Colectivo El
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Re vi s ta del Colectivo Es tud iant il Alt ernat ivo - FEBRERO- M ARZO 2 01 4
4 DE MARZO, ELECCIONES AL CLAUSTRO
DIEGO CAÑAMERO EN SALAMANCA PÁGINA 2
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Sí se puede de acción de *CEAPrograma para el periodo 2014/2016
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Resumen de actividades: dos años en la calle y en las instituciones página 8
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La rana zurda
CEA ante las Instituciones
U
na de las críticas más frecuentes que
se le hace al Colectivo Estudiantil Alternativo por
parte de ciertos dirigentes de la USAL, así como de
las asociaciones estudiantiles institucionalistas, es la de que priorizamos la lucha en la calle y las aulas por encima de la actividad institucional en los órganos de la USAL. Confunden, quienes hacen esta crítica, resignación con lucha. En CEA tenemos una propuesta de política universitaria bien definida, como demuestran nuestras intervenciones en Claustro y Consejo de Gobierno, el apoyo que en todo momento hemos ofrecido a los afectados por la mala gestión de los contratos Juan de la Cierva, nuestras reuniones con el equipo del Rector a quien le instamos en todo momento a que no se resigne a la hora de aplicar políticas educativas neoliberales, nuestra participación en programas de debate en radio y televisión de la USAL, y un larguísimo etcétera. No participaremos jamás, en cambio, ni aceptaremos nunca las políticas de recortes de la Junta de Castilla y León y del gobierno del estado español, las subidas de las tasas universitarias, el recorte y desaparición de becas como las Erasmus, y un también y tristemente largo etcétera. Nuestra lucha, nuestras propuestas y nuestra participación, lejos de cualquier resignación, van más allá de las instituciones universitarias en las que CEA desarrolla tan solo una pequeñísima parte de su actividad, de las aulas a las calles, como en la pasada Huelga General Educativa o las próximas jornadas de lucha por la educación pública, donde siempre estuvimos, estamos y estaremos construyendo un modelo de universidad alternativa, un modelo de sociedad distinto. En definitiva, para CEA las instituciones no son un fin en sí mismo, sino un medio más. La lucha en la calle no puede ser sustituida nunca.
¿Quieres colaborar con El Colectivo? El Colectivo es una publicación del Colectivo Estudiantil Alternativo (CEA). Si quieres colaborar o dar a conocer algún problema de tu Facultad, pásate por la sede de CEA en La Casa del Estudiante (Colegio de Cuenca), o escribe a: ceaestudiantes@gmail.com
Agradecemos especialmente su ayuda a Alejandro Mora por su inestimables lecciones de maquetación.
Diego Cañamero
presentará las Marchas de la Dignidad 22-M en Salamanca El miércoles 26 de febrero el sindicalista andaluz visitará la Universidad de Salamanca junto al actor y activista Willy Toledo para presentar las Marchas de la Dignidad. Por la noche se celebrará una Fiesta de Apoyo al SAT con la participación de Javi Dose, Javier G., Lucía Socam, Rojo Cancionero y Banderas Rotas El miércoles 26 de febrero contaremos con Diego Cañamero, secretario general del SAT, para presentar las Marchas por la Dignidad en Salamanca, en un acto organizado por el Colectivo Estudiantil Alternativo (CEA), el Frente Cívico de Salamanca y el Comité de Apoyo al SAT-Salamanca. Junto a Diego intervendrá también el actor Willy Guillermo Toledo, y disfrutaremos de las intervenciones musicales de Lucía Sócam y Rojo Cancionero Y Banderas Rotas. Tendrá lugar a las 18h en el Salón de Actos de la Facultad de Geografía e Historia de la USAL. Por la noche realizaremos un concierto con las mismas intervenciones junto a la actuación especial de Javi Dose y Javier G., en el Bar El Savor, cuya
recaudación se destinará a financiar las multas que han recibido los militantes del SAT por sus diversas acciones en pro de la justicia social y el reparto de la tierra. Bajo el lema “Madrid 22-M, Marchas de la Dignidad” han sido convocadas varias marchas por parte del Frente Cívico “Somos Mayoría” Sindicato Andaluz de Trabajadores, Campamentos Dignidad de Extremadura, y otros colectivos. Estas marchas culminarán el 22 de marzo de 2014 en Madrid, saliendo unos diez días antes desde diversos puntos de España.Puedes ir reservando tu plaza en los autobuses a Madrid en: frentecivicodesalamanca@gmail.com
