20 de Agosto de 2011 Año XI - Número 167 Colaboración: $ 200
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Clase contra Clase
EDITORIAL
lo que es desmovilizador. Además no hace suya la consigna de educación gratuita en todos los niveles. El plebiscito no sirve
Movilización callejera El jueves 18 de agosto, 250.000 personas en todo el país y 100.000 en Santiago, coparon las avenidas céntricas de las principales ciudades del Chile. El día anterior el gobierno había respondido con una verdadera burla a los estudiantes: bajar el interés de los créditos con aval del Estado de un 6% a un 2%. Es decir, mantener el endeudamiento. En el resto de su política educativa, simplemente insistió. La intendencia, preocupada ante la posibilidad de nuevos eventos de lucha callejera, coordinó con la dirección del Colegio de Profesores (PC) la presencia de encargados de seguridad de la propia marcha, que estuvieron contactados con la fuerza policial. Eso contribuyó a que esta vez no se produjeran enfrentamientos callejeros, cuestión que para la clase patronal, empeñada en recuperar la “tasa de leche neoliberal” de los 90´, resulta una preocupación de primer orden. La crisis del régimen Del mismo modo es una preocupación de primer orden, encontrar los canales en los marcos de la institucionalidad y el régimen, para desactivar el proceso. Al gobierno le han fracasado sus intentos desmovilizadores. La derivación de la discusión al Congreso –que Guido Girardi (PPD) y Melero (UDI) impulsaron-, no rindió frutos, pese a la intención inicial de Camila Vallejo y el PC de dialogar. Producto de la presión de las bases, la CONFECH se negó a ese dialogo. Esto es expresión de algo mucho más profundo: hay una experiencia acumulada, el 2006, que hace que los estudiantes desconfíen de todo aquello que huela a desvío. Cualquiera que dialogue cotidianamente con estudiantes de base, sabe que nadie quiere bajarse salvo que consigamos la educación gratuita. ¿Y la clase trabajadora? El paro del 24 y el 25 Durante estos 3 meses de lucha estudiantil hemos visto importantes procesos de huelgas obreras. Los subcontratados de Codelco en Rancagua, paralizaron durante 53 días, y los trabajadores de Escondida –la mina de cobre más importan-
te del mundo- durante 15. Los mineros de planta de Codelco, que no paraban desde el 93, realizaron un paro de un día en julio. Los profesores han realizado paros intermitentes junto a los estudiantes. Los portuarios del Bíobio y los trabajadores de Banco de Chile también han protagonizado huelgas. ¿Por qué estas luchas no han confluido con el enorme proceso estudiantil? Porque sus dirigentes (PC, Concertación), han constreñido estos procesos en los marcos de luchas puramente económicas o corporativas. O cuando han planteado consignas más políticas, como la nacionalización del cobre, no han buscado llevar la lucha hasta el final. En el caso de los profesores, sólo en Antofagasta realizaron un paro indefinido –que los dirigentes bajaron sin decidirlo desde las bases-. En el resto del país los dirigentes del Colegio de Profesores (PC), no han impulsado movilizaciones reales junto a los estudiantes. Si algunos sectores de trabajadores han confluido en las calles con la lucha estudiantil (como ocurrió con marchas de mineros y estudiantes en Antofagasta y Santiago, o con la presencia de profesores en las luchas estudiantiles), no lo han hecho a través de una coordinación orgánica desde las bases. Cualquier tipo de unidad la hacen sólo los dirigentes por arriba. Pero hace falta una Asamblea Obrera, Estudiantil y Popular, con delegados mandatados y asambleas resolutivas, para elaborar un Plan de Lucha Común. Podemos dar los pasos iniciales en este sentido preparando el paro convocado por la CUT para el 24 y el 25 de agosto. Los dirigentes de la CUT (PS, PC), no han estado a la altura de las exigencias. Sólo adelantaron el paro que era en octubre, para el 24 y el 25 de agosto. En su política plantean mayores impuestos a los ricos y un sistema previsional administrado por el Estado. Pero, por ejemplo, en relación a esto último no aclara qué ocurre si ese Estado es controlado por la derecha como sucede hoy. ¿Qué garantizaría entonces que nuestros fondos previsionales no van a parar a manos de banqueros y especuladores? Hace falta, que la administración de las AFP sea de obreros y usuarios. Plantea correctamente un rechazo al Código del Trabajo de la dictadura y el derecho a huelga. Pero toma como suya la demanda de cambios constitucionales y la exigencia de un plebiscito como mecanismo para dirimir conflictos,
Hay que decir que el plebiscito, que ha sido rechazado por la derecha que quiere mantener todo igual, de todas maneras no es un mecanismo realmente democrático y empieza a ser criticado incluso al interior de la CONFECH, donde la mayoría de las federaciones se opuso. Nosotros también criticamos. A) ¿Quién elaborará la pregunta de los plebiscitos, el gobierno y los políticos empresariales o los estudiantes y trabajadores movilizados? ¿Cómo?; B) ¿Qué pasa con los menores de 18 años que son los protagonistas de la lucha?; C) En el caso actual de la lucha educativa ¿acaso no está claro ya que quiere la Por: Juan Valenzuela llamada “ciudadanía”, con las multitudinarias marchas y el 80% de rechazo al lucro? ¿Para qué plebiscitar lo que todos ya sabemos?; D) ¿No es acaso desmovilizador pasar la discusión de las tomas y calles a las urnas y al parlamento de donde tendría que reflejarse precisamente lo votado en el plebiscito? ¿Quién garantiza que estos parlamentarios, con mil lazos con la educación privada, legislarán al servicio del movimiento estudiantil y los trabajadores, luego de realizado el plebiscito? Confiar en el plebiscito es confiar en la democracia para ricos. Luchar y vencer ¿Cómo luchar para vencer? Los empresarios defenderán con uñas y dientes sus intereses. Evelyn Matthei ya amenazó a los funcionarios públicos con descuentos si paralizan. Los empresarios (CPC, SNA, etc.), preocupados, se reunieron con Piñera hace unos días para evitar cualquier reforma tributaria que implique mayores impuestos. Lo que tenemos que visualizar, es que mientras más avance la lucha de trabajadores, estudiantes y pobres, y más se desprestigien las instituciones de la democracia para ricos, más brutales se pondrán los empresarios a la hora de defenderse. Toda la brutalidad policial y la represión en este contexto, no es casual. Las declaraciones dictatoriales de Zalaquett (UDI) o Larraín (RN) no son casuales. Es necesario luchar por una Asamblea Constituyente Libre y Soberana basada en la movilización de los trabajadores y el pueblo pobre. Crear asambleas obreras-estudiantiles- populares, para elaborar un plan nacional de lucha. Preparar el paro del 24 y el 25 desde las bases. Organizar un paro de profesores indefinido y con movilización, más ahora que el gobierno lanza el plan “salvemos el año escolar” que busca usar a los profesores para quebrar el movimiento. Pelear por una Segunda Reforma Universitaria, y una Escuela Nacional Unificada. No bajarnos hasta que no obtengamos la educación gratuita en todos sus niveles y acabemos con el subsidio estatal a los privados. Hay que construir una Izquierda Obrera y Socialista, para dar estas peleas. El PTR lucha por eso. 20 de agosto
