FAJNOVINKY NEPREHLIADNITE! Úspešný štart Aktuality, pikošky a známe rubriky Lákavá súťaž pre pozorných čitateľov!!! Zábava pre každého Kupónik šťastia
Školský štvrťročník, Základná škola, Ul. Dr. Janského č. 2, 965 01 Žiar nad Hronom Školský rok: 2010/ 2011, ročník: VI., č. 1
OBSAH
Editoriál .......................................................................... str. 3 Všimli sme si alebo Vyberáme z diania školy .................... str. 4 - 8 Čo ste možno ne/vedeli o učiteľoch... alebo Predstavujeme staronovú pani učiteľku ................................................................. str. 9 Škola plná talentov ........................................................ str. 10 Naša anketa ................................................................... str. 11 Stojí to za to ............................................................. . str. 12 - 13 Liga zdravia .................................................................... str. 14 Fantázia nepozná hranice ......................................... . str. 15 - 17 Páli vám to? ................................................................... str. 18 Pobavme sa ..............................................................str. 19 - 20 Dajte si testík ............................................................ str. 21 - 22 Určite nemusíte vedieť, že ................................................ str. 23 Kupónik šťastia .............................................................. str. 24
2
Editoriál
EDITORIÁL Milí naši čitatelia! September bol chladný a upršaný, babie leto trvalo asi tri dni, takže sme si ho ani nestihli všimnúť a teraz už prechádzame na zimný čas. Dni sa pomaly krátia a energie akosi ubúda. Nenechajte si však pokaziť náladu, veď práve vychádza prvé tohtoročné číslo nášho časopisu. A čo v ňom nájdete? Ponúkame vám pohľad na dianie v škole, známe rubriky, ukážky vlastnej tvorby, kopec zábavy a vyhlasujeme novú súťaž. Kto bude pozorne čítať, neoľutuje! V mene celej redakcie vám ako vždy prajem príjemné chvíle strávené pri čítaní Fajnoviniek. Veríme, že vás pobavia a zlepšia vám náladu. M. Schultzová
REDAKČNÁ RADA Pedagogický nadhľad: Šéfredaktor: Zástupca šéfredaktora:
PhDr. Marcela Schultzová Viktória Beňová (6. A) Barbora Beňová (6. A)
Redaktori:
Dominika Veisová (5. A) Simona Repiská (6. A) Sandra Bučková (6. C) Milena Glézlová (6. C) Monika Králová (6. C) Aneta Prôčková (6. C) Ema Rudinská (6. C) Nikola Bahnová (7. A) Dominika Dobrovodská (7. B) Katarína Procnerová (7. B) Katarína Slezáková (7. B) Nikola Gottasová (8. C) Ľubica Hudečeková (8. C) Katarína Michalcová (8. C) Alexandra Roglová (8. C) Mária Šarköziová (8. C) Alžbeta Kollárová (9. A) Romana Šmondrková (9. A) Barbora Víglaská (9. A) Kajetána Zvarová (9. A)
Grafická úprava:
Maroš Janšík (8. C) Michal Sedliak (8. C) Ondrej Szarvas (8. C)
Tlač:
A print, PhDr. Ján Lazár 3
Všimli sme si
VŠIMLI SME SI alebo Vyberáme z diania školy ÚSPECH REDAKČNEJ RADY V júni sa uskutočnil 6. ročník súťaže Najlepší školský časopis, ktorú organizuje Centrum voľného času. Samozrejme, že sme sa do nej zapojili aj my. Na vyhodnotenie súťaže boli pozvaní zástupcovia jednotlivých školských časopisov. Pani Maľová, vedúca CVČ, nás privítala a predstavila nám členov odbornej poroty, ktorú tvorili novinárky z viacerých regionálnych novín. Na stretnutí sme diskutovali o práci v redakcii a porota nám dala niekoľko rád, ako máme upútať čitateľov a časopisy ešte vylepšiť. Členky poroty boli milé. Potešilo nás, keď povedali, že úroveň časopisov sa každým rokom zvyšuje. Na našich Fajnovinkách ocenili hlavne systematickosť, pestrosť tém a nápady. Dostali sme aj „novinársku úlohu“ – mali sme vytvoriť krátku správu, ktorá bola potom uverejnená v Mestských novinách. Nakoniec nasledovalo vyhodnotenie. Tajne sme dúfali, že získame nejaké ocenenie. S vyhodnocovaním sa začalo od tretieho miesta, ale nemenovali nás. Neboli sme ani druhí. Všetci sme si vymenili sklamané pohľady. Naše nádeje sa rozplynuli, lebo nikto z nás lepšie umiestnenie nečakal. Keď na prvom mieste menovali naše Fajnovinky, nechceli sme tomu ani uveriť (aj pani učiteľka mala jemne povedané dosť nechápavý výraz). Ale bola to pravda, dôkazom čoho je náš diplom. Stretnutie sa nám veľmi páčilo, lebo sme získali nové skúsenosti. Dúfame, že náš časopis sa vám bude páčiť aj v tomto školskom roku. M. Šarköziová (8. C)
NÁŠ NOVÝ KOLEKTÍV
4
Všimli sme si