CEA elabora su programa de acción participativo El Colectivo
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5.000 estudiantes ofrecen su opinión a través de una Consulta Social organizada el 19 de febrero por CEA. Además 20 movimientos sociales realizan aportaciones. Como cada dos años, el Estudiantil Colectivo Alternativo (CEA) realiza un proceso abierto para elaborar un Programa de Acción Participativo. Lo llamamos Programa de Acción (y no “electoral”) porque este programa no plantea sólo lo que CEA defenderá en el Claustro, sino también los planteamientos generales que guiarán la lucha de CEA durante los próximos dos cursos. Esto es así porque para CEA la lucha institucional sólo es una parte de la lucha: entendemos que lo fundamental es la lucha en las aulas y en la calle. Además, el Programa de Acción de CEA no es un programa elaborado sólo por nuestros activistas en un despacho cerrado, sino por todos los estudiantes y movimientos sociales que lo deseen. En definitiva, es una apuesta por la Democracia Participativa frente a la democracia representativa a la que quieren limitarnos. 5.000 consultas sociales
El 19 de febrero durante todo el día, instalamos urnas en todas las facultades de la USAL, donde distribuimos miles de Consultas Sociales entre los estudiantes, quienes pudieron opinar sobre más de 20 preguntas, así como formular quejas y propuestas en un apartado para ello.
Los movimientos sociales
CEA defendemos una Universidad al servicio de la sociedad. Por eso abrimos el Programa de Acción Participativo a los movimientos sociales de Salamanca, invitándoles a proponer aportaciones al mismo. No podemos cambiar la Universidad prescindiendo de aquellos que más se preocupan por cambiar la sociedad. La Asamblea Programática Abierta del 27 de febrero
El jueves 27 de febrero, realizaremos una Asamblea Abierta, a la que podrá asistir todo el que lo desee. En ella intervendrán los movimientos sociales que participan en el Programa y presentaremos los resultados de las Consultas Sociales. Todos y todas las asistentes debatimos estas aportaciones o realizaremos otras nuevas, para asegurar que el Programa sea verdaderamente participativo. Finalizado este proceso, el Programa servirá no sólo para concurrir a las Elecciones a Claustro del 4 de marzo, sino que guiará los principios de nuestras actividades durante los próximos dos cursos. Con este proceso, queremos demostrar que es posible rebasar los límites de la democracia formal que nos imponen, y poner en práctica la Universidad que deseamos entre todos y todas.
MÁS
DE 20 MOVIMIENTOS SOCIALES COLABORANDO El Programa de Acción Participativo contará con la colaboración de los movimientos sociales
tario de juventud de CC.OO. El Frente Cívico “Somos Mayoría” aportará una
salmantinos, sea colectivamente como movi-
resolución de apoyo a las Marchas por la
mientos, o bien a título personal de algunos de
Dignidad 22M, el Foro por la Memoria de
sus activistas.
Salamanca aportará una reflexión sobre el com-
Así por ejemplo, el apartado de ecología el
promiso de la Unviersidad con la memoria históri-
programa contará con aportaciones del Comité
ca y el Colectivo Feminista Trece Rosas elaborará
Antinuclear y Ecologista de Salamanca, de
una propuesta sobre Mujer y Universidad. Los
Ecologistas en Acción, así como del Comité de
barrios también estarán presentes, con la partici-
Bici Urbana Guardabarros.
pación de Asdecoba
El apartado de cultura vendrá de la mano de
Además, se contará con resoluciones de
activistas de la Biblioteca Popular Giner de los
apoyo a los pueblos del mundo, como el saharaui
Ríos, así como del poeta Raúl Vacas.
o el palestino, con los movimientos salamantinos
La aportación sobre política de empleo de la Universidad contará con aportaciones del sindicato libertario y anarcosindicalista CGT y del secre-
que luchan por la solidaridad entre los pueblos. Esos son sólo algunos de los movimientos que participan en el programa.