NACIONAL
Una demostración clara de nuestra lucha Para el día jueves 18 de agosto, la CONFECH , el Colegio de Profesores y los estudiantes secundarios convocaron a una nueva movilización en el marco de la lucha estudiantil que estamos levantando hace ya más de tres meses. Este Paro Nacional se enmarca en el cronograma de movilizaciones definido luego del rechazo a la mesa que ofrecieron los parlamentarios, y que tiene como punto central el paro de la CUT del 24 y 25 de agosto. Pese a que el recorrido de la movilización fue dado a conocer muy tarde, pese a que no hubo una activa preparación de la marcha desde las facultades y los liceos, pese a la intensa lluvia, las bajas temperaturas e incluso la nieve que cayó, en Santiago la movilización convocó a más de 100 mil asistentes. A nivel nacional, salimos a marchar más de 200 mil compañeros. En diversas ciudades se hizo sentir la movilización. En Valparaíso marcharon más de 20 mil, en Concepción más de 25 mil, en Temuco 10 mil. Y si bien en general fue una jornada pacífica, la represión se hizo sentir en Copiapó y en Valparaíso, donde muchos compañeros denuncian que la PDI disparó sus pistolas al aire para disolver la marcha. La jornada de movilización y la “marcha de los Paraguas” demuestran que nuestra lucha sigue en pie y más viva que nunca. ¿Querían prohibir las marchas y aplastarnos con la represión como intentaron el 4 de agosto? ¿Querían dividirnos anunciando el plan “Salvemos el año escolar”? ¿Querían engañarnos con nuevas mesas, nuevos anuncios y nuevas frases? Demostramos que somos más fuertes y que seguimos en pie de guerra,
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Demostramos que somos más fuertes, ahora a pasar a la ofensiva para vencer luchando por conseguir la 11 de septiembre haya reseducación gratuita. guardo militar de la ciudad. Aparte de los dichos, Nueva propuesta del la derecha quiere organizar gobierno manifestaciones en respaldo al gobierno, lo que demuesEl gobierno esta se- tra una tendencia a la polarimana presentó nuevas pro- zación. La Concertación por puestas. Se anunció la reduc- su parte responde al debate ción de los intereses de los planteando la necesidad de créditos universitarios a un impulsar reformas políticas 2% homologándolo con los que logren darle una salida a que tiene el Fondo Solidario, esta crisis. Quieren posar un aumento de becas y como nuestros amigos, créditos para los tres quinti- hablando de fin al lucro. Lo les más pobre, la repactación que está detrás, es que amde la deuda de los morosos bos están preocupados de del fondo solidario, se pre- que este cuestionamiento no cisó la propuesta de desmu- pase a mayores. nicipalización, se precisó la propuesta de modificación Esta lucha debe triunfar constitucional para la calidad de la educación. Es más de En este momento lo mismo. La disminución de clave del proceso, creemos créditos significa ampliar la que es central tener una participación de empresas en política para triunfar. La deel financiamiento estudiantil manda que se ha puesto en y mayores fondos estatales el centro es la educación para los banqueros. Las be- gratuita, hoy esta consigna es cas y créditos siguen siendo bandera de lucha de cientos restringidas y limitadas, y de miles. Debemos planteargran parte irá a parar a los la como una exigencia inmebolsillos de los privados. La diata, debe ser el piso mínirepactación es una miseria mo de nuestra lucha. Desde que sólo reduce el interés penal, pero no el interés inicial ni menos la deuda. En fin, podríamos seguir. Es pulir el mercado educativo para fortalecerlo. Mientras tanto, se ha instalado un debate sobre la estabilidad del régimen. Y es que nuestra lucha ha remecido los pilares de este régimen cuyas bases se instalaron durante la dictadura y que fueron profundizados por la Concertación. Los políticos de la derecha han hecho un llamado a la “responsabilidad” para cuidar las instituciones e insisten en que deben ser ellas las que resuelvan el conflicto. Incluso Pablo Zalaquett, alcalde de Santiago, se abrió a que el
¡Basta de represión al pueblo mapuche! Libertad inmediata a todos los presos políticos mapuche
La represión de carabineros y fuerzas especiales se hace sentir contra todos los luchadores obreros, estudiantes y mapuche. Mientras en Santiago, Valparaíso y otras ciudades los pacos persiguen, golpean, torturan y amenazan a los jóvenes secundarios y universitarios, en el sur fuerzas especiales ingresa a las comunidades golpeando y disparando contra los mapuche. Incluso la La Comisión
ahí, debemos luchar por impulsar una Segunda Reforma Universitaria y una nueva Escuela Nacional Unificada que ponga la educación al servicio de los trabajadores y los sectores populares, instaurando el ingreso irrestricto, el cogobierno triestamental, las cátedras nocturnas para trabajadores, etc. Debemos luchar por una Asamblea Constituyente Libre y Soberana basada en la movilización obrera y popular. ¿Pero cómo triunfar en estas demandas? Ni la negociación a puertas cerradas con el parlamento ni el plebiscito son una opción. Hay otra alternativa: Buscar imponer nuestras demandas, doblándole la mano al gobierno en base a la fuerza y la movilización de estudiantes y trabajadores, luchando porque en vez de un voto secreto encerrado en una urna, podamos discutir en base a nuestras organizaciones y asambleas. En concreto esto significa impulsar una retoma generalizada de liceos y uni-
Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) denunció a Chile ante la Corte Interamericana por los juicios donde fueron
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versidades, indefinida hasta conseguir la educación gratuita como piso mínimo. Significa que debemos transformar la CONFECH en un organismo masivo y democrático, basado en los delegados mandatados de cada lugar de estudio, revocables en cualquier momento. El paro de la CUT es un hecho central. Las direcciones del PS y el PC no han movido ningún dedo para que este sea un paro efectivo desde la clase trabajadora. Las asambleas territoriales que han surgido en diversas comunas no pueden seguir siendo espacios reducidos y testimoniales. Debemos organizarnos desde los lugares de estudio y trabajo para hacer que estas instancias sean masivas y resolutivas, para que sean espacios en donde se logre zanjar un pliego único discutido desde las bases y un plan de lucha, con el objetivo inmediato que el paro de la CUT sea efectivo. Es decir que se transformen en asambleas obreras, estudiantiles y populares. 19 de Agosto
condenados varios dirigentes mapuche, usando los mecanismos de la ley antiterrorista como testigos encubiertos, escuchas ilegales y tortura. Hace pocas semanas atrás un joven de 16 años fue baleado por el hijo de René Urban, empresario de la zona. Esta es una muestra más de la connivencia entre el gobierno, los empresarios y carabineros en la democracia para ricos.