Semafory nie sú fóry Hneď na začiatku septembra všetky štyri piatacké triedy navštívili dopravné ihrisko. Bolo treba zopakovať si najdôležitejšie pravidlá cestnej premávky. My áčkari sme šli ako prví. Ráno sme sa stretli pred školou. Pani učiteľka triedna nás pre istotu niekoľkokrát spočítala a potom sme vyrazili. Keď sme prišli, už nás čakal ujo, ktorý nás privítal a usadil. Najprv nám rozprával o doprave a dopravných značkách. Naučili sme sa, ako treba odbočovať a komu máme dať prednosť. Povedali sme si aj to, aké vybavenie musí mať bicykel. Potom sme išli von na ihrisko. Druhý ujo zapol semafory a my sme sa najprv len prechádzali cez križovatky. O chvíľu sme dostali kolobežky a bicykle a mohli sme sa voziť. Keď niekto prešiel na červenú, alebo nedal prednosť, musel za trest chodiť pešo cez križovatky. Boli sme tam dosť dlho, tak si v škole všetci mysleli, že sme zablúdili. Ale nebola to pravda. Čas nám rýchlo ubehol, lebo to bola zábava. M. Malatinec (5. A) Deň, keď sa sadili stromčeky Naša škola sa zapojila do medzinárodného projektu ENO. Jeho cieľom je do roku 2017 vysadiť 100 miliónov stromov. Dňa 21. septembra sa uskutočnil slávnostný program. Ihrisko bolo vyzdobené plagátmi a vlajkou Zelenej školy. Prišlo tam veľa detí, rodičov, učiteľov a hostí. Bol tam aj pán riaditeľ a pán primátor. Všetci, ktorí sme v programe účinkovali, sme sa na pokyn pani učiteľky Rosenbergovej zoradili do polkruhu. Vypočuli sme si príhovory a zaspievali sme pripravenú pieseň. Mali sme nacvičenú hymnu tohto projektu Hi and ho, we plant trees. Potom prišlo to najdôležitejšie. Za každý ročník boli vybraní traja žiaci, ktorí sadili stromčeky. Za každý ročník bol teda posadený jeden smrek. Program sme dlho pripravovali a nacvičovali. Sme radi, že sa nám vydaril. A najlepšie je, že sme aspoň trošku pomohli prírode. M. Hoang (5. A) 5
Všimli sme si
Čajíček s pani knihovníčkou Vo štvrtok 30. septembra sme s pani učiteľkou Boldišovou boli v školskej knižnici, lebo pre prvákov pripravila zaujímavú aktivitu. Šli sme tam hneď po prvej hodine. Keď zazvonilo, prišli prváčikovia. Čítali sme im ukážky z rôznych knižiek. Vybrali sme si hlavne také knižky, ktoré boli zábavné. Chceli sme, aby sa malým prvákom páčili. Čítali sme im napr. úryvky z kníh Opice z našej police, Smelý zajko alebo Hrdinský zápisník. Ja som čítala vlastnú tvorbu. Potom si prváci mohli poprezerať obrázky v knihách. Pani knihovníčka im zatiaľ varila čaj, aby sa cítili pohodlne. Deti mali určite radosť, že sme si to pre nich pripravili. Samozrejme, aj nám sa táto aktivita páčila a ešte sme sa aj zdokonalili v čítaní. Je dobré, keď starší žiaci pomáhajú tým mladším. J. Frindtová (4. B) OŽZ, OČAP alebo po našom branné... Na našej škole je už tradíciou, že v deň jarmoku sa chodí na tzv. účelové cvičenie v prírode. Inak to nebolo ani tento rok, a tak sa hneď ráno 8. septembra jednotlivé ročníky vybrali do terénu. Z mnohých (viac či menej) dôveryhodných zdrojov sme sa dozvedeli, že o zážitky rôzneho druhu nebola núdza. Rozhodli sme sa teda priniesť vám niekoľko reportáží z každého „miesta činu“. PIATY ROČNÍK alebo Do blata a naspäť Pani učiteľka triedna nám povedala, že pôjdeme popri Lutilskom potoku a potom do Lutily na ihrisko. Všetci sme sa tešili, že sa zahráme. Mali sme so sebou lopty, gumy a medzi našimi chlapcami populárne kartičky. Ráno sme sa zišli pred školou a vydali sme sa na cestu. Najprv sme sa boli pozrieť na Lutilský potok. Videli sme, ako to v jeho okolí vyzerá po augustových záplavách. Potom sme šli ďalej. Mysleli sme si, že ideme na to ihrisko. Ale trasa bola iná. Zistili sme, že ideme na nejaký majer. Pán učiteľ Príhoda povedal, že pôjdeme cez most, ktorý je trochu naklonený. Museli sme cezeň prejsť opatrne a len po dvojiciach. Skoro ma trafil šľak. Potom sme zbadali, že na chodníku je voda a blato. Pán učiteľ povedal, že to obídeme cez pole. Pani učiteľky nás presviedčali, že len sranduje. O chvíľu sme zistili, že nie. Tak sme preskakovali z jednej brázdy na druhú 6
Všimli sme si
dúfali, že sa nestrepeme do vody a bahna. Nie všetci mali to šťastie. Aj našej triednej sa podarilo pekne „hupnúť“. V ceste sa ďalej pokračovať nedalo, tak sme sa museli vrátiť naspäť. Zas nás čakalo pole a most... Nakoniec sme sa dostali k potoku, kde sme sa konečne zastavili. Mohli sme si oddýchnuť, najesť sa a zahrať. My baby sme väčšinou skákali gumu, chalani hrali futbal alebo sa naháňali. Nakoniec sme mali vedomostnú súťaž. Vytvorili sme družstvá a dostali sme otázky z teórie. Vyhrala 5. B a my sme boli druhí. Boli sme radi, keď sme sa vrátili naspäť. Niektorí šli na obed, iní rovno domov, ale väčšina z nás sa už tešila na jarmok. N. Páleníková (5. A) ŠIESTY (+DEVIATY) ROČNÍK alebo Šípková vojna Bolo chladné, hmlisté ráno. O ôsmej sme sa stretli pred školou. Celá trieda sa pomaly zoskupila, už chýbala len naša pani učiteľka. Keď prišla, vyrazili sme. Naším cieľom bol Šibeničný vrch. Najprv sme prešli cez sídlisko Pod Vŕšky a ponad Lutilský potok. Potom sme už začali stúpať do kopca. V polke cesty sme si dali prestávku na pitie a vychutnali sme si pohľad na začínajúci jarmok. Pobrali sme sa ďalej, dokonca sme predbehli niektoré deviatacké triedy. Keď sme vyšli hore, posadali sme si na vetrovky a najedli sme sa. Potom nám triedni učitelia dali rozchod. Chlapci zo 6. B si šli opekať. My sme zo začiatku