NOVEMBRO 2014 Nยบ 9
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EDITORIAL O que queremos, de fato, dizer com “Educando para a vida”? Em uma rápida consulta ao dicionário encontramos o significado da palavra Educar: Oferecer a alguém o necessário para que esta pessoa consiga desenvolver plenamente a sua personalidade. Propagar ou transmitir conhecimento (instrução) a; oferecer ensino (educação) a; instruir. Educar é mais que ensinar algo a alguém. A educação deve propiciar o pleno desenvolvimento de todos os indivíduos. O sistema educativo deve ser para todos, inclusive para preparar os futuros universitários. No entanto, a finalidade última não é a universidade, e sim o pleno desenvolvimento dos indivíduos, passando da esfera pessoal para a esfera social. Devemos buscar uma formação em que todos sejam cidadãos comprometidos com a transformação da sociedade. Preparamos nossos alunos para o ingresso nas melhores universidades do país, com a maior aprovação da região, mas, para o Colégio Puríssimo, isso não basta. Queremos, sim, que nossos alunos ingressem nas melhores e mais disputadas carreiras universitárias. Além de serem profissionais que atuem de maneira crítica, honesta e comprometida com os menos afortunados. A educação só tem sentido quando está a serviço de ideais. Não há como pensar em Educação sem pensar em utopias, que nunca serão alcançadas, mas sem as quais é impossível identificar o caminho a percorrer. Nossos alunos participam constantemente de atividades sociais e são convidados a adquirir uma postura crítica e humana, visitando orfanatos, asilos e debatendo a cidade e o país. Nesse mesmo contexto, os alunos de Robótica aplicaram na prática seus conhecimentos para mudar de maneira profunda a vida de várias pessoas. A ideia é aplicar conhecimentos em projetos mais complexos. Não é a matemática pela matemática, a língua pela língua, a física pela física etc. O Projeto Científico de automação de uma cadeira de rodas comum, controlada por celular (a baixo custo), foi apresentado na “Feira do Conhecimento” do Colégio Puríssimo, no dia 13 de Setembro de 2014 e foi construída com alunos nas aulas de Robótica durante todo o ano. O desafio proposto aos alunos foi motivador: o sistema terá que ser adaptável em qualquer tipo de cadeira de rodas e o projeto deverá ter o custo mais baixo possível. A cadeira de rodas foi cedida pela direção do Colégio e o projeto visa atender às pessoas internas da chácara “Oasis”, em Rio Claro, além de permitir que indivíduos que não tenham o movimento dos braços possam se locomover com uma pequena movimentação da cabeça. O convite para a participação do “II Simpósio Mais Forte que a DMD” ocorreu durante a Feira do Conhecimento. Pessoas ligadas à organização do evento vieram nos visitar. A apresentação no simpósio aconteceu no dia 21 de setembro, em uma faculdade de Rio Claro. O projeto está em fase de análise e a comunidade de cadeirantes foi ouvida durante o simpósio para sugerir melhorias. Estamos orgulhosos! Huemerson Maceti Coordenador Pedagógico do Ensino Médio Curta nossa a nossa page Facebook Curta fanfan page dono Colégio no Facebook/purissimo.colegio Facebook/colegiopurissimo
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NOTINHAS O projeto Teatro Jovem realizou duas sessões do espetáculo Identidade Virtual, no Salão Nobre, no mês de setembro. Escrito por Eduardo Bakr e dirigido por Tadeu Aguiar, o espetáculo conta história de Mariana, uma estudante que, depois de ter um vídeo seu distribuído na internet, passa a sofrer cyberbullying, prática realizada por meio da internet para humilhar e ridicularizar pessoas perante a sociedade. Após as apresentações, foi realizado debate sobre o tema com o autor e o elenco, formado pelos atores Larissa Landim e Pedro Medina.
Em atividade interdisciplinar de Redação e Filosofia/ Sociologia, foi realizado entre as turmas dos 3º anos do Ensino Médio simulação de debate político. Sob organização dos professores João Crepschi e Airton Moreira, os alunos foram divididos em 11 grupos, que representaram cada um dos 11 candidatos à Presidência do Brasil. O debate foi dividido em três blocos e teve como objetivo desenvolver, entre os alunos maiores de 16 anos (e, portanto, eleitores), consciência crítica ante as propostas dos candidatos. Além disso, promover domínio das competências linguísticas envolvidas no gênero oral “debate regrado público” e contribuir com uma educação voltada para a vida, inclusive política, e não apenas focada em preparação para vestibulares. Os temas abordados foram: Saúde, Educação, Segurança, Economia, Política Externa, Drogas, Direito da Mulher, Preservação ambiental, Ciência e Tecnologia, Desigualdade Social e Cultura. O Colégio Puríssimo participou pelo 4º ano consecutivo da Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo, atividade que se iniciou em 2011 e que tem incentivado a realização de atividades didáticas de cunho filosófico a partir de um tema geral, que em 2014 foi “Qual o caminho para a reconstrução de nós mesmos?”
