PDF: UW - INSPIRASI DARI SEORANG URIPTO WIDJAJA: BAGIAN 3 (TIGA) by Bambang Gunawan

B*atl,lv III

Kss*KSr.AN o*mKouuurn8 P*R*S*ncs*r

.,c23 * Visinya Jauhke Depan

\rorn unpro o/d- l,d 83,td_. \" oo . oF! s",d I L. q t \ t p h_ . F o € d j r L n r e n g Jo nl . o t F i \ . "b",r 86or wali sekolah, iepatlrya s€kita,rtahun 1960 aJ| Namanya masih SMPK 2 BpK iabar. Kondisi BedunSseko lalnya sangat jelek, dindingnya papar, kalau hujan bocor dan barjir namun prestasinyadari dulu baik. -odsd pFlBrLr, ddd1n ordn8yl,1e .na_ l:l\ I bahwa, lo" nyadari meski prestasiDya baik _ saun;pen, :rdlkan untuk masadepananai tidat clapat{]en8anmenggunakarapa :Ciuya atau dengan kara lain me!€gunalan tenpat yang tidal mema -dr. Melihat keadaaritu, ia mulai memikirkanbagaimananemperbaiki .:dung sekolahagarmenenuhi siandaruntuk kegiatanpendidik se:rng clengarprestasiyarg diraih. Denganmodalyang dimiliki nulailah -:bangxn gedungsekolah.Sedikit demi sedikit alhimya selesaijuga :-telah pembangman selesai,barulah penguus merrberi penjelasar ke_ r:da oraDgtuasisr,\'abahwa untDk membmgun g€dun€rerseb\rtdipe. iian dana secaragotongroyoD€.Mulailah BapdLUripto denganpeng , rs iai rya, seperti Bapal Adinata, menglnmprur orangtua murid untuk :::pikD bcfsamabagaimanamelarjutkan pembargunar gedungsekolah. Ddam hal id keberanian|ya saqat sayaka€xmi. Ia sebaeaipetopor, :.'1 kalau perlu dengaamengeluarkarmodal scndid a"-i t"rna1r,ar, .::rdidik6n. Ternyatasanbuiar orangtuasiswa cukuf baik. Ketika di.

lt aalakaIrwawancararDtuk memasukkanalal-anak mereka, terkumpullah dana pendidikan, dari situlah kemudian diteruskan oleh pen8urus bedkutnya. Mwid pandai harus diimbangi dengan sarana pendidilun yaag memadal. Di samping memperhatika.nbahwa pendidikan memerlukan sarana dan prasaranayan8 baiK maka mulai diPihkatr juga kemungkinaa untuk membuka sekolah kejuruan, yaitu SMEAK saya sendid termasuk orang yang membanhrmengajaryang akbimya sekolahkejuruan itu terus berkembang sampai sel.â&#x201A;Źran8 seperti yang kita lihai di ]alan Taliung Duren Raya No. 4, berdampin8an dengal STMK Ia mampu melihat masadepa! sekolah,nampu melihat peluanS_peluangyarl8 ada Di bidang kesejalteBan ia sangat memPerhatikan gu.Iu maupun karyawan, misalnya kalau Sunr sakit, ia berkunjung ke nmahnya Bahkan saya ingai sewaklu guru'8uru belum mempunyai televisi mercka diberi kesempatanmenguniungi perusahaantelevisi Galindra. Gl]Iu boleh mengambil lalgsung tidak perlu memakai uarg muka, ya ielevisi, mdio, dan lain-laitr. Seingat saya ada seorarg guru {kalau nggak salah Pal Sarn) yang secam finansial tidal mampu membeli televisi' nalnun begitu ada kesempatanbail itu ia langsungambil yang paling besar' Waktu itu, borc-boro sepedamoior, sepedasaja tidak punya Terus Pak Adinata be*ata, "Pak Amidl butuh sepeda,ambil saia di toko ini ' nggak usah bayarl" Tidak lama kemudian, sepedanyasudah ada di sekoiah, saya saogat senaog Rupanya Bapak Ufpto dan Bapak Adinata merupalGn dwihmggal Yangba8us Kalau ada permasalahania selalu mengilQrti Mengikuti tidak dari jaub tetapi "ikut campui' secamdekat. Ini pemai tetaah sekitar tahun ' 1967-an pada saat salah seomng murid SMPK 2 dituduh membocorkan soal ujian. Ia ditanSkapoleh Polda dan ditahan sa.rnpaidua malan Bapak Udpto terus mengikuii perkembanga! masalah te$ebut lni juga djjluti oleh orangtua siswa yang membed bantuan mobil untul digunakan mengunjungi anak te$ebut setelatr m.salai ini sele'ar' para penSlrus wdl'' hr itu terus memili .â&#x201A;ŹIr masa depa.nanal itu, sebab dad pihak peme" dntah men8hendaki anak itu ddak befiak meneikuti ujiar atias Sugu Dalam permasalahanini Pengurusiklri campu tangan, tidak hanya dad sekolah saja. Di-sihrlah kebanggaankami, bahwa sekolah tidal bergerak

rid

yal di

sin ke

pel

pa da dil

Mâ&#x201A;Ź kel be

krp pe per 19

lair

pu kol

sendir:i- mercka terus mem bock up denSantindakan nyata, bukan ha, rya bicara.Ini harus kita hargai,termasul(para penguruslain wal-tu itu. curu maupun karyawan di Kompleks pembangunan mulai merasa senarg (kemsanl karena ada piknik atau rekreasi. Wakiu iiu saya juga tidal tahu mau diajak ke mana, retapi tahu-tahu diajak ke hoiel dir meryinap dua malam. Di hotei tidal hanya sekadar menginap, tetapi ada diskusi, cemmah rchffi. Semangatkercruargaan sangat temsa dan Bapak Uripto marnpu membawanyake nuansa itu, namun tetap berada pada batas-batasiugas. pemturan yang dikeluarkan tidal< kalu, namun tetap mengikuti irama perubahan zamanyang ada. Begitr aL ia mempunyai perhatiar pada masa depan Dendidil(an ..trg.bail..iugapad" p"ra g_ru y"ng berr.rgas. Han pir .eti.p han :o ao, di sekolah. Meskipun demikian, kami tidal melasa risih {cangâ&#x201A;Źnngi,se_ muanya berjalan wajar dan kami tetap menjalaakan tugas masin;-ma. nB Terapi serelai pFirodFkepenglfus"n Bopal Uriplo b.ra*Jr-r,dan ketika saya masih bertugas di SLTPK 2 - kadang_kadan8kalau ada pengurus yang datang suasananyametrjadi lai.]. Ini bukan beBrti saya menjelekkan pengurus. Saya tidak tahu dan kadang,kadang bertanya pada diri saya sendiri, "Mengapa kok lain suasananya?,,padahal sava ti_ dak lal(ut p.dd pen8urus.Namun memanSagdr I;n sua.anaryi, ini Ldsdlan ouLanhdnydoleh sayd.jdgdolph guru lainn)d. Jasa-jasanyabegitu banyak, terutana untuk perkemba4qansekolah. \lemdng sjlrdsin\a ldin. rrusdlnvadillhat dari lumlai seblatr vane di. : elola olFhyayasan.namLnsemdngat dan perhauarpengurusn"ktu ,tu benar-benar berkesanpadasaya. Besaraiau kecil perananny4 bagi kita temtama yaqg tidak mengenal . -tiprahnya, harus mengalui bahwa ia telal meletakkan dasar dalam -pendidikansehingga SMPK 2 terus berprestasi.Sampai akhir masa ke_ relltlmpinan saya, SNPK Z nenjadi juara I NEM DIC Jakafia tahun i997/1998.Aias prcstasigemilangini SMPK 2 mendapathadiah seDe, mgk-t inlernerddJipengurus. Berkat perhatian sefia motivasi dari Bapak Uripto dan pengurus aiDnya waktu itu, dalam bekerja saya merasa nyaman _ tidal bemikir ' nldnghonor. tet"p. be(er,ddLrtu:t"r.er"i bpr"p" honom\a. guru-$rrl. -iun.demikian. Memang pengurus sekarangmengelolabegitu banyJ se iolah. Berbagai masalah semakin kompleks dan terus berkembary, na_

mun alengandasar yang telah ditanamka:r oleh Bapak Udpto dar para penguus iedahulu, diharapkan menjadi piial(an rntuk membawa anak didik yang junrlahnya puluhan ribu ke arah yang lebih baik Sampai detik ini Bapak Uripto tidak lupa dengansaya WaLtu ada râ&#x201A;Źtni SMEAK di padd\dld k-mi bed"mu dajl jd l"rdp mFmberisemdn8dr KeldpaGading Ke a samaierakhir sekitai tahun 1975'an Begitu ia meniadi Ketua BPKPbNAaURJat na p"rhddanpada'Pkol"h berkxraiElarena ia harus membagi pedatian dan pelayanan pada sekolah'sekolahlailnlla Wakiu itu posisinya sebagaiwali sekolah atau penghubung sekolab, sehingga perhairannya sangatbesarpada Kompleks Pembalgunan

KesanKhusus Saya menilainya sebagaiseoran8yang patui diteladani. Pemikira! pada dunia pendidikan jauh ke depan, teruta$a dengan munculnya sekolahsekolah kejuuan yar18waktu itu memang dibutulkan Tahun 1970 an ia sudah medntisnya. Sepanjarg ingaian saya, tidal ada hal-hal negatil darinya. Namun denikial apabila saya salall dan kemudian diiegur, ya sayamenerimanya. Hal it\r waiar' Ka-renasuasanayang nyanun, seolah-olah sekolah meniadi rumah saya yang kedua. Ini dibuktilan keiika saya ditawari untuk pindah ke sethh lain yang galinya lebih besar, tetapi saya menolak dan teiap di SMPK 2. Suasanakerja mempakan hal yarg paling uiama lni bu]{an belafti sayaterlalu berlebihan memuji Bapak Udpto, namun memang kenyataainya demikian. Sayamasih inâ&#x201A;Źat kelila pecal perjstiwa G 30 S,rPKl, saya tetap masuk ke sekolah,meski pada waktu ihr sempat ditahan oleh tenta$ yanâ&#x201A;Ź pro-komuIlis saya menjawab saja bahwa saya adalah gur-Lr yang al(alr pergi bertugas.Kemudran saya dilepas lagi, dan setiba di sekolah guru-guru lain juga hadir, tidak adaya,ngtidak masuk meskj negara dalam keadaanSenting. Amiril, Mantan Kepala SLTPK 2 BPK PB\HBLR tal(arta.

q24w Kein6intahuannya begilu Deuar

PaI Uripio sudahmenjadiKeiua BpK PENAIJURta, karta padahal sayamasih seoran8ker?cuk (krocol yarg baflr tamat sekolah reologj keuka kami berkenalan ta-'run1963. Namun, hubungan kami cuhrp dekat da_ lam taiui-tahun selanjutnya hingga saai ini. Kedekatan iiu disebabkanoleh beberapahal. Keluarga b+ sar lbu dan Bapal Udpto ya.1gterdiri atas iujuh atau delapan keluarga inti semuarya adalah anggota &tjf GK1 Samadludi di mara saya ad6.1ahpendetanya.Selanjutnya saya se Iing beru rsan dengannya karena saya adalah guru agama di S]\fK 3, SMA( Pintu Air dan cunun8 Sahari. Di kemudian hari saya menjadi salah satu sral di unit p4 {pusat Pembinaan dan Pengembanganpendiditan) BpK pEI\tABLtRJal€ a. Ibu dan Bapal{ Udpto iuga serjng membagi,bagikanbuku-buku Seri S€/amoi kepadabanyak oral€. Kesar sayayang utama tentang didoya adalah minat dan kepeduli_ annya yang besar pada dunia persekolahaa khususnya dan dunia pen_ d:dika,r pad" umJnuya. t"i-n t970.dn.sdy" rn"ny.t-ngg"j** p ogram pembinaar berpokok "Bersekolai Sambil Mencari Nattai,,. pro_ gram ini bedempat di sebuahbakal jemaat di Tangki, yaitu witayah segi tiga antara Jelan Marg€a Dua, Iayakana, dan Margga Besar di lalarh Utara. Waldu itu wilayah tersebut merupakar pemukiman padat dan sebagian besar warga:rya adalah penduduk miskin. Sasaran largsung

Inspirasi dariSeoranS UriptoWidjaia

programini adalahgolonganusia 8 - 12, 12 15, dan 15 - 18 iahun, se daqqk€n sasarar antaranyapara oran8tuamereka. Ketika membaca bedta t€niang pembinaan ini di Warta temaat Samarhudi, temyata Bapak Udpto neDunjukLan perhatian yang sangat besar.Sepulargrryadari gerejaia langsungmeneleponsayadan menanyalcn pemiklan-pemlkiran dasar yar8 melaiarbelalengi motvasi program pembinaan ini. Kelika sayabertuhir bahwa seiat dad sekolah dasar sampai sekolah teologi, saya selalu bersekolah sambil lllencai nalkah, ia lama terdiari dan termenurlg. Pada beberapa kesempatanlail saat kami bercakapcakap empat mata, ia sering mengajak saya berpikir lebih jauh tentary tujuan pendidilan. Pernal ia berkata, "Apa sebenatnyatujuar kita menyekolalrlan, mengajar,merdjdik, dan menumbu}kcn oraag?Apakah sekadarsupaj'a mempunyai pekeiaan? Mempunyai kedudukan?Menjadi kaya?Apakah itu tujuan hidup kita? Apakah itu arti hidup kita? Kalau cuna iiu, saya sudah punya. Pekerja?usaya b€us. saya sudah kaya. Tetapi saya msa arti dan tujuan hidup buk€n cuma itu. Ada yang lebih dalam lagi yarg membrni hidup ini berani." Percakapanseperti itu sedng kami ia](ukan dalaln suasanayang te duh yang kadan8-kadangmembuat kami berdua termenung dan terharu. Mated pokok yang dibicaralan culorp rnendalam,kadang'kadangmelalui telepon- Kalau ia meneleponbiasanyateriadi di pagi hari sebelul1 pukul enam, sebab ia tabu bahwa saya berangkat pukul enam. Kalau ielepon berdering sebelum pukul enam pagi, saya sudah tahu itu pasti Bapak Udpto atau Bapak Clement Suleeman. Percakaparl yang lebih mendalam lagi juga teiadi sambil malan pada kesempatanada mpat keda atau pertemuan laill' Terus terarg, saya kurarg senangmalan bersama dentannya. Apa sebabnya?Karena saya merasamalu dan kua.ng bebas mal<anberdua. Penyebablainnya adalah Pa.kU pto makan sangatsedikii. Di atar piringnya harya ada beberapa potong mal€naB- Pinngnya sebagiaakosong.Padahal piring saya penuh bahlen sampai menggununS.Sayajadi malu! Minatnya tentalg pengaiaran dan pendidikan juga tampak ketika ia mendengar bahwa saya mendapai beas$wa dan Dewan C,€rejaAsia untuk belajar Sosiologi PeDdidikan OraIS Dewasa di Unive$iias Doshi-

Keingintahuannya Begit! Besar

r. banyakbelianyatentansapayanssayapelajari :T oan l^:f:::l"il* ppmadcatannycutrtukgereja

,il:.HiTitr*5H:#i* #ffi ff :*r.:_i:Tii*,"ffi';ffi di lndonesia.

renulcansen serdmof. Merek";usu_"nao.;

;.",.s :-:tlaunturâ&#x201A;Źemar .TT lutn membaca. larn Bebempakali saya melihat tbu Uripto"menrl

3:L'"*;:ij*i:li"rT""'.Tinya

,,uir"r." p"r a"a., sambil berkata,

*25* londasilang Kuat Meletak'kan dalamPendidikan

Woru .r . ..p,rnr. .Jrun lqo4 "fd rrl i .l'n"' injal bargku Sekolah Menengah Pe ama di Ialarr PembangunanIIV1 A, yarg sekarangdikenal dengan SLTPK 2 BPK PENABLTRlaka.rta lbu Bhe Lien Nio adalah kepala sekolah saya sedangkanyarg menjadi wdli sekotahsaat itu - atau dalam kepengurusar BPK nB di'"o t wJi oerr3 P, \c-B T jJdrr.r )on8'"k hubung adalahoom Tan (almarhumlan Tjoan Giokl daJIOom Oey tnamayang sayakenal padamasaitu Fng belalangan terkeMl dengal namaUripto Widjajal Bangunansekolah masa ilu kalau bolâ&#x201A;Źh saya katakan "masih sangat darurat", pembataskelas masih dibuat dari kavu yarg dapat dilipatlipaL' Kalau hari Selrin digunal<anuntuk Kebaktiar Pagj, tiga ruarg kelas disa tulGn dengan cara mencopot pembatasnya Berkat upaya dan keria kems oom Oey itulah, maka diusahakar pengumpulan dana untuk membangun geiung sekolal yary menadai Omngtua murid tidak dipaksakan untuk memberikan sumbangan tertentu lvtereka diberi formnlh untuk melrgisi bâ&#x201A;Źntuk sumbangâ&#x201A;Źnyaru akar diberikan Ada yang menl'umbarg batuiata, pasir ataubeDtuklain vang diperlukdn Tahun 1967' Sedung

,^,lFlFrdlldn pendioru. tondd5r )angru"i dardm

bercingkatdud suddnd"pat djSualdn unrul, legidranbelcjarmengalar. Men$ut pendapat saya,untuk zaman sekarangmembangun gedung se_ kolah bagi BPK PH{ABUR tidat sulit, mengingat betapa majunya kon disi keuangan dibandingkan pada masa Oom Oey dar Oom Tan mencari da[a waltu itu. Bukan hanya gedurg yang megah yarg dibangun oleh mereka se bagai wali sekotah, juga bulan halya memikirkan gedung yang megan, tetapi dipikirkan juga masalah sumber daya manusia yang mengisi ba_ ngunan yang megah itu. Oom Oey juga memikirkar b4qaima[a najib gufrl-guJxvane mpnSa,drd; SMPK z. MereL m.mba,rgu-n.L.rr ikotan \ dJ€ menoalqmbersdmdpdr" guru. tila adagu,.u 1,ng iokir. mora rd,I segan-segan.OomOey mengunjungi mmahnya (sekalipun jauhJ. Bukan hanya kepada 8rru, ju€a kepada pepuruh sekolah aa]l ;ugu kepuda paru murid yar€ ada pada saat itu. Ia juga tidal segan_segan untuk memantau pala mLrdd yang "nakal,' dan berkonsultasi dengan kepala sekoiah serta orangtua. Jadi lirykunSan pendidikan pada saat itu diciptatan sedemiKlan rnpa senrnSgasemuanya merupakan satu keluarya. pengabdlamya untuk BPK PTNABUR tidat terhitung lagi. remegahan yan! ada paia saat itu karena didasari oleh ker;a keras dan kasih kepada sesama(peng_ urus, g!ru, karyawan, dan muddj. Idlal yarg saya lihat da Oom Oe;. Sebd8aipengurusia s"lJu menjpmp"t(ar dn. darar€ r." setol"i+"|o. lah; bukan hanya sekadarinspeksi, tetapi ia sampai tahu ili mana rumah guru dan karyawan, bahlan sampai tahu kesulitar_kesulitan vars dihadapi.Iruldi !.p.4u1u,trruu terhad.p La,ryawar.Car-nyu .a a ioj taiu, tramun ia berusala mempe$aiki nasib guru alan ka4,awan. Nvatdn)d menaJ€ bernasJ.k u"n. dildnd"sidengannjdr dr€ kx"r. ) Usaha memajukan kehidupan gruu dan karyawan tidak hanva ber_ . henri pad. nasalai-fina,tia, sdja.namundd,unSdnmom_o"r-ip";8u-u, sikap, dan kedekatan pengurus terhadap g!ru maupun krvawan jebih penLingdari harya sebdar mdtad. Mal.d r".-6 p". rini. namrn rli atassemuaitu msa kekeluargaanadalah syaratmutlak untuk memaiukan sebudno€anisasi. Kalau coba saya melihatnya, waktu itu rasa_rasaryatidak ada kesan antara penguus dan guru maupun karyawaa merupakan dua sisi yang sbatanya berbeda. Tidak ada istilal anta$ atasan dan bawahan, ex]'u m"upunk 4an.n tinSgdmeri"tal dn apdyan8sudandisaJjs|dn;lFh

Inspirasidarj Seo.angUripto Widjaja

pengurus seperti layaknya dr sebuah I'3ntor saja Na.rlrun,ada satu kesasepefli mil-rakeda ruan dan semuanyadijalankansecatabe$dJna_.ama mitra. Miha dai sekadar sebagai lagi lebih diEnunglan kalau Namun, yang dibanSun oleh sini suasana tetapi di itu bisa tedadi ketidakesuaian, yang dibina dan Oom Uripto menunjuktan pada situasi kekelua4aan msa kekeluaqaan itu ]ebih penting dan di atassegalanyauntuk membangun sistem pendidikan seperti BPK PmIABUR Jakrla. Dengan demikian akan temipta sinergi positif yan€ memberikan kesempatanpada gulu dan karyawan untuk bekerja bersama-samadengan pengurus Kalau hal itu sudah tercipta, biasanya masalah keuanSanalan me+gikuti dengan sendirinya. Di titik itulah Oom Udpio telah memulainya.

Nilaiyang Terkesan Teladan penting yang ditinggalkan Oom Udpto sampai sekarangadalah, semuadikerjakar dengankasih dan kesabaran Sayatermasuk orane yang tidak saba-ra$,tetapi ia selalu menenanSkanhatr saya dengan kata-kata, "Andre yarrg baik, lebih baik begini ... lebih baik begitu " Dengan kaiakata yang tidak menggurui, kata-katayang lembut, tidak seperti bos, Iayalnya dalam keiuarga, dal tidak dengan kesombongan oom Udpto membangun humdn r'nf€r€sl'nya.Itu sayaftsa sangatpetrting sebagaiteladan bagi kita yang selarnaini belum mengenal Oom Uripto, baik sebagai Buru, karyawan, aparai, bal*an sebagaipenguus sekalipun lni bukan brrdni pa.rapengurLsseldrdnStid-k add,ang sepa|tiifu MemanS junlah sisvr'a sekolah,guru, dal karyawar terus berkembang rcmun jun ah penSurus pun juga be ambah Alangkah baiknya jika pengurus juga tahu di mana rumar\ gum maupun karyawan, apa masalahyang dihadapi sesuaiiugasnyasebagaiwali di sekolah Ha.lnegatiJdad oom Udpto sayabelum pemah mendengamyaatau melihatnya, semuanya positiJ karena memang itu adanya- Saya juga murid yang bennasalahwaktu di SMPK 2, namun ia ikut menangamnya Saya merasakan sangat'sangatpositif Sampai sekarang pr]n saat saya duduk sebagai salah sahr Ketua Sahabat PGI dengan tugas utamanya mengadalan even untuk nencari dana bagi PGI,begitu mendengarUdpto' na$ranya "harum" ju€a. Kerendahan halinya itu tidal hilang dari %hun

IleletakkaF . o n d a s) a r n gN u a d t a l a mp e n d r d , t a n

60'an saal saya mulai kellal sampai detik ini. Semua yang telah dirintis sangatpositji Tetapipetaryaannya,,'Bagaim€na generasisekarangme_ lanju&ar apa yang telah digariskan duiu?" I masalalnya. Ide idenya cemerlang,namun tidal memakalan. Ia ikui memikrkan. Yang terialu ideal sehinggasulit untuk digapai,sepanjargpengenalan sayatidak ada. Pendekaian narusiawi setatu diterapkan datam hubungar ttengan olang laiD. Walaupun kedudukannyatinggi di mana-manatapi tidal( pemah memba$,astatuskedlrdukanftu. Dia adalahdia,I an wha om L Saya adalah Uripto yang begini adanya. Tidal pemah memberikan komando harusbeSini,har-usbegitu,tidak pemal mendikte.Tetapi setalu membed masukan atau usuian, "Atangkat baiknJ,'abegini, lebih baik begitu", dan seterusnya.Nilai-nilai ut3ma yang sampaisaat ini masih menggemadalam ingatar saya adalah kebersamaaidEn kasih. Oom Udpto itu ti&l hanya berperan dalam pembanguan gedurg-gerlung sekolai dan segalamacam kebutuhan yang diperlukan, tetapi juga nlenunjar€ pengemb€rgan pendidikan bagi para siswa SMEA( dan STMK untuk m€njalankan PKL [Prakik Keda Lapangan)di pI Gatva atau per_ usahaan-perusahaanlain. Balyak fasilitas yang diberikan demi masa depan siswa- Dalaln tataran ini peran l,Iajelis Sekolal-sekotah Kejuruan tidak diragukar lagi, dan k€betulan sayaj,rga duduk dalam kepengurusan Banyak hal yang tidat kelihaian, tetapi temasuk dasar pemba_ ngunar pendidikanyang lebih kuat dibandingdengansebuahgeclung sekoiah sudah ditanan*an olehnya, yaitu kepintaran. Kalau gedung tertinpa gempa bumi langsurg musnah, nanun kalau kepintaran tidal atan iilang untuk menghasilkar manusia manusia yang berguna. Seka rang lulusar SMEAK dan STMK tetah membenruk suatu wadatr dan mempuryai adik-adik asuh yang sekolahnya dibiayai oteh para alumni iiu. Bukankah ini akar yang telah ditanan*ar oleh Oom Udpto yarg te lah bertumbuhdan berbuah? Visi p€ndidikamya sangatkua!. Oleh karena ftu, banyak hal khu susnya vlsi pendidikan itulah yang harus kita teladani darinya. Dalam kontek BPK PENABUR,kira paiut m€neladaniapa yang relah diper buat oleh Oom Uripto. Tidak harya berhentipada berteorisajq tetapi

lnspilasidari SeorangUripto Widjaja

padaimplementasidi lapanganyangterasasangatmembawapersa.rnpar uballandalampetalananlembagapendidikanKristenini.

Ir. AlrdreMatondang, M.Sc., KetuaUmum IkatanAlumrf PENABm Pusat.

.r 26 x, 6emargal belajarnya TidakPernahSurut

J " \ d e n J P J U r . p l o . p j . l . " ) d b . € d b u n go . D l GalvaCorporationbrbn Juni tahun 1991.Setelahlulus SN,[AI( sayalangsungnlelamaruntuk beketa cli sdDa.Sayata,huPT Galvasedang embuiuhkanteDaga Kerla lewat pen€umuman y.ng dipasang di papar pengrurumar sekolah. Sanpai saat iri saya nasih bekerja di pT Galva. S- d d irt, q"\. nranSF 'J d:a ,.b,ga .o o, "r"i yang sangatmemperhatikankebutuhar dan keluh kesah ,,ajr& aralnya,, [kalya!1'!r]. Ia dekat d€ryan karyawaruya dan sangatberhasil datam ll1e, rerapkan dan mcmpetaharkim suasanakebersanaar s€rta kekelu.fgaan di perusaha:]rnya.la j ga peduli d-"ngar kesejatrremankaryarvan. Salah satu bentuk kepeduliarnya adalah dergar meDrbargun kompleks peru mirhdn karyau'andi CimEnggisdan Cikar.a,rg llalam usianl/asek .allg,ia sudahDelryerahkarton8katkcpemimpinan peruslhaankcpaclaanak-anakrya.Meskipun d€mikidn, ia tetap al(tif lewat kunjun€ankunjuryan, nasihatnasihat dar cedta,ccfitat€n.tEngnasa mudanya.Kaml banyat belajardad cerita-ceriranya. Sayaka, gum pada semar8atnyayarg iidal<pemah surut untuk bclajar,selalu optimisdan penuhpefcayadil.i. Semogaluhan melnnpahkal berkat-Nrya kepadaBapal, ibu dan k€luar€a.

AnjtaJong, Karyawati PT. Galva

,s27 x, OraoSyurr5Memahami Aspirasi6iswanya

be Peristiwa Bapak Teng Kwat Tiory, sepanjan€ingatan saya, merurik untuk diiuturkar kembali. Demikian kisa}nya menruut ingatan saya: I\ald .t- rebendm)o.oya udal tiddl mFngaiar lagi di SIVLA.K Gunung Sahari. Saya sudah mulai beke4a di PPM (tahun 1968, dapat dicek di haian Kompasl.Padasuatuhad, sayadihubungi oleh bebe' mpa murid SMAK Gr.nung Sahai yang meminta nasilat untuk menghadapi Pengurus BPK PXNABLIR Jakarta yang mau "memecat" Pak Teng. Mercka mengatakan pada saya, "Kani mencintai Pak Teng dar karni tidak rela PaI Terg dipecat dan diperlakukan iidak adil." Sayatanyakan apakah mereka m€wakili semua teman mereka. Mereka yakin betul semra murid tidak rela P& TenS diPecat. "Kalau de mikian," kata saya, "Kalian harus beduarg untuk membatalkan kepu' tllsa]l itu dan saya &an mendulong. Nyatakanlah cinta kalian pada Pak Teng, pada pengu]nsdenganjelas tapi sopan."Murid SMAK Gunung Saiafi menyatakamya denBanmogok belajar dan mengekspresikancintanyapadaPakTengdalamberbagaiPoster' Saya menghubu€i mentor saya, Bapak ojong, dan mencediakan t€ntang mu d yang mau membela guru yang dicintainya. Pak Ojong ierharu nendengar c€dia itu dar beianji ahan mengirim wafiawan Konpds untuk meliputnya. Wartawan yang meliput, menulis a ikel yang mena' dk tentarg demonsbasi cinta pa'rasis$a itu. Pak Ojon€ juga mengusa'

sa Pa Tu yal

n€i

nin

8ur ba PH cul

par 86

nY1 su_rat terbula saydvarg membeldpal TFng SayamenS T"r:"1 gambdrkan Pal TenSsebaSaiguru valrgsunSph mendnt; dan diLinr; dan diberi kesempatan berkarya rerus sampai akhir masa :nuridnya baldnva. P;da kesempatar inilah saya mengenal tsapa_kUripto lebih akab. ^ Saya mengeIral dia sebagai orang yanS bijalsana yary Iang",*g a"fut dan mema,harni .ipirasi para nin6g" p"n;l irnengTendrSkap "i".a uDan Aepurusannyd ddn memberi lesempaLan p.dd pal T"ng unru\ berlary" sebagdiD.reklu-.ampj at hir masaoJlinr a. Lebln oua prLluJr ta,hunk.mrd,an .ay" b-rkeiemparanI€i bekeda samad€ngan Pak Uripto dan menyelarni mengapa ia begitu bijalGana. Pak Udpto seorangyang iidupnya dipandu oleh iman uituk metayani Tuharuya. Pendidikan adalai salah satu minat utamanya di luar bisnis yang diteku,.1hya.Kekuatamya bersumberpada keluarganya, istri, analc, menarlu, dan cucunya.

Dr.Anugerahpekerti, MantanDilekur Utama LembagaManajemenppM.

