Sept 2014 - Feb 2015
magazin
Aktuell „Aus dem Weltall sieht man keine Grenzen“: kursif-Interview mit Prof. Dr. Klaus Meisel Seite 8
Sprachen Lernwelten
EUROLTA im Inverted Classroom? Seite 56
Was kann Volkshochschule besser als YouTube? Seite 25
www.kursif.de
10. wbv Fachtagung Perspektive Didaktik – Bildung in erweiterten Lernwelten
j wbv-fachtagung.de Präsenz-Lernen im Seminar, Blended Learning, Informelles Lernen am Arbeitsplatz, E-Learning von zu Hause. Das Lernen von Erwachsenen wird zunehmend vielfältiger und findet in immer mehr Lernwelten statt.
10. wbv Fachtagung mit BarCamp
Die 10. wbv Fachtagung bietet spannende Vorträge, Input und Diskussion in 3 Foren. Am zweiten Tag wird die Diskussion fortgeführt im Format eines BarCamps. Profitieren Sie von spannenden Diskussionen, bringen Sie sich ein und erweitern Sie Ihr persönliches Netzwerk!
Bielefeld
29. bis 30. Oktober 2014
Jetzt anmelden und bequem mit der Bahn ab 99,– € zur wbv Fachtagung anreisen!
WIR MACHEN INHALTE SICHTBAR W. Bertelsmann Verlag 0521 91101-0 wbv.de
Editorial Es ist noch nicht lange her, da galt es in Volkshochschulkreisen als unabdingbar, sich von Häkel-, Strick- und Töpferkursen zu distanzieren. Diese Zeiten sind vorbei. Die Zeitschrift des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) ist der Auffassung, dass sich die aktuelle Do-It-Yourself-Bewegung „weitgehend unbeachtet von der erwachsenenpädagogischen Diskussion“ abspiele. Deshalb macht die DIE-Redaktion ein Heft mit dem Schwerpunkt „Selbst gemacht!“ Unbeachtet von der Wahrnehmung durch das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung sind die Volkshochschulen längst Bestandteil des Trends. So beschäftigte sich die Bundesfachtagung Kultur unlängst in Köln mit „Konstruieren statt Konsumieren“. Markus Bassenhorst und Julia Gassner berichten im aktuellen dis.kurs-Magazin, wie Van Bo Le-Mentzel, prominenter Protagonist der DIY-Szene, dies durch einen vhs-Kurs im Schreinern wurde. Die Volkshochschulen sind optimal geeignet, sich hier einzubringen. In eine Bewegung, die „Menschen die Teilhabe an der Gesellschaft ermöglicht und sie ermächtigt, selbst zu produzieren statt zu konsumieren.“ Im November startet der #StrickMOOC Voll im zukunftsorientierten Trend liegt die der Volkshochschulen Initiative „vhs-StrickMOOC“ (www.facebook.com/vhs.StrickMooc). Hier wird ein altes „gemütliches“ (und soziales!) Kunsthandwerk mit Online-Medien verknüpft. Menschen, die gerne stricken oder stricken lernen wollen – auch Männer – treffen sich ab November 2014 online. Ohne Internet und MOOC hätten sie sich mög licherweise nie kennengelernt. Garantiert wird es begleitend an Volkshochschulen Strick-Cafés und ähnliche Präsenztermine geben. So zeigen die Volkshochschulen einmal wieder, dass sie in jeder Hinsicht up to date sind.
Ihre Gisela Schenk, kursif-Redaktion
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Inhalt
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Aktuell
Grundlagenseminare
Fachübergreifend
Gesellschaft
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Aktuell Aktuelle Meldungen 7 Verbandsarbeit geht nur gemeinsam – Interview mit Prof. Dr. Klaus Meisel 8 Neue Entwicklungen in der Fortbildung 11 Aufbruch in erweiterte Lernwelten 12 Unsere Highlights der Saison 13
Grundlagenseminare Der neue Fortbildungs-Pass 15 Übersicht: Die G-Seminare 16 Grundlagenseminare – die Termine 17
Fachübergreifend Meldungen und Nachrichten 24 YouTube will never kill the Volkshochschule 25 Das MOOC-Buch 26 Schön schreiben! 27 Prima arbeiten – Prima auftreten – Die Seminare 28
Gesellschaft Ökonomische Verbraucherbildung – neuer Lehrgang startet 31 Meldungen und Nachrichten 32 Fortbildungsseminare Audioguides 32 Xpert Culture Communication Skills® 33
Kultur Meldungen und Fundsachen 36 ZEIT ist das Thema des 5. bvv-Kulturcampus 37 20 Jahre Töpferkeller Mering 39 Die Fortbildungsseminare 40
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Kultur
Gesundheit
Sprachen
Beruf
Grundbildung
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Gesundheit Fragen Sie Ihre App? Die Selbstoptimierer 43 Nachhaltig genießen 44 Moderne Zeiten – Ressourcen stärken in der digitalen Gesellschaft 45 Bewegung, Körpererfahrung, Fitness: Fortbildungsseminare 46
Sprachen Bestimmt die Sprache, wie wir denken? 53 Meldungen und Nachrichten 54 Programm der Fremdsprachenverlage 55 „Inverted Classroom“ – geeignet für EUROLTA? 56 EUROLTA-Seminarreihen 57 Fortbildungsseminare Sprachen 58 Prüfertraining 65
Beruf Vermischtes 68 Fortbildungsseminare Beruf 69
Grundbildung „Niemand fragt sich zu einem Alphabetisierungskurs durch“ 73 Fortbildungsseminare 75 Ansprechpartnerinnen 78 Teilnahmebedingungen 79 Titelbild / kursif-Abo / Veranstaltungsorte / Zeichenerklärung 80 Impressum 80 Anmeldeformular 81
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Aktuell
Aktuell • Meldungen und Nachrichten
europaBILDEN: Deutscher Weiterbildungstag Das Europäische Parlament übernimmt die Schirmherrschaft für den Weiterbildungstag. Zum Deutschen Weiterbildungstag gibt es eine politische Plattform. Dort sind auch die aktuellen Thesen zum Motto „europa BILDEN“ in einer Kurz- und einer Langfassung veröffentlicht. Wenn Sie bzw. Ihre Volkshochschule eine Aktion zum Deutschen Weiterbildungstag planen, kann die jeweilige vhs diese auf der Webseite im geschützten Bereich eintragen und sie ist sofort auf der Weiterbildungslandkarte 2014 zu finden. www.deutscher-weiterbildungstag.de
Leibniz-Institut für Bildungsverläufe In Anwesenheit von viel Bildungsund Politprominenz eröffnete am 26. Mai 2014 Bayerns Bildungsund Wissenschaftsminister Dr. Ludwig Spaenle das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi) in Bamberg. Die empirische Bildungsforschung habe die Bildungspolitik nachhaltig verändert. Die Sozialwissen-
schaftler aus Bamberg und den weiteren beteiligten Standorten wollen mit Blick auf den Lebenslauf der Menschen die Gründe für Bildungsentscheidungen, die Bildungsentscheidungen selbst und deren Folgen für das Leben der Menschen untersuchen. Gegenwärtig sind rund 100.000 Menschen der unterschiedlichsten Altersgruppen einbezogen. Das Nationale Bildungspanel als exzellentes Projekt der Otto-Friedrich-Universität Bamberg bildete die Keimzelle für das Leibniz-Institut für Bildungsverläufe.
schulverbands gewählt. Sie folgt Josef Deimer nach, der dieses Amt 35 Jahre lang inne hatte. Ehrung und Verabschiedung von Josef Deimer, die Antrittsrede von Barbara Stamm sowie den Vortrag des bvv-Vorsitzenden Prof. Dr. Klaus Meisel „Wieviel Volkshochschule braucht das Land? Eine bildungspolitische Positionsbestimmung“ gibt es als Video-Clips auf YouTube zu sehen. Gehen Sie über die Startseite von
www.lifbi.de
Link-Tipp
Filmreif Der Bayerische Volkshochschulverband, die Dachorganisation der über 200 bayerischen Volkshochschulen, führt einmal im Jahr eine Landestagung und Mitgliederversammlung durch. Heuer fand diese Veranstaltung am 16./17. Mai 2014 in Erlangen statt. Dabei gab es an der Spitze des Verbands eine Staffelholzübergabe: Barbara Stamm, Präsidentin des Bayerischen Landtags, wurde mit überwältigender Mehrheit zur Präsidentin des Bayerischen Volkshoch-
www.vhs-bayern.de
Die Stiftung Warentest hat online die vhsApp besprochen und Positives wie Kritisches angemerkt. Informationen hierzu und zur Entwicklung der App finden Sie auf www.vhsApp.mobi
Der KursleiterNewsletter des bvv Immer auf dem Laufenden mit vier Ausgaben im Jahr. 2014 noch zwei: 26.9., 12.12. Anmelden bei: diena.heikal@vhs-bayern
Nagelneu: Intergenerationelle Bildung Soeben ist im W. Bertelsmann Verlag Bielefeld der Band „Intergenerationelle Bildung. Lernsituationen gestalten und Angebote entwickeln" erschienen. Die Autorin Dr. Julia Franz lehrt und forscht an der Otto-FriedrichUniversität Bamberg. Intergenerationelles Lernen existiert in der pädagogischen Praxis in zwei Formen: als explizit geplante Angebote einer Weiterbildungseinrichtung und als zufällig entstehende Kurse mit verschiedenen Altersgruppen.
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Der Band vermittelt didaktische Prinzipien intergenerationellen Lernens in der alltäglichen Bildungspraxis. Diese werden anhand von anschaulichen Beispielen verdeutlicht. Aus den Prinzipien entwickelt die Autorin methodische Anregungen für Seminarsituationen mit Angehörigen verschiedener Generationen. www.wbv.de | Perspektive Praxis | 149 Seiten | ISBN: 978-3-7639-5365-3 | Artikelnummer: 43/0044 | Bielefeld 2014 | 19,90 Euro
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Aktuell • kursif-Gespräch mit Prof. Dr. Klaus Meisel
Verbandsarbeit geht nur gemeinsam kursif sprach mit dem bvv-Vorsitzenden Prof. Dr. Klaus Meisel über fachpolitisches Engagement, den Mehrwert von Online-Lernarrangements und humanitätsorientierte Bildung
Prof. Dr. Klaus Meisel (links) mit der neugewählten Präsidentin des Bayerischen Volkshochschulverbands, Landtagspräsidentin Barbara Stamm, dem bvv-Ehrenpräsidenten Josef Deimer und Verbandsdirektor Wilhelm F. Lang
kursif: Ein Jahr Arbeit als Vorsitzender des Bayerischen Volkshochschulverbands liegt hinter Ihnen. Womit sind Sie vorangekommen, was erweist sich als zäh? Prof. Dr. Meisel: Mir scheint es in der Natur der Sache zu liegen, dass sich Verbandsarbeit irgendwie auch als zäh herausstellt. Man kann die Arbeit kaum auf eine Person beziehen. Auch der Vorsitzende und der Vorstand kann nur wirken, wenn das Umfeld am gleichen Strang zieht. Aber wir tragen genau dafür auch Verantwortung. Vorangekommen sind wir m.E. in einigen Bereichen: Vor dem Hintergrund der öffentlichen Debatte über die Ergebnisse der PIAAC-Studie konnten wir Beiträge dazu leisten, dass das
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lebenslange Lernen als ein relevantes bildungspolitisches Handlungsfeld mehr Aufmerksamkeit erhält. Wir hoffen, dass sie sich auch einmal förderpolitisch niederschlagen wird. Der Verband hat sein fachpolitisches Engagement verstärkt. Dies schlägt sich in strategischen Partnerschaften wie z.B. einer Kooperationsvereinbarung mit dem Bayerischen Bibliotheksverband nieder. Mit weiteren innerverbandlichen Projekten wie dem Ausbau der Grundbildung oder der verbesserten Kooperation der Volkshochschulen in Regionen haben wir wichtige Schritte zur Profilierung tun können. Aber Verbandsarbeit ist auch ein zeitraubendes Bohren dicker Bretter, manchmal auch von Eisenbahnschwellen.
kursif: Vor kurzem hat der Bayerische Volkshochschulverband zum „Praxistag vhs-online“ geladen und 120 Interessierte sind gekommen. Engagiert sich der bvv-Vorstand für onlinegestütztes Lehren und Lernen an den Volkshochschulen? Prof. Dr. Meisel: Der bvv-Vorstand hat einen Auftrag seiner Mitglieder erhalten, die Volkshochschulen bei der Weiterentwicklung mediengestützter Lernarrangements zu unterstützen. Hierbei handelt es sich nicht um eine zeitlich befristete Projektaufgabe, sondern um eine dauerhafte Herausforderung, die wir in allen Programmbereichen an den Volkshochschulen und damit auch in der bvv-Geschäftsstelle bearbeiten müssen. Persönlich halte ich nichts von den Katastrophenszenarien, das Präsenzlernen sei zukünftig nicht mehr gefragt. Genauso wenig stimmt wahrscheinlich die These, dass vhs-Teilnehmerinnen und -Teilnehmer kein Interesse an online-gestützten Lernarrangements hätten. Ich bin zutiefst davon überzeugt, dass je mehr schneller Zugang zu Wissen vorhanden ist, desto mehr wird das Interesse an sozial organisiertem Lernen und ebensolchen Bildungsprozessen steigen. Online unterstütztes Lernen darf sich nicht auf einen Marketingansatz für scheinbar moderne Bildung reduzieren. Entscheidendes Kriterium muss der Mehrwert für die Lernenden
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Die hässlichsten Ausfallstraßen haben die schönsten Plakatwände: Image-Kampagne der Münchner Volkshochschule. Gesehen und fotografiert am Frankfuter Ring in München
sein. Wenn ich die praktischen Entwicklungen richtig verfolge, geht es auch nicht um einen Ersatz von Präsenzlernen sondern um eine Ergänzung. Mittlerweile werden Blended Learning-Konzepte auch an Volkshochschulen in vielfältiger Form praktiziert. Lernplattformen z.B. gehören in vielen Kursen zum unentbehrlichen Begleit-Instrumentarium von Präsenzkursen. Damit stellen sich perspektivisch auch strukturelle Fragen. Denn nicht jede Einrichtung wird den Support vorhalten können. Es ist wichtig, dass wir uns verbandlich in diesem Zusammenhang noch stärker auf die Fortbildung unseres hauptamtlichen Personals und der freiberuflichen Kursleiterinnen und Kursleiter
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konzentrieren. Natürlich müssen die Einrichtungen mehr in die mediale Infrastruktur investieren. Unter den gegebenen finanziellen Bedingungen haben damit einige Einrichtungen auch Probleme. Der Vorstand hat darüber hinaus der finanziellen Förderung von Entwicklungsprojekten an Volkshochschulen in der beruflichen Weiterbildung und im Fremdsprachenbereich zugestimmt. Also: die Antwort lautet ja, die ersten Schritte sind getan. kursif: Die Münchner Volkshochschule hat vor kurzem wieder mit einer Plakatkampagne von sich reden gemacht. Mir hat „Lernen hat nicht immer ein Ziel, aber immer ein Ergebnis“ am besten gefallen. Und Ihnen?
Prof. Dr. Meisel: Dieses Sprachspiel freut natürlich auch den Bildungswissenschaftler. Mir gefällt das Plakat „Aus dem Weltall sieht man keine Grenzen“ sehr gut. Es bringt ein Leitziel humanitätsorientierter Bildung auf den Punkt – einen wertvollen Gedanken, der in dem immer stärker ökonomisch geprägten Handlungsfeld Bildung mehr Beachtung verdient hat. Volkshochschulen haben nicht nur eine außergewöhnlich breite Expertise in Integrationsfragen und der interkulturellen Bildung. Sie thematisieren auch Themen, die nicht renditeorientiert, aber gesellschaftlich relevant sind. Darauf werden wir auch weiter Wert legen.
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Aktuell • Neue Entwicklungen im bvv-Fortbildungsgeschehen
„Online Education Trainer/-in“ geht im Frühjahr an den Start Diena Heikal zu den Überraschungen in dieser und der nächsten Fortbildungssaison
Diena Heikal wartet zum Auftakt der neuen Fortbildungssaison mit Überraschungen auf
Das Programm für den 6. Bayerischen Kursleitertag, der am 12. Oktober 2014 stattfinden wird, ist online auf www.kursleitertag. vhs-bayern.de zu finden; auch der Flyer und das Plakat sind schon gedruckt. Es ist uns gelungen, Jöran Muuß-Mehrholz als KeynoteSpeaker zu gewinnen. Er kann auf sehr treffliche und lustige Weise mit unseren Vorbehalten kokettieren und wird uns Möglichkeiten der Integration von Online-Elementen in den Präsenzunterricht zeigen. In der anschließenden Diskussion werden die Teilnehmer/-innen des Kursleitertags die Möglichkeit haben, Claudia Bremer kennen zu lernen. Sie leitet die zentrale E-Learning-Einrichtung der Goethe-Universität Frankfurt
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am Main. Mit ihr werden wir im Frühjahr 2015 die neue Fortbildung „Online Education Trainer/in“ anbieten. Dabei sein wird auch Joachim Sucker, der Initiator des vhsMOOC 2013. Er beantwortet die Frage, wofür sich MOOCs in der vhs Landschaft eignen. Mit von der Partie sind auch Prof. Dr. Klaus Meisel und Dr. Wolfgang Eckart als Vertreter großer bayerischer Volkshochschulen, die sich mit dem Wandel von Learnsettings an der eignen Volkhochschule auseinandersetzen. Spannend finde ich bei diesem Dialog, dass auch die Kursleiter/-innen an dieser Diskussion teilnehmen und ihre Vorstellungen und Fragen für den eigenen Unterricht und die nötige Infrastruktur loswerden können. Wie immer soll beim Kursleitertag der Spaßfaktor nicht zu kurz kommen. Daher haben wir eine Abschlussperformance mit Maria Maschenka geplant. Das bvv-Fortbildungsteam arbeitet mit Hochdruck daran, die Fortbildung „Online Education Trainer/-in“ bis Frühjahr 2015 auf die Beine zu stellen. Die so genannten neuen Medien halten immer mehr Einzug in Lehr- und Lernkontexte, so auch in Volkshochschulkursen. Begleitend zu Kursen kann Material online bereitgestellt werden. Im Sprachenbereich und für EDV-Kurse stehen
oftmals interaktive Inhalte von Verlagen bereit, die eingesetzt werden können. Auch das Internet ist eine Fundgrube. Die Kommunikation der Teilnehmer/-innen kann in den Selbstlernphasen oder auch im Kurs online gestützt werden. Solche Lernarrangements stellen neue Herausforderungen für Kursleiter/-innen dar: • Welche Einsatzszenarien gibt es? • Welches Tool nehme ich für welchen Zweck? • Wie hoch ist der Betreuungsaufwand? • Kann ich kostenfreie Tools und Inhalte aus dem Netz einsetzen oder nicht? • Wie plane und betreue ich ein entsprechendes Angebot? All diese Fragen und vieles mehr sind Gegenstand der geplanten Fortbildung, die in Kooperation mit Claudia Bremer in Bayern angeboten werden wird. In Hessen hat sich das Konzept bereits bewährt. Im nebenstehenden Schaubild haben wir die Grundlagen- und Vertiefungsmodule sowie die Präsenz- und die Online-Phasen skizziert. Die Details zu Terminen und Preisen finden Sie in Kürze unter www.kursif .de Wir freuen uns, dass die dritte Säule der vhs-Grundlagenqualifikation Erwachsenenbildung jetzt nicht mehr „Under Construction“ heißt (S. 16).
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Under Construction • Neue Module im System der Grundlagenseminare
Online Education Trainer/-in
Grundlagen
Vertiefung
Workshop I E-Learning-Grundlagen
Workshop Rechtsfragen
• Begriffe • Überblick: E-Learning- und Blended-Learning-Szenarien • Mehrwerte • Methoden, Tools und Medien • Grundlagen Lernplattform • Planungsaspekte
Online-Phase Workshop II Lernplattform Moodle Autorenschulung • • • •
Kurse einrichten Gestaltung von Kursen Überblick über Funktionen Dokumente und Medien einbinden (Blog, Foren ...) • Aktivierungen (z.B. Quizzes) • Tools für die Kooperation
Erstellung einer E-Learningbzw. BlendedLearningKonzeption
Wahlmodul z.B. aus der E-LearningWorkshop-Reihe von studiumdigitale
Online-Phase Workshop III Konzeptionen • Vorstellung und Besprechung der Konzeptionen • Lernermotivation • Betreuungsaspekte • Rahmenbedingungen: Kosten, Rechtsfragen, Infrastrukturaspekte
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Zertifikat Online EducationTrainer/-in
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Aktuell • 6. Bayerischer Kursleitertag
Aufbruch in erweiterte Lernwelten Lernen mit allen Sinnen, Lernen in Bewegung, Lernen im Netz: Ein vielseitiges Programm erwartet die Gäste des 6. Bayerischen Kursleitertags am 12. Oktober 2014 im Nürnberger südpunkt. hochschulen. Durch sie wird die Programmplanung erst lebendige Realität, deshalb investieren wir in ein ambitioniertes Fortbildungsprogramm. Der Kursleitertag hat die Funktion, dass man kleine Kostproben davon in Form von kurzen Workshops bekommt und davon – erfahrungsgemäß – Appetit auf mehr. Wir wollen auch, dass der Kursleitertag ein Forum von Begegnung und unterhaltsamer Bildung ist. Und ein großes Dankeschön an unsere vhsDozentinnen und –Dozenten.“
Plakat, Flyer, Webseite: Werbung auf allen Kanälen für den 6. Bayerischen Kursleitertag
Wer lehrend tätig ist, lernt selbst nie aus Seit 2009 veranstaltet das Fortbildungsteam des Bayerischen Volkshochschulverbands jedes Jahr am 2. Oktobersonntag den Bayerischen Kursleitertag. Die Idee zum Kursleitertag entstand vor ein paar Jahren im Team von Diena Heikal, die beim Bayerischen Volkshochschulverband den Bereich Marketing und Vertrieb leitet. „Wer lehrend tätig ist, lernt selbst nie aus. Das ist die Maxime, mit der wir die Fortbildung für die Kursleiterinnen und Kursleiter der bayerischen Volkshochschulen konzipieren und durchführen" erklärt sie. „Die Kursleiterinnen und Kursleiter sind das Gesicht der Volks-
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Was können Sie als Kursleiter/-in besser als YouTube? Jöran Muuß-Merholz wird im Hauptvortrag des Kursleitertags über „Lernen im Digitalen Wandel“ sprechen. Anschließend moderiert Dr. Alexandra Hessler eine Diskussionsrunde zu eben diesem Thema mit Prof. Dr. Klaus Meisel, Dr. Wolfgang Eckart, Claudia Bremer, Jöran MuußMerholz und Joachim Sucker.
Workshop-Reihen und Abschluss-Performance Von 14.00 bis 15.30 Uhr und von 16.00 bis 17.30 Uhr haben Sie die Möglichkeit, unter jeweils 15 Workshops den für Sie passenden auszuwählen. Die Workshops werden von Trainerinnen und Trainern durchgeführt, die auch im Fortbildungsprogramm des
Auftritt Fastfood-Theater beim Kursleitertag 2013. Rechts: Maria Maschenka
bvv tätig sind. Den Abschluss bildet eine fulminante Performance mit der Schauspielerin Maria Maschenka, die viele von ihren bisherigen Auftritten auf dem Bayerischen Kursleitertag kennen. Eine Kostprobe gibt es hier zu sehen: www.youtube.com/ watch?v=LQT40KMQAt4
Workshop-Auswahl Ausführliche Informationen über die Workshop-Reihen des 6. Bayerischen Kursleitertags finden Sie auf www.kursleitertag.vhs-bayern.de • Better late than never – Es ist nie zu spät eine Fremdsprache zu lernen. Mit Myriam Fischer Callus. • Pack' den Moment, nicht die Tasche! Mit Maria Maschenka. • EssWerkstatt – Macht Schokolade glücklich? Mit Christiane Warzecha. • Bei einem BarCamp wird in der Regel nicht gecampt ... . Mit Dr. Alexandra Hessler
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Aktuell • Unsere Highlights der Saison
Unsere Highlights der Saison Buchhändler(innen) empfehlen ihren Kunden ihre Lieblingsbücher, Restaurantkritiker ihr bevorzugtes Wirtshaus und bvv-Kolleginnen und -Kollegen die Seminare, die ihnen am meisten am Herzen liegen.
Zwei Workshops des 6. Bayerischen Kursleitertags Natürlich lohnen sich alle Workshops, die wir für den 6. Bayerischen Kursleitertag konzipiert haben. Aber zwei haben es mir ganz besonders angetan. „Neue Medien im Unterricht – Welche Kompetenzen sind da nötig?“ Claudia Bremer, die an der Uni in Frankfurt studiumdigitale leitet, hat schon beim Praxistag vhs-online durch die differenzierten Einstiegsszenarien begeistert, die sie den Volkshochschulen und den Kursleiterinnen und Kursleitern angeboten hat. Der umgedrehte Unterricht zum Beispiel, in den Ihre Teilnehmerinnen und Teilnehmer dank der online-gestützten Selbstlernphasen bestens vorbereitet kommen, eignet sich m.E. für viele vhs-Kurse. Im Sprachenbereich z.B. nutzen Sie dann die wertvolle Unterrichtszeit voll und ganz, um in der Fremdsprache zu reden. Beim Kursleitertag wird Claudia Bremer einen Einblick geben, welche Kompetenzen Sie als Kursleiterinnen und Kursleiter brauchen, um die digitalen Medien optimal zu nut-
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zen und wo sie diese erwerben können. Mein zweiter Tipp ist der Workshop mit der Improvisationskünstlerin Maria Maschenka: „Pack' den Moment, nicht die Tasche!“ Wer Maria Maschenka einmal erlebt hat, ist hingerissen von ihrer Ausstrahlung. Im Workshop beim Kursleitertag erfahren Sie von ihr durch Spiele und Übungen, wie Sie Ihre kommunikativen Fähigkeiten und Ihre Aufmerksamkeit stärken können. Diena Heikal leitet beim bvv den Bereich Marketing und Vertrieb. Ihre Tipps finden Sie auf www.kursleitertag.vhs-bayern.de
Die Münchner Sommervolkshochschule Die Münchner Volkshochschule bietet in ihrem Sommerprogramm 1.000 Kurse an. Da ist alles dabei, was Herz und Verstand begehren. Dazu kommen wunderbare Lernorte, wie z.B. das Haus Buchenried der MVHS am Starnberger See. Wer einen ganz besonderen Urlaub verbringen will, ist hier richtig. Gisela Schenk ist kursif- und Social-MediaRedakteurin. Ihren Tipp finden Sie auf der Webseite www.mvhs.de
Ingo Kozlik: Die Textwerkstatt Ingo Kozlik, bvv-Referent für vhs-Management, empfiehlt die „Textwerkstatt: Wirkungsvolle Seminarausschreibungen“ beim lang bewährten Textcoach Günther Frosch. Dieser Workshop vermittelt das Verfassen von klar lesbaren und zielgerichtet ansprechenden Texten zur Kursbeschreibung und -bewerbung. Dazu Ingo Kozlik: „Schreiben ist wichtig und muss gelernt werden. Gerade in Zeiten, in denen jeder schnell Texte verfassen und virtuell veröffentlichen kann, ist die Qualität, der „gute“ Text, die Lesbarkeit das A und O, damit Kommunikation gelingen kann!“ Ingo Kozlik ist Fachreferent für vhs-Management. Der von ihm empfohlene Workshop steht hier im kursif auf Seite 28.
Besuchen Sie uns auf facebook www.facebook.com / vhsbayern
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Grundlagenseminare
Grundlagenseminare • Der neue Fortbildungs-Pass
Fortbildung dokumentieren und gewinnen Das bvv-Fortbildungsteam hat allen Flyern und Vorlagen ein neues Outfit verpasst. Und einen Fortbildungs-Pass für Kursleiterinnen und Kursleiter entwickelt und produziert. Mit dem neuen Fortbildungs-Pass möchten wir uns für die Treue unserer Kursleiter und Kursleiterinnen herzlich bedanken. Beim Besuch von 10 Seminaren bzw. Modulen aus dem Fortbildungsprogramm des bvv erhalten Kursleiter/-innen einen Fortbildungsgutschein über 40,00 Euro, der mit dem nächsten bvv-Fortbildungsseminar verrechnet werden kann. Die Vorteile und die Vorgehensweise kann man auf dem Fortbildungs-Pass selbst nachlesen. Jede Kursleiterin und jeder Kursleiter bekommt, so er / sie am 6. Bayerischen Kursleitertag am 12. Oktober 2014 in Nürnberg teilnimmt, einen Fortbildungs-Pass geschenkt. Wir werden den Fortbildungs-Pass auch unseren Trainer/-innen mitgeben, dann kann dieser im Rahmen des Seminars ausgeteilt werden. Volkshochschulen haben die Möglichkeit, den
Fortbildungs-Pass an ihre Kursleiter/-innen auszuteilen. Hierzu können Kontingente bei den Kolleginnen des bvv-Fortbildungsteams angefragt werden. Auch das Faltblatt „10 gute Gründe“, mit dem wir Ihre Vorteile bei unseren Seminaren beschreiben, wurde neu gestaltet und kann beim bvv bezogen werden. Wir bieten Ihnen über das Jahr verteilt bvv-Fortbildungen in unterschiedlichen Formaten an. Sie finden unsere Seminare bayernweit. Unser komplettes Seminarangebot ist so konzipiert, dass sich der zeitliche Umfang gut in Ihren Alltag integrieren lässt. Sie profitieren von der gezielten finanziellen Investition der bayerischen Volkshochschulen in die Qualifikation ihrer Kursleiter/-innen. Sie können das erworbene Wissen über Ihre freiberufliche
Tätigkeit an einer vhs hinaus einsetzen. Wir investieren in Train-the-Trainer-Schulungen, so dass unsere Referenten und Referentinnen immer auf dem neuesten Stand sind. Wir aktualisieren laufend Lernformen und Seminarinhalte.Wir informieren Sie über unser Fortbildungsangebot via Newsletter, online auf kursif.de, über das kursif-Magazin oder das kursif kompakt.
Diena Heikal Leiterin des Zentralbereichs Marketing und Vertrieb in der bvv-Geschäftsstelle Tel. 089-5108027 diena.heikal@vhs-bayern.de
Buchtipp „Lehren an der VHS“ Der W. Bertelsmann Verlag (wbv) hat in seiner Reihe „Perspektive Praxis“ das Standardwerk für Kursleiter und Kursleiterinnen (wieder) herausgegeben: „Lehren an der VHS – Ein Leitfaden für Kursleitende“. Von Grund auf neu konzipiert, auf dem aktuellen Stand der andragogischen Fachdiskussion, die Erfahrungen von Jahrzehnten ausgewertet, von zwei Koryphäen der Erwachsenenbildung verfasst: ein echtes Juwel.
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Ekkehard Nuissl, Horst Siebert: Lehren an der VHS Ein Leitfaden für Kursleitende W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2013 187 Seiten, 19,90 Euro (D) Bestell-Nr. 43/0042 ISBN 978-3-7639-5169-7
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vhs-Grundlagen-Qualifikation Erwachsenenbildung
allgemeine Grundlagenseminare
ZielgruppenspeziFische Grund lagenseminare Basisqualifizierung Alphabetisierung / Grundbildung
Zielgruppenspezifische Grundlagenseminare OnlineEducation-Trainer
Zielgruppenspezifische Grundlagenseminare Sprachen
G1
Modul I
grundlagen I
Eurolta
Lehren lernen, Lernen lehren
Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit
E-Learning-Basics
Certificate in Language Teaching to Adults
G2
Modul II
Grundlagen II
Gruppe und Kommunikation – Umgang mit schwierigen Situationen im Unterricht
Schriftspracherwerb und Alltagsrechnen
Lernplattform Moodle Autorenschulung
Eurolta Basis
Modul III
Grundlagen iii
Heterogene Gruppen – individuelle Förderung
Konzeptionen
G3
Modul IV
Vertiefung I
Moderationsmethoden Präsentationsstil Interkulturalität im Unterricht Themenzentrierte Interaktion (TZI)
Lernprozessbegleitung
Rechtsfragen
Vorausetzung für den Besuch des G4: G1 + G2 + 2 Module aus G3
Am Ende der Basisseminarreihe verfügen Sie über das methodischdidaktische Rüstzeug, um Sprachunterricht mit Erwachsenen effektiv zu gestalten.