zbierali šípky, no onedlho sa to trochu zvrtlo. Rozpútala sa šípková vojna. Neverili by ste, aký skvelý materiál na bombardovanie sú šípky. Keď sme však boli v najlepšom, naši triedni učitelia zavelili, že ideme naspäť. Zbalili sme sa, doplnili energiu a vracali sme sa do školy. Cesta nám šla rýchlo, lebo všetci sme sa už tešili na jarmok. M. Búci, Š. Hrmo (6. A) SIEDMY ROČNÍK alebo Teória v praxi Vo štvrtok 7. októbra sme mali teóriu o ochrane života a zdravia. Tri hodiny sme mali s pani učiteľkou Rochovskou, potom s pánom Rochovským a Petrovičom. Na druhý deň sme čakali pred školou, pretože nás čakala vychádzka do prírody. My siedmaci sme sa vybrali do Parku Štefana Moysesa . Bolo tam síce chladno, lebo sme boli v tieni, ale nenechali sme si pokaziť náladu. Chlapci a aj niektoré odvážne dievčatá hrali futbal, ostatní mali voľno. Zabávali sme sa, prechádzali sa a niektorí sa aj fotili. Z parku sme šli do školy a niektorí hneď na jarmok. Veď kto by sa naň netešil? N. Bahnová (7.A) 7
Všimli sme si
ÔSMY ROČNÍK alebo Zohrej sa, ako môžeš V piatok sme sa všetci zišli pred školou, pretože celý druhý stupeň sa chystal na branné. My ôsmaci sme mali namierené na Etapu. Išli sme smerom k 4. ZŠ, kde bolo veľké ihrisko. Chalani hrali futbal, my baby sme skákali gumu, prechádzali sa a počúvali hudbu. Nuda rozhodne nebola. Tri nemenované spolužiačky sa totiž strepali do mláky, z čoho mali zážitok nielen ony, ale aj všetci okolostojaci. Najväčšia sranda bola, keď sme desiati ležali na jednej lavičke. Dôvod? Bola zima. Čas nám rýchlo ubehol, lebo všetci sme sa už tešili na jarmok. K. Michalcová, A. Roglová (8. C) Hviezdy a poézia Na zemepise sme slnečnú sústavu prebrali a do planetária nás pozvali. Cestou veľmi pršalo a z dáždnikov nám kvapkalo. Keď sme tam prišli, dostali sme návleky a do sály sme vošli. Keď sme sa už usadili, stíchli sme a počúvali. Polomer Slnka, Mesiaca, ako sa naša Zem otáča, súhvezdia a planéty, to veru zaujalo všetky deti. Za to, čo nám ukázali, sme sa pekne poďakovali. M. Mesiarik, R. Novodomec (5. A) NOVINKA!!! SÚŤAŽ PRE POZORNÝCH ČITATEĽOV!!! V tomto ročníku nášho časopisu prvýkrát vyhlasujeme veľkú čitateľskú súťaž. Čo musíte urobiť, aby ste sa do nej mohli zapojiť? 1) správne odpovedať na všetky tri otázky z každého čísla časopisu! 2) odpovede čitateľne napísať na lístok a uviesť svoje meno a triedu! 3) lístok s menom, triedou a odpoveďami priniesť do 6. A! Prečo by ste sa mali zapojiť? V hre sú lákavé ceny elektronického charakteru a snáď aj nejaká tá sladká odmena. Súťažné otázky: 1. Ktorý ročník bol na brannom pri Lutilskom potoku? 2. Ktoré ročné obdobie má pani učiteľka Husárová najradšej? 3. Čo je travertín? SÚŤAŽ!!! SÚŤAŽ!!! SÚŤAŽ!!! SÚŤAŽ!!! SÚŤAŽ!!! SÚŤAŽ!!! SÚŤAŽ!!! 8
Čo ste možno ne/vedeli o učiteľoch
ČO STE MOŽNO NE/VEDELI O UČITEĽOCH Pani učiteľka Ing. Lenka Husárová R: Ako dlho učíte? Vždy ste chceli byť učiteľkou? Áno, tomuto povolaniu som sa chcela venovať odmalička a učím už desiaty rok. R: Prečo ste si vybrali práve angličtinu? Cudzie jazyky boli vždy mojím koníčkom, ale angličtina sa mi páčila najviac. R: Boli ste už niekedy v Anglicku? Zatiaľ nie, ale v blízkej budúcnosti by som túto zaujímavú krajinu veľmi rada navštívila. R: Dva roky ste boli na materskej dovolenke so svojím synčekom. Tešili ste sa opäť do práce? Verte-neverte, ale ja som sa už na prácu s deťmi tešila. R: Ako sa Vám spolupracuje s kolegyňami? Veľmi dobre. Naša spolupráca je na vysokej úrovni a vážim si ich prácu. R: Ako ste spokojná so svojimi žiakmi? Zatiaľ som v podstate spokojná. Ale všetci vieme, že vždy je čo zlepšovať. R: Čo rada robíte vo voľnom čase? Takmer všetok voľný čas mi zapĺňa starostlivosť o syna. Ak mi ostane voľná chvíľka, rada varím, pečiem, čítam knihy, počúvam hudbu a študujem španielčinu. R: Máte nejakého domáceho miláčika? Neviem, či zrovna miláčika, ale máme doma dve malé zebričky. R: Venujete sa nejakému športu? Momentálne nie, len ak by ste za šport považovali kočíkovanie. R: Aké je Vaše obľúbené ročné obdobie a prečo? Jednoznačne jar. Hoci každé ročné obdobie má svoje čaro, jar je pre mňa najkrajšia, lebo vtedy sa celá príroda prebúdza a je plná nádherných premien. R: Máte nejaký nesplnený sen? Snov by bolo veľa, ale v súčasnosti sa chcem hlavne naučiť aktívne španielčinu a taliančinu. R: Máte nejaké obľúbené miesto, na ktoré sa vždy rada vraciate? Takým miestom je pre mňa Morava, mám na ňu krásne spomienky. R. Veľmi pekne ďakujeme za rozhovor a prajeme Vám mnoho pracovných i osobných úspechov. M. Králová (6. C) 9
Škola plná talentov