(B Kasus Pak Teng ini ternyata dita_nggapibatik oleh U pto Widjaja de ngdnungkdpanKasurPal Tery - Lclucon ang I icld, I ucl... Seleidn ) me. Dl8galn): Suredjar"iui t9b7 lKpruaBpK PENABLTR ja](an" llanna ' yaltu itul, BPK_Jabarmengangkat Uripto yang semula seba€ai Walil Kefua menggantikankedudukan Dhama Sutedja Padarapal kedd dip.]ru.kar u,rrk mengadaianoaberapd mutasi d_T!n-1" mpngendiPJ 1en8. pFndapatpen${us ual-tu iru, flT, Ddiwd yar teng sebdiloyadtiadilen ,"lo"orj. p"l"]'"_u d kto, BpK PENA.BURJalGrtamenggantik3nS&. Gan How Lian. pendapat ini mun_ pal TenBdisipU" a SfvtrL,: cuJkar"nadi baw",hlepemimp_na,air*". \an kuJ"ng.l-ru"n8 oleh larena kdrd-kt.rpdbao: pdl(TenByan8 .erlam_ paunarus,

Pada masa penerimaanmurid bam, orangtua selalu menilih S\'LAI( 1 dar berus:&a nenolal( kalau anaknva ditempatkan rli SNIAK 3, messekolalipa€i (eadaar sepertiitu telai bebempakali kipun sama-sama didiskrisikal deDganPak Teng Direncanakln sebagaigantinya diminia kesediaanPak Lalriheru dari SN'f'A.K2, vang dikenal cukup tegas Peng urus menilai Pal Tery sangatcocok meDgembanjabatan seketaris pe ja lak|r1a di kaltor BPK PENABUR lakarta, s€bab adalall salah seorang iokoh BPK PFNABURyary tentu sajamen€etahuisejarahBPK PENABI'IR secaralengkap. uniuk nenyelesarkarsar_ NamuDdi sisi lain, Pak Teng berencaDa jananya.ReDcanaitu tertu sajasedikitmerisaukanpengurus,scbabiDl basnya tidal baik dalr tidak mengullLungkanbagi SNL{K 3 kalena sering ditinggalPak Teng kuliah. SetelahdiputLrskaroleh rapat maka Udpto Widjaja diutus untuk menympaikan sekaligusme bicarakandengar PakTetlg. Pak Ten€ mengatakar' "Jika itu sudah menjadi keputusan pengr'uxs ya sayanurut saia."Mala dikelmrkanlahsuratkeputusan utasi untuk menggantiKepalaSekolahSN{AK3 Beberapahari kemudianpengiirusmenefma suratProtesdari Sdf Anrr€erahPekerli (PekHin LiangJpada saatitu Surat protes teBcbut il€a dimuat {:li koftn (ompds, b€Bama denganmogok belajdr sislva SMAK 3. P€ngumssegeramengadatanrapatdar membatalk€nkeputusannlu tasi Pak Te\g. Mutasi untuk guLu'8urulain yang belum dibuai suat ke' putusanuyatidak dit€ruskar' Pelajaran d|]i lelucon di atas menr.irut Uripto sargat pentng tragr dirinya dalan meDeruskantugas mengabdi di BPK PENABUR Mena'ngani masalah, apalagi masalah yarg berhubungan dengan gu]u Suru atau karyawan haruslah rnelatui pend€katar kekeluargaan Cara-cara kekeluargaan harus didatlulLrkan, bukan dengan pendekalan fbrmal semata. Sekolah bukan perusahaan,juga bukan usaha dagans Dengan bekai pengalamar nf UdPto merasakanadarya hasil dali buall pelalrarl dnnya cli bidang pendidikan yar€ sangatPeniiry untuk genemsipenerus no vans lebih baik. Dan pelayaranini tidak m€ngenalakhir, lAerers -jouiey's ini' baru di dunia iahir bavi masih setama endtu educat;on Pelari est€Jetboleh berhenti berlari tetaPi lari estafetakan terus ada clanpehri barx dkan datangmenSSantikanpetad yang berhenti berlari

Keh gurl

kut nya lvler

berk

*28TuturKatadanTindakannya PatutDiteladam

Pertama tali sayamcr€enal BapahUdpto mungkin sektar tahul 1971,saatsayam€njadigum honor..Se talun kemudjan saya diargiat menjadi guru retap. (dr-

\ I

.r tL, yanq od . . ,,. pndrcd ."" "".d "rd . d n p d t, 1 i t u r ' F f " d i g - r u m d u lu n k a , f " v " n d : Pm.dl

Nlalan hari saat rekeasj, semua gur.u dikum pulkan pa1(uripto yEns waklu ftu nlenj.abatsebagai .:':*',-:-:l-'_ Keiua BPK PAIABLIR lal(arra nEmbLrla forum diskusi dengan semua gulu. Setiap gruu dibed kesempatar unruk bicara. Ketika tiba giliralr saya"yang saya sampaikar adalah minra mesiD stensil untuk SIVIH( 5 kdr€na waktu jru saya dapat tugas sebagaipembina majalai OSiS. Ter Dyata_perrnintaanitu tidak sia_sia.Sejak itulah mulai timbul l.asa kagum kepadanya. . Konunikasi sayadengannyat€l.usberlaDjul,iidak adaperasaan takut eski ia adalahpeD€nlus.sedangkansal,aa{lalahguu yang digaji rrya..Tal1un.1973, di Star calindm di JakarraFair 1_*if, Ji fa*"g"" Merdeka dekat tugu N,lonaslpak Udpto nl€nyeoladan rcurpatnya uniuk memDmapara remajamentuat ladio. Wakrir itu ada Kak Tik yang serilg muncr di televisi pada acara eteklronika. Semua ili tennjat ienbati bcrkat Ziska yarg meminjdr*an tvlajalahBedtakTS ]akafia tanun 1973

Kel*€ sayabaru masuk di Bagia-nPendidikan yang wallu ihr nasih bemama BP3 (Badan Pembinaan dan Pengembangar Pendidikanl kemudian berubah menjadi P4 (Pusat Pembinaar dan Pen8emban€an Pendidikan) pemah ikut rapat dengannya-Ibu Sadikin Pemah bertanya berapa arggaftn yang akan disedial@nuntuk Ba€ian Perdidikan Langsung Pak Udpto menjawab, "BagiM Pendidikan jangan nlemil'j*an anggaran,lebih baik memikirkan apa yang rerbaik u]1tuk BPK Pa'JABUR terJal<afia,kalau tidal ada uang kita cafi " Kata-katatemebut tiba-tiba jadi teladan untuk Senerasi beringat kembali, suatu tekad yanS patut ikutnya. Yang cukup menarik terjadi di talun 1984 saat saya disuruh be rangkat ke Photo Kina di Kollr, Jelmar' Waltu itu pengurus tidai menSizinkan karena dirasakantidak ada manfaatrya DengantegasPak Uripto berkata. "Mhta cuti, k€lau tidak dibed cuti keluar saia dad KPS Jakarta" Biaya perja-lananpulang peBi, al@modasidan uang sal:u disediakan oleh Pal{ Uripto. Padahal jatah cuii saya hanya dua minggu Sayabaru kembali ke Jakarta setelah satu bulan, karena selesaimelihat Photo Kina diajak keliling hopa. Dapat tegurar atau sumt perin8atan?Nggak tuh Po' tong gaji? JuSanggak.Terus teran8 heran juga. Tahun 1985 ketjka Dr Witli Toisuta diladik menjadi Rektor Universitas K.risten Satya Wacana ({,KSW, saya diajak ke SalatiSa, satu mobil hanya berdua saja baikan di hotel juga sekamar dengan Pak Udpto. Suatu pengajamanyang tidak mudah terlupalal. Tahun 19s7, diadakan Simposium Teknologi dan Media Pendidikan dengan sponsor utama PT Galva Suatu bukti bahwa ia terus-menerls berusahamembantu meningkatkan mutu pendidikan . Ada suatu peristiwa lucll, tahumya saya sudah lupa tetapi yang Dasti teiadr di kantor Galva ketika masih di Hong Korg Bank' talan tlavam Wuruk, Iakana Pusat. Oki Widjaja, putrany4 miota diajarkan oroemm Ventum Deskop PublisJreruntuk membuat majalah intemal PT dalva. fetlka sedangasyik mengajadOki, tiba-tiba ia masuk dan berkata, "Koq, si Bambangyang lebih pinter?" Tampal(nya Pak Udpto heran, koq aralnya yang lulusan 32 KomPuter dari Aushalia malah belajar komputer dari si Bambangyang nggal pemah sekolahkomputer' Tahun 1992 ketika sayamengartarkan Dr' Ed van Den Berg (mantan dosen fisila UKS\ /) ke MPPK bertemu dengan Pak Uripto saya sempat

dir

T!t!r |\atadan T]ndakan

ditegur olehnya, "Ke mana saja kamu, tidak ada kabar beritalya?,, Saya sempat bingury tetapi kemudiar sadar bahwa saya kurang komunikasi dengannya. Tetapj s!'ukurlah, kini berkat adarya e_mail dan meskipun pal _, Uripto usianya sudal kepala tujuh tetapi teiap mau betajar menggunakan komputer clar intemet, komunikasi menjadi lebih mudah dan lebih se_ ring terjalin. Tidat hemn kalau pada HUT perkawinan Emasnya sengaja ,,tidai< menyumbangkan lima set komputer agar buta,, komBlj]tr,guju puter. Kirarya Tuhan yang Maha Esa berkenan menganugerahkanumul panjarâ&#x201A;Ź kepadanya.

Drs. BambangCunawan, Kabid. Nledia Pembelajaftr BPK PENABLTRlaha.rta.

*29w

Deduliterhadap6uasana 1nq6Beragam

Sejal saya membartu lbu Rini Padjarkasih menangani Majabh f.alya Wiyata (19s3), mulai saat itulah sava mulai mengenal Bapak Udpto Widjaja la begitu familler dan penuh kasih sikapnya l'ang kebapakan membuat saya pdbadi nlerasalâ&#x201A;Źn seal(an-akanseperli anaklya senalii. Perhatian dan komunilasi yang dijalankan tidak mengenal istilah atasan dan bawaha! Ia selalu memberikan semargat &n arahan kepada seseom}]gjika pemikhaDnya kuraq jelas Kedxa Menyebui nama Uripto Widjaja langsung ingat oom Ruben kedalam tokoh ini melupakan tedmwork yang serasi pernah terlibat PEIJABm Densulusandi BPK PE\IABUR Oom Uripto sebagaiKehraBPK PENABLIR l]mum BPK Ketrra l"kuiu, .u-"nt*u Oom Rrben sebagai pun pernatr Mereka setalu bekerja sama dan saling mengisi Keduanya IV{PK)' (sekarang de+jadi penguus di Majelis Pusat Pendidikan Kdsten penun pe$audaraan vang di dalarnnya tercermin nuansa oikumeds' sudah berusia tanWalaupun ian'kebersamaan di dalan kasih Kristus .]angoL'lvd masii me rbaro t Ll p'rr"I loro iul. ' -e r.er,Li m.la^:ukanwawdncar"Lpdu" tokoh ini untuk bin(1l1Bbinp'n]tusJndn cdne 5"[t"r pe,"1anar di BPK Pfl\ABUR dd]dm fdngl.. 'dl:ng menconldl'dn A mereld Pengaldm"n Bui >elarohBPK PTNABL

ol Lir

dz kâ&#x201A;Ź

nj di

ap di

Pedulj terhadapS!asana

masingmdsing.Be8jtubp""r Lmran)d kep.dd Bp\ PENAALIRceh ngea mpreld rFnanriaram-n .irtdn ba8-imdnd.8arKesej"itera"n l\arvd; maupun guru terjamin di masa depamya. Iika 8nlu dan ka.ryawanter jalnh kesejahtemannya,njscayamereka al(an senartiasa metakrkan yang terbaik buat BPK PENABUR. Terpikir olehnya, bagaimana para guu uraupun karyawan dapat kredjt rumah sehinggasaat pensiun ;ba ;ercka sud^h memiliki tempat tinggat tetap. Mal(a dijalinlah kerja sama yang baik dengan bagiar Dana pensiun BpK PENABLIR untuk mercali_ sasikai idenya. ]uga didntis kerja sama denganKopemsi BpK PENABLR untuk penyediaan seperar8kat komputer bagi Bxru dan karyawan yang dibayar denganca.ramengangsur. Pelayananpada BpK PENABIIR berlanjut hingga kini. Ia sehlu me_ miLirldn.odSair "nd m"mbuat l-mD"€ap-Fdidild;Krist.n iJIi m"n;ddr rrak ddn bFrn utL. Den8dndemiudn kanddiraftryd-F,dr.otdn8sLrn€ jkul In"r,unidngke, -rddsan k"hidup"r ba,r8so.la b"njra.cird +* pir""" didiknya .er ..nti6" s.oidr denednba,rgsa-barg.a l.in ydn8 teldi -Fb ldulu maju. Baginya, pendidikan merupakan waisan yary sangat mulia ddn r"l remildi h"rga,rya Merupo_kantarg(ai ymg tFparlL aii*"_fr" KepaoaanaKoan cucu kita, la memiliki talenta untuk nelihat paalainti persoalan. pandangan, jauh nya ke depan sek3ligus men8embar misi Kristus di bidarg p;df dikan. Setiap membuka tempat baru diperlukan visi ke depan. Banvak l"nl"ngdn ydngha,"usoidtari qppF.Li jollsi yarrg\Fpid"n j"j ddri mana_ mana. "Melaya]li itu roh tidat dibatasi oteh wilayah, apalagi BpK PENABLIR belum punya sekolah yarg bertokasi di Jalarta ielatan,,, te_ kadnya. Di balik tantangar itu ia melihat ballwa lokasi itu sar1eai no_ .e.'lr'J \pkdr , fak, o"|b ard pEN 5Fkoldi TIRIA MAR fA BpK \BL[R "ng telah berdiri kokoh ya]lg sekaligusmerupalan bulti adanya GIC AM. D"njbdn pda pad" rdnuntuiui pulrh"r. be8irJ Bproin)dnFm. persiapkar berdirinya sekolah kejuruan yakni, Sekolah Menen;ah Eko_ nonj Ah" fSMEA,. Id mFmituL"n bagjma,r" luJuran Sl&,q a"o-r lanSsungdit"dmdlFrja tegidtan pembeldidran dileng^"p: dcryrn l.io_ rato unl bahasadan fasilitas lain. pada masa iru sudah dikatakan "hebaf, apabila dibandin8kan den€an laboratodum bahasayanS dimiliki LppM di Mentengyang terkenalpadawal<tuitu {1S77J.Semuaide vanq dilon_ l&L"n mpmbdrgxn-m b"rl- i "ng befl.rdlndsiondl

Cita-cita maupun ninat yarg tumbuh di dala$ didnya merupakarl suatu ketaat€.ndan penyerahan kepada Ttihan Saya ieringat dalam 1 Tawadld 28:gb yang berbunyir "TI,'HANmenyelidiki segalahati dan mengerti segaladat dan cita-cita Jil(a engkau menca Dia, maka Ia berkenar drtemui olebmu." "Jiwa oikumene perlu dikembatgkan pada setiap orang yan8 mengenalKrirtLs. lpgasnld Alasdnnvd sii(dpbersafuitL dJpa menyFldmatl€n banvak orang. Jika memang kita benar_benarmerasakan satu tubuh Kristus. ladi, be$atulah hai umai Tr.rhan Alaigkntr bemnhrngnya apabila umat kistiani bersatu. Apatagi pada saat l(Iisis yang berke panja-nganini- Apa yang tepat dipe$uat umat K-ristenyan8 layak untuk kemuliaan"Nya?Kegiatan apa saja yang dapat memelihara (melindun8il aset umat Kristen? Mari kita be$atu dan berbuat untuk menjawab ber' baSaipertanyaanitu? Kita satu padukan tekad itu melalui "A](si Seribu Bedasarkan 2 " hati, seTawarikh 31:21b, "semuanya dilakutarnya dengar segenap setimain-marn dengan tidal kita hingga segalausahalya berhasil." Jika pasti berhayang diharapkan ap tolas aan tattggunglawab, mal<.asegala sil. Melalui uaru seribu setiapbulannya sebagaiungkapan sl'ukur kepada Tuhan yang diL:umpulkan secara kolektif lewat Sereia masing-masing dan disetorkan ke Bank Ina [Panitia Aksi Seribu) maka akan membantu mereka yang membutulkan Walaupu! dengan dana ya4g sedikit sudah menjadi berkat bagi baryal oralg untuk kemuliaan nama Tulan' Kegiatan yang sederhanaini jika berlangsung secaratems menerus aset um;t Kdsten akan anan dan terlindungi Tidak alan terula!]g lagi yanS rFrjudl oensalamanpaiit seperti bangu-na;rdi ialan Sol"mba iareno barla d.m kep"ntinganptio"di Padah'l b'ngunan itLrmen'payarg mekan bantuan dari negeri Bela,'lda unhrk umat Kristen Pasti pen€alaman n!,umballg sangat sealih dan pilu. Semogadapat dijadikan ya:rg berhargaagarlebih bersatulagl seperti yang diharapkan TuhaD Allah tak pernah meminta lqta untuk menanggung beban kekhawatiran, maka bom Uripto mengambil sikaP peduli terhadap suasana yarg beraneka ragam Melalui Al(si Sedbu diharapkan mampu membeLaskan umat dari sikap keteryantungar' Kegiatan iiu tidak hanya melinalunsi aset umat Kristen semata' melainkan membanflr kelancaran dana p"*-b-gl,ndn g".",u mencoodmambarlu umdl yang meo€ardmina'ib

prl ba Dis dul

bail apa

menyedihlan {korbanpHK), sek€ligusmenolongunai mau benrsaha membukabisnis.Selain itu dapatmeDdulungproyekumat yang lebih besarsepertimembangunrunah salit_ Melihatnasjbsaudarakila. la mengimbau secarased"rhanad"n mudanuntut dii*uti.ydiru. Vari UmatKdstenbercatudan berLrudt sekararg juga melalui prcgram aksi seribul,,Melalui dana kebersamaan tersebutal€n menunj,pg lancamyasegalakiprah umat, yarg akhimya NamaTuian saiayangdimulialan. Pembawaannya tenangdan tak pemah DermuGmasam,Caraber_ p&imya pun lalsanam"raj"r yarg pcnutrdengarpengalaman. Kepri_ oadlannya membualdirinydlancarberkomumlasi denganordnglain. Disiplin varg tin8gj. tepatwaldu merupa_ka-o karakemyi. l" ,-g""t ;"_ outr clprym dunia pendidil(arl. Se8atdhal yang dihadapidan seriao meng€mbilt€putusanseialumempertimbangkan vjsi ke depan. Padaa&hirp€rtemuanituia mengxngkapkan batrwasisawa_ltunya . ia gunalGn alar dengaDbaikbe$amaTulan. melihatfoto-OomUdpto,tampal ia tetapsarnapenampilarnya , ., Jila baik dulu mauput sekarang walauberbeala masa.Kalaubotehsavatahu. aparesepnja Oom:

Bfetni s. widodo, pekedadi Sehetariat PHBPKPEVABUR,

.,g3O *, SosokUriptoWidjaja

yang6a1aKenal

Berdasarkar infomasi lisan dari lbu Wargsasapuha saatmengantaranalnya berobat, sayamendapat suatu kehormatan untuk merulis pengalaman dan kesankesal selama mengenal Bapak Udpto Widiaja unhrl nlengisi bâ&#x201A;Źian kecil biogiaJinya. Saya ftengeml juga kakaknya fBapal Kencana Widjaia) sudah lama sekali. sekitar tahun 60-an sewakh.r saya membeli televisi Sharp dad PT Galva dan saya juga bergaul cukup alcab dengananal-ana} mereka {Sian Dji, Sian Tl;e dan Sian Tienl yang merupalâ&#x201A;Źn kawan akab adik-adik saya Bgikutnya kami sekeluargaterulama saya dan adik-adik [Hilda dair fnghnj yang merupakan aktivis pemuda GKI Ke'linci waktu itu mendukung usaha dan kepemimpinan Bapal Uripio sebagar Ketua Padtia Pembangunan GI(l Samanhudi untuk menghimpun dan mencari dara bagi pembargunan gereja.Seingat sayarencana anggaranpembarguMn kon se;esar 100 juta rupial. Biaya te$ebut terhitung besar sekali untuk disi walct.riru' Ndm'rn berlat keleguhandan kepemimpirrannyaimpian selurul anggotajemaai untuk menempatj Serejayaag negah di |alan Samanhudi bisa tercaPai Suatu had, ia menanyakan kepada adik saya menSenarkeberadaal yang saya sebagaimahasiswa tingkat ahhir di Fak tas Kedokteran UKI 96

kesamya tidal tulus-lulus.Kepadaryadijeiaskanbahwa saya sedang ujian negera.bolakbalik ke Unair Surabayadar setelahujian selesai pergi ke Mmado bersamakeluargauntuk menjengukmertua sambil menjajaki penenpatar sebagaidokter pTT di Nfinaiasa. menj.'uruh adik saya untuk mengatatan, ,,Bilarg pada Danny .la apakah mar bekeda dan membantu di UtcIDA narti diurus penem, patandi ]akar1a."Sekembatiryake Jahartasayamendiskusikan tawaran terc€but dengan keluarga dar beberapateman seperti dr. Stamer Suryadjaya (alumni SM/\K 1 pinru Air taiur 60 an, tulusan pe ama FK LB.l dall salah seorang lulusan angkatan p€rama doker piS bersana tigadokterFK UniversitasTrisakti). Disimpulkai tawamn tersebut merupakar peluan€ yarg baik untuk penempatandi lalaia da pada susair,susah ke daerahdengEnIasilites minim, karena LJIGIDA berkedudukan di Jal(arta. W€laup;n sebagai dokta. umrun, tetapi ada harapar memperolehbeasiswake lua negeri pada sesana univeNitas Kdsten. Oleh kErena itu, saya putuska! uniuk nlenerimatawaranitu. S€hnjuhya, cepatcepat saya menarik kembali sumt lamara.nsayake N,f/\BAl( {rencanamelamar menjadi dokter Brimob) kareDabila tehn dite ma dan kemudian mengundurkan diri dapat rli an88apdrsercl. Prosespene naan sayadi UIGIDA temyatatidak bedalar mulus. -"ntah masalah apa, prosesnyarerkesan lanbat sekali. Lanaran l,,ang.li_ masukkanakhir 1976{lutusujiar negara\ts.CMsSeptenber19;61 ;dal lelas ke miula perginyadan tanpa jall,abao.Dalam suatu kesempatan berbedahal tersebursayace lakan kepadaBapal Urjpto dar tbu Otga Pouw di pertenuaD keluaryaManado. Betiau cepatmeryontai( kiri knnarl dan sayadiininta memasukkarlamararlkedua,rru pur DFruJLrNov€m, ber 1977dip€rggil. untuk wawancaradan per l Januad 1978 bertugas sebagaiWakil Kepala Laborarodum FK L,KRIDA {volurreerl. Belal<angansaya rahu bahn'a UTRIDA waktr itu sedaD€mengalard kisis hebat yang nyaris membuat p€r8irr-Lrantinggi Krisren ini jurup, karenapeDsurusyayasansecarasercntal{mer€undrrkan diri kecuati tj ga omrl8 yang tetap bertahan untuk me pertahankan kelargsung:ur UIGIDA, yaitu Bapak Udpto lvidjaja sendiri, Ibu Otga pou; Ho;l,v, Tjian€ dan Pdt. Clement Suleenan. Kemudiar atasusaha Ibu Olga pouw secarafinansial, tiap bulan UIGIDA mendapat banruan dari pT Asha

g r , P l ow d l n s p t r a s i d aSne o r a nU

sampai mampu bemapas kembali Oleh karena itu saya sarâ&#x201A;Źat setulu bila mereka diangkat sebagai"Bapak dan lbu UKRIDA" Bedkutnya per 1 April 1S78, berdasarkanSK Kopertis, saya resmi drperbdntukdndi Fai<ula' KedoklPfanLJKRIDA D"n berddsarLanSK BdddnPetrsurusUKRIDq'ava bdru resmidrpekerialâ&#x201A;Źnseo"g'i s df telrp di Falutt; Kedokeran per 7 Juni 1978. Aneh tapi nyata, karena tampendidikan di Dalnya lidal banyak yal1gmengeni masalah administrasi jadi sava mulai bekeria bagi saya, soal tn tidak -uLt,t itu. N*t tfGrlA Hal ini terbalas dan dan memperhatikar segalanya serba sederhana membual saya bertekad bekeia dan membantu secarasutiSguh-sunggdr vdngwdktJ rlu oeradadj o"w"-tryayo'an BPKlaodryanSmetupaldn almamater saya pula seba8ailulusan S\4'A.KI PiDtu Air, apalagi sponsor sayaadalah "Bapal dan Ibu pendid UKRIDA"' Saya mempunyai harapan suatu wakhr UKRIDA dapat sejaiar denga& UKI tempat saya menyeiesaikan studi profesi dokter' Kesempatan i; teiadi ketika tahun 1982 saya diminta menjadi Sekretads Rektomt, saya haius penutr waku menjaga kartor (kandalSJ, melakuka! tugas administrasi yang msanya tai habis'habisnya karena baik rcktor mau' Dun Dembantu rckior semuanya bekeda paruh waktu Sementara itu iruburgan denganBapal Uripto dan angSotapengurusyang lain merjadi cukuplekat, bail di rapat-mpat maupun per telepon karena semua kepiatan oDeraslonal non_akademik ditangani Badan Pengurus UKRIDA iane waidu itu diketuai oleh Bapal Udpto dibantu beberapakawarnya Badan ini berusahamengatur keuangansehinS8aUKRIDA dapat suna!? Badan Pen8urus IIKRIDA seperti juga IGS-KPS lainnya merupakan perpdnidngdnLdngandati YayasarPendidil'dnBDt' PENABURdalam menpada institusi yang ialankan rcda dan mengurus masalah pendidikan dibawahinya Oleh karena saya berad:r di lin8kurgan rekorat maka saya selalu berhubun8dndengonBadanPenguruslhu'usnva meminl" bia)a op" rasional rutin bulanan untuk membayar gaji pegawai, honor dosen, dan lainlain. Pada suatu waldu, saya mendaPatteguan kefts dari Bapak Uripto karena tidak ada uang untuk membayar Saji dan kami dilaporkan balwa Taia Usaha Rektorat yan8 ada di bawah koodinasi saya terlalu meng harnbur-hamburlan uang untuk membeli hal-hal yang tidak perlu se-

Sos

teli Sw

(ko taS

var

nya ke!

ata n8!

bu pte pur ruS

lanl ope Rall Sho san

seh jaba Bad

8eo ier*

uoa ntet

telah saya jelaskan babwa semua pengelMran harus melalui Baoak SMJrdjaj| ) di I (Fr.endlI ptaisFldlidm saru-s"tunva y"r6 sa r ketuu kan melalui kas kecil adalahsebuahteleponjkomplei dengancojn_box lkotak u€ng) dall kunci seha]gaRp 57.500 untui( mengatasimelonjaknya tagihan bulanan s&.npairatusan ribu rupiah karena diguakan oleh ollrs dng taL bprtdnggt.ngiawab un u_k,'1rerlokJ pdda malamhar.,-ernrj mengerti karcna harSatelepon tercebut tidak mencapai mtusan dbu. Selanjutnyadiputuskan agarbendalara tr Bapa&F.H. Dhamarvidjaia meminia baniuan kartor Aluntan, D$. Aimadja melalukan audii. Ternyata ada penyeiewenganoleh Sdr. R.S. ortu1gyang dipercaya mengr:rus keu€ngan 1IGIDA lkasir merangkap tenaga pembukuan) dan d;i ber_ usa,la menutupi kegiatan korupsinya dengan menyebar fitnah. Untuns aldskeba.LanBap"l.Udplo d.a tidal sempaldipid"nakdll Kemudian Bapal Udpro dipercaya menjadi Ketua paniria pembangunan Kampus Terpadu LIGIDA di lalan Tanjung Duren Raya No. 4. Saya sendfi bersamadengar dr. Ridwan dan istd-istri kajni juga berya_ bl]ng di dalam kepadtiaan itu. Sebuai pekedaan yang Iuar biasa kom, plek, s€babselain pedzinan yang &persulit, majalal penggalangandana pun bukan sebuah pekeiaaa mudah, belurn lagi pembebasandan qanti rugjJldsrandmanFohonl dan lain-lain. Saya mencatat ada beberapausaha yarg dilalukan untuk pel1gga_ . langar dalla, baik yang berskalabesar maupun kecil seperti pertunjukan opercte Pinokio, Pemata untuk Sa4g Raja juga ada IjKRIDA Famitv Rally. lonser lThe Messia,hFC Handelt. pekar Keluuga GKL Mode .io,/ pun sempdt diSelar. BendJ-benarta_kr.rbaj "ngka,r semr,aaya .a,rggupdilendlan. <ayakira semuaitu bpjlat fiBur BdpaLL ripto ydn8 mempunyai karaker kepemimpinan yang kuat, supel, dan be$ahabat sehingga bisa mempe$atukan dan menggeralkar keluarga besar GKI '"o.J dan k-hu.usn)aBpK PEi\A3LJRy"n8 ber"dd di bd\4; toordjndsi Badan PengurusLIKRIDA dan KpS Jakarra(wakru itul. Setelahcedrng LI(RIDA [blok A] selesaidibangun, dilanjutkan pula gpdungSI\4,AIL STMK d"n SNIAK. Namun.dalam perkemoarg.nnla terkesanmulai tedadi liikri-fiiksi kecil di aniala sesamapemakai fasilitas -|sFbul.Sehing8dLir.bLl Sdga:diutr(uk membL"rb.ras araup.g.-r a6ar tidak saling menggarygu.Ketika mendengarhal te$ebui, sayuiemput rrenlaki\.n bagd,,TanaBapdt Ur.pto bejFalsi lerds oan menv.tdlan

sargat tidak setuju atasrencana itu Tampaknya pendapabya dihormati senua pihak dan dibmt pembatassebatasPagdrhidup sehinggakeber ."-rnadn d. lo rpl.l. unpu\ F o rd r'ldo rer'a8o Telakhir saya diundang untuk menghadir:isuatu pefemuan Hadir pada pefiemran itu Sdr. Antue MatondaDg lKetua ]katan AlumDi Pn\]ABUR Pusatl, Sdr Albert Iskardar {Keiua lkatan Alumni PENABUR Cabanglalarta), Sdr. BambangGunar\'an,Ibu A]lne L Ranti dar lagi-lagi hadf Bapak Uripto. Pada kesempalar itu tsapak U pto tllen1punl,al gagasanagar kita peduli terhadapmartatl 8uru guru BPK PENABUR Kemudiankami me I'ang lelah pcnsiun,tua (iompol dar sakit-s.kitan' ngunjungi Bapal Gandasaputra(Gouw Siauw P€ngl seomngrco1 tea ctrcr. Sekaran€ia telah jompo, pascasLroke ll1enurulanaknva,Sdr' Yammi,biayaobatnl'asaja500rilru l.upia,rsebul|n Kami ter€€rakuntuk peduli kepadamartan BapaMbu guru kami, dan sayatidak maDpu menolakketka ditunjuk unluk menjadi Koordi nator Wadah AluIIni Peduii (\'VAPI. Melalui wadah irli kami nengajal t€man-temanAlumni BPK PENA.BLIRagarlebih p€duli terhadap m'rtdn guru'guru yang di masatuanya tidak berkecukupar' Sementarausulan Bapak Udpto untuk nenyelenggarakanNatal bersamabagi guru dan karyarvanyar€ sudah pensiun tidak dapat rer w.ujud karena kurarg t€nagarllltuk m€ngurusnira Sunbangan dana dalima juta rupiah (sayaminta maafj tidal dapatmenedma' dnya sebesar' ia bukan alumni - m€ski ia sendiri adalah nantan Ketua BPK rrya sebab PENABURJalarlauntuk beberapap€dode Setelahlbu EL. Budhisusanto [B]le Lien Nio] mening83l dunia lseln pat dirawat bebempawaktu & RS Husada),dengan meninggalkan lagih al] berobat yarg bes€r yang lak marllpu dilmasi oleh keluarga, semen_ tala jatah p€nSobatain]'asudah habisj demildan pula lasus Bapak Ganda ini, sayaberpendapatmasih ada sesuatuyang kurang dalam sisien iaminan hari iua pafa guru datl karyawan nleski sekaraDgsebagianbesar ielah dita4:ni olehYayasanDara PensiurBPKPENABUR Sayajadr teringatwaklu men€hadui p€malamar Kol [Pu]nl Suval'no Razidun lmarltan Purek lll/Seh€ta s ]VIKDUU]GIDA) kdrena ia penedma tanda jasa Bintang G€rilya selr.ruh upacara pemakanun sanpai di Tama! Nlakm PahlawaDKali Bata dit€Jr€3xlrgdan diurus oleh negara Apakah murgkin sistem tersebut juga dapat diterapkan oleh BPK

PENABUR, LTIGIDA da]r badan badary'yayasanlain dari cKI tabar? Al..ngk"h indd,.Lnya Lr m"up-n ka."\d,,rrnppnerima perShdjI "dldu gaan tiga pului talun dan setelah pensiun mendapat jalninan har] tua yang memadai,bahkanbiia meninSgalsudah ada protokol kiusus untuk menSurusnya,sehinggajanganterkesanhabis manis sepah dibuans. Dern'kj"nla,hcetFlLrm-tpengJr-m"n s",d yan' ter"ra palifg ;engesankandalam mengenal sosok U pto wjdjaja. ]ikaiau ada narna na_ ma yang disebut dalam tulisar ini merasa tidal berkenan, tidat ada maksud lain kecuali untuk metengkapi dan mengenang pula teman-te, manatau orang olang yang dekat dengamya dalam menjalankan fungsi Pada alhimya saya sangatmendukung upaya penerbitan buku bio_ Srafi ini, khususnya sebagai kenangaD aias penâ&#x201A;Źabdian Bapak Uripto Widjaja, "Bapak pembangunan BpK PH{AILJR lakarta dan eaDak UKRIDA". Kalau saja ia masih bersediaaltif dan mendukung Bagasanpencttui aI Rumai Sakit cKl, saya msa angaIr-angarltersebut alan sesem alaDat diuapaJ. Kbanya Tuhar selalu meryefiai Bapal Udpto sekeluarBa.

dr.DannyA. H.,Dip.Derm., FakultasKedokremnUL?IDA.

