課前評估
學生姓名：_______________________________
成績：_____________________________________
全部題目必須作答。全卷共 48%。
一 . 請按平仄要求，圈選最適合的字詞 ( 每個答案佔 1%，共 4%)：
》 程 教 基礎
1. 七言絕句
劇 編 劇 《粵
平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 紹德 劇學院 葉 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 * 第二字應為平聲 中文教 香港八 院 學 學 教育 © 大 港 香 # 第二字應為仄聲
2. 五言律詩
* 第二字應為仄聲
# 第二字應為仄聲
157
7. 評估
二 . 請指出下列詩句各字詞的平仄 ( 每個答案佔 1%，共 15%)：
仄仄平平仄，
三 . 請按粵音九聲，將下列字詞歸類填入表中 ( 每個答案佔 1%，共 10%)： 陰平
陽平
陰入
陰上
陽上
中入
陰去
陽去
陽入
四 . 請將下列字詞按粵音同韻歸類（平仄可以互押）( 每個答案佔 1%，共 19%)：
》 程 教 基礎
劇 編 劇 《粵
平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 © 香港大學 教育
全卷完
158
課前評估
一 . 請按平仄要求，圈選最適合的字詞：
1. 七言絕句
揚
* 第二字應為平聲
# 第二字應為仄聲
》 程 教 基礎
2. 五言律詩
劇 編 劇 《粵
平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 © 香港大學 教育
* 第二字應為仄聲
# 第二字應為仄聲
二 . 請指出下列詩句各字詞的平仄：
仄仄平平仄，平平仄仄平。仄平平仄仄，仄仄仄平平。
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7. 評估
三 . 請按粵音九聲，將下列字詞歸類填入表中： 陰平
陽平
陰入
陰上
陽上
中入
陰去
陽去
陽入
四 . 請 將 下 列 字 詞 按 粵 音 同 韻 歸 類 （ 平 仄 可 以 互 押 ） ：
》 程 教 基礎
劇 編 劇 《粵
平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 © 香港大學 教育
160
總結性評估要求
◆ 導師將於 8 月 14 日上課時向學員講解期終考核的內容。 ◆ 期終考核詳情如下：
1. 學員須分組進行創作，自行分組，每組 5-6 人，分組名單須於 9 月 4 日或以 前交回學院
2. 題目不限，題材形式自由發揮，但須於 9 月 4 日或以前提交故事大綱 3. 劇本篇幅長短不限，惟必須是完整劇本 ( 可參考課堂上討論過的劇本 ) 4. 完整劇本包括以下要求：
》 程 教 (2) 分場設計、鑼鼓介口安排、基本佈景檯椅安排等 礎 基 劇 編 劇 編著及「唸白」約 30% 平 30% 粵 5. 曲白比例：「梆黃」約 40%、「小曲 / 牌子」約 鳳 《 吳 輝、 、阮兆
(1) 故事橋段完整 ( 起承轉合 )