EXPEDIENTE ECO ESTUDANTINO Informativo do Colégio Puríssimo Coração de Maria Diretora: Ir. Inez Terezinha Augusti Vice-Diretora: Cássia Elisa Betetto Sciamana Jornalista Responsável: Mariana Valadares (MTB: 43.155/SP) Coordenador: Diego Matos Editoração e Programação Visual: LR Marketing Revisão: Regina Lassen e Ana Luisa Feiteiro Cavalari Lotti PARTICIPE! Sugestões/Informações/Dúvidas: (19) 3526 - 3028 - Ramal 225 jornal@purissimo.com.br Rua 07, nº 881, Centro - Rio Claro/SP
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“OS SALTIMBANCOS” “Os Saltimbancos” é tema de apresentação de palco dos 3º anos EFI No início de outubro, as turmas do 3º ano do Ensino Fundamental I, período da manhã e da tarde, fizeram adaptação do livro “Os Saltimbancos”, de Chico Buarque, para a apresentação de palco de 2014. Os Saltimbancos é um musical infantil, escrito em forma de alegoria política por Sergio Bardotti. A obra trata da união de animais (burro, galinha, cachorro, gato) contra a exploração realizada por seus patrões.
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1º FESTIVAL DE BASQUETE DO COLÉGIO PURÍSSIMO No dia 27 de setembro, foi realizado o 1º Festival de Basquete do Colégio Puríssimo, com objetivo de estimular a prática esportiva e o relacionamento interpessoal. Participaram os times do Puríssimo, dos prof. Luís Claudio Betetto Sciamana e Paulo Rocha, Sesi/Seme e do Garra Basquete, nas categorias sub 8, sub 10 e sub 12. Além dos jogos principais, a 1ª edição do evento contou com atividades de integração e torneio de arremessos. Jogadores do Rio Claro Basquete, acompanhados do coordenador técnico Marcelo Tamião, estiveram presentes esbanjando simpatia e atenção. A organização do Festival agradece a APM e os pais dos alunos pela colaboração e, principalmente, aos alunos que deram show em quadra.
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GINCANA DO ENSINO FUNDAMENTAL II Nos dias 30 de setembro, 07 e 11 de outubro, foi realizada a Gincana do Ensino Fundamental II, com a finalidade de dar prosseguimento as suas atividades educativas, as quais visam formar o homem/cidadão integralmente. Além das provas esportivas e culturais, as turmas participaram da prova da cidadania, a qual os alunos arrecadaram 203 litros de detergente e 482 litros de água sanitária para o Asilo São Vicente.
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FEIRA DO CONHECIMENTO 2014 Muita diversão, alegria, entretenimento e conhecimento!!! Em setembro, o Colégio Puríssimo abriu suas portas para a comunidade com a realização da Feira do Conhecimento, evento que tem por objetivo valorizar os projetos de autoria dos alunos com orientação e supervisão dos professores. No espaço da Casa Azul, clima de total descontração. Além das atrações musicais das turmas da Educação Infantil até o 4º ano, aconteceram as apresentações dos times de basquete infantil, de roda de Capoeira e Maculelê e do curso extra de Biscut. No hall de entrada, exposição e venda de livros infantis. Após as apresentações, as crianças e os pais prestigiaram a exposição dos trabalhos e atividades realizadas durante o ano letivo. No prédio da Rua 7, a abertura do evento ficou por conta da tradicional Fanfarra. No Salão Nobre, apresentações musicais, teatrais e de dança, que tiveram o elemento água como tema. No museu, uma volta ao passado, com projeções de fotos e exposição de objetos que fazem parte da história do colégio, além de muita música. Nos corredores do Ensino Fundamental II e Médio, trabalhos de Português, Inglês, Ciências, Física, Química, Biologia, Espanhol, Matemática, Literatura, Geografia, Sociologia, Filosofia e História. A programação também contou com as apresentações das turmas do 5º ano; do grupo de Flautas e Violinos, do Corazul; exibição do time avançado de basquete, Circuito Run for Run; palestras sobre educação e saúde e a inauguração da sala ambiente de português do Ensino Fundamental II “Ariano Suassuna”.
