ADVERTORIAL
‘Sanat dalları ve bilim birbirini besler’ diyen Sanatçı Çocuklar
Amacımız ‘Rönesans Sanatçı Çoucuklar Krallığı Anaokulu kurucusu Çınar Türkgeldi, “Çocuğun mutlu olması, sağlıklı bir eğitim süreci için okul ve ailenin devamlı iş birliği İçerisin de olması gerekmektedir. Biliyoruz ki, biz eğiticimciler önce ebeveynlerinden çocuklarını dinlemeli, tanımalı daha sonra grup içerisine ve bireysel gözlemlerle pekiştirmeliyiz” diyor... Neden Sanatçı Çocuklar Krallığı… Okulunuzun misyon ve vizyonunu öğrenebilir miyiz? Nitelikli insan, kalifiye insan ya da prezentabl dediğimiz kavramlar çeşitli istek ve ihtiyaçlardan doğmuştur. Oysaki tarihin en eski sayfalarına baktığımızda kalifiye insanın “Rönesans insanı-Rönesans Yaratıcılığı” adı altında tanımlandığını görüyoruz. Bu ne demek? Birçok disiplinle meşgul olması gereken, pek çok iş ve eser vermesi gereken insanı tarif etmektedir. Nasıl mı? Bir kişi aynı zamanda hem şair, hem müzisyen hatta tıp alanında çalışmalar yapan biri olabilir. Beste yapan biri aynı zamanda mükemmel bir marangoz olabilir. İyi bir cerrah, beste yapabilir, konser verebilir ya da yetenekli bir ressam, dahî bir matemetikçi olabilir. Tıpkı Ömer HAYYAMʼın tarihe geçmiş bir şair olmasına karşın çok iyi bir astronom ve matematikçi olması gibi. Ya da İbn-i SİNA, Farabi, EL Harizmi ve Okul kurucusu Çınar Türkgeldi ve ekibi 1000m2 kapalı, 2500 m2 açık alana sahip okullarında bir çocuğun mutlu olabilmesi için her şeyin mevcut olduğunu ve velilerin okullarını görmeden karar vermemesi gerektiğini belirtiyor.
82
I HAZİRAN-TEMMUZ 2013
hatta KANUNİ SULTAN SÜLEYMAN. Hem imparatorluk yönetmiş hem de mücevher tasarımlarıyla meşgul olmuştur. Bunun gibi pek çok filozof, şair ve bilim adamı sıralanabilir. Avrupaʼdan örnekleri de var bunun: Ünlü Alman Düşünür Frederic NİETZCHE ayni zamanda besteci, şair ve müzisyendir de. Gunter GRASS ressamlığının yanında yazar ve heykeltraştır. Charlie CHAPLİN herkesin tanıdığı ünlü komedyen aslında çok başarılı bir senarist-yönetmendir. Michelangelo 3 ay sırtı üstü yatıp Sistina Şapeli (İtalya) tavanlarını boyarken ressamlığının ihtişamını sergilemiştir ama aynı zamanda uçakların bugünkü kanatları onun buluşudur. Bilim adamı, filozof ve üstün bir matematikçidir. Birazda bizim ülkemizden örneklemek gerekirse Abidin DİNO ressam, yönetmen, yazar ve heykelcidir. Bedri RAHMİ EYÜBOĞLU-İLHAN BERK şair olmalarının yanı sıra ressamdırlar. Yüzlercesini sıralayabileceğimiz listemizi
Mustafa Kemal ATATÜRKʼün bu konuda tarihe geçmiş bir sözünü hatırlatmak isterim: “HEPİNİZ MİLLETVEKİLİ OLABLİRSİNİZ, BAKAN OLABLİRSİNİZ HATTA CUMHURBAŞKANI OLABİLİRSİNİZ. FAKAT SANATKAR OLAMAZSINIZ” diyerek sanata ve sanatçıya verdiği değeri vurgulamıştır. Ama asıl söylenmek istenen “Rönesans İnsanı” olabilmek için sanat dallarından biriyle meşgul olmak gerektiğini vurgulamaktır. Sanat dalları ve bilim birbirini besler, bireyin kavrama gücünü arttırır, kişiyi “Evrensel İnsan-Rönesans İnsanı” tipine bir parça daha yaklaştırır. Sanatçı Çocuklar Krallığı Anaokulu evrensel insan tipini-rönesans insanı modelini oluşturma yolunda kurulmuş bir okuldur. Okulunuzun kuruluş aşamasını sizden dinleyebilir miyiz? Ankara da tamamladığım öğrenim hayatımı Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Resim-iş öğretmenliği bölümünden mezun oldum. Devlette öğretmenliğe atandım. Talim Terbiye kurulunda kitap inceledim. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğün de tasarımcılık yaptım. Radyo-tv programları yazdım. Süreli dergi çıkardım. Açık lise ve açık ilköğretimlerde görev yaptım. MEBʼin sanatçılar ve sanat akımları arşivini güncelledim ve cd ortamına aktardım. Özel sektörde çocuk kitapları resimledim. İlköğretim genel müdürlüğün de devlet kitabı yazım projesin de grafiker olarak, EARGED de grafiker öğretmen olarak görev yaptım. İlk kişisel sergimi 2004 yılında suluboya Lavi çalışmalarıyla açtım. Daha sonra mesleğimden istifa ettim ve eşim C. TÜRKGELDİ ile yayın evi işlettik. Batu, Altınbilgi, Bilim, Bisiklet, Kalemtraş adlı yayın evlerimiz de 1500ʼe yakın eğitim aracı, eğitim setleri, İngilizce kitaplar, okul öncesi yayınlar, masallar, öyküler ve soru bankaları hazırladık. Okul öncesi yayınları hazırlarken sistemimizdeki eksikleri ve ihtiyaçları tespit