AMICI
2
AMICI
ИТАЛИЈАНСКИ ЈЕЗИК ЗА ШЕСТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
Александра Блатешић • Јасмина Стојковић
Aleksandra Blate{i} • Jasmina Stojkovi}
AMICI 2 ITALIJANSKI JEZIK ZA 6. RAZRED OSNOVNE [KOLE DRUGA GODINA U^EWA
ZAVOD ZA UYBENIKE • BEOGRAD
Рецензенти Рецензенти др др Јулијана Јулијана Вучо, Вучо, редовни редовни професор професор Филолошког Филолошког факултета факултета Универзитета Универзитета уу Београду Београду др Снежана Детар, професор италијанског језика у Основној школи „П. П. Његош“ др Снежана Детар, професор италијанског језика у Основној школи „П. П. Његош“ уу Београду Београду Бисерка Бисерка Станишић, Станишић, професор професор италијанског италијанског језика језика уу Основној Основној школи школи „Мајка „Мајка Југовића“у Југовића“у Београду Београду Лектори Лектори за за италијански италијански језик језик Adele Mazzola, лектор на Adele Mazzola, лектор на Катедри Катедри за за италијански италијански језик језик Филолошког Филолошког факултета факултета уу Београду Београду др Christian Eccher, доцент на Одсеку за романистику Филозофског факултета у др Christian Eccher, доцент на Одсеку за романистику Филозофског факултета у Новом Новом Саду Саду Уредник Уредник Urednik Соња Максимовић Sowa Соња Maksimovi} Максимовић Одговорни Одговорни уредник уредник Odgovorni urednik Слободанка Слободанка Ружичић Ружичић Slobodanka Ru`i~i} Главни Главни уредник уредник Glavni urednik Драгољуб Којчић Драгољуб Којчић dr Milorad Marjanovi} За издавача За izdava~a издавача Za Драгољуб Којчић, Драгољуб Којчић, dr Milorad Marjanovi}, директор директор v. d. direktora
Министар Министар просвете, просвете, науке науке и и технолошког технолошког развоја развоја Републике Републике Србије Србије решењем решењем број број 650-02-00023/2019-07 650-02-00023/2019-07 од 13.3.2019. године одобрио је овај уџбеник за издавање и употребу у шестом разреду од 13.3.2019. године одобрио је овај уџбеник за издавање и употребу у шестом разреду основне основне школе. школе. CIP CIP -- Каталогизација Каталогизација уу публикацији публикацији Народна библиотека Србије, Београд Народна библиотека Србије, Београд CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд 37.016:811.131.1(075.2) 37.016:811.131.1(075.2) БЛАТЕШИЋ, 37.016:811.131.1(075.2) БЛАТЕШИЋ, Александра, Александра, 19761976Amici 2 : италијански језик за Amici 2 : италијански језик за 6. 6. разред разред основне основне БЛАТЕШИЋ, Александра, 1976школе : друга година учења / Александра Блатешић, школе : друга година учења / Александра Блатешић, Amici 2 : италијански језик за 6.Марија разредПоповић]. Јасмина ;; [илустрације Јасмина Стојковић Стојковић [илустрације Марија Поповић]. основне школе : друга година учења / уџбенике, Александра 5. прерађено изд. -- Београд :: Завод за 2019 5. прерађено изд. Београд Завод за уџбенике, 2019 Блатешић,˝Јасмина Стојковић ; [илустрације Марија (Београд : Планета принт). 111 стр. : илустр. ; 27 cm (Београд : Планета принт). 111 стр. : илустр. ; 27 cm Поповић]. - 6. изд.оптички - Београд : Завод за уџбенике, 2023 + 1 електронски диск (CD-ROM) + 1 електронски оптички диск (CD-ROM) (Београд : Службени гласник). - 111 стр. : илустр. ; 27 cm Тираж 3.000. Vocabolario: стр. 94-111. Тираж 2.500. 3.000. --- Vocabolario: Vocabolario: стр. стр. 95-111. 94-111. Тираж ISBN 978-86-17-20011-2 ISBN 978-86-17-20996-2 978-86-17-20011-2 ISBN 1. Стојковић, Јасмина, 1977[аутор] 1. Стојковић, Стојковић, Јасмина, Јасмина, 19771977- [аутор] [аутор] 1. COBISS.SR-ID 276466444 COBISS.SR-ID 123179785 276466444 COBISS.SR-ID ISBN 978-86-17-20011-2 ISBN 978-86-17-20996-2 978-86-17-20011-2 © Београд (2008-2019) © ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ, Београд (2008-2019) ® ЗАВОД ZAVOD ЗА ZA УЏБЕНИКЕ, UDYBENIKE, Beograd (2008–2023) Ово дело не сме се умножавати, фотокопирати Ovo дело delo не ne сме sme se fotokopirati и na било bilo који koji други drugi начин na~in репродуковати, reprodukovati, Ово се umno`avati, умножавати, фотокопирати иi на на било који други начин репродуковати, ni u celini ni u delovima, bez pismenog odobrewa izdava~a. ни у целини ни у деловима, без писменог одобрења издавача. ни у целини ни у деловима, без писменог одобрења издавача.