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PROJETO DA CADEIRA DE RODAS CONTROLADA POR CELULAR Além dos muros do colégio O Colégio Puríssimo desenvolve uma educação escolar baseada na construção de uma sociedade solidária, conforme o Projeto Educativo das Irmãs do Imaculado Coração de Maria. Na Feira do Conhecimento 2014, a turma avançada do curso extra de Robótica apresentou, pela primeira vez ao público, o projeto da cadeira de rodas controlada por celular (sistema Android), que permite o acesso facilitado das pessoas com deficiência a uma cadeira de rodas motorizada. O projeto rendeu ao grupo um convite para participar do “II Simpósio Mais Forte que a DMD (Distrofia Muscular De Duchenne)”, que aconteceu em Rio Claro, no mês de setembro.
O projeto Idealizada pelos alunos, sob a coordenação do professor Filippi Ongarelli, a cadeira de rodas controlada por celular foi projetada com materiais encontrados no comércio local e de baixo custo. Segundo o professor, esse é o diferencial do projeto. “Usamos bateria, ferro e alguns rolamentos, e a parte de motorização (dois motores) foi adquirida no comércio da cidade.” Filippi conta que o motor pode ser desmontado e colocado em qualquer cadeira de rodas. “É modular sem corrente de transmissão, é um sistema fácil de montar e desmontar.” O projeto começou a ser idealizado no primeiro semestre durante a aula de Robótica, por meio de maquete e protótipo para facilitar o desenvolvimento do produto final. “A cadeira de rodas foi cedida pelo Colégio. A parte de ferragens (solda) fiz em julho na oficina do meu pai e, no mês de agosto, junto com os alunos, foi feito a montagem do sistema elétrico. O software já tinha sido desenvolvido em 2013,” completa. O professor explica que o projeto da cadeira tem o intuito de ajudar as pessoas e será de domínio público. “Faremos um manual e disponibilizaremos gratuitamente para download. Nosso produto foi pensado na missão social de nossa instituição.”
Os autores A turma avançada do curso extra de Robótica é formada pelos alunos Gabriel Ceregatto, Gabriel Kenji Missono, Gustavo Rossini Camargo, João Vitor Nobre Franco Rosalen, José Victor de Oliveira Rossini, Lourenço Buoro Filier, Luan Henrique da Silva, Pedro Akira Kitayama e Uriel Trevisan. Para o aluno Gustavo Rossini Camargo, a realização do trabalho foi muito importante, pois os benefícios dele vai além da sala de aula. “Possivelmente ajudaremos as pessoas com deficiência.” João Vitor Nobre Franco Rosalen tem a mesma opinião do colega de turma. “É um projeto voltado para melhorar a vida das pessoas. Com ele, poderemos ajudar quem necessita desse tipo de locomoção. Hoje, penso em melhorias para atender diversas formas de acessibilidade.” Pedro Akira Kitayama aponta para o que aprendeu com o desenvolvimento da cadeira. “Foi muito legal participar do processo. Eu já tinha conhecimento de programação, mas a maioria das coisas que aprendi, como a parte elétrica, foi durante o desenvolvimento do projeto junto com meus colegas”.
FEBRACE O projeto da cadeira de rodas controlada por celular está inscrito na FEBRACE 2015 (Feira de Ciência e Engenharia), que tem como um de seus objetivos estimular novas vocações na área de ciências e engenharia por meio de ideias inovadoras e criativas. Desde 2003, a FEBRACE tem descoberto novos talentos e gerado oportunidades. Sua história é composta por alunos, professores, pais e escolas que juntos mostram à sociedade brasileira que aprendem a aprender, que podem querer e que podem fazer. Os selecionados como finalistas para o evento ano que vem serão anunciados no site www.febrace.org.br, no dia 18 de dezembro de 2014.
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MÊS DA CRIANÇA O mês da criança no Colégio Puríssimo foi repleto de alto astral! As professoras da Educação Infantil e Ensino Fundamental I realizaram várias atividades especiais e “gulosas” para homenagear os pequenos. Cinema com muita pipoca, piquenique, Dia da Pizza, contação de histórias, apresentação de teatro, show de talentos, jogos de tabuleiro e brincadeiras na quadra fizeram parte da divertida programação.
