Observatorul Educatiei Decembrie 2015 by Coaliția pentru Educație

Decembrie 2015

bservatorul

Educatiei ,

CUM PUTEM RĂMÂNE CONECTAŢI LA TOT CE SE ÎNTÂMPLĂ ÎN DOMENIUL DINAMIC AL EDUCAŢIEI CÂND INIŢIATIVELE PRIVIND EDUCAŢIA SUNT ATÂT DE NUMEROASE?

Preuniversitar

La multi ani !

Universitar La multi, ani !

2016

Societatea civilă Mediul business şi educaţie

La multi , ani!

Oportunităţi, evenimente Studii/cercetări

Vezi stirile, noutăţile ,si informaţiile agregate de către , OBSERVATORUL EDUCA,TIEI (monitor lunar de agendă publică în domeniul educaţiei)

Bugetul educatiei ,

alaturi de

va- ureaza- un An Nou plin de împliniri! - noi proiecte Ne asteapta , si , provocari în domeniul educatiei! ,

Propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII

, Analiza tezelor de , doctorat

Masteratul didactic

Acest material a fost realizat în cadrul proiectului "Coaliția pentru Educație", proiect ﬁnanţat prin granturile SEE 2009 – 2014, în cadrul cadrul Fondului ONG în România. www.fondong.fdsc.ro

www.coalitiadu.ro

www.eeagrants.org

Decembrie

bservatorul

Educatiei ,

www.coalitiaedu.ro

Facebook: Coaliţia pentru Educaţie

bservatorul

Educatiei ,

Noutăti/ stiri , ,

Discutiile pe tema bugetului pe 2016 pentru educatie , , continuă Reprezentanții studenților au solicitat Guvernului să reanalizeze bugetul alocat educației. Alianța Națională a Organizațiilor Studențeș din România (ANOSR) i-a cerut președintelui Klaus Iohannis să nu promulge Legea bugetului de stat pentru anul 2016 și să o trimită înapoi Parlamentului pentru reexaminare, spunând că Educația nu are o acoperire bugetară corespunzătoare prin alocarea a 3,6% din PIB, în loc de minimum 6% cum prevede legea educației. Reprezentanții studenților spun că, deși în sume absolute bugetul educației ar ﬁ mai mare decât în 2015 cu aproxima v 2,4 miliarde de lei, ca procent din PIB alocarea pentru domeniu scade. Aceș a solicită Guvernului Romaniei să reanalizeze sumele alocate pentru domeniile educație și neret prin proiectul Legii bugetului de stat pentru anul 2016 și au emis o analiza privind bugetul alocat educației ”Cifrele bugetului educației - unde suntem și unde ar trebui să ﬁm” (ANOSR). Studenții cri că și modul în care s-au desfășurat dezbaterile pe buget și atrag atenția asupra faptului că un singur amendament din cele 18 depuse a fost admis, și anume propunerea fostului ministru al Educației, Ecaterina Andronescu, ca Academia Oamenilor

de Ș ință să devină ordonator de credite, având buget propriu și urmând să dispună singură de fonduri. Suma prevăzută pentru finanțarea Academiei este de 6,4 milioane de lei, de câteva ori mai mare decât suma alocată ac vităților de neret, atrag atenția studenții. În varianta actuală, bugetul Ministerului Educației ar urma să fie anul viitor de aproape 10,6 miliarde de lei, cu 4,2% mai mare decât în acest an. Federația Sindicatelor Libere din Învățământ a transmis la rândul său o scrisoare deschisă prin care reproșează guvernului Cioloș că prioritatea educației nu se reflectă și în realitatea bugetară. Ministrul Educa ei, Adrian Curaj, a declarat că bugetul ministerului este unul "realist", care a fost gândit să acopere cheltuielile salariale și materiale pentru întreg învățământul, ținându-se cont și de ul mele creșteri salariale.

bservatorul

Educatiei ,

Coaliţia pentru Educaţie: “Obligativitatea masteratului didactic este vitală pentru ca profesori mai buni să intre în sistem” Calitatea profesorilor poate determina, "într-o măsura mult mai mare decât cheltuielile materiale, creșterea calității educației", susține Federația Coaliția pentru Educație. Federația cere as el introducerea obliga vității masteratului didac c, pentru cei care vor să urmeze cariera de profesor. În urma anunțului ministrului Educației, Adrian Curaj, cu privire la funcționarea din toamnă a masteratului didac c, a dezbaterilor ce au urmat precum și în urma unor indicii îngrijorătoare care conduc la concluzia că un as el de program nu ar trebui să ﬁe introdus cât mp sistemul nu are capacitatea de a livra programe de calitate, bine construite, Coaliția pentru Educație propune o serie de măsuri as el încât măsura să nu se dovedească a ﬁ doar un „ heirupism ” nepu ncios în fața problemelor din educație: ź o colaborare reală între ARACIS și

ARACIP pentru proiectarea acestor programe de masterat didac c, a s e l î n cât s ă fi e re s p e c tate interesele părților implicate; ź construcția programelor de masterat didac c în opt centre regionale, prin programe strategice finanțate din Fondul Social European, deoarece resursele se pot concentra al el și pot contribui inclusiv la realizarea strategiilor de dezvoltare; ź înțelegerea, de către universitățile din cele opt centre regionale, a rolului istoric pe care îl au în proiectarea acestui p de master și în a contribui semnifica v la calitatea

