R evista E scolar C eip Á ngel E steban N úmero 7 -1 0 d'abril de 2 0 1 3
L'ESCOLA EN FALLES...
I M OL T E S C OSE S M É S
R evista E scolar C eip Á ngel E steban PROJECTE L'ANTIC EGIPTE Hola a tots! Som els xiquets i xiquetes d´infantil tres anys A, i us escribim per contarvos moltes coses que sabem d´Egipte. A classe estem ara treballant el projecte de “l´ANTIC EGIPTE”. Tot va passer de sobte, sabeu? Un bon dia vam arribar pel matí i, de cop i volta va aparèixer una nota molt extranya damunt dúna cadira. Diguem extranya perquè no es tractava d´una nota comú, sinó que era un pergamí amb un missatge molt important. Ni més ni menys que l´escrivia un xiquet com nosaltres que es feia acompañar d´un gat. Es tractava de “TUTI” i del seu gat “MIU”, que s´havien perdut i ens demanaven ajuda per a tornar a la seua casa; Egipte. De seguida ens posarem en marxa i començarem a buscar informació, fotos, dibuixos etc, i tot allò que haguera de veure amb Egipte, amb l´objectiu de conèixer millor aquest país i poder ajudar a Tuti i a Miu a tornar. A hores d´ara, ja sabem un fum de coses. Que està situat al nordest d´Àfrica, que l´atravessa un gran riu anomenat “Nilo”, que allí vivien els faraons… Encara ens falten algunes cosetes per aprendre, però són poques ja. Dintre de poc acabarem el projecte i sabrem tot el necessàri per ajudar a Tuti i miu a tornar a casa.
E ls alumnes de la classe dels caragols construixen una piràmide amb blocs de plàstic.
E ls alumnes ensenyen el seu braçalet daurat.
R evista E scolar C eip Á ngel E steban
ANEM AL PICAROL
EL PASSAT 27 DE FEBRER ELS XIQUETS I XIQUETES DE TRES ANYS VAM ANAR A PASSAR UN MATÍ MOLT DIVERTIT AL PICAROL. HO VAM PASSAR GENIAL JUGANT AMB LES BOLES DE COLORS, TIRANTNOS PEL TOBAGAN I GAUDINT DE TOTES LES INSTAL.LACIONS DIVERTIDES QUE HI HAVIEN. VA SER UN MATÍ DIVERTIDISSIM I ESPEREM TORNAR A REPETIRHO EL PROPER ANY.
R evista E scolar C eip Á ngel E steban
LA FESTA DE SANT ANTONI El passat 18 de gener, vam celebrar la festa de Sant Antoni en la nostra escola.
Al llarg de la setmana, els xiquets/es d´infantil vam confeccionar el dimoni, ens vam familiaritzar amb la música característica de la festa i vam anar fins la plaça de l´esglèssia per vore la foguera del nostre poble. A més, vam poder degustar les coquetes que les majorals de la cofradía ens van portar a les classes; una per a cada xiquet i una per la nostra mestra. Entre tots també vam fer un escrit de les coses roïnes que no ens agraden i que voliem cremar en la foguera per la vesprada i ja per acabar, vam jugar a ser dimoniets fent carasses i espantant els amiguets. Va ser un dia genial.
R evista E scolar C eip Á ngel E steban
DIA DE LA PAU
El dia 31 de gener ha sigut el dia de la Pau i en escola ens hem fet aquestes corones. Els indis ens ho hem passat molt bé fentles.
Hem celebrat aquest dia en el pati de Primària on entre tots vam fer un mural de la Pau que ens va quedar així de bé
R evista E scolar C eip Ă ngel E steban
R evista E scolar C eip Á ngel E steban CARNESTOLTES Els alumnes d’infantil hem celebrat el carnestoltes durant 3 dies i ens ho hem passat d’ allò més bé. El Rei Carnestoltes ens va dir unes consignes que tothom havia de complir: Un cor pintat a la cara el primer dia, una corbata o un llaç el segon i una disfressa per al tercer. Cada vesprada Paolo i el Rei Carnestoltes venien a visitarnos i el que no complia amb el seu divertit mandat, acabava enfarinat.