Eurolta Aufbau Sie vertiefen die in der Basisseminarreihe erworbenen Kenntnisse und bringen Ihre eigenen Kurserfahrungen in das Seminargeschehen ein.
Kolloquium
Vertiefung II
zum Abschluss der Basisqualifizierung
Wahlmodul aus studiumdigitale
Nach erfolgreichem Besuch der Basis- und Aufbaureihe sowie lückenloser Erstellung Ihres EUROLTA-Qualifizierungsportfolios erhalten Sie neben der Bescheinigung vhs-Grundlagenqualifikation Erwachsenenbildung das EUROLTA Certificate in Language Teaching to Adults von ICC ( INTERNATIONAL LANGUAGE NETWORK ).
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G4
Zusatzmodule
Austausch, Transfer und mehr!
Kollegiale Beratung
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Grundlagenseminare • G1 Lehren lernen, Lernen lehren
Melanie Hector Ansprechpartnerin für Anmeldung, Information und Organisation: G1 und G2 Südbayern; Gesellschaft, Gesundheit, Beruf Tel. 089-5108016 Fax 089-5023812 melanie.hector@vhs-bayern.de
G1-Baustein Lehren lernen, Lernen lehren Erfahren Sie mehr über das Lehren und Lernen von und mit Erwachsenen. Lernen Sie Ihre Volkshochschule als Institution kennen und machen Sie sich vertraut mit Kursplanung, Kursorganisation und Kurseinstieg. Ihre Entwicklungsschritte können Sie anhand eines persönlichen Kompetenzprofils dokumentieren und am Ende der Reihe der Grundlagenseminare auswerten. Legen Sie mit diesem Seminar einen weiteren Grundstein für Ihre berufliche und persönliche Entwicklung als Kursleiter / Kursleiterin! Das G1-Angebot im Süden
14-6171 in Mindelheim 17.10. – 18.10.2014, Leitung: Sabine Kil
15-6150 in Ismaning 16.01. – 17.01.2015, Leitung: Maria Geier
15-6151 in Augsburg 23.01. – 24.01.2015, Leitung: Matthias Buschhaus
15-6152 in Ingolstadt 23.01. – 24.01.2015, Leitung: Birgit Barth
15-6153 in Buchloe 30.01. – 31.01.2015, Leitung: Sabine Kil
15-6154 in Rosenheim 30.01. – 31.01.2015, Leitung: Bianca Stein-Steffan
15-6155 in Kempten 06.02. – 07.02.2015, Leitung: Dr. Elke Steinmann
15-6156 in München 06.02. – 07.02.2015, Leitung: Maria Geier
15-6157 in Traunreut 27.02. – 28.02.2015, Leitung: Karola Drenth
15-6158 in Garmisch-Partenkirchen 27.02. – 28.02.2015, Leitung: Dr. Elke Steinmann
15-6159 in Ottobrunn 06.03. – 07.03.2015, Leitung: Maria Geier
15-6160 in Freising 13.03. – 14.03.2015, Leitung: Oliver Dorn
Oberbayern, Niederbayern, Schwaben
Die Seminarzeiten für den G1-Baustein sind in der Regel: Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr
Bitte melden Sie sich bis 10 Tage vor dem Seminar an. Anmeldebestätigung und einen Anreisehinweis bekommen Sie rechtzeitig. Auf dem Seminar erhalten die Teilnehmer(innen) Unterlagen für ihre Kursleitertätigkeit. Die Seminargebühr für das G1-Seminar beträgt 20 Euro.
14-6176 in Traunreut 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Karola Drenth
14-6164 in Augsburg 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Matthias Buschhaus
14-6165 in Garmisch-Partenkirchen 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Dr. Elke Steinmann
14-6166 in Donauwörth 26.09. – 27.09.2014, Leitung: Tanja Oblinger
14-6167 in Rosenheim 26.09. – 27.09.2014, Leitung: Bianca Stein-Steffan
14-6168 in München 26.09. – 27.09.2014, Leitung: Maria Geier
14-6169 in Augsburg 17.10. – 18.10.2014, Leitung: Matthias Buschhaus
14-6170 in Fürstenfeldbruck 17.10. – 18.10.2014 Leitung: Ulrike Eiche, Sabine Glas-Peters
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Weitere Termine Die Grundlagenseminare sind langfristig geplant. Die Termine für das ganze Jahr 2015 finden Sie auf www.kursif.de
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Grundlagenseminare • G1 Lehren lernen, Lernen lehren • G2 Gruppe und Kommunikation
15-6102 in Neutraubling 23.01. – 24.01.2015, Leitung: Ute Schuler
15-6103 in Aschaffenburg 23.01. – 24.01.2015, Leitung: Isolde Albert-Fuchs, Anneli Behrens-Schepping
15-6104 in Coburg 30.01. – 31.01.2015, Leitung: Wolfgang Kunzelmann, Christine Sünkel
15-6105 in Lauf 06.02. – 07.02.2015, Leitung: Walter Schöberelin
Oberpfalz, Mittelfranken, Oberfranken, Unterfranken
15-6106 in Schweinfurt 06.02. – 07.02.2015, Leitung: Johanna Wagner
Die Seminarzeiten für den G1-Baustein sind in der Regel: Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr
15-6107 in Weiden 06.02. – 07.02.2015, Leitung: Birgit Barth
15-6109 in Neumarkt 06.02. – 07.02.2015, Leitung: Ute Schuler
15-6108 in Würzburg 20.02. – 21.02.2015, Leitung: Thomas Feist, Stefan Moos
Regina Knoll Ansprechpartnerin für Anmeldung, Information, Organisation: G1 und G2 Nordbayern und G3/G4 Tel. 089-5108026 Fax 089-5023812 regina.knoll@vhs-bayern.de
Das G1-Angebot im Norden
Bitte melden Sie sich bis 10 Tage vor dem Seminar an. Anmeldebestätigung und einen Anreisehinweis bekommen Sie rechtzeitig. Auf dem Seminar erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Unterlagen für ihre Kursleitertätigkeit.
Wir berechnen für den G1-Baustein eine Seminargebühr von 20 Euro.
14-6113 in Aschaffenburg 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Isolde Albert-Fuchs, Anneli Behrens-Schepping
14-6114 in Coburg 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Wolfgang Kunzelmann, Christine Sünkel
14-6115 in Ansbach 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Irmgard Mulack
14-6116 in Würzburg 19.09. – 20.09.2014, Leitung: Thomas Feist, Stefan Moos
14-6117 in Nürnberg 26.09. – 27.09.2014, Leitung: Walter Schöberlein
14-6118 in Neutraubling 26.09. – 27.09.2014, Leitung: Heike Heilmaier
14-6119 in Schweinfurt 10.10. – 11.10.2014, Leitung: Rebecca Manz, Johanna Wagner
14-6122 in Fürth 10.10. – 11.10.2014, Leitung: Walter Schöberlein
14-6123 in Bamberg 10.10. – 11.10.2014, Leitung: Wolfgang Kunzelmann, Christine Sünkel
14-6124 in Schwabach 17.10. – 18.10.2014, Leitung: Walter Schöberlein
• G2-Baustein
Gruppe und Kommunikation – Umgang mit schwierigen Situationen im Unterricht
Lernen Sie die typischen Phasen der Entwicklung von Gruppen kennen und erfahren Sie, welche Anforderungen an Sie als Kursleiter/-in in diesem Prozess gestellt werden. Häufig auftretende Situationen des Kursgeschehens werden genauer betrachtet und Möglichkeiten des pädagogischen Umgangs erarbeitet. Erproben Sie in geschützter Umgebung typische Kommunikationssituationen und erfahren Sie, wie Sie ein Feld für lebendiges Lehren und Lernen in Ihren Kursen schaffen können.
Melanie Hector Anmeldung, Information, Seminarorganisation Tel. 089-5108016, Fax 089-5023812 E-Mail: melanie.hector@vhs-bayern.de
Das G2-Angebot im Süden Oberbayern, Niederbayern, Schwaben
Die Seminarzeiten für den G2-Baustein sind in der Regel: Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr
Bitte melden Sie sich bis 10 Tage vor dem Seminar an.
14-6125 in Hof 17.10. – 18.10.2014, Leitung: Ute Ammon
Für die G2-Seminare wird ein Teilnahmebeitrag von 20 Euro erhoben
15-6101 in Nürnberg 16.01. – 17.01.2015, Leitung: Melanie Vogt
14-6260 in Grafenau 26.09. – 27.09.2014, Leitung: Doris Schlichenmaier
14-6261 in München 17.10. – 18.10.2014, Leitung: Maria Geier
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bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Grundlagenseminare • G2 Gruppe und Kommunikation – Umgang mit schwierigen Situationen im Unterricht
14-6262 in Augsburg 07.11. – 08.11.2014, Leitung: Matthias Buschhaus
14-6263 in Landshut 07.11. – 08.11.2014, Leitung: Karen Ende
14-6264 in Starnberg 07.11. – 08.11.2014, Leitung: Maria Geier
14-6265 in Kempten 14.11. – 15.11.2014, Leitung: Dr. Elke Steinmann
14-6266 in Rosenheim 21.11. – 22.11.2014, Leitung: Bianca Stein-Steffan
Regina Knoll Anmeldung, Information, Seminarorganisation Tel. 089-5108026, Fax 089-5023812 E-Mail: regina.knoll@vhs-bayern.de
Das G2-Angebot im Norden Oberpfalz, Mittelfranken, Oberfranken, Unterfranken
Die Seminarzeiten für den G2-Baustein sind in der Regel: Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr
Bitte melden Sie sich bis 10 Tage vor dem Seminar an.
14-6268 in Buchloe 28.11. – 29.11.2014, Leitung: Sabine Kil
Für die G2-Seminare wird ein Teilnahmebeitrag von 20 Euro erhoben
14-6269 in Garmisch-Partenkirchen 05.12. – 06.12.2014, Leitung: Dr. Elke Steinmann
14-6207 in Ansbach 17.10. – 18.10.2014, Irmgard Mulack
15-6250 in Landsberg 24.04. – 25.04.2015, Leitung: Jürgen Wendlinger
14-6208 in Fürth 07.11. – 08.11.2014, Leitung: Walter Schöberlein
15-6251 in Ismaning 24.04. – 25.04.2015, Leitung: Maria Geier
14-6209 in Weiden 07.11. – 08.11.2014, Birgit Barth
14-6210 in Aschaffenburg 07.11. – 08.11.2014, Leitung: Isolde Albert-Fuchs, Anneli Behrens-Schepping
14-6211 in Neutraubling 07.11. – 08.11.2014, Leitung: Ute Schuler
14-6267 in Donauwörth 21.11. – 22.11.2014, Leitung: Tanja Oblinger
15-6252 in Rosenheim 24.04. – 25.04.2015, Leitung: Biamca Stein-Steffan
15-6253 in Ingolstadt 24.04. – 25.04.2015, Leitung: Tanja Oblinger
14-6212 in Würzburg 21.11. – 22.11.2014, Leitung: Isolde Albert-Fuchs, Anneli Behrens-Schepping
14-6213 in Nürnberg 21.11. – 22.11.2014, Leitung: Walter Schöberlein
14-6214 in Hof 21.11. – 22.11.2014, Leitung: Ute Ammon
15-6201 in Neutraubling 13.03. – 14.03.2015, Leitung: Ute Schuler
15-6202 in Nürnberg 13.03. – 14.03.2015, Leitung: Melanie Vogt
15-6203 in Schweinfurt 20.03. – 21.03.2015, Leitung: Rebecca Manz
15-6204 in Aschaffenburg 17.04. – 18.04.2015, Leitung: Isolde Albert-Fuchs, Anneli Behrens-Schepping
15-6205 in Lauf 17.04. – 18.04.2015, Leitung: Walter Schöberlein
15-6206 in Bamberg 24.04. – 25.04.2015, Leitung: Wolfgang Kunzelmann, Christine Sünkel
Moderne Gehirnforschung bestätigt: Freude am Lernen ist unabdingbare Voraussetzung dafür, dass es gelingt. (Prof. Dr. Annette Scheunpflug beim bvv-Kursleitertag)
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
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Grundlagenseminare • G3 Moderationsmethoden • G3 Präsentationsstil
•
Tipp: Systemisches Lehren & Lernen In diesem modularen Seminar lernen Sie einiges darüber, wie das System „Kurs / Unterricht“ alle daran Beteiligten in Beziehung bringt und wie der Unterricht in systemischer Hinsicht erfolgreich gestaltet werden kann. Ziel ist es, Kurs- leitern und Kursleiterinnen den Unterrichtsraum als mehr dimensionales Beziehungssystem nahezubringen, sie in die Methodik für ein erfolgreiches und nachhaltiges Lernen einzuführen und ihnen beim Transfer in die praktische Arbeit zu helfen. Fallbeispiele aus der eigenen Unterrichtspraxis dienen als Grundlage für die Übungen. • Ausschreibung der Module siehe auf www.kursif.de unter der Seminar-Nummer 15-6231 • 20./21. März 2015 in Vaterstetten Bei der vhs Vaterstetten ist ein ausführlicher Flyer zur Fortbildung erhältlich: service@vhs-vaterstetten.de
Regina Knoll Anmeldung, Information, Seminarorganisation Tel. 089-5108026, Fax 089-5023812 E-Mail: regina.knoll@vhs-bayern.de
• G3: Moderationsmethoden
Erwartungen und Wünsche erfragen, Rückmeldungen bekommen, Störungen besprechen oder gemeinsam Strategien und Maßnahmen entwickeln: Die Moderationsmethode mit ihren Techniken der Visualisierung und Strukturierung und den professionellen Frage- und Antwort-Techniken unterstützt Sie dabei, mit Gruppen erfolgreich und effizient zu arbeiten. Im Seminar lernen Sie Moderationsmethoden kennen, erleben ihre Umsetzung und erhalten praktische Tipps für die Einbindung in Ihren Unterricht.
15-6321 in München 21.03.. – 22.03.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Dr. Elke Steinmann; Seminargebühr 65 €
15-6322 in Rosenheim 08.05. – 09.05.2015 Fr 17.00 – 21.30 Uhr, Sa 9.30 – 18.30 Uhr Leitung: Heike Heilmaier; Seminargebühr 65 €
15-6323 in Hof 09.05. – 10.05.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Birgit Barth; Seminargebühr 65 €
• G3: Präsentationsstil
Der Erfolg Ihrer Präsentation hängt nicht nur von Ihrem fachlichen Wissen, sondern auch von Ihrer persönlichen Wirkung ab. Das Präsentationstraining vermittelt Ihnen mehr Sicherheit und Überzeugungskraft für Ihre Präsentationen. Erfahren Sie mehr über Ihre persönliche Ausstrahlung auf andere und erleben Sie, welche Erfolge Sie durch einen bewussteren Umgang mit Ihren „Wirkungsfaktoren“ erzielen können – also mit Körper, Sprache, Stimme, Gestik, Mimik. Sie trainieren die einzelnen Aspekte mit zahlreichen Übungen und Praxiseinheiten – von der inhaltlichen Vorbereitung über den Aufbau und die Visualisierung bis hin zum Umgang mit Lampenfieber, Einwänden und Störungen. Sie lernen, wie Sie auf Ihre Zuhörer/-innen eingehen und überzeugend Ihre Inhalte präsentieren. Das Videofeedback hilft Ihnen, Ihre eigenen Stärken und Schwächen zu reflektieren. Steigern Sie Ihre Wirkung auf andere! Sie werden positiv wahrgenommen und bleiben in guter Erinnerung.
14-6313 in Cham 18.10. – 19.10.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Heike Heilmaier; Seminargebühr 65 €
14-6314 in Donauwörth 08.11. – 09.11.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Tanja Oblinger; Seminargebühr 65 €
14-6328 in München 18.10. – 19.10.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Dr. Elke Steinmann; Seminargebühr 65 €
14-6315 in Nürnberg 29.11. – 30.11.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Birgit Barth; Seminargebühr 65 €
14-6329 in Aschaffenburg 29.11. – 30.11.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Ute Schuler; Seminargebühr 65 €
14-6316 in München 29.11. – 30.11.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Dr. Elke Steinmann; Seminargebühr 65 €
15-6320 in Kaufbeuren 07.03. – 08.03.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Heike Heilmaier; Seminargebühr 65 €
15-6301 in Ingolstadt 24.01. – 25.01.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Heike Heilmaier; Seminargebühr 65 €
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bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Grundlagenseminare • G3 Präsentationsstil • G3 Interkulturalität im Unterricht
• G3: Interkulturalität im Unterricht
15-6302 in Memmingen 31.01. – 01.02.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Dr. Elke Steinmann; Seminargebühr 65 €
Kurssituationen zeichnen sich durch multikulturelle Vielfalt aus, deren Management von den Lehrenden nicht immer als einfach wahrgenommen wird. Der Erwerb interkultureller Kompetenzen für die didaktische Praxis erweitert daher den professionellen Handwerkskoffer. Das Seminar bietet eine Einführung in wichtige Grundbegriffe der interkulturellen Kommunikation und bezieht diese auf die didaktische Praxis. Das Bewusstsein für die Herausforderungen der interkulturellen Begegnung im Unterricht wird geschärft und es wird z.B. der Frage nach der kulturellen Unterschiedlichkeit von Lehren und Lernen nachgegangen. Es werden die Handlungsfertigkeiten vertieft und erweitert, die den Umgang mit interkulturellen Situationen erleichtern. Themen: • Herausforderungen interkultureller Begegnung • Kulturelle Unterschiedlichkeit von Lehren und Lernen • Stereotyp und Kulturalisierung • Wahrnehmungspräzisierung für interkulturelle Situationen • Interkulturelle Kommunikation
15-6303 in Hof 21.02. – 22.02.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Birgit Barth; Seminargebühr 65 €
14-6342 in München 26.09. – 27.09.2014 Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Dr. Gregor Sterzenbach; Seminargebühr 65 €
15-6304 in München 07.03. – 08.03.2015 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Dr. Elke Steinmann: Seminargebühr 65 €
15-6341 in Nürnberg 24.04. – 25.04.2015 Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Dr. Gregor Sterzenbach; Seminargebühr 65 €
15-6305 in Rosenheim 17.04. – 18.04.2015 Fr 17 – 21.30 Uhr, Sa 9.30 – 18.30 Uhr Leitung: Heike Heilmaier; Seminargebühr 65 €
15-6342 in München 03.07. – 04.07.2015 Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Dr. Gregor Sterzenbach; Seminargebühr 65 €
Ob Powerpoint, Prezi oder ohne Beamer: der authentische Präsentationsstil macht die Wirkung aus
• G3 Spezial:
Mein Präsentationsstil bewährt sich
Dieses Aufbauseminar zum G3-Seminar „Präsentationsstil“ stärkt Ihre Sicherheit und Überzeugungskraft bei eigenen Auftritten. Machen Sie sich erneut die persönlichen Stärken der eigenen Ausstrahlung bewusst und verbessern Sie Ihre Wirkfaktoren wie Gestik, Mimik, Blickkontakt und Stimme in verschiedenen Praxissituationen. Das Videofeedback hilft Ihnen, eine überzeugende Gesamtwirkung zu erreichen, bei der Botschafter und Botschaft in Einklang sind. In der Folge werden Sie positiver wahrgenommen und bleiben in guter Erinnerung!
14-6319 in München 22.11. – 23.11.2014 Sa 9.30 – 18.30 Uhr, So 9.30 – 16 Uhr Leitung: Dr. Herbert Heilmaier; Seminargebühr 65 €
Auf den Geschmack gekommen?
Interkulturelle Kompetenz ist heute für viele Menschen zur unentbehrlichen Schlüsselkompetenz geworden. Der bvv hat – vorausschauend – schon vor etlichen Jahren in Kooperation mit der LMU München „Xpert Culture Communication Skills®“ entwickelt, das Lehrgangssystem zur Stärkung interkultureller Kompetenz im beruflichen Handeln. Wir bilden Sie auch zu zertifizierten Trainerinnen und Trainern aus (Seite 33). Informationen, Teilnehmerstimmen, Termine und vieles andere mehr auf www.xpert-ccs.de
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
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Grundlagenseminare • G3 Themenzentrierte Interaktion • G4 Austausch, Transfer und mehr
• G3: Themenzentrierte Interaktion (TZI)
Lebendiges Lehren und Lernen ist nur dann möglich und erfolgreich, wenn - die sachliche Arbeit (THEMA) - das Beziehungsgeflecht in der Gruppe (WIR) - und die Befindlichkeit des Einzelnen (ICH) - unter Berücksichtigung des Umfeldes (UMWELT) in ausgewogenem Verhältnis zueinander stehen. Auf der Basis dieser Erkenntnis hat die Psychologin Ruth Cohn die Methode der „Themenzentrierten Interaktion“ (TZI) entwickelt. Das Seminar gibt Gelegenheit, die Grundanliegen der TZI zu erfahren und zu diskutieren, das methodische Handwerkszeug der TZI kennen zu lernen und über die Anwendungsmöglichkeiten in der eigenen Arbeit nachzudenken. 14-6352 in München 07.11. – 08.11.2014 Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Matthias Lau; Seminargebühr 65 € 15-6350 in Rosenheim 13.03. – 14.03.2015 Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Matthias Lau; Seminargebühr 65 € 15-6351 in München 17.04. – 18.04.2015 Fr 18 – 21 Uhr, Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Matthias Lau; Seminargebühr 65 €
• G4: Austausch, Transfer und mehr!
Im G4-Seminar geht es insbesondere um die Selbstreflexion Ihrer bisherigen Kursleitertätigkeit und um den Erfahrungsaustausch mit anderen Kursleiterinnen und Kursleitern. Wir beschäftigen uns im Seminar mit der Frage, wie sich Ihre Kursleitung verändert hat und wie Sie Ihre Kompetenzen als Kursleiter/-in erweitern können. Grundlage ist dabei Ihr persönliches Kompetenzprofil, das Sie selbstständig erarbeiten. Die Seminarteilnehmer/-innen entwickeln neue, individuelle Ziele für die Kursleitung. Sie setzen sich in Gruppen- und Einzelarbeit mit Themen wie Selbsteinschätzung, Qualität, Selbstmarketing sowie Networking auseinander. Das G4-Seminar bildet den Abschluss im Rahmen der „vhsGrundlagenqualifikation-Erwachsenenbildung“ und ist vor allem auch für Kursleiterinnen und Kursleiter interessant, die seit vielen Jahren an der vhs unterrichten und die G1 / G2 und G3 Bausteine bereits besucht haben.
14-6409 in Neutraubling 18.10.2014 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Ute Sc huler; Seminargebühr 20 € 14-6410 in Schweinfurt 22.11.2014 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Rebecca Manz; Seminargebühr 20 € 14-6412 in Kaufbeuren 29.11.2014 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Jürgen Wendlinger; Seminargebühr 20 € 14-6413 in Ingolstadt 29.11.2014 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Tanja Oblinger; Seminargebühr 20 € 15-6401 in München 24.01.2015 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Maria Geier; Seminargebühr 20 € 15-6402 in München 28.02.2015 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Maria Geier; Seminargebühr 20 €
Wenn Sie die Bausteine G1, G2 und G4 sowie zwei G3-Baustein-Seminare absolviert haben, können Sie beim bvv die Zertifikats bescheinigung „vhs-Grundlagenqualifikation Erwachsenenbildung“ beantragen. Regina Knoll Tel. 089-5108026 E-Mail: regina.knoll@vhs-bayern.de
14-6407 in München 11.10.2014 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Maria Geier; Seminargebühr 20 € 14-6408 in Hof 11.10.2014 Sa 9 – 17 Uhr Leitung: Ute Ammon; Seminargebühr 20 €
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bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Fach端bergreifend
10. wbv-Fachtagung
Tolle Location: Die Ravensberger Spinnerei in Bielefeld, in der die 10. wbv-Fachtagung stattfindet
„Perspektive Didaktik – Bildung in erweiterten Lernwelten“ heißt der ambitionierte Titel der 10. wbv-Fachtagung. Sie findet – ausgerichtet vom W. Bertelsmann Verlag in Bielefeld – am 29. und 30. Oktober 2014 statt. Bis 31. August 2014 gibt es einen Frühbucherrabatt. Präsenz-Lernen im Seminar, Blended Learning, Informelles Lernen und E-Learning, am Arbeitsplatz, zu Hause. Wie können Bildungsformate im analogen und im digitalen Raum zusammengebracht und neu gedacht werden? Die 10. wbv Fachtagung bietet am ersten Tag spannende Vorträge, Input und Diskussion in drei Foren. Am zweiten Tag wird die Diskussion fortgeführt im Format eines BarCamps mit Fragestellungen und Input aller Teilnehmer/-innen. Und etliche von ihnen werden dann auch zu Teilgeber/-innen. www.wbv-fachtagung.de
#vhscamp14 – #vhscamp15 Am 16./17. Mai 2014 fand in Köln das erste bundesweite vhsBarCamp statt. Das vhsMOOCTeam hatte es organisiert, Karlheinz Pape war als Moderator geladen und 50 der 100 Teilnehmer/-innen wurden in ebensovielen Sessions zu
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sogenannten „Teilgeber/-innen“. Zahlreiche Themen rund um das Lernen mit allen Mitteln wurden auf hohem Niveau diskutiert und behandelt. Es bestätigte sich, dass gerade Online-Leute sich von Zeit zu Zeit „in echt“ treffen wollen. Und es zeigte sich, dass das Format BarCamp, qualitätsvoll durchgeführt, unglaubliche Energien freisetzt. Selbstorganisiert vom Sessionplan bis zur Dokumentation, alles getragen vom freiwilligen Engagement und der Begeisterung für die Themen und das Netzwerk. Einen Eindruck kann man unter dem Twitter-Hashtag #vhscamp14 gewinnen, wo in 906 Tweets ein reger Austausch stattfand. Dort finden Sie auch Links zu Videos und Podcasts. Das nächste vhsBarCamp findet am 8./9. Mai 2015 in Leipzig statt. #vhscamp15
Edudance-Workshop mit David April im Oktober Edudance ist eine aus Südafrika stammende moderne Methode, Tanz und Bewegung für das Lernen nutzbar zu machen. Seit mehreren Jahren kommt im Oktober der Edudance-Meister David April auf Einladung des Bayerischen Volkshochschulverbands nach Deutschland. Gemeinsames Anliegen ist es, Edudance interessierten Kursleiterinnen und Kursleitern, Lehrern und Sozialpädagogen zugänglich zu machen. Der diesjährige Workshop wird am 25./26. Oktober in Ulm in Kooperation der vhs-Landesverbände Baden-Württemberg und Bayern stattfinden. Gisela Schenk, Tel. 089-5108028 gisela.schenk@vhs-bayern.de
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Fachübergreifend • Meldungen und Nachrichten
Der Riese ist wach! Im Jahr 2013 organisierte ein Team engagierter vhs-Kolleginnen und Kollegen den ersten vhsMOOC. Er hatte kein geringeres Ziel als: „Wecke den Riesen auf!“ Der Riese heißt Volkshochschule, und geweckt werden sollten seine digitalen Lebensgeister. Das ist gelungen, wie einige Schlaglichter aus den erweiterten Lernwelten zeigen: • vhstalk: Alle 14 Tage am Mittwoch moderierter Online-Talk um vhs-Themen mit vhs-Gästen vhstalk.de • vhs.motions: Jeden Morgen 15 Minuten online-begleitetes Training für Rücken, Schultern und Nacken. www.vhs-aktuell.de/ vhsmotions • v hsRadio: Eine Gruppe von vhs-Kolleginnen und -Kollegen konzipiert einen vhsPodcast. Sie kommuniziert auf Facebook. www.facebook.com/groups/ vhsRadio • Das erste vhsBarcamp im Mai 2014 in Köln, das nächste im Mai 2015 in Leipzig • Der bvv hat im Juni 2014 zum „Praxistag vhs-online“ eingeladen, 120 interessierte Menschen sind gekommen und haben u.a. diverse Einstiegsszenarien beraten. • Der wbv hat das MOOC-Buch herausgebracht, verfügbar zwischen Buchdeckeln und – wie es sich gehört – im OpenAccess (siehe hier im kursif auf S. 26).
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Fachübergreifend • Praxistag vhs-online
YouTube will never kill the Volkshochschule! Der Bayerische Volkshochschulverband hatte zum „Praxistag vhs-online“ eingeladen und 120 Besucherinnen und Besucher aus vhs-Praxis, Lern-Wissenschaft und Online-Welt sind der Einladung gefolgt. „Sie sind ganz schön digital!“ Vor seinem Vortrag „YouTube killed the Volkshochschule“ startete Jöran Muuß-Merholz (www.joeran.de) erst mal eine Befragung: „Wer hat schon mal an einem BarCamp teilgenommen?“, wollte er u.a. wissen. „Wer hat schon ein BarCamp organisiert? Wer hat am vhsMOOC teilgenommen, wer weiß, was OER bedeutet, wer hört Musik über Spotify?“ Ergebnis: „Sie sind ganz schön digital!“
i-treasure, Leo.-App, ChefzuBi Plakat, Flyer, Programm-Mappe, Facebook, Twitter: der Praxistag auf allen Kanälen
Sie trafen sich am 2. Juni 2014 im Bildungs- und Kulturzentrum „südpunkt“ in Nürnberg, „afk“, also in Fleisch und Blut. Als roter Faden zog sich durch das umfangreiche Vortrags-, Workshop- und Präsentationsprogramm die Frage, wie die Volkshochschulen den längst begonnenen Aufbruch in erweiterte Lernwelten voranbringen und systematisieren können. Ein Team in der bvv-Geschäftsstelle unter Leitung der stellvertretenden Verbandsdirektorin Christine Loibl hatte den Tag vorbereitet, Gudrun Riedl vom Bayerischen Rundfunk moderierte ihn.
bvv kursif September September 2014 2014 –– Februar Februar 2015 2015
Diese Feststellung bestätigte sich in den vielfältigen Workshops und Präsentationen, in denen vhs-Kolleginnen und –Kollegen von Online-Angeboten berichteten, die bereits erfolgreich an Volkshochschulen etabliert sind. Da gibt es „i-treasure“, die Schatzsuche im Internet, mit der die Volkshochschule im Landkreis Cham für Lernanreize sorgt; eine Fortbildung des bvv, in der Kursleiterinnen und Kursleiter mit selbstgefertigten kurzen Videos Werbung für ihre Kurse machen; „ChefzuBi“, ein Projekt der vhs Kronach, bei dem in Kooperation mit dem „Bund der Selbständigen“ Webinare zu durchaus sperrigen Themen wie zum „Kontinuierlichen Verbesserungsprozess“ in Unternehmen etabliert und
damit eine neue Zielgruppe erschlossen wurde. Lernberatung mit dem elektronischen ProfilPASS war genauso Thema einer Kurzpräsentation wie die Lehrvideos der „Pink University“ oder die „Leo.-App“ der Hamburger Professorin Dr. Anke Grotlüschen, mit der die Lese- und Schreibkompetenz auf Grundbildungsniveau individuell und / oder im vhs-Kurs getestet werden kann.