ŠKOLA PLNÁ TALENTOV Aj v tomto ročníku nášho časopisu pokračuje rubrika o výnimočných žiakoch. Tento raz vám predstavujeme dva tanečné talenty, ktoré nájdete v 5. A triede. SOFIA GELIENOVÁ a NATÁLIA VARECHOVÁ R: Kto vás priviedol k tancu a ako dlho sa mu už venujete? Sofia: Tanec mám rada odmalička, do tanečnej chodím od štyroch rokov. Natália: Tancujem od šiestich rokov. Vždy sa mi páčili tanečné filmy a mala som kamaráta, čo chodil do tanečnej, tak som sa prihlásila aj ja. R: Kde a ako často trénujete? Sofia, Natália: Obe navštevujeme TŠK (Tanečnošportový klub) Stella tu v Žiari a tréningy mávame štyrikrát do týždňa. R: Akým tancom sa venujete a ako vyzerá váš tréning? Sofia, Natália: Tancujeme štandardné aj latinskoamerické tance. Na spoločných tréningoch máme najskôr pohybovku (rozcvička – beh, skákanie, naťahovanie...), potom si opakujeme kroky všetkých tancov a na individuálnych tréningoch tancujeme so svojimi partnermi. R: Prezraďte nám niečo o svojich „tanečníkoch“! Ako si spolu rozumiete? Sofia: Mojím tanečným partnerom je už tri roky Martin Kollár (5. D). Naša spolupráca je teraz lepšia než na začiatku, hoci občas robí malé kroky a sem-tam zabudne choreografiu. Natália: Mojím tanečným partnerom je už tri roky Andrej Hric (5. A na 2. ZŠ). Spolupracujeme celkom dobre. Ak si náhodou dovolí kritizovať ma, nedám sa, a tak sa niekedy hádame. R: Aké tance máte najradšej a prečo? Sofia: Obe máme zo štandardných tancov najradšej tango a z latinskoamerických sambu. Natália: Celkovo máme radšej latinskoamerické tance, lebo sú živšie, rýchlejšie a nemusíme byť také strnulé. R: Aké sú vaše najväčšie úspechy? Sofia, Natália: Veľakrát sme získali popredné miesta na súťažiach, ako napr. Pohár primátora alebo Roztancovaná črievička, ale najcennejšie je pre nás 1. miesto na Majstrovstvách Slovenska v plesových choreografiách. R: Trávite spolu čas v triede i na tanečnej, máte aj iné kamošky? Sofia: Samozrejme, v škole si najlepšie rozumiem s Terezkou Hromádkovou. Natália: Mojou najlepšou kamoškou je zase Zuzka Krajčíková. R: Ako sa vám páči na druhom stupni? Sofia: Je to tu síce ťažšie, ale tým, že sa nám striedajú učitelia, je to pestrejšie. Natália: Už sme si celkom zvykli a dá sa to zvládnuť. E. Rudinská (6. C) 10
Naša anketa
NAŠA ANKETA R: Veríte na duchov? Hoang, M. (5. A): Verím, hoci nič tajomné som ešte nezažila. Hromádková, T. (5. A): Verím, aj keď s tým nemám osobné skúsenosti. Kúšik, M. (5. A): Verím, lebo s tým mám aj osobnú skúsenosť. Mokáň, M. (5. A): Jasné, že neverím. Je to riadna blbosť. Moška, P. (5. A): Neverím, lebo sa mi ešte nikdy nič tajomné nestalo. Škriniarová, K. (5. A): Neverím, podľa mňa sú duchovia len výmysel. Tončík, A. (5. A): Verím, videl som o tom aj skvelý dokumentárny film. Barboriak, A. (5. B): Nie, neverím. Je to riadna hovadina. Hrabaj, V. (6. A): Nie, neverím, je to hlúposť. Ličko, D. (6. A): Podľa mňa duchovia možno existujú. Ostáš, M. (6. A): Na duchov verím, hoci s tým nemám skúsenosti. Prôčka, J. (6. A): Na duchov neverím, ale človek nikdy nevie... Riesová, D. (6. A): Veľmi tomu neverím, ale je možné, že existujú. Hlaváč, M. (6. B): Verím, odporúčam pozrieť si stránku paranormal activity. Kapusta, G. (6. B): No určite že neverím. Duchovia neexistujú. Košťál, A. (6. B): Verím, sú o tom presvedčivé vedecké dôkazy. Ružička, A. (6. B): Nie. Neviem, prečo, ale neverím. Macháková, D. (6. C): Na duchov neverím, je to blbosť. Orságh, Ľ. (6. C): Verím, vyvolal som dušu svojho prvého škrečka. Šuba, M. (6. C): Nie. Také kreposti sú vymyslené pre malé deti. Varga, M. (6. C): Nie, neverím, je to len výmysel. Vojčeková, M. (6. C): Nie. Nemyslím, že duchovia existujú. Štrbová, R. (7. A): Tak 5O na 50, neviem. Uhrovičová, E. (7. A): Aj áno, aj nie, neviem... Orság, D. (7. B): Keď nejakého stretnem, poviem vám. Šimovič, R. (7. B): Verím, aj sám som už zažil zvláštne situácie. Šuster, P. (7. B): Neviem, no nechcel by som si ich existenciu overiť na vlastnej koži. Bučková, M. (8. C): Nie, to je akurát tak pre deti. Dérer, M. (8. C): Nie, zatiaľ nemám žiadny dôvod veriť. Holos, K. (8. C): Neverím, je to blbosť na x-tú. Rusnák, R. (8. C): Nie, neverím. Je to trápne. Hrmo, M. (9. A): Hej, verím, hoci neviem vysvetliť, prečo. Kollárová, A. (9. A): Nie. Duchovia podľa mňa nie sú skutoční. Šmondrková, R. (9. A): Verím. Nikdy neviete, čo sa môže stať. Víglaská, B. (9. A): Verím, už sa mi stalo niečo záhadné. Zvarová, K. (9. A): Neviem, prečo, ale verím. Kolektív 6. A 11
Stojí to za to
STOJÍ TO ZA TO DVAJA PRIATELIA Mám veľmi rada knihy o zvieratkách a prečítala som ich už celú kopu. Nedávno ma zaujal ďalší príbeh, ktorý by som rada odporučila aj vám. Knihu Dvaja priatelia napísala autorka Jenny Dale(ová) a je o dvoch malých psíkoch. Volajú sa Kopček a Drobček. Ich majiteľom je pán Oliver, ktorý pracuje ako šéfkuchár v jednej reštaurácii. Oliver raz vezme svojich psíkov do práce. Kuchári usilovne varia, aby hostia boli spokojní a psíci zatiaľ šantia. Keď je všetko pripravené, čašníci naservírujú jedlo. Do miestnosti sa však dostanú obaja psíci, vyskočia na stôl a... Ako to asi dopadlo, keď sa naši dvaja priatelia dostali k jedlu? A čo na to Oliver? To vám už neprezradím... Táto kniha sa mi páčila nielen preto, že sa tu opisuje milá príhoda, ale aj preto, že je napísaná dvojjazyčne – text je v slovenčine aj v angličtine. (Ako sa vraví, môžete zabiť dve muchy jednou ranou – zabavíte sa a snáď sa na vás nalepia aj nejaké tie vedomosti. Pozn. red.) B. Beňová (6. A)