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¡Es posible vencer! Pasemos a la ofensiva ¡Todos al paro del 18 de agosto! ¡Preparemos activamente desde las bases y junto a los trabajadores, el Paro Nacional del 24 y 25! A extender y fortalecer la movilización hasta el cumplimiento de nuestras demandas, para conquistar la educación gratuita ahora La jornada de protesta del 4 de agosto demostró que el movimiento estudiantil se rehúsa a bajar los brazos, y desafió la intransigencia del gobierno, quien mando a sitiar la ciudad con un arsenal de policías. Desde ese día los cacerolazos no han dejado de sonar en varios puntos de Santiago y también en regiones. Recientes encuestas han demostrado la bajísima aprobación que tiene el gobierno de Piñera, y lo deslegitimada que está la Concertación. Poco a poco se extiende la rabia contra el régimen que dejó la dictadura, ese que la Concertación y la Derecha co-gobiernan durante más de 21 años, el que profundizó la educación de mercado, precarizó la educación pública, llevó al endeudamiento a miles de estudiantes y enriqueció los bolsillos de los empresarios. La derecha ha intentado, de diversas formas, sacarnos de las calles. Desde el gobierno quieren mostrarse firmes y anuncian que no presentarán una nueva propuesta ni responderán al petitorio de los estudiantes, que su propuesta única sigue siendo los 21 puntos de Bulnes, que los estudiantes ya rechazaron. A la vez que Hinzpeter anuncia que endurecerá la represión: modificará el decreto 1086 para prohibir el uso de capuchas y aumentará las penas de cárcel a los detenidos. Insiste con reprimir, pero sabemos que esto no puede acallar nuestra lucha, ya el 4 de agosto lo intentó y fracasó. Desde la Concertación, hasta la derecha, no saben cómo enfrentar la crisis que tienen sobre sus hombros. Algunos parlamentarios (Como Girardi y Melero) han ideado la propuesta de una mesa de diálogo “sin exigencias”, entre estudiantes, congreso y ejecutivo “para destrabar el conflicto”, mientras que el gobierno quiere sacar a toda costa sus medidas, ofreciendo un poco más de migajas. El CONFECH,
presionado por las bases movilizadas, optó por rechazar la propuesta de mesa. La CONES al parecer estaría en una postura similar, aún cuando ya se han reunido con ciertos parlamentarios. Las direcciones mayoritarias de estos organismos (principalmente las JJ.CC y la Concertación), no se cierran a negociar y valoran la propuesta del gobierno, pero “todavía no”. Claramente, este forcejeo entre la movilización y el gobierno, debe ser resuelto hacia nuestro favor. Ante la declaración de Piñera de que no puede haber educación gratuita, el movimiento de lucha debe levantar en alto las banderas de una II Reforma Universitaria y una nueva Escuela Nacional Unificada multicultural, con eje en la educación gratuita y el ingreso irrestricto ahora. Es posible financiar estas demandas, renacionalizando el cobre y exigiendo un impuesto progresivo a los capitalistas. Hay que rechazar todas las medidas represivas como la prohibición de las capuchas y el aumento de las penas, y por el contrario reconocer el derecho legítimo a defenderse de la represión policial y las amenazas de intervención de las FFAA, que vienen formulando los derechistas más “honestos” como Zalaquett. Ante las mesas de diálogo engañosas del parlamento de los políticos empresariales, el plebiscito no es una alternativa. ¿Plebiscito para qué? Si ya sabemos que nuestra lucha es por educación gratuita y transformaciones estructurales. No podemos dejar que la "salida" del plebiscito desvíe nuestra lucha, hoy no luchamos por un concepto general como es "mayor democracia". No, hoy nos enfrentamos a los empresarios educativos, a la educación de mercado que es uno de los pilares del neoliberalis-
mo, ¿cómo derrotarlos? Con nuestra propia fuerza y movilización organizada democráticamente desde la base.Hay que llamar a una toma generalizada e indefinida hasta imponer la educación gratuita como piso mínimo. Las federaciones deben ponerse a la cabeza de esto. El Colegio de Profesores debe convocar a un Paro Nacional Indefinido hasta el cumplimiento de todas las demandas, para fortalecer la lucha de los estudiantes y alejar las presiones y amenazas de sanciones si no se vuelve a clases. BASTA DE CONFECH A PUERTAS CERRADAS. Para organizar esta lucha, la CONFECH no puede seguir sesionando entre cuatro paredes: deben integrarse delegados de base elegidos en asambleas con mandato y revocables. Esta lucha no podremos ganarla los estudiantes solos: se acerca el paro nacional de la CUT, las juntas de vecinos y otras organizaciones vienen impulsando los cacerolazos: hay que unificar todas estas luchas en un Plan Nacional de Lucha y un Paro Nacional Unificado, para imponer nuestras demandas y arrancarles al gobierno y a la Concertación la educación que ellos nos quitaron. El movimiento estudiantil debe preparar activamente el paro nacional del 24 y 25 de Agosto, levantando comisiones en cada asamblea para invitar a sindicatos y juntas de vecinos. Las asambleas territoriales que se han levantado en algunas comunas no pueden ser espacios reducidos y testimoniales, deben ser asambleas resolutivas con delegados por lugar de estudio y trabajo, que tengan por objetivo preparar desde las bases el paro de la CUT, definir un pliego único de demandas y un plan de lucha para doblarle la mano al gobierno. Es decir, debemos transformarlas en Asambleas Obreras-Estudiantiles y Populares, que sean la base de un organismo nacional conjunto entre trabajadores y estudiantes.
