REVISTA ESCOLAR Nยบ1 DEL C.E.I.P VICTORIA DIEZ.
HORNACHUELOS
ABRIL 2009
REVISTA ESCOLAR DEL C.E.I.P VICTORIA DÍEZ, ABRIL 2009, NÚMERO 1.
EDITORIAL Aprovecho este primer número de nuestra revista para hablar del “maestr@”. Creo que es preciso recuperar algunos valores de la escuela tradicional, que en este sistema educativo tan legislado se han perdido. Se han dejado de valorar la disciplina, el trabajo personal y el esfuerzo para conseguir nuestras metas. Hoy existe más preocupación, desde todos los estamentos, porque no se falte al respeto a un alumn@, que por lo verdaderamente esencial, su educación. Quizá echamos de menos aquella frase tan repetida “Si el maestro te ha castigado, será por algo”. Antaño, incluso las familias más humildes, en las que los dos cabezas de familia no sabían leer ni escribir, mantenían un respeto hacia la figura del “maestr@” ya que, a pesar de su ignorancia tenían una cosa muy clara: “la escuela era la principal fuente de conocimiento para sus hij@s”. Hoy en día ¿No es así? Por tanto, quiero hacer uso de este espacio para decir algo que muchos pensamos: “Educar no es sólo dar instrucción, es además transmitir unos principios básicos siendo coherente con lo que se dice y se hace”. Si desde las familias empezamos a recuperar y a valorar la figura del maestr@, habremos dado un importante paso para conseguir nuestr@s objetivos que al fin y al cabo son los de nuestr@s hij@s. Javier Soligó.
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Editorial, sumario.
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Momentos inolvidables.
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Reforzamos.
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Superlectores.
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Somos iguales.
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Voz meloja.
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Creemos.
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Rincón de los más pequeños.
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¡Cocinamos!.
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Pienso en verde.
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Taller de la risa.
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Nuestros juegos.
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Cómete el coco.
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Mis textos.
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Trabaja con tus manos.
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Una vuelta por el mundo.
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Te informamos.
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Cara a cara.
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Página musical.
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That´s English.
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Vida sana.
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Los relatos de la maestra Castañuela.
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Galería fotográfica.
Si haces planes para un año, siembra arroz. Si los haces para dos lustros, planta árboles. Si los haces para toda la vida, educa a una persona. Proverbio Chino.
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“Regreso al pasado” Allá por 1985 unos alumnos con ganas de comerse el mundo se despedían; con algunas lágrimas; de su colegio de toda la vida (Turri, Álvaro, Jesus, Mª Elena, Francisca, Agustín, Manolo, Martorell, Juana, Palomero, Tristel, Pastrana, Reyes, Ángel, Crespillo, Chari Machado, Mª Fernanda, Mª Teresa, Pachi, Manu, Chispi, Rosa Mª Ramos,Manoli, Ana Mª Rivero); allí quedaban sus maestros y maestras; Sta. Conchi, D. Pedro, Sta. Begoña, D. Juan Carlos, D. Emilio, D. Salvador, D. Francisco, D. Antonio Pérez, etc. Y así un motón de maestros más que no les dieron clase. Allí estaban siempre para lo que hiciese falta, D. Fernando, Sta. Pepi, Sta. Ana Margarita, Sta. Loli, Sta. Pilar, Sta. Paqui, y como no nuestro Jose Ramón; Y D. José, con su bigote perfectamente arreglado; al que nunca le faltaba una bonita palabra. Esa calle Mayor y esa calle Castillo, llenas de niños y niñas a las nueve y a las dos…..ahora solo se ven coches y pocos niños. Ese colegio viejo “victoria Diez”, y esa escuela del Matadero; el último curso que dio clase en ese colegio fue el formado por los alumnos que arriba se han citado…el último día de clase allí fue el del famoso terremoto, allá por noviembre de 1980. Algunos de ellos se fueron a estudiar al instituto de Palma del Rio. Pasó otra época y algunos se fueron finalmente a la Universidad. Uno de ellos durante las prácticas de Magisterio volvió; todo era diferente, otros maestros, pasó la mayor parte de este tiempo en el colegio de infantil, con la Sta. Conchi, Sta. Rocío, y Sta. Victoria, algunos de los alumnos que tuvo…ya tienen mas de 18 años. Pasaron los años…13 o 14, ha vuelto como un maestro más del claustro, ahora sí es todo diferente; por cada rincón que pasa, hay uno o varios recuerdos…Estas fueron mis clases, en la biblioteca
leí estos libros (recuerdo “Fray Perico y su borrico”), aquí me caí saltando el potro, aquí me calentó uno que ahora es el padre de una alumna mía, ¿y esas vinagretas y esos panecillos que había detrás de la fuente?, ese pino lo sembré yo (el tercero a partir de la fuente), cuantos recreos he pasado en estos bancos castigado….
Y ese comedor, lleno de niños esperando esa sopa de fideos y esa tortilla de patatas con ensalada que nos preparaban Angelita Campoy, Mª Teresa y Angelita. Ahora es él el que se sienta enfrente de los alumnos, es el que debe enseñar y a la vez aprender con ellos…Pero hay veces que le entra unas ganas tremendas de sentarse en sus pupitres, esos que una vez ocupó….queremos volver al pasado, a ese punto en nuestra vida en que éramos verdaderamente felices, sin los problemas que tenemos a diario…ojalá pudiéramos. Este recuerdo va para todos y todas los que de algún modo hemos pasado por el colegio “Victoria Diez”; nuestro cole; en algún momento de nuestra vida y quisieran poder dar marcha atrás en el tiempo y poder ocupar ese pupitre que en su tiempo usamos. Manolo Ruiz.
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EXPERIENCIA DE UN ALUMNO EN EL AULA DE APOYO En el colegio hay una clase de apoyo a la integración que atiende a doce niños y niñas de infantil y primaria. En el aula se refuerzan los aspectos más básicos de lengua y matemáticas y se ayuda a estos alumnos y alumnas en todas las dificultades que puedan aparecer en su proceso de escolarización. A continuación se presenta la experiencia de un alumno de tercer ciclo de primaria que asiste al aula. Yo voy al aula de apoyo todos los días. Me lo paso bien porque es divertido. Hacemos un
montón de cosas: aprendemos a leer, escribir, sumar, restar, multiplicar y dividir.