Vielfältige Einstiegsmöglichkeiten So vielfältig wie die Volkshochschulen sind auch die möglichen Einstiegsszenarien in digitale Lernwelten. Claudia Bremer, die an der Goethe-Universität Frankfurt die zentrale eLearningEinrichtung „studiumdigitale“ leitet, überzeugte durch ihre überaus differenzierte und kenntnisreiche Betrachtung. Wertvoll sind nicht digitale Lern-Tools „an sich“, sondern die Erweiterung der Lernwelten im Rahmen klarer didaktischer Konzepte. Nach einem unterhaltsamen Spaziergang durch den Medienwandel der letzten Jahrzehnte und der heutigen Welt spitzte Jöran Muuß-Merholz in seinem Vortrag (Untertitel: „Welche Daseinsberechtigung hat die Volkshochschule zwischen YouTube, Wikipedia und MOOCs“) die
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Fachübergreifend • Praxistag vhs-online • Das MOOC-Buch
Sache auf die Frage zu: „Ihnen (den Volkshochschulen, d. Verf.) bleibt Qualität, Nische, Innovation oder Tod“. Klar fällt die Entscheidung für Innovation, und klar wird auch, dass Volkshochschulen gut daran tun, Jeff Jarvis‘ Motto umzusetzen: „Do what you do best, link to the rest“.
Wege entstehen dadurch, dass man sie geht „Der Tag machte deutlich“, so Cornelia Wabra, 2. Vorsitzende im Vorstand des Bayerischen Volkshochschulverbands, „dass die Zeit wirklich reif dafür ist, dass die Volkshochschulen
stärker als bisher Online-Lernen und –Lehren in ihr Angebot integrieren. Das Internet und seine Nutzung sind aus dem Alltag nicht mehr wegzudenken. Der Tag hat aber auch gangbare Wege gezeigt und deutlich gemacht, dass es bereits gute Praxisbeispiele und eine Aufbruchstimmung gibt. Jetzt müssen wir in die Tiefe und in die Perspektive denken und planen: dazu gehört die Differenzierung nach Zielgruppen, dazu gehört die Diskussion, welche Initiativen starten die Volkshochschulen alleine, wofür gehen sie Kooperationen ein, dazu gehört, was machen wir in Bayern und was gehört bundesweit angepackt.“
Nachlese Die Veranstalter setzten sich zum Ziel, dass man sich an den Praxistag vhs-online erinnern möge als an einen Meilenstein auf dem Weg zur Volkshochschule, die souverän auf der Klaviatur digitaler und analoger Lernwelten spielt. • Auf der Webseite des bvv finden Sie einige Vorträge und Präsentationen der Veranstaltung. www.vhs-bayern.de • Eine Nachlese in Wort und bewegten Bildern finden Sie auf www.facebook.com/vhsbayern • Wolfgang Hanfstein von der pinkuniversity bloggt über die Veranstaltung („Die alten Weiterbildungshasen gehen online“) auf www.pinkuniversity.de/ video-learning-blog/
Aus dem MOOC wurde ein Buch Von September bis Dezember 2013 fand der erste vhsMOOC (Massive Open Online Course) statt. Die Dokumentation gibt es jetzt auch gedruckt. Verstehe einer die Onliner: Sie treffen sich auch außerhalb des Internet und tragen den MOOC schwarz auf weiß zwischen zwei Buchdeckeln nach Hause. Letzteres hat der W. Bertelsmann Verlag ermöglicht. Er publizierte den Band „Der vhsMOOC 2013 – Wecke den Riesen auf“ gedruckt zum Preis von 19,90 € und kostenlos auf wbv Open Access. vhsMOOC 2013 – Wecke den Riesen auf W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2014, 113 Seiten. ISBN 978-3-7639-5403-2 www.wbv.de
We proudly present den MOOC als Buch: Verleger und Autor(inn)en im Mai 2014
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Fachübergreifend • Schön schreiben
Schön schreiben! Schreibratgeber versprechen: An einem Seminartag oder durch Lektüre einiger Tipps und Tricks lerne man flüssig und überzeugend schreiben. In Wahrheit bedarf es mehr: viel lesen und viel üben. Hier ein paar Hinweise der Redaktion. Beliebte Fehler Vor die Schreibkunst haben die Götter die lästige Pflicht der korrekten Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik gesetzt. Über Duden und Co. hinaus gibt es nützliche Seiten und Portale im Internet. Zu denen, die auch noch amüsant sind, gehört www.korrekturen.de Hier findet man z.B. die Rubrik „Beliebte Fehler“. Zu jedem Buchstaben gibt es eine Aufzählung von Vokabeln, die häufig falsch geschrieben werden, u.a. in Zeitungen. Wie würden Sie bei diesen Stolpersteinen hier entscheiden: gallopieren oder galoppieren, Millenium oder Millennium, Terasse oder Terrasse? www.korrekturen.de
Mark Twain Seine Streitschrift über die „schreckliche deutsche Sprache“ kann auch als Plädoyer dafür gelesen werden, es doch – im Rahmen der Möglichkeiten – dem geneigten Leser ein wenig einfacher zu machen. „Es gibt zehn Wortarten, und alle zehn machen Ärger“ schreibt er. „Ein durchschnittlicher Satz in einer deutschen Zeitung ist eine erhabene, eindrucksvolle Kuriosität; er nimmt ein Viertel einer Spalte ein; er enthält sämtliche zehn Wortarten – nicht in ordentlicher Reihenfolge, sondern durchein-
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ander; er besteht hauptsächlich aus zusammengesetzten Wörtern, die der Verfasser an Ort und Stelle gebildet hat, sodass sie in keinem Wörterbuch zu finden sind – sechs oder sieben Wörter zu einem zusammengepackt ... und jeweils drei oder vier dieser Parenthesen werden hier und dort durch eine zusätzliche Parenthese abermals eingeschlossen, sodass Pferche innerhalb von Pferchen entstehen.“
schönen Schreiben führe über die Literatur und erläutert anhand von Textfunden bei Lessing und Kafka und Rilke und Henscheid ihre Feinheiten und Entwicklungen. Ein Exkurs zu den Phrasen von Bankern und Werbestrategen lässt einen als Leser(in) dem Journalisten Steinfeld voll zustimmen: „Schön ist die Sprache immer dann, wenn man einen Menschen in ihr wahrnimmt“.
Mark Twain: Gesammelte Werke Bd. 4, Bummel durch Europa
Thomas Steinfeld: Der Sprachverführer
Unterstögers Sprachlabor Um für ihre sprachlichen Verfehlungen Buße zu tun, öffnete die Süddeutsche Zeitung vor fünf Jahren ihr „Sprachlabor“, eine Kolumne, in der sich Hermann Unterstöger Woche für Woche mit den Lesern über den Zustand der Sprache, wie er sich im Blatt präsentiert, auf freundschaftliche Weise unterhielt. Zusammen ergeben diese feuilletonistischen Glossen eine vergnügliche Sprachlehre für Liebhaber des geschriebenen Wortes. Hermann Unterstöger: Da platzt dir die Hutschnur! Süddeutsche Zeitung Edition
Was sie ist, was sie kann ... die deutsche Sprache ist gemeint, im „Sprachverführer“ von Thomas Steinfeld. Der Autor ist der Meinung, der beste Weg zum
Schöne Wörter „Die deutsche Sprache ist die Orgel unter den Sprachen“ meint Jean Paul (‚Über die deutschen Doppelwörter‘): und er muss es wissen. Hat er doch eigenhändig ein ganzes Füllhorn neuer Wörter erfunden. Ja wozu also sich mit der Blockflöte zufrieden geben, wenn man die Register einer Orgel ziehen kann? Ein Handwerkszeug für geschliffene Gedanken und funkelnde Texte ist das „Lexikon der schönen Wörter“. Von anschmiegsam bis zeitvergessen, von darben bis Xanthippe – Wörter, deren Schönheit sich aus verschiedenen Quellen speist: dem Klang, der Bildhaftigkeit und anderem mehr. Jedes Wort wird mit einer Fundstelle in der Literatur dargereicht. Walter Krämer, Roland Kaehlbrandt: Lexikon der schönen Wörter. Piper Taschenbuch
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Fachübergreifend • Prima arbeiten – Prima auftreten
Fortbildungsseminare Gisela Schenk Ansprechpartnerin Fortbildung fachübegreifend Tel. 089-510802828 gisela.schenk@ vhs-bayern.de
• Wirkungsvolle Seminarausschreibungen und prägnante Kursangebote
Textwerkstatt für Kursleiter/-innen Für den Erfolg eines Seminarangebots ist es wichtig, dass der Text Ihre Zielgruppe anspricht, neugierig macht, den Nutzen rüberbringt und zur Buchung oder Anmeldung ermutigt. In dieser Textwerkstatt erhalten Sie praktische Tipps und sofort anwendbares Knowhow für ansprechende Texte. Inhalt: • Headlines und Seminartitel wirkungsvoll formulieren • Die richtige Struktur und Argumentationsabfolge beachten • Typische Seminar-Floskeln und Trainer-Deutsch vermeiden • Prägnant texten ohne reißerisch zu werden • Nutzen verständlich und überzeugend formulieren Sie erarbeiten konkrete Formulierungen für Ihre eigenen Ausschreibungen – Ausschreibungen, die zu Ihrem Trainingsstil und Ihrer Persönlichkeit passen. Darüberhinaus erhöhen Sie Ihren Marktwert für Bildungsveranstalter, weil Sie Ihre Seminare einleuchtend und kundenorientiert formulieren. Leitung: Günther Frosch 14-8150 in München 10.10.2014 Fr 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 03.10.2014
• Profil entwickeln – Teilnehmer gewinnen
Selbstmarketing-Werkstatt für Kursleiter/-innen Im beruflichen Alltag sind Sie es gewohnt, vor allem den Teilnehmern Raum zu geben, für Lernatmosphäre zu sorgen, zu moderieren. Ein wirkungsvoller Auftritt am Markt erfordert dagegen klare Worte, eine deutliche Positionierung und eine präzise Nutzen-Argumentation – also Marketing in eigener Sache. In der Selbstmarketing-Werkstatt reflektieren Sie Ihre Zielgruppe, Ihren Auftritt, Ihre Seminarangebote. • Das eigene Profil als Akquise-Instrument • Zielgruppen und Lieblingskunden • Unterlagen-Check: Qualifiziertes Feedback zu Ihrem Akquisitionsmaterial (Visitenkarte, Flyer…) • Marketing-Tipps speziell für den Seminarmarkt
• Präsentieren Sie mit Prezi
Powerpoint war gestern – frisch und neu ist Prezi. Wollen Sie Ihre Kreativität für den Inhalt Ihrer Präsentation verwenden und Ihre Zeit und Nerven nicht für deren technische Umsetzung? Wollen Sie neue Wege und Formen bei Präsentationen ausprobieren – ganz im Sinne der web2.0-Philosophie? Dann sind Sie in diesem Workshop richtig, der Sie für das onlinePräsentationstool Prezi begeistern wird. Die Handhabung ist wirklich einfach, dafür ergeben sich höchst effektvolle Präsentationen: einloggen, Vorlagen durchsehen, mit wenigen Klicks Inhalte eingeben – das sind die Grundlagen bei dieser OpenSource-Software, die in der Basisversion kostenlos online genutzt werden kann. Das Präsentationsprinzip beruht dabei nicht auf einer linearen Abfolge von Folien, sondern auf dem „Ein- und Auszoomen“ in verschiedene Aspekte Ihres Themas. So haben Sie stets das „große Ganze" vor Augen. Leitung: Dr. Alexandra Hessler 14-8152 in München 07.11.2014 Fr 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 25.10.2014
• Alle sind auf Facebook – und ich?
Als vhs-Dozent(in) Social Media effektiv nutzen In diesem Seminar erfahren Sie Grundlegendes zu Facebook und bekommen praktische Tipps, wie Sie ein Facebook-Profil bzw. eine Facebook-Seite für Ihr Selbstmarketing, Ihren Unterricht und die Vernetzung mit Ihren Teilnehmer/-innen und Ihrer vhs nutzen können. Sie erfahren das Wichtigste zu den Themen: • Datenschutz • Was sind gute Postings? • Welche Zusatzfunktionen gibt es? • Freunde und Fans gewinnen • Facebook und Microlearning Sie sehen und analysieren gelungene und lebendige FacebookSeiten und erarbeiten ausgehend von Best-Practice-Beispielen einen Leitfaden für Ihren eigenen Facebookauftritt – den Sie im Rahmen des Seminars auch gleich technisch realisieren können. Leitung: Dr. Alexandra Hessler 14-8153 in München 28.11.2014 Fr 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 20.11.2014
Leitung: Günther Frosch 14-8151 in München 05.12.2014 Fr 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 25.11.2014
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Günther Frosch www.frosch.biz
Dr. Alexandra Hessler www.content-kaufhaus.com
• Edudance-Workshop mit David April
Kreative und lustvolle Bewegung als Methode in der Vermittlung praktisch jedes (Unterrichts-)Gegenstands. Klingt gut? Zu schön, um wahr zu sein? Gibt es aber! Mit Edudance wurde in Südafrika ein interaktiver Weg entwickelt, nicht nur Tanz, sondern alle Fächer zu unterrichten. Tanzförmige Bewegung in den Unterricht einzubeziehen – das war der Weg, Kindern auch aus der ärmeren schwarzen Bevölkerung Lernerfolge zu ermöglichen. Was liegt näher, als Edudance auch in der Erwachsenenbildung einzusetzen? Unser Workshop-Leiter David Thatanelo April ist Tänzer, Choreograf, Lehrer und selbstständiger Dozent aus Südafrika. Der Workshop wendet sich an alle Kursleiter/-innen, Alphatrainer/-innen, Sozialpädagog(inn)en, an Erzieher und Erzieherinnen, Lehrer und Lehrerinnen, die an zwei Tagen Einsatzmöglichkeiten von Edudance in ihrem eigenen Wirkungsfeld erarbeiten möchten. Das Seminar findet in Kooperation der vhs-Landesverbände Bayern und Baden-Württemberg statt. Leitung: David April 14-8060 in Ulm 25./26.10.2014 Sa 10 – 17 Uhr, So 10 – 17 Uhr, 120 € Anmeldung bis 10.10.2014
• Die Kunst, auf sich selbst zu achten –
in beratenden und lehrenden Berufen
Trainerinnen und Trainer, Berater und Lehrende müssen viel können und viel „aushalten“ können. Ihre fachliche Kompetenz ist Ihre Grundlage – wie sieht es jedoch mit Ihrem Umgang mit sich selbst aus? Einem Umgang, der maßgeblich Ihre Wirkung auf andere, darunter Ihre Teilnehmer/-innen, beeinflusst. Lernen Sie Ihre persönlichen Antreiber kennen, dann werden Sie verstehen, welches Bild Sie von sich vermitteln, warum Ihnen manche Dinge gut von der Hand gehen, andere weniger. Wenn Sie sich gezielt mit Ihren eigenen Ressourcen auseinandersetzen, werden Sie verstehen, wie Sie diese noch besser aktivieren und nutzen können. Mit dem kollegialen Training dieses Seminars gewinnen Sie Handlungsspielraum.
Isabelle Dinter www.grafische-visualisierung.de
David April www.davidapril.co.za
15-8100 in München 06.02.2015 Fr 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 26.01.2015
• Sprecherziehung für Kursleiterinnen und Kursleiter
Sie sind Spezialist/in auf Ihrem Gebiet, aber nach einigen Stunden des Sprechens im Kurs versagt Ihnen die Stimme, Sie werden kurzatmig oder heiser? Die Anforderungen, die ein Seminar an das Sprechen der KursleiterInnen stellt, sind beträchtlich. Die Zusammenhänge zwischen Atem, Stimme und Sprechen kennen zu lernen, zu bearbeiten und zu verändern sind Ziele des Seminars. Der Schwerpunkt liegt dabei auf praktischen Übungen. Leitung: Claudia Sendlinger 15-8101 in München 07.02.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 26.01.2015
• Grundkurs Grafische Visualisierung
Wenn Ihr Vortrag fesselt, bleiben auch die Botschaften. Mit live und analog gezeichneten Bildern in Workshop oder Training vermitteln Sie jede Information klar, einfach und nachhaltig. Grafische Visualisierung motiviert und weckt Freude am Lernen. Komplexe Inhalte werden im Bild deutlich und transparent – neue Lösungsansätze greifbar und überzeugend. Leitung: Isabelle Dinter 15-8102 in München 14.02.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 80 € Anmeldung bis 06.02.2015
Leitung: Antje Wegmeth – www.skitas.de
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Gesellschaft
Gesellschaft • Ökonomische Verbraucherbildung
Volkshochschulen als kompetente Partner in Verbraucherfragen Neutral und unabhängig – über 80 Trainerinnen und Trainer mit 100 Bildungsangeboten zu Finanzen, Versicherungen, Internet und Datenschutz stehen den Volkshochschulen schon zur Verfügung. Beim Bayerischen Volkshochschulverband (bvv) können sich nun weitere „Trainerinnen / Trainer Ökonomische Verbraucherbildung“ qualifizieren. Der bvv gibt damit praktische Antworten auf aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen. Verbraucherthemen betreffen jeden von uns und das täglich: Sei es bei der Auswahl einer passenden Geldanlage, beim Abschluss einer Versicherung oder beim Einkaufen im Internet. Über ein fundiertes Wissen zur finanziellen Absicherung, zum Abschluss von Verträgen und zum Umgang mit sensiblen Daten verfügen jedoch nur wenige. Auch gab es in der Erwachsenenbildung bisher nur wenige Angebote, die aktuelle Themen in den Bereichen Finanzen, Versicherungen sowie Internet und Datenschutz aufgreifen.
Ökonomische Verbraucherbildung – ein Leben lang So startete der Bayerische Volkshochschulverband 2011 gemeinsam mit dem Bayerischen Staatsministerium für Verbraucherschutz das Projekt „Ökonomische Verbraucherbildung – ein Leben lang“, das eine Qualifizierung von Trainerinnen und Trainern sowie die Entwicklung neuer niederschwelliger Bildungsangebote für die Erwachsenenbildung
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Mit eigenem Logo: Verbraucherbildung Bayern
umfasste. Bis Anfang 2013 durchliefen 80 Personen die von bundesweit anerkannten Experten durchgeführten Schulungen. Sie platzierten mehr als 550 Angebote an bayerischen Bildungseinrichtungen. Vor allem Volkshochschulen konnten sich mithilfe dieses Projekts als kompetente und unabhängige Partner zu entsprechenden Verbraucherfragen profilieren.
Vielfältige Informationsund Werbe-Maßnahmen Vielen Bürgerinnen und Bürgern ist dieses Angebot jedoch kaum bekannt. Deshalb werden die Projektverantwortlichen bis 2015 vielfältige Maßnahmen zur Verbreitung des Angebots unternehmen. So werden beispielsweise alle bayerischen Kommunen und über 1000 soziale Einrichtungen in Bayern mit ausführlichen Informationen ausgestattet. Es wurden zwei Broschüren publiziert, die Trainer und Formate vorstellen.
www.verbraucherbildung.bayern.de Ende Juni wurde das neue Verbraucherportal der Bayerischen Staatsregierung freigeschaltet. Unter www.verbraucherbildung. bayern.de können alle Bildungsangebote abgerufen werden. An einigen Volkshochschulen in Bayern werden Stützpunkte für Verbraucherbildung etabliert.
Zwei neue Lehrgänge für Multiplikator(inn)en Die Fortbildung zu den Themen Finanzen und Versicherungen richtet sich an Personen, die über Vorwissen zu Verbraucherfinanzthemen verfügen, aber auch an Sozial- oder Seniorenbetreuer sowie Schuldnerberater. Betreut wird die Fortbildung von Prof. Dr. Andreas Oehler, Direktor der Forschungsstelle „Verbraucherfinanzen und Verbraucherbildung“ der Universität Bamberg und Vorsitzender des Verwaltungsrates der Stiftung Warentest.
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Gesellschaft • Ökonomische Verbraucherbildung • Nachrichten • Fortbildungsseminar Audioguides
Auch die Fortbildung zu den Themenfeldern Internet und Datenschutz setzt fachliche Vorkenntnisse voraus und richtet sich an Personen, die ihr Wissen im Nebenberuf, im Ehrenamt oder in sozialen Arbeitsfeldern an Verbraucher weitergeben möchten. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwickeln im Rahmen dieser Qualifizierung eigene Bildungskonzepte und werden unterstützt von Experten – u. a. von der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien, vom Landesamt für Datenschutzaufsicht, vom Pädagogischen Institut München, von der Verbraucherzentrale Bayern und vom Verbraucher Service Bayern.
Kontakt, Link, Termine • Der Qualifizierungslehrgang Internet und Datenschutz startet am 10. Oktober 2014. • Der Qualifizierungslehrgang Finanzen und Versicherungen startet am 16. Januar 2015. • Infos bei der Arbeitsstelle Ökonomische Verbraucherbildung, bvv, Tel. 089-5108024, E-Mail: verbraucherbildung@vhs-bayern.de • www.verbraucherbildung.bayern.de
Neuer Lehrgang Interkulturelle Kompetenz
Grundtvig Award zur politischen Bildung
Die Masterprüfungszentrale für die Lehrgänge Culture Communication Skills® im bvv hat ein Lehrbuch und ein entsprechendes Curriculum zur Schulung Interkultureller Kompetenz in Gesundheits- und Pflegeberufen entwickelt. Lehrgang und Arbeitsbuch richten sich an Fachkräfte der Alten- und Krankenpflege. Sie sind auf Grundlage intensiver Feldforschungen gemeinsam mit medizinischen Fachkräften und Experten der interkulturellen Kommunikation entwickelt worden. Das Buch beinhaltet Übungen, Fallbeispiele und methodische Hinweisen aus diesem Arbeitsfeld. So weit wie möglich wurde auf Fachtermini zugunsten einer leicht verständlichen Sprache verzichtet. So kann diese Publikation auch bei Zielgruppen mit niedriger Lesekompetenz eingesetzt werden. Das Curriculum umfasst 16 UE, ist inhaltlich dem Basic-Modul angeglichen und kann optional mit einer Prüfung abgeschlossen werden. Auf dem bundesweiten Fachtag Culture Communication Skills® am 26. September 2014 in Kassel wird der Lehrgang vorgestellt.
Der diesjährige Grundtvig Award im Rahmen der Initiative „Remembering for the Future“ von EAEA (European Association for the Education of Adults) und Deutschem Volkshochschul-Verband (DVV) wird besondere Projekte in der Erwachsenenbildung auszeichnen, die unter dem Leitgedanken durchgeführt wurden: „Remembering World War I for the Future – Adult Education promoting peace and cohesion in Europe“. Der Award wird im Rahmen einer Internationalen Konferenz der EAEA verliehen, die vom 12. bis 14. November 2014 in Sarajewo stattfinden wird.
Fortbildungsseminare Gesellschaft
• Seminar: Audioguides erstellen
Bayerische Regionen sprechen für sich Die bayerischen Volkshochschulen bieten zusammen mit der Stiftung Zuhören und dem Bayerischen Rundfunk den Menschen in Bayern die Möglichkeit, die Besonderheiten ihrer Region selbst kreativ in Audiobeiträgen darzustellen. In unserem Fortbildungsseminar lernen Sie den Umgang mit moderner Audiotechnik. Sie lernen kulturhistorische, geologische und naturwissenschaftliche Sehenswürdigkeiten akustisch aufzuarbeiten und in Form von sogenannten Audioguides der Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Je nach Lust und Laune
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www.eaea.org/en/projects/eaea-coordinatedprojects/remembering-for-the-future.html
Markus Bassenhorst Fachreferent Gesellschaft Tel. 089-5108040 markus.bassenhorst @vhs-bayern.de
können Sie sich ausprobieren. Sie erwerben in diesem Workshop Kompetenzen, die Sie unmittelbar für die Erstellung von Audioguides einsetzen können. Das Fortbildungsseminar besteht aus 2 Teilen und kann nur als Paket gebucht werden. Leitung: Elke Dillmann 15-1010 in Nürnberg 16./17.01.2015 (1. Teil) 13./14.02.2015 (2. Teil) jeweils Fr 11 – 18 Uhr, Sa 10 – 17 Uhr Anmeldung für beide Teile zusammen (200 €) bis 02.01.2015 auf www.kursif.de oder bei Melanie Hector, Tel. 089-5108016 melanie.hector@vhs-bayern.de
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Gesellschaft • Culture Communications Skills ®
Gefragt ist vielmehr interkulturelle Kompetenz, eine Kombination aus sozialen Fertigkeiten und einschlägigem Fachwissen. Das Lehrgangssystem gliedert sich in drei Module, die aufeinander aufbauen. Jedes Modul schließt mit einer europaweit anerkannten Xpert Prüfung ab.
Culture Communi cation Skills® Basic
• Qualifizierung zum Trainer / zur Trainerin
16 USt, 1 Wochenende
Das Lehrgangs- und Zertifikatssystem Xpert Culture Communication Skills® ist ein Programm für Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Interessierte und geeignete Absolventen der Module Basic bis Master können sich zur Trainerin / zum Trainer qualifizieren. Diese Qualifizierung besteht aus den drei Modulen Basic, Professional und Master sowie zwei neuen, hierauf aufbauenden Modulen: einer Methodenschulung und einem Kolloquium. Zertifizierte Trainer und Trainerinnen sind berechtigt, eigenständig die Seminare Culture Communication Skills® Basic, Professional und Master sowie das Lehrgangssystem für Jugendliche anzubieten und die Prüfungen abzunehmen.
Culture Communi cation Skills® Professional 16 USt, 1 Wochenende
• Culture Communication Skills
®
Basic
–
Der Kurs behandelt an Beispielen aus konkreten Praxisfeldern grundlegende Themen des interkulturellen Lernens (Eigene und fremde Kultur, Kulturgrammatik). Das Seminar schließt bei erfolgreicher Teilnahme (45-minütige Prüfung am Ende des Kurses) mit dem Xpert-Zertifikat „Interkulturelle Kompetenz Basic“ ab. Das Zertifikat qualifiziert für die Teilnahme am Professional-Kurs.
Culture Communi cation Skills® Master 42 USt, 3 Wochenenden
Leitung: Dr. Galina Koptelzewa
Anna Petschenka Ansprechpartnerin für Beratung, Anmeldung, Seminarorganisation, Zertifizierung – kurzum: für alle Fragen rund um Xpert CCS Tel. 089-5108032 anna.petschenka@vhs-bayern.de
14-1070 in München 10.10. – 11.10.2014 Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 18 Uhr, 100 € inkl. Verpflegung Prüfungsgebühr 50 € Anmeldung bis 29.09.2014
• Culture Communication Skills
®
Professional
• Xpert Culture Communication Skills
®
Das vhs-Lehrgangssystem zur interkulturellen Kompetenz Der Lehrgang richtet sich an alle, die häufig Menschen aus anderen Kulturen begegnen und die diese Begegnungen erfolgreich gestalten möchten. Ob in der Behörde, im Schul- oder Sprachunterricht, im Krankenhaus oder im multinationalen Wirtschaftsunternehmen – der Umgang mit Menschen aus anderen Kulturkreisen ist aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Guter Wille und Toleranz reichen für das Verständnis eigener und fremder kultureller Eigenheiten aber nicht aus:
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Der Kurs vertieft die Kenntnisse in den Themengebieten: Eigene Kultur – Kulturelle Fremdheit – Kulturelle Filter – Techniken des interkulturellen Umgangs – Kulturexploration – Kulturgrammatik und Interkulturelle Kommunikation. Der Kurs schließt bei erfolgreicher Teilnahme (45-minütige Prüfung am Ende des Kurses) mit dem Xpert-Zertifikat „Interkulturelle Kompetenz Professional“ ab. Das Zertifikat qualifiziert für die Teilnahme am Master-Seminar. Leitung: Dr. Galina Koptelzewa
14-1071 in München 24.10. – 25.10.2014 Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 18 Uhr, 100 € inkl. Verpflegung Prüfungsgebühr 50 € Anmeldung bis 13.10.2014
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Gesellschaft • Culture Communications Skills ®
• Culture Communication Skills
®
Master
–
Der Master-Kurs umfasst 42 Unterrichtseinheiten. Er vertieft das „Professional-Wissen“ wesentlich und wendet sich an Kursleiter und Kursleiterinnen, die an verantwortlicher Position in interkulturellen Situationen agieren. Absolvent(inn)en des Master-Kurses sind in der Lage, ihr interkulturelles Wissen und ihre Kompetenz professionell einzusetzen und auf unterschiedliche Handlungsfelder zu transferieren. Der Kurs beinhaltet eine 90-minütige Abschlussprüfung und die Anfertigung einer Fallstudie. Er schließt mit dem Xpert-Zertifikat „Interkulturelle Kompetenz Master“ ab. Der erfolgreiche Abschluss qualifiziert Sie für die Teilnahme am Seminar „Methoden und Didaktik interkulturellen Lernens“.