.r 31 *, Dartnya PenSalarnan baninkMenimba

I c

Saya mengenalnyaawal tahun 1976 sebagaiKetua BPK PENAIUR takana SayamenyebutOom kepa' padadi' karenasayamelihat fr8ur kebapa-kan ala.nya di SMEAK bergabung Jalan rinya.Waktuitu sayabsru detempaiOom Uripto bersana-sama Pembangunan ietubatdatamsetiapkeginaanI.K Adinatabanya-k Keterlibatan Pembanguna.n atansekolahdi Komplek dalam lanSsung Di'oh'Ionu.lJ,adioOom Udpto,langsunSmaupuniidal alapatsayaalam dan rasakan,sejakpertamakali saya dunia penalialikan labomronumbahasa peman-faalalr Jo"r""uu untuk mengembanSl'an a ini sayamasihcLpercal hari svir-ni di awal tahun1976sampaidengan (d SPKPm.IABURtuk*" ""otl memimpinSMKKristen1 PENABUR SMEAKJalanPembanglianlDi setiaphrnjungaruryake laboratoriurnbahasaitulah' sayasebapengalamandari eaigulu yaltgLa- lulut ban]ak bela; dan menimba diri agarridal lertingSaldP *iA" melalular pengembanga! ii" **i dalamdu_ dan teknologi,khusr'rsnya ngankema;oanilmu pengetahuatr nia pendidikan. ulanStahunke-25SMEAKtahun1996vanslalu Bapak Menielang kepadasayatenlarSsei$ab uaoto wid;a1ipemu-tmen8informasildn nyataunlul mempene8as wuiud satu beiiirinva SMEAX sebagaisalatr dalan ^i"i o"i"y-"t di bidan8 peDdidikanBPK PE\iABUB lakatta Tetdpi orans nt*- Tuhan yaki rnelayanisemua tr"."" r"i"l"*"U" 102

1 p jr

ti b P p ti S

Eanyak Men,mb3pensaiaman Darinva juga secarategasia ingin agar prestasi sekolah baik, dengan meluJuskar siswa berkualitasyang ditedma oleh dunia usaha unhrk siap keda. It|tai lomim"nnra sehjjLSBa sarandpm,(Ll vang Lar€B.n JaitL labordtorium oafid.d drbangununtut dir "mddtl"n semdkimdl mun8Ln a8ar par. luiusan memiliki kemampuat berbahasarnggns secara altif dan baik, b"g-ru |Lgadcr8an saard pfdkit l.j,'rn\d rltdlnva mp.in \eLit mJj.luJ, mes.n rar( alektrik.rle.,n junl"_h.d"n s"bdsdin\. lembali a.LtiJoalamdurua pencltlkan.ebd8ai Majalis SFto , ^l\-rij€ rcn sMJ<l'\Isten t. ;a tetapkon\i.tpn bdlwa pendjo,Lan ha.r.sdrk-rol" o:iq-:,,, sehnssdnLrurva iusa ba* d"r dapdrd:peddrssLr&d {abun tFfhldapmd:y{al,t penatarIuiu .nnra. T:d"r "-Bd-;m;b"nlu mFnspor.onl."grara.r se(o,"i maupunj^dranatuTnj, l"rr.rdm. rFro drr mFfdi-kan hdri iddr m"upun sadr \jqr\d mFnsrku,l :l:aa] rombo.id rusdnempefhdrikd o"ra gurx hin88" s&t ni lornunjkasicla pat terjalir denganbaii! njsalnya beliau menyempatkan untuk mengru:urgr m"rtdn €Lru 8!n- vdng sudan ."puh t*", d)lrggun cala hd,rs bptaiarb"_ova darmva untul bdl "rkj;."kj:; id Meskj k,a uoa-<ldSrsp,aJ. ldngsungt"dibat dJan kepengutusar sayamcra,alan Danro 0pt.au selJtu mengdrndLi dunjd pFnd:drkdn liLsusnyd dj PENABUR.Dalam \rsianya yang relatif sudah lanjut, ia terus menlikuti perken$angan pendidikan di pENABtm melalui i"ter""t. Cag*;;i tlk maupuD usu]an sedng dikbim melalui e_mailyang kerap s!,a terima. Saya kagum ka$na sikap pedulinya terhadap pendidikan tidal perDah berhenti, khususnya untuk St\fi( Kdsren 1. Gadis ny Shephed A\Izm. 23Jadalah dasaralkiiabiai yang ia ambil pecra-wioan dpnson islrl rerLLnta "nrd!n)" rrdn16heMyl ::T:':r^"Ii I urlobF" 2000yan8ldlu Sdydvdkin bahwasemuavanS ditJ;lin€8-J K-rr.uor))unplo unLLt dunjd pendidilar thusuvya or PENABL]Rada lah Laru,ra tular bagnla beserul"tu6Jg..Tuhan (el"h merub",ifrn t;t"nta paddnydunmJ.druujLrdnyatdldn dandib€il<ankepaGordrg I ri,'lsn bagaibentul ungkapaniman seolalrgkistiar1i. cod 61ess J,rr, Oo_"U.ip; Dra.Dinah Taruatmadja, Kepala SMK kisten 1 {SN4E\I<) BPK PENABIIR takana.

*32*

DiberiKeseinpatan untukDerkembang

I t

Mur*io .u1" .'da^ "i I b,h\ . s ord"rdU'ip'o Widjaja itu sulit uniuk ditenui oleh orang biasa se perti saya. Yang saya tahu ia adalah seorang peng usaha. Tetapi apakal memang sesulit itrl unhrk Denemuinya? Saya jadi pemsarar dan bemsaha terus ingin be4umpa.Altrnnya seielahlebih dari dra bulaa barulah saya berhasil menemuinya Kalau tidat salah tahun 1ss6, saat ia ditunjutr sâ&#x201A;ŹbagaiKetua Kelompok Bidarâ&#x201A;Ź Keahlian (lGlC urtuk Elekhonika di Majelis Pendidikar Kpir,"udr \"gen MrK\n SFdanglan \elud Jmlmlryd drlab'l BdD Al,urizdl B./ iF. l\drFnd Bdp"" cb.lrizL B"ki" "ddldh \PlL" Komolrremen ElektonilG di KADIN (KamarDa8angdan Industri, maka otomatis dan ia meniadi ketua Gabungan Elektrcnika (Asosiasi Elektronikal Selanlutnya MPKN Elektonika otomatis puia menjadi Ketua IGK keluarlah Surat Keputusan (SKl di tahun lsgs Sebagaiseheiads' lbu Edwina dari STM PembangnnanBandunS Karena ketuanya omng Jakarta dan seketarisnya oraDg Bandung' maka sangatsulit bagi lbu Edwina untuk mencati dan menemui Bapak jarak dalr biaya Aburizal Bakie- Karena kendala sepedi ini, terutama iiu maka pralttis kepengumsan ie$ebut vakum selBmasatu tahun Saat sava saya menjadi enggota untuk kBK Otomotif MPIOI Kemudian

p p r a

k ia k

til

m 104

mengajukan pindah ke sehetadat dan masuk ke IGK Elektronika de_ ngan tujuan aga-rkepengurusandapat berj.alan(efekti0. Kapat pefiama kali yang dilai\.ukan oleh seketariat MPIO{ tidak dr . .

widjaja.Dar|nl raparrersebutsayaditunjuk

::1T1.1l:l :^l{ MJ.a .r:rjo. seod8€r salo-tdris kel:a lahsu lepu rulan rpduao i .dr ur . qq6. "r raoa suatu rvdllu dpryar penuh kph-randnB"pdI IJ-;p,omenopngar cedta saya. Sebab bagaimana ia bisa ditun;r:k men;adi Xetua Xe_ lompok Bidary Keantan (KBKI Etekrronika ;Ieh ;;;;;; membentuli Majelis pendidikan Kejuruan NasionA te."etrirt, p"a"Ja i tidak pemah dibedrahu terlebih dahulu mengenai kesediaannya. u.T ,:T"nrirgrdat.hagart-nbasaini d"p,r dr1.J.nde.

__ -IT* tr8an elektri. maka dihxluklal

orarA_oralle ,",* a"p", ai",r""'.i,r."" ;J ;ffi i"ilff l l"::ilT upngatrddnd terbJtasdad ppm.rinui. rd rp.ap"]il':Tj b"ru.Ja men;a"nJ<an

majelis tersebut be$ama tenar_teman hingga tahun 1998 Crrn;; i; pensiun dari gabungal)elektronikaJ. Bekeria dengan Bapak Uripto enat<sekali, karena kita clibe kesem, patan dan dididik olehnya untuk mengembangkan ai.i. fa merrrberi ke_ perrayaar penuJrunrul, meniJarkal p"ke4.an Lila. C,ra m"ndidil aan *li"jli^_*J bpker,drp.rd profesiondt "datd,hpeqaldmal yang 11,ba8;sdya. sangarDerh"rg" m"stupunr\attunJ" orjaLrerlal:l"Jm. pene ixirnan ilu sald pFrotFhdeng"n,ar" lpomirc bv datne.p.in"ip beta.Jr

ynl:(,Fo,"Ls 8'uu\ppp,rsaradJam palr

::-TjTll-f$:,r, rnFnodp-l pFngaldman s"LrriCUq m". dt"ntan protes;s-bas"iEx . (.sdn v"ng pr'ing m"nddam y"ng uya r*a^an. tcrd rdJ€dn !r aI -, DFroohong "pkdl._ dtdu adatakala,rdJarn bek-rjd.SepandJ_p"ndahyJ kit. ldlLr ap" \ an€spdanStFriaoi,d.n apdy.{nedt dn rFq"d,. j' KJdu mFmJnp KiraDAnar-bpnor. bddtrdap"t dtdutjdd tanu. bi.ang\djd I Ia m€mperhatikan hanpir semua sekor "pekerjaan dan mernperha, .. [kdn bem-Baikeiddi"njang rd" D6ri pFngJ,nran iLrlah ia mdnou mFmprcd.J.srl(dn kirdUra jrr dtduiru v.rnB,.ddr8,iit,Jan i t..ddl"h rpe orang r ang ingin mFnLdil"n ordnS_or"ng di s"L"Jiln8nyd.ba* itu mdL,pu.ro-ane_oforie ydJrsd-rdr da; ;Fr"qd d.. 11- iail*yi n€annvr se,dhlpraddr ddpd mpnjnSkd[-rj r.!:a]ltdupnJ.. <Fl" h u lraD memDantuoran€,orangyang membutuhlGn peftololaan,

diDgga kepadaBapakUripto yangselarna $aya Sanpai saat ini saya masih meminta pen*"ptdanva baik mdtedil maupuo non-matedildan f.fg"h* H4 betaFr darinya men8enalapa saja Efrida Noerdin, GuIu SMK NeSeri 26 lat(arta.

.,r 33 *, IlidupnlaDiabdikanuntukT\han

'-:"

^*-

Bapal Ulpto yang saya kenal adalah seorang bapak \ ang t'erpenampijai sederha-nakarena seriry kali ber_ |emejaput'hi letapih;dupnyapenuh dengarpengabdian kepada Tuldr. penS"bdianiya disaltrrkan merarur ]terja terasnya ranpd panrih untu_k m.ngem_ bangkan dan memajulan sekolah-sekolal di bawah BPK PH{ABUR dan trKRtDA.

Sayameqenal Bapai Udpto cukup lama karena karu sama-salllaanggotacI(I Sanarhudi, namun kerj,a samapelab** bertan8sunstahun rszs ketika saya eendidikll l1y"*!1m menadranggotapengull]sBpK PENABURlakafia. Satuhâ&#x201A;Źi yfiig dapatsayakemukalandi sini bahwa,walaupun . Ba, pa.kUripto banyal beiasauntul sekolai,sekolah BpK ptsllA3lrR faf.art;, ia tidal( pernah maral manakalapermohonannyaditolalc karenaper, atumn. Kejadiannyaadalahsebagaiberikut: Sekitartalun 1980, . ketika itu .{$r ketua pplvG (panitia penerimaanMl,,id ;;J :y.i lf]:!,"_t BPK PENAALTR Jatarta.Bdpdl<Udplo mFnelppon sayaL,ntuLmirra rolon8.dgarmpne ma seord,'lg dnal ya_ng kuraagumur mosuksokola} oa5arkela5sdtui Rarenapemintadn itu datan8da-ddondtu. Ndmrn.le n8an pe|mi.rlrdan rndafsaya.ddalmengabullffmya.sebabridal djperbo_ reru(dndndt L-ur"Jâ&#x201A;Ź umur dilefina di kplas eatu sekoldl dasar. Dene-n

107

bijakana ia hanya dinta agar sa:vamenjelaskar kepada donatur tersebut mengenaiFeraturan Yangberlaku. Saya sangat berslukur dengan adanya tulisar Bapak Udpto me_ nsenaikanpus ierpadudi I€lan Tariung Duren RayaNo 4 Dengantr L;all ini kita nengetahui bagaimaraseiuah perolehantanah iersebtt' yaitu atasbantuan Bapak Witianl dari Astla yang memberikan tan€h di kita dapat merihat 1d- rull;u"g Du]en tersebut untr& UIGIDA' luga betapa sditnya Dlengurus izin pengguraar tanoh iiu untuk kanpus teryadu U(RIDA dan BPK PENAILIR lakarta Kiranya kanpus teryadu lni dapai diSnnakanbersamatarpa mempeNoalkantanal tersebutmi_ lik siapa. Oleh karena sebenarDya,tanah ini dianugerahkanTrhar untr* peiuangan UIGIDA dan BPK PENABLIR melalui Bapal William dan yan€ lairDya dan Budhisetiawan, BapakUdpto, lbu Poul^',Bapal Ruben Ibu darr ke' Bapak, Terima kasih Bapal Uripto, Tuhan memberkati luarga. EgawaliHardjono,SII Dirckur Pelakam UKRIDA Jalaria

.,g 34 e, MergacudanDeipacu

Sejatr tahun 1961 sayasudah meD€enalUripto Widjajaj Jadi sudah 40 tahun lebih. perkenalan ini tetadi ke_ .ila .ar" bc'"da dal Lm l-peng--nrsa,r p.mJdd GK Samanhudii karenakalni samasamasatu gereja.Makin lama saya makin deklt. Kedekatan saya kepadanya mFlalu:n Frludsdy..r-or"ngpFrdeldydnS, uLdpdi_ l-nJ di lingl-urgdnBpK pENAALIR. \dtu pdt. Oey Er€ Hoa| Pendetaini cukup abab denganUdpto darl keluarga.Be a€ai pertemuan berlangsunguntuk sekadar membicarakan masalah kehidupan kekistenan, pendalamaa Alkitab, dar hal_hal vane berhrburgar deng"i dSar- di q"Ltdr umdt K.s..r. tlj -ara tl'i. " tumiwa jLga rFrlibdrdkLn .pDagad488otdpFr€ruu: oi Bp\ pENA_BL.rR latarta pada masa kepemimpinan Uripto Widjaja yang pefiamq pe ode 1969-1970. Pergumulan yang berat nanun penting pada masa itu adalah ke_ adaan sekolah sekolah yang begitu comparg camping. Satu komitmen yang diwujudnyatakan oleh Udpto Widjaja adalah memberi toDanean sdJandodn prdrd.rful yang mplr"dL rntul ! Fgidtdnbetdjdr Saya sendiri tamatar sekolah BpK PENABL]R,lulus dari SM?K 1 ta,lun 1955dan SMAI( 1 taiun 1958jkeduasekolal ini berlokasidi talan PintuAir. S"vd o"ngg"..eb"o an"l .ava.a,ngledua p.lrr rgr Jumni dari S\,LAK 1. Jadi anal dan ayah satu alumni. Itu unik menurut sava.

109

InspirasidariSeora Dalam berbagai kegiatan saya bekeia sama deDganUripto, baik di prograln-proSram oidaq pendidika.n {persekola}ran)maupua di bidang clan PcI. WaLlu itu saya diminta olebnya menjadi pergunis IJKRIDA' pengurus I-IKRIDA Jabatantertercatat selamatiSa pedode saya menjadi juga banyak terlibat Jnir suya uaaafr set etans Umum Yayasan saya daldm perjuangdn mendiriLan Sedung UKRIDA dai pengurusan su-ratlanal surdr sflpol menghadapSub"mur' Kami harus rc]a melepaskan gedung mendidkan izin mendapatkan 2000 rI'- ;ba8ai syarat untuk pemadam kebaIIIGIDA. Dan tanah itu telah diSunakan untuk kantor peresmiM ldrdn dan kdntor kecdmatansava pun turut serla d'lam Kampus UKRTDAyang pertama, juga yang kedua ltulah latar belalGng terlibat dalam tim rerkenaian saya dengal U pio Widjaja Saat ini saya juga bersamanajemen Wisma PGI lalalr Teuku Umar 17 Jalarta Pusat, ma-samade[8an UriPto Widiaja Tentang Udpto Widjaja selldiri, saya mempunyai sebuah tema' TernayaIlg sayapi]ih, yaihr "Mengacu dan Berpacu'

l4engacu menampakYdns \aya arukandenS:mmen8acuadalai Udpto Widiaia Lar d"ngan jelas selali lentangpengiaydlannyasebagaioranSKristen satu Ua yuttg saya dapati dan ba}lan saya pakai sebagaifalfemudii yaDg safah dalam hidup saya,ia menjadikan dirinya sebagaiakto! akor djAlkitab memancarkan imaIlnya Jadi segaiaakivitasnya, atau dalam pado sebut perbuatanaddldi suatu pelayana-nPerbuatannyamenSacu pada kesakioelavananLalu perbuatarnyailu juBalelaligus mengacu kcsakian ltu pelaydnan dan i. iadi, fokus perbuatar ifu menSacup"o" tidak van! menurut ilemai saya ada pada sisi Uripto Widiaia Perbuatan 'ha:ri,a perbuatan semata, narnun perbuatan yarrg sekaligus bersalsi Tidak wawasaanya selalu diarallkan pada kepentingan ora4 banyalc luas d'an besar terbaLaspaia ma.râ&#x201A;Ź yang kecil. namun mang ltrgkupnya Masih dalamLtegori mengacu lalsdjai karydnya tjdak kamutlasP Tetapi hanva sebatas berk'ata, "Saya ini melayani oran8 mjskin saja " manpu Yarâ&#x201A;Ź olang lapisan menurut hemat saya, ia melayani semua menoloDg ditayani, apalagi yang tidal rnaBpu sehingga yang teiadi'

p b

S al

yang tidak mampu tetapi juga membed kesempatanyang mampu untuk menolonâ&#x201A;Ź yanStidal mampu. Ia tidal ragu raâ&#x201A;Źu dataq denganmobit mewalurya, be$icara untuk kawrn kawannya, "Mari kita bantu yang ridal mampu, sehingga yang tidal mampu akan merasabahwa masih banyak orang yang memperh+ tikamya." Prinsipnya, semua ia tolong - yanS mampu memptnyai ke_ wajiban untuk menolong yang tidak mampu. Kepedutiar seperri iru tampak jelas sekali dalam be$agai kebijatai kepemimpinanlva di BpK PL\ABLTRlJan" knusJsn)a.la m"rgharapk,n ,-! nl.-iu .",,r menyatalan kemampuannya dengan balk dan berbuat banyak, sehingga mereka yang tidak ma,.npu terargkat. Dengan kata lain teiadi keseim_ bangâ&#x201A;Źn. Dan bagi saya itu sesuatu yang tidal berputa,pua. Semua ia rangKul, Dalam kaitan katego{ mengacujuga, ia berperansebagainledia ba8i mereka yang mampu untuk membaniu yaqg tidak mampu. Ia meyakin, kar bahwa yang mampu itu pun mempunyai kewajiban. Uripto \^ridjaia yang menarik mereka dan membuka saluran sehinggatetadi perldel.â&#x201A;Źtan antara yang mampu dan tidak mampu. yang saya artikan mampu bukan selalu harus materi, tetapi progrcm-program kemasyaratratar, prosam_ progmm pendidikan, atau gereja harus ditara berdasarkanpada keseim, bargan. Conioh kecilnya, di sekolah yang marnpu membayar lebih banyak sehinggayang tidak mampu tertolong_ Selama sel.ian puluh tahun, dengan tidak berlebihan saya selalu mengadakanrefleksi tentarg senior kita ini mengacu pada falsafah ma_ cam apa. la melakukan berbagai peketaan, pelayanan, kesatsian atas dasar apa. Apakah atas dasar populadtas? Rasanya tidak. Sebab dalam segalape emuan atau keSiatati Udpto tidak pernah mengangkat diri. Sampai pada alhimya saya membuat suatu kesimpulan bahwa ,aham atl.l.abratselalLrorpalai. nalau tv. ridaj.pernahben"rl p.dmy, " "pa. kan ia meman8memegan8suatu perikop Alkitab. Pedkop yang saya mal$udkan dar menuut sava setalu merefleksi kan sosok Uripto Widjaja adaiah yang terdapat dalam calatia 6, khususnya pasa.l9: "rangadah kita jemu-jemu berbuat baik, karena apabila su ddnddtdlg\ dl,tunya. Liraakonm-nudr.iikaLrtdLidaLmenjadil"man. Jadi Udpto Widjaja tidak jemu-jemu berbuat baik. Baikan di hari banya sekaranS,rasanya ia belum pemal surut semangatnyadan tems

secalakeseluruhanapa berkaryadan menuai.Bahkania memancarkan yang sayaaftikandengan Itu yang ada padapedkoPGalatia6:1-10. meryacu.

Berpacu Sekaralg berpacunya. Saya berpendapat, dua faktor mengacu dai berpacu itu iidak bisa dipisaikan Orang harus bersaki, berbuat supaya ia Lisa berpact dengan apa yang dihayatlnya Dari lvaktu ke wakiu kalau tidak ingin ketingSalan, apa vang diacu iadi hans segera diterapkan nengikrti keadaar zaman yang banyat menuntui kehadimn kita di Saya tiddk sargsi bahwa tJripto Widjaja adalah seorangpruc'sing C,Aristror(rnenerapkar kehidupan kehistenanl. Iiu mempunyai kerLnikar tersendiri.Ia tampil deryan menggerakkatldidnya senLlhi,nanun sekaligusmemobilisir sumber daya lainnya, lermasuk nemobilisir sum' ber dana. Karena kemampuannya itu' ia nempunyai banyal kawar; ia menjadi media untuk menjadi berkat baâ&#x201A;Źi oranSlain Men8apa?Karella t1j'r"d L nLto Wiol"id tFrhirLrgc'oagajofd,ngmompL 'LL' ' ddldm I lJ' u ndnd-\" 'imo j"tra8d Id L;d3l id amp'r' -l Jdr bP li dili r"lnya yang ada disalurkan apa nlen)'uruh orarE larn untuk rnembantu. Tapi sebagaiberkat bagi orang lain dan orang lain ihr termotivasi untuk tulut Baryak pihak yang dilibatkan uniuk pro$am kemasyarardar' Dalanr istilah manajemenmodem disebut pdrtcrpotng monogement . (nanajemen partisipasil Di situtah keunikan Udpio widjaja la tidak tampil sebagai pelari estalet sendiri Tetapi semuanya dirargkul, lnad krta oelsama sarna, Ia berpacu denga! segala kegiatan supaya sumoer daya nanusra yang lain, kat^'an-ka$'anlain ikut bersamasama dan sekaliSusmemoti vasisehlngga terbentuk tujuEn yang dihayati bersama ltu yang disebut d"4atr o"ceptve of7""tue (penghayatantuiuan) Tujuan yang ingin dicapai ierbeltuk secarabersarnasama karena penerapan marraiemenpan; sipasi tel.sebut.Bukan, saya mau ke siiu, ayo kalian ikut bersama'sama

Belunr tentu semua orang ke situ. Namun sebelunrnyasudah terbentuk bahwa itu tujuan kita bersama,mari kita menuju ke sana_ Sukses atau tidak sutses, sering kali kita mengkalkulasi. Tapi tain halDya dengan Uripto Widjaja. Suatu program yang mempunyai tujuan jelas dan baik malG ia yakin bahwa progmm te$ebut akan berjalan dan Tuhan pasti akan memberkati. Itulah kevakinamva. OIeh karena ia mempunyai keyakinan sepefti itu, mala semangatjuangnya tidak udah luniur atau menyerah - maju terus dan Tuhan pasti membuka jalan. Ini jelas nyata. Ini satu prinsip yang teguh yang memotivasi kehidutramva. la :ugaspordngorn"miraLor.moli\ator dan 1rg" seorargtromunila tor untuk menggeml.,k€n"massa,. Ini beEfii ia mempunyai commurx, cofion skls (keterampilankomunikasi). Ketiga perai ini ia ,,mainkan,,sebagai pelalsana program pendidikan. Keriganya diaplikasikan dalam pelakanaar progam pendidikan. Buktinya, ia sudah menggerald<anse mua kegiatan pendidilfi dai tamar kanak-kanak sampai universitas. Itu sebuah rcntetan yang tidal mudal, dan sebuah perjuangan yang sangat hebat. Saya tidak perlu be$icaja tentang perjuangamya di LTIGIDA, ka_ rena sayataiu sekali pe4uanganUripto Widjajaj dan bagaimanapahitnya ia membangun lampus itu. Sayamasih ingat dalam keadaanyang membinSugkan, antara jadi dan tidal jadii Uripto Widjaja seba8aipimpinan mendapat hadiah natal dalam bun8kDsa.1.Serelahdibula temvata isinva (umprnan o.tu bdld. Hadid-hiLu djdn8eapoteh Uripio t4iojala "dal"h sebagai sesuatu yar€ positif, sebab bata adabl bahan untuk membanglrn. Kalaupun ada orang menga.nggapbahwa hadiai itu sebasaisuatu penghinod.1. nonrun\ "rB d"n8e"p men8hilrdrtu id terimaden;ar Dos,tif. Memary ht. p"riu batu bar". Sebabih.radJah simbot oJwa llta senangmembangun dalr kaJniperlu bantuan, walaupun pihak lain meng, anggapitu suatu ejel(arl. "Ai ... bisanya cuma sampai batu bata saja,,, mungkin kim-kim kata ejekamya seperti itu. Namun, temvata LTKRIDA dapatberdili dan berkembaig. Yarg menaril dad seorangUripto dan perlu kita caiat seba€aibagian episode seja$l yang sangat signifikan bagi genemsi lenerus adalah, bahwa ia berjuarg tidal hanya pada aras lok€l atau regional, tetapi ber, juang pada arasnasional.