La maestra si aprobamos un examen nos felicita y si nos portamos bien nos deja jugar al
ordenador y nos pone juegos de tablas de multiplicar. También nos puede dar algún regalillo. Hemos hecho actividades para navidad y para el día de la paz: dibujos, redacciones.
La clase es bonita, grande y está bien decorada. Tiene libros, juegos, carteles para
estudiar, dibujos y un ordenador.
Al aula de apoyo voy con dos compañeros más. Estudiamos y aprendemos juntos. Me
gusta venir con los compañeros porque hablo con ellos y solo me aburro.
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Superlectores En nuestro colegio somos conscientes de la gran importancia que tiene la lectura en todos los ámbitos de la vida y una de nuestras labores como docentes es fomentarla lo máximo posible. Por ello, una de nuestras actuaciones en este sentido, es la apertura de la biblioteca del centro, para que toda la comunidad educativa pueda disfrutar de ella y así fomentar y desarrollar el placer por la lectura. Una de las actividades diseñadas para su puesta en marcha ha sido la celebración de un concurso para elegir a la mascota y el eslogan de nuestra biblioteca, así como el nombre de nuestro periódico. En este concurso ha participado la mayoría del alumnado del colegio. Ha sido muy difícil seleccionar a un solo ganador, pero finalmente los premios han sido los siguientes: PRIMER PREMIO : Cándido García Fernández (6ºA, ver abajo) FINALISTAS: MASCOTA: Manuel Rodríguez Poley (6ºB), por “Superlibro” ESLOGAN: María Cruz García (2ºA), por “Leer me hace grande” NOMBRE DEL PERIÓDICO: Ana María Paz León (5º) y Joaquín Hernández Muñoz (2ºB), ambos por “La pizarra”. Enhorabuena a los ganadores y… ¡¡¡ todos a leer!!!
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“SOMOS IGUALES” En nuestro centro somos conscientes de que la igualdad efectiva entre hombres y mujeres, niños y niñas, aún no es una realidad, y del mismo modo creemos que desde la Escuela podemos contribuir, no sólo a eliminar estereotipos y comportamientos sexistas, sino a fomentar actitudes de respeto mutuo y desarrollo personal integral. Para ello, además de evitar en las propias aulas cualquier tipo de discriminación en función del sexo, bien sea en el lenguaje, distribución de tareas y responsabilidades, juegos que favorezcan la igualdad.. estamos aprovechando la celebración de fechas importantes para fomentar en los alumnos y alumnas valores tan fundamentales como el respeto, la igualdad y la tolerancia. Algunos ejemplos de estas celebraciones son: 20 de Noviembre: Día internacional de los derechos de niños y niñas. Para tomar conciencia de que los derechos de niños y niñas es algo que debemos tener presente y respetar todo el año, hemos hecho un calendario gigante. A cada tutoría se le ha encargado un mes del año, y a su vez a cada mes le corresponde un derecho. Estos carteles se irán colocando en la entrada a medida que vayan avanzando los meses. 25 de Noviembre: Día internacional contra la violencia hacia las mujeres. Realizamos un lazo blanco gigante para manifestar nuestro rechazo ante cualquier tipo de violencia, y en particular este día, contra las mujeres. Alrededor del lazo pusimos una serie de carteles utilizando refranes con contenido machista o violento, y cambiándolos a nuestro gusto para darle otro sentido. Por ejemplo: “Quien bien te quiere te hará llorar”
“Quien bien te quiere te hará reír”
“La letra con sangre entra” “De la mujer y el mar no hay que fiar”
“La letra con amor entra” “A la mujer y al mar hay que respetar”.
8 de Marzo: Día de la mujer trabajadora. Estamos preparando una exposición con fotografías de mujeres de Hornachuelos, para ver la evolución y el cambio en la forma de vida a través del tiempo (desde la época de la guerra civil hasta la actualidad). Para ello, los alumnos y alumnas están aportando fotografías de mujeres (madres, abuelas…)
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CARTA DEL AMPA Hola a todos. Aprovechamos vuestra revista para pediros que penséis un poquito en vuestro colegio. Quizás todavía no os deis cuenta de lo importante que es para vosotros y cuando seáis mayores os acordaréis de vuestra clase, de vuestros compañeros/as y vuestros maestros/as, de los buenos ratos de juego en el patio; sino preguntadles a vuestros padres, a ver si se acuerdan de cómo era su colegio, ya veréis como se acuerdan de muchas cosas, y eso que los colegios de antes no eran tan divertidos como los de ahora. Por ejemplo no había tan buenas instalaciones, tan buenos libros, tantas fiestas, y por cierto, hablando de fiestas ¿os gustó la fiesta de fin de curso de junio?. Como sabéis esta fiesta se hacía antes por la mañana, pero gracias a la colaboración de todos, es decir, del equipo directivo del centro, de todos los maestros y maestras, al AMPA y de todos/as y cada uno de vosotros/as, conseguimos pasar una tarde divertida con todas nuestras familias y profesorado del colegio. Este año esperamos que la fiesta de fin de curso se organice mucho mejor y por supuesto contamos con vuestra actuaciones, para que sean tan divertidas como las del año pasado; que sabemos que también trabajasteis mucho para que todo saliera perfecto. Esperamos contar con todos los padres y madres posibles para que con ilusión colaboren con nosotros en la organización de nuestra próxima fiesta. No olvidéis, que vosotros/as sois los primeros interesados en mantener limpio y cuidado vuestro colegio. Os recordamos que conseguimos entre todos y después de mucho esfuerzo, que nos instalaran un mobiliario nuevo, o ¿es que os habéis olvidado de aquel tan viejo que teníamos hasta hace poco?, pues tendremos que cuidarlo para que los niños y niñas que vayan llegando puedan disfrutar también de unas sillas y unas mesas decentes. Parece que pronto nos van a reformar el colegio, eso os permitirá que tengáis mejores instalaciones, aseos, biblioteca, etc., porque es lo que vosotros, todos los niños y niñas de Hornachuelos os merecéis. Para finalizar os animamos a que queráis a vuestro cole, porque cuando seáis mayores os acordaréis de lo estupendo que era.
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CONSEJOS DE CONVIVENCIA ¾
Todos los niños del mundo son diferentes, pero a todos les gusta jugar, dibujar, divertirse, los dulces y las chuches, los dibujos animados, los coches, las muñecas, etc.