”intrărilor” în sistemul educațional, pe care o ches onează de mulți ani; ź schimbarea metodologiei de finanțare de bază în universități, adică eliminarea finanțării publice pentru studenții la DPPD și finanțarea masteratului didac c, cu un coeficient mai mare, pentru ca universitățile să fie mo vate să restructureze procesele existente și s ă fa c ă l o c n o i l o r abordări/programe; ź respectarea prevederii legale de plată a masteranzilor cu burse de mărimea salariului de profesor debutant pe parcursul celor doi ani și crearea mecanismelor de validare a intrării acestora în sistem, fără penalizare financiară pentru cei care, în urma evaluării nu vor primi acceptul de a fi la catedră (permiterea unei rate rezonabile de inadecvare); ź conș en zarea realității că învățământul secundar inferior este în acest moment punctul cel mai slab al sistemului de învățământ obligatoriu și că un as el de program ar trebui să își vadă efectele mai ales la acest nivel, prin plasarea viitorilor absolvenți mai ales în acest ciclu.

bservatorul

Educatiei , 25 de ani de la reîninţarea Institutului de ştiinţe ale Educaţiei

Anul acesta se împlinesc 25 de ani de la reînﬁințarea Ins tutului de Ș ințe ale Educației (ISE). De 25 de ani, ins tutul contribuie ac v la inovația în educație prin exper ză, formare, studii și cercetări, oferind suportul ș ințiﬁc necesar celor mai noi abordări în educație, pentru o învățare auten că, mo vantă și crea vă. Până în prezent, Ins tutul a implementat ac v proiecte naționale și internaționale în domeniul educației si al neretului, a elaborat programe școlare și de formare a cadrelor didac ce, a realizat proiecte pilot în domenii inova ve ale învățării.

Ne bucurăm de prezența Ins tutului pe scena educației din România și vă invităm să ci ți temele de cercetare propuse precum și studiile publicate de acesta în anul 2015. Printre cele mai semniﬁca ve amin m: ź Instrumente și metode în

managementul educațional ź Raport asupra stării sistemului

național de învățământ din România ź Analiza sistemului de învățământ

preuniversitar din România din perspec va unor indicatori sta s ci. Poli ci educaționale bazate pe date ź Ghid pentru aplicarea programelor

de învățământ primar Cu ocazia acestei aniversări, ISE a invitat persoanele interesate să se înscrie la unul sau mai multe ateliere derulate în perioada 7-11 decembrie 2015, completând acest formular, unde pot în con nuare să transmită și un mesaj către reprezentanții ISE cu ocazia aniversării. Printre atelierele susținute s-a numărat și acela pentru "Inovație în poli cile și prac cile din educație". Atelierul s-a derulat pe parcursul a doua ore în care par cipanții au răspuns împreună la întrebarea "Cum să creștem împreună inovatorul din noi pentru o educație cu semniﬁcație?".

În implementarea proiectelor de cercetare, ISE colaborează cu ministere și agenții guvernamentale, inspectorate școlare și case ale corpului didac c, companii și organizații ale societății civile din țară și din strainătate. Planul de cercetare pentru perioada 20132016 poate ﬁ consultat aici. Vă invităm să urmăriți ul mele noutăți cu privire la ac vitatea Insitutului de Ș ințe ale Educației și pe pagina de Facebook a acestuia.

bservatorul

Educatiei , Klaus Iohannis a susţinut un discurs pe tema educaţiei în faţa Parlamentului Președintele a susținut un discurs pe tema educației în fața Parlamentului în urma unei discuții informale cu mai mulți profesori și specialiș din mediul academic, la Palatul Cotroceni, despre sistemul de educație și dezbaterile pe c a re a c e s t a i n t e n ț i o n e a ză s ă l e organizeze în această perioadă. Acesta a vorbit despre educație ca proiect de țară: "Cred că «România educată» trebuie să devină un nou proiect de țară pe care să-l asumăm și săl ducem la bun sfârșit. În perspec va împlinirii a 100 de ani de modernitate, educația va ﬁ fără îndoială o temă centrală. Din acest punct de vedere,

aniversarea Centenarului Marii Uniri în 2018 va trebui să ﬁe nu doar un moment fes v, ci unul în care asumăm marile direcții de dezvoltare a României pentru secolul viitor. «România educată» ca proiect de țară ar trebui să ﬁe una dintre aceste direcții, ea incluzând nu doar sistemul de învățământ, ci și încurajarea culturii, inovării și cercetării, s mularea crea vității și aprecierea performanței".

România România educată educată

Proiectul privind învăţământul secundar/ Romania Secondary Education Project (ROSE) “Proiectul privind învățământul secundar/Romania Secondary Educa on Project (ROSE)” își propune să contribuie la creșterea numărului elevilor care se înscriu la studii universitare precum și la sprijinirea studenților din România pentru ﬁnalizarea cu succes a ciclului terțiar de învățământ. Pentru a-și a nge dezideratele și ținta de peste 1.5 milioane de beneﬁciari, elevi în 1100 licee și

Noutăti/ stiri , , Preuniversitar

universități publice, proiectul beneficiază de un împrumut de 200 milioane de euro acordat de către Banca Mondială Guvernului României. As el, proiectul are ca țintă creșterea ratei de promovare la bacalaureat cu 10%, de la 49,6% la 59%, și reducerea abandonului în ul mul an de liceu de la 6,5% la 3,5%, pentru liceele sprijinite. ROSE va fi implementat de Ministerul Educației Naționale și Cercetării Ș ințifice în perioada 2015-2022.

bservatorul

Educatiei , Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei a lansat în dezbatere publică propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII Până pe data de 23 ianuarie 2016, toți cei interesați - cadre didac ce, specialiș în curriculum, elevi, părinți sau reprezentanți ai societății civile sunt invitați să par cipe la consultarea publică privind propunerile de plancadru de învățământ pentru clasele VVIII și să-și exprime punctele de vedere, suges ile și propriile propuneri prin completarea unui ches onar online. Printre modiﬁcările aduse de cele trei propuneri de plan-cadru de învățământ pentru clasele V - VIII se numără existența de materii opționale în ﬁecare arie curriculară, dar și scoaterea orei de Limba la nă de la clasa a VIII-a. De asemenea, numărul de ore de Limba

română din clasa a a V-a ar urma să ﬁe redus de la cinci la patru. O altă propunere este renunțarea la ora de Consiliere și orientare până în clasa a VIII-a, când ar urma să se țină o oră pe săptămână. Pentru mai multe informații privind modiﬁcările propuse vă invităm să parcurgeți Analiza Compara vă a Celor 3 Variante de Plan Cadru Supuse Consultării, precum și planul cadru actual. Dezbaterea publică va urmări și întâlniri cu elevi, părinți, cadre didac ce, reprezentanți ai societății civile, organizate la nivel local și județean.