R evista E scolar C eip Ă ngel E steban
Les classes de primer estudien els animals
R evista E scolar C eip Ă ngel E steban
R evista E scolar C eip Á ngel E steban L' UNI V E RS En aquest segon trimestre els alumnes de 2n de primària hem estudiat i treballat el projecte de L’Univers i decidirem entre tots fer un planetari en la classe de plàstica. Per a portarlo a terme vàrem pensar en repartirnos la faena entre tots: uns retallarem paper de periòdic i els altres amb l’ajuda dels nostres mestres (Melissa, Maria, Julio, Rosa i Nico) anàvem pegant el paper als globus unflats. Més que res per a donarli la forma que calia als planetes. Quan es van assecar, vàrem pegar una capa de paper de cuina blanc per tal de poder pintar los bé i que no es vera el paper de baix. Més tard, els pintàrem tots i els penjàrem al sostre de la nostra classe. La veritat és que al principi ho vàrem embrutat tot i allò es pareixia més a un mercat que a una classe. Però s’ha de dir que al cap i a la fi vàrem gaudir del nostre treball moltíssim. Ho passarem molt bé ! Ah! Se’ns oblida dir que també vàrem fer un calendari lunar i alguns pares varen vindre a ser entrevistats. Ens van contar moltes coses de com influïa el nostre satèl•lit a la nostra vida quotidiana. Pareixia mentida !! Finalment, cal dir que per a la Falla del cole, tant la classe de 2n A com la de 2n B, vàrem aportar part del nostre planetari per a la cremà.
R evista E scolar C eip Á ngel E steban
E S T UDI E M E LS I B E RS
El pasat dia 13 de febrer, dos membres de la associació Pere de Tous van vindre a l'escola a contarnos coses dels ibers. Ens van ensenyar fotos a l´ordinador i ens van poratr coses dels íbers com un escut, una llanca, una sabata, un collar, un molinet de farina, un casc, un estri per cardar la llana i fer el fil, un plat, una fonda,una nau... Tambe ens van ensenyar les seues costums . Esta associacio va naixer perque en Benicarlo hi ha un poblat íbe:r el Puig de la Nau. Us aconsellem a tots els que esteu llegint esta notícia que aneu al Puig de la Nau . Volem agraïr a Sara i David la seua visita gratuita al nostre cole Angel Esteban i per haver fet una xarrada tan interesant.
3rA i 3rB
R evista E scolar C eip Á ngel E steban
EL DIA DE L’ARBRE
Els alumnes de 4t vam celebrar, el dia 15 de febrer de 2013, el dia de l’arbre. Vam anar amb autobús a un camp, no molt lluny de l’escola. Aleshores, vam fer grups de tres alumnes, i cada grup va plantar sis plantons de carrasques. Cada arbre el vam ficar en un clot, després li vam posar un poc de terra i un poc d’aigua, i per últim més terra. I ja tenim plantades les carrasques ! Finalment, vam jugar una mica amb les pedres i els pals que vam trobar al camp.
R evista E scolar C eip Á ngel E steban EL TEATRE DE 5è:
LA RATETA QUE CADA DIA ESCOMBRAVA L`ESCALETA
Aquest segon trimestre em treballat un projecte sobre els contes i l’hem anomenat: Una mà de contes. Hem après moltes coses: l’estructura del conte, que es divideixen en tres parts, plantejament, nus i desenllaç. També hem après moltes fórmules d’inici i acabament, la importància dels connectors, els personatges … Aroa, la nostra mestra, per comprendre i viure més els contes, ens va fer representar una versió del conte de la rateta presumida. Cada xiquet i xiqueta interpretaven el paper d’un animal: porquet, gall, rateta, gat, gos, ànec, conilla… Com espectadors, teníem els xiquets i xiquetes d’infantil. Quan vam fer l’ obra es van alegrar molt. L’ obra va ser tot un èxit!
FI
R evista E scolar C eip Á ngel E steban
EL CICLE DE L’AIGUA
Més de 4.500 xiquets moren cada dia per falta d’aigua potable. El passat dimecres 22 de març es celebrà el DIA MUNDIAL DE L’AIGUA. És una bona data per a recordar a tots i totes que als països més rics la malgastem, mentre que en molts llocs de la terra l’aigua és un luxe. El Cicle de l’Aigua ens explica el procés que porta el líquid element al nostre planeta: EVAPORACIÓ, CONDENSACIÓ, PRECIPITACIÓ (Pluja, neu, graniç) INFILTRACIÓ (aigües subterrànies) i tot aquest aigua torna a la mar mitjançant els rius. I torna a començar. Aquest cicle, sobre tot el de tornada de l’aigua a la mar, és el que deben RESPECTAR I NO CONTAMINAR ni MALGASTAR.