INDICE
PRIMA UNITÀ In bocca al lupo, ragazzi! ..........................................................................................................6
SECONDA UNITÀ Andiamo al cinema tridimensionale!.................................................................................. 16 TERZA UNITÀ Sono arrivati i nuovi vicini!..................................................................................................... 26 QUARTA UNITÀ A Carnevale ogni scherzo vale! ............................................................................................. 36 QUINTA UNITÀ Voglio un gelato!...................................................................................................................... 46 SESTA UNITÀ Facciamo le decorazioni di Pasqua!..................................................................................... 56 SETTIMA UNITÀ Sul campo da tennis................................................................................................................ 66 OTTAVA UNITÀ Quanto è bella l’estate!............................................................................................................ 76 AGGIUNTA ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 87 VOCABOLARIO �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� 95
UNITÀ
1.
In bocca al lupo, ragazzi!
2.
Andiamo al cinema tridimensionale!
3.
Sono arrivati i nuovi vicini!
4.
A Carnevale ogni scherzo vale!
4
FONETICA E ORTOGRAFIA
CONTENUTI COMUNICATIVI
ELEMENTI DI CIVILTÀ
- presente dei verbi ESSERE e AVERE - verbo ESSERCI - articolo determinativo e indeterminativo
- pronuncia e grafia delle lettere C e G
- descrivere ambienti, identificare - uso dell’espressione In bocca al lupo
Venezia, le località e i monumenti più famosi della città. I monumenti più famosi della mia città.
- presente dei verbi della I e II coniugazione - presente dei verbi ANDARE, SAPERE, DOVERE - numeri ordinali da 1 a5 - articolo determinativo e indeterminativo
- pronuncia e grafia della lettera S
- salutare - chiedere e dare informazioni stradali - ringraziare
Venezia, città sull’acqua: tipici mezzi di trasporto, set ideale per l’arte cinematografica.
- presente dei verbi della III coniugazione - presente dei verbi FARE, POTERE, VOLERE e VENIRE - aggettivi possessivi
- ripasso della lettera C - scioglilingua per una lettura e pronuncia veloce
- descrivere persone e oggetti facendo paragoni - descrivere la propria famiglia - esprimere possesso
Marco Polo, uno dei più grandi viaggiatori ed esploratori di tutti i tempi.
- presente dei verbi CAPIRE e PREFERIRE - presente dei verbi riflessivi - numeri ordinali da 6 a 10
- ripasso della lettera G
- descrivere persone (l’aspetto fisico, il carattere, i vestiti) - descrivere la propria giornata - esprimere gusti e preferenze
Il Carnevale di Venezia e le maschere più famose.
GRAMMATICA
UNITÀ
5.
Voglio un gelato!
6.
Facciamo decorazioni di Pasqua!
7.
Sul campo da tennis
8.