CALENDARUL DEZBATERII PUBLICE 23 decembrie 2015 - 23 ianuarie 2016: punerea proiectelor de planuri-cadru în dezbatere publică 22 decembrie 2015 - 22 ianuarie 2016: consultare online; colectarea datelor prin intermediul ches onarului online 4-22 ianuarie 2016: dezbateri față în față la nivel județean; colectarea feed-back-ului în urma dezbaterilor față în față 23 ianuarie - 7 februarie 2016: analiza propunerilor primite în cadrul procesului de consultare și revizuirea proiectului de plan-cadru 8-10 februarie 2016: validarea din punct de vedere ș ințiﬁc a proiectului revizuit de plan-cadru de către comisia de validare; avizarea de către ISE. Mai multe detalii despre procesul de consultare, precum și documentele suport pot ﬁ accesate pe site-ul Ins tutului de Ș ințe ale Educației.

bservatorul

Educatiei ,

Proiectul de Hotărâre de Guvern a nanţării de bază a învăţământului preuniversitar particular şi confesional acreditat Guvernul a aprobat o hotărâre de modificare a HG 72/2013 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard pe elev și preșcolar și stabilirea finanțării de bază a unităților de învățământ preuniversitar de stat, care se asigură din bugetul de stat, din sume defalcate din TVA prin bugetele locale, pe baza costului per elev și preșcolar. As el, guvernul a decis ca finanțarea de bază asigurată de la bugetul de stat pentru învățământul preuniversitar să fie majorată în 2016 cu aproxima v 20%

compara v cu anul în curs. În consecință, costul standard per elev în învățământul gimnazial din mediul urban va crește de la 2.520 de lei la 3.043 de lei, iar în mediul rural, de la 2.898 lei la 3.499 lei. Coaliția pentru Educație a atras atenția asupra faptului că acest proiect de hotărâre nu a fost făcut public pe siteurile ins tuțiilor publice de resort, pentru a putea prin dezbatere publică să ﬁe colectate suges i de îmbunătățire a acestuia.

Concluziile rapoartelor privind Evaluările Naţionale de la clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a C e n t r u l N a ț i o n a l d e Ev a l u a r e ș i Examinare din subordinea Ministerului Educației a publicat rapoartele privind rezu l tate l e e l ev i l o r l a Eva l u ă r i l e Naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VIa din anul școlar 2014-2015. Rapoartele au evidențiat existența unor diﬁcultăți în ce privește exprimarea corectă a elevilor în limba lor maternă și într-o limbă străină manifestate cu precădere la clasele a IV-a și a VI-a. O serie de experți în educație susțin că principala cauză a rezultatelor dezamăgitoare o reprezintă faptul că elevii sunt testați într-o manieră interdisciplinară care reprezintă o nouă curriculă, deși învață în con nuare după curricula veche. Potrivit fostului ministru al Educației Mircea Miclea, elevii întâmpină diﬁcultăți și la matema că, la înmulțiri, la împărțiri,

dar și la scăderi, și în general acolo unde informația e foarte nouă, ceea ce arată că nu se face destulă consolidare a informației dobândite. Gabriel Ispas, secretarul de stat pe învățământul preuniversitar, a declarat că întreg curriculum din gimnaziu va ﬁ revizuit, lucru pe care Ministerul Educației vrea să-l realizeze până în 2018. Este al doilea an la rând când se susțin aceste testări la nivel național, iar rezultatele sunt ușor mai bune decât în anii precedenți. Raport Național Evaluări clasa a II-a Raport Național Evaluări clasa a IV-a Raport Național Evaluare clasa a IV-a la Limbă și Comunicare

bservatorul

Educatiei , Asociaţia Elevilor din Constanţa susţine sancţionarea penală a celor care colectează fondul şcolii Potrivit unui comunicat al Asociației Elevilor, colectarea fondului școlii reprezintă modul în care elevii și părinții se subs tuie autorităților statului care nu ﬁnanțează corespunzător unitățile de învățământ. Acest comportament perpetuează subﬁnanțarea unităților de invățământ. Reprezentanții elevilor șiau declarat as el susținerea pentru propunerea legisla vă privind introducerea

unor sancțiuni de natură penală pentru cei care colectează în mod ilegal fondul școlii, depusă în cursul săptămânii acesteia la Camera Deputaților. Potrivit iniția vei depuse de către parlamentarul Cornel Comșa la Camera Deputaților, colectarea fondului școlii ar putea ﬁ pedepsită cu închisoare de la șase luni la doi ani, iar pedepsele ajung la trei ani de închisoare dacă banii sunt ceruți chiar de către membrii Consiliului de administrație al școlii.

Proiect de lege: Uniforma şcolară ar putea redeveni obligatorie

Potrivit unui proiect de lege depus de un grup de deputați PSD, elevii din învățământul preșcolar și preuniversitar de stat și privat ar putea ﬁ obligați să poarte uniforme. În argumentarea iniția vei, deputații au declarat că vor evitarea situațiilor "în care fe țele care poartă fuste scurte atrag privirile băieților". Elevilor care provin din familii cu venituri reduse li se pot acorda, la cerere, burse de ajutor social pentru achiziționarea acestor uniforme, s pulează proiectul.