學院 及 中心 究 館 研 會 育 和 A4 紙作單面打印者，務須按以下規則打印： 中文教 香港八 院 學 i. 字型大小：16 學 教育 © 大 港 香 ii. 字元間距：標準
德
劇 葉紹 6. 學員須以四百格原稿紙作單面書寫或 紙作單面打印繳交本份試題。如用 和粵 八A4
iii. 行距：單行間距 iv. 邊界：標準版面設定 ◆ 分組名單及故事大綱繳交日期：2010 年 9 月 4 日 ( 星期六 ) 或以前 ◆ 整份劇本繳交日期：2010 年 9 月 29 日 ( 星期三 ) 或以前 ◆ 「總結」四節課堂內容安排： 1. 9 月 11 日、18 日、25 日：分組整理、導師課上指導
2. 10 月 2 日：期終考核及課程總結：導師課上評講，並對整個課程、整體學生 表現作總結。
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7. 評估
《撲朔木蘭情》 組員姓名
江慧芬
周潔萍
吳梓榮
李漢光
王琪德
冼玉兒
江駿傑
李曄
劇本主要角色
正花 ………………………… 花木蘭
文武生 ……………………… 李建孝
小生 ………………………… 趙亞虎
武生 ( 老 ) …………………… 花弧
二幫 ………………………… 花木櫻
》 程 教 基礎
劇 編 劇 丑生 ………………………… 番王 《粵
平 編著 鳳 吳 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 八 其他角色 : 究中心 館 及 研 會 育 和 文教 香港八 木棣 趙亞虎妻 軍校 學院 中眾同袍 學 教育 大 港 番將、番兵 ©中原兵 香
故事大綱 魏晋南北朝之時，延安府尚義村有一花姓人家，父為解甲將軍，年屆花甲，有 二女、一子。長女年十九，素質弱；二女名木蘭，年十七，天資聰穎，自幼承父武術， 身手敏捷；幼子八歲，未懂世情。一日，老父接獲軍書，名列兵丁冊中，必須不日從 軍出征。木蘭知悉，不理老父反對，決代父出征。行軍多年間，木蘭與兩位同袍（趙 亞虎及李建孝）相交至深，並結義金蘭，定下生死之約。三人互交信物，訂明若誰遇 不幸，則倖存者日後憑物報其死訊予鄉間家人。其後，木蘭奉命為探子，一夕，與兩 同袍夜探敵營，驚險間，木蘭憑藉機智，三人終得脫險，回營覆命。及後木蘭隨軍出 征，初雖受挫，終報大捷。木蘭雖立大功，卻推辭封贈，寧解甲回鄉。歸鄉之日，老 父、姊弟齊慶。木蘭解下胄甲之後，又覺百感交集，憶起昔日同袍戰裡生死之情。此 時，忽聞亞虎及建孝到訪，木蘭回復女兒身出迎，同袍相見，撲朔難辨，木蘭出示信 物，同袍始知木蘭原是女兒。此際，庭中有雙兔走出，眾人凝眸而視，其情正是：「雄 兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」。 162
總結性評估課業示例
分場 《序幕 撲朔木蘭情》約 4 分鐘——二幕前戲
撰稿人： 江駿傑
時： 戰後
景： 幕前戲無景
人： 木蘭、李建孝
以序幕合唱形式，女身打扮的木蘭，向同袍出示信物，同袍始知木蘭原是 女兒。兩人人互望，百感交雜。( 開二幕直落第一場 )
《第一場 代父從軍》約 20 分鐘
撰稿人： 江駿傑
時： 出征前
景： 延安府 尚義村，花家大廳