¾
Lo que queremos decirte es que los niños, como los mayores, tienen algunas cosas en común y otras en las que se diferencian, como
por
ejemplo
la
personalidad. ¾
Cada niño reacciona de forma diferente
ante
la
misma
situación, por eso tú no debes enfadarte porque le reacción de tus amigos es diferente a la tuya. ¾
De
esto
se
hablamos
trata
de
cuando
mejorar
la
convivencia tanto de los niños entre sí, como de los niños y los mayores. ¾
Es
muy
importante
tener
tolerancia y tratar de ponerse en
el
lugar
del
otro
y
entenderlo. ¾
Tener
tolerancia
es
tener
respeto hacia los actos o las opiniones de los demás, aunque sean diferentes a las nuestras. ¾
Estos consejos harán que te sientas mejor porque tu relación con los demás será mejor.
CONSEJOS PARA LOS PADRES: INTERNET Y LOS MENORES. _ Intenta hacer de Internet una actividad familiar. Navegue por Internet con sus hijos y deje el ordenador en una habitación distinta de los niños. Mientras está con ellos puede enseñarles y alentarles sobre el uso responsable y seguro de la red. Aprende de sus hijos sobre la tecnología, haga muchas preguntas y no se sienta cohibido si su hijo/a sabe más que usted. _ Enseñe a los niños/as que nunca deben divulgar ningún tipo de información personal a personas que conozcan online, especialmente a los que conozcan en foros y puntos de encuentro en la red. _ Explique a sus hijos/as que nunca deben planear un encuentro con una persona que hayan conocido online, y que siempre deben de avisar cuando alguien intente realizar un encuentro de ese tipo. _ Establezca reglas claras sobre el uso de Internet en su hogar, como el momento del día y cuánto tiempo pueden dedicar los niños/as a la navegación por Internet. Infórmese sobre los diferentes mecanismos de control que le puedan ayudar en la protección de sus hijos/as, softwares comerciales de filtrado, y opciones de acceso controlado que estén disponibles en el mercado. _ Indíqueles a sus hijos/as que no conteste email o cualquier otro tipo de comunicación que puede tener algún contenido ofensivo y aconséjeles que abandonen inmediatamente una página web o chat que les haga sentir incómodos. Así mismo, dígales que deben mostrarles cualquier tipo de comunicación que hayan recibido y que les hagan sentir incómodos, asegurándoles que usted no se enfadará con ellos/ellas y que no es su culpa. Una relación abierta y basada en la confianza es muy importante. _ Si usted piensa que sus hijos/as o cualquier otro niño/a puede estar en alguna manera en peligro, no deje de contactar con las autoridades pertinentes. AMPA ‐7‐
En Hornachuelos, una semana después del domingo de resurrección, se celebra la Semana Santa Chica. Procesionan dos pasos, l a Virgen Nazarena y Jesús Nazareno y son portados por niños y niñas. Vamos vestidos con túnicas blancas y un cordón a la cintura de color rojo. En esta época ya estamos pensando en ese día en el que sacaremos nuestros pasos de la iglesia fue esa salida cuando nos toca la banda de música y sentimos mucha emoción, porque para nosotros es muy grande y muy importante. Tenemos nuestros capataces que nos dirigen y nos ayudan a llevarlos bien. Ellos nos dan ánimo y le estamos muy agradecidos.
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INFANTIL (3 AÑOS)
EL OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN ES LA VIRTUD Y EL DESEO DE CONVERTIRSE EN UN BUEN CIUDADANO.” PLATÓN
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Infantil (4 años)
En nuestro colegio jugamos con otros niños, cantamos, bailamos, hacemos fichas, hacemos amigos y aprendemos.
“EDUCAR A UN NIÑO NO ES HACERLE APRENDER ALGO QUE NO SABÍA, SINO HACER DE ÉL ALGUIEN QUE NO EXISTÍA.” JOHN RUSKIN -10-
INFANTIL (5 años)
“DIME Y LO OLVIDO, ENSÉÑAME Y LO RECUERDO, INVOLÚCRAME Y LO APRENDO”. BENJAMIN FRANKLIN
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CARNE DE VENADO INGREDIENTES -1kilo de carne de venado. - 4 dientes de ajo.
-1 cucharada pequeña de pimienta molida.
- Un trozo de guindilla.
- 1 vaso pequeño de vinagre ( de los de café).
- Orégano.
- 1 vaso y medio de aceite de oliva.
- Una hoja de laurel.
- Sal.
ELABORACIÓN Echamos la carne partida en agua, dos horas para que se desangre. A continuación la
aliñamos con todos los ingredientes: ponemos los 4 dientes de ajo machacados, un trozo de guindilla machacada, laurel, orégano y el pimiento molido. Le añadimos también el vinagre, aceite y la sal.
Todo eso lo dejamos reposar durante un par de horas para que tome el aliño. Ponemos al
fuego, añadimos agua hasta que este tierna y listo, ¡buen provecho!. FLORES CASERAS INGREDIENTES - 6 huevos.
- ¼ de leche. - 200 gramos de harina. ELABORACIÓN Se bate todos los ingredientes , se moja el molde en masa y se fríe; por último cuando se
enfrían se les echa azúcar y canela y listos para comer. 1ºA y 1ºB
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VISITA A LA GRANJA ESCUELA Hicimos una huella de barro, nos montamos en una yegua que se llamaba Luna, hicimos fichas, comimos macarrones, patatas, croquetas y salchichas, le di de comer a una vaca, vimos a un cerdo que estaba montado en una oveja. En el recreo le deje mi móvil a Rodrigo, nos peleamos y lo arreglamos. Nos fuimos a la escuela y nos recogieron nuestras madres, me lo pase muy bien. Cristina 2ºA
VISITAMOS UNA GRANJA
Me lo pase muy bien. Me monté en un caballo, vimos cochinos chicos y grandes
y también vimos caballos. Después vimos la vaca y le echamos de comer y luego
vimos los conejos, patos y gallinas.