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09 BRINCAR E APRENDER
PARA COLORIR:
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CASA DAS CRIANÇAS NO COLÉGIO PURISSIMO A solidariedade também esteve presente no mês da criança no Colégio Puríssimo, que recebeu as crianças atendidas pela instituição Casa das Crianças em suas dependências. Os visitantes se divertiram com brincadeiras preparadas pelo professor Luís Claudio Betetto Sciamana, junto com os alunos do 1º e 2º anos do Ensino Médio.
15 DE OUTUBRO - DIA DOS PROFESSORES Na véspera do Dia dos Professores, alunos parabenizaram seus educadores com leituras e muita música. Durante as homenagens, foi lembrado o valor da arte de educar e os desafios diários da profissão.
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COMO FUNCIONA O PODER PÚBLICO? No ano de 2014, no Brasil, foram realizadas as eleições para presidente da República, governadores de Estado, senadores, deputados federais e deputados estaduais ou distritais (no caso do Distrito Federal). Mas você sabe quais são as atribuições dos representantes eleitos do país? Confira algumas funções:
EXECUTIVO Presidente da República:
>> nomear e exonerar os Ministros de Estado; >> exercer, com o auxílio dos Ministros de Estado, a direção superior da administração federal; >> iniciar o processo legislativo, na forma e nos casos previstos na Constituição Federal; >> sancionar, promulgar e fazer publicar as leis, bem como expedir decretos e regulamentos para sua fiel execução; >> vetar projetos de lei, total ou parcialmente; >> manter relações com Estados estrangeiros; >> celebrar tratados, convenções e atos internacionais; >> exercer o comando supremo das Forças Armadas; >> declarar a guerra e celebrar a paz; >> enviar ao Congresso Nacional o plano plurianual, o projeto de lei de diretrizes orçamentárias e as propostas de orçamento previstos na Constituição Federal; >> editar medidas provisórias com força de lei.
Governador:
>> representar o Estado nas suas relações jurídicas, políticas e administrativas; >> exercer, com o auxílio dos Secretários de Estado, a direção superior da administração estadual; >> sancionar, promulgar e fazer publicar as leis; >> vetar projetos de lei, total ou parcialmente; >> nomear e exonerar livremente os Secretários de Estado; >> nomear e exonerar os dirigentes de autarquias; >> prestar contas da administração do Estado à Assembleia Legislativa; >> iniciar o processo legislativo; >> indicar diretores de sociedade de economia mista e empresas públicas; >> enviar à Assembleia Legislativa projetos de lei relativos ao plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, dívida pública e operações de crédito; >> enviar à Assembleia Legislativa projeto de lei sobre o regime de concessão ou permissão de serviços públicos.
LEGISLATIVO Senador:
>> processar e julgar o Presidente e o Vice-Presidente da República nos crimes de responsabilidade, bem como os Ministros de Estado e os Comandantes das Forças Armadas nos crimes da mesma natureza conexos com aqueles; >> aprovar previamente, por voto secreto, após arguição pública, a escolha de Magistrados, nos casos estabelecidos na Constituição Federal, os Ministros do Tribunal de Contas da União indicados pelo Presidente da República, Presidente e diretores do Banco Central etc.; >> autorizar operações externas de natureza financeira, de interesse da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; >> fixar, por proposta do Presidente da República, limites globais para o montante da dívida consolidada da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios; >> dispor sobre limites globais e condições para as operações de crédito externo e interno da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, de suas autarquias e demais entidades controladas pelo Poder Público federal; >> dispor sobre limites e condições para a concessão de garantia da União em operações de crédito externo e interno; >> suspender a execução, no todo ou em parte, de lei declarada inconstitucional por decisão definitiva do Supremo Tribunal Federal; >> elaborar seu regimento interno.
Deputado Federal:
>> autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra o Presidente e o Vice-Presidente da República e os Ministros de Estado; >> proceder à tomada de contas do Presidente da República, quando não apresentadas ao Congresso Nacional dentro de sessenta dias após a abertura da sessão legislativa; >> elaborar seu regimento interno.