Quanto è bella l’estate!
FONETICA E ORTOGRAFIA
CONTENUTI COMUNICATIVI
ELEMENTI DI CIVILTÀ
- condizionale presente - ripasso della dei verbi VOLERE e lettera S POTERE - presente del verbo BERE - concordanza di aggettivi e sostantivi - espressioni locative
- esprimersi in tono cortese - descrivere ambienti - descrivere la posizione di un oggetto - ordinare qualcosa al ristorante/bar / pizzeria - fare acquisti
L’isola di Murano, conosciuta per la produzione di vetro.
- presente usato al posto del futuro - presente del verbo USCIRE - numeri cardinali da 100 a 1000 - pronomi indiretti - espressioni temporali
- pronuncia e grafia delle doppie
- scrivere un biglietto d’auguri - parlare dei progetti e delle azioni future
La Pasqua e i simboli tipici di questa festa in Italia, tradizioni italiane e serbe a confronto.
- presente del verbo STARE - imperativo dei verbi regolari - imperativo negativo - numeri ordinali da 11 a 20 - preposizioni articolate DI, IN, SU - articolo partitivo
- intonazione di affermazioni e domande
- dare istruzioni, consigli e ordini - parlare degli orari - parlare di sport - fare la lista della spesa
La cucina veneziana: i piatti tipici. I piatti tipici della Serbia.
- passato prossimo - uso degli ausiliari essere e avere - formazione del participio passato - alcuni participi passati irregolari (detto, fatto, preso,rimasto), - preposizioni articolate A e DA
- ripasso
- raccontare esperienze passate - parlare di vacanze - descrivere luoghi di vacanza - descrivere il programma settimanale - scrivere una cartolina
Il Lido di Jesolo: località turistica tra le più belle del Nord Italia. I luoghi turistici della Serbia.
GRAMMATICA
5
Segna cosa hai imparato:
so parlare di scuola, delle materie che studiamo
so descrivere l’aula dove ho lezioni
ho conosciuto una città italiana Venezia
ho imparato cosa significa In bocca al lupo e come devo rispondere
so dire che oggetti o persone si trovano in un luogo
Le gondole e i canali sono simboli più famosi di Venezia.
SECONDA UNITÀ
Andiamo al cinema tridimensionale!
2
In questa unità parliamo del cinema e dei film impariamo a dire cosa sappiamo e cosa dobbiamo fare impariamo a usare l’, lo, gli e le davanti ai nomi impariamo i numeri ordinali da 1 a 5 chiediamo informazioni alle persone spieghiamo la strada a qualcuno impariamo che cosa sono le gondole e i vaporetti miglioriamo la pronuncia delle parole con S
Parliamo!
Quando vai al cinema? Con chi? C’è nella tua città il cinema tridimensionale (3D)? Com’è? Quanto costa il biglietto per il cinema e il teatro nella tua città? Preferisci guardare i film a casa, al computer o al cinema? Spiega perché! Qual è il tuo film preferito?
SECONDA UNITÀ
5
diciotto
LORETTA:
18
Sono molto emozionata. È la prima volta che vado al cinema tridimensionale. ANNA: È la quinta volta che vedo questo film. Sai, sono unа grande fan di Harry Potter! PAOLO: Ma dov’è Fabio? Il film comincia fra poco. ROBERTO: Boh, non lo so. Non risponde neanche al cellulare. Dai, entriamo. Quanto costa il biglietto? CASSIERA: 8 euro. ANNA: Prendiamo gli occhiali. PAOLO: E io compro i pop corn! MASCHERA: Andate a sinistra! Il vostro posto è in terza fila. Buona visione.
Andiamo al cinema tridimensionale!
SEVERUS:
Come? Non è possibile! Harry è di nuovo nella scuola di Hogwarts! Dovete andare a trovarlo. Subito! HARRY POTTER: Non dovete cercarmi, sono qui. Vediamo cosa sai, Severus! PROF MINERVA: Harry, non puoi lottare da solo. Ti aiuto io!
