Guarda y en varones Tomas Schilling.

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9. Klasse Ausflug Goethe Was ist denn das Goethe-Institut? Was machen die Personen da? Spricht man da nur Deutsch? So die ersten Reaktionen der Klassen 9a/b, als sie vom geplanten Ausflug zum Goethe-Institut erfuhren.

Am Freitag den 13.11. ging es zunächst mit der Klasse 9a los zum Goethe-Institut in Providencia. Dort angekommen wurden wir bereits vom Leiter der Bibliothek Alexander Schultheis erwartet. Er erzählte uns von den Sprachkursen sowie den kulturellen Angeboten und den Workshops welche das Goethe-Institut anbietet.

Anschließend führte uns Herr Schultheis durch das Herzstück des Goethe-Instituts, die Bibliothek. Hier gibt es über 8000 Bücher. Die meisten sind auf Deutsch, aber es gibt auch viele auf Spanisch. Ganz besonders stolz war der Bibliothekar auf den erst seit Kurzem angeschafften 3-D Drucker. Dass dieser nicht nur als Dekoration in der Bibliothek steht, stellte er sogleich unter Beweis. Innerhalb kürzester Zeit konnten wir das Goethe-Institut-Logo in 3-D bestaunen.

Am Ende hatten die Schüler noch etwas Zeit um ihren persönlichen Interessen nachzugehen. Die einen forderten sich gegenseitig bei den Computerspielen heraus, andere spielten ein Memory mit Tieren, welche in Deutschland heimisch sind. Weitere entdeckten ein Spiel bei dem man sich auf Deutsch deutsche Wörter erklären muss für sich. So kam es dass die Schüler sogar von sich selber sagten: “Wir sind ja schon fast Deutsche. Sogar Spiele spielen wir schon auf Deutsch.” ¿Qué es en realidad el Instituto Goethe? ¿Qué hace la gente allí? ¿Sólo se habla alemán? Esas fueron las primeras reacciones de los alumnos del I° A y B cuando supieron de la planificada salida al Instituto Goethe. El viernes 13 de noviembre le tocó primeramente al I° A conocer el Instituto Goethe en Providencia. Una vez llegados, fuimos recibidos por el director de Biblioteca, el señor Alexander Schultheis.

Nos informó acerca de los cursos de idiomas, la amplia oferta cultural y los talleres que ofrece el Instituto Goethe. A continuación nos guió el señor Schultheis por lo que se considera la piedra angular del Instituto Goethe: la Biblioteca. Aquí se encuentran más de 800 libros. La mayoría de ellos en idioma alemán, pero también muchos en español. Con especial orgullo nos presentó el bibliotcario la impresora en 3D recientemente adquirida. Para dar prueba de que esta impresora no servía tan sólo como decoración en la biblioteca, imprimió rápidamente ante nuestro asombro el logo del Instituto en 3 dimensiones.

Al final se le dio tiempo a los alumnos para dedicarse un rato a sus intereses personales. Algunos se desafiaban mutuamente a través de juegos de computación, otros jugaban al memorice con animales endémicos de Alemania. Otro grupo descubría un juego, en que uno debía explicar el vocabulario alemán en idioma Alemán. Fue así que los alumnos llegaron por sí mismos a la conclusión: “Ya casi somos alemanes.¡Si hasta los juegos, los jugamos en alemán!”

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9. Klasse

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Despedida IV° EM Despedida de los alumnos de IV° EM en agradecimiento a los profesores y auxiliares del colegio por todos los años de entrega.

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Últimos días IV° EM Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Convivencia IV° A Convivencia en agradecimiento del cariño y entrega de la profesora Reinhld Reßmeyer por los alumnos de IV° A.

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Voluntariado en Etiopía Etiopía es un país único en el mundo. Sus creencias, costumbres y estilo de vida lo hacen ser distinto y especial dentro del complejo puzzle africano, ya que es el único país en África que no fue colonizado por una potencia extranjera.

Viajar acá, me parece retroceder el tiempo al menos 200 años. Es la segunda nación más antigua del mundo en donde se establece el cristianismo, y el peso de la religión se hace patente en todos lados irradiando una inmensa fe y devoción por la Iglesia.