Dengarr pengalaman,dealikasi, dan visinya yang tajam ia bersama ternan-temanlaimya melakukan pelayanan di MPPK Gereja'Serejayarâ&#x201A;Ź tidak mampu, sekolah-sekolai ya:rg kesulitan membayar gaji; namun dengar pengalamat Udpto Widjaja, bahlan bantuan-bantuan darinya mereka bisa bersama-samamembangun pendidikan melaiui I\{PPK' Ini lah suatu manifestasi seomng Udpto lvidjaja yang luar biasa di bidarg pendidi&an. Dalam kaitan ini iuga, saya harus katakan bahwa dirinya tidal bisa dilepaskan daii apa yang disebut dengan gera](an oikumene Gerakan dengan oikumene adalah geraka! kesatuanyang terdiri atas gereia_Sereja prinsip, ago-rsemuo kegratan dopat dilol\lkon sTnro betsamasomo dan ddpot dinikndtj secatu bersamapula. Datam gerakan oikumene ini Uripto Widjaja sebetulnya sudah tam' pi] datam tiga ge1lerasi,dan ia tampil berdasarkanlatar belakang pelayaiarl di bidaag pendidikan, yaitu di MPPK tadi la iuga tampil di PGI ian porsi khusus yang dipegangnya,yaitu suatu yayasanyang dibentuk oleh PGI, milik PGI dan untuk gercja-gercjaIndoDesia;yayasan itu ber' nama Yayasan Oikumene (YO)i ia sebagaikeiuanya la ierus bergetut, tidal lelah dar jalan terus. Hasilnya sudah dapat diniknati oleh gerejagâ&#x201A;Źrcja. Kegiatannya tidak terbaias di Jakrta saja, namun juga di luar j*"rtu. oi J"t tttu yang suda! menampalkan hasilnya adalah wisma PGI yang berada di salah satu wllayah iermahal di Indonesia, yaitr di kawasan Menteng, Jalâ&#x201A;Źrta Pusati bertetanggadengan presiden lempat ini juga dipakai oleh Pa.rapimpinan Serejadan misionaris untuk transit fempat itu menpunyA pemnan yang sirategis Prcyek lainnya adalah Pondok RemaiaPGI di CiPaYxrlS. Udpio Widjaja mempunyai satu profesi yang ia kembangkan sendid, ini sesuatu yang sangatmengagumkan Saya masih ingat 40 tahun ydng ldlu LjriptoWidid'" m'ndjd I k"rvatvamr. dr l*'nr dldm \ uflk untrk patri'Inematri nembuat mdio ftofesi itulah sebagai cikal bakal lahimya PT Galva. Perjuangannvahebat sampai PT Galva tampil begi mantap; disegani oleh perusahaan'perusahaal elektronik lainnya Bah kan temldir kali Udpto Widjaja pemah menjadi staf alrli Mempe ndag di kabinet Soehal(oYangterakhir' prus_men'rut mdld s"y3 Jadi dpa vdn8 oiSFldlidar awal "era:ra dapat mengatakan bahwa secara keseluruhan ia sukses la melakukan

segatasesuatu dengan tekun, karena ia melihat prospekrya baik. perta m4 karena ia tahu benar apa yan€ ia latekan, kedu; ia ianu banwa ia Drsamencaparnya. la sel?t: mercfleksikan kehidupamya dengan pemberian Tuhar, . dan itu indah menurut saya. Misalnya, ada sesualu yang belum beres atau menShadapi masaiai, lalu sampai salit, kemudiarisaya tanya pa_ d€nya, "Pat Uripto ruparya sedaig banyak masatahUchr ta menlawab, 'Wai ..., sayasedangdijewer oleh Tuhan.,,B€rartiia rnerefleksikan hil dupnya kepadaiitah dan terangTuhan. Titah yang ha._usdiselesaikan. Dalam kaitannyadengankepemimpinandi pT Galva,ia sudah me_ nyiapkn segala-galanyadan menentukar paoa saat mana ia harus meneruskan esta.fetkepemimpinan m calva, dan ia telah meneruskan es, J-r rt. pdd" putj. Llanp ruinla. Ketika usianya sema_kinbertambah, ma]ah saya melihat ia makin kuat.,Hidupnya beragi da]am terangpe kop cataria 6,1-10. Tiap kati sayab€ca,rasanyairdah seksli. Sayapikir kita banyal belajar darinya. Kerja sama yang selama ini berlangsung bukan karena saya ienai . . baik dengan keluarganyA namur karena cara Uripto Widjaja merangl-ul, memotivasi ituj dan sekaligusia mengapresiasikannya.Kami diapreiiasi apayang kami lalukar. Sayapemah 14 tahun hidup di luar negeri; setiap bertemu dengan_ nya, ia adalah seorangyang mantap. Saya masih ingat sekati saat diiele pon malam hari untuk menerima pal( Bambang Setiadi Sekolah iKepata S\,IAF I p'nt I tir \4dkLu:tu..pJ Bd,flodr8m"mFrrr!"n ba;rLu"r lese_ hatan di Singapura. Kebetulan juga saya di Singapum dan diminta oleh Urplo \ idtrd unrul r'lpn drik"n r-mp"r pengobaLa,r. tu manurjuudDJnwarasd-gdlperhaLian tprhadap sFmuappr.onalid,"ya. T"ntdn8.JLrp pe.o\dncnn\d. id tdrnprlju8ddi ordargk*charar ^ uandn].nLa]lunmeniadipimpindndi RS,lu.dda.Inj .u"lL rcfl"klriJSd al(an kesal(sianiman. RS Husada bukan suatu institusi Kristen. namun ia tampil dengan suaru ketegaraniman bahwb ini merupalan suatu pe_ layanan, mari kita keial{an bersama_sama. Oki, putr.anya,.denganTina, is1]inya, daII putrinya se a suaminya patut dijadikan-teladan dalam kehidupan imaa histiani. Sayajuga harus nlengaiakan_lahwa istri Uripto Widl.aja,yang Drasasaya meman8gitnya deqa," tbu Henn1,adal"t seor.ngp"nd311p;ng,dngsang"tspo,Li:

*35* Perhatian DeliauMenaruh padaDuniaDendidikan

! Saya tahu Bapal ULipto Widjaja sebagaimantan Ke tua BPK PENABLIRJakartaiauh sebelum saya diper' caya untuk duduk di kepengurusanyayasan ini pacla tahur 1994.yaitu melalii najalah Berito PtN,l'BUll yang pernahsayabacadi GKI Walid Flasyimiempat saya menjadi anggotani,a.Pada saat itu sava hanya "tahu" siapaBapal Uripio tetapibelum mengenalnya samasekali. di kep€n8rlrusarlBPK PENABIJR Jal€ria barulah saya duduk Sejak sayamengenalnt'alebih jauh. Ia merupaLarltipe orarg yarg saDgatmem perhatikar dunia pendidikao, mau melayari dengan sepemr]l waktu dan tenaga tanpa parnrih dan sgngat luwes dalam pergaular' Disebabkan postur tubulnya yan€ khas, berperawakankurus serla tin88i untuk ukur' . an omng Indonesiapada unumnya, mala ia mudah sekali dikenal o$rrg. Saya masih ingat ketika befi€Du delEannya dalam acara penanda tanganan kerja sama mengenai magang siswa sekolah kejuruar dengan pihat( industri yang di da]amnya perusahaanBapak Udpto \'Vidjaja sen diri turut arnbil bagian. Progm ini dapat terlakana d€Dgar baik berkat keda keraspengurusMajetisS€kolahKeiuuan BPK PENABURlaka a; salah satu di aniaranya adalah Bapak Ufpto Widjaja sendiri Para peng urus menghubungi pihak-pihal irdusiri yang merupakan mitm bis s 116

BeliauMenar!h Perhatian

nereka sendid untuk dijadikar tempat magang bagi siswa. Saya yakrn taDpabantuar pengurusMajelis Sekolah,pendidikan Sistcmcanda ti dat mudah uniuk dilaksanalur dan hanya merupakansloganbetakasaja. Selain itu, Bapak Udpto Widjaja juga menl,umbangkar beberapa permgkat komputer kepada NDPK lMaje]is Daerah pendidikan Kristenl untuk dignnak.ll bagi pelaijiar g1ux SIru Kdsren {]ad selolal_sekolah Kdsten yanS ada di Jat€rta dan BpK PENABURJ.larta dipercaya untuk menjadi penyelenggararya. FIal ini sudah barang lentu sangatlJerarti unhrk nenirykatkan kemanpuan intelektual guu-guru sehhgga mercka dapat men8ikuti perkembanganteknologi yang demikiEn pesarini. Sekali lagi, di sini terlihat bah.$,aBapal Uripio sangatDenaruh perhatian khusus dalam dunia pendidikal, dunia yang pernah dite_ kuninya selamalebih dari lima belastahun pada saaria menjadi pengurus atau ketua BPK PENAtsLrRJal€r1aselamabeberapapedode. Saya sangatterkesan den€an pengabdiaruya yang walaupun ia sa, ng-. sib .L dengrr pFl.ri.,d.s-hdFhdri t"ldpi r" marrhtptdpiFIu"n8_ kan wattu untuk nelayarri khususrlyil di bidang pendidikar. Sebagaigenerasipenerxssayajuga mendambakansemogasayada pat berkarya seperti dia, tetapi terus terang rasanya saya pesimis sekali m a Bir€dll-terbd,d"nr(Jt-."t d.

Ir. HidajatLesmana, M.T., KetuaBPKPENABURJalarra Pe ode13982002.

.rs36 *, dalarnMelalnm MotivasidanKonoistensi Patul Diacun6iJempol

su sa pu uh sa

Bapal Udpto sebagar orangiuadar Saya menganggap Seba8aiorangtuakarena sekaligusrckan sepelayanan. usianlamemanglebih tua dad saya.Berkatayahsaya, sayabisa kenal dengamya.SayamenjadirekansepeIayanan,khusustryadi BPK PENABIJR.Akht tahun 1960-ansayasudahberkecimpungdi BPKPnJA.BUR Dhama Suiedja,& lalirta be$ana samadengannya, Budhisetiawan, dan lainRuben suwamo, Swanjadja,

hal

tain. lalu tahun 1972 sayamulai menjadi Penguus Hadan BPK PH'JABUR sebagaiSeketads unhrl bebempa pedode sampai saya menjadi Ketua Umum BPK PNABIn tahun 1s80 menSSantikanRuben Budhisetiawan. Selaina itulah saya mempunyai banyak kesempatanbekeda sama dengannya di dalam men€uus sekolah, juga dalam mengurus tanah di .Tanjung Duren, dan tanah di Pluit - Muara Karang. Sebagaitemar, kami sering bermain gor bersama.Dialah yang mendorong pertandinBar golJ tLRlDA Cup ydn8 paddwaktu itu rutin d,ada}ff tiap lahun Kesan khusus mengenai Uripto Widjaja, sebagaisesamarckan pelayaDar di BPK PSNAIUR, UKRIDA, dall seka.rallgdi PG1ia adalah seoruB yang konsisten membawaka! motivasi pelayanamya dan berani men8ambil keputusan. Biasanya kalau krta mau mengambil keputusa!

go tus

118

ka m€ Kil tus

tat

usi

ker dil

Pfl ker m€

Morivasi danKonsistensi patutDia dalamMetayani jnenimbai&nimbang. ndrri orang bitanS begini. bila g be8it,r. :Ytl. tetdpt ra spcdrakonslsienmembawaldnpendriannya. keputusaad'em; perayanan.Karaunaniinvaadasesuatuyang hafls djpeflangSungtarlabka& ia siap. Saya kila ini adalah sat"t otu lr"l y*g p"rl";ugi-i.it" di kepengunuan orBanisasiperlu pemimpin yang biaru d::r T":.d"f"r" konsislen serld bertar€gun8 iawab dalam mengambit keputusan demi memb-dn8uoorganjsasidaa pelayaaarLnya. ruoupnya sederhana,walau ia ad,rlah \eorang pengusaia yang

-:trp,*ur

pemsahaan yargbesar, a* ."l"ga

i*":: san€at 1i kagrrm padanya fl"p saya ";"d! dalam mendialik anal_anahya. putra;atr putsinya menjadi pimpinan di Ff calva ftoup dan dapai menjaga ke_ uRrian keluarga den8a_qbdlk yd.n8 memrik iuga. ia adJah oran;vane sangatppduL rerhaddprekan-relan.peduli dalam rn## "ni.arg"t hdtilan |Pkankerjd. Satu hal yang agal khas pada did Udpto, ia tidal pemah kecewa . kaldu ada.rdpdthanya s"dikjr yang d6tang.lidak dda p;mjkimn rnrur dcardrapdt rtu Berapdpun dn8 ada. rdpdr nd1ls jdl6n. ) ):l:"^* ^rta ndJusmeogh"rgdiya.1gdatd_r€unrul mFnga,mbil kepuruqan_keDulusan. meski yang datan8tiodl oanva_k. Daldrn hd ini. sala kra lr1qa membutuhl€n suatu keberaniante$endiri. Pendekataninfomal melalui kontai tetepon, befticam saat bermain bersana dim-nlaalkan iusaunrukmenga.rnbit tepu.

::: ii:: tusar yan€l1l]]l sekfanya hams dilakukan Meskiprrn usianya sudah laniut, namun ia tetap sehat. Untuk pola . mdkania seldlumengingaLkaa padasava. Kta boleh mal<ansemua,te_ taprlangar semuadimakant" akin baiwa kjra mFmpunvajdan mdmpu melalukar usaha .Ia ) usanayang ddpat kita lalu]{.andenganbaiL ltulal falsafan hidupnya. Ljta memputryd porsi sendiri. laagdnmetalekan peke4a.n_p"_ fliva ^"tfT bLtan porsiny". Ada porsi bagi diri Llra. ada po:si bagi l"rE orarg lain, dan ada porsi bagi Tuhan. Vaag menladi bagian futa hanis dikedakan sebail-baihva. Keberhasilan melewati masa h.an.sisiketika ia melljadi Kefua BpK _ PLNABLTRJaldrtaadal"i r\.lrjuddari prinjipnya. yatu mctakukdnpe_ Ke4aanseDa*_oailorya yar8 mFmarSmeniadi por.in1a.Saya ldtu dan meoyal,sikdrsendiri dj tah"r lg60-an semaraBpK PENABURJdl,aAd

120

Lnsprasi dari SeorangUripto W djala

benda dalam masamasa sulit, ia membawa irama kepemirnpinan yang mampu mel€wati masa nasa sulit tersebut. Meski ada kitikan di sana sini, mrnun tetap ialan tems; tidak peduli apa kata orang Baginya kalau itu meNpalar tugas mulia dan demi kebaikan, apalagi demi pelayanan kepadaTuhan semuaryaharusberialan Saya masih i4at bagainana UIGIDA yan8 wakiu itrl masih be$da di bawatr yayasanBPK PENABURh3mpjI tutup. Tetapi berkat kehadiran Uripio Widjaja dan rekan lajnnya, peEuruan tirygi tersebut tetap €ksis dan berkembang sampai sek€rang.Di luar tugas pelayanan di bidarg pendidikar, seperti yang saya katakar tadi, karena kalni sebagaiteman' kami sering bertemu di lapar€an golJ Dalam su€sara bermain 8oU inilah banyak waktu yarg dapal dipakai untuk bertukar pikiran Saya banvak meminta nasihat darinya. Teladan yang ia wariskan baSi generasimuda adalah notivasi untuk melayad. Supayapelayanandi ladang Tuhan tetap belalan denganbaik' ia tidak segan-seganuniuk berkorban, tidak h€nya tenaga,waktu, tetapi juga duit pdbadi. Semangal dan konsistensi dalam melayani patut kita acuigi jempol. Barar€ka1ihal sepefii ini yang agal kurang pada generasi muda.

Ir. Ichsan K. Gunawan, Manian Ketua BPK PENABUR Pe.iod€19801986.

ctl-'

oc J1 a)

PakUriptoyaq AkuKenal

Seusar kebatrtian yang saya layani di GIC Cawang beberapa tahun yang lalu, Pal( Uripio mer8unoang saya untuk mampir ke mmalnya. Undangan terse_ but saya sambut dergan antusias. Keiika samptu or 'umd,frya.PJ -.ip.o berc"d.ao"rrad id odru sdja menjalani operasi jantung sehin$a harus ballyd{ oeristirahat. Narnun, ketita ia bercerita rentarâ&#x201A;Ź UkTIDA semangatnyamenggelora. Kepada saya, ia berceriia tentang LIIaRIDA dari sejal berdirinya sarnpai kemudiar pindal kanpus di Tanjung Duren. LIKRIDA, katanya mengalamikesulitan demi kesuiitan,namun temyata dengaDberkarTuhan masih tetap bedid sampai sekarang.pernah UIGIDA akan ditutup ka_ rena Udak ada dana, namun pada saatkesulitan ilu temyata ta4gantuhan bekerja melalui beberapaorang yang mengulukan iangan demi kelangsunSannya. Tentanâ&#x201A;Ź Kampus Tanjung Duren, ia bercedta baha,a tanah tersebui adalah berkat uluran tangan dali pak $rilliam Sudadjaja. Ketika iru LIIGIDA tidak mempunyai dana yang cukup untuk membelinya, maka untuk peryxrusan tanah Slipi ini ia hams meminjam uarg dari BpK PENTABLIR Jal<.rta.Jadilah tanan iru sebagai lokasi Kanpus Terpadu. Padahal,Pak William, kata U pto, ,,nlemberikan,, tanah Stipi ini untuk LII?IDA.

121

122

Inspirasi dariSeorang uriptowidjaja

Dikisahkan juga olehnya ka-laudulu ketika ia masih menjadi peng urus suasana kekeluargaan sangat tampak. Misalnya, ada mahasiswa yaag kekurangan dana untuk belaiar di UKRIDA, ada penguus yang dengan ringan tarâ&#x201A;Źan mengeluarkanuang dari kantongnyasendid. Da,nternyata apa yang dilakukan oleh pengurus tersebut tidak sia sia, karena para mahasiswa te$ebut setelah selesai studinya banyak yang mengab' dikan diri di URflDA. Ketika saya mengatalan bahwa jun ah mahasiswa UIGIDA dai tahun ke tahun cenderung mengala]ni penur-u]Mrl,ia mengatakan dulu juga pemah begitu. Dar untuk menarik mahasiswa banyal( yang dibebaskan uarg pangkalnya. Melihat antusiasme Pak Udpto berbicala tentang LII(RIDA, saya berkesimpulan bair,va komitmennya tetap tin88i terhadap masa depan L]]G]DA. Ternyaia kesimpulan saya ini benar. Sebab beberapatahun kemudian, ketil.â&#x201A;Ź sayabertemu la8i dengarlnya,ia terus berlanya tentang perkembangan IIGIDA. Kemudian saya memberitahukan bahwa UKRIDA alan membuka bebempa prcgram studi baru Dengan artusias ia me' ngatalan apa yang dapat sayabantu unhrk pro8ftm studi baru itu, sambil berpesan supaya jangan asal buka saja program studi baru itu Program studi baru sepe r Teknik Informatika harus mempunyai keunggulan tersendid, sehinggabanyak peminatnya. Konitmen dan perhaiian Pak Udpto terhadap UKRIDA sampar sekarang menunrt sayatidak berubah atias masih ietap tinggi "Ayo bangun LKRIDA" itulah imbauan Pal U pto unhrk semua omng yang mencintal UIGIDA.

lefta Ch. Widyaatnaja, PendetaKampus UKRIDA

t1 *

*386eoran6Dapak danJu6a"6esepuh"Kami

Saya mengenal Bapal Uripto Widjaja sekelud.Edse, jattalun 1969n970. Nana aslinya Oey Kiem Khiory. Waku itu Bapak Uripto menjabat sebagaiKehra BpK PENABUR lalarta, dan saya sendbi menjadi guru ba_ hasa In€gis di SI/IAK 1 (sekarangSMUK 1 di Jalan Tanjung Duer RayaNo. 4J, di lalan pintu Ar 11 dan sebagaiKepala SMPK 4 iuga beftempat di jalan yang

WalaupunkemudianBapat Uripto ridak lagi menjabatsebaeaike_

tua. narlun ra tFrdprFrtiborsFba€di ndrdrumbpr sF(i.artdiln 1972-t975 Saya dapat mengikuti semuanya itu karena jabatan saya tetaD seiama b"b-rap" ta,hun.dan sebagajk"puJa.ptol"i .FlJu dijkur*rtal,ar pao, setiap rapat pengums. Ini dimaksud-kanagar dalam dasalah aDa DUn. s-mua bersamasamqmpn,ad idrankella, va,18r"fb.il pada :ituarl se_ perti itu, sangat terasa sentuhan pimpinan Bapak Uripto yang menem_ patkan diinya sebagai"Bapal(' yang selalu memperhatikan, menyayangi, meD€utamalan kepentingan para guru dan karyawan dalam kebersamaan. Pada zaman itu kami merasa senang, puas dan tidal ada keluhan

123

Uripto Widjaja

Yang masih saya ingat sampai sekaran€yaitu, mpat-rapat diadakan di daemb sekitar Puncak tempat yang seiuk dan nyaman sehinSSakami memsabe$atu dalam mengatasisegalapersoalaryanS ada Walaupun mpat diadakan sampai jauh malam kami tetap terjaga, tidak ada rasa n€antuk, sehinggarapat dapat berjalan lancar Di sini te$ukti bahwa Bapak Uripto telah memirnpin rapat dengan baildbijalsana sambil tidak lupa pada alhir rapat ia selalu mengumbar Ia adalah sosok orarg yang takut al(an Tuhan dan menjalani perintah Nya dengar sur€8uh-sun88uh uniuk sesamamanusia la baik hati, senantiasa mengarahkan kami pada jalar yang benar, yang diberkati Tuhan. Ia memang"Bapal'dan "sesepuh"yarg kami ha€ai dan cintai - budi pekertinya luhur, segalasesuaiu didasarkan pada peogetaluan Kitab Suci. Sebagaibawahanwatrtu itu saya menjuniuI€ tinggi nasihat atau petuahnya. Dengan tangan terbuka ia selalu menyambut siapa prul yang perlu pertolongarDrya. Perargainya ramah, tidak betindak kasar, cerdas, tegas,dan biial(sana.Kitab Suci adalah peganganlrya Sampai saat ini bila saya bertemu cli gercja maupun di mpat-rapat deng.n mantan Suny'muddnya ia siap memberinasihat,"langanlupa padaBapakamu di sorya"

Lizuardiwana, Mantan Kepala SNPK 4 dan Guru BPK PENABURlaiarta

pe til Ia

itr ki1 in m

itr

*39Penumpin pn6 Derperan seba6aiOran6Lua

Pertamal..alisayamengenalBapakUripto adalahketika sayamulai bekerjadi BPKPnIABUR ]al(artata hur 1975sebagaistaf pembrkuanuarg sekolahme, rargkapuangsekolahunhrk S\@K 4. Waktu itu Bapak Udpto menjabatKetuaI BpK PENABURJakarta. Dalam penampilannyatidak ada kesanangkeratau bail{an sombongmeski sebâ&#x201A;Źai ketua sebalilaryaia kat dengan karyawan di selsetadat karera mematrg ia lebih banyak berada di sana. Membed motivasl menasihati, daD membed Derhatian ke_ pada karvawa-orya m"rupakanciri )"ng mFlek-t pad, sosoi Uripto. Ketika saya mulai bekeda, dan saat penerimaansiswa beberapatahun yang lalu, sebagai stal bagian pembukuan saya sangat disibukkar dengalr Leuangarse<olah,:tu teri"di pdd" Idnudri rq76. Bapal Uripro perna,h nienasihati saya unhrk sela]u hati-hati mengurus keuangarr,seiut, ,amao itu omrâ&#x201A;Źtua atau siswa kalau membayar cos.4 (turail, uang langsung kita tedma. Makium waktu itu belum ada sistem bank seperti sekamre iJL. lldl ldin ya.n8maslh s"\a inSdL\ajfu. sadt pal, rJdpro nenul" di majalah Berita PH.IABUR, enrah kapan persisnya yarg mengharapkaa agar rclseasi untuk gLIu {karyawan) tidak dihapuskan, karem waldu itu te*eiik kabar baiwa acara jalan-jalan itu akan ditiadala!. ,,protes,, '125

{:lari Pak Uripto iiu sargat wajar dan masuk alal karcna memang di jalan-ja' masa kepengurusamyalah rekreasi mutai diadakan, dan acara lan tersebut menipakan bagian dari upaya menyejahteEkan Suru (karyawan). Seiring dengan selesainyapengabdiannya& BPK PH'JABURlakana seLilar tahun 1977, mala oiomatis saya juga jararâ&#x201A;Ź be(emu dengalnya Teralhir saya menjumpainya di kaltor sehâ&#x201A;Źtariat lalan Tanjung Duren RayaNo. 4, kila kiru bulan September2000 saat ia atan merayalan per' niiahan emasnya. Saya diminia olehnya untuk mendata nalna mantan guru tkaryawar) yang sudah pensiun karena akan dikirimkan kenarg kenangan. Sâ&#x201A;Źtiap kali ia ke kantor BPK PFNABLIRJakarta,ia pasti men car:i orang-oranglama yang masih menjadi karyawan dan menanyakan keadaarnya. Nlargarctha, pekerja di bagian keuangan BPK PENABURlakarta.

ana say dan

ane

den panr tak r dah pa!i

dirc

.rg 4O u, KesandarideorangPendetaJemaat

Saya mengenaldenganahab keiuargaUdpto Widjaia sejal mereka sekeluarga menedma sakramen baptisan kudus dan menjadi arggota jemaat di cIC Ke Linci (kini cKI Samanhudi) tahun 1961. Bapak Udpto ierhitung anggota jemaat yang setia dan rcralut menghadii kebakrian gereja - bahkan dalam kehidupa! berjemaatia selalu memberikan ide, usul da:r masuka[ yang kitis, tetapi positif dan simpat( Sa]€ terkesan dengan salal satu hobinya, yalni menanam pohon anggrek di taman yalrg ada di belakang rumahnya Bunga anggrek kesayangannyaselalu dipeliham dengantekur, sabar dan cermat. Bila sava d"n leluarga berkunlungl" rumdlmya.Lddl. lupa ia membaw" k.Jru untuk menikmati indabnya taman anggrcknya dengan bunga yang ber, anekawarna termasuk dad hasil silang yang menaril<dar menawan. Sebuah kena.ngar maris pemah tei€iin ketika saya beketa sama dengannya - sekitar tahun 1974-an. Saat itu ia diminta menjadi ketua panitia pembangunan SedungcKI Samanhudi. pjliha.n ini teDat,karena Ial dirdSulan lagi balw€ ra seotanSpemimpLnl ang berwibawa lagi rendah hati; luw€s dan ie$ula untuk menerima saran dari sesamaanggota panitiaDalam waku yanS tidak tedalu lama gedunggereja pun selesaidan dilesmilan. Saat percsrdatr Bapak Uripto menyampaikan kata sambutan,

127

124

InrpirardrriSeoran8 Ur ptot\rdlrJa

antara lain demikian, "... kami mengharapkarpula semogasemargat jemaal kila tidak berhenti dan usahamembargundari saudara'saudara pembangnnan gedmg baru ini, tetapi dapat dengan selesainya hanya yarg berada di sekitar kita, nasih bamelihat dan merasakan keadaan nyal gereja lain yarg membutul*an bantuan dalam usala membangun gedung gerejarya, dar masih banyak usaha pelayanar di ladang Tuhan yangmemerlukanperhatiankiia...." Jelas,ia mempunyaipâ&#x201A;Źrhatianyang besarterhadapkebuluhangereja lain, dan iuganerasa tâ&#x201A;Źrpanggildengannisi pelayanankistia i di Iuar dinding gereja.Oleh sebabitu, saya dapat mengerti mcngapaia selalu tidak mempe$iapkandiri apabila dicalonkal sebagaipenaiua, walaupun ia telah crikup setior di artara anS8ota iemaal. Pro3ran PERAN,{r\ [PersekutuanRemaja PembangunanJdi lingkungan seko]ah BPK PENABUR Jakartaboleh disebut Pal U pto adalah penggagasdan perintisnya. Sebagaipendetanya sayaberc]1lkur dan bargga karena ia cukup si bul dan al LLdd"m oJrl oelay.ro,ndr boryal Jada-qTuh"r. Dunja perdidikan, rumai sakit, rumah duka Tabitha, Pondok Re maja PGI, merupalan ladang pelayanannya selama ini. Da]am meDgem' ban berbagai misi pelayanan, ia selalu memelihara pertumbuhan imannya, antaE lain dengan bacaan'bacaanyang bernlutu. 1a pun menaruh kasih perhatiar yary besar bagi kesejahtemankeluarganya. Knn ia telah menjadi kakek dengan empat cucu dari dua omng pufa-puhinya- Maka iidak berlebihan bila diungkapkan di sini bahwa Bapak Udpto sebagai atg8ota jemaat telah membed suri teladan dalam kehidupan berjemaai di GKI, Selamai kepada Bapak Udpto Widiaja dan keluarya dengan buku kenanSanyang diterbiikan baâ&#x201A;Źinya.

r18

pul 8ai

Lan kal:

.rg 41 &) tlanya Sebuah Fakta Scjarah

, r a r - r m o\ d n j t - r L . s d \ " t " J d r . , l d l " i h . g . i r g . I r . orranya saya sebab ada gagasan untuk n1enerbitktut lr.lu:ru. ld" u, hdil. -.r,r , ."ra .n"r.gnarlt"r ,g"r r . ' b u l u r - f . F b L , tt r o + J i m . N l o ^ " n J u L , n J d J i ldn loloh,o,ulr p-rir. r\ gd: :F.rdt \dlg trd-u. "Fo lbai g8Jr,r SFbdl .emu"nv" nan!d"," ta^( . sojo I yang dapat dijadikan bahan rcferensi bila or.rnggap

baik untuk metanjutkanp"r,ge"rb-ga[ atu,,per,rba, ngunan bidang pendidikan khususrya di PENABL]R. Dunia pendidikan adalah satu,satunya wahana untuk lrencerdas_ kan bar8sa. Lahar pendidikan ietah menjadi invesrasi berharga bagi PENAtsLrR.Investasi dalam arti sebagaitempat untuk menenuhi tugai, nenjalar*an panggilan, dan raqgnng jawab kita kepada Tuhar di nr'ana pun bcmda-Namun, omng orang yarg ada di batik berdirirya PENABLTR memarg telah dipakai oleh Tuhan sebagaiinsirumen penting atau seba gai alatNya untuk meDdidik dar mencerdaskanbangsaagEr negarakita kuat. Falsafah yang saya pemleh dari oralgtua saya adatah, kalau desa alau kota mau kuat, keluargaharus kuat dahulu. K,alaukeluarganyakuat mal(a dengan sendiinya suatu desa itu kuat, kalau desa kuaimata ko tanya juSa r1enjadikuar, k6tau kota kuar lnala pmpinsinya juga kuat, ("l..rpfopinsr(ua. nraG regara,rv. iugaI a,.

'129

'130

tnspirasi dariSeorang UriptoWidjaja

kami merupal(arlpanSSilandad Tuhan.Jadi,kalau Keterpanggilan kami memenuhipang8ilanitu karenakami melasal(alrbahwa Tuhan telah memberkatikami. Tuhan telah membednapas,umur, kesehatan untuk menjaiantcntugasda! pekedaanyatâ&#x201A;Ź Tuhan harapkar ltulah modal awal yang ha.rusdipegang.Dalammenjalanlâ&#x201A;Źntu8askami menyada sepenulnyauntut tidak membedakanstahri antarapeAsurus dan guru, sebabkami sadarbenartanpamerekakami tidal dapatberbuat apa-apa.Dasarpemikirar ini yang harus dipesan8oleh tiap-tiap anggotapengurus. Mencari pengurusjuSabukan pekedaaoyant mudah,karenahaIus mengeDalsifat,mal$ud,dan tuiuan merekaKalaukita duduk di da' janSanbertanya,'Apa yang PENABTIRberikan kelam kepenSurusan padasaya,tetapi apayengdapatsayalalukan dan sumbangkankepada Seing oranSberianyakalausaya PB\IABURuntuk mengembangkamya?' jadi peng rus sudahbuaagwaltu, tenaga,dan pikiran.Apa keuntunga.n yangsayadapa*an.Jan8aniiu yangditalyakan Keperyurusanitu adabatamya,daDkami tidal mempunyaimakJud untul bercokoltenls.kita hans membedkantonSlatestafetkepadayanS yang muda_mudaini mempuIebih muda. Namun permasalahannya, kader terlebih da_ yaitu hanrs membangun mereka nyai suatuke*lala, hulu, rumahtanggadulu baruadawaldunyauntuk meryabdi(melayanil. Sedangkankami,boleh dikatakansudahdiberkatiTuhan,semuasudah cutup. oleh karenaitu diharapkangereiadalammengirimkallorangyang akan duduk dalam kepengurusa;rIanganmelihat orang yanS pandaipandai,pinter-pi er dalamarti mempunyaigelarsadana,dan sebagardya. Kalau hanya titel, kepandaiantanpa diseltai denganpenyerahan kasihjugatidak adafaedalDya.Hal itu persisdikatalan dalamAlkitab, "Sepertl Sentayang Semedncing".Seka.lipunkita mampu memindah' karl gunun&namunkalautidal adadasarkasihjugatidakberalti. Dad sisa-sisayang tertinSSaldan masih diberi umur panjangoleh adalah Tuhan sefia mempunyaidasaryang samadalam kebersamaaa Bapa}Uripto Widjajadan saYa. perasaan.Ini bedalanlama SayadenSanPal Uripto ada kesamaan Sayamasihingat,dulu ka' membangun dai bawah mencoba kami darr gaji gur{ harusmenungguuang sedan kalyawan lau akanmembayar kolah masuk.Padahalmasuknyauang sekolahjuga tidal tepat waldu

-B

rtr

Tâ&#x201A;Ź

Ke kit ya

pel

ba lon sia ket

PH pe kan

m3-

ole

n8a laio lah

Biasanyahabisbulan barulahuangsekolallmasuk.Usahayangdilakukan adalai Inencarijembatanuntuk membayargaji sambil menunggu uangsekolah. Terhadapkondtsidemikianini merckatidak prctessebabkamitelah menatrarnlanpemsaandan pengertian.Kami sadarbetul bahwaDeran merpkaseba8aiguru atau kepalasekolal sangatpentin8.Oleh karena itu iangan-menganggap gu.u-guruharya sebagaialat, tetapi anggaplah merckasebagaitemansekeia.Dengar bergandengan tangansep-eJitu banyaksekaliya.ngtelah karni capai.Hubunganyangbaik ini terus di, pelihara.Memangzamansekarangadalal zanan modemyang menye_ babkan berbagaiperubahandalam berbagaihd terutamadalam me. mandanghubunganantamLâ&#x201A;Źrj/awandan perusahaan, tetapi ini adalah perusahaan Tuhan.Jadikita ini adauntuk melayani.