ANNA: Adoro il cinema 3D! E tu, Loretta? Che ne dici? LORETTA: È più interessante dei film al computer. Mi inviti al cinema anche la prossima volta? Drammatizzate i dialoghi.
Perché è emozionata Loretta? Chi non arriva in tempo? Quanto costa il biglietto? Perché i ragazzi prendono gli occhiali? Cosa mangiano al cinema? Che film è? Chi aiuta Harry Potter nella lotta contro Severus?
diciannove
Rispondi.
19
SECONDA UNITÀ
Come si dice?
Alla fermata dell’autobus Fabio non trova il nuovo cinema. È in ritardo. Chiede informazioni a tutti.
FABIO:
Scusi, signora, che autobus devo prendere per andare al cinema IMAX? SIGNORA: Mi dispiace, ma io non so dov’è. Chiedilo a qualcun altro.
FABIO:
E Lei, signore scusi, sa dirmi come arrivare al cinema IMAX? SIGNORE: Certo, devi prendere l’autobus 76.
FABIO:
Oh, grazie tante. Non sa, per caso, a che ora passa? SIGNORE: Vediamo l’orario! Allora, arriva fra 20 minuti. FABIO: Oh, no. Così non arrivo in tempo. SIGNORE: Hm ... Vediamo un po’. Prendi questo. Scendi alla quinta, poi va’ fino al semaforo e lì gira a sinistra. Arrivi prima. FABIO: Va bene, faccio così. Grazie mille! ArrivederLa! SIGNORE: Non c’è di che!
Rispondi. Dove va Fabio? Fabio
Vero
va a teatro. va alla fermata. va alla stazione. va fino al semaforo. va al cinema.
Falso
primo
I
secondo
II
terzo
III
quarto
IV
quinto
V
venti
Tocca a te!
20
Drammatizzate i dialoghi. Lavorate in coppia. Come vai a scuola? A piedi, con l’autobus o con la macchina? Cosa fai quando l’autobus non arriva? E come arrivi al cinema? Spiega che strada fai! Mentre tu spieghi, il tuo compagno può farne un disegno sulla lavagna!
Andiamo al cinema tridimensionale!
6 Ascolta i dialoghi.
1 Dove vanno Paolo e Anna? ______________________________ A che ora comincia il film? ______________________________ Che tipo di film guardano? ______________________________
2 Dove vuole andare Roberto? ______________________________ Con chi ci va? ______________________________ Perché Grazia non ha tempo? ______________________________
3
Di chi è il concerto? ______________________________ Quanto costa il biglietto? ______________________________
Che deve fare Anna? ______________________________ A che fermata deve scendere? ______________________________ Di che colore è la porta della casa di Loretta? ______________________________
ventuno
4
21
SECONDA UNITÀ Osserviamo insieme! Torna a pagine 18 e 19 e completa con le forme che mancano.
comprare _____ compri compra
Io abito in via Manzoni, 13. E tu, dove abiti? Cosa compriamo a Loretta per il suo compleanno?
compriamo comprate comprano
prendere
Ragazzi, cosa prendete? L’aranciata o solo l’acqua?
_____ prendi prende
Paolo prende l’autobus 23 per andare a scuola.
_____ prendete prendono
andare
Quando vai in Italia?
_____ vai va
Anna e Caterina vanno al cinema domani pomeriggio.
andiamo _____ vanno
dovere devo _____ deve
Domani ho il test e devo studiare. Dobbiamo andare! Siamo in ritardo.
dobbiamo dovete devono
ventidue
Sai quanto costa il biglietto? – Non lo so.
22
Sapete dov’è il cinema? – Certo che lo sappiamo!
sapere _____ sai _____
sappiamo sapete sanno
Controlla le forme dei verbi a pagine 88 e 89.
Andiamo al cinema tridimensionale!
Osserviamo insieme! L’autobus è vecchio. L’orario è nuovo.
Gli autobus sono vecchi. Gli orari sono nuovi.
Lo zaino è pieno. Lo sport fa bene.
