טלפון קומפי - מדריך הורים

Page 1

‫טלפון קומפי‬ ‫מדריך הורים‬


‫בקומפי אנו מאמינים בהצבת אתגרים‬ ‫בפני הסקרנות המולדת של פעוטות‪ ,‬על‬ ‫מנת לממש את מלוא הפוטנציאל שלהם‬ ‫ולאפשר להם לפתח יכולות למידה חדשות‬ ‫וביטחון עצמי באמצעות משחק מהנה‪.‬‬ ‫המרכז החינוכי של קומפי (‪)CPH‬‬

‫‪2‬‬


‫הורים יקרים‪,‬‬ ‫אנו שמחים להציג בפניכם את הטלפון של קומפי ‪ -‬מוצר אינטראקטיבי ייחודי המבוסס על טכנולוגיה‬ ‫חדשנית של זיהוי קולי‪.‬‬ ‫בקומפי אנחנו מאמינים שסביבה בטוחה‪ ,‬מאתגרת ותומכת מאפשרת לילדים לפתח את הכישורים‬ ‫הטבעיים הטבועים בהם‪.‬‬ ‫משחק מובנה בסביבה תומכת‪ ,‬המציב בפני הילד עניין ואתגר ומאפשר לו למצוא פתרונות חדשים‪,‬‬ ‫מעודד את האהבה ללמידה ומחזק את הדימוי האישי והביטחון העצמי שלו‪.‬‬ ‫ילדים רבים מגלים עניין רב במחשבים האישיים של הוריהם‪ .‬המוצרים האינטראקטיביים מבית קומפי‬ ‫מאפשרים לילדים לבחון ולחקור את סביבתם ולהרחיב את יכולותם בסביבה ממחושבת שתוכננה‬ ‫במיוחד לצרכיהם‪.‬‬ ‫הטלפון של קומפי פותח ועוצב במיוחד לילדי הגיל הרך ומציע עולם תוכן עשיר המעודד את יכולת‬ ‫ההקשבה ופיתוח מיומנויות שיחה‪.‬‬ ‫חווית המשחק מזמנת לילדים התנסות בסביבה בטוחה‪ ,‬רצופה במשובים ובחיזוקים חיוביים‪ ,‬עובדה‬ ‫התורמת לתחושת הביטחון ואמונה ביכולתם‪ .‬כמו כן‪ ,‬הטלפון של קומפי מאפשר משחק עצמאי‪ ,‬ללא‬ ‫תלות בהשגחת הוריו‪.‬‬ ‫אנו מקווים שתפיקו הנאה מרובה מהטלפון של קומפי‪ .‬אין גבול לכמה אפשר ללמוד‪.‬‬ ‫ ‬

‫תוכן העניינים‬ ‫ ‬ ‫חלקי הטלפון של קומפי‬

‫‪4‬‬

‫מה מיוחד בטלפון של קומפי ‬

‫‪5‬‬

‫כיצד להשתמש בטלפון של קומפי ‬

‫‪6‬‬

‫רמות המשחק בטלפון של קומפי ‬

‫‪8‬‬

‫ ‬ ‫המרכז החינוכי של קומפי‬

‫‪10‬‬

‫ ‬ ‫שאלות נפוצות‬

‫‪11‬‬

‫ ‬ ‫מידע בטיחותי חשוב‬

‫‪11‬‬

‫‪3‬‬

‫משפחת קומפי‬


‫חלקי הטלפון של קומפי‬ ‫הכפתור העגול‬ ‫הסגול מאיר בלחיצה‬ ‫ומשמיע רינגטונים‬ ‫חמודים ומשעשעים‪.‬‬ ‫הדריכו את ילדכם‬ ‫לדבר הישר אל‬ ‫המיקרופון‪.‬‬

