LECTURA Nº 2
FACTORES, ESTÁNDARES E INDICADORES PARA LA ACREDITACIÓN Matriz de factores, estándares e indicadores para la Acreditación A continuación se presenta la matriz que contiene los factores, estándares e indicadores para la evaluación de la gestión educativa. Asimismo se identifica a modo de sugerencia, los actores que cumplen un papel clave en el logro de los estándares establecidos, sea por el rol de toma de decisiones que efectúan según la normativa vigente, o por la responsabilidad que tienen de asegurar la participación de los diversos actores de la comunidad educativa para alcanzar los estándares.
“Los instrumentos orientarán la evaluación de los procesos que ponen en marcha las IIEE para lograr los estándares establecidos, facilitarán analizar las fortalezas y La matriz también contempla ejemplos de los aspectos dificultades que que se considerarán en la evaluación de los indicadores, tienen las IIEE para para orientar a las IIEE y promover que éstas identifiquen mejorar permanente otros aspectos que requieran evaluar con mayor el proceso de profundidad. El foco de la matriz no está puesto en enseñanza delimitar cómo debe funcionar u organizarse una IE, sino aprendizaje en facilitar que identifique si cuenta con los mecanismos y permitirán que le permite mejorar permanentemente. identificar el nivel de progreso Esta matriz irá acompañada de instrumentos para facilitar alcanzado por las IIEE el proceso de recojo y análisis de información. Estos respecto al instrumentos orientarán la evaluación de los procesos cumplimiento de los que ponen en marcha las IIEE para lograr los estándares establecidos, facilitarán analizar las fortalezas y dificultades estándares”. que tienen las IIEE para mejorar permanente el proceso de enseñanza-aprendizaje y permitirán identificar el nivel de progreso alcanzado por las IIEE respecto al cumplimiento de los estándares.
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