DET PEDAGOGISKA KYRKORUMMET 85 idéer för att upptäcka och utforska tillsammans
SANDRA ALBERTUS
ARGUMENT
DET PEDAGOGISKA KYRKORUMMET 85 idéer för att upptäcka och utforska tillsammans
SANDRA ALBERTUS
ARGUMENT FÖRLAG
INNEHÅLL UTANFÖR KYRKAN OCH I VAPENHUSET 1 2 3 4 5 6
Utanför kyrkan ...............................................................................10 Gravstenar och minnesstenar........................................................ 12 Gå över tröskeln.............................................................................. 12 Vapenhus eller vakenhus................................................................ 14 Hjärta och sten................................................................................ 14 Hatt och skor av, kippa på.............................................................. 15
SINNE, TANKE OCH UPPLEVELSE 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Sinnesintryck .................................................................................. 18 Glad, ledsen eller förvånad............................................................ 18 Den brinnande lågan..................................................................... 20 Gör en likadan................................................................................ 20 Då, nu och framtiden..................................................................... 21 Bäst med rummet........................................................................... 21 Böner................................................................................................22 Ätbart i Bibeln och kyrkorummet................................................22 Via sacra och Via dolorosa............................................................23 Vad säger de?.................................................................................. 24 Välsignelsen.................................................................................... 24 Sanning eller osanning? ................................................................26 Vila, se och hör kyrkan ..................................................................26 Min bänk..........................................................................................28 Matematik i kyrkan.........................................................................28
SYMBOLIK OCH SEDER 22 23 24 25 26 27
Symboljakt.......................................................................................32 Evangelisk-luthersk-katolska-ortodoxa kyrkan?........................32 Källan................................................................................................ 33 Agendan...........................................................................................34 Väder och väderstreck.................................................................... 35 Färger i kyrkorummet.................................................................... 35
4
28 29 30 31 32 33
Olika sorters ljus.............................................................................36 Altarljus............................................................................................37 Sakristian..........................................................................................38 Riter..................................................................................................38 Olja i kyrkorummet....................................................................... 40 Monogram.......................................................................................41
FÖREMÅL OCH INVENTARIER 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
Fönster ............................................................................................ 44 Varför heter det så?........................................................................ 44 Föremålen berättar..........................................................................45 Härma ett konstverk eller en målning......................................... 46 Katekesen........................................................................................ 46 Gammal är äldst............................................................................. 46 Hitta Gamla testamentet............................................................... 48 Almanackan i kyrkorummet........................................................ 48 Vem är det där?.............................................................................. 48 Abrahamitiska religioner.............................................................. 49 Kungar och rika donatorer............................................................50 Ljusbäraren, Martin och Martin...................................................50 Vart är vi på väg? ............................................................................52 Predikstolen.....................................................................................52 Böcker...............................................................................................54 Skepp och båtar............................................................................... 55
SÅNG, MUSIK OCH KLOCKOR 50 51 52 53 54 55 56 57 58
Guds basuner...................................................................................58 Orgel och pipblåsning....................................................................58 Psalm och koral.............................................................................. 60 Sångbok – Psalmbok....................................................................... 61 Kyrkorummets musik..................................................................... 61 Akustik.............................................................................................62 Hitta psalmen först.........................................................................62 Av vem och var skrevs den?.......................................................... 64 Klockor.............................................................................................65