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Cuadernos de quejas
... y de reivindicaciones
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(*) Los cuadernos de quejas eran unos textos que elaboraron los encargados de elegir a los diputados de los Estados Generales en la Francia de 1789. Estos cuadernos contenían las peticiones y quejas ( de ahí el nombre) de los sectores populares y portaban, a su vez, la esencia de lo que significó la Revolución Francesa: la igualdad.
Hacia una carrera investigadora digna INNOVA-Salamanca*
A pesar de los actuales recortes en I+D+i que comenzaron a finales de la pasada legislatura, y en la actualidad resultan brutales para la supervivencia de la investigación científica en España, la carrera y la trayectoria de los investigadores ha sido un camino lleno de obstáculos. Hace casi 15 años comenzaron las reivindicaciones de muchas asociaciones de jóvenes investigadores, como INNOVA-Salamanca reivindicando la profesionalización de los investigadores en formación, que tras muchos años de lucha pasaron de tener la denominación de becarios a la denominación de personal investigador en formación, aunque en la práctica en muchas universidades y centros de investigación se les denomina becarios. Gracias a la reivindicación de muchos años de todas estas asociaciones, que conformaron la Federación de Jóvenes Investigadores (FJI/Precarios) se consiguió que la ley de ciencia y tecnología obligase a que todas las ayudas predoctorales fuesen bajo la modalidad de con-
trato predoctoral. A pesar de la “profesionalización” de la formación de investigadores, los obstáculos son aún mayores cuando ese investigador ha alcanzado el grado de doctor. El número de contratos postdoctorales convocados los por organismos públicos es infinitam e n t e menor que el de predoctorales. Ello implica que muchos investigadores a los que se ha formado no puedan continuar su carrera investigadora. Más complicado es aún, cuando un investigador postdoctoral con más de diez años de experiencia no puede estabilizarse debido a la falta de promoción que existe en la carrera investigadora actual. Todo ello se complica en la actualidad si tenemos en cuenta la tasa de reposición del 10% impuesta por el actual gobierno a comienzos del año 2012. Todo lo descrito anteriormente es la muestra de que en nuestro país la carrera investigadora en sentido general –tanto docente e investigadora en las universidades o carrera investigadora en OPIs- carece de una estructura definida, con sus etapas y sus procedimientos de evaluación claros. La dotación de esta coherencia es necesaria
tanto para los investigadores, que vean reconocido su trabajo, así como unas mejores perspectivas profesionales, como para el sistema de I+D+i, que debe beneficiarse del capital humano que ha formado. En la actualidad, la práctica totalidad de los investigadores formados está contribuyendo al desarrollo científico e intelectual de otros países ya que se ven obligados a emigrar (“fuga de cerebros”). Por todo ello, la Federación de Investigadores Jóvenes (FJI/Precarios) y la asociación INNOVA-Salamanca, como asociación miembro de la federación, tenemos como nueva hoja de ruta la lucha por esta carrera investigadora coherente y digna. ¿Cómo se consigue esa carrera investigadora coherente? Con unas fases de la carrera investigadora bien definidas (fase inicial o predoctoral, fase experimentada o postdoctoral, fase de estabilización), con una financiación de los grupos que sea lo más estable posible y no dependa de los cambios de gobierno ni del estado de la economía del país, ya que recortes en I+D+i pueden ser irreversibles. También se consigue la dignidad en la carrera investigadora con unas convocatorias de personal investigador y de proyectos de investigación claras y justas. Con todo ello se conseguiría que un investigador que se forme tenga posibilidades reales de poder dedicarse toda su vida a la investigación con unas condiciones dignas, y liderar los futuros grupos de investigación.
¡y otra vez a votar! Q Tras las elecciones a Rector con un uúnico candidato y que coincidía con un día de lucha estudiantil, la huelga del 21 de noviembre, nos vuelve a tocar ir a las urnas el martes 4 de marzo, exacto en carnaval. A pesar de siempre malhablar de la participación estudiantil muestran con esas fechas que su intención no es escuchar a los
estudiantes. Es más complican la participación y así pueden justificar las futuras reformas que eliminan los ya pocos cauces por los que se escucha al estudiantado. Frente a esto CEA estará en cada centro de estudio para escuchar la voz de los estudiantes y hacerla oír en el claustro y donde haga falta.
