NIÑOS EN BUSCA DE PROTECCIÓN y NIÑAS MÁS PARTICIPACIÓN y ADOLESCENTES
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Logros, Avances y Mecanismos desde las Miradas de las ONNAS
AVANCES EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS CCONNAS
NNATS DEL CEMENTERIO SARAJA, ¿ATENCIÓN O ERRADICACIÓN?
LOS NNAS Y EL SISTEMA DE PROTECCIÓN
HABLAN LOS NNAS ORGANIZADOS (Los NNAS son las siglas de Niños, niñas y adolescentes)
“La participación de los NNAS debe ser JAQUELINE JANAMPA: significativa y no figurativa” CONAO (Coordinadora de Niños,
MARTIN LA ROSA: CONAO y Municipio Escolar
Niños, Niñas y adolescentes trabajadores | Ica)
Niñas y adolescentes Organizados de Ica)
SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE LOS NNAS: “La participación debe
ser significativa y no figurativa”
“La participación de los NNAS debe ser ALLISONyANAMPA: significativa no figurativa” MNNATSOP ICA (Movimiento Nacional de
“Falta compromiso de las autoridades para atender nuestras problemáticas”
SOBRE LA PARTICIPACIÓN DE“La LOSniñez NNAS:trabajadora
está afrontando los problemas de la pobreza nacional”
LAS ORGANIZACIONES DE NNAS CONAO ICA, MNNATSOP y MUNICIPIOS ESCOLARES
MNNATSOP ICA
CONAO ICA
MUNICIPIOS ESCOLARES
LOS CCONNAS EN ICA
cen
Los consejos consultivos de niños, niñas y adolescentes se fortale
Los Consejos Consultivos de Organizaciones de Niños Niñas y adolescentes, CCONNAS son espacios públicos de participación creados en 7 distritos de la ciudad de Ica donde los menores a través de sus propias lógicas organizativas: Movimientos, Asociaciones, Municipios Escolares, etc., pueden ejercer su derecho a participar, consultar y formular propuestas que favorezcan la particular y diversas problemáticas de este grupo generacional de personas. Si bien, hoy se cuenta con la creación de 7 CCONNAS distritales, más uno regional, esta situación no basta; lo urgente es su funcionamiento. Para ello es clave la voluntad política del gobierno regional y gobiernos locales, traducida en toma de decisión informada, funcionarios comprometidos y la asignación de presupuestos. Al igual es importante el acompañamiento de la sociedad civil y la participación de las organizaciones de Niños, niñas y adolescentes en donde los CCONNAS ya se han instalado. El siguiente cuadro muestra el camino avanzado por Codeh Ica y la CONAO en el proceso de conformación de los CCONNAS:
CREACIÓN
INSTALACIÓN
IMPLEMENTACIÓN
ICA REGIÓN ICA CERCADO LA TINGUIÑA PARCONA SUBTANJALLA LOS AQUIJES SANTIAGO SALAS
Analizando el cuadro anterior obtenemos las siguientes conclusiones: SANTIAGO
ICA: Región y Cercado
MÁS ESFUERZO
Es el distrito que más ha avanzado con respecto al CCONNA. Ya tienen directiva y trabajan en base a Ejes como: Buen trato, recreación, salud, trabajo y participación
Tanto el GORE como el Municipio de Ica se encuentran en proceso de inscripción de ONNAS ¿Ya inscribiste a tu organización? Acude a la Gerencia de desarrollo Social o a la DEMUNA
En distritos como Salas, Parcona, La Tinguiña, Los Aquijes y principalmente Subtanjalla hay mayor trabajo por hacer. ¡Los CCONNAS en estos distritos serán una realidad!
SISTEMA DE PROTECCIÓN PARA LOS NNAS ¿Qué es? El Sistema de Protección es un conjunto de Organizaciones e Instituciones que formulan, coordinan, supervisan, evalúan y ejecutan programas y acciones para la protección y promoción de los derechos de la niñez y adolescencia.
¿Quiénes la conforman? Las instituciones de difusión, orientación y atención primaria; DEMUNAS, DESNAS Centro de Salud, Instituciones Educativas Comisarias, Gobernación, Juzgados de paz, MAMIS Módulos de Atención al Maltrato infantil en salud CEM, ALEGRA También integran la sociedad civil entre ellas: Organizaciones Sociales de Base (OSB) Organizaciones de NNAS de las comunidades (ONNA) Y luego continúan a las de Protección: Fiscalías Penales o de Familia.