Gli zaini sono pieni. Gli sport fanno bene.
L’aula è piccola. L’amica di Loretta è carina.
Le aule sono piccole. Le amiche di Loretta sono carine.
L’
Adesso tocca a te! Completa.
Loretta non ha con sé ____ orario delle lezioni. ____ autobus 73 non ferma qui. ____ isole più grandi in Italia sono la Sicilia e la Sardegna. Quel signore porta ____ occhiali. ____ zio di Paolo vive in Lombardia. ____ acqua non c’è. Allora, cosa beviamo?
LO GLI
LE
Osserviamo ancora un po’.
Guarda bene!
Solo un autobus arriva alla fermata. Nella mia città c’è solo uno zoo. Uno sportivo corre nel parco. Vicino alla stazione c’è uno stadio. Anna trova un’agenda sulla strada. Di fronte al mio palazzo c’è un’edicola.
Completa.
Grazia prende ____ arancia per merenda. Nel cortile c’è ____ albero molto alto. Ancora ____ esercizio e poi vado a giocare! Ecco ____ scolaro della 1˚B. ____ amica telefona a Loretta.
UNO
UN
ventitrè
UN’
23
SECONDA UNITÀ
Per sapere di più
7
Completa con queste parole: loro / vaporetto / strette / gondole / canali / girare. Ascolta e controlla.
Venezia è una città particolare, costruita sull’acqua, senza macchine, autobus e semafori. Le sue “strade” (chiamate “calli”) sono piccole e ________ e tutti vanno a piedi. Al posto delle strade a Venezia ci sono molti ________ Se la distanza è lunga o qualcuno abita su un’isola allora si usa il ________ I turisti invece usano le ________ per visitare e conoscere Venezia. La gondola è lunga un po’ più di 10 metri. Le persone che portano i turisti in gondola sono i gondolieri. Sono molto famosi per le ________ canzoni.
il vaporetto
Venezia è una località ideale anche per ________ i film. Le sue meravigliose piazze, i suoi canali e le sue gondole si possono vedere in tanti film, come per esempio in quelli di James Bond, il famoso agente segreto 007.
Discutiamo! Come sono le strade di Venezia? Che cos’è la gondola? Quanto è lunga? Chi e quando usa il vaporetto? Come sono le strade nella tua città? Quali mezzi di trasporto ci sono? Quali usi tu? Perché Venezia è ideale per girare i film? Chi è James Bond? Com’è? Quante volte alla settimana/al mese vai al cinema? Quali sono i tuoi attori preferiti?
ventiquattro
Facciamo insieme!
24
Disegnate insieme la gondola. Coloratela e incollatela sul vostro poster! E non dimenticate il gondoliere!
Andiamo al cinema tridimensionale!
Impariamo a leggere e scrivere!
Ripassiamo! Ascolta. Dopo leggi tu. SCA
SCO
SCU
SCHI
SCHE
scatola
scolaro
scuola
eschimese
pesche
S
SS
casa
cassa
sorriso
rosso
SCE
SCI
SCIA
SCIO
SCIU
pesce
piscina
sciarpa
pesciolino
asciugamano
S
sbaglio
slitta
sveglia
fantasma
Cerca nella lezione tutte le parole con la lettera S e scrivile al posto giusto nella tabella! S come CASA
S come SOLE o CASSA
S come PESCE venticinque
8
25
Segna cosa hai imparato:
ho imparato a chiedere informazioni
so spiegare come trovare una strada in città
ho imparato a parlare di quello che devo o so fare
so descrivere le città che conosco
ho saputo cosa sono le gondole e i vaporetti
Il Canal Grande
TERZA UNITÀ
Sono arrivati i nuovi vicini!
3
In questa unità parliamo dei nostri vicini e della nostra famiglia impariamo a fare paragoni impariamo a chiedere e dire la provenienza impariamo a dire quello che possiamo e quello che vogliamo fare scopriamo chi è Marco Polo scopriamo gli scioglilingua italiani più conosciuti
Parliamo!