*Asociación de Investigadores No Valorados de Salamanca
Gustavo Hernández Sánchez. Investigador (H
Turnis en la U de
ue la Universidad de Salamanca se ha convertido en una universidad provinciana no es nada nuevo, solo hay que ver la procedencia geográfica de la mayor parte de su profesorado. En la actualidad, la relación del mismo (cuando no su control) por las élites políticas locales y regionales está más clara que nunca. Ahora toca el teatro de la oposición a los gobiernos local y regional, dándole a la Universidad un necesario carácter progresista en tiempos de desmanes neoliberales, para que esta “crisis d se nos vaya de madre. Las elecciones a Rector ¡con un sólo candida muestra de ello. Ya ni siquiera se preocupan de maquillar sus chanch lidad marrullera y pactista de nuestros políticos, digo, de nuestros p quedado sin ideas. ¡Bienvenidos a la Universidad de la calidad y d Entonces ¿para qué se gastan nuestro dinero en una “campaña e puede llamar así) cuando saben que no hay otro candidato? Es dec
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Casi una semana tardamos en darnos cuenta del regalito en forma de BOE que nos había caído. El año pasado ya temblábamos cuando decían que iban a suprimir las becas Erasmus (sobre todo estando fuera adelantando nuestro dinero). Pero nuestro temor no era nada comparado con lo que nos acaban de meter por la puerta de atrás. Con este BOE, no iba a seguir la rebaja de becas por quinto año consecutivo sino que el Estado directamente no iba a poner ni un céntimo más. A menos claro está que seas beneficiario de una beca general, esas becas que cada año tienen una traba más y que no sabes en el momento de solicitar la movilidad si te la concederán o no. El ministro dice que es para favorecer a los alumnos con menos recursos pero esta explicación se cae por sí misma y nos ha vuelto a colar un nuevo recorte de una partida que se había quedado en nada: 17 millones (hace menos de 10 años eran 70 millones). Una cantidad mínima comparado con, por poner un ejemplo, los 82 asesores de nuestro presidente que pagamos encantados. Explicaremos mejor este recorte, la beca Erasmus está compuesta de tres partes: la primera de ellas es la asignación de la Unión europea: el año pasado 110 ; La segunda parte es la del Gobierno con 100 y la tercera es la que aporta cada comunidad, en el caso de
Historia). USAL.
Las becas Erasmus cada vez se las dan a menos
Ruipérez saldrá reelegido, ¿o todavía no lo saben? De nuevo, desde CEA nos parece inverosímil que seamos los estudiantes los únicos capaces de ver estos disparates, si bien sospechamos que, cómo quien calla otorga, tal vez seamos los únicos con independencia suficiente para denunciarlos. Ya lo advertía Joaquín Costa cuando hablaba de la democracia del “como si”, refiriéndose a la farsa liberal del periodo de la Restauración (1874-1923). Hoy, en la universidad del “como si”, los políticos, disculpen otra vez la confusión, los profesores que gestionan un modelo de Universidad que se hunde literalmente ni siquiera se molestan en tratar de engañarnos, o si lo intentan, lo hacen francamente mal. Estas cuestiones nos recuerdan a la obra de teatro de Valle-Inclán “Farsa y licencia de la Reina Castiza”, en la que se caricaturizaba y criticaba un régimen político que hacía aguas. Desde CEA, saludamos al “castizo” equipo rectoral entrante mientras esperamos que, cómo en el siglo XX, venga otro Unamuno que nos rescate de nuestro secular atraso provinciano y tenga suficiente valor para situar a la Universidad frente a los problemas de su tiempo…
smo político Universidad el “paquí”
del sistema” no ato! es la mejor hullos. La habiprofesores, se ha de la excelencia! electoral” (si se cir, que el señor