Sembramos e hicimos fichas, luego nos fuimos al parque e hicimos la huella. José David 2ªA
DE EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA Hicimos una huella de flores con barro. Comimos patatas, macarrones y salchichas. Después nos fuimos al recreo y jugamos con las ruedas. Fuimos al huerto y Rodrigo se dio en el dedo, nos montamos en un caballo. Por último nos fuimos al pueblo. Laura 2ºA
¡NOS VAMOS DE EXCURSIÓN! Un día fui a la granja escuela, fui con mi amigo Emilio, hicimos jabón hecho a mano, por la tarde fui al huerto y me hice sangre en el dedo, jugué en el patio con las ruedas, Cristina me dejó un móvil, también jugué con mis amigos Rafa, Laura, José David, Emilio y Cintia. Comí croquetas, macarrones con tomate, patatas y de postre un yogur de fresa que estaba muy bueno. Rodrigo 2ºA
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-¿Qué número tiene usted de pie, caballero? -Y contesta el caballero: - ¿Qué número tiene usted -El mismo que sentado, joven. - Y contesta el caballero:
-¿Qué le dice un piojo a un calvo? -¡¡¡No te agaches que me caigo!!!
Álvaro Márquez,2ºB En la oscuridad de la noche se oyen dos zumbidos y uno de ellos le pregunta al otro: -¿Cómo te llamas? El otro dice: -Mosquito, ¿y tú? - Oto. - ¿Oto qué? -Oto mosquito.
Joaquín Hernández 2ºB
Pregunta la maestra:”Jaimito, ¿sabes que son las matemáticas?” Contesta Jaimito:”Sí, maestra. Son las ciencias que quitan la paciencia y las ganas de estudiar”.
Álvaro Vázquez 2.B Un malagueño le dice a otro: “Te ha tocado un viaje a Túnez” Y contesta el otro: ¿Yo “paque” quiero tanto pescao?”
Jaimito llega del colegio y le dice a su madre: “Mamá, mamá, hoy hemos aprendido en el colegio que el mundo da vueltas.” Por la tarde su madre lo manda a comprar, pasan varias hora, y la madre viendo que no volvía se asoma por la ventana, y ve a Jaimito sentado en las escaleras de la entrada. Se sienta a
Andrea Olmo 2ºB
su lado y le pregunta:”Jaimito, ¿Cuándo vas a ir a comprar?” A lo que Jaimito responde: “Como el mundo da vueltas, estoy esperando a un supermercado por aquí.” Andrea López 2.B
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LA TANGA PARTICIPANTES: ilimitado MATERIAL: una piedra con forma aplanada ASI SE JUEGA: Un/a jugador/a lanza su piedra al cuadro primero. Salta a la pata coja al primer cuadro que no sea el de la piedra (éste no se puede pisar), después salta al siguiente y continúa así hasta el final. En las casillas cinco y nueve descansa apoyando los dos pies en dos cuadros laterales. Para regresar salta dando la media vuelta, regresa recogiendo la piedra y continúa hasta salir. Después lanza la piedra a la siguiente casilla y repite el proceso. Si en algún momento falla, por no lanzar la piedra al lugar que corresponde o por pisar alguna línea, pierde el turno y, cuando le toque, vuelve a empezar. Si consigue completar el recorrido, marca una casilla en la que los demás jugadores no pueden pisar.
3ºA
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CÓMETE EL COCO 3ºB SOPA DE LETRAS Encuentra cosas relacionadas con el colegio. S S S D Y A O O N O C
R A M O G G R T O C B
E R C P V E T T M U O
C T R I C N S A B A L
R O H Z T D E U R D I
E N N A A A A G E E G
O A X R E U M N Ñ R R
L I B R O J K E W N A
S U M A R E C L T O F
R O T U L A D O R A O
E S T U C H E D Q D M
JEROGLÍFICOS
Ganar Liga y Copa
Pastelillo casero
SOLUCIÓN Deportista
Número -16-
PAQUITO EL ELEFANTE Un bonito día de primavera, los elefantes estaban celebrando que una elefanta había parido un precioso elefante llamada Paquito. Todos lo cuidaban y lo que querían. Cuando fue un poquito mayor, su madre lo sacaba a pasear. Cuando se juntó con la manada, los otros elefantitos se reían de él. El se sintió muy triste y le preguntó a su mamá: ¿por qué se ríen de mí? Su mamá le dijo: porque tienes la rompa muy pequeñita, pero no te preocupes pronto te crecerá y serás como los demás. Un día unos cazadores cogieron a la mamá y se la llevaron a un Zoo muy grande. Cuando se fue su mamá Paquito se quedó muy triste y poco a poco tuvo que acostumbrarse a estar solo. Un día un elefantito se acercó a él y le preguntó: ¿qué te pasa?, él contestó: estoy triste porque a mi mamá se la llevaron a un Zoo y los demás elefantitos se ríen de mí porque tengo la trompa más pequeña. El otro elefante le dijo: no te preocupes cuando crezcas te crecerá la trompa y serás fuerte como nosotros. Vente a nuestra manada y viviremos todos juntos. Al día siguiente empezó a nevar, se retiraron de sus mamas y se fueron a un llano donde había mucha nieve, todos empezaron a jugar y a formar bolas de nieve con sus trompas. El se dio cuenta de que la tenía muy larga y se puso muy contento. Por la noche hacía mucho frío, se juntó con la manada y así durmieron calentitos. Paquito empezó a crecer y creció tanto que se convirtió en el elefante más grande y fuerte de la manada. Después de unos años el rey de la manada, que era muy viejo, se murió y como Paquito era el más grande y amable, lo hicieron el rey de la manada. María Almaraz 4ºA
COLOREA:
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LA CONEJITA QUE QUIERE APRENDER Un buen día, cuando los niños estaban en clase se oyeron unos pasos pequeños que cada vez se acercaban más a la puerta de la clase. Los niños se asustaron e intrigados abrieron la puerta para ver lo que era, encontrándose una conejita, los niños le preguntaron, ¿qué haces aquí?, la conejita tímida les dijo que quería aprender matemáticas. Los niños la dejaron entrar, la conejita se puso muy contenta y se sentó en una de las mesas. Entonces, tocó la campana del recreo, una niña que no quería que aprendiera la conejita, la escondió en una caja. Cuando volvieron del recreo, la conejita no estaba. La buscaron por toda la clase, pero no la encontraron. Una niña miró en el armario donde estaban todas las cajas y en una de ellas la encontró, la cogió y se la llevó al recreo, donde le dieron bocadillos y jugó con todas las compañeras. Una de ellas, la recogió en su casa, le preguntó ilusionada, ¿quieres ser mi amiga?, dijo que sí y le enseñó a sumar, a restar, a dividir,… La conejita aprendió rápido y se hicieron amigas. Las dos se ayudaban si tenían alguna duda. Así la conejita aprendió matemáticas y encontró una buena amiga y un hogar donde vivió muy feliz. Sara Díaz Ruz 4ºA COLOREA:
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¡VAMOS A RECICLAR! CUBREMACETAS Bandejas de corcho Cola Papel de cocina Se pegan las cuatro bandejas, con cola blanca y un poco de papel. Se pueden pinchar con palillos de dientes para sujetarlas Se le va dando cola un poco aguada y se cubren con pedacitos de papel, sin dejar ningún hueco. Se espera que se seque y se le dan dos o tres capas Una vez bien secas se pintan todo de un color Si la pintura es clarita (blanca, amarilla…..)se puede decorar o pegarle flores de servilletas o cosas de revistas. En ese caso se debe mojar primero un poco con un trapo, se le echa cola y se pega. Cuando todo esté seco se le da barniz con pincel o de spray.