‫הדריכו את ילדכם לכוון‬ ‫את החלק התחתון של‬ ‫השפופרת אל בסיס‬ ‫יחידת הטלפון‪.‬‬

‫לחיצה על כל אחד‬ ‫מהמקשים תציג‬ ‫פעילות חדשה‬ ‫ומעניינת על המסך‪.‬‬

‫‪4‬‬


‫מה מיוחד בטלפון של קומפי?‬ ‫הטלפון של קומפי הוא משחק חווייתי ומהנה‪ ,‬שנועד לתרום למיומנויות ההקשבה ולכישורי השיחה‬ ‫והתקשורת של פעוטות‪.‬‬ ‫החברים על המסך פונים אל הילדים ומזמינים אותם למשחק משותף‪ .‬באמצעות דיבור אל תוך‬ ‫השפופרת ייקחו הילדים חלק פעיל באירועים המתרחשים על המסך וישפיעו עליהם‪ .‬עידוד וחיזוק‬ ‫משמעותי ינתן על ידי הדמויות על המסך כאשר הילדים יפעלו בזמן ‪ -‬תוך הקשבה להנחיות ודיבור בזמן‬ ‫המיועד לכך‪.‬‬ ‫במהלך המשחק הילדים ישמרו על הערוגות של באדי המנמנם ויתבקשו להעיר אותו בקריאת “בוקר‬ ‫טוב!” רק כאשר מופיע הארנב הזללן; באמצעות קריאת “בום!” הם יפוצצו בלונים בסיומה של מסיבה;‬ ‫בעזרת קריאת “קוקו!” הם ישחקו עם פילי המתחבאת; באמצעות ההכרזה “קליק!” הם יצלמו את‬ ‫החברים הרוקדים על המסך; בקריאת “סע!” הם יעזרו לטרקטור להתקדם ולצלוח שורה של מכשולים;‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫במשחק שלוש רמות קושי‪ ,‬וזאת כדי לאפשר התאמה בין תכני המשחק לגילם וליכולתיהם של הילדים‬ ‫ועלייה הדרגתית ברף האתגר‪ ,‬על פי צרכיהם‪ .‬ככל שרמת הקושי גבוהה יותר‪ ,‬כך עולה הדרישה‬ ‫להתמדה‪ ,‬לתיאום‪ ,‬לתזמון ולהקשבה למתרחש על המסך‪.‬‬

‫מה יפיק ילדכם מהטלפון של קומפי?‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬

‫שכלול מיומנויות שיחה‬ ‫פיתוח מיומנויות תקשורת‬ ‫שיפור יכולת ההקשבה‬ ‫אימון יכולת הדיבור‬ ‫שיפור שיתוף הפעולה והתיאום עם הזולת‬ ‫שימוש נכון במכשיר הטלפון‬

‫‪5‬‬


‫כיצד להשתמש בטלפון של קומפי?‬ ‫השפופרת של הטלפון של קומפי מתקשרת עם יחידת הבסיס‪ .‬חשוב להציב את המכשיר בכיוון הנכון‬ ‫כדי שהשפופרת תוכל “לראות” את יחידת הבסיס‪ .‬לקבלת תוצאות אופטימליות הניחו את הטלפון‬ ‫של קומפי על שולחן והנחו את ילדכם לכוון את החלק התחתון של השפופרת אל יחידת הבסיס‪ ,‬כפי‬ ‫שהייתם מכוונים שלט‪-‬רחוק אל מכשיר הטלוויזיה‪ .‬כמו כן חשוב לשים לב שאין חפצים החוצצים בין‬ ‫יחידת הבסיס ובין השפופרת‪.‬‬

‫דרישות מערכת בסיסיות‬ ‫מעבד‪ 1.4GHz :‬ומעלה; מערכות הפעלה‪ ;Microsoft Windows 2000/XP/Vista:‬זיכרון‪ 512MB :‬זיכרון‬ ‫פנוי; דיסק קשיח‪ :‬לפחות ‪ 150MB‬שטח פנוי; כונן תקליטורים‪ :‬מהירות ‪ 4X‬ומעלה; חיבור ‪ ;USB‬דרישות‬ ‫נוספות‪ :‬כרטיס קול‪ ,‬מסך צבעוני ורמקולים‪.‬‬

‫כיצד מתחילים?‬ ‫‪ .1‬חברו את כבל ה‪ USB-‬בצידו האחד לחלק האחורי של יחידת הבסיס של הטלפון‪ ,‬ובצדו השני אל‬ ‫המחשב שלכם‪.‬‬ ‫‪ .2‬הניחו את בסיס הטלפון על השולחן‪ ,‬במקום קרוב ונגיש לילד‪ .‬ודאו שהעינית הממוקמת בחלק העליון‬ ‫של בסיס הטלפון גלויה ולא מוסתרת על ידי חפצים‪.‬‬ ‫‪ .3‬הכניסו את תקליטור המשחק לכונן התקליטורים‪ .‬עקבו אחרי הוראות ההתקנה שעל הצג‪.‬‬ ‫‪ .4‬הכל מוכן! לאחר שהמשחק עלה‪ ,‬בחרו רמת משחק רצויה‪ ,‬והקליקו על “כניסה למשחק”‪.‬‬ ‫הערה חשובה‪ :‬וודאו שהשפופרת מוחזקת כך שהחריר שבתחתיתה (הפומית) ממוקם בדיוק מול‬ ‫פיו של הילד‪ ,‬והנחו את ילדכם לדבר הישר אל המיקרופון שבשפופרת‪.‬‬