ČARODEJNÍKOV UČEŇ Žáner fantasy je stále v kurze. Ak aj vy patríte medzi jeho priaznivcov, nenechajte si ujsť film Čarodejníkov učeň, ktorý práve prichádza do našich kín. Dej sa odohráva v súčasnom New Yorku. V centre je súboj dvoch dvoch čarodejníkov. Balthazar Blake (hrá ho Nicolas Cage), ktorý predstavuje dobrú bielu mágiu, musí už celé veky ochraňovať ľudstvo pred zlým čarodejníkom Maximom Horvathom. Boj je ťažký, a tak si Balthazar Blake pomocou čarovného Merlinovho dračieho prsteňa vyberie pomocníka. Je ním na prvý pohľad celkom obyčajný chlapec, priemerný tínedžer Dave (hrá ho Jay Baruchel). Ten musí pod vedením svojho nového učiteľa v krátkom čase zvládnuť základy mágie a zachrániť mesto pred záhubou. Samozrejme, nechýba tu ani láska. Dave sa totiž snaží získať 12
Stojí to za to
dievča, ktoré sa mu už dlhšie páči. Iste tušíte, ako odveký súboj dobra a zla nakoniec dopadne, ale aj tak sa tento film oplatí vidieť. Rozprávkový motív, známi herci a úžasné efekty stoja za to. V. Beňová (6. A) ADAM LAMBERT Je talentovaný, zaujímavý a výnimočný zjav... to všetko platí o spevákovi Adamovi Lambertovi (28). Tvrdí to nielen pani učiteľka, ktorej sa páči, a tak ma „prinútila“ o ňom písať, ale aj hudobná kritika. So spevom začal už ako 10-ročný a v roku 2009 sa prebojoval do finále súťaže American Idol. Nedávno vydal svoj debutový album s názvom FOR YOUR ENTERTAINMENT. S piesňami WHATAYA WANT FROM ME (tento singel preňho napísala Pink), IF I HAD YOU alebo TIME FOR MIRACLES sa v súčasnosti drží na popredných priečkach hitparád. Niektoré songy sú dynamické, iné jemnejšie, ale vždy majú výnimočnú melódiu. Keď sa k tomu pridá vynikajúci hlas a zaujímavý výzor, úspech je zaručený. Potrpí si na netradičné kostýmy, tetovanie (má dve – zaujímalo by ma, kde... pozn. red.), kvalitnú choreografiu a vždy predvedie parádnu laserovú show. Nečudo, že všetky jeho koncerty sú beznádejne vypredané. V septembri absolvoval turné po celej Amerike, teraz ho čaká Ázia, Austrália, Japonsko a Veľká Británia. Ako sám hovorí, splnil sa mu životný sen. V budúcnosti by sa však chcel venovať aj herectvu. A ešte jedna zaujímavosť. Jeho výrazné líčenie, módne doplnky a šperky súvisia s tým, že je gay. Je jedným z mála umelcov, ktorý to netají. Verejné priznanie bolo preňho ťažké iba z jedného dôvodu – bál sa, že to zistenie vyvolá takú senzáciu, ktorá zatieni jeho spev. Chce, aby ho ľudia posudzovali podľa hudby. B. Beňová (6. A) STAR WARS: FORCE UNLEASHED PETITION Táto hra od spoločnosti Lucas Arts je určená hlavne pre chalanov, ktorí majú radi riadne vesmírne bitky. Jednou hlavnou postavou je Sith – temný lord, ktorý ovláda impérium a dobýja planéty. Druhým hrdinom je Ron. Je to muž, ktorého Sith vycvičil ako lovca a zabijaka. Keď Ron zistí, že Sith mu zabil rodinu a využíval ho, rozhodne sa mu pomstiť. Pridá sa na stranu dobra – k Jediom. Aby splnil svoju úlohu, musí poraziť množstvo bojovníkov, klonov a rôznych príšer. Hra má veľmi dobrú grafiku a ponúka skvelé akcie. R. Černaj (6. C), J. Prôčka (6. A) 13
Stojí to za to
LIGA ZDRAVIA Naša rubrika zameraná na šport a zdravý životný štýl pokračuje aj v tomto ročníku. Postúpili sme však do vyššieho levelu. Rozhodli sme sa na konkrétnom človeku dokázať priaznivé účinky športu a zdravej výživy na organizmus. Keďže učitelia by nám mali ísť príkladom, prvou obeťou nášho experimentu sa stala pani učiteľka Schultzová, ktorá robí redakcii pedagogický nadhľad. A ako to dopadlo? Výsledok pokusu už posúďte sami. Prejdime teda rovno k veci. Pôvodne chcela pani učiteľka cvičiť aerobik, ale ani na dvadsiatykrát si nevedela zapamätať dané kroky. Keďže má slabšie nervy, radšej prešla na iný druh športu. Vybrala si strečing, ktorý je založený na napínaní a uvoľňovaní svalstva. Na začiatku je teda potrebná krátka rozcvička. Asi po hodine sa jej podarilo zohnúť a dotknúť sa špičiek nôh. Povzbudená úspechom sa pokúsila urobiť lastovičku. Každý iný cvičiaci by už snáď aj odletel, ale ona stále nedokázala udržať rovnováhu. Keďže neoplýva ani trpezlivosťou, nechala aj strečing. Dali sme jej ešte jednu šancu. Vyhovárala sa, že sa jej nedarí kvôli tomu, že má slabé svalstvo. Rozhodla sa teda pre posilňovanie. Ako iste tušíte, ani v tomto športe sa jej nedarilo. Ale nevzdala sa a sformulovala vlastné cvičebné zásady: 1) zohnať si pestré oblečenie (aby si každý všimol, že cvičíte) 2) nezabudnúť na čelenku (najlepšie je vytvoriť ju z tzv. arafatky, lebo keď ste vyčerpaní a potrebujete si zdriemnuť, môžete sa ňou aj prikryť) 3) prijímať dostatok energetickej stravy a tekutín (kto nevie, čo sú kalórie, resp. jouly, má výhodu) 4) na cvičenie treba mať svojich ľudí (najlepšie nejakých fešákov) Text a foto: Redakcia, B. Beňová, V. Beňová (6. A) 14