Culture Commu nication Skills® Methoden und Didaktik interkulturellen Lernens
Leitung: Dr. Gregor Sterzenbach
14-1072 in München (Teil 1) 07.11. – 08.11.2014 Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 16.30 Uhr, 100 € inkl. Verpflegung
14-1073 in München (Teil 2) 21.11. – 22.11.2014 Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 16.30 Uhr, 100 € inkl. Verpflegung
14-1074 in München (Teil 3) 05.12. – 06.12.2014 Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 16.30 Uhr, 100 € inkl. Verpflegung, Prüfungsgebühr 60 €, Gutachten für Fallstudie 80 € Anmeldung für alle 3 Teile bis 27.10.2014
28 USt, 2 Wochenenden
• Culture Communication Skills
®
Methoden und Didaktik interkulturellen Lernens
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Culture Communi cation Skills® Programmschulung 24 USt, 1 Wochenende (3 Tage)
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Die Gestaltung und Durchführung von interkulturellen Lernmaßnahmen erfordert ein besonderes methodisches und didaktisches Wissen, denn im Vergleich zu „klassischen“ Lernprozessen hat das interkulturelle Lernen Besonderheiten, mit denen sich jede/r Lehrende im interkulturellen Bereich kritisch auseinandergesetzt haben muss. Das Modul bereitet die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf diese Aufgabe vor. Das Seminar findet an zwei Wochenenden statt. Die Teilnahme an beiden Teilen ist obligatorisch. Inhalte: • Grundlagen des interkulturellen Lernens – Inhalte, Ziele, Modelle und Methoden • Methodische und didaktische Umsetzung von Programminhalten in die Seminarpraxis • Anleitung von Übungen und Anwendung von Fallstudien • Entwicklung interkultureller Bildungseinheiten Anpassung von Bildungseinheiten auf Bedarfe verschiedener Zielgruppen Leitung: Prof. Dr. Juliana Roth
15-1075 in München 16.01. – 17.01.2015 (Teil 1) 30.01. – 14.01.2015 (Teil 2) jeweils Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 16.30 Uhr, 200 € inkl. Verpflegung Anmeldung bis 08.12.2014
• Culture Communication Skills
®
Programmschulung
–
Dieses Modul bildet den Abschluss des Programms. Damit erlangen die Teilnehmer und Teilnehmerinnen die Qualifikation, das Programm Xpert Culture Communication Skills® selbst zu unterrichten und Teilnehmer zur Zertifizierung zu führen. Im ersten Teil (8 UE) werden die Prüfungs-, Fallstudien- und Hausarbeitsvarianten der Lehrgangsmodule 1, 2 und 3 behandelt. In einem zweiten Teil absolviert jede Teilnehmerin, jeder Teilnehmer eine Lehrprobe, die für eine konkrete Zielgruppe erstellt wird. Das Ziel ist, Gewandtheit im Umgang mit interkulturellen Theorien, Kreativität bei der methodischen Umsetzung sowie Sicherheit bei der Moderation zu gewinnen. Leitung: Prof. Dr. Juliana Roth
15-1076 in München 13.02. – 15.02.2015 Fr 14 – 20 Uhr, Sa 9 – 18 Uhr, So 9 – 16.30 Uhr; 150 € Anmeldung bis 30.01.2015
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Kultur
Kultur • Meldungen und Fundsachen
Auftritt Schweiz Die Schweizer machen manchmal komische Abstimmungen, aber sie haben eine großartige lebendige Literaturszene. Heuer präsentierte sich diese auf der Leipziger Buchmesse mit einem „Auftritt Schweiz“. Die Ausstellungsfläche in der Messe war nur ein kleiner Ausschnitt der fulminanten Präsentation. Aus allen Kanälen tönte es in den diversen Landessprachen der Schweiz. Sogar in der Straßenbahn: Ein großer Teil der 160.000 Messebesucher reist mit der Tram 16 an, in der eine Klanginstallation der Spoken-Word-Formation „Bern ist überall“ zu hören war – die größte Leipziger Lesung überhaupt in diesem Jahr. Was bleibt: zehn rote Lesebänke in Leipzig (den Rest haben die Gäste wieder mitgenommen) und eine Webseite, auf der der „Auftritt Schweiz“ nacherlebt werden kann. www.auftritt-schweiz.ch
In Zusammenarbeit mit den Volkshochschulen in ganz Deutschland hat „ttt – titel, thesen, temperamente“ im Ersten – das älteste und renommierteste Kulturmagazin Deutschlands – ein ganz besonderes Projekt entwickelt: „ttt empfiehlt“. Für diese Veranstaltungsreihe sucht die Münchner Redaktion von „ttt“ Kulturinstitutionen aus, mit denen sie seit Jahren in Kontakt steht und über deren Aktivitäten in den Sendungen von „ttt“ – kritisch und unabhängig – berichtet wird. Bei „ttt empfiehlt“ können die Zuschauer
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Feuerrote handgezimmerte Lesebänke: Gastgeschenk der Schweiz an die Stadt Leipzig
dort hinter die Kulissen sehen. In den Ausgaben von „ttt“ aus München und in der von der gleichen BR-Redaktion produzierten wöchentlichen Kultursendung „Capriccio“ im Bayerischen Fernsehen werden oft auch junge, noch unbekannte Talente entdeckt und vorgestellt. So fand unlängst eine Führung innerhalb der Reihe „ttt empfiehlt“ für Volkshochschulteilnehmer an der Akademie der Bildenden Künste München statt. Dort werden die Durchstarter von morgen ausgebildet. Immer wieder berichtet „Capriccio“ über die Jahresausstellung der Akademie der Bildenden Künste. Ob das Neue Museum Nürnberg, das Symphonie- und Rundfunkorchester des Bayerischen Rundfunks, Gärtnerplatz- und Residenztheater München, das Museum für Konkrete Kunst Ingolstadt: Wir stellen in „ttt empfiehlt“ ausschließlich Institutionen vor, bei denen relevante aktuelle Kultur geschaffen wird und bei denen ein Blick hinter die Kulissen nicht alltäglich ist. Kursteilnehmer/-innen der Volkshochschulen in Bayern können exklusive Sonderführungen, Probenbesuche, Hinter-
grundgespräche mit Regisseuren, Intendanten, Dirigenten und Künstlern wahrnehmen. Kontakt: Markus Bassenhorst markus.bassenhorst@vhs-bayern.de
kulturfund Dr. Marie Batzel von der vhs Mönchengladbach hat auf dem vhsBarcamp und beim Praxistag vhs-online „kulturfund“ vorgestellt. Die Fachbereichsleiterin für Kulturelle Bildung hat diese außergewöhnliche Fundgrube entwickelt und befüllt sie regelmäßig. Ihre Motivation: sie möchte, dass auch Menschen „vhs-geprüfte“ kulturelle Angebote finden, die gerade keinen Kurs besuchen können. Wo sucht und findet sie: Im Netz natürlich. Kultur genießen, jederzeit und überall. www.kulturfund.com ist ein Ideenpool für die kulturelle Bildung an Volkshochschulen, bietet redaktionelle Contents, die über die sozialen Medien der Volkshochschulen weitergeteilt werden können und zeigt uns in seiner Vielfalt die Zukunft der kulturellen Bildung im Netz auf. www.kulturfund.com
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Kultur • Der Kulturcampus
ZEIT als Thema des Kulturcampus Vom 10. bis 13. September 2014 widmen sich die Akteure des 5. bvv-Kulturcampus in Wemding wieder dem kreativen Verschränken verschiedener Künste. Elisabetta Mola beschreibt den Campus von A bis Z. Ansprechpartner für den Programmbereich Kultur im bvv:
Markus Bassenhorst Fachreferent für Gesellschaft und Kultur Tel. 089-5108040 markus.bassenhorst@ vhs-bayern.de
Elisabetta Mola Assistentin Gesellschaft, Kultur, Gesundheit, Beruf Tel. 089-5108017 elisabetta.mola@ vhs-bayern.de
Die Gastgeberin Annette Steinacker-Holst stammt aus einer Künstlerfamilie und betreibt seit 2002 den Aufbau des KunstMuseums Donau-Ries in Wemding. Seit 1987 ist sie freischaffende Künstlerin und Mitglied im Berufsverband bildender Künstler. Sie lebt und arbeitet im KunstMuseum und führt zahlreiche Kunst- und Malprojekte für Kinder, Erwachsene, Schulen und Jugendorganisationen durch.
Das KunstMuseum Donau- Ries Das Gebäude des KunstMuseum Donau-Ries ist ein umgestaltetes Möbelhaus aus den 1950er Jahren. Auf 4.000 Quadrametern ist viel Platz für Bilder und Kunstobjekte, Kreativflächen, ein
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Kulturcampus 2013: Workshop-Impression
Kino, ein Fotolabor, eine Bühne, Ateliers, für Vortrags- und kunstpädagogische Räume sowie eine Musikgerätesammlung. Im Erdgeschoss sind großformatige Bilder, Grafiken und Lichtinstallationen aus verschiedenen Werkphasen des Malers und Bildhauers Ernst Steinacker ausgestellt. Inmitten des KunstMuseums, umgeben von Bildern und Skulpturen, darf sich der bvv-Kulturcampus alljährlich ausbreiten und seine Werkstätten installieren. Die Großzügigkeit der Gastgeberin ist ein Glücksfall für die Kunst und die Kulturelle Bildung, einmalig in Bayern.
Die Stadt Wemding Wemding liegt am Rande des durch einen Meteoriteneinschlag entstandenen Ries-Kraters im
Geopark Ries. Urkundlich erwähnt wird es erstmals in einer Schenkungsurkunde des Grafen Helmoin aus Gosheim im Jahre 793. Damals bestand Wemding aus vier Höfen. Anfang des 17. Jahrhunderts kommt es in der Stadt zu zwei Wellen heftiger Hexenverfolgungen. Aus dieser Zeit stammt der Folterturm. Der bis heute wohl prominenteste Sohn der Stadt ist Leonhart Fuchs, (* 17. Januar 1501 in Wemding), der ein pflanzenkundiger Mediziner war. Nach ihm wurde die Fuchsie benannt. Heute ist Wemding ein beschauliches Städtchen mit Burggraben, Kopfsteinpflaster und vielen Fuchsien. Traditionell ist der Bürgermeister von Wemding, Dr. Martin Drexler bei der Eröffnung des Kulturcampus mit einer launigen Rede dabei. Auch dieses Jahr sind wir gespannt!
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Kultur
•
Der Kulturcampus
Das Catering
Die Dozenten
Die Wirtsleute Willy und Anja Schiener beliefern uns jedes Jahr mit gutem Essen. Mittlerweile stellen sie sich auf die „Verrücktheiten“ des Kulturcampus bestens ein. Willys Team bringt an den vier Campus-Tagen das Essen samt Geschirr und Besteck pünktlich in die Mensa des Museums. Hauptsächlich gibt es vegetarische Kost. Auch in diesem Jahr werden wir 24 Kilo leckere Äpfel beim nahen Schlossgut Polsingen bestellen, um den Kulturcampus gesund und geschmacksecht zu stärken.
Programm und Dozentenauswahl waren von Kontinuität im Wechsel geprägt. 17 verschiedene Künstlerinnen und Künstler haben in den vergangenen Jahren die Workshops geleitet. Auch in diesem Jahr gibt es bekannte sowie neue Dozentinnen und Dozenten. Das Thema Zeit als Kategorie für die Kunstrezeption und für das eigene künstlerische und kunsthandwerkliche Gestalten hat alle zu zeit-gemäßen Workshop-Ideen inspiriert. Der Sprechkünstler Sebastian Fuchs war schon beim ersten Kulturcampus in Wemding. In seinem Sprech-Workshop „Erzählzeit und erzählte Zeit“ ist die Ausgangsfrage: „Wie lange brauchen Sie für ein Vorstellungsgespräch, für ein Gebet, für einen Heiratsantrag?“, um das Thema ZEIT im Spannungsfeld zwischen Sprache und Sprecher, zwischen Erzählung und Erzähler zu beleuchten. Heike Döscher war schon zweimal da. Wir freuen uns auf die Installationen ihrer Teilnehmer/innen, die das KunstMuseum um überraschende Exponate bereichern werden. Das Interesse ihres Workshops „Zeit in der Kunst“ gilt den Momentaufnahmen des explizit Vergänglichen. Der Juwelen und Goldschmiedemeister Thomas Proft bietet wie im letzten Jahr „Sandguss in Gold & Silber – Schmuckgestaltung“. Durch die Kategorie ZEIT ergeben sich neue Aspekte. Elke Dillmann wird in diesem Jahr mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Hörbeiträge produzieren. In ihrem Workshop werden „Wemding Stories“ rund um das KunstMuseum und den Ort produziert werden. Sigrid Redhardt beschäftigt sich in ihrem Malerei-Workshop „Wir leben in der Zeit, wir leben eine Zeit lang“ mit der Frage nach der Zeit als
Die Teilnehmer/-innen Der Kulturcampus lebt von der Begeisterung, der Kreativität und der künstlerischen Passion der Teilnehmer/–innen. Die Fülle an Arbeiten, die in diesen vier Tagen entsteht, ist schier unglaublich. Die Treue der Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind für uns Indikator für Qualität. Im letzten Jahr waren 20% zum vierten Mal und 30% zum zweiter oder dritten Mal dabei. Wir freuen uns auf ein Wiedersehen beim Kulturcampus 2014 – ZEIT!
KinderKulturCampus Heuer haben wir Bernadette Stadler für den KinderKultur Campus gewonnen. Bernadette hat vor drei Jahren Abitur gemacht und im Rahmen des Freiwilligen Sozialen Jahres das Nähen für sich entdeckt. Nach dem FSJ hat Bernadette Praktika am Theater, im Kostümbild und im Malsaal durchlaufen. Zurzeit macht sie eine Schneiderausbildung. Beim KinderKulturCampus steht neben Nähen, Malen und Gestalten auch einfach Spielen auf dem Programm.
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Grundvoraussetzung für die Malerei und wie die Zeit in Bildern thematisiert wird.
In diesem Jahr zum ersten Mal dabei Mit David Thanatelo April können wir voller Stolz einen international erfahrenen Tanzpädagogen und Künstler aus Südafrika präsentieren. Im Tanz-Workshop „Time to Dance – Afrofusion“ erleben die Teilnehmer/-innen eine Tanztechnik, die David April aus verschiedenen traditionellen südafrikanischen Tanzformen zu etwas Neuem weiterentwickelt hat. Neu beim Campus ist auch der Fotograf Dr. Alescha Birkenholz. Im Fotografie-Workshop „Zeit als bestimmendes Element“ steht das eigene Zeitempfinden in der fotografischen Praxis im Blickpunkt. Dass das Thema Zeit nahezu nach einer Schreibwerkstatt ruft, ist völlig klar! Wir haben den Ruf gehört und freuen uns auf Petra Dahlemann und die Schreibwerkstatt „Einen Moment, bitte!“ Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer schöpfen aus ihrem biografischen Gestern, machen aber auch die Augen auf für das Hier und Heute. www.kulturcampus.vhs-bayern.de
Besuchen Sie uns auf facebook und erleben Sie den Countdown zum Campus www.facebook.com / vhsbayern
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Kultur • 20 Jahre Töpferkeller Mering
Mit einem Brennofen fing alles an Martina Lang töpfert schon lang. Voll entbrannt ist ihre Leidenschaft für moderne kreative Keramik, als sie einen Brennofen geschenkt bekam. Heuer wird der Meringer Töpferkeller 20 Jahre alt. kursif sprach mit der Künstlerin. Aktion zum runden Geburtstag des Töpferkellers: 26 Keramikdosen präsentierte Martina Lang auf ihrer Facebookseite. Die fünf mit den meisten Likes wurden verlost.
Von wegen „Töpfern war gestern“. Ihre Kurse laufen bestens. Martina Lang: Die heutige moderne Keramik hat allerdings mit den Töpferkursen, wie sie vor 20 Jahren an den Volkshochschulen angeboten wurden, nicht mehr viel zu tun. Es gibt Keramik in höchster künstlerischer Qualität. Erweiterte Möglichkeiten entstehen u.a. durch die Vielfalt an Materialien, die zur Verfügung stehen, und durch die moderne Stocktechnik. Allein die Palette verschiedener Tonfarben ist unglaublich. Bei meinen Kursen an der vhs und im Töpferkeller ist mir daran gelegen, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer weiter kommen. Man muss daran denken, dass Keramik unter Umständen auch nach 2000 Jahren noch gefunden wird, da sollte sie entsprechend qualitätsvoll gestaltet sein.
Zum Jubiläum haben Sie sich etwas einfallen lassen. Martina Lang: Im Jubiläumsjahr
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stelle ich eine Reihe unterschiedlicher Dosen her und präsentiere die Abbildungen auf meiner Facebook-Seite. Dadurch bekommen sie ja viel mehr Leute zu sehen als in meinem Keller. Die Dosen, die am meisten Zuspruch finden, werden unter Teilnehmern und Fans verlost. Auf dem Titelbild und hier auf der Seite sind ja einige abgebildet.
Beschreiben Sie uns, was wir sehen? Martina Lang: Links ist die erste Dose der Jubiläumsaktion zu sehen, in einer meiner Lieblingsformen, der Quarktasche. Zur Technik: Hier habe ich weißen Ton verwendet, bemalt mit schwarzer Sinterengobe. In einem Extrabrand wird das flüssige, aufgespritzte Gold dann bei 650 Grad eingebrannt. In der Mitte ist die Dose Nr. 4 der Jubiläumsaktion abgebildet. Inspiriert von dem Werk „Blühendes“ von Paul Klee ist dieses futuristische Werk entstanden. Weißer Ton, bemalt mit Engobe, transparent glasiert. Die Abbildung rechts zeigt eine Raku-
dose mit freistehendem Knopf, weißer Ton mit transparenter Glasur.
Sie nehmen regelmäßig am bvv-Kulturcampus teil? Martina Lang: Ja, von Beginn an, seit diese Fortbildungstage ins Leben gerufen worden sind. In gewisser Weise ist es wie das Leben in einer Künstlerkolonie. Durch die professionelle Anleitung und den Austausch mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Kunstsparten bekommt man jede Menge Anregungen und fundiertes Wissen. Wenn die Eindrücke im Lauf der Monate nicht mehr ganz so präsent sind, ist es zum Glück nicht mehr lang bis zum nächsten Campus.
Nach dem Jubiläumsfest geht's weiter? Martina Lang: Auf jeden Fall. „Für Keramik reicht ein Leben nicht aus“, sagte einmal eine Dozentin bei einer Fortbildung, die ich besuchte. Das ist wahr.
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Kultur • Fortbildungsseminare
Fortbildungsseminare Kultur
14-2505 in Augsburg 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 54 € Anmeldung bis 31.10.2014
Gudrun Kleine Ansprechpartnerin für die Seminare im Programmbereich Kultur Tel. 089-5108035 gudrun.kleine@vhs-bayern.de
• Training, Technik, Kombination und Choreographie
Tanzwerkstatt mit Irene Gwisdalla In dieser Tanzwerkstatt erarbeiten Sie methodisch mit der Tanzpädagogin und Choreografin Irene Gwisdalla phantasievolle Schrittsequenzen, einzelne Sprünge und Drehungen. Sie erweitern Ihr Tanzrepertoire und stärken Ihre Basis für getanzte Kombinationen. Sie üben ein bis zwei vollständige Choreographien ein und sammeln viele Ideen für den Unterricht. Die Tanzwerkstatt richtet sich an Kursleiterinnen und Kursleiter aus den Bereichen Bewegung, Tanz und Choreografie. Irene Gwisdalla leitet die „Tanzwerkstatt“ in Gmund
• Mosaikwerkstatt
In der 2-tägigen abgeschlossenen Mosaikwerkstatt – Samstag und Sonntag jeweils von 10-17 Uhr – erlernen Sie die Grundtechniken des Mosaiklegens wie Kleben, Gestalten, Verfugen und die Bearbeitung der einzelnen Fliesenstücke mit Hammer und Zange. Ihr fertiges Werkstück nehmen Sie im Anschluss selbstverständlich mit Ihren erworbenen Grundkenntnissen mit nachhause. Sie werden staunen, wie Sie nach diesem Workshop in der Lage sein werden, Ihre Wände und Wunschflächen selber gestalten zu können! Hier erfahren Sie mehr über die Künstlerin Iris Rauh und ihre Arbeit: https://www.youtube.com/watch?v=dHgZ96GnVxQ Leitung: Iris Rauh
14-2506 in Nürnberg 29.11. – 30.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, So 10 – 17 Uhr, 100 € Anmeldung bis 15.11.2014
Leitung: Irene Gwisdalla 14-2401 in Gmund 18.10.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 54 € Anmeldung bis 04.10.2014
• Kalligrafie-Workshop
Die Kalligrafie blickt auf eine lange Tradition zurück. Sie hat in der arabischen Kunst eine herausragende Bedeutung. Im Laufe der Zeit wurde die Kalligrafie immer elaborierter und es entwickelten sich verschiedene Stile. Der Charakter der Zeichen, die Länge und Breite der Linien und die florale Ornamentik verleihen der Kalligrafie eine unendliche Bandbreite an plastischen Gestaltungsmöglichkeiten. Die Beschäftigung mit Kalligrafie öffnet den Blick für die künstlerische Empfindsamkeit und den Vorstellungsreichtum der arabischen Kultur. Der Workshop beschäftigt sich mit verschiedenen kalligrafischen Stilen. Es werden traditionelle Schreibwerkzeuge wie Bambus-Feder oder Feder mit Tinte verwendet. Alternativ können Filzstifte oder Pinsel benützt werden. Es werden keine Vorkenntnisse für den Workshop-Besuch vorausgesetzt, jedoch Neugier,Interesse und Motivation. Iman Mahmud wurde 1956 in Bagdad, Irak geboren. Dort besuchte sie die „Schule für Kunst und Grafik“. Im Anschluss studierte sie Malerei an der Kunstakademie in Bagdad. Sie lebt und arbeitet seit 2000 in München. Ausstellungen in Bagdad, Zypern, Rom, London, Ungarn, Tschechien, Russland, Schweiz.
• „Habeding“: Bildhauern mit Draht und Papier
Leichtigkeit, Fragilität und Stärke Aus Draht, gebogen, geformt, entstehen Gittergerüste. Dreidimensionale Gebilde der realen Welt oder der Welt der Phantasie entliehen. In diesem Workshop erleben Sie die Gestaltungskriterien dieser dreidimensionalen Welt: • was erzeugt Spannung? • Welche Formgebungen sind möglich und realisierbar? • Mit welchen Materialien? Eine mehrschichtige Umhüllung mit Papier steigert die Plastizität, die gewählte Form definiert die Präsenz eines Objekts. Farben unterstreichen oder betonen den eigenwilligen Charakter des jeweiligen Objekts gezielt. Gemeinsam wird mutig Neues erfunden, es werden Möglichkeiten ausgearbeitet und sensibel umgesetzt. Der Workshop findet im Atelier der Künstlerin Renate Fukerider statt und ist auf sechs Teilnehmerinnen und Teilnehmer begrenzt Renate Fukerider 15-2301 in Erlangen 31.01.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 54 € Anmeldung bis 16.01.2015
Leitung: Iman Mahmud
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• Paare in der Kunst:
Gegensätze und Gemeinsamkeiten
In diesem Workshop haben Sie an zwei Tagen Zeit und Raum, um zu zeichnen und zu modellieren. Sie beschäftigen sich und sich mit Ihrem Thema zu beschäftigen, um Ihre Idee praktisch von der ersten Skizze an umzusetzen. Das Themenfeld weit gespannt. Paare, ihre Gegensätze und Gemeinsamkeiten – das reicht in der Kunst- und Kulturgeschichte von David und Goliath bis in die heutige Zeit. Ihrer Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Die Herausforderung ist dabei, „Gegensatz“ oder „Gemeinsamkeit“ zu fassen und künstlerisch auf die Leinwand oder in Ton zu übersetzen. Nach Erstellung von Studien aus Ton oder als Skizze können Sie das Thema malerisch oder bildhauerisch verwirklichen. Die Leinwandmaße sind dabei 80 cm x 100 cm oder größer. Die bildhauerische Herangehensweise ist das Arbeiten aus dem Tonblock. Modelle stehen zur Verfügung. Leitung: Sigrun Bischoff-Kaufmann
15-2500 in Ismaning 27.02. – 28.02.2014 Fr 14 – 19 Uhr, Sa 10 – 17 Uhr, 125 € Anmeldung bis 13.02.2015
• Vorankündigung:
Textilwerkstatt zu Paul Klee
Seit mehr als einem Jahrzehnt kommt immer im März eine Gruppe ambitionierter Textilkünstlerinnen im schönen Parsberg in der Oberpfalz zusammen und näht und quiltet was das Zeug hält. Immer wieder stoßen auch neue Kolleginnen dazu und sind herzlich willkommen. Moderne Textilkunst auf hohem Niveau, dank der professionellen Leitung von Barbara Benedix und Gisela Hafer 15-2700 in Parsberg 07.03. – 08.03.2015 Sa 10.30 – 20 Uhr, So 9 – 16.30 Uhr, 150 € Anmeldung bis 27.02.2015
Die Welt als Stoff und Patchwork. Fundort: Textilmuseum in Sainte-Marie-aux-Mines
Textiles im Netz www.giselahafer.de www.tina-mast.de www.musee-impression.com www.parc-wesserling.fr
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Gesundheit
Gesundheit • Meldungen und Nachrichten
Fragen Sie Ihre App? Schlank, durchtrainiert, bis in die Haarspitzen biologisch ernährt, hellwach, sportlich und produktiv – wer wünscht sich nicht eine solche Daseinsweise? Steinig ist der Weg dorthin und mannigfache Hindernisse sind zu überwinden. Dank Intel, Apple, Google und Co. gibt es eine Menge elektronischer Helfer für die Selbstoptimierung. Längst vorbei die Zeiten, wo maximal ein Tacho am Fahrrad oder ein altmodischer Schrittzähler Zeugnis ablegten von sportlicher Leistung oder wenigstens gelegentlicher Überwindung des inneren Schweinehunds. Mit Sensoren, die man am Körper trägt, Software auf dem Laptop und SmartphoneApps lassen sich alle möglichen Körperdaten messen und anschließend verarbeiten. Über den Nutzen ist man in Medien und Blogs, unter Ärzten und Laien, im Büro und im Sportverein geteilter Meinung. Eines jedoch ist sicher: die Anhängerinnen und Anhänger der „Quantified Self-Bewegung“ – die Selbstüberwacher – verbringen ziemlich viel Zeit mit diesem ihrem Hobby. Ein kleiner Stick am Bunde der Jeans zählt jeden Schritt. Anschließend wird die Bewegungsbilanz in komplexen Tabellen nach allen Seiten ausgewertet. Das geht ja noch automatisch, aber dann will das Ergebnis interpretiert und in Handlungsempfehlungen umgemünzt werden. Die Arbeitsproduktivität am Schreibtisch misst der Selbstoptimierer mittels eines „Produktivitäts-Logs“. Habe ich wirklich jeden Tag eine Stunde intensiv in der Fachliteratur gelesen oder doch wieder nur oberflächlich Google News konsumiert? Selbst die Freizeitbeschäftigungen werden in ExcelTabellen eingetragen und in
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vhs-Gesundheitstag: Rein in die Sportklamotten, fertig, los!
Grafiken sichtbar gemacht. Nachts legt man ein schwarzes Stirnband an, das die Gehirnaktivität misst und die Daten ans Handy übermittelt. Am Morgen wird man von der grafischen Auswertung des Schlafmusters begrüßt: 58 Minuten Traumphase, 130 Minuten Tiefschlaf, 172 Minuten Leichtschlaf, 5 Mal aufgewacht. Überzeugte Selbsttracker und Selbstoptimierer reduzieren dank Schlafmusterauswertung angeblich ihr Schlafbedürfnis. Gary Wolf, einer der Gründer von Quantified Self, schreibt in der New York Times: „Normalerweise schlägt man einfach nur wild um sich beim Versuch, etwas in seinem Leben zu verändern. Beginnt man aber, verlässliche Daten über sich selbst zu sammeln, ändert sich alles.“ Da ist sicher etwas dran. Wie bei so vielen Dingen im Leben bestimmt wahrscheinlich auch hier die Dosis, ob man es mit Segen oder Fluch zu tun hat.
Erfolgsmodell vhs-Gesundheitstag Das alljährliche Frühjahrsevent für die vhs-Kursleiterinnen und -Kursleiter im Gesundheitsbereich war auch heuer wieder amüsant und lehrreich zugleich. Mit dem vhs-Gesundheitstag, der am 22. März 2014 erneut in Augsburg stattfand, bedankt sich der bvv bei den Gesundheits-Kursleiter/innen für ihre tolle Arbeit, ohne die Volkshochschule nicht möglich wäre. Impulse – Informationen –Trends und natürlich kollegialer Ideenund Erfahrungsaustausch standen auf dem Programm. Der vhs-Gesundheitstag ist durch und durch praktisch. Die Elemente des breit gefächerten Angebots können ausprobiert und geprüft werden, wie sie in das je eigene Kursangebot integriert werden können: Aroha und Bokwa, Burnout-Prävention, Entspannung, Faszien-Training, Pilates, Qigong, Wirbelsäulengymnastik und natürlich Yoga. Der nächste vhs-Gesundheitstag findet am 7. März 2015 statt.
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Gesundheit • Nachhaltig genießen
Nachhaltig genießen Bleibt der Genuss auf der Strecke, wenn man sich um nachhaltige Ernährung bemüht? Die Antwort unserer Fachtagung am 8. März 2014 in Nürnberg: Nein, keineswegs. Im Gegenteil! Verschwendung und Genuss passen nicht zusammen.
Eine besondere Attraktion auf der Fachtagung „Nachhaltig genießen" war das Live-Kochen mit Hubert Hohler, dem Chefkoch der Buchinger-Fastenklinik am Bodensee
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Die eigenen Bedürfnisse und die der heutigen Generationen befriedigen, ohne die Bedürfnis befriedigung kommender Generationen zu gefährden. Eine Region soll nicht auf Kosten anderer Weltregionen leben. Die Einheit von Mensch und Natur erhalten. Das sind einige der Maximen, die nachhaltiges Handeln bestimmen. Der individuelle Handlungsspielraum hierbei ist begrenzt. Spekulation, Landraub und Lebensmittelverschwendung in gigantischem Umfang sind in unserer Welt von heute leider weit verbreitet. Verantwortungsvoller und global aufeinander abgestimmter Umgang mit unseren ökologischen, wirtschaftlichen und sozialen Ressourcen sind politische Ziele, die man nicht als Individuum am heimischen Herd verwirklichen kann. Aber man kann einen kleinen Beitrag dazu leisten, man kann bei sich selbst anfangen, man kann sich und seine Umgebung sensibilisieren. Der Gesundheitsbereich der Volkshochschulen hat das Thema „Gesunde Ernähung“ schon immer ernst genommen und ein vielseitiges Angebot dazu vorgehalten. Angesichts der heutigen globalen Herausforderungen von Klimaschutz und Welternährung sehen die Volkshochschulen sich noch mehr in der Pflicht. Die Fachtagung „Nachhaltig genießen“, die der Bayerische Volkshochschulverband im März
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Gesundheit • Nachhaltig genießen • Moderne Zeiten
2014 in Kooperation mit dem Bildungszentrum Nürnberg veranstaltete, war hierbei ein Meilenstein. Es ging darum, zentrale Aspekte im Bereich Ernährung aufzuzeigen, die für die Arbeit an Volkshochschulen und anderen Bildungseinrichtungen wichtig sind. Nicht zuletzt wurde eine gesunde, bunte Welt des vollen Geschmacks in der Erwachsenenbildung erlebbar gemacht. Hubert Hohler von der BuchingerFastenklinik am Bodensee kochte nicht nur live Kostproben gesun-
der regionaler Küche. Er gab zudem einen Überblick über das Lebensmittelangebot in Deutschland und Mitteleuropa. Welches Obst und Gemüse hat wann und wo Saison? Welche regionalen Spezialitäten bereichern die Küche? Die Autoren von „Nachhaltig genießen“ entwickelten inspirierende Wege und Rezeptideen, wie das „Nachhaltige Genießen“ in Veranstaltungen und Bildungsangeboten umgesetzt werden kann. „Nachhaltig genießen“ ist natürlich nicht an einem Tag und mit einer Fachta-
gung abzuhandeln. Im vorliegenden Fortbildungsprogramm des bvv greifen wir das Thema in gleich drei Veranstaltungen wieder auf. Eine davon ist eine „Esswerkstatt“, in der Christiane Warzecha Lust auf nachhaltigen Genuss machen wird (S. 51).
Gerhard Hartmann Fachreferent Gesundheit Tel. 089-5108025 gerhard.hartmann@ vhs-bayern.de
Moderne Zeiten Die digitale Gesellschaft macht auch vor der vhs-Gesundheitsbildung nicht halt. Was bringt uns die Gesundheitsbildung 2.0? Eine bundesweite Fachtagung der Gesundheitsbildner wägt ab und zieht Schlussfolgerungen. Unter dem Titel „Moderne Zeiten – Ressourcen stärken in der digitalen Gesellschaft“ hatte der Bundesarbeitskreis Gesundheit der vhs-Landesverbände Programmverantwortliche der Gesundheitsbildung nach Kassel eingeladen. Rund 160 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus ganz Deutschland waren gekommen, um sich darüber Gedanken zu machen, wie die zunehmende Verbreitung digitaler Medien das Gesundheitslernen verändert. „Bitte kontrollieren Sie, ob Sie Ihr Handy aus- oder wenigstens stumm geschaltet haben!“, hatte das Moderatorenpaar am Anfang gebeten. Damit war schnell Schluss: Zu Beginn seines Vortrags „Gesundheitsbildung 2.0 – Steht die Volkshochschule vor einem neuen pädagogischen
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Zeitalter?“ forderte Dr. Christoph Köck, Verbandsdirektor des Hessischen Volkshochschulverbands, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf: „Holen Sie Ihr Handy raus, schalten Sie es an, beteiligen Sie sich an der Diskussion, twittern Sie los!“ Der bekennende Reisende durch das Internet, begeistert von dessen Möglichkeiten für Bildungsprozesse, breitete ein Feuerwerk der Ideen aus, wie sich die Gesundheitsbildung in das neue pädagogische Zeitalter einbringen kann: Tabletdancing, BarCamp, Kochclubs im Netz, Gesundheitscoaching, Online-Yoga, Verabredungen zum Lauftreff über Facebook, Wissensvermittlung über Google+ … „Ich habe mich wieder aus Facebook verabschiedet“,
bekannte im Anschluss Ulrich Schnabel, Wissenschaftsjournalist bei der Wochenzeitung „ZEIT“. Der Autor des Buches „Muße – vom Glück des Nichtstuns in der digitalisierten Gesellschaft“ bildete den Kontrapunkt zum Online-Freak Köck. „Wir leiden an der Reizüberflutung – und gieren nach noch schnelleren Handys; wir sehnen uns nach Muße – und fürchten zugleich nichts so sehr wie das Nichtstun und die Langeweile. Dabei weist selbst die Hirnforschung nach: Auch Geist und Seele brauchen schöpferische Pausen, denn sie sind unerlässliche Voraussetzungen für Einfallsreichtum und Kreativität.“ In den Pausen ebbte die Diskussion gar nicht ab: Lässt sich ein gesunder Lebensstil überhaupt
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Gesundheit • übergreifend
via Onlineprogramm und Social Media lernen? Wen erreichen wir Volkshochschulen mit unseren Programmen und wen könnten wir erreichen, wenn wir uns stärker der Kommunikationsformen der „Digital Natives“ bedienen würden? Brauchen wir neue Partner? Sind wir Hauptamtlichen überhaupt bereit für das digitale Lernen? Und nicht zuletzt: Ist es nicht gerade die Aufgabe der Gesundheitsbildung, die Menschen in ihren gesundheitlichen Ressourcen zu stärken, ihnen das Glück des Nichtstuns zu vermitteln, sie die Freude am Augenblick in Achtsamkeit zu lehren? In Workshops und Präsentationen boten sich Gelegenheiten,
praktisch in Online-Projekte einzusteigen. Darunter • der bewegte Start in den Tag mit „vhs.Motions“ • das „BleibGesundCamp“ in Esslingen • Kursleiterauswahl und Programmstruktur im Netz • Gesundheitsbildung via Facebook, Twitter, Mooc, vhsApp kommunizieren • die Online-Community der „Apotheken Umschau“ • ein Rückentraining als Blended-Learning-Konzept • das Rundfunkkolleg Gesundheit des Hessischen Rundfunks
Fortbildungsseminare Gesundheit Melanie Hector Ansprechpartnerin Fortbildung Gesundheit Tel. 089-5108016 melanie.hector@ vhs-bayern.de
• Anatomie spüren und erleben:
Beine, Becken, Lendenwirbelsäule
Was geschieht im Körper, wenn wir uns bewegen? Welche Muskeln sind bei welcher Übung aktiv und warum? Im Seminar lernen Sie, wie einfache und komplexe Haltungen und Bewegungsabläufe anatomisch verständlich analysiert und praktisch umgesetzt werden. Ziel ist, das erlangte anatomische Wissen an sich selbst und in Partnerübungen zu erfühlen.