“Y va a caer, y va a caer, la educación de Pinochet” (con la fuerza del movimiento estudiantil y los trabajadores y NO con un plebiscito) El 2006 se devela la crisis del modelo educativo neoliberal. Hoy, un régimen político legado de la dictadura pinochetista. El movimiento estudiantil sale ala lucha luego de años de pasividad. Y es que esta democracia para ricosrecubrió el legado pinochetista con un guante de seda. Ya los secundarios el2006 se dedicaron a develar un sistema educativo en crisis. Hoy el movimiento sefortalece y no sólo salimos a enfrentar una LOCE o una LGE, sino que demandamosun sistema educativo público y gratuito en todos sus niveles. Dando esta lucha,tomándonos las calles con masivas marchas, barricadas levantadas por miles decompañeros como sucedió el 4 de agosto, cacerolazos, tomas generalizadas, vimosque la pelea era mayor, no sólo contra el modelo educativo neoliberal que dejaa miles de hijos de trabajadores a la deriva, en la miseria, sino que tambiéncontra la represión que el gobierno viene ejerciendo contra nosotros en susansias por desmovilizar y aplacar el conflicto. Este último obstáculo son lasinstituciones de la democracia actual, legadas de la dictadura pinochetista.
La Derecha se opone a toda reforma, aunque sea cosmética, de la democracia blindada heredada de la dictadura ¡Pero la Derecha se plantea contra el plebiscito! nos dirán. Es cierto. En realidad la Derecha se opone a toda política que conmueva, aunque sea mínimamente, las calmas aguas de la situación política que vivió este precario Chile de la Concertación y la Derecha durante veinte años de democracia pactada. Quieren mantener la Constitución de Jaime Guzmán intacta. Pero el argumento tácito del plebiscito es una confianza en la institucionalidad actual. Un plebiscito es compatible, por ejemplo, con el sistema binominal. A los “ciudadanos” se les consulta y después los parlamentarios “binominales” elaboran las leyes. Aunque estén “vinculados” la decisión del plebiscito. Por eso, a
Por: Barbará Brito
diferencia de lo que dice El Mercurio, el plebiscito no es democracia directa.
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La respuesta de las direcciones del movimiento estudiantil y de los trabajadores Hoy la concertación junto alPartido Comunista y otras organizaciones estudiantiles como Izquierda Autónoma,dirigentes de los principales organismos de los estudiantes (CONFECH) y de lostrabajadores (CUT), responden con la política de Plebiscito como salida al conflicto. ¿Qué significa esto en el marco de la lucha más importante de losúltimos 20 años? No es más que un desvíode la iniciativa de todos los sectores en lucha, entregándole el poder dedecisión y ejecución a los políticos del régimen, desconfiando de los métodos propios de losestudiantes y de los trabajadores: las tomas, los paros, la autoorganización en base a organismos con delegados mandatados y revocables porlas asambleas, para doblarle la mano al gobierno. El plebiscito mantieneel carácter antidemocrático del régimen político actual pues quien decida loque se hará con el resultado seguirá siendo quien ostente el poder político. Así también lo afirma el PC en su periódico El Siglo: “La salida a la encrucijada socio política es oír el clamor nacional: plebiscito, ahora. No es vinculante, lo sabemos. Nos rige la constitución de Pinochet que la Concertación no cambió. Pero nada será igual si las chilenas y los chilenos se pronuncian en un plebiscito acerca de las propuestas de estudiantes, profesores y apoderados…”. Salta a la vista que este no es un mecanismo propio de la democracia directa. No es más que democracia participativa, una variante más de la llamada democracia representativa que hoy entra en crisis a nivel nacional como parte del régimen político chileno, donde podría caber un espacio para pronunciarse anónimamente, pero sin discusión, ni posibilidad alguna de resolución, y menos poder de ejecución de aquello que se decida de parte de los estudiantes, trabajadores y los sectores populares. En realidad es un mecanismo estéril para la gran tarea que nos venimos proponiendo de lograr una educación gratuita para todos, 100% financiada por el Estado, laica y de calidad. En consonancia con esto mencionan en el mismo artículo que, “a la par, podrán trabajar mesas con todos los sectores involucrados, desarrollar nuevos proyectos e iniciativas”. Bueno, esta es la verdadera política e intenciones de los dirigentes de este movimiento, desviar la movilización a papeletas y mesas de negociación en vez profundizar las movilizaciones masivas y las protestas callejeras, en vez de levantar un organismo de lucha importante, basado en la democracia directa, con delegados mandatados y revocables desde las bases, donde confluyamos trabajadores, estudiantes y el pueblo, donde se desarrolle la iniciativa de todo un movimiento y no de un par de dirigentes negociando entre cuatro paredes, y con el cual llevar hasta el final este proceso político que se constituye como el más importante desde los 90’. Esta es la única manera de doblarle la mano al gobierno. También, peleando por una Asamblea Constituyente Libre y Soberana basada en la movilización del pueblo trabajador para cuestionar de pies a cabeza el Chile neoliberal.
