Lección 3
¿Cómo viajan los nutrientes y gases por el cuerpo? Investigación inicial Junto con un compañero realiza las siguientes observaciones y luego responde las preguntas que se plantean a continuación. 1. Coloca tu oído sobre el pecho de tu compañero de manera que puedas oír los latidos de su corazón. Luego pon tu dedo índice y anular en una de sus muñecas, tal como muestra la fotografía, para que puedas sentir su pulso. a. ¿Cómo se relaciona el latido cardíaco con el pulso? b. ¿Qué pasaría con el pulso si los latidos del corazón aumentaran o disminuyeran?, ¿por qué? c. Si al poner tu oído sobre el pecho de tu compañero escuchas los latidos de su corazón, entonces, ¿a qué órgano sientes pulsar cuando tomas el pulso? 2. Observa el blanco de uno de los ojos de tu compañero y luego describe las delgadas líneas rojas de su superficie. a. ¿A qué crees que corresponden estas líneas rojas?, ¿qué crees que contienen? y ¿cuál será su función? 3. Empuña una de tus manos durante 30 segundos y luego observa la palma y también la muñeca. a. Describe el aspecto de los elementos que se vislumbran a través de la piel. b. ¿A qué crees que corresponden y cuál será su función?
Propósito de la lección Si pudieras escuchar el corazón de un amigo, o de cualquier otra persona por un largo rato, te darías cuenta de que nunca deja de latir. Te has preguntado ¿cuál es la función del corazón o qué es la circulación de la sangre? En esta lección aprenderás cómo está formado el sistema circulatorio y por qué la sangre circula por todo tu cuerpo. 58
Unidad 2 • Nuestros sistemas
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