》 程 教 基 人： 花弧 ( 木蘭父 )、木蘭、木櫻 (礎 木蘭姐 )、木棣 ( 木蘭弟 ) 劇 編 平 編著 解甲將軍花弧重獲軍中徵兵書信，見其名列入兵冊之中，悶悶不樂。一念 鳳 《粵劇 吳 、 兆輝
、阮 國家大事，又怕拒之成罪，決重著征袍。花弧怕寶刀已老，故命木棣取槍 劇學院 葉紹德 八和粵 和 文教育 中 香港八 辯，後得老父肯首，決代父從軍。 院 學 © 香港大學 教育
心 試之，一試即跌。全家勸之退戰，花弧怒責而堅持再試。木蘭與父再三激 研究中 會館 及
《第二場 征途結義》約 20 分鐘
撰稿人： 江駿傑、王琪德、李曄
時： 第一場後第 2 天 至 十一年後
景： 虛擬，時山時水
人： 木蘭、趙亞虎、李建孝、同袍甲、同袍乙、同袍丙、軍校
寫眾軍人時冒風雨，時冒風沙，攀山涉水，行行重行行的過程，其間木蘭 與營中趙亞虎、李建孝十分投契。一夜，三人互訴衷情，彼此視為知己， 並即結義金蘭，更定下生死之約。三人互交信物，訂明若誰遇不幸，則倖 存者日後憑物報其死訊予鄉間家人。
163
7. 評估
《第三場 黑夜探營》約 15 分鐘
撰稿人： 李漢光
時： 某夜
景： 番王營地
人： 木蘭、趙亞虎、李建孝、番將、番兵
木蘭奉命為探子，與兩同袍探察敵營。值月黑之夜，生死關頭，驚險間， 幸木蘭機智，三人大難不死，回營覆命。
《第四場 百戰死生》約 20 分鐘
撰稿人： 吳梓榮
時： 征途中某天、第三場翌日
景： 野外戰場
》 程 教 木蘭隨軍出戰，大軍受困 (【大戰排場】及【困谷排場】)，後終報捷，班 礎 基 劇 編 師回朝。 劇 平 編著 粵 鳳 《 吳 、 人： 木蘭、趙亞虎、李建孝、番王、番將、番兵
輝 、阮兆 德 紹 劇學院 葉 粵 和 八 ～～～～中場休息～～～～ 究中心 館 及 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 © 香港大學 教育 《間幕 特賜還鄉》約 1 分鐘
撰稿人： 洗玉兒
時：
景：
人：
二幕外太監 / 朝臣持聖旨上，讀旨，交代皇帝賜她馬兒，並讚揚她思家情 切且不領功名，一聲欽此後即鑼鼓起，幕開直轉第五場
164
總結性評估課業示例
《第五場 戰後思懷》約 20 分鐘
撰稿人： 江慧芬
時： 各人分手後
景： 李建孝家門口
人： 建孝、亞虎及妻
建孝領軍駐營臨近亞虎的鄉間，一日，建孝從舊物中拾起木蘭的信物，睹 物思人，萬般思念。另邊廂，亞虎知故人駐軍附近，便帶同妻子相訪，見 建孝手執汗巾，便議論起木蘭身世，巧合的是原來亞虎妻子與木蘭本屬同 鄉，因為鄉間傳聞，便懷疑起木蘭身份。建孝為解心中疑團，便趁近月軍 務稍閒，相約亞虎同往木蘭家鄉探訪。
《第六場 解甲歸田》約 30 分鐘
撰稿人： 周潔萍、洗玉兒
時： 木蘭回鄉後兩個月
景： 花家前園
》 程 教 基礎
劇 編 劇 《粵
平 編著 鳳 吳 人： 木蘭與家人 ; 趙亞虎、李建孝 兆輝、 阮 、 劇學院 葉紹德 粵 和 木蘭從軍十二年間，屢立戰功，卻推辭封贈，寧解甲回鄉。歸鄉之日，老 八 究中心 館 及 研 會 育 和 父、姊弟齊慶。適是時，忽聞戰友到訪，木蘭回復女兒身出迎，同袍相見， 中文教 香港八 院 學 撲朔迷離，木蘭出示信物，同袍始知木蘭原是女兒。 © 香港大學 教育