Fantázia nepozná hranice
FANTÁZIA NEPOZNÁ HRANICE PRÍBEH O ČÍSLACH Kde bolo, tam bolo, niekde fakt ďaleko, nachádzalo sa malé mestečko. Volalo sa Rátajkovo, lebo všetko v ňom pozostávalo z čísel. V Rátajkove mali, samozrejme, aj špeciálnu školu, do ktorej chodili malé číslice. Na rozdiel od iných detí, číslice boli šťastné, že sa môžu vzdelávať. S radosťou sa učili sčitovať, odčitovať, násobiť, deliť, umocňovať, odmocňovať a ešte všelijako inak čarovať. V jedno pondelkové ráno išli číslice ako vždy do školy. Keď prechádzali cez pekne upravený park, začuli veľmi zvláštny zvuk. Najprv sa trochu zľakli, veď to mohol byť nejaký besný pes, alebo sa tam mohol skrývať dáky tulák či zlodej. Chvíľu zostali potichu stáť a počúvali. Zvuk sa ozval znova. Už nebolo pochýb, znelo to ako tichučký plač. Číslo deväť, keďže bolo zo všetkých najväčšie, sa osmelilo a nazrelo za kríček. Uvidelo tam sedieť drobné číselko – nulu. „Prečo tak žalostne nariekaš?“ spýtala sa deviatka. Nula vzlykajúc odpovedala: „Ach, som taká nešťastná kvôli tomu, že som malá. Preto ma nevzali ani do školy a nemám ani žiadnych kamarátov.“ Číslice sa na chvíľu zamysleli a rozhodli sa smutnej nule pomôcť. Sľúbili jej, že ju doučia všetko, čo sa v škole zatiaľ naučili. A čo je ešte dôležitejšie, vysvetlili nule, že nie je ani malá, ani bezvýznamná. Veď keď sa postaví za ktorúkoľvek číslicu, tá sa hneď desaťkrát zväčší! Všetky číslice sa s nulou rýchlo skamarátili. Spoločne sa zabávali, medzi sebou sa sčítali, odčítali, násobili, ale najradšej sa delili. Delili sa o všetko pekné, čo im priniesol život v mestečku Rátajkovo. V. Beňová (6. A)
BUDEŠ MA ĽÚBIŤ? Čas plynie a moja láska k tebe rastie. Ty si ma ani nevšimneš a ja z tvojej ignorácie slabnem. Veď nechcem až tak veľa, len tvoju lásku ku mne a tvoje objatie so slovami: „Nechcem ťa už viac opustiť a na koniec sveta s tebou len chcem ísť.“ D. Rudinská (9. C) 15
Fantázia nepozná hranice
UROBME MESTO KRAJŠÍM Včera som bol na prechádzke v meste, aj na svojom obľúbenom mieste. Zdalo sa mi, že je tu málo prírody, všade samý betón, domy a obchody. Betón a železo nech nahradia mladé stromy, vysoké a krásne vo vetre budú zvoniť. Treba nám ihriská, lavičky, fontány, parky, aby si tam oddýchli deti, rodičia i starkí. Nech je mesto živšie, vymaľujme domy, bude to krása násobená dvomi. Vysaďme v okolí pestré záhony kvetín, tie vyčaria úsmev na tvárach mám aj detí.
D Rudinská (9. C)
Vyčistime rieku i potoky malé, aby sme mohli pozorovať vlnky hravé. Udržujme naše mesto čisté a zdravé, nech si jeho krásu všetci vychutnáme. D. Turaz (8. C)
NAŠE MESTO
KRAJŠIE MESTO
Naše mesto smutné bolo, lebo kontajnery plné malo. Netriedil v ňom odpad nik, v centre nebol ani jeden krík.
Žiar nad Hronom je krásne mesto, radi preň urobíme správne gesto. Budeme všetok odpad separovať, do správnych košov ho zahadzovať.
Potom sa s triedením odpadu začalo, svoje miesto má bio, papier, ba i sklo. Naše mesto pestré farby dostalo a radosťou hneď celé ožilo.
Ak budú ľudia svoje okolie čistiť, budú sa v meste lepšie cítiť. Treba čo najviac zelene vysadiť, vďaka nej budeme zdravšie žiť.
K. Bungyiová, K. Škriniarová (5.A)
J. Filús, M. Malatinec (5. A)
16
Fantázia nepozná hranice
ZBYTOČNÁ VEC ZVANÁ VOJNA Dejiny ľudstva sú, bohužiaľ, plné väčších či menších bitiek, bojov, vojen. Nezáleží na tom, v akom období a na akom mieste, vždy sa nájde dôvod bojovať a ľudia, ktorí nehľadia na dôsledky. Prečo je to vlastne tak? Kto za to môže? Vojnu zakaždým vyvolá pomerne malá skupina ľudí. Väčšinou sú inteligentní, schopní a vplyvní, ale predovšetkým sú sebeckí a bezohľadní. Často sa snažia dobyť nové územia a tvrdia, že im ide o dobro krajiny. V skutočnosti však chcú dosiahnuť väčší zisk alebo túžia po moci. Kvôli týmto svojim záujmom sú ochotní obetovať a zničiť často aj milióny ľudských životov. Dobre vieme, že vojna spôsobuje všetkým len utrpenie. Mnohí musia opustiť svoju vlasť, svoj domov. Niektorí prídu o úspory alebo o strechu nad hlavou. Mnohí však stratia niečo oveľa cennejšie než je majetok. Život. V bojoch vždy zahynie veľký počet vojakov. Môžu však byť aj zranení a zostať nadosmrti mrzákmi odkázanými na pomoc druhých. Zo zdravých a silných ľudí sú zrazu chorí a trpiaci. Na vojnu ale vždy doplatia aj civilisti. Niektorí tiež zahynú alebo sú ranení. No tým sa utrpenie nekončí. Mnohí ľudia stratia svojich blízkych, a tak hoci vojnu aj prežili, už nikdy nemôžu byť šťastní. Navždy budú poznačení smutnými spomienkami. Zatiaľ najväčšia a asi najkrutejšia vojna v dejinách bola 2. svetová vojna. Za týmto celosvetovým konfliktom tiež stál človek, ktorého ovládala túžba po moci. Myslel si, že je výnimočný, že znamená viac než ostatní, a tak má právo rozhodovať o osude iných. Na takýchto politikov by sme si mali dávať pozor. Nikdy by sme sa nemali nechať presvedčiť, že máme nárok na niečo, čo nám nepatrí. Ak by totiž vypukla vojna dnes, bolo by to ešte horšie. Úroveň vedy a techniky rýchlo rastie a nové poznatky sa využívajú aj na výrobu dokonalejších zbraní. Viaceré krajiny, ako napr. USA, Rusko, Čína, Kórea, Irán, Irak, majú atómové bomby a rakety. Keby ich naozaj použili, z našej krásnej modrej planéty by zostali len ruiny a zachránené životy by sa možno dali spočítať na prstoch. Dá sa ďalšej svetovej vojne zabrániť? Sú ďalšie obete nutné?! Dúfajme, že ľudstvo sa z histórie konečne poučí. Všetci musíme byť tolerantní a zodpovední, veď to najvzácnejšie, čo máme, je život. M. Valo (8. C) 17