TedadiCra5hdenganBandung Kepengurusairitu dibatasioleh wakht atau pedode,malG ada saatnva kita barus turun dan kepengurusariht beâ&#x201A;Źanti. Ndmun. orang.orang yangEenggantikannyatidak semuasa.rna. Di sinilah seringtimbul perl bedaandalanr cam penanganaturya, Muncul kelompokatau ftilsi, s+ perti kelompokJawaBalat dengandimotod Bardung dan Circbon.Se_ babnya,seolah-olahkepentingamyatidak teralomodasi,sebaliknyake_ lompok laharlaiu8a demikian.Hal ini mulai mâ&#x201A;Źnjmbulkanlerida.ksera_ sian bekerja.Ahhimya jalatrsendtui-sendiri. Meskipunmaksudnyabaik kebe$anaanitu sudahmulai melunturbahkanbertambaiparah. . Perselisilanitu tedadi berkaitandenga[ perga ian Ketua Umum PH BPKPSIABUR, yaitu Bapat I,BG. Surjadimta.Masalalnvaadalah. periodeLBGsudat berakhirdan harusdiSanrjoleh omnSlain. SedansLan waktuitu bdal adavangoersediaKajautidal adaya_ng bersedia mala LBG alan maju lagi sebagaiketua.Hal hi tampaknyadidukung olehketompokjar'\'aBaratyary sudah',terpengal1rh" olehLBG meskipun merckatidak pasifjugatidak alciJ.Sedangkan pijakanLBGdi iakartasa_ ngat kurang.ladi, kelompok]awa Baratberydnsipkalautidak adayang lain, LBG pun oke.SedanglankelompokJalartatidak setujukarenate_ lah melihaldan merasalff sepa],leiangt-Bc.

ras dari SeorangUripto

Ketegan8an ierus berlargsung pada sidang sinode di Bandung Untuk mengatasi itu, maka dihubungjlah omng-orangyang sehar:usnya sudah masuk museum karena sudah tua. sehi4ga pada wal-lu itu kalr1i sepakat alan datang ke Bardung dengan maksud sebenarnyabukan un' tuk menggantikan kepengurusanteiapi ingin membawa sebuah suasala seuk. damai d. Ipngr\ keopnguru.anunlll menjenb" dni anr"rd l"IompokJawa Barat dan la-ka a Waktu itu saya datang terlambat sampai dicarl di lapangan terbang, namun alhimya kami datangpada mpat shode itu. Dalam sidaDgitu ier_ Bapak Unpb, Gan Tek Chai (Gandasapuha), jadi ketegaryan-ketegangan, Swandjaja,LK. Adinata Basuki, Ibu Pouw terlibat di dalanurya Sehingga pemihran awal yang tadinya hanya untuk membawa keseiukan, kedamaian msanya tergan€gudengan adanya berbagi vesfedr'fer€sf atau ke pentingan kelompok. Oleh karena itu, hanya dal3t11wdktu kuranS iiSa menit sebelum dilakukan voting saya menyatakan bersedia duduk di kepengurusan harian dengan catatan Bapak Udpto duduk dalam kepengurusan be$ana-sama dengan saya Hal ini bukan bemaksud apa-ra"ukn\. Bdp"|'Uriplorupavodapdrmanbd\ dtr'an dpd.rerdpiden€"n suaIa dari Jakarta. Sayamasih ingat sekali ketika dihubungi oleh Pd| Eka Damaputera untuk menanyalcn apakah sayabe$edia duduk di kepengur:usalhafian' Memang saya tialak mengingi*an orang yang sudah lama keluar, masuk 1agi.Tiga menit sebelum pemilihalr saya mengatakan bersedia dengan motivasi unhrk membawa keseimbargan antaB kelompok Iawa Barat dan lakarta, juga didasad adanya gejala-Sejatayan€ tidak baik dalam persidangan sinodeitu . Tugar peniing yang saya lakrkan pada awal_arvalkepengurusan adalah membawa hawa seiuk, damai dengan mengadakal perjalanan keliling ke seluruh KPS fKomisi Pembantu SeiempatJyanS ada di ]awa Barat. Temyata mereka merasakar adanya kesejulcn dan kedamaiar' Y&r€ ada dalam pemikilan saya adalah menjalankarltuias dan parggilan dali Tuhan unbt metayani dalam bidarg pendidikan Pemik'irar saya temyata sarnadenganpemikiftn BapakUdpto dan tokoh-tokohlainnya' Surjadinata lebih baayak berurusan di Uriversitas Tanunanagam, bukannya PENABLIR. ia sebetulnya adalah salah satu jaka kelompok Belandakelitr kekua"aanberdlh Ke lndonesid ladi.il"mv" pembd\ d-

Ia ka

ya PE ad K.

rJ{

itu

ya tol be

,,S

EK var

HanyaSebuahFaktaSejarah

ainya lain dengan kita yarrg berlandaskanpada pengabdian (pelayanan). Ia iauh lebih senior daripada kaJni di da-la.'npelayanan, ia berlatar belakang politik sedangkankami tidak. Setelah saya teryilih menjadi Ketua BPK PXNABUR saya datang ke mmainya. Saya dikuliahi. Namun demi kebaikan, demi kelangsungan jangka panjang saya nenedma den8an baik apa yang ia katalen. Oleh karena saya menghormatinya sebagaisenior. Usianya lebih tua daripada saya,md.k sewaidmyalalia memberi nasihat Lepadasa1a. Salah satu tugasyang kan1i lal(ukan adalah keliling ]awa Balat agar dikenal. Mereka juga menyambut den8anBembira.Dalam pemikiran kami tidak ada malGud lain kecuali untuk mengembangkandunia pendi, dilâ&#x201A;Źn di PENABLIR. Bapal Uripto sebagai tokoh dad lakarta banyak sekali membantu saya dalan menjalankan roda kepemimpinan dan proglam-prcglam yang sudah disusun. Pokohlya anta.rasaya dan Bapak Udpto saling menunjane, saling mendulnng satu sama lain. Berbagaipemikiran kami tuangkan supaya dapat dicema oleh teman,teman di Jawa Barat. Tiba wakiurya saya hams melepaskanjabatan,mesh bar1l satu kali menjabat. Saal pe$idangan sinode di Cipa].ung saya dimitrta untuk melanjutkan lagi, tetapi saya tid6k mau. Sebab obsesi saya sudal tercapai yailu telah membawa suasana baru dalam tubuh kepengurusan BPK PENASUR. Sekarang sudal ada suasanayang jaui lebih baik, sudah ada kerja sama.Kemudian kepemimpinan saya dilarju&ai oleh lchsan K. Glrnawan. Namun sebelum terpilih ia masih berkata, "Bila mungkin cawan itu bisa berlalu." Makud dari kata-kataini adalah sebenamya ia ingin terhindar dari tugas te$ebul Kalau pada waltu itr suasananya nomai, maka semuanyaakan terasaindah sek'ali.Akhimya, di Cipayxng itu tongkat kepemimpiftn sayapindah ke lchsan K. cunawan. Ada sesuatuyang bagi saya sangatberkesandan itu memarg benal yaitu ada sebuahpemikiran dad Pdt. Eka DarmaputeB sebagaisalah satu tokoh Kristen. lnii pemikirannya adalahr "Apa yan8 Anda kehendaki, be$alGian Kdsten atau bernapaskanKristen?" Ketika itu saj.? menjawab, " Sayamau bemapaskan]3isten teiapi tidak mau telanjarlgbulat." Tetapi memang pada akhirnya bahwa apa yang dikatakan oleh Pdt. Ekâ&#x201A;Ź Damaputera benar adarya. Harus ada pergesemn,bukan bajunya yang penting melainlan napasnyayang pali[g penthg. Kita harus mem-

Inspiesi dari SeorangUripto Widjaja

punyar napas panjanS dar kuat. tarsan sampai karena kita bemapas yang saya lihat sekaraq Lxda, a].hirdya kita &injak-injak ini gejala-geja.]a dan tampakrya aLan menuju ke arah itu. Marilah kita hidup bersamasama, bertumbuh, berkemba4, dan berbuah bersarna-sarlasebagairurat

134

Sampai sekarang pemildran saya dengan Bapak Uripto itu tidak pernah bembah. Hanya kaIni tahu diri bahwa kalau sudah tid& duduk d€]am kepen€urlsan, dan ada w&trlnya untuk mundur maka tongkat esiafet hanri dilatrjDtkan oleh generasipenerus. Yang terpenting, peiu_ angan para tokoh-tokoh terdahulu hsrus terus dilanjutkar oleh karena j.!.itasi ]an€ bta ianankaa kepada analcdidik adalah investasi Tu}Ian :i:-= ielah bediena,:lmemanggilkita agarbekeia tanpa pamrih, berkarya i?-an perrui ?enyemhan. Kita percaya bah\a'a Tu}ran akan menurn:::.i:nbargka-n se[lranya. Memary hasilnya tidak dijamin akan berupa a-.rj: 5uah yaDSnlanis semua. -{da falsa.fahkuno, ketika kita mananam padi kemudiaD padinya ::abuh banyal dan merunduk selanjuinya dituai, habislah semuanya Jn..lll panen lagi kita mesti menanam lagi demikian juga jika men€narn pohon nangka, seloa]r tahun tumbuh berbuah, narnur berbualnya musiman. Lain halnya jikatau kita menanam bibit kebaikan melalui pendi' dikan, mala bualfrya dapat dlpetik setiap saat. Ini yang saya harapkan unnrk turut membantu dalam menanamkan suatu pemsaan damai, ke_ terpanggilan, bertanggunSjawab demi melanjutkan investasi di dur1ia pendidikan. Ada rencana untuk mendiikan rumah sakit, namun tidak semudah yang kita bayangkan. Sebab harus mempu]ryai manajemen yang baik dan bemni, oleh ka.renakiia harus mempunyai modal yang sangatbesar untuk pengadaanberbagaiperalatan. Perlu diilgat lagi bahwa oranS-orangyang ielah berjasa membesar kan PENABUR adalah merel..ayang mema.ngtelah dipilih oleh Tuhar untu-k meniadi pelayan-Nya. Namun, bukan berafti bahwa kepengurusaJl saya pada waltu itu bagus adanya, tidak sama sekali- Banyak iuga kekuangannya. Alhimya semua perselisihan dapat diatasi dan beialan dengan ba_ i]! ketegangandapat dialhiri. Ba.rdung jadi tuan nimah POR PB{ABUR yang pei.ama Meskipun ada kedbutan a"ltaraJakartadan Bandung yang

a ft

HanyaSebuahFaktaSejarah

semuaoya dapar diseresaikan densa!da. 1tr*_11!:fyr mar. Bapax Uripto Ptiswa. bd.nyakmembdntu

meDenarskan buku,ir meniadi bahan bagi generasiselajljuhya unfuk _ memilih mana ydjâ&#x201A;Ź boleh diJakuj(ar dan rnalla yang tidak apa yan8 harus diperbaiki, dan lain-lain. Sepantasnyalah sebagj gene_ .,Tl b"ty tahu mengeoaisejtuai p"rt".l"r,g* y"j** ;;"o; I""B oapar menggalitetaddt yaflB telai diperbuat oleb para tokoh pendahulu. t:T*"

RubenBudhisetiawa4 Ma.nlarlKetuaBpK pg{ABUR la]â&#x201A;Źfla ya.ntq Dertama danMMlan LetuaBpRpENABtR ydngk;tujl/n.

,s 42 ut KesanKhusuo MergenaibapakUriPto

I Saya berupaya menggali ingatan saya terhadap Bapak Udpto (Oey Kjm rcdonsl. Suatu nama bekâ&#x201A;Źn sebagar Bos Galva dan kebetutan kami satu gereja yakni di Samanhudi cKI Kelinci, yaig kemudian menjadi GIC Sebagaipsjkolog S\'LAK I wakiu itu {iahun 1963 1967)dan sebagaiangSotamajelis [penatua)GK] Ke]inci tahun 1S64-1S67,nama Oey Kin l(riong sudah saya dengar antala lain kalena sumbangan pemikiran dan PPmodnglndn dr' 6livirdroJ/d L-rrl *'loldh sp*oldn d komplFk"

stssifr D cundrsd

dan Bapak ,rntut lpx pnNasun JakartabercamaBapakSwandjaja Yap Heng Gie n*uki s"rta tokoh yang energikdan aktit yalni Bap& lRubenBudlnseLiawJnl

'am"-s"rnd mPnq Por,dlapdn pdbadi "gal nendalam l"dl' \nmi ketika ada pefien"-u pada ,.,r.r" o".**ti* -BPKtahun 1967 dan selanjuhya PEIIABLIRJakanadan para kepala sekolahdi *u* *i*o l""g.t*. ddn dr s"id ke_nbar: Crod\,'LngpKi.arldhun 70+n ! aklJ tu sayab"ru Lorrdon di rahun bendod i'i"t .J"l r,".r'"-" \"reiah rira r''i'" s"LU pengelolaanlembagapen.lan rasanya mulai ikut memikirkan mengenai didikan yary saya ajukan yang Sava iedngat a}an istilah Board oJEducotion r.i odu",l* befpe-anm'mjkjrkdn bprr"8 i masaai m'n8' ."roJ-r" ppr irul S"or"ng 8 ."^aia,lar r naJLa-ok r" k rd kerd <a\apaddw"ldL

d k dr

cl yl

\esanlh!sus Mensenar BaDak Urior., ruus.hendalnya tidal harya berhrgaj untuk menyedi€l{an kapu hrlis,te_ tapi lebih.Iuas dari itu misalnya perlu menentukan kebijaksaraan me, ngetraihukuman nana yang boleh dan mana yar€ tidal boleh.,, Mdl" dd_riBapd I rjpto Lnjdupkdn td8,i5uja,hC s C lcutdor, - e ^ counsatne d.n ldrdrEcn u'ltll me.al,.lk"r h rkLrmaan.I I arparo| di lingkungan sekotah BpK PENABUR ltnistnnent) Jakarta. Drft;;

; laluqu.rbunan pensurus. \ an8m"nsuuqi frpg,dr€n 1 -1-f 1n,"'".n.^ ll{ dan prc.es p"Ddidik.n \Frlo

bptdjq men8aidra:p+.1"G, s". carasimpatik olehnya. Sdy?rerin8drketiG ,ra8i-ld8itsayamenral_mer,aI menSendjmd , , Darar qaran unut ma"ut spl,o,"i ddsar i"rus lor.i"ron ir.ea "nd.t )dng konsekuen dan ketika pengrrus terlihat agak rag":r""* _ k J;;#" Denemudengarnpengur.us. Sungguh sesuatuyang sangatberkesanselalu teryores pada ingatan saya ketika ia mengatak€n, ',pengurus mau aaaffi rllf S""t" it+ mengayomi dan penuh kearifar Te$uldi ketika saya mencak_mencaklagi setel"h men€etahui bahwa lrsulan P4 sebagaikepanjangandari pusat pembinaan dan pengembangan Petrdidikan pada Rapatpleno &tenrukan lain, trany" a""g* :i a* diJ sesuai dengan yang saya usulkarl rada waku itr: luga"de"g*;;"; k€sabaran dialuinya ada kesalahan. tu l"4an;i paaa .upat ieliutrrya akan diganti, dan kenyataannyamemang kemudian diqand.

dul.unsar -lntutr.renskoominasi seninsga _ *,,ip.:"f"1.r, ,?-i q" Ytu i-ndle" arll. itu dda setotair JJ h^ p.i^oto8oy. d"n t";;:: "da oidr' lanxtcjt pusat ps.lologj

plGryaJ€ mFmbF[ike5empdkn Konsulldsr t€pada para orangtua untuk meDbicamkan berbagai hal yang berkaitan denganperilaku maupun kesulitan belajar anal( ' coresan kenangan indah akan selalu muncul manakala bertemu dengEnsosokkebapakan,peruh kearifan dan kebilatsalaan. Itulah sosok yang sayakagmi, Udpio Widjaja. Seiamat kepada Bapal<,Ibu, dan selufth keluarga Widjaja. Bapa.k Uripto bersamaIbu tetap nenJadi parutan bagi kami semua.

Prol Dr. SinggihD. cunarsa PakarPsikoloSi.

*43*,

k( le

EayaDaqga AnakPapi Menjadi

Saya kenatBapakUripto (papi)sejakbulan Agustus lq5l lepdnva bn88al 12 {Sl.stus rvaku N4am;nte_ tahirkan saya. Wakh.r itu namanya Oey Kim Khiong ddn namd b"k.nnyd dddiahA-dlions Tapi bdgi s"\" selamahampir 50 tahun sayamedanggilnya Papi. Menurut cerita yang saya dengar, ketrka saya dan Ok adik saya (kami berdua masih keci!, waktu Papi banyal tersita untuk bisnis yang dirintis sejak tahun 1946 dengar beberapakolegaaya Mungkin itu sebabnyasaya tidak memiliki kenangan islimewa atau mendalam terhadap Papi ketika usia saya masih balita Namun, saya masih ingal bagaimanaPapi mem perhatikan pendidikan saya dan ikut terlibat di dalalnnya waklu saya ai Sn 1""t ut- SD ketika itu), Papi membantu saya belajar' Kalau ada ulangan, saya dibangunla-n Papi pul(:ul empat pagi untuk menguiang bahan peiajaran sebelumberargkat ke sekolah Masa rcmaja saya lewati denganPapi y€ng cukup stjct Ke luar m' '8ang' saya yang Papi kenal luar dan mah dengan teman laki-lal.j dari dalam, termasuk omngtuanya, tidak pernah dilarans Mau belajar bersama, bolehi mau nonion, Ok mar.rp€rgi berenang, diizinkan, meskipun kadang-kadangcuma saya sendiri yang perempuan di antara teman lah(kurangl Iaki. Tapi kalau sore-soreada tema,'] laki-laki yang Papi tidak 138

bc y€

d€

pa di pa dil pe

mr se ba be Pe

PaI unl Se ny€

latr

kenal men€unjungi saya di mmal dar datan€nyasendirj, nah papi alan rprl.. monddr-mdndirdi ruarg tamu tFmpdtkam. ngobrol.apdl.gj ta.u menjelarg magrib si teman ini belun pamit jugal Sampai lulus SMA seingat saya banyat sekali tarargan papi, sam, pai-sampai pakai kutels (car kukul pun drbmelin. Tapi, papi memDer Doleh-kinke[].a sdy" minla izjn mengad"lanpFstdddn\a .rnrur mpr" yakan ulang talun saya yang ke-12, padalal saya tai! papi tidak suka dpnganpe.ta-pesta scmaram Lni.WL"i ... senargqa buGn m.uni Setelah selesai sekolah, selama dua seted8ai tahun saya bekerja pada perusalaan asing sebelumalhimya ,margkal di Galva. Sayamasul di Galva tanpa spedial beohneni sebaSaianai( pemilik dan papi menemoa(an.a),ddi salai."ru di\i5i.Ohh mdnajedir'i.r,oyuo,*o*-.*o. diberil"iu mpn8enajgairya,rga1,arqdJ" tefimd \pteldn melpwaLim.sa percobaan,dan lain lain. Pokoknya saya melewati semua prosesDeneri_ maan larg l"rus dilakuldn ojeh.Fo."ne cdjon la,ryawa,r.S.1a b"hla,r mFniaianip.jlote. sFoa8dsJdrh:"1l r\drat.unt-mghoilnla lumal"r sehinggadhyatalan diterima sebagaikaryawar Setelal beberaDatahun. ba,.usara na-rl pangaa, men:ddjseLe arrsoan tdngank nan pap:, sFbp,um alnirr va d.pFf,d\a mendn8dJliBagian (Fuangan,Unum dan Personalia. Kesan saya, pada prinsipnya praktik IC(N tidak ada datam kamus Papi dan Papi yakin benar bahwa saya harus belajar dad bawah lawall untuk dapai mengetaiui banyal hal yarg berkaitan dengan penrsahaan. Selama befahun tahun menjadi karyawan papi, saya rrendapatkan banyat( pengala-ynan yang memperkayahidup saya. Melalui kehidupan Papi, saya belajar beberapapdnsip utama yang mudah mudahal mampu saya tempk€n dalam kehidupal saya, antari 1arn: . . .

Takut akan Tuhan adalah dasar dad setiap keputusan yang harus diambil dalam hidup kitaj Keiuarga yang harmonis memberi pengaruh yarg sar€at besar bagi hidup, kerja dan karya kitaj Sedapatmungkin usahakan agar kita tidak,makmui sendirian alan sanggupmenjadi saluran berkat berlandaskar kasihr

yang kita yakini baik' meski ballvak Janganmundur untuk tujuar hamrraiannya

'lelah' Satu hal yang kada4'kadeng membuat sava merasa agalc menjadi anak Papi adalah ketika dengan atau tanpa sadar Papi menjadlselur1rh kan iirinya sebagaitolok ukur bagi arak'anaknva dan iuga bagi karyawannya di Grup Galva Repot kan? Akhirnya, sekadar pesan dari saya, saya ingin mengingatkan Papi sedang bahwa di usia tujuh puluh enam tahun kehidupsn Papi tidak lagi 'jatan se akan jalan yang tanjakkannva tol' melainkan di meluncur di terus persneling empat makin cr.:ram,sehinggaPapi tidal mun€kin pakai (pinjam istilah seorarg dua tiSa atau penneling tetapi harus pindah ke tahun tahun beberapa ulang Papi penieta rneljui khotbahnya waklu yanglalr.rl. "rai a n.narlLa;r s1'u,ur lppdda I uhdn YesuryaiS sJodh rFnShasaya undirkal iapi sebagaisuami Mami untuk 50 iahun, seba€aiayah King mertua ayah seba€ai ruk ag taliun dan a5 tahln bagi adik sayaOki, 15 untuk untuk 17 tahun dan 14 talun bagi Lian, sebagaiopa Monika ba€i tahun, 12 tahun bagi Jason,10 tahun bagi Chistopher dan 5 tahun menikmati dan akan selalu leremy. Saya berharap Papi sudah, sedang 't"tut dalan menjalani berbagar status te$ebut dan Tuh'n ber' *iu* kener memperpanlangnyauntuk banyai( tahun ke depan msa Sebagairnanusia,Papi pasti bukar ah yang terbaik tetapi tanpa keku dan kelebihan dengan ragu sedi[t pun saya mengatakanbahwa d'Lsilu ."in.rtvo, p"p "n-"n v,ng t"rbar b"8' kami kelJ"rgd1a'ng -,yu S")" odr-88dr'Fniddr dndl Papi: nyJO*'rn"ng^'h

k€

0tl

qMw IlidupnyaPenuhMakna

Saya mengenal Bapak Udpto Widjaja sud& cuKup lam6, sekitar tahun 197a (27 tahun yan8 lalul. KerilG ifu id sFbAgJK"IJd BPK PE\A8LIR (KP\J ,dK"JId, dan saya duduk di kepengurusan Sinode cK Jawa Barat. Namun perkenalan itu tidak cukup akab, kami hanya saline kenal darl saling dengar saja. Men jadi alrab kira-kira awal tahun 1990 an. Keakraban ]ttus( (D'Edt ini dimulai ketika karni sering be4umpa di lapargan goll dan khususnya di turnamen golf, dengan nana UKRIDA Cup. Kami ,a,hg ngobrol d.n meocenta,kn i-J-hdl ydng mFn"rj<i s"perri qoJ keluarga,bisnis, masalahkehidupan, juga mengetraipelayanan. Menjadi akrab sekali kira-kira tahun 1997. Kami dapat berremu serrlirlggu sekaX,ba&an seminggubisa dua kali; saling ielepon. Samasana mery.ukai golf dan bermain bersana, baik di lal{arta,Bali, atau Singapu:ra. Ketika sedang bermain go]J, Bapak Udpto Widjaja pemah bergr_ ma]l, "Kok ... pukulan Titus sudah tidak jaui lag. padahat dutu blsa sampai sana lho1" Kemudian sayajawab, ,,K_a]au driu jauh, dan sekarane bisa lebih jdui ldgj idngdniang"n pFrlr <" Llott-- Seoabado *suaru yalg keliru. Kalau dulu jauh pukula:rnya, sekarangmalcin lama makin dekat, ya sudah benar. Kalau bisa lebih jauh, malah itu tidal lazim." Yang menarik dari dirinya adalal, ia sangat mens,.ukuri kehidup_ armya. Omrg yang menslukuri kehidupannya ada.lal orarE yang sudai

1,+2

Inspirasi dariseoranS uriptowidjaja

memperoleh lebih dari separuh kehiduparnya bahagia. Jadi mens''Lr kuri kehidupannya adaiah pargkal dari sebuah kebahaSiaan.Ia men' s,'ukud bukan sekadar berkata-kaia, namun diwujudnyatalar dalam tindalcr Kita yang lebih muda harus belaiar darinya. Memallg ia pantas rintuk bersr'lkur. UsahanyaIPT Galva)sudah mencaparuiia di ataslima puluh tahur. Tidak banyak perusahaanyang bisa be ahan lebih dari lima puluh iahun. Itu sebual prestasi yang hebat. walau dalam perjalanannya perusahaal itu tidak selalu mulus, banyak gelombangnya; ada yang kecil dan ada yang dahsyat sekali. Namun deryan segalaketekunan, upaya, dan imannya ia mampu memulihlan "kapal" yaig oleng menjadi seim' bang kembali. Kini PI Galva sudah berkembangdai memberikan nalkâ&#x201A;Źh kepada 3000 karyawan'karyawati di delapan anak perusahaarurya. Dengan segalakeyaknannya ia merasabairwa alih generasikepada anaknya harus disiapkar. Ia tidak cukup percaya kalau perusahaannya disembkan kepada para profesional. Ia lebih percaya kepada anak anak_ nya telmasuk menanhrnya Dalam a.lih generasisebuah perusahaa4 bGa saja orang menyemlkan kepada anaknya atau kepada orang lain (profe_ sionall, bisa juga meDggabunâ&#x201A;Źkankedua duanya. Namun ia menyemh kan kepada anal-anal$ya, dan anak-anaknyacukup berhasil menerima tonâ&#x201A;Źkat estafet itu. Anak'analclya sebeiu$mya sudah bekeia di tempat lain dalam kuun waktu yarg lana. ,adi sudah menimba ilmu dar pengalamanyang cukup banyal, kemudian baru dipanggil untuk bergabung. lni penting. Banyak omngtua yang tergesa-8esa,sehinggaberbuat kekeliruan karena langsung menyerad<an estafet kepemimpinan pada anaklya yang baru lulus. Tetapi Uripto mengambil dan mengajak anakanaknya setelahmerekabekerja cukup larna di tempat lain. Uripro sangat bersj'ukur kAiena dalam berkeluaqa telah melewati tahun emas perkawinan- Tidak lanyak orang bisa meiewati Lrsiaperkawinan lebih dad 50 tahun. Dan selamaini hubungar kekeluargaan,sua_ mi'istri beialan denganbajL otomatis hubungan dengan anak menaniu dan cucu-cucunyajuga dekat, akab satu samalain. Itu juga pantas untuk distnkuri. Ia juga be$yuku karena kesehatainya. Kesehatannyacukrp baik unhik uknan usianla. Ia ierus berkarya,beraktivitas, mengeluarkanideide menarik, dan berbuat ba]ryalc Sekarang yang coba dicari olehnya

clr Ifu ha

yal PG nyr Wi Du

arr say lebi dad ber lain

sert lah ; untu yanâ&#x201A;Ź nas

HidupnyaPenuhMakna

adaiah_ sebuahmakra dalan kehiduparr * lah ukuranma-[.na kehidupdnbagiordng] angbers],uku.

di#r*'nffil.#il*fj:ililrJH# lpi_nff

kalau diminta oleh anal pasti dibe;ikar. Tetapi pi"u:"+J""y"

lf""

ilil#*il:Ti"""H,HffYfr'** :':'"s1"*il;'i'a".

sarins setiaKehidupan keruargarya r""# im;l*i1JilTi:

'j tr*"ffi #tsinf ,:"ffi iiffisT"#F;H,*?ff jt*i";l1J#i*ily_1T",,x,iilyru jnl',*l# fr Jb;ffi ;:.J;:"; i['"T)'.,..,if"i,T:#]"*iilT:"T'frf '. *t^O:""-a

Bapd.k UriproWidLja bejg"bun8clatamy_

*-.o* *. *",",*. ;f,T""#ffi ;[:';:",'.:*'?t:,"ff .itr ^-^_tTl

jrft*H+#ffiJ#11.r""''i#*ffi ffi di*no\ y:1 *" ini.uodb asi !"*,

r""rlillff i"l?'fr*'.#,li

* * :"J,,1[11;ffj i .ili: ''lilfTJ"H,i"'#J#'

,?ffi tTr;f#J,*:11i,::,f x,t":n#"*;mrJm

dad studi kelayalan, perkiman-perkiaan (estimas4 meocari s,rraber-sumiler pembiayaan melalui piniama:1 "ampai lr""k *. i"_i*;" "tLg*i, Kebemoiannya &dasad oleh sebuah keyakrna.n dan satu estimasi selta perhitungan,perhitungan yang tidak terlalu rumit. proyek ini ada_

tr*JfitrJ;:TJfi ffitrHf"t1"lf#ffi :i*i'J#,ffj

vanS-rneogelola dan n ajib mengembalikar sef,r* f, pri"_*,,r_0, i* nas.Setelahlunas,asette$ebut akandikembalikarl" pCf a* ,"i."ot_,

In D "

d d r \ e o z n 8 - i Po w i d i d i d

Dc'ng idal^lan irgin nenLn' l a n J n r ' b d g a l m ' n af F n g F l o r d " n nd) ' F l o l d ' F b " r ' l r r \ db i ' a rdnb po'n'iJ u.rr-' d i"** " , , r r " - . . .a""" ' - . ' " , pCI yarg selalu mengalamikesulitar dalam soal

-"""at *nlU* kami lakr it""""i.l. X"mi fr""u"t terdebai,tredapendapat'tapi semua Uripto Bapat tarpa t* a""g* Pcnuh sukacita K€dua aset tersebut fr"l"fan Ada dua orang sebenamvavarg saDsatkomit ivia;"i" tia* "f.* lbu Tirto Utomo terhaiap proyek iU, ai samping Pak Udpto sendhj ada tapi iu€a dananya Berkomitmen tidal halva dengankata kabnva, omng jadi KarEnaketeladsnarnya yang begitu banvak, naka banyak sesuatu' mercncanakan tertarik untuk akrab' bersana-samamemikirkan pto Widjaia U bers'ma itu rencana sesuatuilan melaksanakan

PerluDidokumentasikan? MengaPaKehidupannya bagi tokoh yang kehiMensapabuku sepertiini perlu disusun?Sebab' dlai-nilai dan keteladanan untuk kepentxlgan d.roJnrla *e-pu"yai mer1ulisbuku Jadi ada or""e f"i" a* g"""t""i t""da, seyogianyaharus ada vang bisa dikenang' dipeiajari oleh orang *""t".tL*, i*Tiiaon 'rJ"i tidak ada doku J^u*n sekali kalau sosok sepefli Bapak UriPto hidupnva Bisa hilan€ dan berlalu begitu saja' -".t*ii"":t*g "if"l'"ilai Sebab t"*tft aifti"aj"fan omng' namun la$bat laun terlupaLan .,**ti" kehidtpIrilai delam mempunvai .l"f' v"lU b€tul-betul l*V"l "rt"i 1)"r3 ioL 'or 'l rnr'nlr'["r' -o1'''g-r",. 13,1"''1"6*-,, "p. 1.n-.'" tios, di cp rd krorrooBrs u dJ r"ndll "r"u addlah nilai nilai da' ^"n*ut'"uyu, t.t'""" Vangmenarik dari seseorang kePadaorang larn' lam kehidupan dan teladannya yaDgbisa diwariskan pergunutan' Sava rnenghar8aiupaya penerbiian buku vanS melihat Widjaia di bidan€ pen rct"rft atarl, pJ.j,',uIlgal1dar pengabdia! Uripto -p r '"kd r'" rnd i l'lap id FrLrrLini d rn \d , ,^ p t. a,o't-'lF "d -,ilo".'t"-: und\ ;n8 odpa dila^u"arrnld al'i "b\ddJi id ou" n F l d n l d n" p r y a r g r . m p . , L i n ed d J J h h r | ] ' " r n' o r ' i aJ t i : t o r 1 a 'o'ol Ur'Flo L.-r'oul.Di : rrlal'"lr"ndmv | .|-t, dvi.-J.rt-. Nlenang ia partas untr* didokumentasikar Wialui" -",rluai '"""*ik menjadi sempurna Densar menulis buku tentangnya' omrgtr'ra ini kehidupannya ada yang Ura.,pnyi f"nt" saja dari makna (nilai'nilail

.l iir d;

ba lur be

da "Kr

be pe

oba

pan

Kan b*t

bisa dtinggalkan dan dikenang untuk selama_lamanya.Sebab saya yakin a.kanada pengar-Lrh yar4 positjf bagi oran8 yang membacanya. Ini p€nr.n8 , o"]ds dJam . r :or sFk"J".ls in b r merour.L,t ar \p.e "o"r.rn Lldlor- \Fhjdupdn.'d br\d .rFnidor .!nulan J

oqg. bdn\. ^ orarS

Cerital4enarikBersamanya Ketika ia hams menjalar1ioperasi DJ,pass di Melbourne Austrirlia, se -*": , v J , ak d a u d i r m v am - r d n " . d p i. , " u k - , , . . , .;; i |i *..,rb'".". Ddidm 'y ia Dersun,ul. ,"1_ 1". "Tio|,_y , ,sl l: b F f u o a \d m p n b F r ' \ , t a b " i d n d " n m - ^ b " , d r( . . l . ",, y".

