BOLETÍN 41 26 DE JUNIO 2012
PRONUNCIAMIENTO POR QUÉ DEFENDER LA UNIVERSIDAD Decía Adam Smith que sólo el trabajo produce la riqueza de las naciones, y que lo hará en mayor medida cuanto mayor sea su especialización, es decir su calificación. Lo decía contra quienes sostenían que se basa en la riqueza de la naturaleza, en particular la que proveen los metales preciosos. La historia le ha dado plena razón. La riqueza natural no garantiza la riqueza de las naciones; antes bien puede ser la causa de su pobreza, si su población no está bien educada. Los que parecen no comprender aquello son nuestros gobernantes. No sólo por sucesos como los de Conga o Espinar, sino porque habiendo apostado a que sigamos siendo exportadores de materias primas y mano de obra barata –optando ellos por el papel de intermediarios de los intereses transnacionales-, han descuidado la educación, en particular la educación superior. Es que a un país así le basta con el remedo de universidades que ya tenemos en abundancia. Por otra parte, no hay nada más antidemocrático que el acceso a una educación mediocre; ello retroalimenta las brechas sociales y la exclusión de las mayorías. La Universidad Pública es una institución decisiva para fortalecer las capacidades de los peruanos, sin discriminación de ningún tipo. Lo es también para producir el saber que incorpore mayor valor agregado a nuestra producción. Su defensa es, por tanto, de interés nacional, sobre todo para las mayorías que aspiran a mejores condiciones de vida
QUIÉNES ATENTAN CONTRA LA UNIVERSIDAD PÚBLICA Después de haberse ubicado, hace siete años, como la primera universidad del país en un ranking de la UNESCO, San Marcos ha sufrido un acelerado proceso 1
de deterioro por obra de Izquierdo y sus continuadores que la están dejando entre escombros, tal como lo grafican sus muros derruidos. ¿De qué vale poner en los membretes “Universidad Decana de América”, y ponderar su antigüedad, mientras se destruye su institucionalidad y su calidad académica hasta ponerla por debajo de otras 137 universidades de la región, entre ellas algunas de reciente creación? El ranking SCIMAGO 2012 ubica a San Marcos en el puesto 208 en Iberoamérica y el 138 en Latinoamérica, muy por debajo, por ejemplo, de la Universidad Cayetano Heredia ,que se desprendió de San Marcos hace tan sólo unas décadas y ocupa el puesto 155 en Iberoamérica y el 95 en América Latina. ¿Cómo ha venido a ocurrir esto? Defender la Universidad Pública es defender la calidad académica, y ello pasa no sólo por la exigencia de una mayor atención gubernamental hacia ella, sino también por oponerse a la práctica corrupta de compra de los votos estudiantiles y la subvención de costosas campañas electorales entre ellos; al copamiento total de los comités electorales para convalidar fraudes y atropellos contra la oposición docente y estudiantil; a la compra de voluntades –o su anulación- mediante el manejo discrecional de subvenciones y salarios adicionales con fondos generados por la universidad; a la negociación bajo la mesa con sectores de discurso “radical” y práctica corrupta, a los que se entrega el control de espacios de clientelismo político, sobre todo en los servicios estudiantiles; al vínculo mafioso con sectores corruptos del poder judicial para amparar sus tropelías. Todo ello constituye un modus operandi mafioso –copiado del fujimorismo que envileció al país- a través del cual, sectores caracterizados por la mediocridad académica y una práctica corrupta han capturado el control de casi todas las universidades públicas del país (que es también un modo de privatizarla), de la mano con la mercantilización de sus servicios (postgrados, Pre, programas de titulación, etc.), que les provee recursos para ello.
CÓMO SOBREVINO EL DESGOBIERNO EN SAN MARCOS Tras ganar fraudulentamente la mayoría en la Asamblea Universitaria y hacerse elegir, las actuales autoridades de San Marcos no podían permitir que la oposición docente obtuviera decanatos en varias facultades (empezando por aquella de quien se hizo elegir rector). De inmediato, el Comité Electoral controlado por ellos desconoció los resultados electorales allí donde no les convenían e impuso decanos “encargados”, a fin de controlar con ellos el Consejo Universitario. Ese es el origen de conflictos como el que ahora se vive en la Facultad de Ciencias Sociales. Tienen razón los alumnos cuando protestan contra la arbitrariedad y exigen la elección regular de un decano en la FCCSS. Dice el sector oficialista que ello no procede porque hay un juicio pendiente contra las actuales autoridades en esa facultad. Más allá de lo surrealista de ese “argumento”, si fuera válido el mismo rectorado debiera estar ocupado por otra persona, puesto que también hay un juicio pendiente por el fraude antes mencionado. Nada impide la elección del Decano en esa y otras facultades intervenidas; nada excepto una voluntad de controlar totalmente San Marcos en función de intereses de grupo. En esa 2
perspectiva es de prever qué ocurrirá en las elecciones del próximo año. Ya hubo un ensayo el mes pasado en la Facultad de Economía, con votos fabricados y todo. Ocurrido el fraude del año 2010, hubo quien advirtió contra la “villarrealización” de San Marcos. ¿Alguien duda a estas alturas de que esté en curso? ¿Han visto lo que se dice en el último número de la revista HILDEBRANDT EN SUS TRECE, número 112, del viernes 21 de junio último, sobre el director del Colegio de Aplicación de San Marcos? Se supone un centro pedagógico modelo, donde se enseña a enseñar, pero que según esta revista encarna la tragedia de la educación en el Perú. ¿Por qué permitimos que esto suceda en nuestra universidad? Hace parte de ese proceso de deterioro, el inmoral silencio de las actuales autoridades de nuestra universidad sobre acontecimientos cruciales en la vida nacional, como es el caso de la crisis producida por el proyecto Conga. La primera universidad del país no puede mantener ese silencio cómplice y vergonzoso. La construcción de un Perú democrático no es compatible con la práctica de traición a los compromisos establecidos con la ciudadanía, ni con la imposición de los intereses de los poderes fácticos -aquellos que nadie ha elegido, como es el caso de los que corresponden a Newmont y Yanacocha -, en contra de la voluntad de los directamente afectados. Lamentamos que el proceso de envilecimiento de la universidad la haga cómplice silenciosa de este y otros atentados contra la democracia en nuestro país.
NUESTRA PROPUESTA Conscientes de la necesidad de defender San Marcos y recuperar su dignidad, como parte de la defensa de la Universidad Pública en general, convocamos a la mayor unidad, tanto entre docentes como entre estudiantes, sobre la base de la apuesta por construir una universidad democrática y de alta calidad académica, comprometida con la construcción de un país mejor. Hay todavía suficiente reserva académica y moral en San Marcos. Manifestamos nuestra plena disposición a coordinar esfuerzos para buscar una salida a la actual situación. San Marcos merece otro destino. CONSEJO DIRECTIVO ¡POR EL RESPETO DE LA INSTITUCIONALIDAD Y LA AUTONOMÍA DE SAN MARCOS! ¡NO AL ENVILECIMIENTO DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD! ¡POR CALIDAD CADÉMICA Y REFORMA DE LA UNIVERSIDAD! ¡ELECCIÓN DE AUTORIDADES POR VOTO UNIVERSAL Y DIRECTO!
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