Die Klammer zum Schluss bot Sonia Lippke, Professorin für Gesundheitspsychologie am „Jacobs Center of lifelong learning“ der Jacobs Universität Bremen. Sie forscht vor allem darüber, wie Lebensstile speziell bei älteren Menschen durch Onlinelernprozesse beeinflusst werden können. Ein Fazit der zwei intensiven Tage lautet: Auch die Gesundheitsbildung ist im digitalen Zeitalter angekommen, lässt sich die Freude am schöpferischen Nichtstun aber nicht nehmen! Eine ausführliche Dokumentation der Tagung mit Charts, Thesen und Fotos finden Sie im Portal des bvv www.vhs-bayern.de unter Programmbereiche / Gesundheit
Sie brauchen nun noch mehr Übungsmaterial und den Erfahrungsaustausch mit anderen BfdgZ-Kursleiter/-innen? In diesem Seminar werden Sie fündig. Es gibt eine Reihe neu entwickelter Aufgabentypen und vielfältige Methoden, um diesen Kurs weiterhin abwechslungsreich und effektiv zu gestalten. Dazu gehören u.a. die ganz neu ins Programm aufgenommenen Body-Percussion-Übungen. Es gibt keine Dopplungen im Methodenangebot – es sei denn, Sie wünschen es zur Auffrischung. Leitung: Claudia Böschel, Katrin Rößler 15-3007 in Fürth 07.02.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 31.01.2015
Leitung: Karin Ückert 14-3018 in Erlangen 27.09.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 20.09.2014
www.kursif.de
• Bewegung für die grauen Zellen –
Mit Dozentenporträts
Praxistag
Das Fortbildungsangebot des bvv im Internet unter www.kursif.de
Sie haben bereits die Fortbildung „Bewegung für die grauen Zellen“ besucht und einen eigenen Kurs auf die Beine gestellt?
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Gesundheit • Körpererfahrung und Bewegung
• Yoga – Atem und Entspannung als Wohlfühltag
Sie leiten erfolgreich Kurse und verlieren dabei manchmal Ihre eigenen Bedürfnisse aus dem Blick? Sie brauchen frische körperliche und geistige Energie? Yoga ist die ideale Bewegungsform, bei der Stärkung, Dehnung, Atmung und Entspannung miteinander verbunden werden. Yoga ist auch ideales Stressmanagement. Der Schwerpunkt dieser Fortbildung liegt in der Übungspraxis: • BERN-Prinzip als Stressmanagement • Regenerative Bewegungen • Einfache und fortgeschrittene Atemübungen, z.B. Wechselatmung, Ujjayi, Kapalabhati, Sitali • Kurz- und Tiefenentspannungstechniken unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Entspannungstypen Ein Tag, der Ihre Batterien auflädt und Ihnen Anregungen für Ihre Kurse bietet. Leitung: Sabine Gentner 14-3141 in Rosenheim 18.10.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 03.10.2014
• Der Atem im Yoga – Pranayama-Praxistag
Unter Pranayama versteht man die Atemübungen des Yoga. Durch die bewusste und angemessene Verlängerung der Atmung wird der Atemfluss harmonisiert und der menschliche Geist in einen Zustand der mentalen Klarheit geführt. An diesem praxisorientierten Tag steht das Üben verschiedener Praxis-Einheiten gemäß der Yoga-Tradition von T. Krishnamacharya / T.K.V. Desikachar im Mittelpunkt. Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen bereiten Körper und Atem anhand von einfachen Körperübungen (Asanas) vor. Anschließend üben und erfahren sie verschiedene Pranayama entsprechend der persönlichen Kapazität. Leitung: Alexander Katzauer 14-3143 in Augsburg 20.09.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 10.09.2014
• BeYo
-BeckenbodenYoga, die neue Kraft für die Basis ©
Der Beckenboden spielt als Basis für den körperlichen Halt, für Kontinenz und als Verbindung der Beine mit dem Rumpf in vielen Bewegungskursen und im Yoga eine wichtige Rolle. In diesem Fortbildungsseminar erleben Sie den ganzheitlichen Ansatz des BeYo©-BeckenbodenYoga. Die Übungen basieren auf dem Prinzip: „Aus der Weite kommt die Kraft“. Sie bieten viele innere Vorstellungsbilder, den geführten Atemfluss, spezielle Beckenstellungen und sichtbare Handbewegungen, um Ihren Beckenboden kennenzulernen und zu erspüren. Anatomische Modelle und physiologische Erläuterungen zu den
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Sabine Gentner arbeitet am Bildungszentrum Nürnberg und als Yoga-Fortbildnerin für den bvv
Beckenbodenfunktionen ergänzen die Übungen. Gemeinsam suchen wir nach Wegen, wie die ganzheitliche Beckenbodenarbeit in Ihre Kurse integriert werden kann. Leitung: Bali Schreiber
14-3140 in München 11.10.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 04.10.2014
15-3148 in Nürnberg 24.01.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 10.01.2015
• Qigong – Himmel und Erde verbinden
Eine Chan Mi Gong-Übung und eine daoistische Reihe Die senkrechte Achse ist dieHauptachse des Menschen. Über sie ist der Mensch mit den Hauptquellen seiner Kraft verbunden. Es gibt viele Qigong-Übungen, die den Austausch zwischen Himmel und Erde thematisieren. Die daoistische Reihe gehört zu den ältesten schriftlich festgehaltenen Übungszyklen Chinas. Sie besteht aus Übungen, die streng nach den Prinzipien der Elementenlehre aneinander gereiht sind. Sie ordnet und gibt Kraft und Präsenz. Auch die Chan Mi Gong-Übung „Renbu“ ist der Verbindung von Himmel und Erde gewidmet. Im Gegensatz zur daoistischen Reihe ist Renbu eine rein mentale Übung. Der Vergleich beider Übungen führt zu einem vertieften Verständnis des gesamten Themas. Leitung: Dr. Zuzana Sebková-Thaller
14-3142 in Augsburg 08.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 28.10.2014
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Gesundheit • Körpererfahrung und Bewegung • Bewegung und Fitness
• 3D-Anatomie Spezial: Faszientraining
Die ganzheitliche Betrachtungsweise der menschlichen Bewegung in Sport, Hatha-Yoga, Pilates usw. rückt eine Körperstruktur immer mehr in den Fokus: Das 3D-Netzwerk der Faszien. Diese Bindegewebsstruktur, die Knochen, Muskeln und Organe umhüllt und alles miteinander verbindet, verleiht dem Körper Flexibilität und gleichzeitige Stabilität. Der Seminartag gibt einen Einblick in die „Architektur der Faszien“ und erklärt die Trainingsprinzipien. Denn das „Wie“ des Trainingsreizes spielt eine entscheidende Rolle bei der Umsetzung in die Praxis. Leitung: Willi Schneider 14-3145 in Haar 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 01.11.2014
• Qigong – Der Schwimmende Drache
Eine bewegliche Wirbelsäule mit Qigong Der „Schwimmende Drache“ imitiert die schlängelnden Bewegungen eines Luftdrachen. Die Übung ist dafür geeignet, um die kleinen Wirbelgelenke beweglich zu machen und die Zustimmungspunkte auf dem Blasen-Meridian zu aktivieren. Ergänzende Meridian-Dehnungen und einfache AkupressurTechniken werden das Programm abrunden. Leitung: Dieter Mayer 14-3147 in Taufkirchen 22.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 08.11.2014
• Yoga für Rücken, Schulter & Nacken
Dieser Workshop richtet sich an Rückenschullehrer und Kursleiter/innen, die das ganzheitliche Prinzip des Hatha-Yoga kennenlernen wollen. Sie erhalten Grundlagen, um Aspekte des Yoga gezielt in die Rückenschule zu integrieren und die Teilnehmer sicher anleiten zu können. Yogaübungen, die den Rücken aufrichten, kräftigen, dehnen und entspannen, werden mit dem Atem synchronisiert. So werden Haltung und Flexibilität verbessert. Außerdem erfahren Sie, welche Übungen bei Rückenschmerzen besser nicht durchgeführt werden sollten. Ein weiterer Schwerpunkt liegt darin, Achtsamkeit zu entwickeln und dadurch Stress zu reduzieren, um langfristig besser mit den eigenen Ressourcen umgehen zu können. Kurzmeditationen lassen den Geist zur Ruhe kommen. Leitung: Sabine Gentner
14-3148 in Nürnberg 29.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 14.11.2014
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Yoga-Kursleiterin Sabine Gerlach, bvv-Fortbildnerin
• Umkehrhaltungen und Marma-Korrekturen für den Yoga-Unterricht
Umkehrhaltungen gibt es im Yoga im Liegen, Stehen und in der Hocke. Es kann sich um Übergangshaltungen oder auch Endhaltungen für aktive Energiezyklen sowie sehr entspannte Regenerationsasanas handeln. Die vitalen, ganzheitlichen Marma-Stellen des Ayurveda können in solchen Haltungen spezifisch angesprochen werden. Dies ist notwendig, um ein bestimmtes, inneres Empfindungsresultat aus dem Asana zu gewinnen. Dieser Yoga-Tag beinhaltet leichte, mittelschwere und leicht fortgeschrittene Umkehrhaltungen für den sicheren Yoga-Unterricht. Es werden Hilfestellungen gegeben sowie Übungsweisen trainiert und gesunde Merkmale in den Asanas besprochen. Wie im eigenen Yogaunterricht mit solchen Umkehrhaltungen umgegangen wird, ist ebenfalls Inhalt dieser Fortbildung. Leitung: Uschi Brunner
15-3134 in Vaterstetten 20.06.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 05.06.2015
• AROHA
body mind soul – Schnupperseminar ®
Ein effektives Ganzkörpertraining setzt verborgene Energien frei und zaubert ein Lächeln auf Dein Gesicht. AROHA® ist inspiriert vom Haka, einem Kriegstanz der Maori in Neuseeland mit ausdrucksstarken Bewegungen, vom traditionellen Kung Fu-Fighting und Tai-Chi-Elementen. Die natürliche Aufrichtung, Haltung und die eigene Körperwahrnehmung werden bewusst gefördert. Starke, kraftbetonte Abläufe folgen weichen Bewegungen. Diese sind zwar intensiv, aber schonend für die Gelenke und leicht nachvollziehbar. Unterstützt durch die Musik fällt es leicht, schnell abzuschalten und einen Ausgleich zum Alltag zu finden. Es wird bei mittlerer Herzfrequenz trainiert, was sich positiv auf Herz und Kreislauf auswirkt und zusätzlich die Fettverbrennung ankurbelt. AROHA® ist für aktive Erwachsene aller Altersgruppen und Fitness-Level entwickelt worden. Gerade für Einsteiger/-innen
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September 2014 – Februar 2015
Gesundheit • Bewegung und Fitness
ist AROHA® ein ansprechendes Gruppen-Fitness Programm. Durch Eigensteuerung der Intensität werden alle Fitness-Level berücksichtigt und der Spaß bleibt erhalten. Leitung: Steffi Langhammer 14-3240 in Augsburg 27.09.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 12.09.2014
• Zusatzqualifizierung Aqua-Fitness
Lassen Sie sich zum zertifizierten Aquatrainer, zur zertifizierten Aquatrainerin – von den Krankenkassen anerkannt – ausbilden. Die 2-tägige Ausbildung ist für den Flachwasserbereich konzipiert und beinhaltet Aqua-Fitness, Aqua-Gymnastik, Aqua-Spiele sowie Kenntnisse im Bereich Aqua-Therapie. Die in der Fortbildung erworbenen Kompetenzen können im Erwachsenen-, im Jugend- und im Kinderbereich angewandt werden. Eine Grundqualifikation im Bewegungsbereich ist erforderlich. Leitung: Gabriele Maisenbacher
14-3241 in Bad Rodach 27./28.09.2014 Sa 10 – 18.45 Uhr, So 9 – 17 Uhr, 120 € Anmeldung bis 13.09.2014
14-3242 in Peißenberg 17./18.10.2014 Fr 12 – 19 Uhr, Sa 8 – 17 Uhr, 120 € Anmeldung bis 03.10.2014
• Latin Moves
Leben ist Bewegung und Bewegung ist Latin Move. Sie erlernen spielerisch Tanzschritte aus lateinamerikanischen Tänzen, die in eine abwechslungsreiche und fitnessverbessernde AerobicKombination eingebaut werden. Die Mischung aus lateinamerikanischer Musik und Tanzmoves aus Merengue, Samba, Salsa und Bachata ermöglichen es, Stress abzubauen und neue Energie durch mitreißende Latinbewegungen aufzubauen. Leitung: Dunja Löschnigg 14-3248 in Landshut 22.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 07.11.2014 Steffi Langhammer, Gesundheitsdienstleisterin, Fortbildnerin
• Fascial Fitness Möchten Sie mit einfachen und preisgünstigen Mitteln wie Tüchern, Stäben und Therabändern neue und sehr wirksame Übungen für Ihre vhs Kurse erproben? Möchten Sie achtsam und rückenschonend mit Ihren Teilnehmer/-innen arbeiten und lernen, intensiver auf den stetig steigenden Bedarf einzugehen den Rücken zu stärken und zu trainieren? Erweitern Sie das Übungsrepertoire für Ihre vhs-Kurse!
Fascial fitness ist ein neues, schwungvoll-dynamisches Trainingsprogramm speziell zur Stimulation und Kräftigung des muskulären Bindegewebes, den sogenannten Faszien. Ein gesunder Faszienkörper ist resilient, das bedeutet, er zeichnet sich durch eine große Flexibilität bei gleichzeitig hoher Belastbarkeit aus. Nach einem Warm-up folgen in diesem Kurs vier Phasen: lösende Techniken (release), elastische Federkraft (rebound elasticity), dynamische Dehnung (dynamic soft tissue stretches) und fließendes Verfeinern (fluid refinement) als entspannender Abschluss.
Leitung: Corinna Kurnoth
Leitung: Daniela Meinl
14-3243 in Rosenheim 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 31.10.2014
14-3249 in Würzburg 22.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 07.11.2014
• Bauch, Beine, Po anders trainieren Kleingeräte und mehr
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Gesundheit • Bewegung und Fitness
• Zusatzqualifikation Rücken
Diese Qualifizierung vermittelt einen ganzheitlichen TrainingsAnsatz mit vielfältigen gesundheitsfördernden Übungen zum Kräftigen, Dehnen, Mobilisieren und Entspannen. Ziel der Übungen ist es, mehr Beweglichkeit und Stabilität für Rücken und Wirbelsäule zu erlangen. Die Belastbarkeit des Stütz- und Bewegungsapparates soll erhöht, die Beweglichkeit erhalten, verbessert oder wiederhergestellt werden. Muskuläre Dysbalancen können ausgeglichen werden. Die Qualifizierung umfasst 16 UE und orientiert sich an dem vhs-Konzept „Rückhalt“. Sie ist als Zusatzqualifikation für Rückentraining / Wirbelsäulengymnastik nach § 20 SGB V anerkannt. Leitung: Colette Odoj (14-3246); Corinna Kurnoth (15-3210);
14-3246 in Haar 08./09.11.2014 Sa 10 – 18 Uhr, So 10 – 15 Uhr, 80 € Anmeldung bis 31.10.2014
• Ganzheitliches Rückentraining
Im Bewegungsprogramm für den Rücken wurden in den letzten Jahren viele neue Erkenntnisse gewonnen. Große Bewegungen, tiefliegende Muskeln, Körperwahrnehmung, Faszientraining usw. sind in den Vordergrund gerückt. In diesem Kurs erhalten Sie Anregungen, Tipps und Beispiele für ein aktuelles Rückentraining. Zielgruppe: Kursleiter/-innen aus den Bereichen Fitness und Gesundheit. Leitung: Andrea Flach-Meyerer
15-3213 in Nürnberg 07. 02.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 26.04.2014
15-3210 in Erlangen 24./25.01.2015 Sa 10 – 18 Uhr, So 10 – 15 Uhr, 80 € Anmeldung bis 03.01.2015
• vhs E-Co@ching: Rückentraining internetgestützt, individuell und interaktiv
Das vhs-E-Co@ching Rückenprogramm besteht aus einer Kombination aus individuellem online-gestütztem Heimtraining sowie Kursterminen in der Gruppe. Das Training zuhause ist interaktiv gestaltet: jede empfundene Anstrengung oder eventuell aufgetretene Schmerzen werden zurückgemeldet und der Trainingsplan wird für jede Trainingseinheit entsprechend angepasst. In den Kursterminen wird die Übungsausführung überprüft und ggf. korrigiert. Das Seminar vermittelt Ihnen einen Einblick in eine neue Form der Trainingsbetreuung. Sie lernen das Prinzip einer systematischen individuellen Trainingsplanung kennen. Leitung: Gottfried Hois 14-3247 in Nürnberg 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 31.10.2014
• Pilates für den Rücken
• Pilates: Balance – Symmetrie – Wahrnehmung
Rückenbeschwerden sind weit verbreitet und sehr vielfältig. Die eine oder andere Art wollen wir in diesem Workshop genauer unter die Lupe nehmen. Wir klären, wie wir damit im Unterricht umgehen und finden heraus, welche Übungen besonders geeignet sind, um den Beschwerden entgegenzuwirken.
Sie erlernen, wie der Beckenboden und die Rumpfmuskulatur mit Hilfe einfacher Übungsgeräte, z.B. mit einem Tennisball, trainiert werden können. Die tiefen Muskeln werden kontrolliert mit dem Theraband und dem Flexibar gekräftigt. Für die fließenden Bewegungen mit bewusster Atmung wird der Redondoball eingesetzt.
Leitung: Susanne Striegl
Leitung: Katharina Höfels-Neumayr
14-3245 in Erlangen 08.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 31.10.2014
14-3251 in Rosenheim 13.12.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 06.12.2014
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Gesundheit • Bewegung und Fitness • Ernährung
• Pilates – Refresher und Advanced
Die Teilnehmer/-innen frischen die erlernten Pilates-Übungen auf und erweitern ihr Pilates-Repertoire. Besondere Aufmerksamkeit wird auf präzise Ausführung, exakte Korrekturen und das taktile Begleiten gelenkt. Mit einer Mattenklasse wird der eigene Trainingsstand überprüft. Für thematische Stunden werden Übungen mit und ohne Hilfsgerät erarbeitet, z.B. zu Beckenboden und Core stability. Leitung: Ilona Niederhof 15-3211 in Nürnberg 31.01.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 16.01.2014
• Esswerkstatt – Lust auf Genuss
Vor der Esswerkstatt kommt die Kochwerkstatt ...
ab Dezember 2014 und gibt Tipps zur praktischen Umsetzung
Die Fortbildung richtet sich an Kursleiter/-innen aus den Bereichen Ernährung und Esskultur. Die Liste an Empfehlungen und Trends im Bereich Ernährung ist lang. Sie führt bei vielen Menschen zu Unsicherheit und Stress. Sind drei Mahlzeiten am Tag besser als fünf? Nimmt man ab, wenn am Abend auf Kohlenhydrate verzichtet wird? Leben Vegetarier länger? Ist Bio gesünder? Dabei bleiben oft der Genuss und die Freude am Essen auf der Strecke. Wie lange noch wollen wir Kalorien oder Punkte zählen und uns vorschreiben lassen, wann wir was essen? Es geht auch anders. Als Kursleiterin erhalten Sie Handwerkszeug für Übungen, die Lust auf einen kulinarischen Perspektivenwechsel machen. Diese können Sie ohne großen Zeitaufwand als flexible Bausteine in Ihre bestehenden Ernährungskurse integrieren. So haben Sie die Möglichkeit, Ihren Teilnehmer/-innen Impulse zu geben, einen eigenen Ernährungsstil zu entwickeln. Wer mit gutem Gefühl isst, geht auch achtsam mit Lebensmitteln um. Chistiane Warzecha ist dipl. Ökotrop. (FH)
Leitung: Angelika Meindl
Leitung: Christiane Warzecha
14-3308 in Sonthofen 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 75 € Anmeldung bis 31.10.2014
15-3310 in Nürnberg 28.02.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 10.02.2014
14-3305 in Regensburg 18.10.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 03.10.2014
• 15-Minuten-Küche nach Jamie Oliver
In seinem Kochbuch „Jamies 15-Minuten-Küche“ verrät Jamie Oliver, wie Sie schnell und unkompliziert raffinierte Gerichte zubereiten können. Zusammen mit dem Dozenten Thomas Huber lernen Sie gesunde und abwechslungsreiche Gerichte aus aller Welt kennen und erhalten Tipps, wie Sie diese in Ihre Kurspraxis integrieren können. In der Kursgebühr sind ein Exemplar des Buches „Jamies 15-Minuten-Küche“ und die Zutaten für die Zubereitung der Speisen enthalten. Leitung: Thomas Huber
• Umgang mit Lebensmittel-Allergien und
Unverträglichkeiten in der Kochkurspraxis
Hautreaktionen, Blähungen, Bauch- und Kopfschmerzen oder ähnliche Symptome nach dem Verzehr bestimmter Lebensmittel müssen nicht sein! Allergien und Nahrungsmittelunverträglichkeiten (z.B. Laktose- oder Fructose-Intoleranz, Gluten-Unverträglichkeit oder Histaminintoleranz) können in jedem Lebensalter auftreten. Eine angepasste Ernährung zählt neben Ersatzprodukten zu den grundlegenden Maßnahmen. Diplom-Ökotrophologin Angelika Meindl informiert über Ursachen und Handlungsstrategien, stellt gute und ungünstige Nahrungsmittel vor, berichtet über neue gesetzliche Vorgaben
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Sprachen
Sprachen • Im Spiegel der Sprache
Bestimmt die Sprache, wie wir denken? Wer einen vhs-Sprachkurs besucht, verfolgt damit meist ein konkretes Ziel: Spanisch für den Beruf, Englisch für den Urlaub, Russisch für die Literatur. Oder man lernt eine Sprache, um sich mit ihr zu befreunden. In eine Sprache eintauchen bedeutet auch, sich mit der Kultur, mit den Sicht- und Denkweisen ihrer Sprecherinnen und Sprecher vertraut zu machen. Über die Frage, ob Denken und Empfinden sprachabhängig sind, gab es in der Geschichte der Linguistik sehr unterschiedliche Meinungen. In seinem Buch „Im Spiegel der Sprache. Warum die Welt in anderen Sprachen anders aussieht“ zeichnet der israelische Sprachwissenschaftler Guy Deutscher höchst unterhaltsam die Irrungen und Wirrungen der linguistischen Forschung seit Wilhelm von Humboldt nach.
Humboldts Reise zu den Basken machte den Anfang Bis Ende des 18. Jahrhunderts galt es in der Gelehrtenwelt als weitgehend selbstverständlich, dass die Sprachwissenschaft sich mit Griechisch, Latein, vielleicht wegen der Bibel noch mit Hebräisch und Aramäisch beschäftigt. Wilhelm von Humboldt dachte zunächst auch nicht anders. In Rom hatte er Bekanntschaft mit Aufzeichnungen jesuitischer Missionare über süd- und mittelamerikanische Sprachen gemacht. Der Maßstab dieser Beschreibungen war stets die lateinische Grammatik. Dann weckten bei einer Spanienreise Sprache und Kultur der Basken das Interesse Humboldts. Ausgiebige Feldforschungen ließen in ihm die Erkenntnis
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heranreifen, dass nicht alle Sprachen nach dem Muster des Lateinischen geschaffen waren. Er schlussfolgerte: „Die Verschiedenheit der Sprachen ist nicht eine von Schällen und Zeichen, sondern eine Verschiedenheit der Weltansichten selbst.“
Linguistische Relativität auf die Spitze getrieben Die bekanntesten Vertreter der Theorie, dass die (Mutter-)sprache die Wahrnehmung der Welt einschließlich der alltäglichen Vorgänge und das Denken regelrecht determinieren, waren Edward Sapir und sein Schüler Benjamin Whorf. Die Sapir-Whorf-These basierte auf Forschungen über sogenannte „exotische“ Sprachen in den Anfängen des 20. Jahrhunderts, darunter die Idiome der Navajo, der Nootka, der Hopi und vieler anderer. Berühmt wurden die Beobachtungen über die Sprache der Hopi, die laut Whorf keine Begriffe für ZEIT habe, weswegen ihre Sprecher angeblich ganz zeitlos in den Tag hineinlebten. Ein anderes Beispiel entstammt der Sprache der Nootka, die kein Verb für den Vorgang „fallen“ kennt und deshalb für jeden fallenden Gegenstand einen eigenen Begriff prägt, also z.B. „es steint herab“. Allerdings war es ein Trugschluss, dass die Nootka deswegen einen herabfallenden Steins anders wahrnehmen als unsereins.
Kleinere Brötchen backen Aus der hochfliegenden These wurde im Lauf der Zeit eine Beobachtung sehr viel bescheideneren Zuschnitts. So gibt es Sprachen, die ihre Sprecher dazu zwingen, jede Information mit exakten geographischen Koordinaten zu versehen. Dies wurde an der Sprache „Guugu Yimithirr“ nachgewiesen: sie war ein entscheidender Faktor bei der Herausbildung eines absoluten Orientierungssinns und entsprechender Gedächtnismuster. Leider ist diese Sprache inzwischen wie so viele andere den Weg aller Zungen gegangen. „Im Spiegel der Sprache“ zeigt jedoch auch: Zusammenhänge zwischen Sprache und Denkweise kann man auch an näherliegenden Objekten, darunter der deutschen und der englischen Sprache, erforschen. Auch dies ist ein möglicher Zugang zur wunderbaren Welt der Sprachen. Ansprechpartnerinnen für den Programmbereich Sprachen im bvv: Christine Loibl Fachreferentin für Sprachen und Integration Tel. 089-5108022 christine.loibl@vhs-bayern.de
Martina Jones Assistentin Sprachen und Integration Tel. 089-5108033 martina.jones@vhs-bayern.de
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Sprachen • Meldungen und Nachrichten
vhs Cham erneut Preisträger bei EU-Projekt Das Projekt „Dyslexia for Teachers of English as a Foreign Language“ (DysTEFL), an dem die Volkshochschule Landkreis Cham als Projektpartner beteiligt war, hat den begehrten ELTon Preis „English Language Teaching Innovation Award“ des British Council gewonnen. Aus den diesjährigen Bewerbungen wurden in sieben Kategorien jeweils sieben Projekte auf die Shortlist gesetzt. Am 22. Mai 2014 wurden in London feierlich die Gewinner präsentiert. Das Projekt DysTEFL konnte sich in der Kategorie „Excellence in Course Innovation“ erfolgreich gegen namhafte Konkurrenz durchsetzen. http://www.dystefl.eu/
Übungsmaterial telc Deutsch B1-B2 Pflege Die telc gGmbH reagiert auf den Wunsch zahlreicher Kursleitenden nach unterstützenden Materialien für den Deutschunterricht für ausländische Pflegekräfte und hat den ersten Teil der Trainingseinheiten Deutsch B1-B2 Pflege veröffentlicht. Vorgesehen sind insgesamt 24 Trainingseinheiten zu den wichtigsten Aufgaben von Pflegekräften. Das Lernziel besteht darin, sprachlich in der
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Alten- und Krankenpflege handlungsfähig zu werden und mit Erfolg die Prüfung telc Deutsch B1-B2 Pflege auf dem GER-Niveau B2 abzulegen. Zunächst werden jeweils drei Handlungsfelder zu Broschüren gebunden angeboten. Für Dozentinnen und Dozenten gibt es ein Lösungsheft mit Hörtexten und Audio-CD. Den Anfang macht eine Broschüre zu den drei Handlungsfeldern „Körperpflege“, „Sich als Mann oder Frau fühlen“ und „Ausscheidung“, die ab sofort über den telc Online-Shop bestellt werden kann. Die Trainingseinheiten Deutsch B1-B2 Pflege können ergänzend zu allgemeinsprachlichen Lehrwerken eingesetzt und flexibel miteinander kombiniert werden. Weitere Trainingseinheiten, auch für den Bereich Medizin, werden in den kommenden Wochen veröffentlicht. Ansprechpartnerin bei telc: Barbara Weber, b.weber@telc.net
Volkshochschule trifft: Die nächste Generation Unter diesem Motto traf sich die Sprachen-Community der deutschen Volkshochschulen am 14./15. November 2013 zur Bundesfachkonferenz Sprachen in Aschaffenburg. Eingeladen hatte der Deutsche Volkshochschul-Verband e. V.
