Formación de Usuarios de las Bibliotecas. Desde marzo del presente año nuestra biblioteca de Primaria y Secundaria ingresó a un periodo de Reorganización y Automatización. Desde agosto, se iniciaron también estas acciones en el Aula Biblioteca de Inicial. El fin de todas las actividades desplegadas por el equipo bibliotecario -formado por Dorys, Hildamaría y Andrea-, es el de convertir a ambos espacios en Bibliotecas Escolares, contemporáneas y dinámicas. Justamente, para explicar qué significado tiene cada uno de estos conceptos actuales en las Bibliotecas y qué es lo que podrían esperar las maestras y las alumnas de sus bibliotecas, es que las tutoras recibieron una “Formación de usuarios de la biblioteca” en cada uno de sus niveles. En esta ocasión las exposiciones estuvieron a cargo de la bibliotecaria Hildamaría Machuca.
INICIAL: Para morder los libros. ¿Cómo es una biblioteca de Inicial?
¿Qué servicios pueden recibir los niños de 8 meses a 6 años de edad y los adultos que los acompañan a la biblioteca? ¿Qué tipo de material bibliográfico debe tener una biblioteca de Inicial? ¿Bajo qué formatos y temáticas se acerca a los pequeños a la lectura? Estas y más preguntas fueron contestadas en esta primera sesión dirigida a las maestras tutoras del Nivel Inicial. Se supo también que a partir de este mes de setiembre se unirían al equipo de reorganización de la biblioteca de Inicial las asistentes Sandra Cruz y Fiorella Acha, quienes junto con el resto del equipo bibliotecario, trabajarían por hacer del Aula Biblioteca de Inicial un espacio tranquilo, atractivo y dinámico, donde los niños pueden mirar, escuchar, compartir, morder, conocer y leer sus propios libros.
PRIMARIA: Conociendo la Colección Infantil En la sesión de formación de usuarios las profesoras de primaria conocieron cada uno de los pasos que el equipo bibliotecario está realizando para la reorganización y la automatización de los procedimientos de la biblioteca general. Además participaron de un breve taller que les permitió conocer parte de la Colección Infantil, sus autores, ilustradores y llegar – cada una- a hojear, revisar y leer fragmentos de 32 cuentos y novelitas infantiles.
SECUNDARIA: La Biblioteca y la Ruta de la Investigación La formación de usuarios en el Nivel Secundario se enfocó en el apoyo que toda Biblioteca Escolar puede ofrecer en el desarrollo de la programación curricular, en especial en la práctica de las habilidades para el aprendizaje. De allí que toda biblioteca escolar busca dinamizar sus servicios, ambientes e implementación de la colección con el fin de entusiasmar a las alumnas y maestras por el conocimiento, el placer de leer y la curiosidad intelectual que los lleve a indagar de una manera cercana en las variadas fuentes de información que ofrece el siglo XXI.
Las maestras también recibieron el Boletín No. 1 de Biblioteca con la inclusión de 6 puntos básicos a vivir en toda biblioteca escolar, del cual hicieron lectura colectiva, como también terminaron cantando una pieza motivacional para ver a la Biblioteca como un real Centro de Recursos para el Aprendizaje.