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¡Asambleas de base en cada lugar de trabajo para preparar activamente el paro y la movilización! Mientras el gobierno, los empresarios y los partidos de la derecha y la Concertación buscan cerrar a toda costa la enorme lucha educativa: con represión, maquillando la educación pinochetista o “mesas de diálogo”, son cientos de miles los estudiantes y profesores que cada semana se vuelcan a las calles con paro y movilización copando las principales avenidas, y son miles quienes aún se mantienen sosteniendo las tomas, paros y diversas movilizaciones exigiendo una educación pública y gratuita. ¡Son las movilizaciones más grandes en 21 años! Pero han desbordado el tema educativo. Del cuestionamiento de la educación pinochetista se ha pasado al cuestionamiento del régimen de la “transición pactada”: al gobierno, los partidos, el parlamento y la justicia; a la “sociedad” entre la derecha y la Concertación para defender los intereses empresariales; de su anti-democrático sistema binominal y sus parlamentarios designados; de su represión a las libertades democráticas. Y en este contexto han habido importantes luchas de la clase trabajadora: los profesores con paros y movilización por la educación; los subcontratistas de El Teniente; los mineros de Escondida y de Codelco; los trabajadores del Transantiago; los portuarios del Bio-bio; y diversas manifestaciones de otros sectores: los pobladores de Dichato; usuarios que tienen que soportar horas y horas sin micro para ir a sus trabajos; los padres y apoderados activamente con el movimiento estudiantil, el pueblo mapuche por la recuperación de sus tierras. Por eso, el Paro Nacional de la CUT debe convertirse en un gran hecho de organización y unidad para mostrar la fuerza de la clase trabajadora y unidos con el movimiento estudiantil y el pueblo pobre y oprimido, mostrando quien tiene las llaves del país: si son los empresarios y sus políticossalario de $350.000 acorde a la canasta familiar; y junto a la lucha por la educación gratuita, o los trabajadores, los estudiantes y el pueblo pobre y oprimido. ¡Hay que impulsar con todo el Paro Nacional de la CUT el
24-25 agosto! ¡Y tiene que ser un Paro con movilización, donde obreros y estudiantes marchemos unidos peleando por nuestras demandas! ¡Impulsando asambleas en cada lugar de trabajo y asambleas con los estudiantes para preparar activamente el paro, los piquetes y la movilización! ¡Comisiones para ir a los sindicatos y lugares de trabajo a convencer activamente para paralizar! Sólo así podemos imponer nuestras demandas: terminar con la subcontratación; acabar con el Código Laboral de Pinochet; un avanzando a terminar con la Constitución de Pinochet levantando una Asamblea Constituyente Libre y Soberana basada en la movilización. Pero las direcciones de la CUT (PS y PC) se han limitado a declaraciones y no a preparar efectivamente el paro: dicen que sea “ciudadano”; que cada sector se movilice “como pueda”, dividiendo. Además, ¡no han movido ni un dedo en la lucha educativa! Porque son dirigentes del “diálogo social”: buscan la colaboración con los partidos patronales como la Concertación, en vez de fortalecer la organización y lucha de los trabajadores y estudiantes. Y con eso, debilitan la fuerza de los trabajadores, y le permiten al régimen sostener su crisis y buscar cerrarla. ¡Necesitamos una CUT clasista y combativa! ¡Hay que recuperar la CUT para una política independiente de los trabajadores desplazando a los dirigentes del diálogo social! ¡Son momentos y están todas las condiciones para pasar a la ofensiva e imponer la agenda de los explotados y oprimidos y terminar con el Chile neoliberal de la derecha y la Concertación!
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DECLARACIÓN / DDHH
Somos la generación sin miedo: ¡Basta de la represión de la derecha focalizada a la juventud más empobrecida La derecha ha hecho duros anuncios esta última semana en relación a la violencia en las movilizaciones. Aunque de la derecha no podemos esperar menos. Pasaron de impedir los permisos para marchar, a realizar una represión focalizada a los sectores que ellos consideran más violentos. Es que el gobierno tiene miedo y prefiere dividir el movimiento estudiantil en dos sectores: uno que marcha pacíficamente con dirigentes estudiantiles más dispuestos a dialogar, de los sectores más combativos que no esperan bajar ni una demanda y que nos consideran delincuentes por enfrentar la represión. Es que está naciendo algo nuevo y no lo quieren ver. Hay un sector amplio de la juventud que hemos salido a luchar una vez más después del 2006, que nos caracterizamos por ser activos en las movilizaciones, no tenemos miedo a la represión que ha desatado el gobierno de la derecha, somos una nueva generación que ha empezado a resistir masivamente la represión.
marchar por un año, impedir que el rostro esté cubierto de pañoletas en las marchas y facultar el derecho a carabineros de ingresar a cualquier edificio. Con esto buscan criminalizar, avanzar en profundizar la herencia de la dictadura. Aunque la Concertación se desmarcó de esta medida no olvidemos que fue en el gobierno de Bachelet cuando se estableció el organismo de inteligencia ANI, también se consagró la ley Antiterrorista y la Ley Penal Juvenil. Tenemos que salir a marchar por defender el derecho democrático a reunirnos, movilizarnos y cubrir el rostro de las lacrimógenas. Hay que levantar una campaña democrática por estos derechos dentro del movimiento estudiantil junto a los trabajadores. Rechazamos el hecho de que a Camila Vallejo no le fuera considerado el recurso de amparo por los dichos contra ella en twitter, y rechazamos la brutal represión que en muchas tomas y marchas ha realizado la policía con desalojos violentos, golpes, incluso con compañeros gravemente heridos como Lucas Cuevas que fue atropellado por un guanaco que le quebró su rodilla.
