SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE INFORMÁTICA 2011
Lixo: Uma Questão de Consciência Dezembro – 2011
Escola Municipal Comandante Klautau http://comandanteklautau.blogspot.com
Hilda Andrade hildacoelho1@hotmail.com
3ยบ e 4ยบ Turnos
Dados do Projeto •
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Ciclo II 1º e 2º anos – EJA 1ª e 2ª Totalidades. Professores parceiros: Socorro Cordeiro, Zelma, Margareth e Socorro Sebastiana Nº de alunos participantes: 145 Período de realização: de Agosto a Dezembro de 2011 Disciplinas abordadas: Língua portuguesa, Ciências, arte.
Objetivos: •
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Refletir sobre as atitudes humanas relacionadas a produção e ao destino do lixo que causam desequilíbrio ambiental e consequências prejudiciais à vida. Propiciar momentos de educação ambiental através de leituras, análise vídeos, pesquisas, entrevistas. Analisar e produzir charges numa perspectiva sócio cognitiva.
Permitir a compreensão do funcionamento comunicativo da escrita. ● Leitura e produção de histórias em quadrinhos. ● Construção de um jornal escolar. ● Escrever carta ao poder público solicitando mais limpeza na Rua da Feira. ●
Recursos: • • •
Vídeos: Lixão do Aurá - http://www.youtube.com/watch?v=oDF9V-QFbKY Lixo no Pacífico - http://www.youtube.com/watch?v=q6IoMuDa4GQ Pardinho: Pardo sim, sujo Não http://www.youtube.com/watch?v=j3PEXQ69DsA
Broffice impress, Broffice writer, HQ, Inkscape, Photoshop, Jornal Liberal (impresso), Cartolinas, cola, tesoura, Câmera digital, garrafas pet, latinhas, papelão, etc.
● Parâmetros
Curriculares nacionais: Língua portuguesa e Meio ambiente e Saúde. ● TEIXEIRA, E. N. O lixo do vizinho. Revista Carta na Escola, São Paulo-SP, nº 21, p. 34-8, novembro, 2007. ● http://www.5elementos.org.br http://www.acatu.net/ http://www.lixo.com.br http://www.cartanaescola.com.br. ● http://4.bp.blogspot.com/ http://www.youtube.com/watch?v=8L1JjdklCrs http://www.youtube.com/watch?v=HlTISUigxns&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=rX2dTrUDINw&feature=related
Metodologia / Procedimentos Descrição das fases do Projeto
1ª fase: sensibilização •
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Vídeo e power point com imagens do lixo na comunidade local e também no mundo todo. Questionário com perguntas sobre o lixo (destino, consequências da má gestão, opiniões dos alunos sobre a realidade local. (Elaborado no Broffice writer) Pesquisa na internet sobre notícias atuais (ou não), relativas ao tema em estudo. Palestra sobre as consequências da excessiva produção do lixo, e da má gestão do mesmo.
Fotos ilustrativas da 1ÂŞ fase
Caso necessĂĄrio, escreva legenda (1 foto para cada slide) para foto
2ª fase: exploração e aprofundamento • • • • • •
Vídeo sobre o Lixão do Aurá. Leitura de notícias no Jornal Pesquisa na Internet Vídeo sobre o Lixo no Pacífico Análise de Charges Leitura de Histórias em quadrinhos
Fotos 2ª fase
Fotos ilustrativas da 2ª fase (1 foto para cada slide) Caso necessário, escreva legenda para foto
3ª fase: produção •
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(As produções serão mostradas através da Biblioteca digital, no Issuu.) Trabalho de arte e reciclagem (com a professora de arte, Socorro Sebastiana) Produções textuais (com as professoras Regina Calixto, Zelma e Socorro Cordeiro e Também na Sala de Informática. Produções de Histórias em quadrinhos Produções de Charges. Produção da Folha Digital “Tô de Olho”
Fotos 3ÂŞ fase
Entrevista na Feira da S達o Benedito
Foto da Rua antes da Limpeza
Foto da Rua ap贸s a Limpeza.
Nesta foto podemos observar as lixeiras novas, as caรงambas que foram utilizadas para tirar toda sujeira da rua e do canal.
Equipe da limpeza atrĂĄs do carro, uma paradinha para descansar (eles nĂŁo quiseram ser fotografados)
4ª fase: Culminância / Socialização •
Exposição dos trabalhos de arte, do jornal, das charges, histórias em quadrinhos e livros eletrônicos produzidos na Sala de Informática.
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(A exposição ainda vai acontecer no Pátio da Escola Comandante Klautau)
Avaliação da aprendizagem A avaliação da aprendizagem ocorreu no decorrer das atividades desenvolvidas, observando-se a frequência, participação e interesse em todas as fases do projeto. Nota-se que os os objetivos foram alcançados (em parte) a partir das mudanças de pensamento e de comportamento, através das falas dos alunos, e através de suas produções.
Avaliação geral da atividade/projeto: •
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O projeto deu certo, porque foi significativo, partiu de um problema inerente à realidade do bairro em que a Escola está inserida. Os alunos vivenciaram todas as fases do projeto. Ainda há muito o que fazer em relação ao assunto do lixo no meio ambiente, há que se esforçar muito para mudar ...
hábitos e atitudes que já estão enraizados a muito tempo, principalmente nos adultos. Precisamos dar continuidade, insistir na educação ambiental, para podemos deixar um Planeta melhor para nossos filhos e filhos melhores para o nosso Planeta. Fim