Segundo tema
Reclutar, desarrollar y apoyar a los empleados
La comunidad Universitaria atraerá personal de orígenes sumamente diversos en todo el campus instruyendo a directores, supervisores, administradores y comités de investigación sobre las políticas y las prácticas eficaces de difusión, reclutamiento, retención, tutoría y desarrollo de talentos. Diseñaremos estas políticas y prácticas de manera significativa para reducir las desigualdades en la contratación, la promoción y el ascenso de las poblaciones que han estado representadas de manera inadecuada a lo largo de la historia (a la vez que señalaremos el valor de una comunidad Universitaria sumamente diversa) y a fin de que sean lo suficientemente eficaces para obligar a los líderes de todos los niveles a implementarlas en toda su extensión. Los líderes asumirán la responsabilidad de eliminar las disparidades críticas en la contratación, la promoción, la tutoría, el desarrollo de talentos y el ascenso de todas las categorías de empleados.
Estrategias • Difundir a las distintas partes constituyentes informes y otro tipo de datos de fácil acceso sobre la diversidad del cuerpo docente, del personal y de los administradores. (Concienciación) • Promover las mejores prácticas y proporcionar recursos para identificar, reclutar, retener y apoyar al cuerpo docente, al personal y a los administradores más talentosos, diversos, culturalmente competentes y con mayor conciencia global, así como para crear una cultura Universitaria de inclusión, liderazgo compartido e integridad que fomente su éxito. (Conocimiento) • Hacer que los líderes del campus de todos los niveles participen en la tarea de diversificar ampliamente al cuerpo docente, al personal y a los administradores. (Capacidad) • Hacer que los líderes y los comités de investigación asuman la responsabilidad de entender e implementar las políticas, los procedimientos y las prácticas existentes en relación con sus procesos de contratación, retención y ascenso para garantizar la inclusión y la equidad. (Capacidad)
Acciones de Concienciación • Evaluar el conocimiento de los funcionarios que anualmente lideran los procesos de contratación respecto de su familiaridad con los niveles de poblaciones representadas de manera inadecuada en el cuerpo docente, el personal y los administradores, además de hacer que participen en la identificación de modos que podrían contribuir a crear una fuerza laboral más diversa. • Garantizar que los informes y los planes que se desarrollan con regularidad para los gobiernos federales y estatales, como el informe y plan sobre Discriminación Positiva e Igualdad de Oportunidades, se traduzcan en formatos accesibles y se pongan al alcance de los administradores y comités de investigación, de manera que estos conozcan la diversidad existente (o la falta de esta) en las distintas unidades, divisiones y departamentos. 4
• Crear nuevos programas o mejorar los existentes para ayudar a los comités de investigación a entender claramente la importancia de contar con un cuerpo docente, un personal y administradores que reflejen la diversidad en sus unidades, divisiones y departamentos. • Reconocer públicamente y en varias categorías el éxito del cuerpo docente, del personal y de los administradores que apoyan los esfuerzos de diversidad, equidad e inclusión al destacar los elementos de sus iniciativas y al elogiar su compromiso personal. Considerar una variedad de espacios de reconocimiento, incluidos los premios Provost’s Awards.