～～～～全劇完～～～～
165
7. 評估
期終考核 分組名單：
歐金愛
梁智仁
余碧妍
張慧婷
李沛妍
關幸姬
劇本名稱：《春香傳》 分場大綱 角色表 主要角色： 李文彥 ( 文武生飾 )
太原府尹李霖澤 ( 後為京兆府尹 )( 從二品 ) 之子，文才出眾，
》 程 教 基礎
不戀權貴，清正不訶，尊敬先賢，志向遠大，初未有功名； 後為太原府尹
劇 編 劇 《粵
成春香 ( 正印花旦飾 )
已故太原府尹 ( 從二品 ) 成萬芳與侍妾月梅之女，聰慧端莊， 平 編著
吳鳳 紹德 劇學 葉 太原府定居； 及 八和粵 究中心 館 研 會 育 和 八 中文教 香港春香母親，年輕時原為歌妓，後嫁賢臣成萬芳為侍妾，恩愛 院 月梅 ( 幫花飾 ) 學 育 © 香港非常；惟夫死後遭逐出門牆； 大學 教
輝、 美絕山西，孝順慈愛；父死後，與母親被逐出門牆，母女於 、阮兆 院
賈學道 ( 丑生飾 )
太原縣令 ( 正五品 )，好色貪官 ;
九兒 ( 小生飾 )
李文彥未上京前的僕人，為人忠義；
桂兒 ( 第三花旦飾 )
成春香的侍婢，活潑伶利
其他角色：
師爺、戚公子、戚家隨從、四官差、眾少女、眾村民等
166
總結性評估課業示例
分場設計 第一場〈端陽邂逅〉
場景：
山林景色與樓閣之佈景
雜邊乃一座拾級而登的樓閣，衣邊及中間部份乃是山巒遠景，近處有 流水淙淙繁花競放，景色優美。
人物：
成春香、桂兒、眾少女、戚公子、戚家隨從、李文彥、九兒
內容大要： 端陽節，秀麗聰明之成春香與侍婢桂兒郊遊耍樂，與眾少女載歌載舞， 歡欣無限。回程中，春香與桂兒遇見花花公子戚大少，戚公子驚豔並從隨 從口得知她是美絕山西的成春香，對她調戲相欺，言語辱及其母，並指春 香為歌妓之女，令春香氣結。後太原府尹李霜澤之子李文彥與僕人九兒路 過，及時把春香相救。
》 程 教 基礎
春香與文彥初見，兩人即互生傾慕之情。春香因自幼見母親在家中受 盡白眼，父死後更與母親被逐出門牆，對官宦子弟心存懷疑，雖對文彥心
劇 編 劇 平 編著 鳳 且蔑視其官宦子弟的身分，不讓九兒吐露為府尹之子的身分。文彥與春香 《粵 吳 、
存好感，亦未有吐露身分；而李文彥亦因向來不喜官場阿臾奉承的習氣，
阮兆輝 八和 及 究中心 館 香為歌妓之女，但不存芥蒂，還勸慰春香不應介懷出身，指人以品性為先， 研 會 育 和 中文教 香港八 院 戚公子雖出身權貴而無品行，亦為人所不齒；春香聽後有感。文彥亦向春 學 學 教育 © 大 港 香 香提及，敬重已故太原府尹成萬芳的為人，希望日後以成萬芳為榜樣，春 、 院 閒談，兩人均覺對方談吐溫文，當為有學養之人；文彥雖聽到戚公子稱春 葉紹德 粵劇學
香亦加以鼓勵勸勉。文彥說他隨父到太原府後，聽說成家千金流落在此， 素有善行及美名，欲結識並照顧忠良之後。春香感其意誠，最後終於道出 身分，文彥亦表露為府尹之子。兩心默許。
第二場〈鳳求鳳〉
場景：
春香家中內堂
人物：
李文彥、月梅、成春香、桂兒
內容大要： 端陽一見，李文彥對成春香念念不忘，終於上門提親。春香之母月梅 對官家子弟懷有戒心，以為門戶有別，終非佳偶，一口拒絕婚姻，不想女 兒終生有憾。月梅質問文彥是否堂堂正正以正室的名份接春香過門；文彥 說未有功名，家門當不許立時娶妻過門，但承諾雁塔提名之日，定不相負； 其時春香為狀元妻，月梅母女亦可重恢官眷名銜，不必再受人白眼。文彥 167
