FEBRERO C E N T R O D E D O C U M E N T A C I Ó N F A C U T A D D E E D U C A C I Ó N ILUSTRACIÓN DE FREEPINK ILUSTRACIÓNDEADOBESTOCK
BOLETIN DE NOVEDADES
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE MAESTRIA
Diseño de una estrategia para favorecer la emergencia de una comunidad de aprendizaje sobre convivencia familiar apoyada en el uso de TIC
Caracterización de los procesos psicomotrices y creativos en primera infancia con población
étnica : una mirada desde las prácticas discursivas docentes
Prácticas docentes para el desarrollo de Competencias en Enfermería de la Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia y Herzzentrum del estado Bad Krozingen, Alemania
Revisión multicaso: una mirada al desarrollo de competencias interculturales desde las políticas de internacionalización en Instituciones de Educación Superior.
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE DOCTORADO
Diálogos entre la literatura y las ciencias : construcción de una estrategia didáctica para la formación estética de profesionales en la educación superior La educación para la paz en el contexto de las ciencias sociales y la formación ciudadana en la escuela : aportes de la cartografía social
Comprensión de conceptos involucrados en procesos de resolución de una ecuación diferencial Hacia una didáctica especial basada en la práctica educativa intersensorial, para personas con discapacidad visual en educación superior
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE PREGRADO
Licenciatura en Pedagogía
La cultura ciudadana se erige como una estrategia pedagógica de gobierno. Un análisis crítico del discurso de los Planes de Desarrollo de Medellín 1995-2019 a la luz de la antropología histórico-pedagógica Una mirada a la apropiación territorial en la zona rural de El Carmen de Viboral a partir de la propuesta formativa artística de los talleres de la Línea de Cultura y Territorio (2021)
Colombia a través de otros ojos : la adaptación curricular digital a través de la interculturalidad
Conceptos contraintuitivos en la comprensión de números racionales : el caso de tres estudiantes del grado 7º de la Institución Educativa Alfredo Cock Arango
REPOSITORIO INSTITUCIONAL
TRABAJOS DE PREGRADO
Licenciatura en Ciencias Naturales
Aprender sobre las vacunas en el MUUA (Museo Universitario Universidad de Antioquia) a través de una visita virtual. Una experiencia con estudiantes de quinto grado
El aprendizaje significativo crítico sobre los microorganismos a través de las actividades experimentales con estudiantes de grado quinto
Elaboración de una secuencia de enseñanza sobre estequiometría mediada por las prácticas experimentales para alcanzar un Aprendizaje Significativo Crítico a partir de una revisión bibliográfica
Aprendizaje Basado en Proyectos con enfoque STEAM :una alternativa para la comprensión del concepto de nutrición en estudiantes de quinto grado del Colegio Calasanz Medellín
H/0400
NOVEDADES IMPRESAS
TEMAS: PSICOANALISIS, FILOSODIA DE LA EDUCACION, INSTITUCIONES SOCIALES
RESUMEN: La ciencia del aprendizaje es un campo interdisciplinario que estudia la enseñanza y el aprendizaje. Las ciencias del aprendizaje incluyen la ciencia cognitiva, la psicología educativa, la informática, la antropología, la sociología, la neurociencia y otros campos. Este manual de Cambridge, muestra cómo los educadores pueden utilizar las ciencias del aprendizaje para diseñar ambientes de aprendizaje más efectivosincluyendo aulas escolares y también a entornos informales como centros de ciencias o clubes extraescolares; y software de tutoría basado en computadora.
Sawyer, R.Keith. (2022). The Cambridge handbook of the learning sciences
NOVEDADES IMPRESAS
Improving How Universities Teach Science
JE/01423
RESUMEN: Wieman nos muestra cómo se puede mejorar la forma en que las universidades enseñan ciencias, se basa en su propia experiencia, para proporcionar un modelo para los educadores que buscan mejoras sostenibles en la enseñanza de las ciencias. Wieman creó la Iniciativa de Educación en Ciencias (SEI), un programa implementado en trece departamentos de ciencias en las universidades de Colorado y Columbia Británica, para apoyar la adopción generalizada de los mejores enfoques basados en la investigación para la enseñanza de las ciencias. Identifica qué factores ayudan y dificultan la adopción de buenos métodos de enseñanza. También brinda estrategias detalladas, efectivas y probadas para que los departamentos e instituciones midan y mejoren la calidad de su enseñanza mientras limitan las demandas de tiempo de los profesores.
TEMAS: CIENCIAS DE LA EDUCACION, ENSEÑANZA
DE LAS CIENCIAS, TECNOLOGIA.
Guía de Recursos en Educación
RECREA : Este sitio de la ciudad de Jalisco, presenta su Proyecto Educativo, el cual puede ofrecer información importante para maestros y estudiantes. El objetivo es ofrecer Educación en y para la vida de calidad que impacte en la comunidad.
Didactitecta : El Centro Virtual Cervantes es un sitio en internet, sostenido por el Instituto Cervantes desde 1997, para quienes están interesados en la difusión de la lengua española y los estudios hispánicos.
REVISTAS DIGITALES EN EDUCACIÓN
Paxis
Tellus
Góndola : Aprendizaje y Enseñanza de las Ciencias
Physica Status Solidi
e investigativo
Cordialmente, Centro de Documentación de la Facultad de Educación (CEDED)
Esperamos que este boletín sea útil para su quehacer académico
