Unidad
3
3. Lee cada una de las situaciones y propón una medida de mejora para cada conducta. (6 p.) a. Diego prepara su lonchera rápidamente en la mañana. Por esto, nunca lava la fruta que lleva a la escuela. b. Javiera juega mucho con su gato. Cuando su abuela la llama para comer, a veces olvida lavarse las manos. c. Antonio se cepilla los dientes solo después del almuerzo. Aplicar
Porcentaje de consumo
4. Lee la información del gráfico. A continuación, responde las preguntas en tu cuaderno. (3 p.) Consumo de tabaco en escolares 1997 - 2009 a. ¿En qué años los escolares chilenos consumieron más tabaco? 60 40 b. En general, ¿qué ha ocurrido con el 20 consumo a través de los años? 0 c. ¿Qué pudo haber sucedido en la 1997 1999 2001 2003 2005 2007 2009 sociedad para que se produjera una Años disminución desde el año 2005? Explica. Fuente: www.chilelibredetabaco.cl
Mi desempeño Reflexiona acerca de los resultados y completa la tabla, marcando con un ✔, según el nivel de logro que has alcanzado hasta este momento. Objetivo de aprendizaje
Ítem
Nivel de logro
Puntaje
PL
Conocer algunas enfermedades e identificar los efectos que produce el cigarrillo.
1y4
6
Identificar los efectos que provocan los microorganismos y conocer algunas medidas para prevenir enfermedades.
2y3
9
ML
L
Mi apreciación PL: Por lograr
Debo revisar cómo estoy estudiando y buscar nuevas estrategias.
ML: Medianamente logrado Necesito repasar algunos contenidos. L: Logrado
Mi estrategia de estudio es apropiada. Puedo seguir avanzando en la unidad.
Nutrición y salud
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