Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gass贸,Bruno Rodrigo.
Activitat 1: Primer contacte. Veurem la pel·lícula ‘’Los Girasoles Ciegos’’. Com a activitat inicial analitzarem les dades següents i les anotarem, serviran per a l’inici del treball. Utilitzarem la informació del dossier.
1. Titol pel.lícula: - Imatge del cartell: En la imatge del cartell apareixen els quatre personatges més significatius . Davant de la imatge apareixen Lorenzo (el fill), Elena, (la mare), i Ridardo (El pare). I en segon pla, amb una imatge més borrosa apareix el germá Salvador, que es el diácon. -
Fitxa tècnica: Any: 2008, Gènere: Drama, Actor/Actriu: Javier Cámara, José Ángel Egido, Raül Arevalo, Maribel Verdú. Guionista: José Luis Cuerda, Rafael Azcona. Director: Jose Luis Cuerda, Música: Lucio Godoy, Cinemat/Muntador: Nacho Ruiz Capillas, Fotografía: Hans Burmann. Producció: Emiliano Otegui, Fernando Bovaira, José Luis Cuerda. Productora: SOGECINE, Distribuïda per: Alta Films. Duració: 98 minuts.
Sinopsi: Orense 1940. Cada vegada que Elena tanca la porta de casa, tira la clau als seus secrets. El seu marit, Ricardo, amenaçat per una repressió ideològica, porta anys amagat en la seua casa darrere d’un armari, en el pis conviu amb els seus fills: Elenita i Lorenzo. Salvador, un soldat desorientat desprès de la lluita al front, torna al seminari d’Orense. Els dubtes de Salvador de fer-se sacerdot, fa que es vaja a donar classes a l’escola on va Lorenzo, el fill d’Elena a qui Salvador creu viuda. El ex soldat s’obsessiona amb Elena i comença a assocar-la. Ricardo en un acte de defensa ix a protegir a la seua dona de Salvador, qui estava intentant violar-la on finalment Ricardo es suïcida tirant-se per una finestra. Personatges més importants: Elena (mare), Ricardo (pare), Lorenzo (Fill menor), Hermano Salvador (diácon), Eleneta (Filla major), Lalo (home de Eleneta). 2. Títol de la novel·la i autor: - Imatge de la portada: Hi apareix una dona sentada enmig d’un camp. - Relats que la componen i contingut dels mateixos:
Activitat 2. Coneixements prèvis i hipótesis. En el cartell de la pel·lícula qui son? Son el personatges principals de la pel·lícula Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.
Quina es la relació? On estan? La relació que hi ha es la d’una família de rojos, i el seu professor que es “feixista”. Estan en la seua casa. Com van vestits? El fill va vestit amb l’uniforme de la escola, el pare va amb el pijama i la mare va amb la roba típica d’aquella època i el professor va amb un sotana perquè es el professor d’una escola catòlica. Que expressen els seus rostres? Els seus rostres expressen desesperació,angustia,extres... menys el del professor que te cara de felicitat. Que pensen? Els personatges pensen contínuament en el seu pare que es un roig i no volen que el troben. Que hi ha en el primer pla? I darrere? En el primer pla esta la família que son el personatges principals i darrere esta el retor de Lorenzo.
En la portada del llibre qui es el personatge? El personatge es Lorenzo de major On va? No va a ningun lloc esta assegut Que sent? No sent res esta com recordant Que esta mirant? Per que? Te la mirada perduda perquè esta pensant en alguna cosa
Activitat 4. Vocabulari específic Treballarem un poc de vocabulari polític. Ací teniu unes paraules clau que convé que tinguem clares perquè ens serviran per a entendre millor el tema. Autarquia: Organització i política econòmica d'un Estat que pretén autoabastir-se amb la producció nacional evitant les importacions. Autoritarisme: Sistema fundat en la submissió incondicional a l'autoritat: l'autoritarisme és propi de les dictadures. Comunisme: Doctrina d'organització política i econòmica que propugna l'abolició de la propietat privada i l'establiment d'una comunitat de béns. Democràcia: Doctrina política en favor del sistema de govern en què el poble exercix la sobirania per mitjà de l'elecció lliure dels seus dirigents. Dictadura: Govern que prescindeix de l'ordenament jurídic per a exercir l'autoritat sense limitacions en un país i el del qual poder es concentra en una sola persona. Feixisme: Règim polític de caràcter nacionalista i totalitari. Monarquia: Forma de govern en què la sobirania és exercida per una persona,que la rep amb caràcter vitalici i hereditari. Nacionalisme: Ideologia que atribuïx entitat pròpia i diferenciada a un territori i als seus ciutadans, i en la que es funden aspiracions polítiques molt diverses. República:Sistema de govern en què el poder residix en el pueblo,personificado per un cap suprem cridat president.
Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.
Socialisme: Sistema d'organització social i econòmic basat en la propietat i administració col·lectiva o estatal dels mitjans de producció i en la progressiva desaparició de les classes socials:" Anarquiame: Doctrina política i social que preconitza la completa llibertat de l'individu, l'abolició de l'Estat i la supressió de la propietat privada. Ara investiguem en quins dels següents països es donen actualment algunes d’aquestes formes de govern. ALGÈRIA:República. CUBA: Dictadura comunista ESPANYA: Monarquia Parlamentaria. FRANÇA: República semi presidencialista LUXEMBURG: Monarquia constitucional NIGÈRIA: República
Activitat 5: En context Ja coneixem en línies generals els aspectes fonamentals de La Guerra Civil. Anem a ampliar un poc aquesta informació. Els Republicans. Govern de la segona república? Política? Creences? Durant els primers anys es va formar un govern d’esquerres anomenat bienni reformista, ja que la seua política era reformar els sistemes com el de agricultura, el de enseñament, militar, regional..... per a millorar les condicions de vida dels espanyols. Desprès es va forma un govern de dretes, anomenat bienni negre, ja que totes les reformes portades a terme per el bienni reformista es van paralitzar i les repressions es varen endurir. Situació econòmica-social d’Espanya a la segona república: La situació econòmica i social a Espanya era roina, mes de la meitat de la població era analfabeta i treballava al camp, acabaven d’eixir d’una dictadura i el món encara no s’havia recuperat de la 1a guerra mundial, les empreses “aïllaren” a Espanya per por de que les nacionalitzaren.
Personatges destacats: Largo Caballero: Diputat del PSOE. Alcalà Zamora: 1 President de la república. Manuel Azaña: Polític i diputat.
Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.
Quines persones eixien beneficiades d’aquesta situació? Principalment eixien beneficiades les persones que eren d’esquerra i que volien la república. Qui no? L’església fou la pitjor damnificada, ja que li van prohibir l’ensenyament i li’n van llevar molta importància als seus actes.
Els Nacionals: La monarquia espanyola: La monarquia espanyola va estar exiliada durant tota la dictadura franquista. L’església catòlica: L’església es va vore beneficiada de la victòria dels nacionalistes, ja que així recuperava molts dels poders perduts en la república. L’exèrcit: Va ser la màxima autoritat duran el franquismes ja que tots els tenien por. Personatges destacats: Francisco Franco: Va ser el guanyador de la guerra civil i un dictador. Jose Antonio Primo de Rivera: Falangista. Agustín Muñoz Grandes: General de la diviso blava. A quines persones beneficiaven? A quins no? Es beneficiaven principalment els soldats de l’exèrcit, els falangistes i tots els que tenien els mateixos ideals de Franco. No es beneficiava els republicans que participaren en la guerra i pràcticament tots els que la volien una república.
Ajuda Internacional. Quins països van intervindré en la guerra espanyola? Oficialment no va participar un pais en concret, van vindre les anomenades brigades internacionals.
Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.
Qui va ajudar a qui? Les brigades internacionals van ajudar als republicans a defensar els seus ideals. Com va ser l’ajuda? La ajuda va ser de voluntaris de 54 països reclutats per partits politics. Quan es va decidir ajudar? Es va decidir ajudar al setembre de 1936, quan es va proposar a Moscou la captació de voluntaris. Perquè? Es va decidir ajudar perquè els ideals de les persones eren els mateixos en Espanya que en França que en Rússia... (Ideals politics).