7. 評估
幾番勸說亦未能說服月梅，十分傷心，春香亦然，文彥揮筆寫下「天長地 久」，月梅終於被李文彥的誠意感動，最終交由女兒自己決定。文彥為表 心跡及令月梅安心，寫下盟心之句，視春香為正室，矢志不移，生死與共， 兩人結為夫婦。
第三場〈愛別離〉
場景：
春香家外花園景
人物：
成春香、桂兒、李文彥、九兒
內容大要： 中秋之夜，文彥與春香在花園相會，忽然文彥的僕人九兒出現，並向 文彥告知其父已知道他與春香的關係。由於文彥未有功名，所以他一路未 敢告知向其父自己的婚事，惟見事情敗露便欲向父親說明及欲正式讓春香 入門成為正室。可是文彥父親只視春香為兒子之侍妾，由於他要調任京師， 亦不許文彥帶春香同遷，於是春香誤會文彥負情，情海翻波，最終文彥表
》 程 教 基礎
明心跡，承諾取得功名後會回來與春香再續夫妻之情，於是春香送給文彥 家傳白玉鴛鴦配，最後兩人依依不捨地分離。
劇 編 劇 平 編著 鳳 《粵 第四場〈花劫〉 吳 、
輝 、阮兆 德 紹 劇學院 葉 粵 場景： 府衙偏廳景 和 及 八 究中心 館 研 會 育 和 人物： 賈學道、師爺、成春香、四衙差 中文教 香港八 院 學 教育 內容大要： © 香港大學 賈學道在府衙中閒來無事，師爺湊趣與他點花冊選花姑娘。賈學道認 為花冊翻過又翻，了無新意，忽然問起美絕山西的春香為何不在冊上。師 爺說春香之父為官家，當非樂藉，且已經出閣，夫家亦是官宦子弟。賈學 道指月梅未被納為如夫人，春香名不入宗冊，嫁又無三書六禮、父母之命， 樂藉之女兒，緣何不是樂藉；迫令師爺在花冊寫上春香的名字，且命把春 香帶上。 春香被押至，賈學道先後利誘威迫春香作妾，春香嚴詞抗拒；賈學道 惱羞成怒，嚴刑拷打，春香仍不屈服，兩衙差心軟輕手下刑，師爺勸賈學 道憐香惜玉。賈學道上前欲輕薄春香，春香趁著衙差放開她，她拔釵自刺； 學道欲救，拉扯間，春香刺傷賈學道。賈學道大怒，以擅闖府衙，行刺朝 廷命官之罪，判春香秋後決；但說如春香知罪，叫母親來賄賂，並留府作 官婢侍候學道「服罪」，便可免死。春香寧死不從，被帶下。
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總結性評估課業示例
第五場〈暗察巡查〉
時間： 春香受死刑前三日
佈景：
通往太原的交通要道。道旁大樹覆蓋，樹蔭下幾塊石頭，可供趕 者憇坐。大路交岔口的路邊，露出小民房一角。背幕示一片翠綠 山嶺，晚霞初現。
人物：
李文彥、九兒、村民、衙役
內容大要： 李文彥金榜提名，皇上憐他有效已故賢臣成萬芳之志，特任命他為太 原府尹，上任前，文彥微服查察民情，欲於上任後懲治貪官污吏。在通往 太原的交通要道，文彥探得現任太原縣令賈學道儉財，令當地的老百姓困 苦。他又見村民忙碌收集各家銅器，為人立銅碑。文彥追問事情。村民起 初不敢說，後因文彥稱自己遊歷四方，可在外地宣揚銅碑紀念之人。村民 說出春香身世、被逐出家門、夫郎遠別三年了無音訊、被現任太原縣令賈 學道強迫為妾而寧死不從、被誣行刺朝廷命官而被判秋後決、母親抑鬱成
》 程 教 礎 且官場黑暗，難助她翻案或尋夫，只有籌集銅器，為其立碑。文彥如晴天 基 劇 編 劇 霹靂，眾人淒然。 平 編著 粵 鳳 《 吳 輝、 、阮兆