Fantázia nepozná hranice
PÁLI VÁM TO? HÁDANKY Má väčší chvost ako telo, nikdy to zo stromu nezletelo. Čo je to? (veverička)
Skáče, spieva, príma pláva, zelená je ako tráva. Čo je to? (žaba) Na poli domček, v ňom plno detí, ale ani jedno nemôže z izbičky von. Čo je to? (makovica)
Žijú spolu v páre, bijú sa však stále. Čo je to? (nožnice)
Prišiel k nám hosť, urobil nám most, bez sekery, bez dláta a dosť mocná robota. Čo je to? (ľad na rieke) Ktorá noha v chlade a či v páľave tancuje vždy na hlave? (varecha) Studený hosť na strechu nám búcha. Čo je to? (ľadovec) Sedí pán na vŕšku, má mäkkú podušku. Čo je to? (klobúk) Redakcia
1. známy slovenský futbalista (má veľké zuby) 2. hlavné mesto Španielska 3. štát, ktorý vyhral ME 2008 a MS 2010 2. 4. vybrať – 3. os., sg, min. čas. 3. 5. citoslovcia, ktoré 4. napodobňujú zvuky 5. prírody 6. počasie po anglicky 7. známe anglické mesto 7. 8. predchodca človeka 8. 9. známa loď, ktorá sa 9. potopila po zrážke s ľadovcom
1.
6.
M. Krnáčová, K. Kršiaková (6. A) 18
Pobavme sa
POBAVME SA Arab prezlečený za tehotnú ženu nastupuje do lietadla. Prívetivá letuška sa ho pýta: - Čo to bude, chlapček alebo dievčatko? Arab s nevinným úsmevom odpovie: - Dvojičky. Prečo má ďateľ zobák? Aby si nerozmlátil ksicht o strom. Chalan sa snaží zbaliť babu: - Stačí jeden tvoj úsmev a človek môže prísť o rozum. - Neboj sa, tebe to nehrozí... Nesmelý chlapec konečne naberie odvahu a spýta sa dievčaťa: - Nechcela by si so mnou chodiť? - Dnes nie, strašne ma bolia nohy. Mladý začínajúci umelec pred koncertom vraví svojej milej: - Drahá, dnes budem hrať len pre teba. - Ale neboj sa, určite prídu aj iní ľudia. Učiteľka sa na matematike pýta: - Janko, máš jedno euro. Od ocka si vypýtaš ešte jedno, koľko budeš mať? - Jedno. - Ale Janko, ty nevieš počítať! - A vy zas nepoznáte môjho ocka. Na náboženstve pani katechétka hovorí: - Deti, dnes si povieme, ako prišli na svet Adam a Eva. - To už vieme, nás viac zaujíma, ako prišli na svet ďalší ľudia. Zlodej sa zakráda po dome a zrazu za chrbtom začuje: - Feri ťa vidí. Feri ťa vidí. Obzrie sa, uvidí klietku s papagájom, vydýchne si a zakryje ju. Len čo sa otočí, z klietky sa znova ozve: - Feri ťa vidí. Feri ťa vidí. Feri je pitbull! V luxusnej francúzskej reštaurácii si hosť vyberá jedlo a čašník sa mu prihovára: - Pane, ak by ste chceli, máme aj slimáky. - Viem, včera ma tu jeden obsluhoval. Redakcia 19
Pobavme sa
PODARILO SA VÁM (povedať na hodinách...) Koledy sa delia na náboženské a etické namiesto svetské. (5. A) Podarilo sa prečítať: pastierom treba keše namiesto kaše. (5. A) Čo sú hviezdy? Veľké žiariace gule. (5. A) Podarilo sa prečítať: známa zbierka ľudových balád sa volá Išlo dievča pod vodu namiesto po vodu. (6. A) Podarilo sa prečítať: Chlapcovi sa zrútila hlava namiesto zakrútila. (6. A) V čom spočíva rozdiel medzi poéziou a prózou? V poézii je trocha pravdy. (6. B) Citát z písomky: „V našich lesoch žije zajac, medveď a vlk biely.“ (6. C) Citát z písomky: „Kanada je známa pestovaním jedla.“ (7. B) Uveď nejaký príklad na nerastnú surovinu! Zemiaky. (7. B) Podarilo sa prečítať: dielo malo 6 záväzkov namiesto zväzkov. (8. C) Podarilo sa prečítať: nebol spokojný s horárom namiesto s honorárom. (8. C) Citát z odpovede: „AIDS je choroba, ktorá sa šíri z múch.“ (8. C) Citát z písomky: „Slovensko má tri hlavné mestá.“ (9. B) Pomýlená otázka: Koľko planét má Zem? (9. B) Koľko mesiacov má Zem? Dvanásť. (9. B) Citát z písomky: „Duma bratislavská opisuje boj proti Ľudovítovi Štúrovi.“ (9. C) V čom spočíva rozdiel medzi poéziou a prózou? V poézii je viacej postáv. (9. C) Redakcia
20
Dajte si testík
DAJTE SI TESTÍK STE POVERČIVÍ? 1. Cez cestu ti prejde čierna mačka. Čo urobíš? a) Pôjdeš inou trasou. b) Povieš si, že to bolo milé mačiatko. c) Pokračuješ v ceste, ale máš nepríjemný pocit.
(3b) (1b) (2b)
2. Objavíš kúzlo, vďaka ktorému získaš chalana/babu, čo sa ti páči. Treba však získať jeho/jej vlas. Skúsiš to? a) Nie, nebudem sa strápňovať. (1b) b) Samozrejme, že to skúsim. (3b) c) Za pokus to stojí. (2b) 3. Veríš v Boha? a) Áno, viera je pre mňa dôležitá. b) Nie, je to blbosť. c) Verím, ale do kostola moc nechodím.
