LOGO CENTRE
INFORME INDIVIDUAL DE L’ALUMNE/A AMB NECESSITATS ESPECÍFIQUES DE SUPORT EDUCATIU ASSOCIADES A DEA, IT O CP/HE PER AL CURS 2010-2011. 1. Necessitats específiques de suport educatiu associades a:
Data: ____________
¨ Dificultats específiques d'aprenentatge (DEA) ¨ Incorporació tardana al sistema educatiu (IT) ¨ Condicions personals o història escolar (CP/HE) 2. Dades de l’alumne/a Nom i llinatges: _________________________________________________________________________________________ Data de naixement:______________________ Nivell: __________ Tutor/a:____________________________Altres professionals implicats_________________________________
3. Avaluació de la competència curricular de les àrees NIVELL DE COMPETÈNCIA CURRICULAR
ÀREES O MATÈRIES
Observacions:________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ 4.
Estil d’aprenentatge (marcau una X on calgui)
Actua de forma impulsiva, no planifica
Actua de forma reflexiva
Intenta memoritzar sense comprendre
Intenta comprendre abans de memoritzar
Necessita moltes instruccions per a realitzar les feines
S’organitza bé el treball després de rebre directrius bàsiques
Passatge de Guillem de Torrella, 1, 1r. 07002 Palma Tel.: 971 17 75 01 Fax: 971 17 75 28 Web: http://dginnova.caib.es
Comença les activitats, però es rendeix i no les acaba Demana ajuda quan no entén les explicacions o no sap fer les activitats
Es constant, persevera a pesar de les dificultats No demana ajuda quan no entén les explicacions o no sap fer les activitats
5. Síntesi de valoració: especifiqueu les dificultats i necessitats que presenta l’alumne/a.
6. Mesures de suport que rep l'alumne/a
7. Adaptacions curriculars 7.1 Adaptacions no significatives i d’accés Mesures organitzatives
En les activitats d’aprenentatge
En les activitats d’avaluació
7.2 Adaptacions significatives De les àrees de: Passatge de Guillem de Torrella, 1, 1r. 07002 Palma Tel.: 971 17 75 01 Fax: 971 17 75 28 Web: http://dginnova.caib.es
2
Signatura del tutor/a
Signatura de l’orientador1
Vist i plau del director/a Data i segell del centre legal1
Treballador Social o PTSC2
Signatura del pare/mare/representant
1. En cas d’adaptació curricular significativa (ACS). 2. En cas d’intervenció d'aquest professional.
8. Revisió de les mesures adoptades Data: Tutor: Altres professionals implicats: 1r trimestre 2n trimestre
Passatge de Guillem de Torrella, 1, 1r. 07002 Palma Tel.: 971 17 75 01 Fax: 971 17 75 28 Web: http://dginnova.caib.es
3r trimestre
3
9. Documentació que s'adjunta: Entrevista Inicial (AIT) ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................
Passatge de Guillem de Torrella, 1, 1r. 07002 Palma Tel.: 971 17 75 01 Fax: 971 17 75 28 Web: http://dginnova.caib.es
4
ORIENTACIONS PER EMPLENAR L'INFORME INDIVIDUAL PER A L'ALUMNAT AMB NECESSITATS ESPECÍFIQUES DE SUPORT EDUCATIU ASSOCIADES A DEA, IT o CP/HE. Es condició indispensable, segons el punt 5.2 de Les Instruccions per a l'organització i funcionament de centres públics de segon cicle d'educació infantil i primària i dels IES per al curs 2010-2011, que tot l'alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu associades a DEA, IT o CP/HE introduït al GestIB compti amb l'informe individual, d'acord amb aquest model. Revisió Els informes que s'elaboraran a partir del curs 2010-2011 s'emplenaran segons aquest model. Els informes elaborats fins al moment amb un model diferent d’aquest seguiran vigents, encara que s'haurà d'adjuntar l'apartat corresponent a la revisió de les mesures adoptades (punt 8 del nou model). Les mesures adoptades es revisaran cada trimestre i s'anotaran els canvis a l'apartat 8. La informació dels diferents apartats s'anirà emplenant i actualitzant a mida que es coneguin les noves dades i es modificarà sempre que hi hagi canvis. Responsables El responsable de l'elaboració del l'informe és el tutor o tutora de l'alumne o alumna, amb la col·laboració dels membres de l'equip de suport i de l'equip educatiu que hi treballa. A l'etapa de l'educació primària el Professor tècnic de Serveis a la Comunitat (PTSC) de l'EOEP, i a l'etapa de secundària, els membres del DO, col·laboraran en l’elaboració dels informes de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu associades a condicions personals o història escolar. En el cas que es duguin a terme adaptacions curriculars significatives haurà de constar la signatura del responsable del Servei d'Orientació educativa del centre i també la signatura dels pares/mares o tutors legals. Documentació que s'adjunta En aquest apartat s'anotarà tota aquella documentació que s'adjunta a l'informe que es consideri necessari per facilitar la intervenció educativa a l'alumne. En el cas de l'alumnat d'incorporació tardana és obligatori adjuntar l'entrevista inicial (vegeu model d'entrevista a la dginnova.caib.es).
Traspàs d'informació Passatge de Guillem de Torrella, 1, 1r. 07002 Palma Tel.: 971 17 75 01 Fax: 971 17 75 28 Web: http://dginnova.caib.es
5
Aquest informe s'inclourà dins l'Expedient acadèmic de l'alumne o alumna, introduint la informació dins els apartats corresponents o bé adjuntant una còpia del mateix. També s'adjuntarà una còpia a l'informe personal per trasllat sempre que hi hagi un canvi de centre .
Passatge de Guillem de Torrella, 1, 1r. 07002 Palma Tel.: 971 17 75 01 Fax: 971 17 75 28 Web: http://dginnova.caib.es
6