Coaliția pentru Educație aver zează că introducerea obligatorie a uniformelor este un caz de supra-reglementare și că nu va rezolva problemele de sărăcie, inechitate, abandon școlar și excluziune socială a unor categorii sociale defavorizate. Uniformele ar trebui, în opinia Coaliției, să rămână opționale și introducerea lor să ﬁe decisă la nivelul ﬁecărei ins tuții publice de învățământ, cu consultarea părinților și a elevilor.

bservatorul

Educatiei , Ministerul Educaţiei a publicat criteriile pentru acordarea gradaţiei de merit în sesiunea 2016 Ministerul Educației a publicat pe edu.ro „Metodologia și criteriile privind acordarea grada ei de merit personalului didac c din învățământul preuniversitar de stat, sesiunea 2016”. Gradația de merit reprezintă 25% din salariul de bază și se acordă pe o perioada de 5 ani, începând cu dată de 1 septembrie 2016.

Puteți consulta aici metodologia i nte g ra l ă ( A n exă l a o rd i n u l n r. 5557/2015), pentru a vedea cine poate par cipa la concursul pentru acordarea gradației de merit, care sunt criteriile de acordare a acesteia, procedura de acordare a gradației de merit, precum și calendarul.

Manualele pentru învăţământul preuniversitar pe anul 2017 vor  concepute în vara anului viitor Adrian Curaj, ministrul Educației, a susținut o conferință de presă la Palatul Victoria, cu privire la schimbările pe care le va face în ministerul, începând de la manuale școlare și până la transparen zarea și accesarea de fonduri europene.

Acesta a anunțat că a pregă t un program pe 7 ani din fonduri europene pentru inovare în zona curriculei. De asemenea, manualele vor fi elaborate în urma unor consultări publice cu beneficiarii, elevii și profesorii, as el încât să fie gata până în luna octombrie, pentru a organiza licitațiile pentru a avea manuale în 2017.

Primului dascăl român nominalizat la Nobelul pentru Educaţie

Manuela Prajea, o profesoară de m ate m a că d i n D ro b e ta - Tu r n u Severin, a intrat în cursa pentru desemnarea celui mai pres gios premiu din lume. S-a înscris online și a ajuns în primii 50, ﬁind singurul dascăl din România care a reușit această performanță.

Ministrul Educației, Adrian Curaj, a felicitat-o pe doamna Manuela Prajea pentru performanța de a ajunge printre primii profesori nominalizați pentru premiul Global Teacher Prize 2016 și a lansat public un apel pentru susținerea acesteia .

bservatorul

Educatiei , Un nou cadru normativ pentru analiza tezelor de doctorat Ministrul Educației, Adrian Curaj, a revocat Consiliul Național de E că și a anunțat că ins tuția nu se va mai ocupa de analiza tezelor de doctorat cu suspiciuni de plagiat, pentru care va ins tui un nou mecanism, dupa consultarea Academiei Române și a Consiliului Național al Rectorilor. Anterior deciziei ministrului, cercetătorii Asociației Ad Astra au trimis o scrisoare deschisă premierului Dacian Ciolos și ministrului Educației, Adrian Curaj prin care solicitau schimbarea tuturor membrilor CNE". Solicitarea a fost transmisă după ce Ministerul Educației a anunțat că aceeași ins tuție care i-a ”reabilitat” pe Victor Ponta și Gabriel Oprea, CNE, va analiza și doctoratul pentru care ministrul Petre Tobă este acuzat de plagiat. Coaliția pentru Universități Curate a publicat o scrisoare deschisă prin care a salutat decizia ministrului educației de a revoca Comisia Națională de E că și a propus Ministerului Educației Naționale și Cercetării Ș ințiﬁce adoptarea în regim de urgență a unor reglementări clare împotriva plagiatului, și anume: I. Reformarea criteriilor de acordare a tlului de doctor abilitat și a dreptului de a conduce doctorate;

II. Reformarea CNATDCU; III. Stabilirea unor standarde minime de performanță academică în fiecare domeniu; IV. Publicarea on-line a tuturor tezelor de doctorat; V. Verificarea obligatorie an plagiat a tezelor de doctorat; VI. Realizarea unei proceduri simplificate pentru retragerea tlului de doctor în cazul plagiatului; VII. Măsuri puni ve împotriva autorului plagiatului; VIII. Măsuri puni ve împotriva profesorului coordonator al tezei plagiate; IX. Măsuri puni ve împotriva ins tuției de învățământ superior care a acordat tlul de doctor pe baza unui plagiat; X. Asigurarea transparenței școlilor doctorale; XI. Acțiuni de prevenție și educare. În con nuarea deciziei de revocare a CNE, Ministrul Adrian Curaj, a semnat ordinul aferent cons tuirii grupului de lucru pentru clarificarea cadrului ins tuțional și norma v privind controlul calității tezelor de doctorat și aspectele de e că a cercetării ș ințifice. Lista membrilor acestui grup de lucru este disponibilă aici).

bservatorul

Educatiei , În urma declarațiilor ministrului cu privire la o procedură legisla vă care va atribui universităților responsabilitatea de acordare și retragere a tlurilor de doctor, Rectorul Universității din Bucureș , Mircea Dumitru, a anunțat că, dacă va exista de la anul procedura respec vă, va retrage tlurile de doctor ale lui Victor Ponta, Gabriel Oprea și Olguța Vasilescu.

cu siguranță despre un plagiat, zeci de pagini fiind "copiate integral", deși Consiliul Național de E că a beritamaya.wordpress.com d e c i s c ă suspiciunea de plagiat în cazul tezei de doctorat a lui Gabriel Oprea nu poate fi confirmată.