TETRA-BRIK Se le corta la parte de arriba y se sigue la misma técnica que para los cubremacetas. Se pueden cortar 2 ó 3 tetrabrik con distinto tamaño y pegarlos. 4ºB
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NOTICIAS Y CURIOSIDADES DEL MUNDO. 5º A 1.- Arqueólogos egipcios descubren una momia con más de 2.600 años de antigüedad. En Saquara (El Cairo), un grupo de arqueólogos egipcios descubrieron un sarcófago y encontraron en su interior una momia de hace más de 2.600 años en perfecto estado de conservación, perteneciente a la vigésimo sexta dinastía (500 a.C.). En ese período se enterraba a las momias con muchos talismanes, la mayoría de oro. 2.-Descubren un planeta parecido a la Tierra. Un grupo de astrónomos de varios centros de investigación ha descubierto, por medio del satélite COROT, lo que denominan una “súpertierra”, y que es un planeta fuera del sistema solar que es algo mayor que la Tierra, y que es el exoplaneta más pequeño detectado hasta la fecha. El nuevo planeta tiene un diámetro aproximado del doble que el de la Tierra. Su temperatura es muy elevada, entre 1.000 y 1.500 grados centígrados, por estar cerca de su estrella principal, y probablemente su superficie sea rocosa o cubierta de lava. 3.-La manera más fácil de diferenciar un animal carnívoro de uno herbívoro es por sus ojos. Los carnívoros los tienen al frente de la cabeza, lo que les facilita localizar su alimento. Los herbívoros los tienen a los lados y a la misma altura, lo que les ayuda a detectar la aproximación de un depredador.
4.- Otras curiosidades de animales: - El elefante es el único animal con cuatro rodillas. - El animal más dormilón es el koala, duerme 22 horas al día. - Las libélulas pueden volar a casi 100 km por hora. - Los caballitos de mar macho son los encargados de dar a luz. - Los tiburones son los únicos animales que nunca se ponen enfermos. Son inmunes a toda clase de enfermedades, incluyendo el cáncer. - El sentido del olfato de un perro es 1.000 veces superior al de los humanos. - Cada año se gastan 1.500 millones de dólares en comida para mascotas, cuatro veces más que la cantidad gastada en comida para bebés.
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Anímate a visitar con tus familiares y amigos estas nuevas instalaciones. HORARIO DE APERTURA: .Miécoles, jueves y viernes de 10,00 a 14,00. .Sábados y domingos: de 10,00 a 14,00 y de 16,00 a 18,00. AMPA
Noticias escolares BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL FRANCISCO FUNES. La Biblioteca abre de lunes a viernes de 16:00 horas a 20:00 horas de la tarde. En vacaciones escolares y verano el horario es de mañana de 10:00 horas a 14:00 horas. Entre otras actividades que se llevan a cabo y servicios que presta la Biblioteca podemos mencionar: - Programas de animación a la lectura, de apoyo en el estudio y visitas escolares. - Adquisición de libros: Se está adquiriendo continuamente todas las novedades bibliográficas y todos aquellos libros que demandan los usuarios. - Préstamos a domicilio. - Hemeroteca: Periódicos diarios y revistas de actualidad. - Servicio de Internet gratuito de uso público. - Ludoteca: Consta de una gran variedad de juegos, mobiliario, libros y cuentos para los más pequeños; este servicio se presta en vacaciones escolares. - Servicio de fotocopias. - Videoteca. - Archivo de Prensa Local - Exposiciones, charlas y otras actividades. Actualmente se está informatizando todo el fondo bibliográfico y se ha integrado en la red de Bibliotecas Públicas de la Junta de Andalucía. Sonia Jiménez Aguilar Encargada de la biblioteca CENTRO DE VISITANTES DEL PARQUE NATURAL ABRE DE NUEVO SUS PUERTAS AL PÚBLICO Después de varios meses de reformas, por fin vuelve a abrir sus puertas el Centro de Visitantes Huerta del Rey del Parque Natural de Hornachuelos. El edificio, con una superficie de 635 metros cuadrados, consta de una zona administrativa, otra de exposición e interpretación, un área de recepción con tienda de productos típicos locales, zona infantil y sala de Rempanet en la que el visitante a través de aplicaciones informáticas obtiene información del parque y de la Red de Espacios Protegidos de Andalucía.
. En el mes de enero han traído material deportivo nuevo como balones, canastas, porterías, colchonetas, aros, etc. Han cambiado las porterías, porque las anteriores eran muy peligrosas y han puesto nuevas porterías con redes para que no se vaya el balón para la pista de baloncesto. Han puesto canastas nuevas porque las de antes eran muy pesadas y los pesos que tenían no eran seguros y se podían caer en lo alto de cualquier persona. Las nuevas canastas son más seguras porque están pegadas con cemento al suelo y no se pueden caer. . El día 30 de enero fue el día de la paz, hicimos un repertorio de canciones, los alumnos de 6º cantamos la canción de Rosario Flores “No dudaría”, mientras la cantábamos, con un reproductor pusieron imágenes de niños pobres, atentados, de personas que sufren por el mundo. Fue muy emotivo y nos hizo reflexionar y en valorar todo lo que tenemos. . El día 26 de Febrero se celebró el día de Andalucía., lo hemos celebrado haciendo juegos en el patio, hemos tomado el desayuno molinero que dan todos los años que es pan con aceite, azúcar y un batido. Antes en clase hemos trabajado aspectos relativos de este día y en el patio hemos cantado el himno de Andalucía y se ha izado la bandera. . También hay actividades extraescolares, algunas siguen como la de inglés, pero otras como informática se han suspendido por falta de alumnos/as. Ahora tenemos un aula de informática pero sin usar. 6ºA
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ENTREVISTA AL DIRECTOR DEL COLEGIO PUBLICO VICTORIA DIEZ, Dº JAVIER SOLIGÓ MIÑAMBRES.