(DVV) in Kooperation mit der telc GmbH und der Volkshochschule Aschaffenburg. Der Bundesarbeitskreis Sprachen, in dem sich die Fachreferentinnen und -referenten der vhs-Landesverbände treffen, hatten auch in diesem Jahr ein vielseitiges Programm zusammengestellt. In den Fokus der Veranstaltung wurden Themen gerückt, die die Zukunft des Sprachenbereichs künftig maßgeblich prägen werden: • Die digitalen Medien • Fragen der Mehrsprachigkeit und der Neurodidaktik • Flexible Lernformate • Sprachenmarketing • Berufsbezogene Sprachförderung. Sie gelten als Schlüsselbereiche der „nächsten Generation". 18 Vorträge, 9 Workshops und eine Podiumsdiskussion mit anschließenden Tischgesprächen boten mannigfache Gelegenheit, sich mit aktuellen Trends vertraut zu machen und sich mit den Kolleg(inn)en aus anderen Bundesländern auszutauschen und zu vernetzen. Ein Großteil der Vorträge und Präsentationen stehen auf der Webseite des Bayerischen Volkshochschulverbands unter Programmbereiche / Sprachen zum Download bereit. www.vhs-bayern.de
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Sprachen • Programm der Fremdsprachenverlage
Programm der Fremdsprachenverlage Workshops, Seminare, Beiträge für vhs-Sprachentage: die Fremdsprachenverlage stellen auf vhs-Veranstaltungen ihre Produkte aus und bieten eigene Seminare an Compact Verlag Der Compact Verlag bietet Workshops für Sprachentage der Volkshochschulen an. www.lernkrimi.de Mascha Weinkauff, Tel. 089-74516184, mascha.weinkauff@compactverlag.de
Cornelsen Verlag Seminare und Workshops zu aktuellen Themen der Fremdsprachendidaktik bietet der Cornelsen Verlag für Bildungsmedien an. Alle Veranstaltungen finden Sie auf www.cornelsen.de Christine Ochmann, Tel. 089-62231795, christine.ochmann@cornelsen.de
Kursleiterinnen zu Fortbildungen an Volkshochschulen ein. Einen Überblick finden Sie immer aktuell auf www.klett-langenscheidt.de Donato Miroballi, Tel. 089-200015942, d.miroballi@klett-sprachen.de PLZ 80, 81, Kreis Münchner Land, 83 (ohne Kreis Bad Tölz-Wolfratshausen), 84, 85, 90, 91 (nur Erlangen und Nürnberger Land) 92, 93, 94 Lutz Braune, Tel. 06062-912637, l.braune@klett-sprachen.de PLZ 63, 91 (ohne Erlangen und Nürnberger Land), 95, 96, 97 Isabelle Schwarzkopf, Tel. 089-71671311, i.schwarzkopf@klett-sprachen.de PLZ 82 (ohne Kreis Münchner Land) und Kreis Bad Tölz-Wolfratshausen, 86, 87, 88, 89
Nikolaos Kakanis, Tel. 0911-3009450, nikolaos.kakanis@cornelsen.de
Oxford University Press
Hueber Verlag
Oxford University Press (OUP) bietet auf Anfrage in Kooperation mit Volkshochschulen Workshops für Englisch-Kursleiter/-innen an. www.oup.com/elt
Veranstaltungen des Hueber Verlags finden Sie auf der Homepage des Verlags. www.hueber.de Melanie Albrecht (für Südbayern), Tel. 089-9602275, albrecht@hueber.de Gary Mc Allen (für Nordbayern), Tel. 09303-980367, mcallen@hueber.de
Ernst Klett Sprachen GmbH – Klett-Langenscheidt GmbH Die Ernst Klett Sprachen GmbH und die Klett-Langenscheidt GmbH laden Kursleiter und
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Markus Dauber, Tel. 0151-27544044, markus.dauber@oup.com
Fremdsprachenverlage und Volkshochschulen kooperieren
Spotlight Verlag GmbH Der Spotlight Verlag bietet in Zusammenarbeit mit Volkshochschulen Workshops an. Schwerpunkt ist der Einsatz der SpotlightSprachenmagazine im Unterricht. www.spotlight-verlag.de Susanne Mürbeth, Tel. 089-85681310, s.muerbeth@spotlight-verlag.de Heidi Kral, Tel. 089-8568111, h.kral@spotlight-verlag.de
Pearson Longman Verlag Der Pearson Longman Verlag bietet insbesondere für EnglischKursleiterinnen und -Kursleiter Workshops an. www.longman.com Angela Bauer Seekings, Tel. 0811-60004443, a.bauer@pearson.de
www.eurolta-bayern.de Alle Infos und Termine zum Lehrgangssystem für Sprachkursleiter/-innen
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Sprachen • EUROLTA im „Inverted Classroom“?
EUROLTA im „Inverted Classroom?“ Ein Erfolgsgeheimniss von EUROLTA ist, dass es nicht auf der Stelle tritt. Dynamik und Innovationsbereitschaft prägen das Lehrgangssystem für Sprachkursleiter/-innen an den bayerischen Volkshochschulen. Vorreiter in der Nutzung digitaler Medien EUROLTA war eine der ersten bvv-Fortbildungsreihen, in der systematisch mit digitalen Medien gearbeitet wurde und wird. Für die Trainerinnen und Trainer steht eine Moodle-Masterplattform zur Verfügung. Dort können alle für EUROLTA entwickelten Materialien heruntergeladen werden, weitere Tools für onlinegestütztes Lernen und Lehren sind vorhanden. Wenn eine neue EUROLTA-Reihe startet, eröffnen die Trainer/-innen einen Moodle-Kursraum und laden ihre Trainées dorthin ein.
Mit „Inverted Classrooms“ wertvolle Unterrichtszeit gewinnen?
„Umgedrehter Unterricht“ – ein geeignetes Modell?
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„Inverted Classroom“ hört sich recht hochgestochen an. Dabei ist das Prinzip, das sich hinter dem „umgedrehten Unterricht“ verbirgt, denkbar einfach und vielen aus dem eigenen Studium bekannt: statt der Vorlesung besorgt man sich das Skript, aber an der Übung nimmt man teil, um zu sehen, ob man die Sache kapiert hat. In der Online-Welt von heute stellen Professoren, Dozenten und Kursleiterinnen statt papierener Skripten Lehrvideos, Podcasts und Wikis zur Verfügung. Die Studierenden oder Kursteilnehmer/-innen eignen sich die Inhalte im
Selbststudium vor den Präsezphasen an. Ihr Tempo können sie hierbei selbst bestimmen. Der eigentliche Unterricht, zu dem man „in echt“ zusammentrifft, baut darauf auf. Er steht dann für die Anwendung, Klärung von Fragen etc. zur Verfügung. In einem vom bvv geförderten Forschungs- und EntwicklungsProjekt untersuchen Kolleginnen und Kollegen zur Zeit, ob das Konzept „Inverted Classroom“ für die Volkshochschulen nutzbar gemacht werden kann.
Wir fragen – Sie antworten. Und gewinnen! Was meinen Sie? Soll der bvv in seiner Fortbildungsarbeit verstärkt auf den „umgedrehten Unterricht“ setzen? Die ersten zehn kursif-Leser/-innen, die uns antworten, gewinnen das MOOC-Buch!
Bitte schreiben Sie Ihre Meinung an diena.heikal@vhs-bayern.de
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Sprachen • EUROLTA • Das Lehrgangssystem
DAS EUROLTA LEHRGANGSSYSTEM Wichtige Komponenten
Inhalte
Zertifikate
Voraussetzung für die Teilnahme Deutschkenntnisse mindestens auf der Niveaustufe B2.
Selbsterfahrung und Reflexion Erfahrungsaustausch
EUROLTA Basisseminarreihe Einige Themen sind: • Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen • Das Europäische Sprachenportfolio • Lernerpersönlichkeiten • Umgang mit heterogenen Lerngruppen • Lernen in der Gruppe • Die vier Fertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen, Schreiben • Wortschatzvermittlung • Grammatikvermittlung • Übungsformen • Fehleranalyse und Korrektur • Unterrichtsplanung • Umgang mit Lehrwerken • Soziokulturelle und interkulturelle Aspekte im Unterricht • Medienkompetenz • Eigene Unterrichtsdemonstration • Arbeiten mit dem EUROLTA Qualifizierungs- portfolio für Sprachkursleiter/-innen)
bvv-Basiszertifikat
Voraussetzung für die Teilnahme EUROLTA Basisseminarreihe oder EUROLTA Zulassungsdossier Unterrichtserfahrung Sie leiten mindestens einen Kurs.
Hospitation / Feedback
EUROLTA Aufbauseminarreihe Einige Themen sind: • Lernstrategien • Lernerautonomie • Verknüpfung der vier Fertigkeiten • Einsatz von Bildern • Binnendifferenzierung • Wortschatzvermittlung • Aussprache • Unterrichtsplanung • Interkulturelles Lernen • Selbsteinschätzung • Sprachprüfungen und Lernzielkontrolle • Einsatz von authentischen Materialien • Medienkompetenz • Hospitationskriterien • Selbständige Erstellung eines EUROLTA Dossiers – bestehend aus vier Projekten • Eine hospitierte Unterrichtsstunde • Arbeiten mit dem EUROLTA Qualifizierungs- portfolio für Sprachkursleiter/-innen
EUROLTA European Certificate in Language Teaching to Adults
© Bayerischer Volkshochschulverband
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Sprachen • EUROLTA • Die Seminarreihen
Gudrun Wenzel Ansprechpartnerin für Beratung, Anmeldung, Seminarorganisation, Zertifizierung – kurzum: für alle Fragen rund um EUROLTA Tel. 089-5108023 gudrun.wenzel@vhs-bayern.de
• EUROLTA
EUROLTA ist eine anerkannte Weiterbildung für Sprachkursleiter/-innen. Die EUROLTA Seminarreihen orientieren sich in ihren Inhalten und Zielen an den Vorgaben des „The EUROLTA Framework“ von ICC – the international language association. Sie ermitteln Ihre Stärken und Potenziale als Sprachkursleiter/innen und setzen sich weitere Entwicklungsziele. EUROLTA befähigt Sie, Sprachunterricht mit Erwachsenen im Rahmen weitgehend vorgegebener Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel vorzubereiten, durchzuführen und auszuwerten. EUROLTA besteht aus einer Basis- und einer Aufbauseminarreihe und endet in der EUROLTA Zertifizierung. Beide Seminarreihen befassen sich in Theorie und Praxis mit der Methodik und Didaktik eines modernen Fremdsprachenunterrichts mit Erwachsenen. Zur EUROLTA Zertifizierung gehören: • Von Anfang an das Führen des EUROLTA Qualifizierungsportfolios für Sprachkursleiter/- innen. • Die selbstständige Erstellung eines EUROLTA-Dossiers – bestehend aus vier Teilprojekten: ein Gruppenprojekt mit dem Schwerpunkt im Themenbereich „Sprachlernprozesse“ (Spracherwerb) plus jeweils eine individuelle Arbeit mit dem Schwerpunkt in den Themenbereichen „Sprache und Kultur“, „Sprachanalyse“, „Planung und Auswertung“. • Eine hospitierte Unterrichtsstunde. Teilnahme am gesamten Paket Die Seminarreihen sind jeweils im Zusammenhang konzipiert und organisiert. Es wird stets die Teilnahme an dem gesamten mehrteiligen Kurs als Paket erwartet. Voraussetzung Basisseminarreihe Voraussetzung für die Teilnahme an einer EUROLTA Basisseminarreihe „Sprachübergreifend“ sind Deutschkenntnisse mindestens auf der Niveaustufe B2. Voraussetzung Aufbauseminarreihe Voraussetzung für die Teilnahme an einer EUROLTA Aufbauseminarreihe: • Sie haben bereits eine EUROLTA Basisseminarreihe besucht oder Sie können mit dem EUROLTA Zulassungsdossier die entsprechenden Kompetenzen nachweisen. • Sie bringen die nötige Unterrichtserfahrung mit und leiten während der EUROLTA Aufbauseminarreihe mindestens einen eigenen Kurs.
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Spezial! Bei zeitgleicher Buchung einer EUROLTA Basisseminarreihe mit anschließender EUROLTA Aufbauseminarreihe verringert sich der Teilnahmebeitrag für die EUROLTA Aufbauseminarreihe um 80 Euro. Online-Buchung nicht möglich Es ist nicht möglich, die EUROLTA Seminarreihen online zu buchen, sondern nur schriftlich mit befürwortetem Anmeldeformular. Ein kursif-Anmeldeformular finden Sie hinten im Heft. Informationen erhalten Sie bei Gudrun Wenzel, Tel. 089-5102023, E-Mail: gudrun.wenzel@vhs-bayern.de und stets aktuell auf der EUROLTA-Homepage www.eurolta-bayern.de
Alle Infos auf der EUROLTA-Homepage Auf unserer EUROLTA Homepage www.eurolta-bayern.de finden Sie viele Informationen über EUROLTA, die Inhalte, Daten der aktuell geplanten EUROLTA-Seminarreihen sowie Links zu anderen wichtigen Institutionen. Sobald eine Seminarreihe gestartet ist, wird diese nicht mehr auf der Homepage angezeigt, da die Seminarreihen nur als Paket zu buchen sind und der Einstieg in eine laufende Seminarreihe nicht möglich ist.
• EUROLTA Basisseminarreihe
Sprachübergreifend in Oberbayern
5 Samstage jeweils 9.30 – 18.30 Uhr in der Volkshochschule Rosenheim. Seminarsprache und Materialien: Deutsch. Teilnahmebeitrag für vhs-Kursleiter/-innen: 390 € Teilnahmebeitrag für Externe: 780 € Schriftliche Anmeldung für das gesamte Paket bis 22. September 2014 Leitung: Dr. Anna Barbierato-Kuppler, Cinzia Cordera Alberti, Ursula Stoiber
14-7031 EUROLTA Basisseminarreihe Sprachübergreifend Oberbayern in Rosenheim 11. Oktober 2014 15. November 2014 6. Dezember 2014 10. Januar 2015 7. Februar 2015
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Sprachen • EUROLTA • Die Seminarreihen
• EUROLTA Basisseminarreihe Spanisch Mittelfranken
5 Samstage jeweils 9.30 – 18.30 Uhr im Haus „südpunkt“ des BZ Nürnberg. Seminarsprache und Materialien: Spanisch. Teilnahmebeitrag für vhs-Kursleiter/-innen: 390 € Teilnahmebeitrag für Externe: 780 € Schriftliche Anmeldung für das gesamte Paket bis 20. Oktober 2014 Leitung: Pilar Martín-Cueto, Brígida Janner-Acero, Irma Ochoa de Nebel
EUROLTA in Aschaffenburg mit dem Trainerinnen-Team Myriam Fischer (rotes Kleid) und Dorothee Thommes (sitzend)
• EUROLTA Aufbauseminarreihe
14-7511 EUROLTA Basisseminarreihe Spanisch Mittelfranken in Nürnberg 8. November 2014 29. November 2014 17. Januar 2015 7. Februar 2015 28. Februar 2015
Sprachübergreifend in Schwaben
5 Samstage jeweils 9.30 – 18.30 Uhr in der Volkshochschule Augsburg. Seminarsprache und Materialien: Deutsch. Teilnahmebeitrag für vhs-Kursleiter/-innen: 590 € Teilnahmebeitrag für Externe: 1.180 € Schriftliche Anmeldung für das gesamte Paket bis 22. September 2014 Leitung: Cinzia Cordera Alberti, Brigitte Köper, Katharina Palcu
14-7036 EUROLTA Aufbauseminarreihe Sprachübergreifend Schwaben in Augsburg 11. Oktober 2014 8. November 2014 6. Dezember 2014 24. Januar 2015 28. Februar 2015
• EUROLTA Aufbauseminarreihe
• EUROLTA Basisseminarreihe
Sprachübergreifend Schwaben
5 Samstage jeweils 9.30 – 18.30 Uhr in der Volkshochschule Augsburg. Seminarsprache und Materialien: Deutsch. Teilnahmebeitrag für vhs-Kursleiter/-innen: 390 € Teilnahmebeitrag für Externe: 780 € Schriftliche Anmeldung für das gesamte Paket bis 23. Februar 2015 Leitung: Cinzia Cordera Alberti, Myriam Fischer Callus, Katharina Palcu
15-7046 EUROLTA Basisseminarreihe Sprachübergreifend Schwaben 14. März 2015 25. April 2015 9. Mai 2015 27. Juni 2015 18. Juli 2015
Sprachübergreifend in Unterfranken
5 Samstage jeweils 9.30 – 18.30 Uhr in der Volkshochschule Aschaffenburg. Seminarsprache und Materialien: Deutsch. Teilnahmebeitrag für vhs-Kursleiter/-innen: 590 € Teilnahmebeitrag für Externe: 1.180 € Schriftliche Anmeldung für das gesamte Paket bis 10. November 2014 Leitung: Myriam Fischer Callus, Dorothee Thommes
14-7041 EUROLTA Aufbauseminarreihe Sprachübergreifend Unterfranken in Aschaffenburg 29. November 2014 13. Dezember 2014 10. Januar 2015 7. Februar 2015 28. Februar 2015
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
• EUROLTA Basisseminarreihe Spanisch Oberbayern
5 Samstage jeweils 9.30 – 18.30 Uhr im Mercure Hotel München City. Seminarsprache und Materialien: Spanisch. Teilnahmebeitrag für vhs-Kursleiter/-innen: 390 € Teilnahmebeitrag für Externe: 780 € Schriftliche Anmeldung für das gesamte Paket bis 29. Januar 2015 Leitung: Vicky Belmonte-Clemens, Lucía Juárez MarcosProbst, Dr. Anna Barbierato-Kuppler
15-7516 EUROLTA Basisseminarreihe Spanisch Oberbayern 28. Februar 2015, 21. März 2015, 18. April 2015, 9. Mai 2015, 13. Juni 2015
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Sprachen • Kernprogramm Sprachen • Sprachübergreifend
Fortbildungsseminare Sprachen Kernprogramm Sprachen Ob heterogene Lerngruppen, der Einsatz neuer Medien oder die Motivation der Teilnehmerinnen und Teilnehmer – der Fremdsprachenunterricht bringt für Kursleiter/-innen regelmäßig neue Herausforderungen mit sich. Mit seinem Kernprogramm reagiert der bvv auf Ihre Nachfrage zu bestimmten Themen. Diese zehn Einzelseminare sind fester Bestandteil des Fortbildungsprogramms und werden mindestens einmal pro Kalenderjahr angeboten: • Motivation im Sprachunterricht – der erste Schritt zum Erfolg (sprachübergreifend) • Heterogene Gruppen – Herausforderung und Chance (sprachübergreifend) • Spiele im Sprachunterricht – viel mehr als nur Spaß! (sprachspezifisch und sprachübergreifend) • Gehirnforschung und Sprachenlernen – von der Theorie zur Praxis (sprachübergreifend) • Lernerautonomie fördern – der Schlüssel zum Erfolg (sprachübergreifend) • Konversationskurse – raus mit der Sprache! (sprachspezifisch und sprachübergreifend) • Grammatik und kommunikativer Ansatz – passt das zusammen? (sprachübergreifend und sprachspezifisch) Bei Spanisch: „El Subjuntivo“ • Authentisches Lernmaterial – die Vielfalt nutzen (DaF / DaZ und sprachübergreifend) • Digitale Medien – ideal zum Sprachenlernen (sprachübergreifend und sprachspezifisch) • Sprachenlernen im Alter – was ist anders? (sprachübergreifend und sprachspezifisch) Je nach Thema wird das Seminar sprachübergreifend oder sprachspezifisch gestaltet. Die Fortbildungen greifen zum Teil Aspekte auf, die fester Bestandteil der EUROLTA-Qualifizierung sind. In ganztägigen Seminaren können diese intensiver behandelt werden. Ergänzt wird das Kernprogramm auch weiterhin durch EUROLTA sowie abwechselnde innovative Themen und Programmhighlights.
Die Seminare des Kernprogramms sind im kursif-Text mit diesem Icon gekennzeichnet.
www.kursif.de Sie finden das Fortbildungsangebot auch im Internet unter www.kursif.de
Gudrun Wenzel Tel. 089-5108023 gudrun.wenzel@vhs-bayern.de
•
Lernerautonomie fördern – der Schlüssel zum Erfolg
Eigenverantwortlich lernen? Das fällt vielen Teilnehmerinnen und Teilnehmern gar nicht so leicht. Wie können Sie als Lernbegleiter/-in selbstbestimmtes Lernen fördern und den Spracherwerb erleichtern? Dazu gehört auch die Vermittlung von Lernstrategien unter Berücksichtigung der verschiedenen Lerntypen. In diesem Seminar werden Sie in vielen Praxisbeispielen selbst zu Lernenden und können die gesammelten Erfahrungen dann in Ihrem eigenen Unterricht direkt umsetzen. Denn: motivierte und selbstbestimmte Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen erfolgreicher. Auf folgende Punkte werden wir im Detail eingehen: • Lernerautonomie fördern • Unterschiedliche Lernstrategien, Techniken und Lerntypen • Das Europäische Sprachenportfolio für Erwachsene • Kursleiterrolle als Lernbegleiter/-in • Praktische Beispiele Leitung: Birgit Scharl-Krauß
14-4029 in Regensburg 11.10.2014 Sa 10.30 – 17.30 Uhr, 44 € Anmeldung bis 29.09.2014
•
Digitale Medien – ideal zum Sprachenlernen
Für den Sprachunterricht bieten digitale Medien und insbesondere das Internet eine Fülle neuer Möglichkeiten, stellen Kursleiter/-innen aber auch vor Herausforderungen. Lernen Sie, digitale Medien gewinnbringend in Ihrem Unterricht einzusetzen. Folgenden Themen werden wir uns ausgiebig widmen: • Das Web 2.0; elektronische, digitale und interaktive Medien benennen • Wie verändert die Digitalisierung das Lernen? • Praktische Tipps: Herunterladen, Einsatz im Unterricht • Was sind Podcasts, Wikis und Blogs? • Für welche Fertigkeiten und in welchen Lernphasen lassen sie sich am besten nutzen? • Praxisphase – zum Beispiel: Selbstgestaltung eines Blogs und/oder Wikis bzw. Didaktisierung von Podcasts Leitung: Dr. Astrid Krake 14-4027 in Bayreuth 18.10.2014 Sa 10.30 – 17.30, 44 € Anmeldung bis 06.10.14
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bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Sprachen • Sprachübergreifend
Dr. Astrid Krake
Markus Koch
Motivation im Sprachenunterricht –
der erste Schritt zum Erfolg
Der Vorteil bei vhs-Sprachkursen liegt in der hohen Anfangsmotivation der Lernenden. Doch zeigt sich oft bereits nach kurzer Zeit, dass diese Motivation rasch schwindet und zahlreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer den Kurs abbrechen. In diesem Seminar wird durch viele praktische Beispiele erfahrbar gemacht, wie Sie die vorhandene Motivation erhalten und sogar noch steigern können. • Was fördert die Motivation und begünstigt das Lernen? • Was ist intrinsische und extrinsische Motivation? • Wie werden Erkenntnisse der Neurowissenschaften praktisch umgesetzt? • Welche Strategien gibt es für Teilnehmer/-innen und für Kursleiterinnen und Kursleiter, um Motivation aufrecht zu erhalten? Wie geht man mit Motivationslücken um? • Wie kann Lernerautonomie Motivation fördern? • Was steigert die Energie beim Lernen und was reduziert den Energiefluss? • Wie kann der GER / ein Portfolio die Motivation fördern? • Können Prüfungen die Kursteilnehmer/-innen motivieren? Leitung: Dorothee Thommes (14-4017); Brigitte Köper (14-4026) 14-4017 in Erlangen 08.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 23.10.2014 14-4026 in Donauwörth 22.11.2014 Sa 10.30 – 17.30 Uhr, 44 € Anmeldung bis 10.11.2014
Gehirnforschung und Sprachenlernen – von der Theorie zur Praxis
Die Seminarleitung führt Sie anhand vieler praktischer Beispiele in den aktuellen Stand der Gehirnforschung zum Thema Sprachenlernen ein. Sie erfahren, welche bewährten Methoden aus Sicht der Neurodidaktik ideal sind, und um welche Elemente Sie Ihren Unterricht ergänzen können, um das Sprachenlernen gehirngerecht zu gestalten. Folgende Themen werden intensiv
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Gudrun Singer-Sternagel
Dr. phil. habil. Marion Grein
behandelt: • Wie kommt das Wort in den Kopf? • Wie funktioniert das Gedächtnis? • Welche unterschiedlichen Faktoren beeinflussen das Lernen? • Welche Techniken und Aktivitäten fördern gehirngerechtes Lernen? • Die aktuellen Erkenntnisse der Neurodidaktik • und viele praktische Beispiele: Mnemotechniken, Assoziationen, Mind map etc. Leitung: Mélanie Richet 14-4030 in Nürnberg 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 03.11.2014
Authentisches Lernmaterial – die Vielfalt nutzen Der Einsatz von authentischen Materialien gehört zum modernen Fremdsprachenunterricht, da sich mit ihnen authentische Lernkontexte schaffen lassen. Das Spektrum der nutzbaren Materialien ist groß und bietet zahlreiche Gestaltungsmöglichkeiten für Ihren Unterricht. Wie Sie Materialien auswählen und für Ihren Unterricht aufbereiten, erfahren Sie in diesem Seminar. Auf folgende Aspekte wird eingegangen: • Was sind authentische Materialien und warum sind sie wichtig? • Was lesen bzw. hören wir und wie? • Kreative Übungen vor, bei und nach dem Lesen / Hören • Textarbeit spannend und motivierend gestalten • Strategien zum Umgang mit Texten • Didaktisierung von Filmen, Podcasts, Zeitungsartikeln, Fotos usw. für alle Niveaustufen • Materialienbörse: Wie und wo Sie kostenloses Material finden. Leitung: Dorothee Thommes 14-4024 in Aschaffenburg 22.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 10.11.2014
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Sprachen • Sprachübergreifend • Deutsch als Fremd-/Zweitsprache
•
Spiele im Sprachunterricht – viel mehr als nur Spaß
Im Sprachunterricht mit Erwachsenen lassen sich Spiele besonders gut nutzen, um ganz bestimmte Lernziele zu erreichen. In diesem Seminar lernen Sie die Möglichkeiten und den sensiblen Umgang beim Einsatz von Spielen kennen. Mit folgenden Punkten werden wir uns intensiv beschäftigen: • Die Rolle von spielerischen Aktivitäten im Sprachunterricht • Akzeptanz von Spielen im Sprachunterricht • Spiele zum Thema: Training von bestimmten Fertigkeiten (Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen) • Spiele zum Thema: Grammatikeinübung, Wortschatzerweiterung etc. • Spiele zur Entspannung, Spiele zur Gruppendynamik • Kriterien zur Spieleauswahl • Materialiensichtung und Ideenbörse Leitung: Gudrun Singer-Sternagel 14-4028 in Augsburg 13.12.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 01.12.2014
• Sinn-Volles Fremdsprachenlernen und -lehren
Lernen findet vor allem über die Sinne statt. Zwar sind die verschiedenen Lerntypen – visuell, auditiv und kinästhetisch – in der Regel als Begriffe bekannt, doch was bedeutet das konkret für den fremdsprachlichen Unterricht mit Erwachsenen? Wie können Sie einen fremdsprachlichen Lesetext so präsentieren, dass er unterschiedliche Lerntypen gleichermaßen anspricht? Können Sie einen Hörtext möglicherweise visualisieren? Und ginge Grammatikvermittlung auch durch Bewegung für den Kinästheten? Dieser Workshop soll dafür sensibilisieren, Unterschiede bei den Lernenden wahrzunehmen sowie Unterrichtsmethoden und Unterrichtsformen kennen zu lernen, die die verschiedenen Lerntypen unterstützen. Hier behalten wir den kreativen Umgang mit den vier Fertigkeiten (Sprechen und Schreiben, Hören und Lesen) im Auge, schauen uns aber auch die Vermittlung von Syntax und Semantik an. Leitung: Marcus Koch 15-4033 in München 24.01.2015 Sa 10.30 – 17.30 Uhr, 44 € Anmeldung bis 12.01.2015
• Motive und Erwartungen älterer Lernender • Lernpsychologische Grundlagen des Lernens im Alter • Die Sprachlernprozesse älterer Kursteilnehmer/-innen
und jüngerer Lernender • Aktivierungsmöglichkeiten für bessere
Konzentration und Merkfähigkeit • Unterricht zielgruppenspezifisch gestalten
Leitung: Dr. phil. habil. Marion Grein 15-4032 in Erlangen 07.02.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 26.01.2015
• Deutsch für medizinische Pflegekräfte
Infolge der Zuwanderung von Fachkräften erfreuen sich berufsspezifische Sprachkurse, insbesondere Kurse für medizinisches Fachpersonal, an Volkshochschulen einer großen Nachfrage. In diesen Kursen geht es sowohl um die Vermittlung von fachsprachlichem Wortschatz als auch im produktiven Bereich um empathische Gesprächsführung oder das problemlose Anfertigen von Patienten-Dokumentationen. Entsprechendes Unterrichtsmaterial, aus der die Kursleiterinnen und Kursleiter schöpfen könnten, ist noch nicht in Fülle vorhanden. Welche Inhalte und mit welchen Methoden Sie als Kursleiter/innen in diesen Kursen vermitteln sollten, werden wir in diesem Seminar an praktischen Beispielen erarbeiten. Falls Sie bereits in Sprachkursen für Pflegekräfte unterrichten, wäre die Referentin erfreut, wenn Sie sich im Vorfeld mit spezifischen Fragestellungen schriftlich direkt an sie wenden würden (E-Mail: doro.thommes@sprachtrainerinnen.de). Leitung: Dorothee Thommes 14-4212 in Nürnberg 15.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 03.11.2014
Unentbehrlich für Sprachkursleiter/-innen
•
Sprachenlernen im Alter – was ist anders?
Dass „Lebenslanges Lernen“ keine hohle Floskel ist, zeigen die zahlreichen älteren Teilnehmerinnen und Teilnehmer in vhsSprachkursen. Sprachenlernen im Alter ist nachweislich das beste Gehirntraining. Wie Sie den Unterricht für diese wachsende Zielgruppe passend gestalten, erfahren Sie in diesem Seminar.
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In Deutschkursen für Mediziner/-innen und Pflegeberufe ganz besonders! Der bvv bietet den Lehrgang „Xpert Culture Communication Skills®“ an (S. 33). www.xpert-ccs.de
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Sprachen • Englisch • Französisch
• Ice breakers and Warmers
Ice breakers are the best way to help your participants to get to know each other and to break the ice at the beginning of a course. Warmers (for participants who already know each other) help learners to focus, to refresh their minds and to brighten up after a long day. Both ice breakers and warmers are a great way to energize your classroom. They create a stress-free learning environment. Participants become emotionally connected and motivated. They are an essential part of any class. So come and try out these activities. They are all winners! Leitung: Myriam Fischer Callus 15-4309 in München 31.01.2015 Sa 11 – 16 Uhr, 33 € Anmeldung bis 19.01.2015
bvv-Trainerinnen bilden sich selbst regelmäßig fort. (v. li): Vicky Belmonte-Clemens, Lucía Juárez Marcos-Probst und Dr. Anna Barberato-Kuppler bei der EUROLTA-Jahreskonferenz 2013 • Quels sont les éléments favorisant la réussite d’un cours de
• Vorschau:
Pronunciation: The Elephant in the Room?
Many competent teachers lack self-assurance when it comes to teaching pronunciation. Meanwhile, many learners are frightened to speak, finding it difficult to make themselves understood in English, and knowing they are hard to listen to. Yet others regard their poor pronunciation as of no concern, since fellow learners with the same mother tongue appear able to understand them. So our challenges as teachers are to devise economical and effective ways of working on pronunciation, and to get learners to realise that pronunciation matters and that they can get better at it. One very useful tool is the phonemic alphabet. Perhaps you remember all those symbols from when you did your basic teacher training, but you have forgotten a lot of them? In this workshop we will „re-learn“ the phonemic alphabet and discover how to integrate it into our teaching activities. We will also look at activities that improve learners’ ability to understand and speak with the natural rhythms of English. Our goal is to finish the workshop knowing that we can teach pronunciation enjoyably, purposefully and with confidence. Leitung: Dr. Briony Beaven 15-4310 in München 20.06.2015 Sa 10.30 – 17.30, 44 € Anmeldung bis 08.06.2015
• Alimentons la conversation…
Pour cela, il est préférable de ne pas avoir la langue dans sa poche, vous en conviendrez. Mais comment motiver les apprenants à parler et à progresser sans qu'ils aient peur de s'exprimer? • Quels documents déclencheurs et quelles activités est-il judicieux de leur proposer afin de leur mettre les mots à la bouche?
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
conversation pour que celui-ci ne s’en aille pas en eau de boudin? • La correction des erreurs permet-elle de favoriser la communication ou l'entrave-t-elle? • C’est ce que nous verrons ensemble à l’aide de supports variés et récréatifs allant du niveau A2 au C2 de l’apprentissage, que ce soit dans les domaines de la compréhension ou de l’expression orale. Vous repartirez avec des idées plein la tête! Leitung: Agnès Boismorel 14-4413 in Nürnberg 08.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 24.10.2014
• La grammaire, une pilule amère à avaler?