Castilla y León la asombrosa cantidad de 0 . Estos datos son del curso pasado. Todo esto es cada mes durante 8 meses y si solicitas la ampliación porque en realidad vas a estar 9 o 10 meses (como es habitual) ya puedes echar papeles que hace años que no lo conceden. No solo tenemos la beca mínima como otras pocas comunidades sino que ahora nos han quitado otra parte y la mitad del total. Hay quien dice que, como va a bajar el número de beneficiarios, el total será mayor a repartir y subirán las becas pero eso no lo sabremos hasta el año que viene y no se han pronunciado al respecto. Tampoco se puede esperar nada de un ministro que no pensaba pagar a los estudiantes que ya estaban fuera corriendo con los gastos. Con esto el Gobierno da un buen empujón a nuestra fama por Europa de ignorantes y de que no somos capaces de hablar otra lengua, y es que cómo vamos a dejarla atrás si la beca Erasmus ya es una beca para muy pocos y conocer otras culturas queda para los que puedan costearse todo lo que supone. No es que antes la beca fuera gran cosa pero esto ya ha sido la guinda que supone que el que quiera estudiar fuera va a correr con todos los gastos. Muchas gracias señor ministro por estas medidas para “favorecer a los estudiantes con menos recursos” o simplemente seguir recortando como quien disfruta haciéndolo.
La
estratificación social en la educación Germán Hevia. Sociología.
Vivimos en una sociedad de clases. Esto no es un hecho ideológico, sino una realidad demostrada por las Ciencias Sociales. Y si la sociedad se encuentra estratificada socialmente, es lógico que ésta estratificación se refleje en el sistema educativo. Pese al empeño de nuestros políticos en defender la existencia de una “igualdad de oportunidades” en la educación, en la práctica ésta no se da. Así, si bien la Universidad española ha sufrido una gran transformación a lo largo del siglo XX, permitiendo la entrada de alumnos de estratos sociales bajos, sigue presentando una fuerte estratificación social, sirviendo de reproductora de las desigualdades sociales existentes en el seno de la sociedad. Si eres hijo/a de padres con un alto nivel educativo; de profesionales de alto nivel; o de padres con un puesto directivo en alguna empresa, tendrás todas las “papeletas” para cursar estudios Universitarios. En caso contrario, si perteneces a familias con recursos modestos, si tus padres no han cursado nunca una carrera, o si tienen una ocupación manual, cuando desees acceder a la Universidad lo tendrás mucho más difícil. Según diversos estudios del Ministerio de Educación, los hijos/as de trabajadores manuales se encuentran infrarrepresentados en la Universidad, mientras que los de profesionales y directivos se encuentran fuertemente sobrerrepresentados. Y si hablamos del tercer ciclo, estas diferencias se vuelven aún más marcadas. El nivel educativo, la ocupación y la clase social de los padres son factores que juegan un importante papel en lo que se refiere a las oportunidades educativas de sus hijos, no ya en el acceso a la educación superior, sino también en su rendimiento académico. Por ello, cuando suben las tasas, cuando aumentan el precio de los másteres, cuando reducen las becas están cerrando la Universidad a los estudiantes de familias modestas, acrecentando (aún más) las desigualdades inherentes a nuestra sociedad.
Homenaje a María Teresa León El Colectivo
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Su hija, Aitana Alberti León, nos habló de su madre, mujer republicana y antifascista
Y MÁS ACTIVIDADES Con Shangay Lily El 27 de noviembre presentamos el libro “La vida en Rosa, en Rojo y en Violeta” con el activista LGTB Sahnagy Lily. Antes del evento, pasamos por la Plaza Mayor para dedicarle un bonito regalo al medallón de Franco: un bonito escupitajo en nombre de los homosexuales represaliados por el franquismo.
Entierro de la Universidad Pública El 29 de noviembre realizamos un pasacalles por el campus Miguel de Unamuno ataviados con un ataúd y plañideras para escenificar la muerte de la Universidad Pública por los recortes.