5
TITTA OCH HITTA 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
Fågelskådning................................................................................. 68 Närbilder......................................................................................... 68 Hur många?.................................................................................... 70 Hitta ordspråk, bibelverser och citat........................................... 70 Ordet................................................................................................ 70 Växtlighet......................................................................................... 71 Hitta påsken..................................................................................... 71 Titta noga-frågesport......................................................................72 Afton i stället för dag......................................................................72 Mosaik..............................................................................................73 Detaljspaning...................................................................................73
UPPTÄCK OCH UTFORSKA 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85
Minikyrka.........................................................................................76 Hitta Nya testamentet.....................................................................76 Lyssna och återfinn.........................................................................76 Berätta och lära...............................................................................77 Babels torn, pingsten och språken................................................77 Katakomber och fiskar...................................................................78 Namn............................................................................................... 80 Änglar.............................................................................................. 80 Martin, gäss och kapell................................................................... 81 Finns det några helgon här?..........................................................82 Historiskt..........................................................................................82 Decemberkalender..........................................................................84 Gärna tolv, men inte tretton..........................................................84 Attribut i målningar och skulpturer.............................................85 Störst och minst...............................................................................85 Vad hände sedan?........................................................................... 86
6
FÖRORD Våra kyrkorum är ovärderliga. De är skatter rika på kunskap, föremål, riter, historia, nutid och traditioner. I kyrkorummet finns plats för det ordlösa likaväl som det talade och sjungna. Det är ett rum med konst, andlighet och arkitektur. En kyrka för dig och mig. Det pedagogiska kyrkorummet innehåller 85 praktiska tips som kan ge nya perspektiv och skapa spännande samtal i kyrkorummet. Välj en aktivitet eller kombinera flera. Här finns något för alla åldrar! Sandra Albertus
7
8
UTANFÖR KYRKAN OCH I VAPENHUSET
9
1
UTANFÖR KYRKAN
Material: en sten och en penna som går att skriva med på stenen
Gå på upptäcktsfärd utanför kyrkan och känn på fasaden. » Vilka färger har kyrkan? » Vilka material är den byggd av? » Hur många fönster har kyrkan? » Vilken form har kyrkan? » Har kyrkan alltid sett ut som den gör nu? » Hur gammal är den? » Vem eller vilka byggde den? » Tillhör den någon särskild stilepok? » Finns det andra byggnader kring kyrkan och vad används de till? Går de att besöka? » Är byggnaden viktig för religionen? Avsluta genom att lämna ett avtryck och ett minne från upptäcktsfärden genom att skriva dagens datum på en sten och lägga den någonstans utanför kyrkan.
10
St Andrew’s church, Göteborg
11
2
GRAVSTENAR OCH MINNESSTENAR
Material: papper och kritor eller färgpennor, alternativt lera
Finns det en begravningsplats eller minnesstenar vid kyrkan? Välj ut en sten att berätta om. Kanske har den ett motiv, ett mönster eller en symbol? Leta upp andra intressanta motiv eller symboler på äldre stenar och fundera kring dem tillsammans. Ge var och en ett vitt papper och en krita och låt dem leta upp välja en sten med ett reliefmotiv på. Gnugga med kritan över papperet för att föra över motivet till papperet. Det går också bra att rita av motivet med hjälp av färgpennor eller att återskapa det i lera. Skapa en utställning i kyrkorummet.
3
GÅ ÖVER TRÖSKELN
Material: –
Träffas utanför kyrkporten och öppna den utan att gå in. Här finns en tröskel, en gräns, en skiljelinje mellan utanför och innanför. När trösklarna symboliskt är låga är hindren få och lätta att ta sig över. När tröskeln är högre, kan det krävas lite mer och vara svårare att ta sig över den. » Är tröskeln hög eller låg? » När är det bra med låga och höga trösklar? Kan de bli för låga eller för höga? » Får vem som helst komma in över tröskeln i en kyrka? Hur är det hemma? » Spelar höjden på tröskeln någon roll om dörren är stängd? När kan dörren upplevas stängd? Gå över tröskeln. Hur var det?
12
13
4
VAPENHUS ELLER VAKENHUS
Material: –
Traditionellt har det sagts att besökarna förr i tiden lämnade sina vapen i vapenhuset innan de steg in i kyrkorummet. Numera är många tveksamma till den teorin – få bar vapen när det inte var krig. En annan teori är att vapenhuset användes som vapenförråd i fredstid. Kanske fungerade det också som vaktlokal i krigstider. Brand var i många städer den allra värsta fienden som på några timmar kunde lägga generationers arbete i ruiner. I många kyrktorn fanns tornväktare som fungerade som stadens brandvakter. Ett parallellt använt ord till vapenhus är vakenhus, vilket skulle kunna styrka teorin om att man höll vakt där. I många torn fanns tornväktare som höll ett vakande öga över staden dygnet runt. Hur används vapenhuset i den här kyrkan i dag?