Por si fuera poco, posee una lengua que no se parece a ninguna otra; el amárico, y utilizan el calendario juliano (7 años en desface con el nuestro), como también un sistema de horario distinto (las 6 am es la primera hora del día).

Es el país africano con mayor número de monumentos declarados patrimonio de la humanidad por la Unesco, es el único país en el mundo donde se come injera y se realiza la ceremonia del café. Un pueblo orgulloso con al menos 80 etnias y considerado cuna de la humanidad al haber encontrado el ser humano más antiguo del mundo, Lucy.

Junto a casi 20 voluntarios chilenos y apoyados por la Fundación Chilena Amigos de Etiopía, viajamos a nuestro ansiado destino por dos meses. Los integrantes del grupo eran de distintas áreas, tales como medicina, educación, odontología, veterinaria y psicología.

Junto a otros del grupo de educación y algunos de salud, viví en Muketurri, un pequeño pueblo ubicado a 20 km de la capital, Addis Abeba. En ese lugar, trabajamos todos los días en el Centro Materno Infantil San José y en algunas ocasiones fuimos a visitar otras escuelas o las instalaciones de pozos de agua que tenían las familias.

Mi curso tenía 54 niños entre 4 y 5 años con una profesora y una ayudante a cargo.

Uno de los objetivos principales de esta experiencia, fue realizar capacitaciones a las profesoras para mejorar su labor educativa, entre las cuales desarrollamos perfeccionamientos ligados al arte, deporte, literatura (cuentacuentos) y música. Nos comunicábamos en inglés o simplemente con gestos y risas. Como la salud es un medio tan escaso allá, hicimos un chequeo médico a todos los niños de la escuela, como también un trabajo constante con los niños con necesidades educativas especiales y los niños en desnutrición. Pudimos realizar charlas de higiene tanto a los alumnos como apoderados las cuales tuvieron muchísimo éxito.

A pesar de ser una realidad completamente distinta, me quedo con la sensación de que estamos unidos por las mismas similitudes. La gente es intrínsecamente buena y pequeños gestos pueden crear un impacto que no se puede cuantificar.

Lo mejor de todo y lo que más me llena el corazón con esta expeiencia, es que: la risa y el amor son universales.

Francisca Ávalos Educadora de Párvulos Morus Aktuell • www.dsmorus.cl

Viviendo una experiencia en Ă frica

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Una experiencia solidaria Hace ya varios años que sigo esta linda y emocionante labor de los desayunos solidarios, es difícil de explicar lo que uno siente, esa revuelta de emociones, un placer de ayudar porque quieres hacerlo; porque elegiste hacerlo.

La experiencia de los desayunos solidarios te deja muchas enseñanzas y valores.

Enseñanzas de respeto, empatía y solidaridad, más valores como el sacrificio, la gratitud y la responsabilidad.

Como encargado de la solidaridad en el centro de alumnos, me responsabilicé de organizar estos desayunos. De cuidar a los niños que participan, de crear campañas de ayuda, que han tenido grandes resultados y lo que ha tenido gran impacto últimamente en los desayunos solidarios que es separarnos en dos grupos y que estos vayan a lugares diferentes semi-distanciados.

Da gusto y emoción cuando hay tanta gente interesada en esta labor y que cada vez somos más en esta cruzada, que la capacidad nos da para hacer grupos contundentes y ojalá en un futuro no muy lejano, sean más de dos.

La experiencia no es sólo dar desayunos, sino compartir con ellos experiencias de vida, gratas conversaciones, risas. Algunos ejemplos de estas personas y la situación en la que se encuentran: Miguel, 11 años en la calle. Está ahí por gusto, es anti-sistema. Necesita un techo (carpa).

Armonasi Silva, 12 años en la calle. Necesita mochila, transporte, equipaje.

Jéssica y Chelo, 25 años en la calle y 17 años de pareja. Necesitan enseres personales, son familia. Se van a Coquimbo a casa del hermano de Jéssica. Chelo tiene una insuficiencia renal crónica, necesita diálisis. En Coquimbo podrá tener mejores cuidados. A ellos el gobierno no les ha entregado solución para salir de la calle.

Son solo ejemplos de que la solidaridad para se efectiva no debe ser teórica, sino muy práctica.

Matías Pümpin IV medio B DS Sankt Thomas Morus

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