Esto ya se salió de los márgenes de la educación, porque el descontento contra el gobierno es profundo. Aunque “el fin al lucro” es la demanda más sentida en toda la población. La juventud trabajadora y reprimida, no sólo sufrimos por la educación en nuestros liceos, además sufrimos día a día la sobreexplotación del trabajo gratuito que hacemos en las empresas que tiene convenio en los liceos con sistema dual, con prácticas mal pagadas, etc. Nuestros padres no tienen el dinero para pagar la educación. Porque los empresarios nosimponen: sueldos de hambre, privatización, desigualdad, segregación, falta de acceso y negocio en la educación, etc. Este domingo recién pasado aparecieron dos de los políticos de la derecha, Hinzpeter ministro del Interior y también el diputado UDI Van Ryselbergue, con la idea de realizar un cambio en el decreto 1086 que regula las reuniones públicas, No servirá sentarse ni con el para impedir que encapuchados parlamento, pero ni tampoco con marchen en las movilizaciones, su- Piñera como dicen los dirigentes de biendo a 3 años de cárcel por daños la Confech y el PC, ni siquiera es a la vía pública, impedimento de garantía un plebiscito vinculante porque ya sabemos cuál es la respuesta, el gobierno también la sabe: fin al lucro en la educación y con ayuda de la Concertación intentan sacarnos de las calles para negociar. Hay que ganar la lucha en las calles y organizándonos bajo nuestros propios métodos. Creemos que es necesario fortalecer las movilizaciones recuperando las asambleas
Por: Natalia Cruces
con democracia directa, que sean resolutivas desde las bases, donde podamos plantearnos las retomas de los liceos, la unidad con los trabajadores, unificando el movimiento estudiantil con un organismo único de lucha. Hay que impulsar la unidad con los trabajadores y convocar juntos a un gran paro nacional para el 24 y 25 de Agosto. Hay que levantar un pliego único sobre trabajo, salud, educación, vivienda, etc, y levantar un paro nacional indefinido, y sobre la base de la movilización y el pliego de demandas, levantar una Asamblea Constituyente libre, soberana, del pueblo trabajador y pobre junto a los estudiantes y el pueblo mapuche y sin la derecha ni la Concertación. Sostengamos las banderas en alto de la lucha por la educación gratuita, laica y financiada 100% por el Estado. Por impuestos a las grandes fortunas y la renacionalización del Cobre bajo control de sus trabajadores para financiarla. Por prácticas pagadas, implementación completa en los talleres. Por un nuevo contrato de la juventud trabajadora, sueldo en base a la canasta familiar. Iguales derechos y sueldos, a igual trabajo. Fin a la subcontratación, por trabajo estable. Salud, vivienda, educación gratuita y de calidad para el pueblo trabajador. Basta de privatización. ¡Fuera Hinzpeter, Zalaquett y todo el gobierno de la derecha! ¡Ninguna confianza en la Concertación! Escríbenos a abranpaso27@gmail.com Visítanos WWW.ABRANPASO.CL
Estas fueron las palabras que Pedro Cid, presidente de la UDI de Atacama, lanzó contra el escritor Pablo Huneuss, hace unos días atrás; mientras que otro militante UDI, el alcalde de Santiago Pablo Zalaquett, amenazó con sacar a los militares a las calles, para garantizar el “orden” público el 11 de septiembre: “si esto no para antes del 11, y tiendo a creer que no va a parar, va a ser muy duro. Quien tiene que medir esto es el Ministerio del Interior y los organismos especializados. Si ven que este cuento está a un nivel de alto riesgo, muy sencillo, tendrán que ver si con las fuerzas policiales alcanza. Si no, tendrán que pedir ayuda a las Fuerzas Armadas” (La Tercera 15 de Agosto de 2011). Para no quedarse atrás el presidente y senador de Renovación Nacional, Carlos Larraín aseguraba que “no nos van a doblar la mano una manga de inútiles subversivos” (El Mostrador 7 de Agosto de 2011), entretanto Piñera amenazaba que de seguir el camino de los paros y movilizaciones, se podría llegar al “quiebre” de la democracia, como fue en el sangriento golpe de Estado de 1973. La derecha está molesta. Ha intentado por todos los medios derrotar la lucha y demandas de los estudiantes. Desde los anuncios rimbombantes que no cambian en nada el modelo de la educación de mercado, pasando por los llamados al diálogo pero bajo sus condiciones y propuestas, el
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intento de parlametarización del conflicto, la represión, amenazas de desalojos, querellas, seguimientos, detenciones, escuchas ilegales y otras tantas políticas. Las declaraciones amenazantes como las de Pedro Cid, Zalaquett y el mismo Larraín expresan claramente la continuidad de la derecha con el pinochetismo y su obra. Por eso sacan a la calle a los pacos, fuerzas especiales e incluso la PDI para enfrentar las movilizaciones. Por eso no dudan en torturar a estudiantes, como el caso de un universitario detenido por carabineros, golpeado y amenazado, retenido ilegalmente durante horas, su hermano, que publicó la denuncia, cuenta que mientras lo golpeaban los pacos le decían “¿no te gusta salir a marchar? Luego lo amenazaron: le dijeron te vamos a matar. Se lo dijeron varias veces mientras lo molían. Le dijeron si te vemos de nuevo en la calle te vamos a matar. Te vamos a reventar, oíste, ¿no te gusta salir a marchar?” (Ver: El martes torturaron a mi h e r m a n o , h t t p : / / www.elciudadano.cl/2011/08/12/el-martestorturaron-a-mi-hermano/). No es la única denuncia, un ex alumno de Cine de la Universidad de Valparaíso se encontraba tomando fotos en la marcha del 9 de agosto, cuando fue golpeado por carabineros de fuerzas especiales “uno de ellos, enajenado y sin aviso alguno, me tomó del brazo izquierdo y con su escudo me arrojó al suelo. En la caída golpee fuertemente mi codo con un trozo de cemento y producto de el mismo material, mi brazo resultó con diversos cortes. Después de eso carabineros procedió a arrastrarme en medio de su piquete, tratando de ocultarme entre ellos. En ese instante procuré sujetar con fuerza mi cámara, ya que el policía que me tiró al suelo la tomó del lente para quitármela, al verse imposibilitado, procedió a torcer mis dedos, luego me pateó en las costillas y continuó tratando de quitarme mi cámara” (http://feuv.cl/2011/08/agresion-policiala-ex-alumno-de-cine-uv/). No sólo esto, videos grabados en distintas marchas dan cuenta de lacrimógenas tiradas desde helicópteros, carabineros con metralletas enfrentando los cacerolazos, la PDI disparando balines contra los estudiantes en Valparaíso, pacos de fuerzas especiales amedrentando con perros en las marchas, otros golpeando y arrastrando a estudiantes. Esta es la verdadera cara de la democracia para ricos, la democracia de los sueldos de hambre, de la falta de derechos sindicales, la democracia de la educación y la salud de mercado, la democracia de la constitución del 80 y el binominal, la democracia que defienden los empresarios y sus partidos políticos patronales de la Concertación y la derecha, la democracia que reprime a los jóvenes y estudiantes por luchar por el derecho a la educación. Basta de represión y de criminalización a los luchadores obreros, estudiantiles y populares. Hace falta fortalecer la lucha hasta conseguir la educación pública y gratuita 20 de Agosto