Solidaridad con Colombia El 4 de diciembre organizamos una videoconferencia
El miércoles 13 de noviembre celebramos una de las actividades más emocionantes que recordamos desde hace muchos años en CEA. Celebramos un acto de homenaje a la memoria de María Teresa León, la escritora comunista, feminista y republicana, figura fundamental en la Alianza de Intelectuales Antifascistas. Al comenzar el acto, y tras el saludo de la Coordinadora de
CEA, que dedicó el acto a “las mujeres luchadoras de ayer y hoy”, tuvo lugar un recital a cargo de alumnas de la Facultad de Filología del texto “El teniente José” de María Teresa León. A continuación tomó la palabra Julia Hidalgo, militante feminista y comunista. Aitana Alberti realizó la intervención central, rememorando multitud de aspectos de la vida de su madre ante un público enamorado que
le dedicó un aplauso interminable. La cantautora Lucía Socam terminó de provocar la emoción en la sala, interpretando con gran pasión dos canciones, una de ellas en homenaje a María Teresa León. Al finalizar el acto, organizado por CEA y Atrapasueños con la colaboración de Filólogos Anónimos, Aitana firmó ejemplares del libro “La memoria dispersa”.
Paco Fernández Buey, nuestro maestro
con dirigentes estudiantiles de las organizaciones estudiantiles colombianas MANE y ACEU.
Jornadas contra la represión Del 10 al 12 de diciembre participamos en las jornadas de ASDECOBA contra la represión, la violencia y el control social.
Con los Reincidentes El 6 de febrero organizamos la presentación del documental “Erre que erre”, que trata la historia de los movimientos sociales a
El viernes 21 de febrero celebramos un homenaje muy especial a un maestro de todos nosotros: el filósofo Paco Fernández Buey. Contamos para ello con sus hermanas Nieves y Charo, el poeta y profesor de Filosofía de la UAM Jorge Riechmann y el catedrático de IES y miembro de FEDICAIA Raimundo Cuesta. Discípulo de Manuel Sacristán, impulsó la creación del Sindicato Democrático de Estudiantes en 1965, y coorganizó la "Capuchinada", el primer encierro estudiantil contra la dictadura. Nunca olvidaremos sus trabajos sobre Gramsci, los nuevos movimientos sociales, la conquista de América, el ecologismo y un largo etcétera. Nunca olvidaremos aquella recomendación que realizó al Rector de la Universidad de Barcelona: “cuando los estudiantes se encierran lo que hay que enviarles no es a la policía: son bocadillos”.
través de la música de Reincidentes. Para ello contamos con Fernando Madina y los demás componentes de este grupo mítico del rock político en nuestro país.
Exposición sobre soberanía alimentaria Entre el 12 y el 21 de febrero hemos organizado, en colaboración con la ONG SI-Desarrollo, una exposición “El paradigma de la soberanía alimentaria en el siglo XXI”, explicando la propuesta de organizaciones como la ONU o Vía Campesiona para acabar con el hambre.
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Marca la diferencia
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ELECCIONES AL CLAUSTRO EL 4 DE MARZO
El próximo 4 de marzo tendrán lugar las Elecciones al Claustro Universitario de la Universidad de Salamanca. El Claustro de la Universidad de Salamanca es el único órgano de la Universidad en el que los estudiantes tenemos voz propia, a través de 80 plazas de estudiantes repartidas entre primer, segundo y tercer ciclo. La representación estudiantil en el Claustro es muy escasa, a pesar de que los estudiantes somos la mayoría de la Universidad. ¿Por qué nos presentamos?
El Colectivo Estudiantil Alternativo (CEA) se presenta a estas elecciones con un objetivo: subvertir las instituciones académicas para ponerlas al servicio de los estudiantes y la sociedad. Frente a la escasa democracia de la Universidad, queremos construir una democracia
participativa en la USAL, y para predicar con el ejemplo hemos elaborado nuestro Programa de Acción en asamblea abierta y con la colaboración de los movimientos sociales de nuestra ciudad. CEA no pretende ser una asociación institucional más, sino una herramienta en manos de todos. Nuestro objetivo no es el Claustro, sino transformar la Universidad. Por eso no nos verás hacer campaña regalando carpetillas ni bolígrafos de propaganda electoral: sólo información y propuestas cuyo objetivo es demostrar que otra Universidad es posible. Nos presentamos a estas elecciones para legitimar la lucha estudiantil. Que las candidaturas de CEA ganen las elecciones significará que las reivindicaciones estudiantiles serán legitimadas en las urnas. No permitas que te representen quienes no luchan.