‫‪6‬‬


‫התקנת סוללות והחלפתן‬ ‫הערה חשובה‪ :‬התקנת והחלפת הסוללות צריכה להתבצע‬ ‫תמיד על ידי מבוגר‪.‬‬ ‫‪ #‬‬

‫נדרשות שתי סוללות ‪ + ”AA“ Alkaline V1.5‬מברג‬ ‫‘פיליפס’‪.‬‬

‫‪ #‬‬

‫תא הסוללות ממוקם בגב השפופרת‪ .‬הבריגו החוצה את‬ ‫הבורג בתחתית השפופרת בעזרת מברג ‘פיליפס’‪.‬‬ ‫החליקו את מכסה התא החוצה‪.‬‬ ‫במידה ובמוצר אין סוללות‪ ,‬הכניסו שתי סוללות‬ ‫‪ ”AA“ Alkaline‬לתוך תא הסוללות‪ .‬עקבו אחר איור סימני‬ ‫הקוטביּות (‪ )+/-‬המסומן בתא הסוללות‪.‬‬

‫‪ #‬‬

‫סגרו חזרה את תא הסוללות והדקו את הבורג למקומו‬ ‫בעזרת מברג ‘פיליפס’‪.‬‬

‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬

‫עצות לשמירה על הסוללות‬ ‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬

‫בכדי להאריך את חיי הסוללות‪ ,‬רצוי להניח את השפופרת על כנה בין שימוש לשימוש‪ .‬הנחת‬ ‫השפופרת במקומה בזמן שהילד אינו משתמש בה תאריך את חיי הסוללות‪ .‬לטלפון קומפי‬ ‫“מצב שינה”‪ :‬אם לא נעשה שימוש במשחק במשך חמש דקות במשחק‪ ,‬הטלפון יכנס ל”מצב‬ ‫שינה”‪ .‬לחיצה על הכפתור העגול הסגול “תעיר” את השפופרת‪.‬‬ ‫להארכת חיי הסוללות ולקבלת תוצאות אופטימאליות השתמשו רק בסוללות ‪.Alkaline‬‬ ‫הוציאו את הסוללות בתקופות ארוכות שבהן אין משחקים בטלפון של קומפי‪ .‬יש להחליף‬ ‫סוללות “עייפות”‪ .‬נזילת סוללות או קורוזיה עלולות להזיק למוצר‪.‬‬ ‫יש להשתמש רק בסוללות מאותו הסוג‪ .‬אין לערבב בין סוללות ישנות וחדשות או בין סוללות‬ ‫מסוגים שונים (אלקלאין‪ ,‬סטנדרטיות או נטענות)‪.‬‬ ‫אין לשרוף סוללות משומשות‪ .‬בתום השימוש‪ ‬בסוללות מומלץ להביאן לנקודות איסוף‪ .‬אין‬ ‫להשליכן לאש כיוון שסוללות עלולות להתפוצץ או לנזול‪.‬‬ ‫אין לקצר בין מחברי הסוללות‪.‬‬

‫‪7‬‬


‫רמות המשחק בטלפון של קומפי‬ ‫ניתן לבחור רמת משחק המתאימה ביותר לילדכם מתוך שלוש הרמות המוצעות לכם בכניסה למשחק‪.‬‬ ‫עם העלייה ברמת הקושי עולות רמת הדיוק וההתמדה הנדרשות מהילד‪ ,‬גוברת הדרישה לפעולה‬ ‫מתואמת ומתוזמנת‪ ,‬וישנה חשיפה למלל מורכב יותר‪.‬‬ ‫לכל ילד קצב אישי משלו‪ .‬מומלץ להתחיל מרמה ‪ 1‬ורק כאשר הילד מבין היטב את ההוראות‪ ,‬ומצליח‬ ‫לשלוט במשחק‪ ,‬מומלץ לעבור לרמת הקושי הבאה‪.‬‬ ‫ברמה ‪ 1‬העלילה קצרת טווח ונדרשת מהילד פעולה קולית בודדת בכדי להביא להתרחשות במשחק‪.‬‬ ‫ברמה ‪ 1‬החברים על המסך מספקים הוראות ברורות כיצד לשחק במשחק‪.‬‬ ‫ברמה ‪ 2‬העלילה מורכבת ומתמשכת יותר ונדרשת מהילד התמדה ומעורבות גבוהה יותר‪.‬‬ ‫ברמה ‪ 3‬עולה מורכבות העלילה‪ ,‬והילד נדרש לתזמן ולהתמודד עם מצבים ואירועים מורכבים יותר‪.‬‬