Deputado Estadual:
>> todas as matérias de competência do Estado, e especialmente sobre: sistema tributário estadual, instituição de impostos, taxas, contribuições de melhoria e contribuição social; >> plano plurianual, diretrizes orçamentárias, orçamento anual, operações de crédito, dívida pública e empréstimos externos, a qualquer título, pelo Poder Executivo; >> autorização para a alienação de bens imóveis do Estado; >> criação e extinção de Secretarias de Estado e órgãos da administração pública; >> bens do domínio do Estado e proteção do patrimônio público; >> organização administrativa, judiciária, do Ministério Público, da Defensoria Pública e da Procuradoria Geral do Estado; >> normas de direito financeiro; >> tomar e julgar, anualmente, as contas prestadas pela Mesa da Assembleia Legislativa, pelo Governador e pelo Presidente do Tribunal de Justiça, respectivamente do Poder Legislativo, do Poder Executivo e do Poder Judiciário, e apreciar os relatórios sobre a execução dos Planos de Governo; >> sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar; >> fiscalizar e controlar os atos do Poder Executivo, inclusive os da administração descentralizada; >> declarar a perda do mandato do Governador; >> autorizar referendo e convocar plebiscito; >> apreciar, anualmente, as contas do Tribunal de Contas.
Informações: http://www.votoconsciente.org.br/
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ALUNO JORNALISTA O Dia “D”
Todos sabem que o dia “D” foi o dia em que os soldados da Aliança desembarcaram na França e após sucessivas batalhas, derrotaram a Alemanha na Segunda Guerra Mundial. Atualmente, existem outros dias “D”. Ao invés de Inglaterra e Alemanha, são “guerras” em que os homens tentam a todo custo conquistar uma mulher. No lugar de metralhadoras e fuzis, rosas e bombons. É uma guerra árdua na tentativa de invadir e conquistar a “Alemanha feminina”. Já o exército feminino, armado de metralhadoras de “nãos”, faz o maior massacre. Uma só metralhadora derruba mais de cinquenta bravos soldados homens. A vitória é quase sempre incerta. Um soldado é submetido a grandes bombardeios de incertezas e explosões de nervosismo. E essa é só a primeira parte da guerra. Depois que você ultrapassa as primeiras barreiras, tudo fica mais difícil e com um simples erro você pode colocar toda a missão no lixo. Mas, apesar de todos os desafios e dificuldades ao longo do caminho, quando você está lá, de frente com o inimigo, em algum cinema, festa ou qualquer lugar, o nervosismo aumenta. E, então, no último ato de coragem, sua mão segura a dela e ocorre a grande vitória, o beijo. Alguns dias “D” terminam assim e ambos vivem felizes para sempre. Entretanto, em outros casos, o inimigo não se rende facilmente e, também, em um último ato de coragem, ela tira uma adaga da manga e derruba o bravo soldado que possuía a vitória aparente. E assim seguem as sucessivas e dolorosas batalhas cada vez mais difíceis e que, apesar das chances de vitória, deixam milhares de soldados feridos profundamente na pior região do corpo, o coração. Bruno Thomazella Bertolini, 9º1M
Conquista no EPTV Na Escola
O aluno do 9° ano, Pedro Henrique Mayrink Casagrande da Silva, conquistou o 8º lugar no projeto EPTV Na Escola com a redação “O mundo como é”. A lista com as 10 melhores redações foi divulgada no dia 23 de outubro. O EPTV Na Escola deste ano teve como tema “Como construir o mundo que queremos?”
“O mundo como é”.
O homem, em todo momento, polui e destrói o mundo. O que fazer para conseguir um lugar melhor para se viver? Que tal, uma convivência pacífica entre ele, a natureza e a educação? Infelizmente, a educação sobre como preservar o meio ambiente nas escolas se limita, na maioria das vezes, à teoria e isso ocorre não apenas nas instituições municipais e estaduais, mas também nas particulares. Não temos coleta seletiva dentro das escolas para o descarte correto dos alimentos; não há o reaproveitamento de água das chuvas para o abastecimento saudável; as campanhas com atividades práticas de reciclagem não são constantes e, assim, a natureza sofre devido a cada teoria não praticada. A palavra chave, então, é agir. Usar a inteligência e criar ferramentas adequadas para preservação ambiental. Cada vez mais aparecem carros no mercado para se economizar o tempo, mas a emissão de CO2 limita a vida do ser humano. Hidrelétricas destroem a natureza desequilibrando a fauna e a flora, enquanto os raios solares para a emissão de energia limpa são esquecidos. Eis apenas algumas impressões a respeito da vida e sobre o planeta que, com o tempo, se acabará como uma folha em branco de uma árvore já morta. Pedro Henrique Mayrink Casagrande da Silva, 9ºano