Ministrul a precizat că o as el de procedură va ﬁ monitorizată de către angajații Consiliului Național de Atestare a Titlurilor, Diplomelor și Cer ﬁcatelor Universitare (CNATDCU). În urma suspiciunilor de plagiat în cazul fostul ministru Gabriel Oprea, acesta a fost înlăturat de pe lista coordonatorilor de doctorat din cadrul Academiei N a ț i o n a l e „ M i h a i V i t e a z u l “. Marian Popescu, președintele Comisiei de E că a Universității din Bucureș a declarat că, în cazul acestuia, este vorba

Bogdan Murgescu, directorul Consiliului de Studii Doctorale de la Universitatea din Bucureș și consilier pe învățământ superior la Ministerul Educației, a vorbit pentru o publicație on-line despre noul mecanism de acordare și retragere a tlurilor de doctor. Și Ministrul Adrian Curaj a oferit un interviu online despre subiectul reorganizării sistemului de veriﬁcare al plagiatelor și despre responsabilitatea universităților în acordarea și retragerea tlurilor de doctori.

Conferinţa „Diaspora în cercetarea ştiinţică şi învăţământul superior din România” va avea loc, în premieră, la Timişoara, între 25 şi 28 aprilie 2016

Ediția 2016 a Conferinței „Diaspora în cercetarea ș ințiﬁcă și învățământul superior din România" se va desfășura anul viitor, între 25 și 28 aprilie, la Timișoara. Anunțul a fost făcut de ministrul Educației Naționale și Cercetării Ș ințiﬁce, Adrian Curaj, în cadrul unei ceremonii la care au

par cipat consilierul de stat pentru Educație și Cercetare, Ligia Deca, ministrul delegat pentru Relațiile cu Românii de Pretu ndeni, Dan Stoenescu, rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea și directorul general al UEFISCDI, Magdalena Susan-Resiga.

bservatorul

Educatiei ,

„Dacă ne dorim o viziune coerentă pentru viitorul educației și cercetării este esențial să avem contribuția celor care și-au dovedit performanța și capacitatea în universități de marcă în străinătate”, a declarat Ligia Deca, consilier de stat pentru Educație și Cercetare. Conferința „Diaspora în cercetarea ș ințiﬁcă și învățământul superior din România 2016” va ﬁ organizată, sub egida Ministerului Educației Naționale și Cercetării

Ș ințiﬁce, de Universitatea de Vest din Timișoara și Unitatea Execu vă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării (UEFISCDI). Detalii suplimentare sunt disponibile pe site-ul dedicat, h p://www.diaspora-s in ﬁca.ro. În secțiunea Pre-Înregistrare, toți cei interesați să par cipe la summit-ul cercetătorilor români de pretu deni pot completa deja formularele de aplicație.

Alegeri la Universitatea din Bucureşti

Prof. univ. dr. Mircea Dumitru a fost reales rector al Universității din Bucureș cu 77% din voturi, singurul contracandidat ﬁind prof. univ. Dr. Nicoleta Ionac. După ce în primul tur al alegerilor niciunul dintre cei doi candidați nu a întrunit numărul minim de voturi, a fost organizată o dezbatere în fața comunității academice, înainte de cel de-al doilea tur. Cei doi candidați au dezbătut cu privire la probleme precum birocra zarea excesivă a cercetării și învățământului în spațiul universitar; salarizarea foarte scăzută, care împiedică atragerea de profesioniș ; dezvoltarea patrimoniului universitar; criza acută a spațiului universitar raportată la

numărul mare de studenți, dezvoltate de prof. univ. dr. Mircea Dumitru, dar și transparen zarea și eficien zarea deciziilor, democrația, legalitatea, întărirea responsabilității publice, promovarea cercetării ș ințifice, intern ațio n alizarea ac vitățilo r universității, asupra cărora a insistat prof. univ. dr. Nicoleta Ionac. Mircea Dumitru (55 de ani) este rector al Universității din Bucureș din d e c e m b r i e 2 0 1 1 . E ste m e m b r u corespondent al Academiei Romane și profesor la Departamentul de Filosofie Teore că al Facultății de Filosofie din cadrul Universității din Bucureș . A fost decan al Facultății de Filosofie între 2000-2008 și prorector al Universității din Bucureș în perioada 2008-2011.

bservatorul

Educatiei , Reguli mai stricte pentru evaluarea şi monitorizarea programelor de cercetare Ministerul Educației vrea să introducă norme metodologice noi privind evaluarea, contractarea, finanțarea și monitorizarea programelor-nucleu de cercetare-dezvoltare, potrivit unui p ro i e c t d e h o tă râ re d e g u ve r n . Secretarul de stat pe cercetare, Tudor Prisecaru, a declarat că, potrivit proiectului „ins tutele de cercetare vor trebui să prezinte situația a ceea ce au făcut, care au fost temele, realizările, ce Burse de studii pentru refugiaţi au făcut ,exact. Se, va intensifica, deci, partea de monitorizare. De asemenea, evaluarea programelor va fi mai dură și mai la obiect. Cercetătorii vor trebui să prezinte infrastructura pe care o vor folosi, modul în care va fi folosită, nu doar să listeze echipamentele." Acesta a precizat că este necesar ca HG-ul să treacă repede, având în vedere că de la 1

Noutăti/ stiri

ianuarie, ins tutele de cercetare vor putea depune proiecte. HG Norme Metodologice Nucleu Var 02.12.2015 Asociația Ad Astra a cercetătorilor români din întreaga lume a realizat o listă de măsuri pe care le consideră p r i o r i ta re ș i p e ca re a t r i m i s - o ministrului Educației și Cercetării, Adrian Curaj. Printre revendicările listate se numără și creșterea cu 50% a Luna iunie în: Universitar bugetului cercetării în 2016, față de cel din prezent. Un alt punct de pe listă se referă la evaluarea ins tutelor de cercetare-dezvoltare, aceș a solicitând publicarea rapoartelor de evaluare și emiterea deciziilor de clasificare, cer ficare sau neacordare a cer ficării acestora.