¿Por qué votar a CEA?
Porque somos la candidatura contra los recortes de becas, las políticas de Wert, la LOMCE, la Universidad 2015, la privatización y el Plan Bolonia. Esto no es palabrería: no hemos parado de luchar desde las últimas elecciones, y no vamos a parar de hacerlo, independientemente de los resultados electorales. En este sentido, puedes comprobar fácilmente que CEA somos la única asociación que trabajamos todo el año, no sólo en elecciones. A la vista están todas las jornadas informativas, manifestaciones y concentraciones que hemos organizado, la edición regular de El Colectivo (el primer periódico netamente estudiantil), el Farinato Rock, actividades culturales, etc… Además, somos la única candidatura estudiantil enfrentada tanto al PP como al PSOE. Mientras otras asociaciones
hacen su política estudiantil en función de lo que diga alguno de estos partidos, CEA toma sus decisiones únicamente a partir de lo que se habla en las Asambleas, donde participa gente de diferentes sensibilidades, aunque unidos por nuestro compromiso por transformar la Universidad y combatir los intentos por convertirla en una fábrica de parados. En definitiva, CEA no somos una asociación tradicional, sino un movimiento estudiantil de nuevo tipo. Somos una expresión estudiantil asamblearia y enfrentada a los modelos caducos y superados de las asociaciones estudiantiles tradicionales. CEA ni siquiera tenemos asociados o afiliados, participa quien quiere venir a nuestras asambleas, de carácter abierto y públicas. Nunca tuvimos juntas directivas, presidentes y demás estructuras cupulares. Cuando empezamos a crecer se optó por crear una
Comisión Coordinadora de asambleas, con alguna responsabilidad específica, para ser más eficaces en nuestro trabajo. CEA es una herramienta en manos del estudiantado comprometido y de los movimientos sociales. Todos su medios humanos y materiales se ponen a disposición de los colectivos sociales y los movimientos ciudadanos. CEA es la expresión estudiantil de todos estos colectivos, rompiendo con el clásico egoísmo de siglas de las organizaciones tradicionales. CEA implica a la Universidad en problemas de la sociedad. Todos somos ciudadanos. En CEA siempre han confluido trabajadores y estudiantes, gente de la ciudad o provincia y estudiantes de fuera. CEA lucha contra el paro, la precariedad, la reforma laboral, por una vivienda digna… en unión con el movimiento obrero y con los estudiantes de enseñanzas medias y FP.
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¿Qué ha hecho CEA desde las últimas Elecciones al Claustro? CEA trabaja todo el año, no sólo en elecciones. No entendemos el Claustro como un fin en sí mismo, sino como un medio para potenciar la actividad estudiantil. Por eso, desde las últimas Elecciones no hemos parado de organizar actividades.
DERECHOS ESTUDIANTILES
Asamblea de CEA preparatoria de la Huelga Estudiantil
Como movimiento estudiantil, la defensa de la educación pública frente a los recortes es una prioridad. Hemos convocado más de 10 movilizaciones por la educación pública y hemos participado en las que convocaban otros colectivos. Hemos luchado una y otra vez contra la subida de tasas, contra los recortes de becas, en defensa de las Séneca y las Erasmus y contra la LOMCE, incluso organizamos una tortillada contra la subida de precios de los comedores universitarios. Hemos hablado sobre la EU2015 con Carlos Berzosa, y presentamos el libro de la Marea Verde. También hemos defendido como una prioridad fundamental los derechos de los investigadores precarios, apoyando en todo momento a la Asociación de Investigadores No Valorados de la USAL (INNOVA). También luchamos junto a los estudiantes de Instituto, con nuestra organización hermana CEA-Medias.