Pour beaucoup de nos apprenants, la grammaire n’est malheureusement pas, comme pour Erik Orsenna, une chanson douce, mais plutôt une pilule amère à avaler. En tant qu’enseignants, nous pouvons toutefois les aider à s’approprier plus facilement la grammaire française. Dans ce séminaire, nous présenterons un certain nombre de principes facilitant l’apprentissage de la grammaire, en nous appuyant sur les acquis de la neurodidactique et le fonctionnement de la mémoire. A partir d’exemples concrets, nous verrons comment aider les apprenants à découvrir la règle de grammaire puis à la mémoriser. Nous présenterons également des exercices de grammaire originaux, permettant de consolider les connaissances grammaticales, qui intègrent le mouvement, font appel à différents sens et possèdent une dimension ludique importante. Leitung: Mélanie Richet 15-4414 in Nürnberg 24.01.2015 Sa 10 – 17 Uhr, 44 € Anmeldung bis 12.01.2015
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Sprachen • Italienisch • Spanisch • Schwedisch
• Mettiamoci in moto! – attività in movimento per la lezione di italiano
Nella classe di italiano adottiamo tecniche diversificate che soddisfano i diversi stili di apprendimento. Tra queste, le attività da fare in movimento sono un valido strumento per raggiungere importanti obiettivi: • Favorire al massimo l’interazione tra i discenti. • Passare il tempo in aula in modo piacevole. • Aumentare la motivazione. • Migliorare la competenza comunicativa dei singoli e del gruppo. In questo workshop analizziamo e sperimentiamo insieme diverse attività didattiche per i singoli livelli di competenza linguistica, dai corsi per principianti a quelli di conversazione. Vediamo inoltre come renderle parte integrante delle nostre lezioni e come superare eventuali resistenze a muoversi e mettersi in gioco da parte dei discenti. Leitung: Adele Finzi 15-4503 in München 28.02.2015 Sa 11 – 14.15 Uhr, 22 € Anmeldung bis 12.02.2015
• De fiesta por el mundo hispano
¿Sabía que solamente en España existen más de 25.000 fiestas al año? Éstas, sumadas a las que tienen lugar en Latinoamérica, constituyen un amplio y atractivo contenido cultural para el aula de E/LE. En este taller se expondrán distintas maneras de introducir y explotar didácticamente el fascinante universo de las fiestas hispanas. Las ideas, técnicas de explotación de textos, canciones, juegos y el material visual a presentar, permitirán a los participantes trabajar el tema de las fiestas en sus clases a partir del nivel A2 y poner en práctica lo aprendido. Leitung: Vicky Belmonte-Clemens 14-4607 in München 14.11.2014 Fr 10.30 – 17.30 Uhr, 44 € Anmeldung bis 30.10.2014
15-4608 in München 07.02.2015 Sa 11.00 – 15.45 Uhr, 33 € Anmeldung bis 26.01.2015
• Workshop för svenska
Utbyte av idéer och kompletterande undervisningsmaterial för svenskundervisning För engelska, tyska, franska och spanska finns det en mängd läroböcker och andra färdigproducerade läromedel att köpa i handeln. För s.k. små språk som exempelvis svenska är utbudet betydligt mer begränsat. Att göra sina egna övningar tar mycket tid och är ofta mödosamt. Den här workshopen som vänder sig till lärare som undervisar i svenska som främmande språk är tänkt som ett forum för utbyte av idéer och förslag på interaktivt övningsmaterial som har visat sig fungera bra i undervisningen. Tillsammans kommer vi att titta på, diskutera och i mån av tid också själva utarbeta övningar för olika nivåer och olika färdigheter. Missa inte den här chansen att få träffa dina kolleger och ta del av deras erfarenheter. Glöm inte att ta med ditt eget material och de läroböcker som du använder på dina kurser. Ideenbörse für einen kommunikativen Schwedisch-Unterricht Gerade im Bereich der seltener unterrichteten Sprachen gibt es neben den Lehrbüchern wenig didaktisch aufbereitetes Zusatzmaterial. Vielfach sind die Kursleiter/-innen mit diesem Problem allein gelassen und deren Eigeninitiative ist gefordert. Im Mittelpunkt dieses Workshops speziell für SchwedischKursleiter/-innen steht der Informations- und Erfahrungsaustausch. Zur Anregung werden einige interaktive Zusatzübungen vorgestellt, vor allem jedoch sollen im Unterricht erfolgreich eingesetzte Übungen vorgestellt bzw. solche erarbeitet werden. Nutzen Sie diese Möglichkeit des kollegialen Austausches und bringen Sie bitte Ihre eigenen Materialien und Lehrbücher mit. Leitung: Annika Liljegren-Sailer 14-4717 in Erlangen 22.11.2014 Sa 10 – 15 Uhr, 33 € Anmeldung bis 10.11.2014
• Imperfecto – Indefinido: un enfoque desde la gramática cognitiva
Por qué este tema es tan dificil de hacer entender a nuestros alumnos? Depende de su nombre, "Imperfecto – Indefinido"? Un nuevo enfoque cognitivo nos permitirá "definir y perfeccionar" esta parte de la gramática castellana, que pone de manifiesto su riqueza en precisión y diferenciación. Este seminario está dirigido a docentes trabajando en los niveles A1 hasta C2. Leitung: Emilia Sánchez Seco
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bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Sprachen • Prüfertraining
Barbara Pedack Ansprechpartnerin für alle Fragen rund um das Prüfertraining im Programmbereich Sprachen Tel. 089-5108012 barbara.pedack@vhs-bayern.de
Voraussetzungen für die Teilnahme an den Trainings zu den Prüfungen des Goethe-Instituts / der telc-GmbH Um an den Prüfertrainings teilnehmen zu können, sind bestimmte Voraussetzungen unbedingt erforderlich: • Empfehlung Ihrer vhs • Unterrichtserfahrung auf den entsprechenden GER-Stufen (insgesamt mindestens 450 UE à 45 Min.) • Kenntnis des Testformats der jeweiligen Prüfung(en); Modelltests hierzu finden Sie im Internet (www.goethe.de und www.telc.net) • Kenntnis der Niveaustufen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens (GER) • annähernd muttersprachliche Kenntnisse in der Prüfungssprache • beim Prüfertraining Deutschtest für Zuwanderer (DTZ) zusätzlich erforderlich: Zulassung als Lehrkraft gemäß § 15 Abs. 1 oder 2 IntV Für Prüfungen des Goethe-Instituts brauchen Sie zusätzlich zur bvv-Prüferberechtigung ein Goethe-Prüferzertifikat, das Sie in einer Online-Qualifizierung erwerben können.
• Goethe-Zertifikat B1
Ziel dieses Seminars ist, Kursleiterinnen und Kursleiter zu lizenzierten Prüferinnen und Prüfern für den mündlichen Prüfungsteil des „Goethe-Zertifikats B1“ auszubilden. Mit Hilfe von Video-Aufzeichnungen des mündlichen Prüfungsteils üben Sie, die Bewertungskriterien selbst anzulegen. Mit einer erfolgreichen Teilnahme erwerben Sie die B1-Prüferlizenz bvv. Leitung: Dr. Irmingard Staudigel (14-4850); Matthias Buschhaus (14-4856) 14-4850 in Erlangen 18.10.2014 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 26.09.2014 14-4856 in München 25.10.2014 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 03.10.2014
• Goethe-Zertifikat B2
Ziel dieses Seminars ist, Kursleiterinnen und Kursleiter zu lizenzierten Prüferinnen und Prüfern für den mündlichen Prüfungsteil des „Goethe-Zertifikats B2“ auszubilden. Mit Hilfe von Video-Aufzeichnungen des mündlichen Prüfungsteils üben Sie, die Bewertungskriterien selbst anzulegen. Mit einer erfolgreichen Teilnahme erwerben Sie die B2-Prüferlizenz bvv. Leitung: Dr. Irmingard Staudigel (14-4864); Matthias Buschhaus (14-4870) 14-4864 in Erlangen 29.11.2014 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 07.11.2014 14-4870 in München 29.11.2014 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 07.11.2014
• Goethe-Zertifikat C1
In der Schulung haben die Teilnehmer/-innen Gelegenheit, sich anhand von Trainingsmaterial über die Prüfung zu informieren und den Ablauf der gesamten Prüfung kennenzulernen. Mit Hilfe von Video-Mitschnitten wird die mündliche Prüfung vorgestellt und vor allem erläutert und geübt, die Bewertungskriterien anzulegen. Mit einer erfolgreichen Teilnahme erwerben Sie die C1-Prüferberechtigung des bvv. Leitung: Dr. Irmingard Staudigel (15-4802); Matthias Buschhaus (15-4810) 15-4802 in Erlangen 10.01.2015 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 17.12.2014 15-4810 in München 21.02.2015 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 30.01.2015
• telc Deutsch B1-B2
Die Teilnehmer/-innen haben Gelegenheit, sich anhand von Trainingsmaterial über diese Zertifikate zu informieren und den Ablauf der gesamten Prüfungen genau kennenzulernen. Mit Hilfe von Video-Mitschnitten wird die mündliche Prüfung vorgestellt und vor allem wird erläutert und geübt, die Bewertungskriterien anzulegen. Mit einer erfolgreichen Teilnahme erwerben Sie die Prüferlizenz der telc GmbH für die Prüfungen der Niveaustufen B1/B2 Deutsch. Leitung: Dorothea Schumann 14-4858 in München 25.10.2014 Fr 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 03.10.2014
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
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Sprachen • Prüfertraining
• telc Medizin / Pflege
Die Teilnehmer/-innen haben Gelegenheit, sich anhand von Trainingsmaterial über das Zertifikat zu informieren und den Ablauf der gesamten Prüfung genau kennen zu lernen. Mit Hilfe von Video-Mitschnitten wird die mündliche Prüfung vorgestellt und vor allem wird erläutert und geübt, die Bewertungskriterien anzulegen. Mit einer erfolgreichen Teilnahme erwerben Sie die Prüferlizenz „telc Medizin/Pflege“ der telc GmbH, die Sie berechtigt, die mündliche Prüfung für die Zertifikate „telc Deutsch B2-C1 Medizin“ und „telc Deutsch B1-B2 Pflege“ abzunehmen. Um an diesem Prüfertraining teilnehmen zu können, müssen Sie im Besitz einer gültigen Prüferlizens „telc Deutsch B1-B2“ oder C1-C2 sein. Leitung: Dr. Hans Rohrer (14-4841) 14-4862 in München 15.11.2014 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 24.10.2014 14-4873 in Erlangen 06.12.2014 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 21.11.2014
• telc Deutschtest für Zuwanderer (DTZ)
Die Teilnehmer/-innen haben Gelegenheit, sich anhand von Trainingsmaterial über die Zertifikate zu informieren und den Ablauf der gesamten Prüfungen genau kennenzulernen. Mit Hilfe von Video-Mitschnitten wird die mündliche Prüfung vorgestellt und vor allem wird erläutert und geübt, die Bewertungskriterien anzulegen. Mit einer erfolgreichen Teilnahme erwerben Sie die Prüferlizenz der telc GmbH für den Deutschtest für Zuwanderer. Bei Anmeldung zu dieser Prüferqualifizierung müssen Sie sich mit der Weitergabe Ihrer persönlichen Daten an das BAMF sowie auf Anfrage an von BAMF akkreditierten Prüfungszentren einverstanden erklären. Leitung: Dr. Hans Rohrer (14-4841) 15-4804 in München 10.01.2015 Sa 10 – 18 Uhr, 45 € Anmeldung bis 17.12.2014
• Kostenfreie Nachschulungen
zur Verlängerung Ihrer Prüferlizenz
Die Teilnehmer/-innen haben Gelegenheit, ihre jeweiligen Prüferlizenzen zu verlängern. Voraussetzungen sind: • Sie absolvieren erfolgreich die kostenfreie Nachschulung zur entsprechenden Prüfung • Der Ablauf der Lizenz darf nicht länger als ein halbes Jahr zurückliegen
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• Sie müssen noch Kursleiter/-in an einer bayerischen
Volkshochschule sein. Folgende Nachschulungen bietet der bvv an: 14-4852 in Erlangen Lizenzverlängerung telc Deutsch A1-A2 24.10.2014 14-4854 in Erlangen Lizenzverlängerung telc Deutsch B1-B2 24.10.2014 14-4860 in Erlangen Lizenzverlängerung Deutschtest für Zuwanderer (DTZ) 07.11.2014 14-4866 in Erlangen Lizenzverlängerung telc A1-A2 Fremdsprachen 29.11.2014 14-4868 in München Lizenzverlängerung Deutschtest für Zuwanderer (DTZ) 29.11.2014 14-4872 in München Lizenzverlängerung telc English B1-B2 06.12.2014 14-4874 in München Lizenzverlängerung Deutschtest für Zuwanderer (DTZ) 13.12.2014 15-4872 in München Lizenzverlängerung telc English B1-B2 06.12.2014 15-4806 in München Lizenzverlängerung telc A1-A2 Fremdsprachen 31.01.2015 15-4808 in München Lizenzverlängerung telc Italiano B1-B2 31.01.2015 15-4812 in München Lizenzverlängerung telc Deutsch B1-B2 21.02.2015 15-4814 in München Lizenzverlängerung telc Deutsch A1-A2 21.02.2015
Link-Tipps www.vhs-sprachpruefungen.de www.goethe.de www.telc.net
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
Beruf
Beruf • Vermischtes
Bundesfachbereichskonferenz Berufliche Weiterbildung Die Zukunft des Lehrens und Lernens wird digital. Wie verändert sich dabei das Lernen und Lehren? Welche Chancen bieten sich und wo sind (noch) die Grenzen? Wo wird schon heute digitales Lehren und Lernen gelebt und wo müssen wir uns noch auf den Weg machen? Und können wir durch „embedded weblearning“ unsere guten Präsenzkurse besser machen? Was erwarten unsere Kunden und wie können wir neue online-affine Gruppen für unser Angebot begeistern? Mit diesen Fragen und Herausforderungen beschäftigt sich eine bundesweite Fachkonferenz von vhs-Kolleginnen und -Kollegen aus den Bereichen Beruf / Neue Medien / EDV am 29./30. September 2014 in Offenburg. Informationen und im Anschluss an die Konferenz die Online-Dokumentation finden Sie hier: www.dvv-vhs.de/themenfelder/arbeit-undberuf/bundesfachbereichskonferenz.html
„LastMinit“ Ausbildungsmesse Das Referat für Arbeit und Wirtschaft (RAW) in München organisiert gemeinsam mit der Münchner Volkshochschule eine
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Unkonferenz-Veranstalter Joachim Rattinger und Elisabetta Mola (bvv)
Ausbildungsmesse. Sie findet am 13. September 2014 von 10 bis 14 Uhr im neuen vhs-Stadtteilzentrum Hasenbergl-Nordhaide statt. Firmen in München, die ihre offenen Ausbildungsplätze noch nicht besetzen konnten, werden hier ausstellen und ihre Ausbildungsplätze vorstellen. Somit kann diese Messe für das im September 2014 beginnende Ausbildungsjahr eine letzte Möglichkeit für Jugendliche sein, noch einen Ausbildungsplatz zu finden. Jugendliche mit türkischen Wurzeln und ihre Eltern können sich in ihrer Muttersprache beraten lassen. www.mvhs.de
vhsCampBeruf mit beeindruckender Sessionquote 30 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, 15 Sessions! Diese Beteiligungsquote war ein beeindruckendes Ergebnis des 2. vhs CampBeruf Anfang Mai. Die Hälfte der Anwesenden brachte ein Thema ein, das vorgestellt
und /oder diskutiert wurde. Die Themen waren breit gefächert und machten vor Programmbereichsgrenzen nicht halt: Betriebliches Gesundheitsmanagement, Qualitätssiegel in der beruflichen Bildung, Flipped Classroom, Deutschprüfungen für Medizin- und Pflegeberufe, Alphabetisierung in Betrieben, Trends in der Beruflichen Bildung. Großes Interesse fand auch die Session „Programmbereichsübergreifend arbeiten an Volkshochschulen“. Ergebnisse sind unter http://vhscampberuf.mixxt.org von den Teilnehmern und Teilnehmerinnen dokumentiert. Das Barcamp brachte den bekannten Effekt: frische, entspannte Gesichter auch noch am Ende des Tages, kurzweiliger Wissenstransfer – und den Wunsch, auch andere Konferenzen in diesem Format stattfinden zu lassen.
Joachim Rattinger Fachreferent Beruf Tel. 089-5108013 joachim.rattinger@vhs-bayern.de
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Beruf • Fortbildungsseminare
Fortbildungsseminare Beruf
14-5310 in Online-Session 17./18.10.2014 Fr 16 – 20 Uhr, Sa 9 – 13 Uhr, 45 € Anmeldung bis 03.10.2014
Melanie Hector Ansprechpartnerin Fortbildung Beruf Tel. 089-5108016 melanie.hector@ vhs-bayern.de
• Professionell und klar:
Praxisworkshop für Kursleiter/-innen
Als Kursleiter/-in unterstützen Sie Ihre Teilnehmer beim Lernen, in der Weiterentwicklung von Fähigkeiten und oftmals in der sozialen Interaktion. Wünschen Sie sich dabei an der einen oder anderen Stelle, dass es leichter läuft oder Sie gelöster mit manchen Themen, Menschen oder Situationen umgehen können? In diesem Workshop bieten wir Ihnen den Raum, in entspannter Atmosphäre Ihren Unterricht zu reflektieren, Schwierigkeiten zu verstehen und aufbauend auf Ihren Ressourcen Ihre Arbeit weiter zu professionalisieren. Der Rahmen ist ein kollegiales Coaching, das – durch theoretische Modelle fundiert – die Erweiterung Ihres Handlungsrepertoires in Lehrsituationen ermöglicht. Sie sind eingeladen, eigene Fallbeispiele mitzubringen, für die Sie sich Unterstützung und zu Ihnen passende Strategien, Vorgehensweisen und Lösungen wünschen. Dabei profitieren Sie gegenseitig von den eingebrachten Themen. Leitung: Ursula Anglhuber 14-5105 in Augsburg 22.11.2014 So 10 – 17 Uhr, 70 € Anmeldung bis 08.11.2014
• Web 2.0: Blogs und Wikis
Blogs und Wikis sind Werkzeuge des Web 2.0, mit denen wir online kooperativ arbeiten und Gruppen kommunizieren können. Sie bieten viele Möglichkeiten für eine ansprechende und dynamische Unterrichtsgestaltung. Die Kursteilnehmer und -teilnehmerinnen erlernen nicht nur Inhalte. Teamfähigkeit und digitale Kompetenz sind Schüsselkompetenzen, die immer mehr an Bedeutung gewinnen. Viel Wissen wird heutzutage digital und in Kooperation weiterentwickelt. Sie können mittels einer dynamischen Webseite sich, Ihren Kurs oder Ihr Projekt präsentieren. Sie können Blogs und Wikis auch als dynamische Lern-Management-Systeme (LMS) oder Content-ManagementSysteme (CMT) nutzen. Sie organisieren die gemeinsame Arbeit mit Ihren Teilnehmern, konfigurieren Foren und binden externe Daten – auch Videos – ein. Zum Teil gibt es Software für Blogs und Wikis kostenfrei sowie sehr intuitiv und leicht zu bedienen. Sie können damit Online-Lernräume konfigurieren. Nach einer allgemeinen Einführung ins Web 2.0 werden wir uns im Kurs mit den Möglichkeiten von Blogs und Wikis für den Einsatz im Unterricht beschäftigen. Voraussetzung: PC- und Internet-Erfahrung Leitung: Mariarosa Pellicer Palacín 14-5312 in Augsburg 08.11.2014 Sa 10 – 17 Uhr, 70 € Anmeldung bis 04.10.2014
• EDV-Didaktik kompakt. Live-Session
• Kaufmännische Kurse
Alle wesentlichen Aspekte der Planung und Evaluation von EDV-Seminaren sozusagen „auf einem Bierdeckel“ darstellen: Geht das überhaupt? Der Diplompädagoge und vhs-Kursleiter Erwin Heigl hat fast 20 Jahre Unterrichtserfahrung in einem prägnanten und übersichtlichen didaktischen Modell komprimiert. Dieses Wissen wird er mit allen interessierten Kolleginnen und Kollegen in einer Videokonferenz teilen. Sie können also an diesem Pilotprojekt ganz bequem von Ihrem Schreibtisch aus teilnehmen, Ihre eigenen Erfahrungen einbringen und live mit allen Teilnehmern austauschen. Einzige Voraussetzungen sind eine Breitbandverbindung, ein Headset und eine Bildschirmkamera. Ganz nebenbei können Sie so auch die Möglichkeiten ausloten, wie Sie ein „virtuelles Klassenzimmer“ in Ihre Seminare einbeziehen können, z.B. in der Nachbereitung eines Präsenzkurses.
Mit einem breit angelegten Erfahrungsaustausch können Kursleiterinnen und Kursleiter fachliche Updates weitergeben und selbst wertvolle Anregungen für neue Unterrichtsmethoden in der gelegentlich recht trocken erscheinenden Landschaft der kaufmännischen Wirtschaftskurse erhalten. Die Veranstaltung richtet sich an Kursleiter/-innen, die eigene kaufmännische Kurse anbieten und an Trainerinnen und Trainer, die mit XpertBusiness-Modulen arbeiten. Markus Maier ist Dozent in der beruflichen Bildung, bietet seit vielen Jahren kaufmännische Kurse und Xpert-Business-Module an. Er verbindet die Unterrichtsinhalte mit seinen praktischen Erfahrungen aus der Finanzwelt. Christian Hampl ist als Dozent vor allem in der Jugendbildung tätig, betreut beim bvv das Projekt „Ökonomische Verbraucherbildung“ und ist Zweitkorrektor der Xpert-Business-Module.
Leitung: Erwin Heigl
Leitung: Christian Hampl, Markus Maier
für zukunftsorientiertes Lernen
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innovativ und lebendig unterrichten
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Beruf • Fortbildungsseminare Beruf
14-5509 in München 08.11.2014 Sa 10.30 – 17 Uhr, 50 € Anmeldung bis 24.10.2014 15-5513 in München 21.02.2015 Sa 10.30 – 17 Uhr, 50 € Anmeldung bis 07.02.2015
Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Leichtigkeit lernen können und im Seminar eine schlüssige Dramaturgie entsteht. Leitung: Gesine Mahnke 15-5101 in Nürnberg 31.01.2015 Sa 10– 17 Uhr, 70 € Anmeldung bis 17.01.2015
15-5514 in Landshut 14.03.2015 Sa 10.30 – 17 Uhr, 50 € Anmeldung bis 28.02.2015
• Datev Mittelstand Classic pro am PC
Einführung für Kursleiter/-innen Neben der klassischen Buchführung wird es für kleine und mittelständische Unternehmen zunehmend wichtiger, alle kaufmännischen Tätigkeiten ohne Medienbrüche in einem System zu bewältigen. Angefangen von der Auftragsbearbeitung, der Fakturierung über die Ablage von Dokumenten, dem Rechnungswesen bis hin zum Zahlungsverkehr. Zu diesem Zweck bieten Volkshochschulen einen zusätzlichen Xpert-Kurs „Finanzbuchführung (4) XB/DATEV“ an. Anhand der kaufmännischen Komplettlösung der DATEV, „DATEV Mittelstand classic pro“, erlernen die Kursteilnehmer, wie sich administrative Tätigkeiten effizient bzw. zeit- und kostenschonend abbilden lassen. Inhalte: • Auftragsbearbeitung • Fakturierung • Digitale Organisation von Dokumenten • Effizientes Buchen (z. B. Buchen von elektronischen Bankbelegen oder digitalen Belegen) Nutzen Sie die „Einführungsschulung in DATEV Mittelstand Classic pro am PC“, um mit Hilfe von praxisorientierten Übungen Inhalte des neuen Lernzielkatalogs zu erfahren bzw. zu besprechen. Leitung: Peter Stasch
14-5510 in Erlangen 29.11.2014 Sa 10 – 16 Uhr, 70 € Anmeldung bis 15.11.2014
• Professionelles Handwerk:
Methoden in der Erwachsenenbildung
Als Trainer oder Trainerin kennen Sie eine Vielzahl an Methoden – doch wann setzen Sie welche Methode ein? Wie können Sie souverän mit Ihrem Methodenrepertoire spielen? Die Wahl der passenden Methodik ist ein Kunsthandwerk: einerseits lässt sich das Handwerkszeug durch Methodenkenntnis erlernen und erweitern, andererseits ist es immer wieder eine Kunst, Inhalte methodisch so aufzubereiten, dass die
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• „training@night“-Fortbildungen
in Kooperation mit der IHK-Akademie
Jeweils von 18 bis 21 Uhr dauern die kompakten Fortbildungsbausteine und sind damit besonders geeignet für alle, die mit wenig Aufwand in kurzer Zeit sofort anwendbares Knowhow erwerben wollen. „training@night“ findet in der IHK-Akademie München statt. Ausführliche Beschreibungen finden Sie auf www.kursif.de
• Mobile Business Training
Mobile Devices wie Smartphones und Tablets sind mittlerweile wichtiger Bestandteil in der Geschäftskommunikation. Untersuchungen bestätigen, dass in vielen Fällen jedoch nur Basisfunktionen wie Telefonie, Mail, Kontakte und Kalender genutzt werden. Mit Hilfe praxisnaher Anwendungsbeispiele werden in diesem Seminar einzelne Apps für den geschäftlichen Einsatz kombiniert. Die Inhalte sind sowohl für Anfänger wie auch für fortgeschrittene Smartphone- und Tablet-Nutzer geeignet. In diesem Seminar erhalten Sie einen branchenübergreifenden Überblick über die aktuellen Einsatzmöglichkeiten von Mobile Devices. Durch die Teilnahme sind Sie in der Lage, den ganz individuellen Nutzen von mobilen Geräten für Ihren persönlichen Einsatz zu bewerten. Abgerundet wird das Seminar mit einem Erfahrungsaustausch in der Gruppe. • Marktentwicklung und Trends im Mobile Business • Gerätekunde – Überblick über Mobile Devices • Websites auf mobilen Geräten nutzen • Social Networks mobil verwenden • Daten erfassen mit Finger, Stift, Tastatur und Sprache • Dokumente verwalten und bearbeiten (PDF, Office, weitere) • Informationsmanagement
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• Journale und Ideensammlungen • Präsentieren mit Smartphone und Tablet • Augmented Reality (AR) • Cloudlösungen – Cloudspeicher verwenden
Abgerundet wird das Seminar durch einen simulierten Arbeitstag im Vertrieb. Von der Geschäftsplanung über die Terminvorbereitung bis hin zum konkreten Besuch beim Kunden wird aufgezeigt, welche Aufgaben Smartphone und Tablet übernehmen können. In diesem Beispiel erleben Sie hautnah, wie Mobile Devices Ihr tägliches Business vereinfachen können. Leitung: Manfred Tischler 14-5017 in München 18.09.2014 Do 18 – 21 Uhr, 70 €
• Online-Recht kompakt
Das 1x1 für den rechtssicheren Betrieb Ihrer Website und Ihres Online-Shops Der Online-Handel wird an Bedeutung weiter zunehmen. Der Betrieb eines Webshops wird jedoch durch zahlreiche Rechtsvorschriften reglementiert, mit denen man sich für einen erfolgreichen Betrieb zwingend auseinandersetzen muss. Dieses Seminar vermittelt relevantes Grundlagenwissen im OnlineRecht. Lernen Sie die für den erfolgreichen Betrieb einer Webseite und eines Online-Shops relevanten, oftmals versteckten Rechtsvorschriften kennen, wobei besonderes Augenmerk auf Praxisbeispiele, aktuelle Gesetzänderungen und neueste Rechtsprechung gelegt wird. Leitung: RA Dr. Nicolai Wiegand 14-5018 in München 15.10.2014 Mi 18 – 21 Uhr, 70 €
• PowerPoint Grundlagenseminar
Gut aufbereitete Informationen überzeugen in Präsentationen. PowerPoint stellt hierfür umfangreiche Text-, Grafik- und Zeichenmöglichkeiten zur Verfügung. • Erstellen einer Präsentation, Verwendung von Designs • Einfügen und Formatieren von Grafiken, ClipArts und Videos • Verwendung von Tabellen, Diagrammen und SmartArts • Erstellen einer Master-Vorlage, Handzettel • Automatisierung mit Folienübergängen und Animationen Das Training eignet sich für Anwender(-innen) aus allen Bereichen ohne oder mit geringen Kenntnissen in PowerPoint, für Personen, die Vorträge halten und Präsentationen gestalten.
Die training@night-Seminare eignen sich für alle, die mit wenig Aufwand sofort anwendbares Knowhow erwerben wollen
• Mit Newslettern
erfolgreich Kunden binden
Im training@night lernen Sie in nur drei Stunden kompakt und praxisnah, wie Sie mit einem Newsletter Ihre Kunden bestmöglich informieren und binden können. Erfahren Sie hier, wie Sie auf effiziente Art und Weise Ihr Internetgeschäft steigern können. Damit Ihre Kunden immer wieder zu Käufern bei Ihnen werden! • Was ist ein (erfolgreicher) Newsletter? • Wie wird mein Newsletter gelesen? • Wie erfahre ich, was meine Newsletter-Leser wollen? • Wie messe und optimiere ich meinen Newsletter-Erfolg? Leitung: Daniel Gremm 14-5020 in München 21.11.2014 Fr 18 – 21 Uhr, 70 €
Leitung: Roland Schneewind 14-5019 in Ingolstadt 23.10.2014 Do 18 – 21 Uhr, 70 €
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Grundbildung
Grundbildung • kursif-Gespräch mit Renate Schiefer
„Niemand fragt sich zu einem Alphabetisierungskurs durch“ Die größte Herausforderung ist und bleibt, diese Menschen zu erreichen, sie über Angebote zu informieren und sie zum Lernen zu ermutigen. Seit Oktober 2012 leiten Sie das Projekt Alpha Regional. Was hat es damit auf sich? Seit eineinhalb Jahren machen wir auf die große Zahl der Menschen aufmerksam, die nicht ausreichend lesen, schreiben und rechnen können. Nationale und internationale Studien taxieren ihren Anteil unter den Erwachsenen in Deutschland auf bis zu 18%, das sind für Bayern weit über eine Million Personen! Dabei handelt es sich nicht etwa um Menschen, die gar keine Buchstaben kennen. Solche echten oder primären Analphabeten machen nur einen verschwindend geringen Teil aus. Vielmehr verfügen über 80 % der so genannten funktionalen Analphabeten über einen Schulabschluss, und die ganz große Mehrheit ist erwerbstätig und steht ihren Mann und ihre Frau in Arbeit und Familie. Aber auch für geringer Qualifizierte steigen die Ansprüche an Schriftkundigkeit durch Digitalisierung, und notwendige Dokumentation der Arbeit. Technische und logistische Veränderungen und die geforderte Mobilität in unserer Arbeitswelt erschweren ihre Situation und machen sie prekär. Alphabetisierung Erwachsener wurde von der Politik als wichtige gesellschaftliche Aufgabe erkannt. Um die Alphabetisie-
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rungsrate in Deutschland zu heben, statten öffentliche Gelder bundesweit Projekte aus, die an verschiedenen Punkten den Hebel ansetzen. Es gilt nicht nur, die Öffentlichkeit zu informieren und zu sensibilisieren. Die größte Herausforderung ist und bleibt, diese Menschen zu erreichen, sie über Angebote zu informieren und zum Lernen zu ermutigen. Niemand fragt sich zu einem Alphabetisierungkurs durch. Denn als „Analphabet“ zu gelten, ist eines der schlimmsten Stigmata in unserer vermeintlichen Bildungsgesellschaft. Dieses Tabu aufzubrechen, daran arbeiten wir im Projekt.
Renate Schiefer leitet beim bvv das Projekt Alpha Regional
Stimmt es, dass in Ihrem Projekt Trainerinnen und Trainer kostenlos aus gebildet werden?
Wie ist die Resonanz bei Ihren Gesprächs- und Kooperationspartnern; was haben Sie bereits erreicht?
Wir bilden Trainerinnen und Trainer aus. Wer eine solche – tatsächlich kostenlose – Ausbildung in einem ganztägigen Workshop absolviert, kann über das Projekt finanziert und in Absprache mit der örtlichen Volkshochschule in seiner Region Informationsveranstaltungen und Schulungen durchführen. Häufig melden Kursleiter/-innen mit Alphaerfahrung oder ernsthaftem Interesse an der Alphabetisierungsarbeit ihr Interesse an der Trainerausbildung an.