Actualmente en los distritos de Subtanjalla, Salas, Santiago, Ica, Parcona, Los Aquijes y Tinguiña, el programa de infancia de Codehica acompaña el sistema de protección para que esté más fortalecido y articulado.
¿Cómo trabaja este sistema ante un caso de abuso? Frente a un caso de violencia o abuso a un menor, se le debe brindar a este una atención primaria para luego orientar a dónde dirigir la denuncia, la misma que debe ser derivada al Ministerio Público y posteriormente al Poder Judicial para alcanzar justicia. Aquí un mapa que explica este proceso y como las instituciones intervienen en él: CEM (MIMP) MAMIS (MINSA) PNP (MININTER) DEFENSORIAS (DEMUNA, DEFENSORIAS PARROQUIALES, ESCOLARES, COMUNITARIAS) FISCALIAS (MINISTERIO PÚBLICO) JUZGADOS DE PAZ (PODER JUDICIAL)
FISCALÍAS (MINISTERIO PÚBLICO)
CONOCIMIENTO Y DETECCIÓN
ASISTENCIA, DENUNCIA PROCESO JUDICIAL
JUZGADO (PODER JUDICIAL)
MAMIS (MINSA)
RECUPERACIÓN
NNATS DEL CEMENTERIO SARAJA Una propuesta para ellos
L
a presencia de los niños, niñas y adolescentes trabajadores (NNATS) responde a la necesidad de hacer frente a la pobreza nacional de manera digna y honesta. En nuestra ciudad una de las bases de NNATS más representativa son los que realizaban libremente su trabajo en el Cementerio General de Saraja. Sin embargo; debido al repentino reordenamiento de este campo santo y de las políticas erradicacionistas del Estadio hacía el trabajo infantil, estos fueron obligados a retirarse, recibiendo maltratos cuando intentaban retomar sus labores, impidiendo así que lleven un sustento a sus familias. Basta acercarse a estos NNAT's que con timidez maniesten su malestar al verse impedidos de trabajar libremente y de las pocas oportunidades otorgadas por las autoridades para salir de la pobreza. Esta situación ha llevado a que la Gerencia de Desarrollo Social del Gobierno Regional, Dirección de trabajo, la Red de Salud de Ica, el Centro de Salud de San Joaquín, el Programa Yachay, el M N N AT S O P, l a C o o r d i n a d o r a d e N i ñ @ s Adolescentes Organizados CONAO, la Comisaria de Mujeres de Ica, Defensoría de Pueblo, elaboren una propuesta articulada para que los adolescentes mayores de 14 años puedan volver a trabajar de manera más segura y organizada. La propuesta ha sido aceptada en primera instancia por la Presidenta de la Benecencia quien al principio no pretendía llegar a ningún acuerdo, siendo el siguiente paso formalizarla. Con respecto a los menores de 14 años aún no existe una propuesta consensuada debido a que la legislación no avala el trabajo de este sector de NNAS a quienes se les debe brindar alternativas de desarrollo para garantizar su protección y formación integral.
PROPUESTA DE LAS INSTITUCIONES PARA LOS ADOLESCENTES MAYORES DE 14 AÑOS Identicación de adolescentes trabajadores
del cementerio. Seguimiento a su proceso de organización. Apoyo para mejorar sus prácticas laborales. Seguimiento de su rendimiento escolar Capacitación en nuevas iniciativas productivas a los adolescentes y sus familias Becas
PRESUPUESTO PARTICIPATIVO ¡Una oportunidad para que los NNAS sean escuchados!
E
l protagonismo de las organizaciones de niños, niñas y adolescentes en el proceso de presupuesto participativo ha logrado mayor visibilidad, experiencia y capacidad para que estas organizaciones armen su empoderamiento, logren ser escuchados y atendidos por los equipos técnicos de los gobiernos locales.