‫בטלפון קומפי הקול הוא הכל‬ ‫רוצים שפילי הפילה תקפוץ מהמחבוא שלה?‬ ‫התקרבו לשפופרת‪ ,‬קראו “קוקו” בקול‪ ...‬‬ ‫ותראו אותה יוצאת מתוך היער הגדול!‬

‫ילדים והורים‪ ,‬כולכם מוזמנים למשחק משגע עם‬ ‫בלונים צבעוניים!‬ ‫קראו “בום” ותראו איך מיד הבלונים יתפוצצו‪...‬‬ ‫אחד‪-‬אחד!‬

‫‪8‬‬


‫באדי נרדם‪ ,‬הוא שקוע בשינה והארנב רוצה‬ ‫לקחת לו גזרים מהגינה‪.‬‬ ‫אמרו ישר לשפופרת‪“ :‬בוקר טוב!”‪ ‬‬ ‫כי אם באדי יתעורר ‪ -‬הארנב לא יגנוב‪.‬‬

‫תיקי נפלה‪ .‬היא קיבלה מכה‪.‬‬ ‫מה יעזור לה?‬ ‫נשיקה מתוקה‪ .‬‬ ‫נשקו אותה דרך השפופרת‪ ‬ותראו איך בן רגע‬ ‫היא מתגברת!‬

‫הנהג בטרקטור‪ ‬התעורר לפני שעה‪.‬‬ ‫הוא נמרץ ורענן ומוכן לנסיעה‪.‬‬ ‫אמרו “סע” לתוך השפופרת‪ ,‬עכשיו ‪ -‬‬ ‫והנהג ייצא לדרך‪ ‬בחיוך רחב!‬

‫‪9‬‬


‫המרכז החינוכי של קומפי (‪)CPH‬‬ ‫המרכז החינוכי של קומפי (‪ )CPH‬הינו זרוע המחקר והפיתוח של קומפי‪,‬‬ ‫האחראית על צבירת הידע המדעי‪ ,‬זיהוי מגמות בתחום התפתחות הילד‬ ‫ותהליכי לימוד‪ ,‬במטרה ליישם אותם בתוך מוצרים אינטראקטיביים‬ ‫לימודיים ומהנים‪.‬‬ ‫בפעילויות ‪ CPH‬שותפים מומחים רבים מתחומים שונים‪ ,‬העורכים מחקרים‬ ‫וניסויים אשר יחדיו מהווים את בסיס הידע הרחב לפעילויות קומפי‪.‬‬ ‫‪ CPH‬הינו היוצר והמפתח של ‘מעגל ההתפתחות ‪ ’3C‬הייחודי של קומפי‪,‬‬ ‫שנועד לעודד את סקרנות הילד‪ ,‬תוך קידום ומיצוי למידה יעילה‪.‬‬

‫®‪( Comfy 3C Developmental Cycle‬מעגל ההתפתחות ‪ 3C‬של קומפי)‬ ‫ההשפעה המיידית על הילד המשחק במערכת קומפי מתבטאת בהופעת ניצוץ קסום בעיניו המאיר‬ ‫באחת את פניו‪ .‬אנחנו קוראים לזה “אפקט הקסם של קומפי”‪.‬‬ ‫אפקט קסום זה נוצר בשילוב של‪ :‬סקרנות (‪ + )Curiosity‬אתגר (‪ + )Challenge‬ביטחון עצמי‬ ‫(‪ = )Confidence‬מעגל ההתפתחות של קומפי (‪.)C3‬‬

‫סקרנות ‪Curiosity‬‬ ‫ילדים נולדים עם סקרנות טבעית‪ .‬בקומפי אנו חושפים מוחות צעירים לסביבה אינטראקטיבית‬ ‫עשירה‪ ,‬במטרה לעודד את סקרנותם המולדת ולחשוף אותם לחוויה של לימוד מעשיר ומהנה‪ ,‬אשר‬ ‫תאפשר להם לפתח יכולות ודפוסי חשיבה חדשים‪.‬‬

‫אתגר ‪Challenge‬‬ ‫בקומפי אנו מעניקים לילדים תוכן עשיר מותאם‪-‬גיל ומעודדים אותם לנצל את יכולותיהם במלואן‪.‬‬ ‫לכן‪ CPH ,‬יצרה מבחר תוכנות עבור ילדים בגילאי ‪ ,1-5‬המפתחות יכולות מוטוריות‪ ,‬אינטליגנציה‬ ‫רגשית‪ ,‬תפיסה ויזואלית ומרחבית‪ ,‬חשיבה יצירתית‪ ,‬אוצר‪-‬מילים‪ ,‬שפות שונות ועוד‪.‬‬