Preşedintele Klaus Iohannis cere reexaminarea modicării legii educaţiei care ar permite îninţarea rapidă a facultăţilor, sub formă de departamente

Modiﬁcarea legii educației pentru a permite senatelor universitare să înﬁințeze rapid facultăți, sub formă de departamente, a fost propusă de senatorii PSD Ecaterina Andronescu, Mihnea Costoiu și Cris an Dumitrescu, printre alții. Administrația prezidențială aver zează că existența unor as el de facultăți-departamente, care ar avea dreptul să organizeze și masterate și

d o c to rate , d o b â n d e s c at r i b u ț i i echivalente cu cele ale facultăților fără să fie supuse la aceleasi controale și verificări prevăzute acum de legea educației pentru înființarea facultăților și a școlilor doctorale, ar putea genera derapaje majore. Descarcă de aici textul legii Descarcă de aici expunerea de mo ve

bservatorul

Educatiei ,

Societatea civilă

EduCelebrare 2015

a reﬂecta asupra semiﬁcațiilor anului 2015 pentru educație. Iniția va are și obiec vul de a construi o colecție online și print a acestor poveș . Comunitatea Restart în Educație a organizat un eveniment de celebrare a poveș lor care au contribuit la transformarea educației în 2015. Persoane pasionate de educație s-au întâlnit în cadrul evenimentului pentru

Toți cei care simt că pot contribui cu o poveste sunt invitați să împărtășească o bucățică din ce au construit în educație în 2015 prin completarea acestui formular. Noutăti, : Mediul business şi educaţie

MERITO - Proiect RBL de recunoaştere a excelenţei în educaţie

Proiectul MERITO a luat naștere anul trecut în cadrul Summit-ului Romanian Business Leaders Februarie 2015. Acesta își propune să arate tuturor că există profesori cu vocație, pasionați, entuziaș , care devin modele pentru copiii noștri dar și să-i inspirăm pe ceilalți să creeze, să inoveze, să transmită copiilor pasiunea și bucuria de a descoperi și învăța. În primă fază, în cadrul proiectului, se vor strânge cât mai multe nominalizări de profesori care își fac bine profesia și au rezultate deosebite în munca lor cu copiii., până acum ﬁind făcute deja 150 de as el de propuneri din diverse orașe din întreagă țară. Toți aceș profesori

vor fi intervievați de jurnaliș voluntari în acest proiect, care mai apoi vor scrie povestea lor și o vor publica pe o pla ormă online. În cadrul evenimentului Premiile Merito, vor fi premiate cele mai impresionante poveș . În cadrul Galei Premiilor Merito vor fi prezenți atât profesorii nominalizați, cât și oameni de afaceri, reprezentanți ai decidenților poli ci și media ca semn de recunoaștere și solidariate pentru îmbunătățirea educației în România. Proiectul va con nua să se deruleze și în anii următori.

bservatorul

Educatiei , Bursele Superscrieri pe tema „învăţământului preuniversitar de stat din România” Cele șase proiecte jurnalis ce pe tema „învățământului preuniversitar de stat din România”, selectate prin programul Bursele Superscrieri/BRD, sprijinite prin burse de câte 2.000 euro, dar și prin seminarii și mentorat pe tot parcursul documentării și scrierii textelor, au fost ﬁnalizate și vă invităm să le parcurgeți: 1. „De-a dezvățul în învățământul românesc”, de Eugen Istodor & Iaromira Popovici, Dilema Veche: Un secol de școală văzut prin prisma unor elevi și profesori trecuți prin toate cele trei sisteme de învățământ: interbelic, comunist, post-revoluționar. 2. „Alfabet pentru urși”, de Elena Stancu & Cosmin Bumbuț, Teleleu.eu: Pe cei aproape 2.500 de neri fără carte din penitenciarele româneș încearcă să-i învețe alfabetul 390 de profesori, printre care Lenuța Stoia. 3. „Mizerabilii 2015”, de Andrei Crăciun & Daniel Vrăbioiu, Dela0.ro (material în patru părți): Î n ț a ra a b e c e d a r u l u i g ra t u i t ș i obligatoriu sunt poate sute de mii de copii cărora școala le e interzisă pentru că nu au acte de iden tate și sunt puține șanse să le obțină vreodată. 4. „Al treilea părinte”, de Raluca Ion &

Dragoș Savu, Republica (material în mai multe părți, în curs de publicare): În spatele ﬁecărei catedre stă un om care modelează – prin comportamentul său, deliberat sau accidental – generații și generații de copii; adesea, relația lui cu elevii e distorsionată de presiunile cărora trebuie să le facă față: sărăcie, statut social scăzut, birocrație, umilințe. 5.„ȘincaiLeaks”, de Lina Vdovîi, Ioana Cîrlig & Vlad Andriescu, Casa Jurnalistului: În era social media, fractura dintre elevi și profesori se adâncește, iar nu toate școlile par pregă te să o ges oneze. 6. „Învățământ pentru schimbare socială” – în curs de publicare, pe 14 decembrie, pe Casa Jurnalistului AUTORI: Sorina Vasile, Vlad Ursulean & Tiberiu Cimpoeru Școala românească încă funcționează – în clasă și în cancelarie – pe modelul autoritar, care le cul vă copiilor frica de eșec, de ierarhie, de a lua decizii, de a ieși din rând. Există însă al el de profesori – cei care-și asumă riscul de a ieși din rând. „Poveș le din Superscrieri sunt poveș le unei noi generații. La fel ca ea, emană energie și emoție, ne fac să ne punem întrebări și mai ales aduc dorința de schimbare.” – Flavia Popa, Secretar general BRD-Groupe Société Générale