"t.. U r ' r l o U d i " L n , , n F m. k . n r F L " . L j o , t s m e r J .L , . d r " r _ g , r i r _ '" * ,ra rn",r,aob. . I . A L . r J J i d a-ne,. uo r, ,-r,.,1 '.L ",rg] "Kalau memang saya masih dibutuhkm untL ( rnelatr*ar sesratu, pasti

saya disuruh kembali. Tetapi kalau saya tidak ctibutubkan tagi untuk trerbuatsesuatu,untuk apa sara disuruh kembali.,,Nah, peg.;gan se_ pefli itu menjelang sebuah perisriwa besar datam lefriaupu:mia ienluJi amai pentiDg. Temyata setelah opemsi berhasjl dan kernbali ke tanah a[, clenganp€nuh s*acita ia mengatak]r, ,,sekara]rgsaya harus berbuat sesuatu sebaik murgkin dan sebanyat_banyakny".; Iuf"_*g t i; masih terus berkarya bagj or.anglair "n"r, Ceriia ini pemah sayaSunalan untr* membesaJkan hati dua rckan m , n ; J l " noi o p , " vb y p o . t r r. -:€ . p nitlni pF.B )J.8 : i ' - "an f lpflrs Kap,4" oD. t-du".Fmqr tpj,-h.r ."\d,, r.rdj..,rpe.,8.rJ; &ri Uripto WidJaja,dan sedikit banyak memberikan mereka ietalbahan. . Kisah lain yarg nEnarik adalah, suatu wal{iu U pto Widjaja cerita la, benrLirner..9iqatargi mataikar J/arg membar,r,akarung. ni de_ !!nwa pannya karung itu dibuka, temyata berisi uang yang banyak. Kernudian uarg itu disebarkandi depal Bapak tfipto. Terhadap minpi itu ia men ,1"i": 11.u onin\o ,ebab,dn8 m ldil r rddt oFr(.r" rp" -:* r arl u pro ,,p: iud wjd,4,db,lan8.,.ntsar"n8u ma 1]{,t iil T-r"glr ",^ .Fap. |..mu \aJnr rlL L.lah l,- .m o"rb; "rya kr,i _"ng oon,dn '"'i-* a n a b . i " d r. p l r r r r g i n i p ( U r p r o . " J . j n d B; r J . . 1 ,onn \ , i ral ur rkdt Jnlukb-rbl" I, brh b"r. rr oanl-bin bJi\,+i.:

n s o r r d ro r d i \ P o r d l q U r P r oW i d d j d

al"n banJak Iagi Kalau itu benar, dan Pak Uripto neyakininya rnaka PdPfhdrd 'Pknli ia m' _ orare \tdrlqdld_ Inerdld\dnulLrdn dngdn\'d ladi vdn8 '^, -]p-"y" I'u oFrdli 'Pbuoi $arrJdperni]'!"n ddrj sFordng InJ. j"*dr, ft"k* seorangyang egois' atau ingin menyelamatkan i"n*ge"tg ala-lit"va tanSSurgja('ab itu Di situ indaltrrva airi oper tang "eiiirlliapi Kesederhanaandalan mengaftlisa dan beft]ri nlengambil pp \pordiâ&#x201A;Ź ' 'r'' ri .rthidupnr' sLne i"\do adaiahbd3idnn"nd-rk ddr' '"dt drpeflul pddd iniripi". o",*i '"'"c".bJ Lan3gug'awar Dl.s.Tiius K. Kumiadi, Ketua YayasanDharma Wulan

K k Ia sa

<rg45 x> Diantar6ampaidi eunah

Inilah yâ&#x201A;Źj1g manis, yang tidal pema_h ,pengalamanpak lerfirpakan. Betap" Uripto sdngat_sdnSdt lrcmpeF natrKanKeselamatalldar (pnt.rnana.n k"ryar4 annya. raar lru sdya sedang rapar di Sekolah TIXTA BPK pENAltR. enrdh japat apd. slrdaJr Y,.{R-|A h_ oa},,lngdl Lagi.Rapat di,mulajpuluJ empdt sore clar

":::.-::::"

savacukupbu.s,,,8i,e,. selap,

::IY saya "*..T9i sebab tdakbaiva i,;il.;;;;

;_i#T"i,,,11;

mobiljPK PNABUR takarta,makiumsaatlru llari Mir&gu.

,,ikutB;pa_k uripto.ka. *^_ |1111:r: l",Tttretuarsuntukdapar

';ff ,Ifi ffilHfffi,'"'""ffi H**i;:',ff":;T"""i*

f,'#.;fr :J#*,1:*;te""_H*"""';.n FlJfi sayalsudal cukup dekarda, mudai dicapai.

^u,tY . --"Tl1

di suatutempalvar:!cukup.naregis untui tujun,

ur*""i*'i lffi tr* ;lii;fff"T"r**'t'""" ;f "1",1:il

nn," ,**?:it"ilffi1i:rsffnHHf tl.,.T"#,,' 147

g rl Insprrdd 5a L r rS e o r a nU

\,Vatr,sungguh nalu saya - sebenamya saya tidal mau menl'ulit pintu pagar kan Pa! Ulipto, karena kalau mengartar sampai di muka bo]€h buai? rumah, berani ia harus agal(sedikil m[tar' Apa Akhjrnya setelah sampai di muka pintu pa€ar rum'b bafu m'Jbil ka dib€rhentikan oleil Pak Uripto dai pintu n1obil dibukakan "Terima dalaml" yang begitu perhatiar sih,PakUripto atas Segeralat< Uripto, yang kctjka ilu ditem'rn oleh salah satu pegawai Galva nienancap gasuntuk pulang ke Cipinarg Cempedak Dft. P. Tresna Purnan1a,]vt.KM, KepalaPokjaNapza BPK PENABIn ial€na

cll

co -s

nir mk dik

.,g 46 x, Dekerja8ama, Dukan Derkompetisi

Waktu P.oi coenawanA. Wardhanamenpunyar gagasanunruk bermitrakeia denganBpK ,abar,asal sebasaiGenerd Monager peryenlnu1aya ?e.sln . PoD^q*lnd.r h LasoS- ar..u.um, 1"as rusa :"n8 cu arSgola cunrrng Salad bersamadr. ioerrawan mengharapkanagar Bp( Jabarmengembangran sa_ .t,.dpr voonJq l" drnj"i IJ",.rd s-,dr"n.

r.U;p"_bjd

nat. Kemudiandiambil siasat],aitu menjatatrksn *lia*g ,""Jl"r"i di sebelahranatrTIRTA\{ARTA setuas4000m, untut a"i *t"iJ _" sing'masingsecaraldir accompii,meskipunpihak BpK JabartidJ me ninta. qar] TRTA N,r.{RlAberyendapatbatwa dua yayaranKristen -lami be\pnd*an" seyogranra buJa,mra o"rlon,p,r,,. ^"rFr _".dn inr.x. " kep"dd5eFpui BD( r"oar.B"p& Lr.ipo d., :":liill*)li* b a p d x K U o F nu t u k b F r r u t r a \"rr" Me.pl I mendldsuo.oFngan

po,i rl - seperti atmarhum yap Thian Hien dutu _ supaya kami ylg masil baru dan bersemangattinggi bisa memriarkan ketrbali *_*rgat;"i; t"pdo. Bp^ Jâ&#x201A;Źbffv"n8 munsLjnm"nururpdj dansdnm_ :j"l mular :::- sur;rm reka karenalebrh menekarkar

aiu"p"a" *ui" v"*""g'#ffi*#.iJlT"ffi fil:Affi*i 149

''hirggd m"rer" odd" oemb.nFLrranldmPu' l"rp.du dj l"n Lrg DurFn ddn"nvaddn p"mb"ngun"ns'loldh di lo'ldol rn*'.r"lt-r-" ppns"raJrdn ventue o'ngdn tftv fib' 'qu'lv kpoddd tnoi ' "rU 'n'..polar io I]RTA N{ARTA. Pelet&an batu pertama dilakukan oleh Bapak Uripto dan lbu Flermien. Bapak Uripto juâ&#x201A;Źa sangatmendukung siaran mdio Kristen lika ber temu, s;]alu bertanya kepaalasava ientang perkembanganYASK [Ya]raSecara san Siaran Krisien Indonesial di mana saya menjadi ketuanya dr korFhd PrnFJ larndd-p p-itr",:i. r'o4; *sa,r " l.r' a i" 'dngirr on mPd'' Ul'rdruri".'n-r. o ** "'n lr b'redro n'mDdo p"'lgdld'ar d"i Ljdm e-rn"il 'd\d K't;* d di A.r:|Jd \.,nq dip- olpnny"l"Lii'" o-"d" 'dva \dnB dddl"h sJdm -")" "8-rd o irimlann)" unrJr ;-;"i,* pd keterlibatan ieorutg, wo*ahotlc Demikianlah beberapa kesan dan badi sayadengal]nya

Viima K. Gunadi, Pengur1lsTIRTA MARTA BPK PENABLIR

qMw Menyenargkan banyakPergalaman

beroamarya

Sejak tahm 1s67 sayasudah mengenalBapak Udpto widjaja, sebabsaya pernah mengajar di SMPK 2 dan SMPK 5. Ia sangat menaruh perhatian terhadap sekolah, ini diwujudkan denean kunjungan ke sekolah hampir tiSa kali seminggu - menanyalGn berbaeai hal, memberi pengarahan, dan selalu menanyakan keadaanguru {karyawanl dan kelualga. Tidak hanya itu, ia pun menaruh perhatiar terhadap semua komponen sekolah,termasul murid, guru, karyawm, dal semua perlengkapan sekolah yang ada. Setiap mengunjungi sekolah ia selalr disedai lbu. Id dilakukai tanpa mengenalhari Minggu, lebih-Iebih kalau ada kegiataa di sekoiah. Bapak Uriplo sendirilah be$ama Bapak LK. Adinata yang merinijs kegiaian apa yang kita kenal dengar Kebakian Remaja. la mendorong siswa SMPK 2 dar SMPK 5 yang belum ke gereja ditampung di sekolah sebagai perkenalan dengan gereja, kemudian terbentuklah kelompok-l.elo-rpo\a,"u pP|.Alu"rar parsFkLl,ar r.ma.oselo..'n. Tahun 1970 saya dipindahkan ke SMPK 1 kalena saya dibutuhlcn di sana.Di tempat yang baru ini saya pun menSenalBapak Uipto sama seperti di SMPK 2 Pembaigunan. Hampir setrap saat ia berkunjung ke sekolahmenanyaka.nberbagaiha.l.

151

'FhigSo mp Pkd oddaDpmb"nsun"n^dn'pls tarpddLLLitdniun8D-Fr m.nr"rahlor Pong'rnhord.n"nva da,r p'mr"ngu'o 'elolan di Pondo\ ya4g merupakar joni 'enture d€nsar ffq''t'tJtr equit' kepada tndi TIRTA l\d{RTA. Peletakan batu pefiama dilakukan oleh tsapak Uripto dan Ibu Ilermien. Bapak Uripto juga sangatmendukung si€ran radio Kristen Jika bertenu, selalu bertanya lepada sayateniang perkembaiSan YASIC [Ya]'asan Siaran Kristen Indonesialdi mana saya meniadi ketuanya Secara pdbadi, sebagaisesamalansia,ia sangatconcernedterhadapkesehatan iasmani orary lain. Ia bersediamembagi pengalamandan liierahu nedis yarg diperol€hryaketika befadadi Australia Ketika sayakidm e-mai1 segeradikirimkarnya untuk suami saya yang adalah o"tiiniu* "u1,", Demlkiar ah beberapa kesan dan keterlibatan priseorarg workololic badi sayadengainya.

Vilma K. Gunadi, BPK PENABUR Pengums TIRTA ]VLA-RTA

p II

<xMw Danyak Den6alaman Menyenangkan Dersamanya

Sejak tahun 1967 sayasudah menâ&#x201A;ŹenalBapak Unpb Widjaja, sebabsayapemah mengajar di SL,FK 2 dan SMPK 5. Ia sargat menarDl perhatian terhadap sekolah, ini dilr,rujudkandengan kunjungar ke sekolah hampir iiga kali semirggu - menanyakan berbagai hal, memberi pengarahan, dan selalu menanyakaa keadaangurn (karyawanl dan keluarga. Tidal hanya itu, ia pun menaruh perhatian terbadap semua komponen sekolal, termasukmurid, guru, karyawan, dan semua perlengkapan sekolah yang ada. Setiap mengunjungi sekolah ia sela]u disertai lbu. Ini dilakukan tanpa mengenalhad MingSu, lebih'lebih kalau ada kegiar an di sekolah. Bapal Uripto sendirilah bersamaBapak LK. Adinata yang medntis kegiatanapa yang kita kenal denganKebakdar Remaja.Ia metrdorong siswa SNfK 2 dan SMPK 5 yarg belum ke gereja ditampung di sekolah sebagai perkenalan dengan gereja, kemudian terbentuldah kelompok kelompok atau persekutuan-persekutuanremaja sekolah. Tahun 1970 saya dipindahkan ke SMPK 1 karena saya dibutullkan di sana.Di tempat yang banr ini saya pun mengenal Bapak Uripto sana seperti di S\,PK 2 Pembangunan.Hampir setiap saai ia berkunjung ke sekolal menanvalan be$asai ha.l.

151

152

Inspirasidari seorafg Uflpto Widlaja

Seperti di SA,.IPK2, di SMPK 1 Pinru Air atas prakaJsanyadibentuk persekutuar renaja yang saat ini kira kenal der€an nama REPITA atau RemajaPintu Air. Datam p€rkembangansehnjurnyakebaktiar remaja di sekolah di barvah pembinaal Kompas atau Komisi pendidikar Agama Sckolah.Kemudiandalam perjatanarnyakarenasekotahbukan gcreja nlaka pembinaan peffekutuar (kebaktianl remaja ftu ditargani oleh gereja-gerejaseternpat. Kompleks Pembaryunar oteh GIJ Sarnanhudi, Kolllplek Phtu Air dibina oleh cKI Gunung Sahari. Sikapnya terhadap Biru lkaryawalr] sargar famjlier Kalau dekat, seola,holah ia menempaikan diri sebagai bapal, sebagai orarytua sehingga kani sebagaiguru {karyawad kalau beriemu dengannya merasa berada dekat dengan seorarg bapak darl iuga oraDgtuaj demikian juga dergar Bapal Adinata.Wawasarnyamengenaisekotahdar pendidil{an sangatluas, juga kepeloporannyasangatbaik. Sayakatakandenikian, karena pada waktu saya mular mrlsuk di StvIpK2 pembanguran keadaan gedungdan saranase a pmsaranalainnya belum begjlu baik, tetapi se_ telah Bapak Uripto masuk pembangunanpembangunangedungmulai disalalkan. Ta,\un 1970an, bersamaBapal Adinata mereka nemprakarsai berdirinya sekolahsekolahkejuruan.Sebabpada masa itu sekolatr-se, kolah kejuman sangatdibutuhkar, dan PENABLIi betum memitikinya. Hanya sekolah-sekolahnegeri saja yaig ada, kalaupun ada yang swasta belum begitu baryak, seiqat sayabalu Budiluhur, pmgudiluhur, Ciknn, STM dan SME-AFraffiskus. Melihai keadaanseperii itu ketika Kardepko atau Kantor Departenen Pendidikar Kota yan€ dipimpin oleh Saur Suharman pada saat itulah Bapal Udpto nengajukan per ohonar untuk mendirikan sekolah kejuuan yaitu SMEA( di Jalanpembangunan - menggunakarl gedung SMPK z dan SMPK 5. SMPK 2 masuLpdgi, SMPK 5 masuk sian8, dan bagian mang kelas lah diSunakan oleh SMEA( yal18 dilengkapi dengar ruar:rgnergetik dan labomrodum ba hasa lnggris. Labomtorium baha.saterseburmerupakan tabomtorium per tamayang ada di ariara sekolai-sekolah kejuruan wal{tu itu Lima iahun kemudian, ia kenbali mempml€rsai bedidnya sekolai kejuuan lain yaitu STMK yang berlokasi di Jalan cunung Sahari ber_ dampingan dengan SNIA]( 3. Kalau tida]<salah barruan pendidikan dipercleh dari luar negeri yaiiu Belarda meldlui or€anisasiICCO. Juusan

Menyenangkan Bersamanya BanyakPengalaman

153

lertama yang dibuka adalah Elektronika, kemudian jurusar Teknik Me rin, dan Bargunan Gedung.Oleh karenadirasalokasi Fng ada di Gu' rung Sahri tida-k memungki*an untr* m€iaJ(ukan pengembangan, lnaka saya mengusulkan kepada Bapak Udpto untuk dipikirkan mercari lokasi yarg baru demi penSembangansekolah kejLrruantersebut. Kemudj€n disetujui, lalu dibangun gedungsekolahbaru yang seja.ktahun 1985 sampai sek6rs4gdigunakan, letakrya di ]alan TarjUIB Duren Raya No. 4. Waldu ilLr ia masih aktif memimpin BPK PENABURJakarta. BayarSkansaja dari tahun 1967 ketika saya nulai mengenalnya sampai berlanjut hingga talun 1s85, ia masih aktif dan terus nengontrol berbagai kegiaian di sekolah-sekolah.Itu Fng saya kenal dari Bapak Udpto dalam kaitannyadengankegiatanpendidikandi sekolahdi ling' kup PENABURIa'tarta. Di luar itu, untuk menilgkatkan kesejaiteraan 8lun dar karyalan Bapak seingaisayaimudah-mudahantidak salahdalamkepengurLrsan Udpto dnnllailah kegiatar rekreasi bemamayang benujuau untuk me' ningkatkan keseiahteraandar kebersamaanguru (karyawarl. Awalnya peryi ke Cipa).Llngm€nginap di Wisma Bahtera - yang berlanjut te rs sampai saat ini. Namun waliu itu peny€lenggaraanrekreasi be$ama benar'benar sesuai tujuannya, yaitu membha kebe$amaar. Rasakebersamaan terasa begitu kental dan berkesan. Kehadil?n para pengnrus melambah cerianya suasana.Mercka hadir tidal menempatkan did sebagai pengurus, namun hadir sebagai "bapal' atau orcr€tua sehingga hubung€n sarSat akab. Inilai suatu pendekatan yang dilalukan Bapal( Di luar sekolahpun ia sangatmenanh Udpto - sungguhmengesankan. perhatian pada guru [ka{,awan]. Hampi pada seiiap kesempatan,apalall ada yang neringSal, sakil, atau ada masalahmasalah lain ia menyempa&ar diri hadir, selalu berusahauntuk membarltu.Pengalamanberkarya bersamanya sangat menyenangkan. Ia selalu m€mbed dorongan dan hadir di tengah ten€ah guru {karyawan), seolah-olah ia merasalan apa yang sedang kita alarni. Oleh karcna itt, pada zamannya kita melakukan pekerjaan benar beudr deilgan sukacita tanpa ada beban, meski atau sarna sr itnya kelidupan pada waktu itu juga sulit seperti saai sepertisekarang.N€mun karenaperhatianyang dicumlkan sedemikian besar pada kami, schingga karni merasa tidak ada beban, dan itu tid& saja b€rlangsung selama saya menjadi karyavan, tetapi setelall saya

dari SeorangUri

pensiun pun sejak taiun 2000 ia tetap menarxh perhatian. Kalau be e_ mu selalu menanyakar kalarnya, keadaannmah, kesehatan,dan meIrr_ bedl(an nasihai-nasihat,misalnya, "Jagakesehatant,,,,Awas ma]@rnva,, lm sargdl mendJik Pola pendekatandan kepemimpimn yang dilakrkamya pada wakrr itu terutama pada situasi sulit ini perlu ditempkan supaya dengar de. mitiar dalam menghadapaikesulitan grru {k"ryawan) tidalc merasasendidan, mercka merasadidampingi dan di-supporf.

WajanB. A.rnbara, S.Th., Mantar KepalaSTMKdan SMAK1 PEI\IABUR JalG.rta.

*48* Drpertemukan

den6an Oran6png Tepat

Sebagaiguru SMAK 1 Pintu Air, waktu ilu sayamempunyarpengalamanyang indah sekali.Sayasendfuibertuga3sebagaiguru Biologi. Sayayakin baiwa hrgasutamaguru aalalahmetrdidik.Oleh karenaitu, keselurulanperkembangan aspekyangadapadaaruk didik ih ah yang sayautanalan. Banyal pengalaman indal semasasay?.berkarlra.Anak, anak tidak harya membuiu]*â&#x201A;Źn iimu, tetapi juga kasih sayang.Saya Sebelumsayamenetapdi Jakarta,sayasudahlama sekali berkecimpurg dalam bidang Bimbingan dan Penluluhaa (Guidanceand Counselhg)di Malang.Dalambanyal hal alak ana.lcyang mengalami kesulitandatangsendid kepadasaya.Sayahanyaalat sajayang harus membawaanakitu kepada-Nya. SebaSaiorangyaDgrnau melayaniTuhan,sayatidak dapatmenolak anakyangmengalamikesulitar itu meskipunsayajuga mempunyai berbagaikendalayang luar biasabanyal3lyaNamun dalamsuka dulca saya,sayatetap beNemangatdan seialu mempetolehinspimsi. Orang yangditunjul Tuhal untuk memberisemangat, kekuatarbatin, dan in, sphasiadalahBapal Uripto. Dalambidangini sayamenghadapibanyakkesulitan.Banyakpihal ain yang tidal mengertiapa yang sayalalukan. Bapat(Uripto adalah

156

Inspirasidari SeorangUriptoWidjaia

omng yang memberi inspirasi kepada saya untuk tetap melakukan peketaan ini deDgansenang. Saya sendiri tidak mengerti dan sudah lupa bagaimana cara dia memberi inspirasi. Namun, yang pasti ia banyal membed nasihat. Bagaimanapun keadaansa-\'a,Tuhan telah menunjul Pal( Uripto dan saya rultuk bekerja sama. SebagaiKetua BPK PENABUR ]akarta waktu itu ia jarang memberi reaki atau men$uat halial FIg dapat menjatul*an semargatsaya.Bahkansebaliknyaia selalu nembesarkansemangatsaya. Ada anak-anak yang nilai mpomya jelek, bukan berarti ia bodoh, bukar karena malas, teiapi karena mungkin rnenghadapi banyal kesulitan psikologis. Dalam masalahini siapa yang ha^"usmenggandenganak iflr kaiau bul{ar kita sebagaihamba Tuhan. Walaupun ada kesulitan yang saya alarl1isampai saat ini, saya tetap dapat menghadapinya. Saya tahu, maju itu berarti menghadapi kendala, tetapi kendala itu ada waktulya narti akan hilang. Sayamasuk ke IGS kalau tidal salah sekitartahun 1959-andan nusuk masa pensinn taiun 1989. Sebelum suat pensiun keluar, saya sudah dn nra oleh omng dari gercjalain untuk meniadi pustakawan.

sebuahKesaksian Pernah suatu kelika saya harus menghadapi sis\a'ayang teler. fumk itu bercedta empat mata dengan saya. Ia menâ&#x201A;Źelrlarkan segalaisi hatinya. Paginya saya bertenu dengan ibu anak itu, dan ibu itu bertanya, "lbu, arul saya cerita apa pada Ibu?" Sayahanya menjawab, "MaaJ bu, cerita itu bukan untuk saya, itu uniuk Tu}Ian. Sa),atidak berhal mencedtakai kepada omng lain walaupun 1bunya." Akhimya anak itu terangkat ke percaltaannya, bebasdari kesuliian. Nah, dalam bidang perjuangan ini, sekali lagi salah seorang yant dikirhkar oleh Tuhar kepada saya adalah Bapal Udpio. Sayanesekal sayajamngberLemudengannya. Pada s atu hari. saya ditunjuk untuk belajar ilmu perpusialGar s{ kolah yang diselenggaralan di Depdikbud.Sayadiutus untuk belajarb dang itu. Setelah l lls saya tidal mengajar Biologi lagi, tetapi saya m dntis perpustalaan pertana di KPS, yaiiu perpustalaar SMA( 1 Pinr

n orangyan fur. Kemudian menl.usul SNtrAK2 & Gununâ&#x201A;Ź Salari, jadi saya modarmandir. Namun, kemudiar sayanenetap saja di cunung Sahad. Tuhar telah mempertemukan saya dengan orang yarg mengerti sa_ ya. Tidal haiya Bapak Uripto, tetapi juga orarg,orang lain yang tidak perlu sayasebulkar mmarya. Tuhan telah membed kepercayaarkepada saya dengan pekeiaan yang sukar, namun indah sekali. Terima kasih Tuhan, dan tentu juga tedma kasih kepada Bapal U pto.

Mantanguru SNIA](1.

u4)w Yempunlai6lock of l(nowledge

yangbelumD6a1i

Perkenalan saya dengan Bapak Uripto Widjaja melalui NPPK (Majelis Pusat Pendidikan Kristen). Dia juea dan bersamabeberapateman lair sepedi Ruben Bualhisetiawan,Drs. Soetjipto Wirowidjojo yang mendoronâ&#x201A;Ź keras supaya saya menjadi Ketua N,PPK dalam pedodeyang pertama,1988 1992. Kesempatan te$ebut sayalila juga merupakan kelaijutan dai perkenalan sebelumnya ketika saya menjabat rektor

UKSWSalatiga. Salah satu obsesisayaketika menja& Ketua MPPK waktu itu adalah bagaimara menghasilkan guru guru Kristen yang berkualitas. Bukan hanya di wilayah Jawasaja, namun di selunrh Indonesia, terutama daerahdaemi Indonesia Timur dan daemh-daelahterpencil. Usaha pencapaian obsesi itu dilakaiakan melalui penggabungankepat<aranguru dengan be agai sumberi atau istilah yang saya pakai adalah teacher mixed. Konseprrya berupa penggabungar altara kepatraran(ilmu pengetahuanl yang diterjemahlGn ke dalam penyediaan sumber daya manusia dalarr. bentuk 8uru yang terlatih baik dan dalam kualifikasi tertentu. Secara l.Jusus mempunyai kemampuan untuk menghendel lmenanâ&#x201A;Źani] be berapa aspek dari ieknologi modem, dan secarakhusus pula ditopang

158

I a tr I

Mempunyai Stocl af K

oleh teknologi seperti pemanfaatanradio, dan audio visual secarabaik yan8 pada aldirrrya berkembangkepada kebutuhan unhrk memproduksi auai. visual aid (AVA), seperti pemarrfaatantelevjsi, sehingga perlu di, kembangkan video assisted irstrrtction ya\E kemudian berkembans mpniadi . omputer assistcdinsttu.tion ICN). Bertitik tolak dari keiryinan tersebut dergan sendidnya saya mulai berusaia membuka mata dan kepata pada berbagai kemungkinan. Ide itu tidal lahir talun 1983 atau 1984 terltama ketika saya menyampai kan pidato rektor, namun sebenamya sudah lalfu sebelumnva oada wakrusavdmenjddi perpnLana di Di-ektordijFn "emd.amRerudBaddn deml Pâ&#x201A;Źndidikan Tinggi p3K fpusat pengadaandan pengembargan Te_ naga Kependidikan) yang dasar pemikiEnnya berbasis pada desertasi sdvd) ar8 se erarpdddrdtruntqZ3. KFmudianoleh pemernlai Indonesid dalam hal ini Badan pengembanganpendidikan diminta dituiis dalam proposal untul diajukan ke BanI Duia. Dala& pmposai itu dengar tegas saya katakan baiwa dunia pendidikan membutuhkan p""g"fi*g; lebih lanjut apa yang disebut den8an pusat penge-bangan iengayar;n, atau istilah yang saya guna_l.anadalah Centerfot The Advoncementaf Teach;ng.Ldu oleh Depajj"men pendidikan ddn K"budavaanrwalru jfuj diubai inpnjddjPusatSumb"f Belaja,tpSBr. Tetdpi ko;sep pSB itu sendiri beEsal dad apa yanS sudah saya tulis uniul Ba Dunia bahwa teoc,terrraâ&#x201A;Źd ini dipmyeksikan sebagaisuatu kebutuhan nasional. Ihriah yang membuat mengapa semua ikfp di Indonesia [waldu itu] memDunydi fasiltas yarS djsebut l"-ormngfi.sou&es CenleriLRCt dtdu pusar Sumb.r Belaiar.Unjt inj menrpalansala} satu komponenpenLjngsplain fasilitas lairltry4 termasul laboBtoriur& dan sebagainj,?.Melalui fasilitas . teNetrut diharapkan ada sebuah pusat yang mampu mengembangkan kualitas fedctung and leamin| dengan menggunakan audio visuol aid ya4g di dalamnya ada 'rdeo prcduction cente!. Saya kira pada titik itu saya mriai be*enalan deDgar Galvaj oleh karena pada saat itu setelah diskusi ke maDa_manasistem yang akan dipakai adatah Sony, dan Sony itu ada pada calva. Jadi saya mJai berkenalan dengan orang-orangyarl8 dekat dengan calva. Orarâ&#x201A;Ź yang pen ting dalarn huburgan saF dengan Bapal Udpto paau mrrlarlyu udaah Bapal Darius, ia salah satu malajernya Bapa.kUdpto di calva.