GOBIERNO REGIONAL Creación de un Centro de Atención Integral de NNATS de la Región Ica Propuesta: Allisson Anampa Huamani Org. MNNATSOP
PARCONA Construcción de pistas y veredas para el Asentamiento Humano de Elián Karp. Propuesta: John Anderson Quispe Gochachi Org. “Los Triunfadores de Elián Karp”
LA TINGUIÑA Ampliación para la incrementación de Cámaras para la seguridad ciudadana. Propuesta: Jhosep Alfonso Escobar Escriba Org. “Solidaridad Paz y Amor”
SALAS Desarrollo de capacidades de los niños/as y adolescentes trabajadores del centro poblado Santa Cruz de Villacuri Propuesta: Beltrán LLantoy Ayasca Org. “ Una Familia de Amor y Amistad”
LOS AQUIJES Construcción e implementación de 6 aulas de la I.E.22511del Centro Poblado del Rosario. Mejoramiento e implementación de Parque de Niños y Niñas del centro poblado del Rosario Propuesta: Rebeca Raquel Llamocca Aroni Org. SELHANI
SANTIAGO Mejoramiento de la Infraestructura para el desarrollo de la educación Comunitaria NNAS de San Juan II Etapa Propuesta: Romario Quichca Licapa Org. CANNTA
De manera organizada y constante los niños, niñas y adolescentes han asumido un rol protagónico, superando prejuicios y dicultades presentadas durante el proceso de los Presupuestos participativos. Si bien, no todos los proyectos presentados por la ONNAS, han sido aprobados, es digno de resaltar el derecho a la participación, la toma de decisión y educación política ejercida por la niñez organizada en estos distritos.
EL RECONOCIMIENTO A “ECLIPSE TOTAL” La expresión artística de la niñez y adolescencia trabajadora Imágenes de las obras realizadas por los integrantes de “Eclipse Total” denominadas “Cuidemos la Naturaleza” y “Tomar agua da vida, pero tomar conciencia da agua”
E
clipse Total es el grupo de Animación cultural formado por miembros del MNNATSOP ICA quienes a través de diferentes puestas en escena buscan llevar momentos de alegría, entretenimiento y reexión al público. Cuando se habla de Eclipse Total, nos viene a la mente el sonido de instrumentos de percusión muy coordinados, así como puestas en escena interpeladoras, dinámicas y reexivas. Hace poco en el Concurso Nacional Ciudadanía Ambiental 2013; en la categoría “Expresiones artísticas” Eclipse presentó dos obras. La primera “Cuidemos la Naturaleza” (del Proyecto Resonancia Educación para el Desarrollo Sostenible nanciada por AssoPachamama y la segunda “Tomar agua da vida, pero tomar conciencia da agua” nanciada por Adra Chincha. Las obras utilizan la gura de “La contaminación” como un factor que acecha a la sociedad, que exige un compromiso de la población y que pare con ella. Estas presentaciones a llevado a Eclipse Total, a que fuera seleccionada entre los 115 participantes que cumplieron con todos los criterios de postulación aprobados, consideradas como BUENAS PRÁCTICAS AMBIENTALES. Iniciativas que será publicada en la Memoria 2013 como parte del premio, siendo merecedores a un DIPLOMA de participación y entregado en la ceremonia de anuncio de ganadores del PNCA 2013 este mes de Julio en Lima. Este es un merecido reconocimiento a su incansable labor por llevar arte, animación, y entreteniendo al público además de generar conciencia social teniendo como base la sensibilidad de ser un niño, niña o adolescente trabajador, y con miles de historias que contar y compartir.
LOS NNAS EN LA RED Aprovechando lo positivo de las redes sociales
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anejar comunidades en redes como Facebook no es tan sencillo como parece, pues requiere de buscar las palabras correctas, proyectar emociones, compartirlas de manera entendible y lo más importante Comunicar. Y eso lo tienen claro las y los adolescentes de las diversas organizaciones de niños, niñas y adolescentes quienes decidieron hace buen tiempo incursionar en las redes sociales. La incursión es para dar a conocer sus actividades, inquietudes las novedades de cada organización y motivar a que los niños y adolescentes de organicen y participen en la vida pública de la su comunidad. Asumir a su corta edad el derecho a participar, opinar y proponer esta vez desde las redes sociales sobre los asuntos propios de esa edad. Conscientes de eso los adolescentes de las ONNAS han reforzado sus conocimientos, mejorado sus estrategias y visibilizado su rol como actor social y político en la región. Actualmente cada organización cuenta con sus propias páginas de fans, estas son alimentadas con contenido útil y de interés para sus pares en la red. ¡Lo bueno hay que compartirlo! BÚSCALOS EN