Conosci bene i tuoi vicini? Chi sono? Quali attività fate insieme? Descrivi com’è l’appartamento/la casa dei tuoi vicini. Com’è il giardino? Cosa puoi fare lì?
TERZA UNITÀ
10 Guarda, mamma!
ANNA:
Cosa c’è?
Oh, mamma, vieni subito a vedere! Sono arrivati i nostri nuovi vicini!
MAMMA: Hai ragione. Sono i Santini. E hanno una figlia della tua età. Ma scendiamo giù! Forse hanno bisogno d’aiuto. I Santini portano tante cose: i mobili, i giocattoli, due bici, una moto e c’è anche un grande retriever di nome Arturo.
ventotto
MAMMA:
28
Buongiorno, siamo i vostri vicini. Come possiamo aiutarvi? Io apro la porta dell’ingresso e tu, Anna, puoi prendere quella scatola.
PADRE DI SERENA: Grazie, signora. Lei è veramente molto gentile. E anche sua figlia. Abbiamo quasi finito.
Sono arrivati i nuovi vicini! SERENA: Arturo, dov’è il tuo guinzaglio? Lo perdi sempre! ANNA: Eccolo qua! Vuoi venire con me a fare un giro? Ti faccio conoscere i miei amici, i tuoi futuri compagni di classe. E poi, facciamo due passi qui vicino. SERENA: Mamma, possiamo? MAMMA DI SERENA: Va bene, come volete! Vedo che non hai problemi a trovare nuovi amici! E poi vi aspetto tutt’e due a pranzo! Drammatizzate i dialoghi.
Segna la risposta corretta. I Santini sono i nuovi vicini di Anna. I Santini conoscono già la famiglia di Anna.
Nell’immagine si vede che portano con sé: i letti il tappeto un gatto
le sedie e le poltrone due bici un cane
la scrivania
una moto la cucina
è della sua età
La nuova vicina Serena.... è piu grande di Anna
è piu piccola di Anna
Il suo cane è un retriever e si chiama Arturo.
a colazione
a pranzo
a cena
ventinove
Serena e Anna devono tornare a casa
29
TERZA UNITÀ
Come si dice?
Serena è più alta di Loretta.
Paolo è più basso di Roberto.
Anna è più magra di Loretta. Anna e Serena sono più magre di Loretta.
Mio fratello Piero è più carino di me.
Caterina è più contenta di Grazia. Mio cugino Gabriele è più grande di te. Ti faccio vedere la sua foto.
Fabio è più forte di Paolo, perché fa tanto sport.
A→E magra magre O→I bello belli
trenta
fare
30
Noi siamo più belli di voi! E noi siamo più sportivi! Facciamo un giro per la città!
faccio fai fa
facciamo fate fanno
Sono arrivati i nuovi vicini!
12 Ascolta i dialoghi.
1 1. Serena sa dov’è la palestra.
Vero Falso
2. Serena e Fabio sono nella stessa classe.
3. La lezione comincia più tardi.
2 Vero Falso 1. L oretta conosce già Serena.
2. A nna e Serena adesso vanno a pranzo.
3. S erena non vuole portare il suo cane al parco.
3
Vero Falso 1. F abio domani va al mare.
2. L a macchina di suo zio è vecchia.
3. A nche Anna viene con lui.
4
2. N el frigorifero non c’è niente.
3. D omani arrivano i nonni di Serena.
trentuno
Vero Falso 1. S erena vuole invitare molti amici.
31
TERZA UNITÀ
Osserviamo insieme!
Torna a pagine 28 e 29 e completa con le forme che mancano.
Serena apre la borsa per prendere il guinzaglio di Arturo.
Anna e Serena aprono le scatole per vedere cosa c’è dentro.
Mamma, posso uscire con Anna? Ragazzi, potete aiutarmi a trovare le chiavi?
_____ apri apre
aprire apriamo aprite aprono
potere posso _____ _____ potete può possono
Anna, da dove viene la tua amica? – Viene dall’Italia. Si chiama Serena.