CONTRA EL PARO Y LA
PRECARIEDAD Piquete informativo de CEA en la Huelga General
Luchamos para que el hijo del obrero esté en la universidad, pero también para que el día de mañana tenga un empleo digno. Por eso hemos participado en todas las huelgas generales, participando en los piquetes obreros y organizando nuestros propios piquetes estudiantiles. También participamos en los 1º de Mayo y estamos colaborando en la organización de las Marchas Dignidad 22M.
Entrega del Honoris Causa Estudiantil a STOP Desahucios
CON LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Defendemos una Universidad a servicio de la Sociedad, y queremos ser la voz de los movimientos sociales en la universidad. Por eso hemos realizado Jornadas contra la reforma de la Ley del Aborto y sobre la ley penal del menor, en defensa de la sanidad pública o por la ILP por la dación en pago (con la participación del abogado de la PAH-Madrid Rafa Mayoral). Hemos realizado los libros del Premio nacional de Medio Ambiente Pedro Costa Morata, dela marea verde y del activista LGTB Shangay Lily. Cada 14 de abril nos manifestamos por la 3ª República. Para reconocer a los movimientos sociales creamos los Premios Honoris Causa Estudiantiles, que recayeron a STOP Desahucios y a la Biblioteca Popular Giner de los Ríos.
SOLIDARIDAD El apoyo a los pueblos castigados por las guerras imperialistas y el hambre ha sido una constante en nuestra actividad. Hemos realizado actividades de apoyo a los pueblos del Sáhara, Acto de solidaridad con el movimiento estudiantil palestin o Cuba. Hemos realicolombiano zado actividades de apoyo a movimientos estudiantiles de otros países, como Colombia o Ecuador. También hemos organizado exposiciones sobre los indígenas centroamericanos o la soberanía alimentaria con la ONG SI-Desarrollo.
CULTURA
Primeras impresiones
Y
Pablo Fraile Fraile. Historia
a había oído hablar del CEA un par de veces, sin embargo, hasta que no fui a la manifestación convocada el 24 de octubre no fui consciente de su magnitud y de que no era una simple asamblea de unos cuantos estudiantes cabreados, eran un número bastante considerable y con una buena organización. Desde ese momento me entró curiosidad y fui preguntando. Lo primero que me dijeron es que no era solo algo universitario sino que existía CEA medias, que abarcaba la enseñanza media. Poco después, un compañero de clase (ahora encargado de la asamblea centro de CEA) me propuso ir a una de las asambleas que realizan los jueves, acepté sin dudar y he de decir que me sorprendió la cantidad de asambleas que existen y que luchan por el mismo fin, intentando compenetrarse de la mejor manera posible. En esa reunión me enteré de todo lo que piensan hacer (que a decir verdad, es mucho más de lo que me esperaba) y de más o menos cómo funcionan. Su capacidad de funcionamiento era lo que más me preocupaba ya que tengo experiencia en otros tipos de asamblea y bueno, deja bastante que desear, pero en CEA no es así, se podría decir que “lo dan todo por la causa” y eso ha sido una de las cosas que me ha animado a seguir interesándome y estar poco a poco más seguro de que esto es lo que buscaba. Por eso animo a los indecisos a ir, a interesarse como yo hice, porque si no vas no sabes que puedes encontrarte y estoy seguro que no dejará indiferente a nadie. Por último quiero comentar el buen rollo reinante (aunque hubiese ideas distintas siempre se mantuvo el diálogo) y la diversidad de carreras y de edades.
Cada año organizamos el Farinato Rock, el primer festival de música joven de la ciudad de Salamanca, y editamos El Colectivo, la publicación estudiantil más antigua de la universidad. También hemos homenajeado a la escritora María Teresa León junto a su hija Aitana Público asistente a la 19º edición del Farinato Rock de CEA Alberti, o al filósofo Francisco Fernández Buey. El mundo de la cultura ha respondido a nuestro compromiso cuando, tras una prohibición de una de nuestras charlas por el Rectorado, nos llegaron cientos de mensajes de apoyo de más de 200 profesores universitarios de todo el país, 40 de ellos de la USAL, además de personas de la cultura tan relevantes como Marcos Ana, Alfonso Sastre, Pablo Iglesias, Alberto Garzón, Juan Carlos Monedero, Rosa Règas, Carlos Berzosa y un largo etcétera.