1.
¿Por qué decidió ser Director? Principalmente por querer cambiar las cosas a mejor y crear un buen ambiente en el centro y también porque siempre me gustó estar haciendo cosas nuevas.
2.
¿En que consiste ser Director? En Coordinar el trabajo de todos los trabajadores del centro en beneficio de un buen desarrollo educativo de los alumnos y alumnas del colegio.
8.
¿Piensa estar muchos años en este colegio? Si, porque Hornachuelos esta cerca de Encinarejo donde yo vivo y además me siento a gusto en este centro.
3.
¿Se siente satisfecho con su labor como Director? A pesar de que llevo medio año creo que se esta creando poco a poco un buen ambiente aunque también quedan muchas cosas por hacer.
9.
¿Cuáles son los problemas principales de este Colegio? ¿Y que cosas señalas como buenas? Los principales problemas de este colegio son la poca colaboración de algunos familiares en la educación de sus hijos e hijas y el mal estado del edificio en el que se encuentra ubicado el colegio, lo cual no ayuda en la creación de un buen ambiente de estudio. Y de las cosas buenas de este colegio la colaboración de un grupo de familiares que sí están por la labor de trabajar en la formación y educación de sus hijos y el buen ambiente que creo que se esta creando entre los trabajadores del centro.
4. ¿Le gustaría dedicarse a otra cosa? No. Porque me dedico a lo que he elegido. Y además me gusta mucho mi trabajo. Aunque a veces tengo mis malos momentos, como todo en la vida. 5.
¿Ha sido antes Director? No. He sido subdirector en un centro de menores y también subdirector de un hotel.
6.
¿Se cree capaz de sacar el colegio adelante? Si, pero con la ayuda de todos los trabajadores del centro y con la buena actitud del alumnado y sus familiares. Además, pretendo recuperar entre toda la comunidad educativa el respeto hacia la figura del maestro/a.
7.
¿En cuantos colegios has estado anteriormente? En muchos. Ramiro de Maeztu (Puente Genil) Doctor Caravaca (Castro del Río), Simón Obejo y Varela (Pedroche).
10. ¿Qué consejos daría a alguien que quisiera dedicarse a lo mismo que usted? Que sea una persona paciente, diplomática y muy reflexiva y en algunos determinados momentos que no le tiemble el pulso. 11. A parte de su labor como maestro. ¿Qué otras cosas le gusta hacer? Primero estar con mi mujer y mis hijos. Y después correr que es mi gran afición y, en determinados momentos de mi vida,
escribir. 6ºB
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PÁGINA MUSICAL LETRAS DE CANCIONES ANTIGUAS Y DE ACTUALIDAD. Letra de la canción “Capote de Grana y oro” de Juanita Reina
Letra de la canción “Colgando en tus Manos” de Carlos Baute y Marta Sánchez
Que le pongan un crespón a la Mezquita Quizá no fue coincidencia encontrarme contigo A la torre y sus campanas, Tal vez esto lo hizo el destino. A la reja y a la cruz, Quiero dormirme de nuevo en tu pecho. Y que vistan negro luto las mocitas Y después me despierten tus besos. Por la muerte de un torero Tu sexto sentido sueña conmigo. Y caballero andaluz. Sé que pronto estaremos unidos. De luto todos los cantes Esa sonrisa traviesa que vive conmigo. Y las mujeres flamencas Sé que pronto estaré en tu camino. Con negras batas de cola, Sabes que estoy colgando en tus manos. De luto los maestrantes Así que no me dejes caer. Y la moda deslumbrante Sabes que estoy colgando en tus manos. De la guitarra española. (Estribillo) ( Estribillo ) Te envío poemas de mi puño y letra. Capote de grana y oro Te envío canciones de 4.40. Alegre como una rosa Te envío las fotos cenando en Marbella. Que te abrías ante el toro Y cuando estuvimos por Venezuela. Igual que una mariposa. Y así me recuerdes y tengas presente. Capote de valentía Que mi corazón está colgando en tus manos. De su vergüenza torera, Cuidado, cuidado. Que a su cuerpo te ceñía Que mi corazón está colgando en tus manos. Lo mismo que una bandera. No perderé la esperanza de hablar contigo. Como reliquia y tesoro No me importa que dice el destino. Te llevo en el alma mía Quiero tener tu fragancia conmigo. Capote de grana y oro. Y beberme de ti lo prohibido. Que le pongan lazo negro a la Giralda Sabes que estoy colgando en tus manos. A la Torre de la vela Así que no me dejes caer. Y la Alambra de Graná Sabes que estoy colgando en tus manos. Y también a la bandera roja y gualda (Estribillo) Y un silencio en los clarines Cuidado, cuidado (mucho cuidado). De la fiesta nacional. Cuidado, Marta yo te digo. Que lloren los bandoleros Me tienes en tus manos. En los picachos más altos No importa que diga el destino. De la sierra cordobesa, Quédate conmigo. Que llore Madrid entero Lo quiero todo de ti. Las majas y los chisperos, Tus labios, tu cariño lo prohibido. Los reyes y las princesas. (Estribillo) (Estribillo) Cuidado, cuidado. Que mi corazón está colgando en tus manos(3) Fuente: IM DIGITAL
6ºC
Fuente:www.letrasdecanciones.net
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THAT´S ENGLISH A. Complete the colours then colour the stars.
B. Complete:
My favourite colour is.............. Ask your friend:
What´s your favourite colour? ............................................
The colours of the rainbow are... Then colour.
R_d O_a_ _e _e_lo_ _re_n B_u_ In_igo P_rp_e C. Paint Mix! Colour the pots and write the colours.
Read, colour and write.
The bee is black and yellow
The caterpillar is green and ________________________ -24-
Living in a House:
Solutions: tent,
television,
shelf,
window,
shower,
swimming pool,
caravan,
garage,
bath-tub,
ruler,
toilet,
door,
table,
fridge,
car,
refrigerator
washing-machine,
two beds,
bedroom,
armchair,
cupboard.