Paolo e Roberto non vengono con noi al cinema.
trentadue
Anna vuole conoscere la sua nuova vicina.
32
Anna e Serena vogliono fare una passeggiata.
venire vengo veniamo _____ venite viene vengono
volere voglio vogliamo _____ _____ vuole vogliono Controlla le forme dei verbi a pagina 89.
Sono arrivati i nuovi vicini! Torna a pagine 28 e 29 e completa con le forme che mancano. io
il mio amico
i _____ amici
___
il tuo compagno i _____ compagni
lui/lei il suo giocattolo
la mia amica
le mie amiche
la tua bicicletta
le tue biciclette
i suoi giocattoli
la sua matita
le sue matite
___
il nostro vicino
i _____ vicini
la nostra canzone le nostre canzoni
___
il vostro libro
i vostri libri
la vostra aula
le vostre aule
loro
il loro cane
i loro cani
la loro macchina
le loro macchine
Attenzione! mio padre mia madre tuo fratello sua sorella nostro zio il loro cugino
La mia famiglia è grande. E la tua famiglia? Com’è?
il mio papà la mia mamma i tuoi fratelli le sue sorelle i nostri zii i loro cugini
Davide Laura Giuseppe Marina, la figlia di Gino e Anna Anna, la moglie di Gino Cristian, il figlio di Gino e Anna
Gino, il fratello Annalisa, la sorella del padre della madre di Serena di Serena Paola
Giuseppe e Paola sono i suoi nonni. Laura è ____________________ Davide è ____________________ Gino e Anna sono ____________________
Cristian è ____________________ Marina è ____________________ Annalisa è ____________________
trentatrè
Chi è chi nella famiglia di Serena?
33
TERZA UNITÀ
Per sapere di più
14
Completa con queste parole: sconosciuto / nato / zio / puoi / esploratori / suo / seta. Ascolta e controlla.
Marco Polo (1254 – 1324) è uno dei più grandi ..................... di tutti i tempi.
È _______ a Venezia, in una famiglia di mercanti. Con _______ padre Niccolò e suo _____ Matteo è arrivato fino in Cina, in quei tempi un paese lontano e _______ per gli italiani.
Dalla Cina ha portato in Europa la _______, la porcellana e, secondo molti, anche i famosi spaghetti. Il Milione è un libro dove _______ trovare tutte le avventure di Marco Polo. Ecco una pagina del Milione.
Discutiamo! Chi è Marco Polo? Dove è nato? Con chi viaggia in Cina? Che cosa porta in Italia dalla Cina? Quali altri esploratori italiani conosci?
trentaquattro
Facciamo insieme!
34
Trovate il Milione in biblioteca. È tradotto nella nostra lingua. Portatelo in classe e leggete insieme alcune pagine. Provate a disegnare la mappa dei viaggi di Marco Polo e scrivete sotto chi è lui e dove è stato.
Sono arrivati i nuovi vicini!
15
Prova a ripetere velocemente questi scioglilingua! Il cuoco cuoce in cucina e dice che la cuoca giace e tace perché sua cugina non dica che le piace cuocere in cucina col cuoco. “Buona sera, buona sera. Ha il Corriere della Sera di ieri sera?”. “No, non ho il Corriere della Sera di ieri sera, ma ho il Corriere della Sera di stasera!”. Chi ama chiama chi ama, chiamami tu che chi ami chiami. Chi amo chiamerò se tu non chiami. Sopra la panca la capra campa, sotto la panca la capra crepa.
16
Impariamo a leggere e scrivere!
Ascolta. Scrivi nella tabella le parole che senti. CIAO
CANE
trentacinque
35
ITALIANO
ЗА ШЕСТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ
Уџбенички комплет чине: уџбеник, радна свеска, аудио-запис и приручник за наставнике. ЗАВОД ЗА УЏБЕНИКЕ
Б Е О Г РА Д
w w w. z avo d . c o . r s
К.Б. 16550 8 600262 064714
2