R evista E scolar C eip Á ngel E steban Els alumnes de tercer cicle, com tots els anys, participen en el concurs literari Carmen Segura, i aquí teniu un conte que ha presentat una alumna de 6t, Paula Varas Pérez:
LOS AMIGOS DE JAVIER
Cuando despertó, la araña todavía estaba allí. El joven estaba en el bosque tirado en el suelo, era un joven huérfano que se había escapado del orfanato entonces se le hizo, sin querer, de noche y se durmió en el suelo entre un par de hojas. A su lado se tumbó una araña. Cuando se hizo de día el joven huérfano despertó, la araña le dijo: Buenos días ¿Te apetecen unos huevos fritos? El joven se frotaba una y otra vez los ojos no se lo podía creer se pensaba que estaba soñado, entonces le pregunto: ¿Hablas? La araña le respondió: Sí, pero no te asustes quiero ser tu amiga. El chico estaba exhausto no se lo podía creer entonces le respondió a la pregunta de antes: Claro que me apetecen unos huevos fritos. El niño se rio y la araña le sonrió con cariño. Después de comerse los huevos fritos se pusieron de acuerdo para ponerse en marcha. Empezaron a caminar y la araña le dijo: Oye, ¿Sabías que este bosque es un bosque encantado? El niño respondió: No, no lo sabía. Yo lo veo normal. La araña le pregunto: Oye ¿Cómo te llamas que no te lo he preguntado todavía? El niño contesto: Yo me llamo Javier, ¿Y tú? La araña contesto: Yo me llamo María. De repente un árbol se empezó a mover y le dijo a Javier: Hola niño esperamos que te guste nuestro mundo. Javier contesto: Seguro que me encanta, es un placer. María le pregunto a Javier: ¿Cuántos años tienes? Javier le respondió: Pues tengo 10 años y soy huérfano ¿Y tú? María le respondió: Pues yo tengo también 10 años. Javier dijo: ¡Que coincidencia! ¿No? María asintió con la cabeza, de repente se encontraron una cueva y María le dijo: Oye ven acompáñame, es mi casa. Javier, con un poco de miedo asintió. Entraron, de repente salieron millones y millones de murciélagos Javier grito como nunca lo había hecho y lloro por lo menos un minuto seguido, María se acercó y le consoló:
R evista E scolar C eip Á ngel E steban Javier tranquilo son unos compañeros de cueva, no pasara nada tranquilo. ¡Ah! por cierto ¿donde están tus padres? En ese momento Javier empezó a llorar muchísimo más. María le recordó: Pero no llores que no te van a hacer nada. Javier contesto: No lloro por eso, lloro porque me has recordado que no tengo padres y soy huérfano. María se sintió muy mal y no sabía cómo animarlo. Entonces María le presentó a su amigo: Javier no te preocupes los encontraremos. Mira te presento a mi amigo Daniel es el único en el que puedo confiar de verdad. Javier se presentó a Daniel: Hola Daniel es un placer conocerte, ¿te quieres unir a nosotros para encontrar a mis padres? Daniel asintió con la cabeza y salieron los tres por la puerta de la cueva Javier los llevaba en el hombro. Se tiraron días y días caminando viajaron en metro, autobús, avión, taxis, tren, barcos y así un mes entero hasta llegar a México. Allí encontraron a los padres de Javier. Cuando los encontró por la calle salió corriendo y les dijo a sus padres: ¡¡¡¡Papa!!!! ¡¡¡¡Mama!!!! Os quiero, me escape del orfanato solo para venir con vosotros me ayudaron María y Daniel. Javier y sus padres echaron a llorar de alegría y entonces se quedaron para siempre los 5 juntos viviendo en México allí Javier era muy feliz tenía mucha familia y vivían en un chalet con piscina y muchos juguetes.
12007073@edu.gva.es
Esta revista ha sigut integrament maquetada per alumnes de 5t de PrimĂ ria