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Gran Bretaña: Mano dura después de las revueltas Cinco días de revueltas iniciadas entre la juventud plebeya en el barrio de Tottenham el 6/8, luego del asesinato de un joven negro a manos de la policía y extendidas luego a otros barrios londinenses y ciudades como Manchester y Birmingham, dejaron al descubierto el gran nivel de desigualdad que se vive en una de las principales potencias del mundo. Frente a esta realidad, la respuesta del gobierno de la coalición conservadora liberal ha sido aplicar una línea de mano dura sin precedentes, criminalizando a los sectores más pobres, severamente afectados por los drásticos recortes aplicados. Al regreso anticipado de sus vacaciones en una villa italiana, el primer ministro David Cameron anunció el despliegue masivo de fuerzas policiales, el uso de camiones hidrantes y la aplicación de todo el rigor de la ley para hacer frente a la revuelta de la juventud plebeya. Esta línea de mano dura contó con el respaldo tanto de los demócratas liberales (en la coalición del gobierno) como de los líderes laboristas en la oposición. El 11/8, con el parlamento reunido en sesión extraordinaria para discutir las medidas a tomar, empezaron las redadas en las casas de los sospechosos de haber participado en las revueltas. Según cifras publicadas al cierre de esta edición se arrestaron 2.616 personas, 1.179 de ellas ya comparecieron ante los tribunales y 711 están en prisión preventiva. El 21% de los detenidos son menores de entre 11 y 17 años (…). El gobierno instruyó a los juzgados a no respetar los procedimiento normales de la justicia, instando a aplicar ‘castigos ejemplares’ por lo que delitos que en otra circunstancia serían excarcelables (…) Entre los castigos más notorios, se encuentra la sentencia a 6 meses en prisión a un estudiante por haber tomado 2 botellas de agua mineral cuyo valor es de 3,50 libras (similar a lo que cuesta un viaje en el metro de Londres). La aplicación de la ley y el orden tiene el objetivo de “criminalizar” la pobreza y a los jóvenes marginados, que salen a las calles a desatar su bronca, pero también es una medida preventiva que busca evitar que se repitan futuros estallidos sociales, que seguramente veremos en un contexto de crisis económica y de recortes. A su vez los medios de comunicación se hacen eco de esta política de mano dura, resaltando en particular los destrozos y saqueos sin informar sobre las causas de fondo de estos estallidos de bronca. Una cruzada moral Haciendo muestra de una hipocresía total, Cameron, hombre educado en una de las escuelas más elitistas del país y proveniente de una familia de altísimos recursos, declaró que los “disturbios” (revueltas) no tienen nada que ver con la pobreza, ni con el grupo étnico de los manifestantes, y que son simplemente producto de familias
que no comparten “nuestros valo- por fuera del circuito del mercares morales” y de una “sociedad do laboral, con familias sin empleo por generaciones, de millodestrozada”. nes de personas concentradas en Quienes han hecho los barrios más pobres de las ‘destrozos’ en las familias y pobla- grandes ciudades. ción pobres del país son los goEstos millones de pobres, biernos de los partidos del régimen que en los últimos 30 años sin trabajo, sin organización y han aplicado políticas neoliberales jóvenes sin futuro irrumpen con que arrojaron a miles de trabaja- ira, en la mayoría de los casos dores al desempleo, quedando con métodos que no son propios marginados del mercado laboral, de la clase obrera, que a pesar de provocando en los barrios afecta- la degradación de sus organizados por las revueltas un nivel de ciones y los límites que impone la desempleo de casi el 20% entre la burocracia sindical conciliadora juventud, expulsándolos a barria- encuentra canales de expresión das pobres en los suburbios de las en los sindicatos o cuerpos de grandes ciudades. Sólo en Lon- delegados, o los estudiantes en dres, el 40% de los niños pertene- los centros de estudiantes. cen a familias de ingresos bajos, La irrupción del moviconsiderándose un ingreso bajo a los que ganan 60% menos que el miento estudiantil, incluso con actos de ‘violencia’ con la toma salario medio. de la sede del partido conservaEl creciente desempleo y el dor y enfrentamientos con la aumento especulativo de la vivien- policía, y la entrada en escena de da produjo un fenómeno conoci- los trabajadores del sector públido como gentifrication o aburgue- co en varias huelgas y protestas, samiento de los barrios, en el cual indican que la ira no pertenece profesionales de buenos ingresos sólo a los pobres de esta nueva se mudan a barrios antes conside- “subclase”, sino que atraviesa a rados como pobres (producto del toda la sociedad. Mientras los precio inaccesible de las viviendas medios han dedicado toda la en las zonas de clase media), cre- atención a la “violencia” de las ando núcleos de mayor concen- revueltas, poco y nada se ha ditración de pobreza extrema. Y es cho por ejemplo de la huelga de precisamente en estos barrios 11 semanas que están llevando donde se dieron las revueltas. adelante los trabajadores públiOtras medidas que se están discu- cos de la municipalidad de Souttiendo en el parlamento (…) es el hampton en el sur del país contra retiro de los subsidios y beneficios los recortes implementados por de desempleo a las familias cuyos los tories (coservadores) en el hijos hayan participado en las re- poder en dicha región. (…). vueltas; a tono con este nivel de La lucha estudiantil, las castigo, el viernes 12/8 ya se hizo el primer anuncio de desalojo a protestas y los paros de los secuna familia de un chico arrestado. tores organizados de la