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ATLETISMO: LANZAMIENTO DE DISCO Y PESO Como todos y todas hemos podido observar, por su gran altura, desde el pasado día 19 de Enero está con nosotros en el colegio, haciendo prácticas de sus estudios de Magisterio, Juan José Carballido Ordóñez, más conocido por el sobrenombre de “Maka”. Es natural de Hornachuelos. Tiene 19 años y es ya todo un campeón del atletismo español. Es miembro de la Selección Española de Atletismo, en la disciplina de lanzamientos de peso y disco. En su palmarés, cuenta con el de Campeón de España, en la categoría de juveniles y subcampeón de España en la de cadetes. Él prefiere que le llamen por su sobrenombre: “El Maka”. Vamos a conocerlo mejor:
Maestro: ¿Cómo se llama tu deporte? Maka: Este magnífico deporte que practico se llama atletismo y en especial la disciplina de lanzamiento de disco y peso. Maestro: ¿Cómo conociste este deporte? Maka: Lo conocí gracias a mi primo Juan Ángel y a mi entrenador Miguel Ángel, que me llamaban cuando yo iba a jugar al fútbol y un día dije: “voy a probar para ver como se me da”, y ahí empezó todo. Maestro: ¿Con qué edad comenzaste? Maka: Empecé a los 13 años aunque ya tuve un leve contacto anteriormente. Maestro: ¿Dónde ibas a entrenar? Maka: Cuando empecé tenía que desplazarme todos los días hasta Hornachuelos, porque entonces vivía en Bembézar. Al principio lanzaba en tierra y con el tiempo el ayuntamiento hizo un círculo de cemento, habilitado para poder entrenar con mayor comodidad. Maestro: ¿Quién es tu entrenador? Maka: Es desde que comencé, Miguel Ángel Aguilera Gómez. Él es quién ha hecho posible tantos éxitos conmigo como con otros buenos atletas de la localidad. También he entrenado con profesionales que entrenan a campeones del mundo, ganadores de medallas olímpicas, como Carlos Burón, José L. Martínez, Luís Lisazo. Maestro: ¿Cuánto tiempo diario dedicas al entrenamiento? Maka: Entreno unas tres horas diarias, ya que en las sesiones de fuerza, potencia y en los ejercicios de técnica es importante realizar un buen calentamiento para evitar lesiones. Maestro: ¿Cuánto pesan las bolas de peso y los discos? Maka: Las bolas en mi categoría pesan 5 kg y en la absoluta 7,260 kg, los discos en juveniles pesan 1,5 kg y en los absolutos 2 kg.
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Maestro: ¿Has competido alguna vez fuera de España? Maka: La verdad es que no ya que el campeonato de Europa fué en Castellón, aunque tenía marca para asistir al mundial juvenil en Marruecos, al cuál no pude ir por una lesión. Maestro: ¿Cuántas medallas has conseguido? Maka: Hasta hoy tengo 19 medallas de Campeonatos de Andalucía entre 1º y 2º; 7 medallas de España entre 1º, 2º y 3º; cuarto de Europa y campeón de Europa con el playas de Castellón. Maestro: ¿En qué clubes has estado? Maka: He estado en el club atletismo Cordobés, Diputación de Córdoba, Playas de Castellón y en la actualidad en el club de mi pueblo el Club atletismo Trotasierra de Hornachuelos. Maestro: ¿Cuáles son tus marcas? Maka: En disco tengo 54.60 metros y en peso 15.40 metros. Maestro: ¿A qué atletas has conocido durante este período? Maka: He conocido a toda la élite del atletismo actual, campeones olímpicos como Kenenisa Bekele (campeón olímpico, del mundo y posee los records de 5.000 y 10.000 metros), Birgilius Alekna (campeón olímpico y del mundo de lanzamiento de disco) por nombrar algunos de los que mayor recuerdo tengo. Maestro: ¿Cómo fue tu experiencia en el Playas de Castellón? Maka: Una experiencia fabulosa ya que el trato recibido fue magnífico. Decir que en los iba en avión y en Ave a todos los campeonatos. Maestro: ¿Cuáles son tus expectativas actualmente? Maka: Lo primero es recuperarme bien de la lesión que tengo y este verano afrontar con garantías el campeonato de España que tiene lugar en Córdoba y en el cual tengo muchas esperanzas depositadas. Maestro: Juan José, coméntanos alguna anécdota curiosa que te haya ocurrido con tu deporte. Maka: La más curiosa fue quedarme en Ourense ya que la secretaría del Playas nos saco erróneamente los billetes de tren para Madrid y tuvimos que ir en microbús hasta Madrid para poder coger allí el Ave hasta Córdoba y por 20 minutos casi perdemos también el Ave ya que pillamos un atasco en la entrada a Madrid. Maestro: ¿Qué le dirías a los niños y niñas de tu pueblo con respecto a este deporte para que se animen a practicarlo? Maka: Les diría que es un deporte en el que conoces a muchos otros niños de otros sitios, que es muy sano para la salud y lo más importante y llamativo es el compañerismo y la amistad que hay. Para aquellos niños que quieran conocer este deporte decirles que el club de atletismo tiene tres escuelas, como la escuela de iniciación al atletismo, la escuela de lanzamientos y la escuela de perfeccionamiento al atletismo. Juan José, te damos las gracias por acceder a contestar esta entrevista. Desde estas páginas de la revista del colegio te deseamos que sigas cosechando triunfos y que lleves el nombre de Hornachuelos con orgullo por todos lados que vayas.