bservatorul

Educatiei ,

Oportunităţi, nanţări şi evenimente

Comisia Europeană a lansat o nouă cerere de propuneri de proiecte Erasmus+ pentru anul 2016 Apelul pentru cereri de propuneri de p ro i e c te p e nt r u “ Re a l i za re a d e experimente în materie de poli ci europene în domeniile educației, formării și neretului sub conducerea autorităților publice de nivel înalt”, acțiunea-cheie 3: “Sprijin pentru reformarea poli cilor – iniția ve de inovare în domeniul poli cilor”, își propune să promoveze o mai mare eﬁcacitate și eﬁciență a sistemelor de educație și formare și a poli cilor pentru neret prin colectarea și evaluarea de dovezi privind impactul sistemic al

măsurilor inovatoare în materie de poli ci. Propunerile inițiale pot ﬁ depuse până a data de 14 aprilie 2016 – ora 12.00 (amiaza, ora Europei Centrale), iar propunerile completea pot ﬁ depuse până la data de 13 octombrie 2016 – ora 12.00 (amiaza, ora Europei Centrale). Vă invităm să descărcați descărcați următoarele documente u le: Website-ul programului Ghidul programului

Programul de Burse din partea Guvernului Francez (BGF) Ambasada Frantei in Romania a lansat apelul pentru Programul de Burse din partea Guvernului Francez (BGF) pentru anul 2016, oferind nerilor romani oportunitatea de a efectua, in Franta, un an de Master sau 12 luni in cadrul perioadei de studii doctorale.

Criteriile de eligibilitate si documentele necesare aplica ei sunt prezentate, în detaliu aici. Termenul limita pentru depunerea aplica ilor este 28 februarie 2016.

Programul de burse naţionale UNESCO şi L'Oreal pentru femeile din ştiinţă UNESCO si L'Oreal Romania au lansat Programul de burse na onale "Pentru femeile din s inta". Bursele, în valoare de 42.000 lei, se adreseaza cercetatoarelor din Romania cu varsta de maxim 35 ani.

Regulamentul pentru aplicare este disponibil aici , iar termenul limită pentru transmiterea dosarului este 20 februarie 2016 (data postei de expediere).

bservatorul

Educatiei , Asociaţia Ad Astra deschide competiţia premiilor pentru excelenţă în cercetare

Asociația Ad Astra a cercetătorilor de pretu ndeni anunță deschiderea compe ției pe care o organizează pentru al doilea an, dedicată excelenței în cercetare.

Asociația va acorda maximum 24 de premii unor cercetători cu rezultate ș ințiﬁce remarcabile în ul mii 5 ani. Data limită de înscriere sau nominalizare a candidaților este 15 mar e 2016.

Studii/Rapoarte Publicaţii UEFISCDI

Unitatea Execu vă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării (UEFISCDI) a publicat o serie de studii elaborate în cadrul proiectului “Internaționalizare, Echitate și Management Universitar pentru un Învățământ Superior de Calitate (IEMU)”, co-ﬁnanțat prin Programul Operațional Sectorial D ezvo l ta re a Re s u rs e l o r U m a n e (POSDRU). ź Blueprint al unei structuri pentru

promovarea sistemului de învățământ superior din România ź

Cadrul strategic pentru internaționalizarea Învățământului Superior din România. Analiză și recomandări

Ghid prac c privind internaționalizarea învățământului superior românesc

Cadru strategic pentru un învățământ superior echitabil

Proiectul “Internaționalizare, Echitate și Management Universitar pentru un Învățământ Superior de Calitate (IEMU)” își propune să contribuie la creșterea calității în sistemul de învățământ superior în contextul european al Procesului Bologna, prin îmbunătățirea abordării strategice a universităților din România la nivel local, național și internațional.

bservatorul

Educatiei , ţ

Cercetări realizate de “Salvaţi Copiii” pe tema bugetelor şcolilor Organizația „Salvați Copiii”, alături de Consiliul Național al Elevilor, au realizat o cercetare cu privire la opinia elevilor în ce privește bugetul școlilor, în cadrul proiectului „Par cipare și transparență pentru o mai bună asigurare a drepturilor copilului”, finanțat prin granturile SEE 2009-2014, în cadrul Fondului ONG în România Prin broșura dezvoltată, Salvați Copiii și Consiliul Național al Elevilor vă invită să aflați mai multe despre bugetul școlii și finanțarea educației. Puteți ci textul integral aici: Bugetul școlii. Opinia elevilor contează!

În cadrul studiului Analiza bugetului copiilor - Studiu exploratoriu, au fost analizate, atât la nivel național, cât și local, domeniile – educație, sănătate și p ro te c ț i e s o c i a l ă c u p r i v i re l a mecanismele bugetare și principalele ins tuții implicate, sumele alocate și cheltuite direct sau indirect pentru copii. Acolo unde a fost posibil, studiul a analizat o serie de indicatori nonbugetari care fac referire la resursele des nate asigurării drepturilor copilului la educație, sănătate și protecție în perioada 2008-2014.

ţ Raport de cercetare: Discriminarea în mediul universitar: percepţii, mecanisme de combatere şi reectare în mass-media R a p o r t u l re a l i zat d e S o c i etate a Academică din România analizează fenomenul discriminării în cadrul universităților din România, propunându-și să ofere o imagine de ansamblu asupra dimensiunii acestuia și a i n st r u m e nte l o r d e co m b ate re existente. Studiul analizează atât cele mai importante documentele interne din universități care conțin prevederi legate de egalitatea de șanse și an discriminarea în rândul comunităților academice, cât și

jurisprudența C.N.C.D., în ceea ce privește cazurile de discriminare din universități din ul mii 5 ani, oprindu-se și asupra implicării organizațiilor sindicale ale angajaților și asociațiilor studențeș .

Raportul poate ﬁ consultat aici.

bservatorul

Educatiei ,

ţ pe piaţa muncii: reglementări instituţionale Bariere la intrarea tinerilor şi aspecte educaţionale profesională.