clase obrera que han salido a enfrentar Párrafo aparte merece la los ajustes, deben tomar como explicación de Cameron de que la parte de sus reclamos las demandesobediencia se debe a la ausen- das más sentidas de los sectores cia del padre, ya sea por tratarse más oprimidos como ser la creade madres solteras o parejas sepa- ción de trabajo, de capacitación radas. Esta moral profundamente laboral para la juventud que ahoreaccionaria busca responsabilizar ra es considerada ‘no empleable’ a las familias, cuando se privatiza y el reparto de las horas de trala educación y se recorta los sub- bajo entre todas las manos disposidios de los centros recreativos, nibles, sin rebaja salarial. Estos creando una mayor presión en los planes deben estar acompañados hogares de bajos recursos. El lema con la demanda de impuestos de ‘achicar el estado’ y ‘privilegiar progresivos a los ricos y a las el rol de la familia’, uno de los grandes empresas para invertir grandes caballitos de batalla del en la creación de empleo, cengobierno, es en realidad utilizado tros de recreación para la juvenpara ocultar la responsabilidad del tud y la inversión en planes de régimen en las raíces verdaderas vivienda. Junto a estas demandas económicas es necesario levantar de las revueltas. la lucha contra la criminalización de la pobreza y el retiro de los Una salida de fondo a la pocargos a los participantes en las breza revueltas. ¡Trabajo, no cárcel Las revueltas juveniles para la juventud plebeya! Es en hablan de cambios profundos ocu- esta perspectiva, de incorporar rridos durante 30 años de neoli- las medidas para resolver las beralismo, donde se crearon ba- necesidades más acuciantes, que rrios ‘fantasma’ producto de la podremos enfrentar el discurso desindustrialización bajo el that- de derecha de mano dura de cherismo, luego de la derrota de Cameron, los políticos del régila huelga minera del ‘84-85, dando men y todas sus instituciones. lugar a una “subclase” que vive Por: Alejandra Ríos, desde Londres
HOMENAJE
A 71 años del asesinato de León Trotsky
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Hace 71 años León Trotsky, dirigente de la revolución rusa de 1917 junto a Lenin, era asesinado en México por un sicario enviado por Stalin. Su asesinato fue el punto culminante de una política de persecución, terror y muerte que la burocracia estalinista había lanzado sobre él y sus seguidores. Esta incluyó no sólo la muerte de sus cuatro hijos y el asesinato de varios de sus más íntimos colaboradores, sino el fusilamiento en masa de sus compañeros de lucha que heroicamente resistían al estalinismo en los campos de deportación y las prisiones de la
Unión Soviética. El asesinato de León Trotsky fue un frío cálculo político de Stalin, basado en la previsión de que la Segunda Guerra mundial engendraría nuevamente la revolución, tal como había ocurrido en la gran guerra con la revolución rusa en 1917. Trotsky encarnaba la experiencia viva de la revolución de Octubre. El ensañamiento de Stalin en acabar con su vida se sostenía en el temor de que nuevos triunfos revolucionarios cuestionaran la dominación imperialista y con ello el dominio de la propia burocracia en la
Argentina Partido de Trabajadores Socialista (PTS) México Liga de Trabajadores Socialista - Contra Corriente (LTS-CC) Bolivia Liga Obrera Revolucionaria-Cuarta Internacional ( LOR-CI) Venezuela Liga de Trabajadores Socialita (LTS) Costa Rica Liga Revolucionaria Socialista (LRS) Brasil Liga Estrategia Revolucionaria - Cuarta Internacional (LER-QI) Estado Español Clase contra Clase Europa FT-Europa
URSS. Trotsky fue una personalidad revolucionaria extraordinaria. Junto con Lenin fue el más importante teórico y estratega marxista del siglo XX, y su continuador en la batalla por mantener viva la herencia revolucionaria de Octubre ante el ascenso del estalinismo y del fascismo durante la década del ’30; una década signada por la más grande crisis capitalista de la historia y el inicio de una nueva carnicería imperialista mundial.
de León Trotsky recobra más actualidad que nunca. Sólo esta herencia, que afrontó las duras pruebas del siglo XX, puede presentarse como el verdadero marxismo revolucionario de nuesLa justeza del comba- tros días. te de Trotsky ha hecho que su figura sea la personificaTrotsky dedicó los ción de la continuidad últimos años de su vida a revolucionaria de Marx y construir la Cuarta InternaEngels, y de Lenin y la cional, el partido mundial de tradición revolucionaria la revolución socialista. La del marxismo, que no ha crisis capitalista mundial y los hecho más que agrandar- acontecimientos de la lucha se con el paso del tiem- de clases que estamos vivienpo. Trotsky supo mante- do en distintas partes del ner la firmeza revolucio- planeta, anticipan lo que naria cuando otros fla- vendrán, al mismo tiempo queaban, y aún en la que muestran la validez de la situación más hostil mu- perspectiva revolucionaria rió convencido que el del trotskismo. futuro comunista era el único destino progresivo Desde la FT-CI luchaal que podía aspirar la mos por un programa y una humanidad. estrategia internacionalista Hoy, ante la emergen- con el objetivo de construir cia de la crisis capitalista partidos revolucionarios de más profunda desde los la vanguardia obrera y juvenil años ’30, que muestra en todo el mundo como los límites de un periodo parte de la lucha por reconsde triunfalismo burgués truir la Cuarta Internacional y el comienzo de un fundada por León Trotsky. nuevo ciclo de la lucha de clases mundial, el legado
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(…)Fui revolucionario durante mis cuarenta y tres años de vida consciente y durante cuarenta y dos luché bajo las banderas del marxismo. Si tuviera que comenzar todo de nuevo trataría, por supuesto, de evitar tal o cual error, pero en lo fundamental mi vida sería la misma. Moriré siendo un revolucionario proletario, un marxista, un materialista dialéctico y, en consecuencia, un ateo irreconciliable. Mi fe en el futuro comunista de la humanidad no es hoy menos ardiente, aunque sí más firme, que en mi juventud. Natasha se acerca a la ventana y la abre desde el patio para que entre más aire en mi habitación. Puedo ver la brillante franja de césped verde que se extiende tras el muro, arriba el cielo claro y azul y el sol que brilla en todas partes. La vida es hermosa. Que las futuras generaciones la libren de todo mal, opresión y violencia y la disfruten plenamente.(…) *Testamento de León Trotsky