Conseqüències de la guerra: El Franquisme: economia,política i relacions internacionals. Durant els primers anys del franquisme es varen tancar les fronteres i les relacions internacionals van desaparèixer per la recent dictadura, hi havia una política anticomunista, antidemocràtica.... i l’economia es basava en el camp.
6.2 Explica en que mesura aconsegueix José Luís Cuerda reflectir la realitat del moment. En la nostra opinió José Luís Cuerda ha fet una pel·lícula que intenta transmetre la vida, els sentiments i la sensació que es vivia al Franquisme, i com t’empresonaven per pensar per tu mateix. Ha aconseguit mostrar les escenes doloroses i tristes d’aquell moment. Alguns exemples d’aquestes escenes son, per exemple: Quan l’home d’Elena es suïcida perquè Salvador grita als quatre vents que hi havia un roig allí amagat. Quan Elenita i Lalo tenen que fugir per els pensaments ideològics de Lalo. Activitat 11. Escala de valors. Reflexionem per a no repetir. Quin dels següents valors hauríem de potenciar entre les persones perquè no se Repeteixen aquests horrors?
Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.
Ara oblidats HONESTEDAT, RESPECTE I RESPONSABILITAT Quines creus que són més importants hui en dia i que estan sent oblidats? HONESTEDAT, HUMILITAT, RESPECTE I TOLERÀNCIA.
És possible construir una societat que visca en pau? Com es podria aconseguir? Si , gracies a HONESTEDAT, HUMILITAT, RESPECTE I TOLERÀNCIA. En parelles, reflexioneu sobre estes preguntes i ordeneu els valors de l'1 al 12 segons la importància que els doneu. Justifiqueu la vostra classificació amb arguments basats en la vostra experiència o en allò que s'ha aprés en la unitat. A continuació poseu en comú les vostres respostes amb la resta del grup i debateu sobre això. Cooperació, Llibertat, Felicitat, Honestedat, Humilitat, Amor, Pau, Respecte, Responsabilitat,
ESCALA DE VALORS, REFLEXIONEM PER NO REPETIR. Valors per a que no es repetixca l’horror HONESTEDAT, HUMILITAT, RESPECTE I TOLERÀNCIA. Sabem que tots son importants, però creguem que amb aquestes paraules es reflecteixen a nivell general, els sentiments de les persones a mostrar-se igual que els altres, cosa que si tots ens posem d’acord per vore por pot previndre els problemes entre uns i altres, les guerres. Mes importants hui en dia. Ara oblidats HONESTEDAT, RESPECTE I RESPONSABILITAT, creguem que ara no estem en perill de que ocòrrega una guerra, però el govern actual no està sent ni clar ni honest i no te el mateix respecte per tots, ja que es indirectament, a les persones de classe baixa els està deixant quasi sense drets, o amb pitjors condicions. Actualment es el govern qui ha de prendre moltes decisions per a la societat, i es carrega moltes responsabilitats a tindre en compte. Es possible una societat en pau? Com? En teoria si que hauria de ser possible una societat en pau, perquè si tots posem de la nostra part per cooperar conjuntament amb el respecte no hauria d’haver cap problema. El vertader problema està en que sempre va a haver persones no disposades a pensar en el bé de tots, en pensar en un “ells” o “nosaltres” abans que en el “jo”. O simplement fins a fer mal. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
RESPECTE HONESTEDAT TOLERÀNCIA RESPONSABILITAT HUMILITAT LLIBERTAT COOPERACIÓ PAU AMOR
Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.
10. 11. 12.
FELICITAT SENZILLESA UNITAT
Els hem d’ordenar així pensant en el concepte del mon millor, de totes les persones com a igual per aconseguir el bé per a tots. Està clar que tots aquests conceptes son importants, però primer hem posat els de confiança i mateix tracte que hauríem de tindre tots entre tots.
Alex Chardi,Nina Baixauli,Paula Gassó,Bruno Rodrigo.