5
HJÄRTA OCH STEN
Material: stenar och filthjärtan
Ge varje deltagare en liten sten och ett filthjärta. Stenen får bli symbol för hårda ord, mobbning, orättvisor och andra negativa saker. Hjärtat får symbolisera hopp, godhet och andra positiva saker. Låt var och en tyst ladda sin sten och sitt hjärta med en personlig tanke eller känsla. Stenen lämnas kvar i vapenhuset, medan hjärtat tas med in i kyrkorummet. Låt deltagarna lämna sina hjärtan på en plats som känns bra, och sedan berätta för varandra varför det blev just den platsen.
14
6
HATT OCH SKOR AV, KIPPA PÅ
Material: skor, mössa, badkläder, brudkrona och gummistövel
Ta fram ett par skor och en mössa. Prata om hur olika traditioner ser på klädsel i heliga rum. I till exempel en moské tar man av sig skorna för att sedan tvätta ansikte, händer och fötter innan man går in. Judiska män tar på sig en kippa innan de går in i en synagoga. I en kyrka finns inga sådana regler, men enligt gammal svensk artighetssed tar män alltid av sig på huvudet inomhus, medan kvinnors huvudbonader ses som inneplagg och kan behållas på. Klädkoder gäller förstås inte bara i religiösa byggnader. Ta fram badkläder, en brudkrona och en gummistövel. Om brandkåren gjorde utryckning i badkläder, om atleten tränade i brudkrona eller om sjuksköterskan bar gummistövlar på operationsavdelningen skulle det kanske inte kännas helt bekvämt och rätt. Varför har sjuksköterskor, poliser och butiksanställda uniformer men inte exempelvis lärare? Vid vilka tillfällen är det bra att det finns klädkoder? Vilka traditioner och oskrivna regler finns i ett kyrkorum? Hur gör man vid en vigsel, en gudstjänst, en begravning eller ett spontanbesök? Hur skulle det vara att gå in i kyrkorummet barfota eller med kockmössa på huvudet? (Testa!) För vem spelar det roll – för dig, för andra, för Gud?
15
16
SINNE, TANKE OCH UPPLEVELSE
17
7
SINNESINTRYCK
Material: ev druvor eller russin
Resonera tillsammans: » Vilken doft har kyrkan? » Vad är det första som fångar blicken i kyrkorummet? Är det likadant för alla? » Kan kyrkan låta? Vilka ljud är kopplade till kyrkan? (Klockor, orgel, akustik, sång …) » Hur känns en kyrka att ta på? Vilka material finns i kyrko rummet? » Finns något att smaka på? (Bjud till exempel på druvor eller russin.)
8
GLAD, LEDSEN ELLER FÖRVÅNAD
Material: pdf-fil med bilder av emojis
Lägg ut blandade emojis (ansikten med känslouttryck) på golvet. Låt deltagarna i egen takt se sig omkring i kyrkorummet, välja ett par emojis och placera dem där de tycker att de passar. Gå sedan runt tillsammans och resonera om de platser där det finns emojis. På www.argument.se/det-pedagogiska-kyrkorummet finns en pdf-fil med emojis att ladda ner.
18
19
Kyrkorummet är mer än ett rum. Det är en tidlös skattkista fylld av traditioner, riter och symbolik, som också lämnar plats för delaktighet och personliga upplevelser. Sandra Albertus vill med Det pedagogiska kyrkorummet inspirera till att upptäcka och utforska kyrkorummet på nya sätt. Boken innehåller 85 olika idéer för alla åldrar. Om det fanns pratbubblor vid det här konstverket, vad skulle det stå då? Vilken emoji passar på vilken plats i kyrkorummet? Varför har man olika färg på textilierna och varför finns det så många olika ljus i kyrkorummet? Går det att hitta ett Kristusmonogram och hur skulle mitt eget monogram se ut? Idéerna kan användas en i taget, som en del i en annan verksamhet, eller kombineras till en längre visning.
sandra albertus är pedagog och kantor. hon arbetar med guidningar och kyrkopedagogiska vandringar för alla åldrar i karlstads domkyrka.
www.argument.se