Yans jelas Bapal Udpto mampu menedemahkan ide ide saya UKSW sendiri mendapat bantuan sepemngkatfasilitas editor vldeo, dan fasilitas lainnya darl Sony lepang melalui PT Galva sehingga UKSW mampu menghadirkan studio video, studio audio, dan sebagainya Bantuan dari ]epang itu tidal akan i€dadi iika iidak ada PT Galva Sebab salah satu syarahya adalahhams ada satu pihal di indonesia yarg mampu menghendel berbagai keperl\ran teknis, dan Pihak Galvalah valrg diiun juk. Berbagaifasilitas tercebui daPatdimallaatkln oleh mahasiswauntuk perkuliahan dan berba€aipelaiihan. Mosler ie(rciers adalah salah satu pelatiian yang dilaksarulan oleh Fakulias Kegrruan dan IlJnu Pendi&kan, FI(P UKSW dengan sasaftn para guru (kepala sekolah) Krislen yary tersebar di sehiruh Indonesia Mercka berlatih dalam segalah3l yang berkaiian den8ar masalah pendidikan di lapanSar dan juga berlatih membuat program pembelajaftn dengan memaifaatlan sarara dudro uirol ord, seperti pembuatan program pembeiajaran melalui radio, video, dan seba€ainya lntinya uniuk mempersiapkan para tenaga pendidik aSar lebih berkualitas, dan juga untuk menjembatanikeseniargar antam kualitas tenagapendidik di lawa dan lu€r Jawa.Pesertamosfer ieoc,helssendbi meliputi guru-8uru [kepa]a ,.ko J , Krjstend.r. be odSdd"e""I di Lndoo'sia Meiihat sosok Udpto widjaia, ia meniti kaier dari nol. Ada fenomena menaik dalam dir:i^ya. Peiamo, ia sangatyakin dengan diinya bahlra ia akan dapat berkembang (eduo, mungkin ada juga kekhawatiran akan duio cr'rde (lingkungan luarl atau r'rlrler ci-rcleilingkungan da' laml. Tetapi lingh]ngan luar ini selah &mulai dengan tarda tanya Sebab di dalan perjalanan (perkembanganl hidup kemampr.ranpdbadi . akan berkembanglebih besar, apalagi mendapatkan tantanSandai lingkungan luar yang kadang kadang lebih banyak negatifnya ladi siaPa pun akan bersikap hati-hati terhadap lingkungan luar' Salah satu pefiaryaal kita yang sering kita lortarkan untuk membangun sebuah organisasi adalah, "Siapa inne. cilrle kita?" dan "Siapa auto crrcle kiia?" "Bagaimanakiia meniembatani itu?" YanB jelas orang-orarg di lllar BPK PENABUR itu kita sebut seba€ai lingkungan luar, mun€kin ini salah Tetapi barus sayakatakan bahwa pendapat itu sebagaisalah satu kesar terhadap usaha membal]gnn suatu sistem organisasipendidikan Kristen Sebab hal itrr sela.lumenja-

Memprryai tto.A ol Kna

y a n gB e l ! mD i

di wdDxng bagi saya, kok BPK PENABUR dapat berkembang hebat. Dalam perkembangaruryaperananbesar tokoh-tokoh seperti Uripto Widjaja ya4g memang lahir dad zeroponf hingga ia sampai berhasil sedemikian rupa memang tidak terbantalkar Dalam dirinya itu ada stock of knowledge yangluar biasa. Nah per, soalaffrya, dapat atau tidak kita menggalinya. Bukan hanya berhenti menuiis buku tentarrgnyasaja. Tetapi murgkin yang harus dibuat ju€a adalah duduk dengarnya dan be anya, 'Haw Bet the all?,' Apa sebenar nya peranar Bapak Udpto? Atauk3h semua ini tebih banyak kebetulaq aiau by desisn, atan by gace of the tnnj. Kalai by srace of the tnrd, ya sudahlahkita berharapsajaterus. Kalau tidak ada komitmen dan sJ.rierndbrlt (kemampuan sistem) pada diri teman'teman itu untuk membargun BpK pENABtiR tidak akan te4adi. Bah'!'a saya percayabetul sesudahmereka memulai sesuatu pasti ada Benemsi berikut yarg meneruskannya. Jadi kembali kepada orary-omng di lingkungan dalam. Mengapa orcng itu dipercaya? Mengapa oran8 lain tidat dipercaya?Namur persoalainya bukar dipercaya atau tidak dipercaya, melainkan keyakinan bahwa mereka dapat bekerja sehin€gadapatberkembarg. ladi apa sebenarnyasemuaini? Kok yarg satu bisa berkembang,la innya tidat. Saya melihat pada titik it1i tokoh-tokoh yarg berkembang dari zero porni (iitil( noll yarg berjuan8 mati-matian yanS setiap rupiah empunyai makna luar biasa berhasil dalam petuan8annya. Ini kI1 penting diajarkan pada orang lain bagaimanabetajar mengucap syukur. Jadi selain kita meminta hal-hal yang macam begini saya menganggap baiwa orang-orangseperti Bapak Uripto adalah orang-orarg yang mem, pwyar stackaf knawled4eyan€ belum digali, dan kalau meman€itu betul 'ada komit,.nenpada pendidikan Kristen mesrinya ada dimensi-dimensi tertentu yar€ masih dapat di siare-kan (didiskusikan). Saya tidak men€ajar, saya tidal mengurusi hal-hal teknis, kecuati saya mengelola, itu pun masih banyak kekurangajl Namun, itu yang membuai kita bisa berkembang.Jadi perhatian sepenubnya, komitmen sepenulnya dan menerima gaji apa adanya adalah beberapa hal yang harus mendapat tekanan.jadi karena itulah mugkin sebabnyakita tidal dapat berharap baayak pada ora4g-orangyang dibed tanggung jawab-

162

Insptrasidarl SeorangUripro Widjaja

ianggung jawab tefrentu harus mengerjakanbalyak hal supaya bisa hi d"p Dalam kontek kelembagaan,siapa yang mem-boclilrp pendidihn Kristen di daeral-daerah. Siapa yary mem-bd6i?p di Nias, di NTT tidak ada. Karenarya apakal itu merupakan suatu panggilatr kiia untuk bepikir tentang pendidikan di daerah. Sebab ini menunjukkan komitmen kepada bangsa yary lebih luas. fadi persoalamya ada taniangan yang berkembarg atau berubah pada saat-saatsekara]rg.Nah, mungkin orang-orangseperti Udpto Widjaja, Ruben (Ruben Budhiietiawanl halus digali atau nensgali lebih banyal pengala,n,an-pengalamannya. Memfis suatu bulu memoar il's oke, ietapi mungkir pemikiran dia dan juga kontibusi mereka dalam pengembanganpendidikan di BPK PENABIn dengan konsep untuk maju harus digali sebanyakbanyaloya. Oleh karena itu, kita harus dudul bersama-samadenganyauntuk mencad hal-hal yang menjadi kunci utama dalan kontribusi tersebut. Kon, tdbusi bisa berupa gagasaqwawasan,dan sebagainya. Kalau kita memang ingin pendidikan Kristen di republik ini ierus maju dan berkembang,malG kita harus berpikir tentanS daerah-daerah. Segala usaha dan kekuatan kita yarg ada dapat dipergunakan untuk membangun yang lain. Bapak Uripto, Bapak Ruben, dan tainlain tidak usah lagi mengurusi BPK PENABU& sebab sudah dapat dan mampu berjalar sendni. Sudah ada genemsipenensnya. Yan€ perlu dituLis juga adalah selama the frst ten J/edrs (sepuluh tahun pe amal di BPK PH{ABUR itu tetadi apa, dan cobalah dlkaitkan dengan berba€ai pertanyaan lailis (cr'tcal quesrblsl sepeti, dgamrano biayanya? Men4apa bisa begituyokin okon berkenbong Iriolu? Network dpa tnng dibongun unttlk semud itu? Kesulit'an-kesulltanapo yon' dihaddpi? Nah, mungkin jawaban dari pertanyaan itu semua al€n menjadi rc]evan untuk menjawab berbagai permasalahanpendidikan Kristen di .lderdn-do.rd,\lerypn,il yarg oelum m"iu-nrdiu ,prLam"lihdt .dngld-hIargkah konkret yang harus diambil. Sebab begini juga ya, salah satu persoalan dari temarl teman di daerah-daerahitr untuk ma]€n saja mereka harus berpikir. Besok kita makan apa? iadi jargan berpikir bagaimana mereka membuat percrcanaar pendidikail untuk lima tahun ke depan, karena untuk makan saja mengalami kesulitar. Dalam permasalahanseperti itu kita harus duduk

k te S

PI di

de Pe taI nyr bae

3an ditc

201 pun 1ep

rrya

-d€

terja

bacl

bersana dan berpikt itutah yanâ&#x201A;Ź dinamalan r]?stihttionolcapabiljt\/ ala\ membanSunkapasit- iff dlLs.onal L.rmasukp"mben"-h"r-lcmb"na,,r.n Le dalam.d"r itu bJLanldlrsoJ ydnSbd,"u hd ini sudar kita b:c.ratan tetus-menerxssejakdu1u. sekaa,rg h.rrusada u5a1avang r pu.dt un.uJ, n FldlsandL"niru Saya kira hal seperti itu menjadi sanâ&#x201A;Źat penting sebab sebenarnva ini .ud"h ""ou.e ^"bFfhdsiLn t.ren r r.r-rel" .uoah mFrlb r"r Bpt\ PENABUR, UKRIDA berhasil. Namun, masihkal dapat membuar LIIC di Maluku yang sudah mampus sekarang untuk berdiri lagi? Nah, itu merupakanbagiai dari panSgilar kiia, atau kiia membiarkansajamampus, s"oabU a di -i-ii cuddhr"por s"ndiri MemangsoJ soJ in 1-ng menj"o. turtangan kita. Jadi, kiia tidak boieh berhenti, kita harus beruDavauntuk .rrrer ld8 8p nodnSkdn Yanâ&#x201A;Ź penting adalah onaliticol problern-nya. Sejarah boieh ditulis, memoar boleh diteftitkan, namun seperli yarg srdah sayakemuka.ltandi depan - sepulul tahun pertarnaitu BpK PUIAXLIR merekaitu buat aDa. PefaJun Urjploiru apa?Perdnan RubpnrtL dD"?Kok drp"r ,r,rwr" lbertahan hidup). Jadi soal,soal seperri itu dengan ietap menjawab perranyaan-pertanyaar hitis tadi; pertanyaan-penanyaanyang membuat lem_ baga ini sunaye, berkembarg, dan mampu mardii perlu kejelasan.pertaryaan peftanyaan itu harus dapat dijawab, kemudian dibuat analisis kontekstualnya" mun8kin ia dapat begini karena ditoparg oteh pedagarg pedagang,pengusaha,pengusaha, dan lain-Iain. Kalau temyata tidak ditopang mengapadapat sunrve, berkembang,dan mandiri. Kua.litasdi mana-manajadi persoalan.Sayapikir begini, rahun 20002010 apakah kita masih ada seperti ini. Sayasendfi sudah merasatidal punya waktu. Teiapi kalau ada temarl-teman yarg betulbetul duduk lepas dan berpil.ir tentang pendidikan Krisren yang berkua.litas,berpikjr mengel]aj Indonesion Ctuistion Univelsittt di tahun 2010 dan seterusnya, maka kita harus mengatasi pertanyaan pertatyar kritis seperli ini, Haw do yau sur'iive? Haw do you develop?How rJayou became manditi? dengan segalakonsekuensinya dan kemungkinan-kemungkinan yang teriadi. ApalGh murykh di LTKRIDAmem-bac,hrpkedokremn,di Ukf memboci-up teknik, sehin8gabenar benar menjadi sesuatuyang mempunvai

164

In5prd$ dar seorangUnpro widjaja

Jadi, saya berpikir orarg-olarlg seperti Bapak Udpto, Bapal Rden, da]r yang lainnya sudah memulai sesuatu buktinya ada dan berhasil. Namun as iie same tme, saya akan katalcn bahwa Bapak Uripto mempwryar stockol knawledle yang luar biasa.Di sihrlah mungkin perlu dimulai untuk menuls berbagaipengaiamannyadan membuat analisisnya dari mnlai mendirikan, survive, develaping,datll]J'andin.

Dr. [IC]Willi Toisuta,S.Pd.,Ph.D., Mertan Ketua MPPK dan Rektor UKSW SalatEa larva Tengah.

*5O* Pergusaha yan6barpakDerperan dalamDendidikanIftisten

Nama iengkapnya Udpto Widjaia, na,'nun orang menunggilnya cutep Bapal Uripto. Ia adalah sosok pengusahasulGesyang telah bedasil membawa dan memimpin PI Galva Coryoration daiam memaintran pemnannya bagi pembangumn ba4gsa dan negara lndon"sid.D lenganlFrpurlkny. ppjpLonomiai sp jak tahun 1997 hinâ&#x201A;Źga sekarang,perusahaanyarâ&#x201A;Ź dipimpinnya tetap bertahan. SebagaiPresider Dirckur PT Galva pemsahaanyang bergerak dalam bidang industri eleldronil selama hampir seiengah abad dan memegan8lisensi (kea8enajl] untuk produk-produl Toa, Sony, C,oldstar,Elno, Rj,udensha,dan Inha Electdc, menyediakan berbagai produk elektronik yang mencatup peralatan la, boraiorium pendidikan, peralatar birodcosf audio dan video, telepon PABX, monitor komputer, mdio, dan sebagainya,ia amat disibukkan dengan pekedaan sehari-hari. Namrq ia tidak melr.rpakar pengabdian nya khususnya di bidang pendidikan. Beberapapersekutuan dan orSanisasiK-ristenakhir-akhir ini mengala]ni hisis; antara lain disebabkanoleh berbagai kesutitan dalam aspek kepemimpinan. Salal satu penyebabyang menonjot adalah adanya pergeseran visi mengenai kepemimpinan Kdsten yang semakin jauh dari

166

lnspirasidari SeorangUripto Widjaja

apa yang telah dipesarkan oleh Tuhan Yesus, "Anak Manusia datang bukâ&#x201A;Źn ,,]ntuk dilayani, melainkan untuk melayani." Pesan inilah yang sehansnya dijadika$ "rch" atau acuan bagi setiap pemimph utamanya dalam ruang lingkup persekutuan omng Kristen. Dalam perspektif tersebut inrlalt keteladaftn yang telah diturjuklGi oleh Uripto Widjata dalam berbâ&#x201A;Źai kesempatanmemimpin berbagai persekutuafl (organisasi)Kristen patut menjadi pijal(an baâ&#x201A;Źi genemsiberikutoya-

5osokUripto Berbicara terhadap sosok U pto, pertanyaan yang pantas dikemukakan ialah; apa, mengapa,dan di nana kita meletatrkanungkapanyaqg paling repat uniuknya sebagai$'ujud apresiasikita terhadap karya dar pen8abdiannya, serta meDempatkanpada proporsi yang sebenanya tanpa ada tendensi untuk mengl:ultusindividukan. Seperti apa sosok U pto itu? SesunBguhnyaia adalah sosok yang sederhana lagi bersahaja. Kesederhanaanitu tampal da.la.rntutur kata maupun dalam tindakan. Kesan ini dapat ditangkap melalui penampilannya setiap had. Bagi setiap o|arg yaru sudah mengenalnya,ia seora4 yang rendah hati. Mengapa?Dalam ke$aian-kegiatar organisasi beliau tidak banyak bicara, namun amat konsisten dengan komitmer yang ditunjukkan dari dan melaiui peran aktif dalam organisasidi mana beliau turut menyumbangkan tenagadan pikirairnya. Di mana? Melalui pen8alamanempiris yang saya alami selama beke a & Maielis Pusat Pendidikan K-risten O4PPK], kj]1i Majelis Pendidikan Krjsten [MPK] em kepenguusannya yang ia pegan8 sej& tahun 1973 sampaidengantahun 19S6,saiu hal yang amat menonjol adalalr sosok kepemimpinamya yang amat bersahaj4 rendah hati yang patut diteladani oleh genemsimuda. Dari dulu hin88a sekarsngperan seftanya dalam organisasiMPK tidal pemah berubah, ieristrmewa dalam kontek menghadapi perubahan zaman dan dinamika kehidupan masyarakat yang terus berubah dengancepai.

l d k d

try lar be tir

tui

dul kur km dite keli

Ium kep sek

Pentusaha yangBanyak Berpemn datampendidikan Kristen

tb7

Berpikiipositif,Tenang,dan Seimbang Be+ikir posiiif menjadi rikap dasarnya.Ia yakin bahwa kemajuan suatu

olehscbempd i.uh prc8ramkeriayarBdrsusun :lilTTl g'l:":rl" oleh davama,rusia v,n6berrua_ ::-lsi ::l^',tt.1"unlut : qiropars sumber Ilras tmumpuml.

melalsdnal€nnya.sehtng6abermjaat bagi ang8ol"nva.Seldlu m-mperhaiilan dan meDgamari secara "alsana ne'keriadnutdrnd\ a,1Bdigelutinvardunia *"f,"i*"up* a.f"_-p-"f"f"_J_ dan kesal,sia.rnyadi Mpk. Ketenan8dnnya chtunju-ktandalam seliao

;i:iiflTlJ:

baikranssuns m"upun rid.kranssuns di bidar8 pendi_

hatu!danrunturmen8albctatdJn .priapkesempdlan il' i"l:I, " pleno. "^^-.tisrdanS-sldang rapal kongrcsaraupunddlamkegiatan serindr ld_ rnnya. sebasaj Keruan MpK yansberrdnssxn8 jd_ . ^, or ?1T f9_*,0*ya wao orddng Keuangan dar perbenda}ara"n. ia adalansal.hi"tu ien_ cerusgagasanpengadaan,dana abadi,,di I4pK. Hal ini menunjuk*an kepeduiiainyayan€amatbesardan luas bagikef"rg"*g_ hi;;;-\,trK sebagai inr[tusj ataurembagd Krislenpaddardstrasrona]. Timbalbdlik_ mFnpkanrdn. apabildrrpK insin bed"handatammFnja ll1 I illll €nRan. nrng$ ddn petana.rmyd. hanr.lahmamberikan pelavanaryang berkuaiitas.Artinya, MpK harusmemberimarlaai lr"g"ungi^gi tffi pendidrkanK_rsren yans mFnjddi.-os8or"nyal be,b,ar ll19T l,yisesuatu DagrrFnrajuarpendidikan di sekolah_selolah Krisren. O"T- opmrkiarkphadia_nrya di tFn8ah-tenSdh d,rniapendidrtan ,K])srenbermantaat bd8id,,r€Boranyd. Iika inj berhdsildibangxn.maka durunganydyajorlpendrdikanKnshn lang8otdMpK) al<ansemalin xualor nrdsadepan.Iadi.princip-prin5ip or8anisdsi ydngselJuoilanam_

Kan odldrn kppengrlrusdrlharu5 ada kecpLmhdn8an dntdra dukurgdn yang diterima oleh MpL d.rn pelava,ranyang djberikanUai Lepenririga_rL ad; Kerangsungan dunia pendjdikankisten di tndonesid. Dalarn rangka perayaan yubiieum b0 tahun berdidnya MpK, pada

Bal]3turipromenvumbargtaa jo:o_J.an8.lf":. b Lnil torn;urer l1l KApadaM/K ruiuk di€unakan

meratih pard guru dan laryawz.n sekolah. serotar Kflsren di witdy"h Dt\l lalana. p"ngelolaannya diserailan ke-

pada MPK Wilayah DKI Jakarta- beketa sama dengan Unit laboratonum Komputer BPK PENABURtakarta' ninsip yang selalu dipegang dan dilaksanalâ&#x201A;Źn olâ&#x201A;Źh Bapal Udpto selama ini I MPi sebagaisaranapeiuangan dalr milik Yayasan lBadan) Pe'tyelenggaraPendidikar Kristetr memPunyai peran serta tar8gung )aberbagai r.rsahadarl k%iatan anSSotanya'be*ewajiban *uU mJna dauntuk selalu mengembangkanwawasan kesatuan dan kebersamaa! Walau Kristen lam segenapkegiaian pendidikan melalui sekolah-sekolah pengusaha yang s,raafr tiaat hgi meniadi pengurus, sebagai seorang saat amat sibuk, perhatiannya terhadap MPK ddak berkurang sampai yang dibutuhlGn baniuar ini. Hal ini diwujudkan denga! member&an Hadan oleh MPK dalam rnenunjang pelakanaan program keia Pengurus MPK.

Luas Berwawasan jauh ke depan adalah' Salah satu unsur pentrng dalarn pola pildmya yang di bidarg kemandifia! bagaimana membuat organisasi MPK memiliki (sPP) MPK tahun daira. pernah dalam forum Sidang Pengurus Pleno Bidang 1978 salah satu mated yang dibahasadalah "Kemandirian MPK di d'b'fhubun8an pokol vang isu Dana. wal-lu iru d:pPfdeba&dnduo yaiS d'hulu lpbih mdna rtsdn orosromL"rja MP< dan pemoidydainyd :,a" h"J in prc|'on ataukatr do'no KFmudjdn Bapaj' al"* "i., ljdpto m"n"oba melihal ddlam Prdrg Fi|mdn Tuhan: Sebdosiapakan dudul aiJ",u r.a u vune lal".r mar m"ndiriln tebuai m"narabdak biayanya ?" (Lt* 14i281 dahulu membuatanggaran dapat dipungkiri baik bagi suatu organisasl tidak Secara ekoromis Dalan ntlaba ataupun dunia usaha masalah terpenting adatah dana mel6kdapat ada untuk t uitarr ini ,naku noaaUh yang terlebih dahulu pesedalain b"cp'ndapal sandkdnidc arauprog"m kerianynNonrunoda pro$am, soal dara dengan sendi_ atau ide pertama adalah bahwa yang rinya alan daia4 pembentukan Badan PengembanganKemandi an Dana MPK bagi pelaksanaan rBPIO-MPK) yang be ugas llntuk menghimpun dana jalan mengumpulkan dana irog."- t"qu Lfk poaa iahun :1989dergan

l li

p( ya dr

Di ba

Pengusaha ya'g Banyak Berpenndatampendidikan Kristen

i69

melalui sumbangan murid sekolah_sekolal Kdsten merupai<angagasan Bapal Uripro. Diasumsikan jika sekotah rri"te" ai r"ao""si" a"" juta sis.!va.dan setiap siswa memberi "il sulr

- dcnsan dbu 'piahr p;;il;;"*'",,ffiilis':iilTr1 :::# "sadarSeribu",akanterhimpundanasebesar

op l.fi.;;,ilffi njliar rupialJ.hi sudahcuhupsebagai modalunirt -"-bl.y"t d;: sanian progran p,

i,engpmb"ng.rn ndidikar tulsren di Indone;id prrle_ ,,rJrjdi reN aoa <uOrup^dFrr an den8.n beuenrpa pengr*aia lhrisrenr

n8-i" Jdd lFrn5inur UnIuknFngrumpundin aa,rben,".n" m.n,ori ,o. ,u!r o, am n eTbanhr \al,rrdn \d..6d ,o"idr van8 ne8erdl dtuarn bi_ darS pendidikan Krisren agar.mereka dapat mandt i de"e* ;""g ajat mereka aktif dalam suatu bidalg usaha "*" Awal Februari 1390 Bank Ina bediri _ salah satu pendnirya Bapat UirptosFndiri.d.n i, "dd."i sJ rh s-onrrgKomisajj,ntd.Dalamo ri._ ralan s.rantl-tn\d.pimpinanb.nk Ind p"rddn. mcn8diJ bFb"rlld l.t yas,ansosial untuk bergabungdalam usaia tersebut, ant"_ i"irr ;d;;

t_Y_

sckobh tu;srcnDiat',,Ira L Mp\ 1.,tu. jccrd

r dyOs.,,, i:::il,lpen'ltofian htnnl a lail"i beber"pald,ktdbFt"pa.eomng I ripto t4 idjajd melalui obse

a8'tr 'udtu\^artudapdt :::', ::?,'tr i--"j"t-l -sun8sui+Jnsrquhr'"'rPK

.l;#;ilT ;:li,[ififf"ffs;xe"1a",*",,"^'-

Orrlenrrls di Negeri

Betanda.Metatui bidar ds.,u, n\dd,;- .;;;;.,.s il;# ;,t::;xiffl:"ilfl.'ff

J'-rayanon<ebagdr{ars.t BeFja. Ia reh,rrddn mampu m.mberr malna yang signifikan bagi dunia seutuhnya, menjadi garam d* t".*g ;;i dunia pendidikantcister di indonesia

PeduliNasibKaryawanMpll kal1nCaik111\'a.rMpK sosolnyaamarnenyenanskan clanmâ&#x201A;Źm 3i bangsakan hati. Unskaparini tidatrberlebihan a- *";aI. a*t"i 'lan^kewibar.aannya karyawan MpK dapat "it " menladi arggota Datra pensi

un Sekolah-sekolahKristen di Salaiiga_ Jawa Te"gun. L.iiuh y"rrg -"r*

buat penulis a.matberkesan dan juSa temanieman karyawan ]\'IPK lainnva. Betapa tidak, pada saat yang menentulca! dalam Rapat Penguus Hafan MPK tanggal 13-14 Agustus 1993, PengurusMPK mengemukakan pedimbangan seperti belilut i[i: " . Adapun pertimbangan dalan keputusan s?f tang8al a-lr luni 1ss3 & Wisma Kinasih Bogor' dirnakudkan antara lain adalah, agar masalahini tidal selalu terganturg dan iedapat ketrasiian lerhadap kewaiiban secarahukum MPK untuk mengikuiserta kan karyawannya dalan pro$am Iarnsostek Apabila MPK, di samping mengrkubertakankaryanamya dalam progmm laJnsostekiugd meng ikutsertakan dalam program "Dana Pensiun Sekolah-sekotahKristen" di Salatiga, mala kewaiiban MPK (konhibusi iuan Pemberi kerja) alâ&#x201A;Źn menjadi dua kali atau kura.nglebih sebesar20% anggaranSaji Pe' tanun' ini akan memberatkan MPK meskipun di lain Pihak akan menguntung' kan karyawan karcna dengan mengikuti dua skema, maka alan mempercleh taminan ganda. Dengan perhitungar dimalsud, mala pengelu_ " aran untuk tenaqakeda alax merjadi sebesar20% anggalanper tahun Argumentasi Bapak Ufpto ierhadap pertimbangan PeDgurusMPK sebaeai;ana tersebut di atas adalah sebagaibedkut: "Adalal tidat( adil' pesemJnbra Overleggroepdi Negeri Belanda telah meDyetujui secara pennuh untuk membedkan barrtuarl dalarn hal pembelian masa kerja " siun karyawan MPK, di sim Penguus Harian M?K membatalkannya harus ditedpihal oter'leggroep Persetuiua;r yarlg telah dibedkan oleh ma de*an baik deld kesinambungan penghasilan pada hai tua se_ hineea menimbulkan rasa aman bagi para karyawa_odan keluargarya yanfpada gilirannra ddpat meounjangkegairahankeia dan loydliLas kepadaMPK. Ddlam kapaiitasnvdsebagdisalal seora.râ&#x201A;Źan8SolaBadan Pertim trPK bangan waktu itu pandanSar tersebut pada hal'jkatnya karyawan Kristen Sekolah-sekolah Dana Pensiun diikutsertakan sebagai ang8oia di Salatiga. Sampai saat ini perhatian rerhadap karyawan MPK tidak pemah luntur. S;dap Natal dan TahiD Baru, ia selalu membed birgkisan sebagaitanda kasih.

k I

EerperandalampendidikanKristen

Penutup Karena keterbatasanwaku, contoh_coniohtryara yallg saya kemukatar di,sinilanyalah seba8iantecil s"L daJi(arya nyatanydlerhaddp pFndi dirdn KrIsten khususoyaNpK. peoulis mFn€xcdplanballJ i"rimo kasih atas kesempatar yang diberikan untuk menyamparl..ar sekelumit Lrsdh penSabdianBapdl Uripto di bid"ng pendidildn Kristen meldur LvrN. tsanggrjannldd.ldm p€talandn di bidalg pendrdilan .an€alla_h mulia dan banyal<tantangarnya.

Drs. Winokan Moson8l<o, StafBidang Perencanaandan pembinaan pendidikan N4pK.

*51 * To All ofYou If Therefue Times...

If there are times when you feel like crying And tears flow without end Seekmy rcflection in your iears and call me I can't promise you that your weeping will End or guaranteesmiles . But God-wiUing I will $'lpe your tea.s can Cry along with you Ietiir€ you know just how much I care If there are times wh€n you just lvant to run Away... pleasedonl be afraidto callme I can'tpromisethat the path\t'i]l be smooth nor asKyouro srcp . tsut I shail accompanyyou - will n]n wltir You and if need be c€rry you all the way If therearetimes\vhenyou just dor t feel Like listedng to anyone pleasetell me I assue you I 'ill listen atientively . Staying very quiet until a word you want me to say If ihere are times lvhen yoLrrheatt is so so renibly weiglted with burdens seeminglv

172

To All of Youlf lhe.e AreTimes.. .

173

ulbearable... pleaseseekmefor your I amherc. I nay not be alle to promiseto rcsolveyour T bulationsnor suggestthat your burdeDs Canberemoved€direly. But I will giveyou the confort of my Heart... sharemy miid ard sptuitwith you, Help you dink rlings th$ugh, andhopefi y Easesomeofyour sollo$d! pain. But iftherc evercomesa time whenyou seekme andI am nowhercbefound ... neitherherenot tlere ... It maynot betbat I amiust eludingyour di6covery. No ... instead... perhapstherchascomea tilne when my iea$ flow endlessly,my heants insumountablytroubled,my mind can,tthinl( clear,andmy spidt is utterlydestroyed So ... pleaseavajlyoulselfand comefastto me no matterwhercI maybe ... for I woutd huly needyou mostthenandmay lackthe focus,stength or time to call.