Centrul de Analiză și Dezvoltare Ins tuțională Eleutheria (CADI Eleutheria) a organizat pe data de 10 d e c e m b r i e co nfe r i nța " B a r i e re ins tuționale și educaționale la intrarea nerilor pe piața muncii", în cadrul proiectului "Ini ațive pe piața muncii în mediul rural POSDRU/135/5.2/S/130296", derulat în perioada 31 mar e 2014 – 15 decembrie 2015. Dezbaterea a pornit de la suplimentul publicis c cu aceeași temă, lansat în cadrul evenimentului, și care aduce împreună analizele a peste 20 de contributori din mediul academic și din societatea civilă.

Printre barierele analizate se numără ﬁscalitatea excesivă din România, dar și salariul minim pe economie, venitul minim garantat ori costurile legilor și reglementărilor ineﬁciente, care au efecte nega ve asupra celor pe care ar trebui de fapt să-i protejeze.

În ce privește educația, o serie de recomandări sunt făcute inclusiv alterna ve private, precum ﬁrmele de training, parteneriatele public-privat în educația vocaționala, liceală sau universitară.

Conferința, alături de suplimentul Revistei 22 își propune să contribuie la dezbaterea publică din România cu privire la barierele ins tuționale și educaționale pe care nerii le au de trecut în a-și începe cariera

bservatorul

Educatiei ,

5 decembrie – Ziua internațională a voluntarilor Federația Volum și alte asociații și organizații non-guvernamentale au sărbătorit în data de 5 decembrie, Ziua Internațională a Voluntarilor, a celor care aleg zi-de-zi să producă o schimbare în comunitate, implicânduse voluntar în ac vități ce contribuie la a ngerea acestui deziderat. Aceș a au fost sărbătoriți în cadrul Galei Naționale a Voluntarilor. Federația Volum a lansat recent www.hartavoluntariatului.ro.

O nouă ediție World Educa on Fair a avut loc în Bucureș Reprezentanții a peste 25 de ins tuții școlare preuniversitare de elită din străinătate au fost prezenți pe 5 și 6 decembrie la târgul educațional World Educa on Fair. Printre par cipanții la ediția de anul acesta se numără ins tuții din Austria, Germania, Elveția, Marea Britanie și America de Nord.

Românii din Marea Britanie pot accesa împrumuturi pentru studii postuniversitare Românii plecați la studii în Marea Britanie își vor putea ﬁnanța studiile postuniversitare cu împrumuturi a c o rd a te d e g u ve r n u l b r i ta n i c împreună cu Departamentul de

Stiri pe scurt , Business Inova on.

12 medalii pentru elevii ieșeni olimpici internaționali în anul 2015 Elevii din Iași par cipanți la olimpiadele internaționale care au avut loc în anul 2015 s-au întors acasă cu 12 premii de podium, dintre care patru au fost medalii de argint, trei de bronz, un premiu I, două premii II și alte două premii II.

Joi 10 decembrie cei de la Asociația ROI și-au sărbătorit reușitele din 2015 Joi, 10 decembrie, albinutele de la Asociația ROI s-au întâlnit pentru a sărbători reușitele anului 2015, inclusiv cele din proiectul Zburd Educație prin coaching. Ocazia a fost u lizată pentru a multumi voluntarilor, par cipanților, susținătorilor și partenerilor.

Reprezentanții elevilor s-au întâlnit în perioada 18-21 decembrie, la H u n e d o a ra , î n ca d r u l A d u n ă r i i Generale Extraordinare a Consiliului N aț i o n a l a l E l e v i l o r. Î n c a d r u l evenimentului a fost semnat protocolul de colaborare între Consiliul Național al Elevilor din România și Consiliul Național al Elevilor din Moldova.

bservatorul

Educatiei , Curs de comunicare în relația cu copii la Câmpulung Muscel

Studenții români din străinătate au lansat proiectul "Share Romania“

Asociația Roi a organizat, sâmbătă, 12 decembrie, de la ora 10:00, la Centrul Educațional Keyko, din Câmpulung Muscel, un atelier de comunicare susținut de Adriana Dobrilă din partea Asociației Roi. Aceasta este specialist în comunicare și profesor de dans și meditație și a pregă t un atelierul adresat părinților ce doresc o mai bună comunicare în relația cu copiii.

Liga Studenților Români din Străinătate (LSRS) a anunțat cu ocazia Zilei Naționale lansarea proiectului " S h a r e R o m a n i a " (www.shareromania.com). Prin acest proiect, nerii își propun să contribuie la creșterea s mei de sine și a moralului românilor din țară și diaspora prin promovarea imaginii României și colectarea și diseminarea impresiilor pozi ve ale străinilor care au interacționat cu români sau au avut ocazia de a cunoaște țara noastră.

Traian Basescu a cerut Guvernului să anuleze actele norma ve care au modificat Legea Educației din 2011 Fostul președinte Traian Băsescu i-a cerut Guvernului Ciolos să anuleze actele norma ve care au modificat Legea Educației, considerând că a fost deteriorată calitatea acesteia. Într-o declarație publică acesta a vorbit despre "o ordonanță de urgență care introduce peste 90 de modificări, plus alte acte norma ve care au afectat deosebit calitatea învățământului universitar, precum și calitatea doctoratelor".

Studenții din opt facultăți ale Politehnicii și ale Universității de Vest din Timișoara s-au alăturat campaniei EduCrăciun Campania EduCrăciun a pornit de la o idee a studenților de la Economie și a strâns 300 de scrisori cu dorințe în doar două zile. Campania a fost organizată în opt facultăți și și-a propus să adune de la neri dorințele lor privind sistemul de învățământ. Studenții i-au scris ministrului Adrian Curaj despre viziunea lor asupra modului în care ar trebui să ﬁe organizate cursurile și ce ar vrea să învețe.

bservatorul

Educatiei , O initiaţivă:

www.coalitiaedu.ro

Realizat de:

www.cpedu.ro

Fondatorii ”Coaliţiei pentru Educaţie”