(3b) (1b) (2b)
4. Kupuješ si žreby? a) Občas, ale iba zo zábavy. b) Pravidelne, určite vyhrám. c) Nikdy, je to škoda peňazí.
(2b) (3b) (1b)
5. Vyvolával/a si niekedy duchov? a) Raz, keď bola nuda. b) Áno, bolo to dosť desivé. c) Nie, tomu absolútne neverím.
(2b) (3b) (1b)
6. Máš obľúbené číslo? a) Nie, je to blbosť. b) Jasné a radím to všetkým, vyplatí sa to. c) Mám, ale nič od toho neočakávam.
(1b) (3b) (2b)
VYHODNOTENIE: 18 – 16 bodov: Tvoja viera vo vyššiu moc je neoblomná, ale porozmýšľaj, či to s poverčivosťou trochu nepreháňaš. Všetko nie je také jednoduché, ako si to predstavuješ. 14 – 10 bodov: Nebrániš sa novým a zaujímavým názorom, ale dokážeš si zachovať správny odstup a stále poznáš hranice reality. 9 – 6 bodov: Poverčivosť rozhodne nepatrí k tvojim vlastnostiam a ako sa vraví, stojíš nohami pevne na zemi. Ale v živote nie je všetko len čierno-biele, raz sa o tom presvedčíš. Kolektív 6. C
Dajte si testík
COOLTEST – AkÝ MÁŠ PREHĽAD? 1. Čo je I. M. T. Smile? a) druh úsmevu b) odborný časopis pre zubárov c) slovenská hudobná skupina 2. V akom veku človek dostane občiansky preukaz? a) v 15-tich rokoch b) keď nastúpi do zamestnania c) v 18-tich rokoch 3. Kto je Enrique Iglesias? a) učiteľ španielčiny b) spevák c) tanečník salsy 4. Ktorý štát začal 2. svetovú vojnu? a) Maďarsko b) USA c) Nemecko 5. Kto je Christina Aguilera? a) upratovačka b) speváčka c) parfumérka 6. Ako sa volá hlavné mesto Antarktídy? a) Antarktída nemá hlavné mesto b) Ice Age c) Studená nad Ľadom 7. Kto objavil Ameriku? a) Britney Spears b) prvý Američan c) Krištof Kolumbus
Správne odpovede: 1c, 2a, 3b, 4c, 5b, 6a, 7c
VYHODNOTENIE – POČET SPRÁVNYCH ODPOVEDÍ: 7 – 6 Blahoželáme! Letné prázdniny ti zjavne neuškodili. Naďalej sa udržuj vo forme. 5 – 4 Nóóó, mohlo to byť aj lepšie, ale nevadí. Za to pravdepodobne môže prechod na zimný čas. 3 – 0 Čo na to povedať? Máš minimálne IQ dreveného počítača. Pripravila M. Vojčeková (6. C)
22
Určite nemusíte vedieť, že ...
Určite NEMUSÍTE VEDIEŤ, že... … v aukčnej sieni Sotheby's v New Yorku nedávno vydražili obraz, ktorého autorstvo sa pôvodne pripisovalo talianskemu renesančnému umelcovi Leonardovi da Vincimu. Na portréte je zachytená Lucrezia Crivelli, milenka milánskeho vojvodu Ludovica Sforzu. Cena obrazu sa pred dražbou odhadovala na 300-tisíc dolárov (asi 214-tisíc eur) a neznámy kupec zaň v dražbe zaplatil až 1, 538 milióna dolárov (asi 1, 098 milióna eur). Experti však zistili, že daný obraz je iba neskoršou kópiou da Vinciho diela La Belle Ferronniére, teda jeho skutočná cena je podstatne nižšia (fanatizmus je škodlivý, kupec to určite pochopil, mohli by aj moslimovia, pozn. red.). ... travertín je druh ozdobného kameňa, ktorý vzniká vyzrážaním zo sladkovodných minerálnych alebo termálnych prameňov (znie to ako nejaká droga, tiež odporúčame nekonzumovať, pozn. red.). ... hľuzy zemiakov sú síce rozšírená potravina, avšak nadzemné časti tejto rastliny sú jedovaté a po ich konzumácii môže dôjsť až k úmrtiu (pre pásavky zemiakové to neplatí a ktorý človek by už len jedol tie byle? Pozn. red.). ... austrálsky vedec Mark McCormick z James Cook University zistil, že vplyvom globálneho otepľovania dochádza k blednutiu koralov. To následne spôsobuje, že väčšie ryby sa k menším príslušníkom svojho druhu správajú agresívnejšie (keď vám nabudúce zlyhajú nervy, môžete to zvaliť na globálne otepľovanie... ale učitelia vám to asi neuznajú, pozn. red.). ... na Slnku sa nachádzajú obrovské vlny dosahujúce výšku stoviek tisíc kilometrov. Sú vytvorené zo superhorúcej plazmy a premiestňujú sa rýchlosťou viac než 250 kilometrov za sekundu. (ak bude veda napredovať takýmto tempom, o pár storočí sa tam možno bude surfovať, pozn. red.). ... čchung-čchingská rezervácia divokých zvierat v Číne opatruje päť vzácnych bielych tigrov. Tieto tigre sú také krotké, že sa boja aj kuriat – svojej potravy (bodaj by sa nebáli, vtáčia chrípka je riadny zabijak, pozn. red.). ... túlavý pes v Rumunsku nedávno zachránil pred zamrznutím novorodeniatko, ktoré našiel pohodené vo verejnom parku. Štekal až dovtedy, kým si ho nevšimli okoloidúci. Zdravé trojkilové dievčatko sa zotavuje v nemocnici a statočného psieho záchrancu si adoptovalo pôrodnícke oddelenie miestnej nemocnice (komisár Rex má konkurenciu, pozn. red.). Kolektív 8. C 23
M. Glézlová (6. C)
KUPÓNIK ŠŤASTIA MENO ŽIAKA: .............................................................................................,............... VYUČUJÚCI: ..................................................................... PREDMET: ........................................... TRIEDA: .............................
........................................... Platnosť do: 6. 12. 2010
riaditeľ školy