Wir haben in der ersten Hälfte der dreijährigen Projektlaufzeit bayernweit mit mehr als 50 Trainern über 1.000 Kontaktpersonen in Jobcentern, Kindergärten, Schulen, Berufsschulen usw. geschult. Fast überall ist die Reaktion nach dem großen Staunen über das Ausmaß ein Aha-Erlebnis: Jetzt verstehen sie, warum Eltern nie auf Elternbriefe reagieren, Termine mit dem Jobcenter versäumt oder angebotene Weiterbildungen nicht erfolgreich abgeschlossen werden.
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Grundbildung • kursif-Gespräch mit Renate Schiefer
größter Anbieter von Grundbildung noch über einen jahrzehntelangen Vorsprung.
Ist die Zahl der Teilnehmer und Teilnehmerinnen an Grundbildungskursen schon gestiegen?
Volkshochschulen liegen nahe und bringen weiter
Die Multiplikatoren in Betrieben oder kommunalen Beratungsstellen sind nach der Schulung immer entschlossen, ihre Kunden oder Kollegen anzusprechen und sie zu ermutigen, wieder in Bildung einzusteigen und in einem Kurs nachzuholen, was fehlt. Alles steht und fällt mit dem adäquaten Angebot vor Ort. Alle Anstrengungen laufen ins Leere, wenn kein passender Kurs vor Ort zugänglich ist. Was liegt da näher als die Volkshochschule? Sie ist vor Ort und versteht sich als diejenige Institution, die für alle die zweite oder dritte Bildungschance bereithält. Außerdem verfügt sie als bislang
Das Projekt unterstützt leitendes und Verwaltungspersonal bei der Einrichtung von Alphabetisierungskursen. Zur Zeit sind mehr als 40 Volkshochschulen aktiv in Alphabetisierung und fast 30 im Projekt, in 140 Kursen lernen 1.400 Teilnehmer. Die statistische Auswertung wird die positive Entwicklung mit belastbaren Zahlen belegen. Das sind teils beachtliche Erfolge, aber noch lange nicht genug. Noch viel mehr Menschen muss Bildung wieder zugänglich gemacht werden. Zu viele weiße Flecken findet man auf der bayerischen Alphabetisierungslandkarte. Es gibt reichlich und auf lange Zeit zu tun für uns alle.
Was haben Sie sich für die nächste Halbzeit im Projekt vorgenommen?
ständnis und Bereitschaft zu wecken und zu zeigen, dass auch auf dem Land oder in der Arbeit Kurse stattfinden können, entstehen gerade kurze Dokumentarfilme im Projekt. Wie es in offenen Lernwerkstätten gelingt, genau am persönlichen Bedarf und Kenntnisstand anzuknüpfen und Lehren und Beraten zu verknüpfen, ist Thema eines der Filme. Außerdem müssen wir unsere Kontakte zur Arbeitswelt verstärken. Die bayerischen Handwerkskammern und Industrieund Handelskammern sind interessiert. Hoffentlich gelingt es uns auch, einige große Unternehmen zu motivieren, sich für die Grundbildung ihrer Mitarbeiter zu engagieren. Dies kommt ja auch dem Unternehmen selbst zugute. Für diese Überzeugungsarbeit brauchen wir noch engagierte und kompetente Trainer und Trainerinnen. Bei Interesse wenden Sie sich bitte an Renate Schiefer.
Renate Schiefer Projektleiterin Alpha Regional Tel. 089-5108049 renate.schiefer@vhs-bayern.de
Um bei Multiplikatoren und Bildungsanbietern mehr Ver-
Willkommen in der Welt der Schrift Erstmalig wurde in Deutschland am Beispiel eines Hamburger Stadtteils eine ethnographische Studie zur Literalität als soziale Praxis durchgeführt. Durch die Erfassung von Schriftsprache im öffentlichen Raum anhand von Fotodokumentationen, Spontaninterviews und Intensivinterviews zu Gebrauch und Bedeutung von geschriebener Sprache wurde eine Einschätzung von literalen Praktiken in einer Art Mikrokosmos möglich. Die Ergebnisse erweitern nicht nur die theoretischen
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Überlegungen der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit mit Erwachsenen, sondern können auch Anregungen zur didaktisch-methodischen Gestaltung von Grundbildungsangeboten geben. www.wbv.de | 300 Seiten | ISBN: 978-3-76394686-0 | Artikelnummer: 6004130 | Bielefeld 2011 | 29,90 Euro
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Grundbildung • Basisqualifizierung Alphabetisierung / Grundbildung
Fortbildungsseminare Alphabetisierung / Grundbildung
Ines Schmidbaur Ansprechpartnerin für die Basisqualifizierung und weitere Seminare im Bereich Grundbildung Tel. 089-5108014 ines.schmidbaur@vhs-bayern.de
• Basisqualifizierung
Modul III: Heterogene Gruppen und Binnendifferenzierung Gruppenbildung, Methoden zur Binnendifferenzierung und die Stärkung der Lernerautonomie stehen im Mittelpunkt dieses Moduls. Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse setzen sich in der Regel sehr heterogen zusammen. Dies stellt besondere Anforderungen an die Kursleiter/-innen. Daher werden in diesem Modul praxisnah Methoden vermittelt, wie der Unterricht auch in heterogenen Gruppen teilnehmerorientiert gestaltet werden kann.
15-8220 in München 16.01. – 17.01.2015
14-8242 in Nürnberg 12.12. – 13.12.2014
Alphabetisierung / Grundbildung
Die Fortbildung bietet eine Einführung in das Arbeitsfeld der Alphabetisierung und Grundbildung. Sie richtet sich nicht nur an Neu- und Quereinsteiger/-innen, sondern auch an erfahrene Kursleiter/-innen, die sich auf dem aktuellen Niveau von Forschung und Entwicklung fortbilden möchten. Die Besonderheit der Qualifizierung liegt in der Verzahnung der fünf Module mit Studientexten und reflektierter Praxis. Im Herbst 2014 starten in München und in Nürnberg zwei inhaltlich identische Reihen. Die Module können einzeln oder en bloc gebucht werden. Der Besuch einer kompletten Reihe (mit Kolloquium) kostet 420 Euro. Bitte setzen Sie sich vor Ihrer Anmeldung mit Ines Schmidbaur in Verbindung. Modul I: Zugänge zur Grundbildung In diesem Modul erhalten Sie einen Einblick in die allgemeinen Grundlagen der Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit. Sie lernen die gesellschaftliche Relevanz und die Hintergründe des Phänomens des funktionalen Analphabetismus kennen sowie die aktuellen Studien (leo.-Studie, SAPfA Studie, Umfeldstudie, Verbleibsstudie).
14-8238 in München 07.11. – 08.11.2014
14-8240 in Nürnberg 10.10. – 11.10.2014
Modul II: Schriftspracherwerb Vermittelt werden aktuelle Ansätze und Methoden zum Schriftspracherwerb, differenziert nach verschiedenen Zielgruppen und Kompetenzniveaus. Schwerpunkte bilden Unterrichtsplanung, Umgang mit den Praxismaterialien und Lehrproben. Fachspezifische Ansätze zum Schriftspracherwerb werden durch praxisnahe Übungen veranschaulicht.
Modul IV: Lernprozessbegleitung und individuelle Förderung Die Schwerpunkte bilden Lernstandsdiagnostik, Lernförderung sowie die Strukturierung und Begleitung von Lernprozessen. Lernungewohnte Teilnehmer/-innen benötigen Lernberatung und individuelle Förderung, um sich dem Lernen (neu) zu öffnen. Die Teilnehmer/-innen lernen, wie sie ihre eigenen Lernprozesse reflektieren, steuern und sich erreichbare Lernziele setzen können.
15-8221 in München 27.02. – 28.02.2015
15-8224 in Nürnberg 23.01. – 24.01.2015
Modul V: Rechnen Die Inhalte basieren auf dem DVV-Rahmencurriculum, Modul Rechnen. Mathematische Grundkompetenz, auch als „Bürgerliches Rechnen“ oder auch Alltagsrechnen bezeichnet, umfasst u. a. Zahlbegriff, Zahlraumorientierung und die Anwendung des Erlernten in Alltagskontexten. Die Fortbildung vermittelt, wie der Unterricht für das Rechnen lernen aufgebaut werden kann.
15-8222 in München 20.03. – 21.03.2015
15-8225 in Nürnberg 13.03. – 14.03.2015
Kolloquium für das Zertifikat Alphabetisierung / Grundbildung Wer das bundesweit gültige Zertifikat erlangen will, muss am Kolloquium teilnehmen. Im Vorfeld muss eine Praxisaufgabe bearbeitet und vorgelegt werden.
14-8239 in München 05.12. – 06.12.2014
15-8223 in München 09.05.2015
14-8241 in Nürnberg 14.11. – 15.11.2014
15-8226 in Nürnberg 25.04.2015
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Grundbildung • Fortbildungsseminare
• Lernstandsdiagnostik in Alpha+-Kursen
Die halbtägigen Workshops vermitteln eine praktische Anleitung zur ESF-konformen Durchführung von Alpha+ Kursen, theoretische Grundlagen der Kompetenzniveaus nach den Alpha-Levels 1 bis 6 und praktische Kenntnisse für die Anwendung der lea.- Diagnostik. Die Workshops werden im Trainertandem durchgeführt. • Einführung in Diagnostikverfahren • Anleitung zur Anwendung ausgewählter Diagnostikinstrumente in Alpha+ Kursen. • Anleitung zur Bearbeitung von Formblättern zur Erfüllung der Nachweispflichten in Alpha+ Kursen Leitung: Marlies Grahn, Stefanie Straub 14-8259 in München 23.09.2014 Di 10 – 14.30 Uhr, keine Teilnahmegebühr 14-8260 in München 21.10.2014 Di 10 – 14.30 Uhr, keine Teilnahmegebühr 14-8261 in München 25.11.2014 Di 10 – 14.30, keine Teilnahmegebühr 15-8251 in München 20.01.2015 Di 10 – 14.30 Uhr, keine Teilnahmegebühr 15-8252 in München 24.02.2015 Di 10 – 14.30 Uhr, keine Teilnahmegebühr
• DVV-Rahmencurriculum Schreiben
Der Deutsche Volkshochschul-Verband (DVV) hat einen Leitfaden für den Schreibunterricht auf den Alpha-Levels 1 bis 4 entwickelt. Er enthält zahlreiche Aufgabenblätter für die Kursteilnehmer/-innen und ausführlichen Erläuterungen für die Kursleiter/-innen. Die Aufgabenblätter können Sie flexibel je nach Bedarf Ihrer Teilnehmer/-innen direkt im Unterricht einsetzen. Mit wenig Aufwand lassen sich die Aufgaben variieren. Die Erläuterungen erleichtern es Ihnen, den Teilnehmer/-innen die deutsche Rechtschreibung verständlich zu machen. In dieser Fortbildung führen Trainer Sie in die Arbeit mit dem Material ein und beantworten Ihre Fragen. Leitung: Alexander Peindl, Prof. Dr. Jakob Ossner 14-8263 in Nürnberg 17.10.2014 Fr 10 – 17 Uhr, keine Teilnahmegebühr 14-8264 in München 28.11.2014 Fr 10 – 17 Uhr, keine Teilnahmegebühr
• Qualifizierung Kollegiale Beratung / Praxisreflexion
Kollegiale Beratung ist eine Methode zur Reflexion der eigenen pädagogischen Praxis. Sie ermöglicht, konkrete Probleme und Praxisfälle mit Hilfe der anderen Gruppenmitglieder systematisch zu reflektieren und Lösungsoptionen für den Berufsalltag zu entwickeln. Sie trägt zur individuellen und strukturellen Professionalisierung im Bereich der Alphabetisierung / Grundbildung bei. In der Qualifizierung lernen Sie, wie Sie Gruppen zur Kollegialen Beratung in eigener Verantwortung aufbauen und moderieren. Die Teilnahme an allen vier Modulen ist verbindlich. Die Teilnahmegebühr für alle vier Module zusammen beträgt 200 Euro. Nach erfolgreicher Teilnahme erhalten Sie ein Zertifikat. Die detaillierte Ausschreibung mit den Inhalten der einzelnen Module finden Sie auf www.kursif.de Leitung: Adelgard Steindl, Charlotte Straif 14-8265 in München Modul 1 18.10.2014 Sa 10 – 17 Uhr 14-8266 in München Modul 2 13.12.2014 Sa 10 – 17 Uhr 15-8253 in München Modul 3 10.01.2015 Sa 10 – 17 Uhr 15-8254 in München Modul 4 14.02.2015 Sa 10 – 17 Uhr
• Qualifizierung zum MetaCards-Practitioner
MetaCards – Innovatives Coaching-Tool für kreative Jugendarbeit MetaCards basieren auf dem Erforschen durch Fragen! Das wichtigste Element bei der Jugendarbeit ist das personenzentrierte Beziehungsverhalten, das Sie als Berater/-innen zu den jungen Menschen aufbauen und aufrechterhalten. Die MetaCards kombinieren Wort und Bild und sprechen so die linke und rechte Gehirnhälfte gleichermaßen an. Die praktischen Erfahrungen zeigen, dass Jugendliche mit Hilfe der Karten binnen kurzer Zeit dazu ermutigt und befähigt werden, über sich selbst offen zu sprechen. Sie beginnen spielerisch, ihr eigenes Lernverhalten zu reflektieren. Dies erleichtert es Ihnen, gezielt auf die Verhaltensprobleme, Lernblockaden und Motivationshemmnisse der Jugendlichen einzugehen. Sie erlernen den effizienten Einsatz der MetaCards. Es eröffnen sich erweiterte Möglichkeiten für Ihre Berufspraxis. Leitung: Stefan Staudner
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Grundbildung • ProfilPASS • Fit für die inklusive Volkshochschule
14-8315 in München 09.10. – 10.10.2014 Do 10.30 – 18, Fr 9 – 16 Uhr, 195 € Anmeldung bis 25.09.2014
15-8311 in München 26.02. – 27.02.2015 Do 10.30 – 18, Fr 9 – 16 Uhr, 195 € Anmeldung bis 12.02.2015
• Fortbildung zum zertifizierten Berater mit ProfilPASS
Der ProfilPASS ist ein Instrument zur individuellen Kompetenzbilanzierung. Gemeinsam mit den zu beratenden Personen ermitteln die Berater/-innen deren Kompetenzen, Fähigkeiten und Potenziale. Neben dem Arbeitsleben geht es im ProfilPASS® auch um Fähigkeiten und Qualifikationen, die in der Familie, in der Freizeit oder im Ehrenamt erworben wurden. Die Arbeit mit dem ProfilPASS® zielt darauf, vorhandene Fähigkeiten und Qualifikationen zu erforschen und deren Potenzial zu erkennen. Die Fortbildung schließt mit einem bundesweit anerkannten Beraterzertifikat ab. Die Beschreibung der notwendigen Voraussetzungen und der Inhalte finden Sie auf www.kursif.de Leitung: Stefan Staudner
14-8338 in München 22.10. – 24.10.2014 Mi 11 – 18, Do 9 – 18, Fr 9 – 16 Uhr, 310 €
14-8339 in München 12.11. – 14.11.2014 Mi 11 – 18, Do 9 – 18, Fr 9 – 16 Uhr, 310 €
14-8340 in München 03.12. – 05.12.2014 Mi 11 – 18, Do 9 – 18, Fr 9 – 16 Uhr, 310 €
15-8332 in München 28.01. – 30.01.2015 Mi 11 – 18, Do 9 – 18, Fr 9 – 16 Uhr, 310 €
• ProfilPASS-Beratertag
Der Beratertag richtet sich an zertifizierte ProfilPASS-Berater und -beraterinnen. Wir laden alle Teilnehmer/-innen an den ProfilPass-Fortbildungen der letzten Jahre herzlich ein, an dem kollegialen Austausch teilzunehmen. Die Teilnahme kann in Kombination mit der Dokumentation eines Fallbeispiels zur zweijährigen Verlängerung des Zertifikats genutzt werden. Leitung: Stefan Staudner
14-8341 in München 17.10.2014, 60 €
15-8336 in München 06.02.2015, 60 €
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• Fit für barrierefreies Lernen
an der inklusiven Volkshochschule
Inklusion ist zum Leitziel der Volkshochschulen geworden. Helfen Sie als Kursleiter/-in mit, dass die Inklusion von Teilnehmerinnen und Teilnehmern mit Behinderung in der Erwachsenenbildung gelingt! Mit der Ratifizierung der Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderung durch die Bundesregierung ist Inklusion am 26.03.2009 für die Bundesrepublik völkerrechtlich verbindlich geworden. Die Volkshochschulen in Bayern sind bestrebt, exkludierende Rahmenbedingungen abzubauen und barrierefreien Zugang zu ihren Bildungsangeboten für alle Menschen – mit und ohne Behinderung – zu schaffen. Für die Umsetzung ist ein Leitfaden für das barrierefreie Lernen an der Münchner Volkshochschule entwickelt und erprobt worden. Fragestellungen und Herangehensweisen, wie Sie Ihre Kursangebote inklusiv gestalten und für Menschen mit Behinderungen öffnen können, behandelt der Workshop „Fit für barrierefreies Lernen an der inklusiven Volkshochschule“. Er findet am 7. November 2014 im BZ Nürnberg unter der Leitung von Michael Galle-Bammes statt. Das Bildungszentrum Nürnberg verfügt über jahrelange Erfahrung mit Angeboten für behinderte und nichtbehinderte Menschen. Anschauliche Praxisbeispiele zeigen die Besonderheiten und didaktischen Herausforderungen für barrierefreies Unterrichten in heterogenen Gruppen.
14-8351 in Nürnberg 07.11.2014 Fr 10.30 – 18.15 Uhr Anmeldung bis 23.10.2014
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Organisation
Ihre Ansprechpartnerinnen beim bvv Am Fortbildungsangebot des bvv wirken viele Kolleginnen und Kollegen mit. Für jeden vhs-Programmbereich gibt es eine Gruppe von Regionalbeauftragten. Das sind vhs-Mitarbeiter und -Mitarbeiterinnen, die sich mit den bvv-Fachreferent(inn)en treffen und sich mit ihnen über Trends und Anforderungen beraten, die sich in der vhs-Arbeit vor Ort an Qualifizierung und Fortbildung der Kursleiterinnen und Kursleiter ergeben.
Diena Heikal
Barbara Pedack
Leiterin des Bereichs Marketing und Vertrieb im bvv Tel. 089-5108027 Fax 089-5023812 diena.heikal@vhs-bayern.de
Prüfertrainings Sprachprüfungen Tel. 089-5108012 Fax 089-5023812 barbara.pedack@vhs-bayern.de
Gudrun Kleine DaF-/DaZ-Zusatzqualifizierung Kultur Tel. 089-5108035 Fax 089-5023812 gudrun.kleine@vhs-bayern.de
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Dann sind da natürlich unsere qualifizierten Trainerinnen und Trainer, die der bvv engagiert, um Ihnen ein hochwertiges ansprechendes Fortbildungsprogramm anbieten zu können. Und schließlich das Fortbildungsteam unter Leitung von Diena Heikal, Ihre Ansprechpartnerinnen für alle Fragen rund um die bvvFortbildung: Information, Beratung, Organisation, Anmeldung, Abrechnung und anderes mehr.
Anna Petschenka Interkulturelle Kompetenz Tel. 089-5108032 Fax 089-5023812 anna.petschenka@vhs-bayern.de
Regina Knoll
Ines Schmidbaur
G1 | G2 Nordbayern G3 | G4 Tel. 089-5108026 Fax 089-5023812 regina.knoll@vhs-bayern.de
Alphabetisierung / Grundbildung ProfilPASS Tel. 089-5108014 Fax 089-5023812 ines.schmidbaur@vhs-bayern.de
Melanie Hector
Gudrun Wenzel
G1 | G2 Südbayern Gesellschaft, Gesundheit, Beruf Tel. 089-5108016 Fax 089-5023812 melanie.hector@vhs-bayern.de
EUROLTA Sprachen Tel. 089-5108023 Fax 089-5023812 gudrun.wenzel@vhs-bayern.de
bvv kursif
September 2014 – Februar 2015
Teilnahmebedingungen Fortbildung für /-innen
Eingang der Anmeldung
Die in kursif ausgeschriebenen bvv-Fortbildungsangebote sind für Kursleiter und Kursleiterinnen konzipiert, die an einer Volkshochschule in Bayern tätig sind. Ihnen stehen prinzipiell alle ausgeschriebenen Angebote zur Verfügung, unabhängig vom Wohnort, der Dauer ihrer Lehrtätigkeit etc. Wenn bei einzelnen Angeboten bestimmte Voraussetzungen erwartet werden, geht dies aus der Ausschreibung hervor.
Wenn mehr Anmeldungen eingehen als Teilnehmerplätze zur Verfügung stehen, werden die Anmeldungen in der Regel in der Reihenfolge ihres Eingangs berücksichtigt. Wer keinen Platz mehr bekommt, wird benachrichtigt.
Anmeldung über die vhs Bitte melden Sie sich über Ihre Volkshochschule an. Die Befürwortung durch die Volkshochschule ist notwendig, damit die teilweise aus öffentlichen Mitteln bezuschussten Fortbildungsseminare auch der Zielgruppe vhs-Kursleiter(innen) zugute kommen. Bei Internetanmeldungen wird die Zustimmung Ihrer vhs per E-Mail durch uns eingeholt. „Nicht-Kursleiter(innen)“ können teilnehmen, wenn Plätze frei sind, sie zur Zielgruppe passen und bereit sind, einen höheren Teilnahmebeitrag zu bezahlen, der bei der jeweiligen Ansprechpartnerin erfragt werden kann.
Anmeldeformular Bitte füllen Sie das Anmeldeformular vollständig aus. Sie finden das Formular auch zum Download unter www.vhs-bayern.de / Kursleiter
Die Anmeldung ist verbindlich Ihre Anmeldung ist verbindlich. Bitte geben Sie uns so schnell wie möglich Bescheid, wenn Ihre Teilnahme zwischenzeitlich fraglich wird. Wir können Ihren Platz dann möglicherweise an einen Interessenten, eine Interessentin auf der Warteliste vergeben. Wenn eine Veranstaltung zu wenig Interesse findet, behält der bvv sich vor, sie abzusagen.
Lastschriftverfahren Den Teilnahmebeitrag buchen wir nach dem Seminar von Ihrem Konto ab. Bitte erteilen Sie dazu dem bvv mit der Anmeldung einmalig das SEPA-Basis-Lastschriftmandat. Der Abbuchungstag wird Ihnen / dem Kontoinhaber / der Kontoinhaberin per Vorabinformation (Pre-Notification), spätestens zwei Kalendertage vor Fälligkeitstermin mitgeteilt. Wenn eine Lastschrift wegen mangelnder Deckung oder falscher Angaben nicht eingelöst wird, berechnen wir Ihnen die Kosten der Rückbuchung.
Seminargebühren Bei jeder Veranstaltung ist ein Teilnahmebeitrag vermerkt, mit dem Sie für das Seminar und ggf. für Seminar mit Verpflegung bezahlen. Bei mehrtägigen Seminaren in Tagungsstätten können wir für Sie eine Übernachtungsgelegenheit buchen. Die Kosten für Übernachtung und Frühstück begleichen Sie selbst direkt in der Tagungsstätte.
Änderungen vorbehalten Wir planen langfristig, damit Sie Ihre eigenen vhs-Kurse und Ihre Fortbildungswünsche aufeinander abstimmen können. Manchmal kommt es dann im Lauf der Zeit zu unvermeidlichen Änderungen in Sachen Tagungsort und Seminarzeiten. Lesen Sie deshalb bitte gründlich die Unterlagen, die wir Ihnen nach der Bestätigung Ihrer Anmeldung zuschicken.
Rücktrittsrecht Der bvv kann vom Vertrag zurücktreten, wenn die TeilnehmerMindestzahl nicht erreicht wird, bei Ausfall eines Kursleiters oder anderer von ihm nicht zu vertretenden Gründe. Die Teilnehmerin, der Teilnehmer kann durch schriftliche Erklärung zurücktreten, die spätestens drei Werktage vor dem ersten Veranstaltungstermin beim bvv eingegangen sein muss. Für Rücktritte nach dem Anmeldeschluss stellen wir eine Bearbeitungsgebühr von 5 Euro in Rechnung.
Urheberschutz Fotografieren und audiovisuelle Mitschnitte sind in den Veranstaltungen nicht gestattet. Ausgeteiltes Lehrmaterial darf ohne Genehmigung der Volkshochschule nicht vervielfältigt werden.
www.kursif.de Sie finden das Fortbildungsangebot auch im Internet unter www.kursif.de
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
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Titelbild Martina Lang Rakudose mit Griff Dose Nr. 3 der Jubiläumsaktion 20 Jahre Töpferkeller Mering Martina Lang arbeitet hauptberuflich als Erzieherin. Schon während ihrer Ausbildung hat sie angefangen zu töpfern und Kurse zu geben. Seit mehr als 20 Jahren ist sie als vhs-Dozentin für Keramik tätig, vor allem an der Volkshochschule Augsburg und inzwischen auch bei der vhs Aichach-Friedberg. Längst hat sie sich der modernen kreativen Keramik zugewandt und sich systematisch fortgebildet. Die Rakudose für das kursif-Titelbild entstand anlässlich einer Jubiläumsaktion zu „20 Jahre Töpferkeller Mering“: „Diese habe ich in der Stocktechnik aus weißem Ton hergestellt; sie ist ca. 18 cm lang und 5 cm hoch. Besonders intensiv kommt hier der Kontrast zwischen den nicht glasierten und deshalb schwarz gewordenen Streifen und den bunten, glasierten Feldern zur Geltung. Dafür ist die Rakutechnik einfach genial! Die extra getöpferte kleine, schwarze 'Griffperle' wurde erst nach dem Brand mit Silberdraht an die Dose montiert.“ Mehr von und über Martina Lang finden Sie auf Seite 39. www.toepferkeller-mering.de
Impressum: kursif wird herausgegeben von der Geschäftsstelle des Bayerischen Volkshochschulverbands e.V., Fäustlestraße 5a, 80339 München, Tel. 089-51080-0, Fax 089-5023812, E-Mail: kursif@vhs-bayern.de, www.vhs-bayern.de Redaktion, Satz, Anzeigen, Abo-Verwaltung: Gisela Schenk, Tel. 089-5108028, gisela.schenk@vhs-bayern.de Layout-Konzept: weinberg & zimmerer, www.weinberg-zimmerer.de Druck und Versand: osterchrist druck und medien GmbH, Nürnberg Bildnachweis: Mitarbeiter- und Dozentenporträts: Bayerischer Volkshochschuverband. Maximilian Michel für den bvv: S. 12, S. 13 li., S. 21, S. 37, S. 44, S. 51. Karin Günther für den bvv: S. 8. © Martina Lang: S. 39. Gisela Schenk für den bvv: S. 3, S. 9, S. 15, S. 26, S. 68, S. 74. Weinberg Brothers / Thomas Lother für das BZ Nürnberg: S. 56. © klickerminth - Fotolia.com Rücken: S. 50. © Rawpixel - Fotolia.com: S. 71. Kapitelbilder: © jd-photodesign S 42, homeworks S. 72, Christy Thompson S. 52 - Fotolia.com, Jack Hollingsworth S. 35, Monkey Business S. 14, Hasenonkel S. 30, Tomjac S. 23, Sven Gr S. 6, Zoooom S. 67 - Shotshop
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kursif-Abo kursif ist die Informations- und Fortbildungszeitschrift für vhs-Kursleiterinnen und Kursleiter in Bayern. Sie enthält Berichte und Arbeitshilfen, nützliche Informationen und Fortbildungsangebote (Grundlagenqualifikation Erwachsenenbildung, fachübergreifende Aspekte, fachdidaktische Angebote). kursif kann für 8 Euro im Jahr (2 Hefte) abonniert werden. Wenn Sie an einer Fortbildungsveranstaltung – für die eine Gebühr erhoben wird – teilnehmen, bekommen Sie die 8 € zurück. Einen Bestellschein für das kursif-Abo und einen Gutschein für die „8 zurück“ finden Sie auf www.vhs-bayern.de zum download oder bei Gisela Schenk, Tel. 089-5108028 kursif erscheint 2 mal jährlich (Januar / Juli) Das Fortbildungsprogramm finden Sie auch auf www.kursif.de mit • Online-Anmeldemöglichkeit • Suche nach Themen, Regionen, Dozenten Jeweils vier Wochen vor dem kursif-Heft erscheint das Faltblatt kursif kompakt mit dem kompletten Fortbildungsprogramm in Übersicht.
Zeichenerklärung Bei jedem Seminar finden Sie die folgenden Angaben: Seminarnummer Sie enthält Veranstaltungsjahr und Programmbereich. Bitte bei der Anmeldung angeben. Termin, Ort, Uhrzeit: Weitere Informationen in den Teilnehmer-Unterlagen, die Sie vor dem Seminar erhalten. Zeichen
Ansprechpartnerinnen für An-und Abmeldung, Information und Organisation
Kursdaten Seminargebühr Uhrzeiten Ein Anmeldeformular liegt dem Heft bei. Zum download auf www.kursif.de
Veranstaltungsorte Auf www.kursif.de finden Sie zum Veranstaltungsort des jeweiligen Seminars detallierte Angaben und einen Anfahrtshinweis.
bvv kursif September 2014 – Februar 2015
kursif Anmeldeformular
Bitte über Ihre Volkshochschule weiterleiten
An
Die Volkshochschule befürwortet diese Anmeldung
Die Anschrift finden Sie auf der Rückseite des Blatts
Unterschrift (vhs), Stempel
Kurs-Nr.
Kurstitel
Kursgebühr
Termin
Kurs-Nr.
Ort
Kurstitel
Kursgebühr
Termin
Ort
Kurs-Nr.
Kurstitel
Kursgebühr
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Ort Bayerischer Volkshochschulverband e. V., Fäustlestr. 5a, 80339 München Gläubiger-Idnummer: DE44BVV00000456241, Mandatsreferenz
Name
w
Vorname
m
SEPA-Lastschriftmandat: Ich ermächtige den Bayerischen Volkshochschulverband e.V., Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an, die vom Bayerischen Volkshochschulverband auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen. Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen.
Straße Vorname, Name (Kontoinhaber)
PLZ, Ort Straße, Hausnummer vhs-Kurs Fachgebiet
PLZ, Ort
Telefon
Kreditinstitut
Telefon
BIC
IBAN D E
Datum, Unterschrift (für Ihre Seminar-Anmeldung)
Datum, Ort, Unterschrift (für das SEPA-Lastschriftverfahren)
kursif Anmelde-Anschriften
Sie können Ihre Anmeldung – auch für mehrere Seminare auf einem Blatt – an die bvv-Geschäftsstelle schicken oder faxen. Wir leiten sie auf jeden Fall an die richtige Kollegin weiter. Bei jedem Seminar ist im kursif die Seminarorganisatorin angegeben. Auf www.kursif.de können Sie sich auch online anmelden. Die Befürwortung durch die vhs wird dann automatisch eingeholt. G1-Baustein Nordbayern G2-Baustein Nordbayern G3 und G4
Regina Knoll bvv Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: regina.knoll@vhs-bayern.de
G1-Baustein Südbayern G2-Baustein Südbayern
Melanie Hector bvv Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: melanie.hector@vhs-bayern.de
Fachübergreifende Aspekte Gisela Schenk bvv Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: gisela.schenk@vhs-bayern.de Alphabetisierung Ines Schmidbaur ProfilPASS bvv Arbeit mit Jugendlichen Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: ines.schmidbaur@vhs-bayern.de Interkulturelle Kompetenz Anna Petschenka bvv Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: anna.petschenka@vhs-bayern.de EUROLTA Gudrun Wenzel Sprachen bvv Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: gudrun.wenzel@vhs-bayern.de Prüfertraining Barbara Pedack bvv Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: barbara.pedack@vhs-bayern.de Gesellschaft Melanie Hector Gesundheit bvv Beruf Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: melanie.hector@vhs-bayern.de Kultur Gudrun Kleine Zusatzqualifizierung bvv DaF / DaZ Fäustlestraße 5a, 80339 München Fax 089-5023812 E-Mail: gudrun.kleine@vhs-bayern.de
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