PA, C S I
S-C O M P U C I ENCI A S
Una posiciÓn muy importante a tener en cuenta parte a del entusiasmo que demuesrre por su rabor, es que en ras respuestas no debe
demostrarse ni altruismo, ni negatividad frente a las nornras iegales; así, en la pregunta sobre la integración, se debería evitar respuestas como: "Todos los niños con necesidades educativas especiales deben estar integrados o incluidos en ras auras regurares, porqua ,oro, iguares y con los mismos derechos,,.. "Fue un error quitar las aulas especiales, porque estos niños traen muchos problemas al aula regular, y los educadores no estamos en capacidad para tratarlos y enseñarles,,...
como análisis a estas respuestas podemos ver que ra primera respuesta es falsa porque no hay niños con necesidades educativas especiales que por su limitación y compromiso cerebrar no pueden intejrirse, como es er caso de un retardo severo. La se.gunda posición denota no estar actualizado en los métodos de enseñanza en ros cursos programados por er ministerio de educación, EDUCAME y organismos no gubernamentares en torno ar tema; además de ir en contraposición a las disposiciones legales. Lo más adecuado ar contestar es manejar un término medio, como por ejemplo: "Si bien es cierto que los niÁos con n..ui¡ouous educativas especiales, requieren educación, considero que oenen ser muy bien evaluados por personas idóneas en er tema, que indique si puede o no ser integrado y en que aspecto requiere apoyo (académico, físico, A partir de ello capacitarse ro mejor posibre pará poderemocionar). hacer ras adecuaciones curriculares que requieá,,. Las demás preguntas deben ser resueltas con los mismos parámetros, traiando de no opacar a ros demás, manejar turnos y a*pona,. su punto de vista en forma adecuada, cuando no se esté dó acüerdo con argo expuesto en la plenaria.
Fundamentación
y
Taileres