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LA HORMIGA Y LA LUPA MÁGICA Aún recuerdo ese día en el que me ocurrió algo verdaderamente sorprendente. Todo pasó en una tarde de otoño, comenzaba a refrescar, pero se estaba de maravilla en aquel precioso parque, allí junto a aquel árbol de hoja caduca, sentada en un banco de piedra, me encontraba yo, la maestra Castañuela, la protagonista de esta interesante historia. Como siempre llevaba mi mini ordenador, ya que aquel lugar me inspiraba y casi siempre se me ocurrían relatos los cuales después se los contaba a mis alumnos y alumnas. Aquel día estaba escribiendo cuando escuché una voz muy cerca de mí , era un hilillo de voz, no le hice mucho caso y seguí en lo mío, pero la voz seguía, ya me empecé a preocupar, pero pensé que estaba demasiado cansada y que era producto de mi imaginación. Me levanté, moví mi cabeza; miré hacía el lado derecho, no había nadie; miré hacía el lado izquierdo, nadie; miré atrás, nadie. Me volví a sentar después de comprobar que no había nadie a mi alrededor, me dispuse a seguir escribiendo en mi ordenador cuando al poner los dedos en el teclado escuche la misma voz que me decía: ¡cuidaaadoooo que me aplastas!, quité mis manos y allí estaba…una hormiga con una diminuta lupa y ¡hablándome!. Casi me desmayo, pero no, la miré y con voz temblorosa le dije: ¿ me hablas a mí ? ¿ eres real ? ¡las hormigas no hablan! le grité. La hormiga me sonrío y me dijo: - es cierto, pero aquí tengo una lupa mágica que una vez encontré, si te miro con ella yo te puedo hablar y tú me puedes escuchar. Te he hablado porque tengo un problema, resulta que estaba trabajando cuando tropecé y me caí, ha sido tan grande el golpe que no recuerdo quien soy ni donde esta mi casa. No te preocupes yo te ayudaré, le dije, en primer lugar como te he dicho antes eres una hormiga y tu casa es un hormiguero, el cual debe de estar por aquí cerca, anda venga ¡vamos a buscarlo! Me levanté y con la hormiga en la mano nos dispusimos a buscar su hogar y así fue, muy cerca había un hormiguero. La baje de mi mano y la puse en la entrada de su casa, pero me di cuenta que no entraba, le dije ¿qué ocurre? ¿por qué no entras?, ella me respondió: - tengo miedo, dime, ¿qué hacen las hormigas? ¿por qué no vienes conmigo? Yo le dije, ¿cómo voy a entrar contigo, soy bastante más grande que tú? La hormiga me dijo: - si tocas mi lupa, te convertirás en hormiga. Me lo pensé, me daba algo de miedo, pero como era muy aventurera, hice lo que me dijo. Toqué la lupa y “plash” me convertí en una hormiga. Llegó el momento de entrar al hormiguero, aquel lugar era como un laberinto excavado en el interior de la tierra, y allí nos encontramos con gran cantidad de hormigas trabajando; una de ellas, se paró delante de nosotras y nos gritó: -¡a trabajar, gandules! Así que nos pusimos a cargar comida, al cabo de un rato yo ya estaba reventada, no podía más, me paré a descansar junto a mi nueva amiga. En esto se nos acercó una hormiga soldado, le dije que estábamos allí porque su amiga no recordaba quien era; así que la hormiga soldado que era muy simpática nos estuvo enseñando el lugar y explicándonos cómo era la vida de una hormiga. -29-
Mirad, aquí están los huevos que la reina pone, nos comento la hormiga soldado. Las hormigas obreras limpian lamiéndolas y las llevan a la guardería. Al cabo de unas semanas se transforman en larvas indefensas, las hormigas obreras las alimentan. Pasado un tiempo se convierten en crisálidas, tejiendo capullos de seda en los que las larvas se transforman en adultos. Cuando están a punto de salir, las obreras les ayudan rasgando los capullos. Normalmente las hormigas que salen son obreras sin alas, como las que estamos aquí, tú eres una hormiga obrera; pero de vez en cuando aparecen machos y hembras con alas que intentan formar sus propias colonias. Como ves, así es como nacemos y crecemos; y lo que hacemos es trabajar mucho, almacenar muchos alimentos para cuando llega el invierno. Mi amiga ya se quedo conforme y muy contenta, había empezado a recordar, sintió que aquel lugar era su verdadero hogar. Me acompañó hasta la salida del hormiguero, me dio las gracias y yo a ella también, toqué de nuevo la lupa y “plash” me convertí en la maestra Castañuela. Había sido una experiencia inolvidable, así que quise plasmarlo todo en mi ordenador, lo escribí para ti, para que disfrutes de este momento y junto conmigo podamos seguir viajando por otros lugares, espero que te haya gustado y recuerda querido lector o lectora “Leer te hace grande”. La maestra Castañuela. (Laura Sigüenza Jiménez)
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NAVIDAD
Queremos agradecer a Pilar del Campo Herrera por haberse encargado de poner el Belén. Gracias desde el claustro de Profesores.
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TEATRO
El teatro estuvo muy bien,
Era la historia de un
contaron el cuento del
patito feo que nadie lo
patito feo, usaron marionetas.
quer铆a, al final se convirti贸 en un precioso cisne.
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DÍA DE LA PAZ INFANTIL
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DÍA DE LA PAZ PRIMARIA
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MAESTROS/AS EN ACCIÓN
UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS.
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VISITA A LA GRANJA ESCUELA
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VISITA A LA BIBLIOTECA
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ELECCIONES A CONSEJO ESCOLAR
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DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE NIÑOS Y NIÑAS
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DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES
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DÍA DE ANDALUCÍA
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SOLUCIONES S
A O O N O C
R A M O G G R O C B
E
C
R
E
O
C P
I
Z T D E U R D I
A
R
E T
N S A M B U A O L
A A G E E G
L I B R O
M N E R R
N A
S U M A R E C L T O F
R O T U L A D O R A O
E S T U C H E
Matemáticas, Lengua, Cono, Agenda, Estuche, Bolígrafo, Goma, Pizarra, Maestro, Recreo, Suma, Nombre, Cuaderno, Rotulador, Libro, Goma, Cera.
M
JEROGLIFICOS 1. 2. 3. 4.
Ganar liga y copa Pastelillo casero Deportista Número
Doblete Empanadilla (ardilla) Atleta (Aleta + t) Uno (U no)
Desde aquí quiero dar las gracias a todos/as las personas que han hecho posible que esta publicación haya salido a la luz; entre estas páginas van trocitos de momentos de nuestras vidas, deseo de todo corazón que este sea el comienzo de grandes acontecimientos. Laura Sigüenza Jiménez.
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COLABORACIONES: ☺NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.P “VICTORIA DIEZ”. ☺MAESTROS Y MAESTRAS DEL MISMO CENTRO. ☺AMPA.
☺FOTOGRAFÍA:
☺EDICIÓN:
☻JOSÉ RAMÓN BLASCO GUILLÉN.
☻LAURA SIGÜENZA JIMÉNEZ.
☻MARÍA ROSA CAMACHO FARIÑAS.
☻MANUEL RUIZ ROSA.
☻JOSÉ JAVIER SOLIGÓ MIÑAMBRES. ☻MANUEL RUIZ ROSA.
☺DIRECCIÓN: ☻LAURA SIGÜENZA JIMÉNEZ.