1. Vernieuwde didactiek op basis van wetenschappelijke inzichten en praktijkervaringen 2. Opbrengstgericht leren met aandacht voor individuele verschillen 3. Gezamenlijk leesplezier, op school én thuis.
Het is de hoogste tijd om een eindje te gaan wandelen, vindt Gekkie de geit. ‘Kom je, Kim?’ roept Sim. ‘We moeten Gekkie uitlaten.’ Sim is er klaar voor, maar Kim heeft vandaag geen tijd. Ze kijkt om zich heen, zoekt in het zand, in het gras, in de wolken, op de wip. ‘Te druk,’ zegt Kim. ‘Ik heb vandaag een letter geleerd en die ga ik nu zoeken.’ ‘Ja maar Kim, Gekkie dan…, Gekkie moet...,’ Maar Kim luistert niet. ‘Gelukt, opa!’ roept ze. ‘Ik heb een gevonden. Een heel grote.’ Kim wijst naar de lantaarnpaal. ‘De paal is het streepje en de lamp is puntje.’ ‘Fantastisch!’, zegt opa.
3