‫ביטחון עצמי ‪Confidence‬‬ ‫מוצרי קומפי מאפשרים לילד לשחק באופן עצמאי‪ ,‬כמשתתף פעיל השולט בפעילויות ולא כצופה‬ ‫סביל‪ ,‬ובכך היא מפתחת את ביטחונו העצמי‪ .‬רכישת תחושת השליטה משפרת את תחושת הערך‬ ‫העצמי של הילד והינה בסיס לבניית אישיות יציבה ומערכות יחסים תקינות‪.‬‬

‫‪10‬‬


‫שאלות נפוצות‬ ‫המשחק תוכנן כך שיגיב למרב גווני הקול התואמים את קהל היעד‪ .‬עם זאת‪ ,‬ייתכן שגוון קול מסוים לא‬ ‫ייקלט על ידי המכשיר‪.‬‬ ‫במקרה שהמשחק אינו מגיב לקול ילדכם‪ ,‬פעלו לפי ההנחיות הבאות‪:‬‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬

‫‪ #‬‬ ‫‪ #‬‬

‫וודאו שכבל ה‪ USB-‬מחובר היטב בשני צדדיו‪.‬‬ ‫בדקו את הסוללות‪ .‬יש להניח שהן חלשות ושיש להחליפן בשתי סוללות ‪ “AA” Alkaline‬תקינות‬ ‫וחדשות‪ .‬אם המכשיר אינו עובד לאחר החלפת סוללות‪ ,‬הוציאו אותן וודאו שהכנסתם אותן כהלכה‪.‬‬ ‫בדקו שהטלפון של קומפי מונח על השולחן והנחו את ילדכם לכוון את השפופרת הישר אל יחידת‬ ‫הבסיס‪.‬‬ ‫בדקו את תגובת הטלפון של קומפי לקולכם שלכם‪ .‬דברו אל תוך השפופרת לאחר שוידאתם‬ ‫שהתוכנה מותקנת כהלכה‪.‬‬ ‫וודאו שאין חציצה או חפצים בין בסיס הטלפון והשפופרת של קומפי‪.‬‬ ‫לעיון נוסף בהוראות ובשאלות נפוצות נוספות‪ ,‬אנא בקרו באתר שלנו במדור שאלות תמיכה טכנית‬ ‫בכתובת ‪.www.comfyland.com‬‬

‫מידע בטיחותי חשוב‬

‫קראו את האזהרות הבאות לפני שאתם או ילדיכם משחקים במשחקי וידאו‬ ‫אזהרה ‪ -‬שבצים ‪ /‬התקפים‬ ‫אנשים מסוימים עלולים לסבול התקפים או איבוד הכרה בשל הבזקי אור העלולים להיווצר בזמן צפייה בטלוויזיה או‬ ‫משחק וידאו‪ ,‬גם אם קודם לכן לא חוו התקף מעולם‪.‬‬ ‫כל אדם שסבל מהתקף שבץ‪ ,‬איבוד הכרה או סימפטומים אחרים הקשורים למצב אפילפטי‪ ,‬כדאי שייוועץ ברופא בטרם‬ ‫משחק במשחק וידאו‪.‬‬ ‫רצוי שהורים יצפו בילדיהם כאשר אלו משחקים במשחקי וידאו ויעצרו את המשחק ויוועצו ברופא במידה והילד מראה את‬ ‫הסימפטומים הבאים‪:‬‬ ‫התכווצויות‬ ‫עוויתות שרירים או עיניים‬ ‫ראייה מעורפלת‬ ‫תנועות בלתי רצוניות‬ ‫בלבול ואי‪-‬התמצאות במרחב‬ ‫על מנת להפחית את ההסתברות להתקף בזמן משחק וידאו‪:‬‬ ‫‪ .1‬שבו או עמדו במרחק הרב ביותר האפשרי מן הצג‪.‬‬ ‫‪ .2‬שחקו על הצג הקטן ביותר‪.‬‬ ‫‪ .3‬אל תשחקו בזמן עייפות ומחסור בשינה‪.‬‬ ‫‪ .4‬שחקו בחדר מואר היטב‪.‬‬ ‫‪ .5‬עשו הפסקה של ‪ 15-10‬דקות מדי שעה‪.‬‬

‫‪11‬‬


C6105 IL R20

www.comfyland.com Blum Design


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.