Original Poehy By Aleta

-52w Jejaknln Meryikuti

Kita menemukarkeindahaDdalamgoresankalamyang menghiasibuku ini, dan kita merasal'anda$ai sejahteradan kebahagiaanketika indahyangdirangkaidalambentukcerita membacauntaianl..ata-I.-ata T\rhanlahber_ Ma.kasuLacitamenyelinapdalamsarrubariseakan_alan kasih-Nya. kita dala.rn bicamdengan dankeralrnanian. Melalui kerarnahan Melalui pâ&#x201A;Źrtolongankepadaoralg yangmembutuikan dankepedulian. Melalui kesabaran Melalui kemauanunhrk hirau. berbuatdarl kegembiBan Melaluikesenangar Melaluiamalyallg tak pematrkunjungpadam. yangmerangkul MelatuipeDsSemba.laan Tuhan,demikianlahBapa}Udpto WidjajanelukiskanBapakdi sorga. Bila ia menyatakankeramahanhal itu tampalnyabagikita sebagaiyarg diperkemnTuhan untuk kita melalQknnyajuga-Kalaukita melalolGn berartikita dalamhati sesamakita, dan melgilQii jel'alc-Nya kegembiraan ya]in akan ldta sa[ga: yang kta" Maka meqasihi melayani-Nya berperan paruih melarâ&#x201A;Źni berani kita tanpa sesama kebena$nkalaukita meta]â&#x201A;Źni juga. darl memperkena[Dia

174

Bapak Udpto Widiaja sudah meneladani,Nya. Be$ediakah kita juga mengikuti jejalnya, memuiialan Tuhar yesus dengaakeberadaankiai

H.M. WanSsasaputa, AnggotaJemaatcIC Samanhudi.

*53bapakUriptoVrdjaja

Sepertipng 8a1nKenal

Bersama di I4PPK Dalaml4asaPelayanan Tahim 1980-an, saya menemskar langkah yarg telah ditempuh oleh seruorsaya,yaihr ftol Dr. I}lromi, M.A. j saya diikutsertalan dalam kepenSurusanMPPK (Maje' L\ Pu"al PeodidikanK-risren;sebagaiunsur rohaniwa.n. membanturckan-rckanpendidik profesionaldalam meIayani kebutu]En yayasanyayasanpendidikan Kisten yang terhimpun dalaln MPPK. waktu itu saya be u' 8as sebagaidosen penu]l wakhr di STT latGrta. Dalam pelayaran bersama di MPPK ihrlall saya mulai berketralanden8anBapal Udpto Widjaja; dalam tulisan ini selanjutnya ia saya sebut sebagait?brldrs - yang juga dudul sebâ&#x201A;Źai penasiirat dalam kepengurusan MPPK. Yubilanis mewakili unsuI dari BPK PnIAB{IR, sebuah yayasan pendidikan yang menjadi salah satu pendukung kuat bag pekerjaanMPPK. Dari sekian banya.k gagasanyan8 disumbangkan lubilaris, saya masih ingat mengenar salah satu ide yang bersiJatamat strategis, guna me*r.rjudkar asas tolong-menolong dalam meningkatkan kualitas pelayanan benama dalam pendidikan Krisien. Gagasandari ]1lbilaris itu je' Iasnya adalah sebagaibedkul MPPK itu merupakan federasi dari organisasi'organisasiyang menyelenggarakanpendidikan kisten di seluruh 176

1 k ti

de ki hir dia

SayaKenal

Indonesia. Salah satu tujuan ya]18hendal dicapai adatah mer!.ujudkan kerla sama praldis guna meningka*an pelayananbercama. Karena berasal dari seluruh indonesia, an8gota_anggota MppK memiliki keadaanyang amat berbedasatu dengal yang lain, tergantuDgfepada sejaral pembeniukannya, maupun keadaan ciaerai"vi. ,fau Lndo.a \diB l-dt. dda ydg ten"i. OrgarisdsipFn lidixar ya,rg aoa j; kota-kota besar, umunnya merupatan organisasi yang kuat dan maju. Organisasi,organisasiini didukurg oleh orang,orangyang berpengalam_ an, kompetâ&#x201A;Źn, berpandanganluas, mempunyai hubunsan luas riar bo_ n"fde. Olph ceoaoitu np|"kd mempFflihal^â&#x201A;Źnkinpna JarB odi! bdiLdn amat baik. Sekolah-sekotahyang mereka keiola mimiliki fasilitas dn1a. guru Er,fuydng berkJalit"s.i _,n lprjr vang mendukung,s"rung;a n,.n. jadi sekolah,sekolah favodt. Satu dua siswarya ba]*an berhasil nen, jadi juara pada levei internasional seperti dalarn olympiade fisika atau matematika. Sebaliknya tidak sedikit anggota MppK yang keadaanya menye_ dihkan- Hidupnya merana,bagaikankemkap tunbuh di atas batu, hijuo 5eganmdt: DLn t"l hpndal oFmitan kaldpppdrahtctd.fa"rUt1..-to_ lahnya amat terbatas, jaminan hidup gunt Surunya mil1im, gedung sekolahannya tidal terpelihara hinSga terkesan kumuh, jun ah siswanva Lid.k memdddiNdrlun t,oJ iaJ"jrSrprekd;Lrsrru u"r.d" di emo"r slJ3Lpgis p"n)FlengCaradn bdgi tp.al5..n u,suani "m"l Masalah yang dihadapi MppK adalahj Baganrlanadapat menolong organisasi yarg lenah ini, sehingga mampu tampil lebih baik? Baeai, mana m-nyFlenS8r-dki lerd sfid }ang ton.UrLJ uar menrberdar"_ Lan. B.gajm"na m"mb.x tL l.r"g l-rn.h t.tJpi Lida,\ nr"lLrlr b"r.'iJar . karitatif atau bedasarkan sikap belaj ka5ihan saja? Yubilarjs dalan rapar-mpatpH MppK menyemajkangagasanunhrk membangun suatu dana cadangan bersama guna me]]rbartu anggotaanggotayang membutu] {an pinjanan untuk pembalglnan atau pering_ katan fasilitas pendidika:r, dengan syarat yang lebih lunak ketimbajre pLnimdn umum. s"hingga e'i"_oeLou.ydy,s"n.yavdsdr,yarg luat _ demi kesadamn solidaritas sbategis,maupun donor-donor yaag memili ki pemikiran visioner, secamrerencara sedikit demi sedikit daiat mene, himpun ddna , addnSdnin,. Apabila u.dnd b.rsdmd { bFrha"il,kem; dian dapat ditingkatkan lagi.

174

Inspirasj dariSeorang UriptoWidjaja

cagasantersebutkemudian berkembanS,dan hirnbdr menjadi benih pemiki:rar untuk pendirian sebuah bank yanS dapat mena.nganrmasa1ahini secaralebih profesional dan mencapai jan€kauan-jan€Iauany€.rlg tebih luas. Dari sini timbullah gagasanuntuk memobilisasi orgadsasi orgarrisasi KristeD lainnya, gura membentuk Bar* lna Perdana, yang membantu orgadsasi'organisasi itu dalam jasa_jasape$ankan. Temyata gagasan].ubilaris ini diamini oleh banyak pihak yang mau menjadi penduhng, dan bukan hanya or8anisaslorganisasipendidikan yarg tertolong, ietapi PGI {Pe$ekutuan Gercja-Serejadi Indonesial sangatdibantu untuk memperoleh jasa-jasaperbankanyang dibutr-rikanrrya

Bersama PGI DalamPlasaPelayanan Dasawa.rsag0-ar ketil.€ saya menjala.nkan pelayanafl sebagai Ketua Umum PGI, Bapak Udpto Widjaja memperoleh kepercayaa.nunhrk memimpin Yayasan oikumene PGI, yang ditugasi untuk mengelola dal mengembangkanaset-asetPGI yarg kuang diurus secaramemadar. PGI memiliki aset-asetyal1g telah ditedma sebagai wadsan atau diperoleh dafi hasil usaha sendid. Namun, aset-asetitu tidak selalu da_ pat dilelola sepefii yan8 seharusnya.Untul( itulah Yayasar Oilq]mene dibenhrk, yang anSSotanyaterdti atas pam warga gercla yang beryen8_ alaman. Aset-asetyang tidak terurus itu sepefti kepemilikan ta.nahiternyata banyal tanah PGI tidak be6ertifil.€t atas nama PGL Demikian iuga berbaSai bangunan yang tidal jelas suat-suatnya, bangunan_bargunan yary telah dimakan usia, serta tidal memperoleh pemeliharaan .cukup, sehinggamulai rusatc Bahkan PGI pemah secaraterpaka mele' paskan aset berupa E?esliouse (wisma tamu) Pondok Sentosadi Jln A Yarri lakarta karena sudah beberapatahun terbengkalar. Wisma PGI di ]1. Teuku Umar 17 MentenS takarta Pusat, adalah sebuahbangunan tua bemsal dari zaman Belanda. l€taloya sanSatsbategis di pusat kota. Dulu dipergunakan sebagai seketariat umuIn ialu sekrciadatbeberapakomisi PGI,dan teraLhir dipe€unalcn sebagaiwisma tanu pengganti Pondok Sentosa.wisma ini berada di wilayah bersejarah, sehinggadiperlakukan pemhDan pelestariangaya banSuan.

t I

I j,

K d

su br 8a leI

Yubilais be$ama tim yayasan OikDmenemercnovasroansunan itu dengdnusdhas-noiri. Dibr.rluhldnpeng8alarâ&#x201A;Źcnd,n y-ng,urntar-yo tidak kecil (kurang lebih 4 miliar rupiah), padahal waku itu lTisis eko_ noni mulai melanda pada petengahan lgg7 berbarengandengan usaha pengga.liandana tersebut. Menggalang dana dalam situasi seperti itu tidaldah gampang.Yubilais bersama-samaalengaI}timnya memobilisasi hubungan-hubungan baiknya dan mempeftaruhkan bonafiditasnva Jntul meng8ei"lldn pinjamandan obtigoi. sehtnggakebutLhdn.lana untuk meretrovasidapat dicul:upi sampai selesaituntas. Akhimya pekerjaan renovasi dapat diselesaikan, dan sejat( tahun 1998 telai ditunSsikan kembali dengan kondisi yang jauh jebih baik di_ banding sebelunnya, yaitu memberikan fasilitas menginap dalam nuansa keluarga dan bukan seperti hotel, namun tetap dengan mutu pela_ yanan yang standar dan moder[. yubilads be$ama timnya juga masih memikirkan konsoiidasi marajeme& sehingga utang_utalg yang harus dibayar dapat dilunasi pada walft]nya. Seusaipekeiaan besarini, ],ubilads bersamatim yayasan Oilnmene meldniutun perhatiaJuyaunfuk merenovasipondok RemaiapGl yaJlg terletak di rl. Raya Puncal Km. 78, Cipaj,.ungBogor. Ini merupakan pe: keriadn van8 lebii b"sar dd.1lebih komplels. I ub-la_risdan tirnnva mem. perol"h dukunga,rkuat ddri hu Tinouromo tcroup Aquayrnrul mewru_ judkan pesanBapak Tfutoutomo_ Pondok RemajaPGI, sesuaidengannananya adalahsuatu kompleks unhrk perkemahan remaja. Luasnya z,z hektar, dibangun oleh pct fc.q. Komisi Pendrdildn ASama Krrren - KOA,{PALpCIl derydn banluan dana larg dlga-lan8 oleh para remaiapub'i Ca.nadayang tergabunâ&#x201A;Źda.lam Canddion Cirls in Trcining {CGIT) dalam raagka perayaanHUT mercka yanS ke-50 tahun 1965. Awal pembangunan dilakukar tahun 1966. Mula pertana, dibangun poddok unhrk penginapan sederhara dan satu ruang pertemuan. Semuanyadibed nama burung sebagaipengenal. Ke, mudiar dilanjutkan den8an tambahan beberapa pondok lagi diiambal sn?tn out daot chapel, yaitu fasilitas ibadah berupa tanah laparg ter, buka, yaru dikelilin8i tempai duduk sepe i a$fiteater. Fasilit; itu di gaftp dalam suatu "Kamp Keda' pemuda-pemudi Kdsten dari befbasai daemi. Seteldlpembalgunanselesaj,pondokRernajayang terletaj< di lerenS Gunung Gede dan mempunyai pemandanganyaag indah ke lem_

180

lnspilasidari Sâ&#x201A;ŹorangUripto widjaja

bah cliwung dan Bogor itu, mempuryai faiilitas 5 pondok (butgolot{'l dengan 80 temiat tidu, satu ruang pertemuan serta satu kapel terbuka dengan halamar yang amat luas. Pohon-pohon cemara di sekiiamya ditambah hawa sejul angir pegununga[ semakin menambah enakrya suasanaPondok Remajaitu. Seteiah tiga dasa warsa, keadaan banguran sangat merosoti bebe rapa buagclow habis dirnalan rayap. Pemeliharaannyaterkesanseadanya dan bersifat tarnlal sulam. Namun hamp maklum, mengingat dana yang masuk dari pemberlalaEn tarif pemakai tergolong kateSori "sangat so' siat", sehinggatidak cukup untuk memelihara secarabaik. Retrovasi besar itu &ketalâ&#x201A;Źn dengan ialaIl membongka.rhampir semua bangunan yang telah berumur 35 tahun lebih, lalu membargun kembali dengar gaya balgunan yang memenuhi tuntutan zaman. Yang patut dicatat ialah, bahwa Frbilaris be$ama tim Yayasan Oikumene harus melal<sanakanrenovasi ihr melewati tahun-tahun yang luar biasa sulit oleh karcna kjsjs mulii dimensional yaIr8 menerpa Indonesia. Pmses retrovasi juga alihadangoleh suiamya memperoleh izin mendirikar bangunan. Bul(alr mhasia umum lagi, langkah untuk mendapatkan izir tersebut malal dijadikatr objek ilegol Jund mising oleh mereka yang berwenaru mengeluarkanpedzhan. luga harus mengSalangdana kumI1g lebih 5,2 miliar rupiah. RenGvasi dikerjakan secara befahap sejak 1998 sampai akhir 2002. Pada alhir 2001 telal diselesaikan reDovasi ba.ngunanutama, dan setahun kemuahan diselesaikan dua cofloge dan fa3ilitas pendukungnya untul kebuhrhar pertemuan paâ&#x201A;Ź "ekekutf'. Pada prasasti peresmian yang ditatrdatangani ,'ubilaris tertera kutipan dari Ma-anuI 127:1a, "Jikalau .buka.n TIHAN yang membangun rumah sia'sialah usaha oran8 yarg membangurlnya'. Banâ&#x201A;Źunan uiama diban8un di bekas matg pertemuan yang lama, terdfi at6s bangunan yang besar dengar dua tirgkat. Memuat ruang konlerensi, ruang rapat, ruang Dakan, dapur, kamar tidur J,?ng dapat menampuDg 192 tamu remaja. Dva cattage berlantai dua, yanS terdiri atas 8 unit terpisah, Becarakeseluruhan dapat menampung 32 talnu de_ wasa- Bangunan ini dibangun terpisah dengan fasiliias yang lebih ba& dan dapat dipergunal(an rultul kebutuhan pam "eksekutif', sehingga sewaDya lebih mahal dibandingkan dengan baglan uiama. Kelebihan

B p d N

pendapatan dai bagian ini &pergunalan sebagai subsidi silans untuk -falititas bagianpdra rpmdid.Disedialan ruang pertemuankfl il densan untul mpat leria dan pplatihdndi lantaj aldsdan diduh!€ deogm ru_ ang makan dan kudapan di lantai bawah, yarg merupalan Ullit yang kompak sekali. Menuut mncana al.€tr dilen8kapi dengan fasfibs kolam rcnang, pusat kebugarandan kalaoke. Halanan telah ditata aDik denean dmlLn al i pertdmdnan.SekptijiJls komptek djbua(an tsuci b€j p;g_ gemarolalraga jalan kaki. Saya diundang menyakik n percsmian selesatnyarctrovasi besar Pondok Remaja PGI, sekaligus syukuran pada 10 Jaruari Zo03 yang lalu. Saya rnelihat ,rrbila_ris menangani peke4aan renovasi ini densan lomjbnen sdnSarLingg,.Dikerdllannya segFnapLemaffpudn hdmpir tanpd bdlds. Pi(ilannva dicu-ca.\,(an unlu( meng€ardpaspek-aspelpe_ rencanaan,pelalsanaan, pembiayaandan manajemen.Hati dan estefila_ nya dicum]*an untuk menata taman dan halama4 sehingga menjadi indah. Yubilaris juga menamba]*an luas halaman denean membeli se_ bid"ng tandi yang teripp,rdi b-"lalarg tomplek . ldtu d,hadiditan kepada Pondok Remaja. Saya masih berbincang bincan8 den€an J,,ubilarir Dengenai kerinduaDya untuk menyerahkan sejur ah besar bibit uns_ gul duridn unh,I dit"nam di l.dldmanpondot Remaj.r. Yubilads ieiah memberilan diri sepenuhnya,mengerahlan segenap talenta pemberian Tuhar untuk mewujudkan apa ya]lg ia inginkan, un_ tuk mengucap sltkur kepada Tuhannya melalui pekeiaan pct.

Catatan Pribadi Beke4a sanra dalam pelayaran menyebabkaa ttmbulnya hubtrngan pdbadi. Kesamaandan kesejajarar cara berpikh metrdekatkal seoraqe deng"n rang l.in. Tampalnya itula,hyang teldi reriadr.Setiap hari Natal, yubilaris tidak pernah lupa mengirir*a..1 .pcrre./kepada keluarga saya.Tampaklya di mata ,rbilaris, pam pendeta memang alihar8aisecara amat khusus. Karena tidat mampu membalas budi baik ]rbilajs, suatu saat, setelah pensiun saya mengidrnkan pisang dan sinSkong hasil tanamar sayasetrdid yaig kebetulan bagus-bagushasilnya.

142

Inspnasi dariSeomng Uriptowidjaja

Dalam semesterteralhir 2002, ketika isti saya berkali_kali keluat masul Nmah sakit karcna gagal gitrjal, yubilafs terus-menerus menEulu*an targan bantuamya, sampai saat meninggaldya1 Desember2002 yang lalu. Perkenalan dâ&#x201A;Źngan ,'ubilais yang berlanjui dengan persahabatan telah membangu kenangan yang mengesankan.Semogakuanya Tuhan Bapa Pengasih meqgenapkan berkat penyertaan-Nya, dan menuntun ,'ubilads memasuK masa lanjut usia yatg telah demikian pan_ jang dengan ketentemrnan,kesehatandan kebalagiaan rn Clnsro-

?dt. (Em.l Soela$o Sopater,D.Th., Mantan angâ&#x201A;ŹotaPH MPPK dan Mantan Ketua Umum MPH PGL

a : i

I I

tr k

dâ&#x201A;Ź SI sh

oc54 s) Ean6aL Concernterhadap IlunanInveatneat

tu'|aPourrtidl:ldo

PeftamasayamengenalUdpto Widjaja dad seorang lemannva sendiri.yaituBapalWilI Toisulayangi ga rektorttKSW Salatiga.Waldr itu sayamasihmentadi rcktor Universitas Kristen Duta Wacana (tl(Dwl Yogyakarta. Bapak Willi sendid saat itu sudal te.libat di MPPK(sekalatrg MPKI dan sayadimhta untuk mem,

bantu NpK seb;ai Balan percncallalplarmin| Boonl. Di dalam pengembanganDuta Wacata pun saya banyak berdialog dengar BapakWilh Toisuta.Sdmpaipdda suafu saal sayddikenalkande_ ngan Bapak Udtpto Widjaia - sebagaiseorang pebisnis di bidaq elektronjld kiususnya Sonv. PerkFnalansecamintens dengu,.nla di-u]ai ketila saya mergembangkan studio video, ruang kodlerensi (Conference equlbmenl), darr lain"lain untuk Duta Wacana. Dalam setiaD kesemDa! an dldu perlemuan.ide ideDyaridak sa;adajambiddngelekboni_k" yanS sayakenal, tetapi dalam pendidikan itu srdah iampak seka_li.Bisnis meman8 nenjadi prioritas utama, namrn ka.lauuntuk masalal Dendidikan dengansepcnui hdti ia alar membdntu.Bukinya dengarSaryaWdcana dapat bekeda sama dengan baik. Dengan Duta Waca.napun demildai. Slaf-stalnya dakng sendiri untul membantu mprealjsarikan pembulaai studio video.

183

144

Inspirasidari S€oran8UrlptoWidjaja

Lebih emt lagi sebenamyaseielah saya berada di Jakana.Memalg baru tahun 2000 kenrrin ketika saya diangkat metrjadi rckor UKRIDA. Saya sering meneleponnya urhrk bertukar pikian tentang bagaimalra mengembargkan pendid&an di lndonesia. tadi, perhalian Bapak Udpto Widjaja tidak ha.nyamasalahpendidikan di Jalarta sepefti di Pn{ABUR, LI(RIDA, tapi fokusnya secaE nasional. Intinya bagaimara mengembangkan pendidikan di Indonesia datr bagaimanakontribusi masyarakat kristia]ri itu di teD€ah-tengahbangsaini. Bapal Uripto Widjaja saya nilai sebagaisalah satu orang atau to koh yan€ mempunyai visi ke depar "Pak Iudo, visi UIGIDA bagaimana?" Suatu ketika ia bertanya pada saya.Jadi, saya cocok dengannya ka' rcna karni selalu melihat ke depan- Tidak hanya apa yang dibutuhkan sekarangtapi unhrk masa-masamendatang. Memang saya tidak dapat melaniutkan iabatan saya di tllGIDA, teiapi dalam pembicaraan ieraklrt, sebenamyaada ide rurtuk mengembangkan UIGIDA sebagai .es€lrrrfi unlversi64 sebagai sebuah kampus terpadu yang di dalannya ditoparg dergan berbagai fasilitas, khususnya pemanfaatan tekrolo8i modem seperti komputer. Nai, ide tentang pengembangantekrclogi untuk UKRIDA, ia saryat menduklmS.Jadi, saya, terkesandenganitu. Sayatahu betapabesar perhatiaffrya pada LIKRIDA, ]a]u saya berusalla untul merealisasikan ide tersebut. Tetapi belum sampai terlatsana saya sudah kebuu mengundurkan diri. Sebenamya saya sudah membuat konsep lentang k3mpus ieryadu di daemh Serpong dengan tanah yang cukup luas. Sudah merninta banhran seolang arsitek unfuk mendesaimya - termasuk asmmadan perlrmahan dosen,Mernang rencara itu hasilnya tidak bisa dilihat dalam wal-iu singkat, namun baru dapat di$sakan puluhan tahun mendatan8.Yang peniing rnasad* pan LKRIDA ietap terjaga.Ba,€ngan say4 para eksekutil di Alam Sutera dan sekitarnya, 10 sampai 25 tahun lagi ana&aftknya sudal masuk uliversitas semua,dan itu pasaranpotensial bagi UKRIDA. Ada beberapa hal yang san€at menarik pada diri Bapak Udpto Widjaja. Pertama,ia mempunyai p€rspektif masa depan yang hanya bisa dicapai dengan pendidikan. Saya sering mengatakankepadanya bahwa tugas atau investasi masa depan yang terpenting adalah ,4uman resourcesrnlestnenf. Bapal Udpto widjaja sangatsetuju dengan hal itu la selalu mendukung. Merdukung tidal hanya ./rp setlrte, na.lun benar

t f

I l(

t€

di itr

lJa

Pal

Ti(

,,K

Sangat Conce.n tehadap Hunan lnuestment

benar diwujudkar dengan berbagai bantuan, salah satunya dukunSan finansial. Hal begini ini ia selalu sanggupmernbaniu. Ia juga sangat conrem untuk masala! pembiman remaja. pondok Remaja PGI merupal(an wujud dari perhatian itu. Suaru waktu saya telepon Bapak U pto untuk pesan kamar bagi pelatihan persiapan rckon.iljasi. lcmudidn id Ireng",aldr.)dng pcn'inSunrul Pdl Judoseldlu dapat tempat. Tetapi kalau sudah dipesar remaja, ya rcmajanya dutu yang dapat pdodtas. Meskipun baik dengan saya ia tetap memprioritaskanremaja terlebih dahulu. Kedua, dari segi kesanggupanmenlumbang dana saya kiIa ridai{ ada yang meragukan lagi di mara pun. Di mana mana ia belsedia. Satu istilah yang sangat terkesan sek li bagi saya, mudah,mudahan belum ada di ba8ian buku ini- "Pak Judo, kapal saja kita ini seperri kebun binarang.Kalau ditembak 'kan gampang." Waktu saya membrat konferensi internasional, Pal Uripto berkata, "Tolon8 PaI ludo, cari yang lain dulu, nanti kaiau ridak dapar pal Iudo pergi ke kebun binatang, kami-ka$i ini ditembak 'kan pasU kena.,, Id berarti, dalam hal bantuan dana tidal dira8ukan lagi soat kesanggupannya, asal kita berusahasirwun suneguh terlebih dahulu. Karena sd,bng sedngnya ia membantu di mana,mana, dalan istilah jawanya ia metrja, di/u/ugon {tempat uDtuk mampir). Isiilah itu menyentuh hati saya dan itu memberi rasa tentera&. Kalau suatu waktu saya neDgalami kesulitan, saya dapat datalg kepadanya. Meskipun tidak terlalu banyak yang karni minta, dar ia tidak sang8up membed, namun suasanayang dibargnn itu membawa kedamaian dan kesetukan terseDdiri baei saya. Bukan berarti ia tidak nlau Dembantu, tapi usahalahterlebih dahuiu. Ia tidak berkâ&#x201A;Źta, "K3mu perhurya berapa, irli saya kasih, jangan . ganggu saya iqqil" Tapi ia sambil menbina siapa saja yang mau datang padanya.

TidakEgois Saya masih terkesal dengan kata,katanya kerika ia mera].akar perni kahaD emasnl'a tahun 2000 yang lalu. Ia berkata pada anak anaknya, "Kalian nrau bikin apa sich di pesta pernikrhan emas ini?" ,,pokoknya

185

lnspirasi dariseorangu riptowidjaja

mau bikin pesta begini-begini," jawab anak-anaknya. "Sudal ah tebas mentah saia berapa uangnyd bedlcn kepada saya, nanti saya sumbanSk6n saja ke RS Husada unhrk membeli ambulans," sambung Bapal Udpto. Apa yarg dikatakan Bapak Uripto itu mencerrnrnkan bahwa ia seorang yang sangattidak egois, san€at perhatian untuk hal-hal yarg ber' sifat sosial bagi kepentingar banyak orang. Saai ini, saya te4un pada masalah masalah konllik di masyaftkat. Ketika saya ingin menglrndang orang dari A{rika Selatan, ia dan Bapa} Ruben Budhisetiawan sangatmendukuns dar hadn di konferensi yang diselensgarakandi Hotel Borobudur. waku ihr saya tidak mau cad sponsor apa pun, saya membawa nana III(RIDA. Poster-posterya'Ig terpam' pang di lokasi konferensi semua bertuliskan IJKRIDA dengan hanpan tlkqDA lebih dikenal luas. saya sangatmerghargar pikiftn {ide-idenya) yar8 begitu maju n]e lebihi yan8 muda-muda. Sayatidak mau menyebut trarna omng, namun dibandingkan deqan bebempa orang yan8 saya kenal yang duduk dalam berbagai kepenguusan o€anisai, orang-orangyang seharusnyaberpikir ke depan, malah tidak ka.lal jaul denganpemikimn Bapak Udpto. Seperti rencananya menghimpun dana dengan pertandingan golf. Mes' kipur sudah seputr, ia masih benedia. Meman8 rencana itu tidak saya tanggapi terlalu sedus, sebabsuasanaperckonomian yang tidak mendukung. Tetapi yang ierpenting, ia masih punya ide mellarik dan sangat positif. Sedangkanorang ya$g sering saya temui selalu menanyakan be' mpa uang4ya yarg ada, bam menjalankan rencana atau proglam. Terus terarg saya tidak cocok dengan or€ng yang memikirkan uang, uang dan uang terus. Kecocokan saya dengan Bapak U pto karena sarE-sarna berorieniasi ke depan, menghargaiSDM dan pendidikan. Harapan saya jiwa seperti Bapak Uripto itu menurt]n atau menula.r tidak hanya pada keluarganya,tetapi juga pada orang larn, geBerasimuda, pebisnis muda. Contol ah Bapak Udpio. Tidak harus dengan membed bantual uang, tetapi yanS terpentng mempunyai perhatian yang serius dan berodentasi pada masa depan pada masalah pendidikan pengembansanSDM.

d tl h R

K ti

S a yr k b b B

h€ Br

Sangat Concern retharlap Hunan lnvestnent

147

Memang ada semacam paradigma pada tokoh,tokoh muda sekarang, mengeiar kader dulu demi kemapanankelua.rga;barulah melayani aiaumengabdi. Saya tenMsuk yang tidal sependapardengan paradigma mengejar dulu karier, kekayaan, keluarga yang mantap baru kemudian melayani (meryabdil. Fiman Tuhan berkata, "Carilah kerajaan Allah terlebih dahr u senuarya atan ditambal*al." Sayayakir Bapak Udpro atau Bapak RubenBudhisetiawarpada waktu masih muda sudatrmempunyaiconcerr rlrtui teiun melayani di bidaDg pendidikan sebagailadang Tuhan. Keta kems, sudah pasti. lv{endirikan suatu perusalaar seperti calva itu tidal gampang. Bidang elektroflika pada waktu itu beium begitu maju sepefir sekamng Sekararg banyak paradigma bisDis yanâ&#x201A;Ź tunlbarg atau bergugurat. Sayasendiri juga sedangbelajar.bisnisituj yaitu lebih baik membe . tni alkitabiah sekali. you grte Jhst, t4ive,Civemarc givei ltu pdnsip pebisnis yang dijiwai oleh inan kistimi. Bisnis itu tidal hanya kompetisi tetapi kooperasi.lvlemangsejakdulu BapakUdpto dan Bapal Ruben sudah berkeculupar, berkatnya berllmpah. Semuanyaitu jrga mereka pe$em, bankn kembali kepada sesamasebagaiwujud imannya kepada Tuha,n. Baryak orang vang melebihi mereka berdua, tetapi masih merasabelum cukup. Hanya saja kalau orang mengaiakan,Tuharl berikan duiu berkatNfu, nanti akan saya kembalikan 10% nyai itu sealan al.-anmengadalar neSosiasi denganTuhan, Sebagai alhr dari ungkapan pengalaman bersama Bapak Udpto, harapan saya semogaBapak Uripto Widiaja selalu diberkatl Tulan. Misi BapakUtpto masih ada di dunia ini, dar senoga buku ini bermadaat

JucloPoeffowidagdo,M.A., Ph.D., Mantan Rektor Universitas Duta \rvacanaYogyakarta Mal]tar Rektor UKRIDA iatala Keiua PusatPemberdayaanuntuk Rekonsilisasidan Perdamaian KetuaUmum MPK IndoDesia.