病、春香三天後問斬等事；並道出村民敬春香為人仁愛節烈，但京師遙遠，
學院 文彥即前往太原，查探春香情況，碰上匆匆路過九兒。九兒手持春香 葉紹德 和粵劇 八
心
及 究中 信書，並欲趕赴京師尋他。文彥讀信，春香信中對他沒有怨懟，只是滿懷 和會館 教育研
中文 香港八 © 香港大學 名，希望他為她翻案。看罷書信，文彥大悲，著九兒帶他同往大牢會春香。 院 思念，並希望他如念往日情分，日後清明一注香悼念她，並且如能考獲功 教育學 第六場〈獄中重逢〉
場景：
春香獄中
人物：
成春香、月梅、九兒、李文彥、桂兒、獄吏
內容大要： 春香獨自在獄中，等候三天後處決；因九兒終於成功為她送出書信， 將趕赴京師予文彥，春香心境雖悲涼，但稍稍平靜下來；她緬懷昔日，甜 蜜而酸楚；時而幻想夫郎趕來相救，但轉念想到書信才剛送出，況且文彥 的父母未必允許他來，想到有緣無份，但始終曾相遇相知。 一獄吏引桂兒扶病中的月梅到牢外來看望春香，月梅攜好飯菜來，卻 見春香連前天的飯菜也沒吃。月梅心痛女兒，說雖不敢勸她接納為賈妾， 但亦不想她茶飯不思；文彥剛隨九兒來到，聽見月梅說悔當初許配女兒予 官宦子弟，害她一生；春香反答今生無悔，只是愧對娘親，復恨官府無道。 169
7. 評估
文彥立上前相隔牢門與春香相認，春香如在夢中，喜極而泣，兩人恍如隔 世，而春香問及近況，文彥才醒覺微服查訪，隱瞞實情，表示落第回來。 月梅本來大喜若狂，乍聞此訊，激動非常，說錯信文彥，文彥回來卻又如 何相救娉婷；春香抓住月梅不許她傷文彥。月梅又說春香遭賈學道威迫而 自戕，判死刑亦不為所動，在獄中甚至用髮絲密密縫住衣衫，怕賈學道突 來侵犯。文彥感動異常。春香對母親說，文彥回來，她心甚慰，再無遺憾。 月梅急怒攻心暈倒，九兒和桂兒扶她離開。文彥與春香隔牢門執手低訴， 文彥終沒有說出已為太原府尹，只勸慰春香，說誓把她救出，否則二人生 死與共。
第七場〈重圓〉
時間：
春香問斬前一晚，賈學道大壽
場景：
府衙偏廳景
人物：
賈學道、師爺、成春香、李文彥、月梅、九兒、桂兒、眾官吏、 眾官差、眾歌女
內容大要：
》 程 教 基礎
劇 編 劇 平 編著 鳳 《粵 吳 娛嘉賓。李文彥乃微服混入府衙，筵席間暗嘲賈學道搜刮民脂民膏以自肥， 、 太原正五品以下官員為賈學道在府衙設壽宴，衣香鬢映，眾歌女歌舞
阮兆輝 八 究中心 館 及 文彥在席上留書一封，憤然離去。席上有小吏拾書一觀，見內題一詩，寫 研 會 育 和 中文教 香港八 院 學 道：「民脂刮萬家，府尹自根查，五品太原令，筵席散落霞。」小吏大驚， 學 教育 © 大 港 香 悄悄放下書信向賈學道托詞離開。後陸逐有官吏發現書信及讀後請辭。學 、 學院 強佔民女，草菅人命，妄顧國法，令民生困苦。學道大怒，欲逐他離開。 葉紹德 和粵劇
道驚覺眾人漸離，大怒，不許眾官員掃興離場；學道想起春香貌美，要傳 她上來助興。春香上來罵賈學道貪財好色，嘆平民申冤無路。 此時太原府尹文彥到來，眾人跪對，低頭未見其面。文彥喚賈學道抬 頭，學道大驚；文彥羅列出種種罪名，又問及春香一案如何審理，學道說 她擅闖府衙，行刺朝廷命官；文彥問及她闖府及行刺方法、兇器、有否同儻、 可有證人種種，學道支吾以對，府中官差師爺無一哼聲。文彥命春香在眾 人前道出往事及被迫婚經過，文彥感觸，並傳令月梅、九兒、桂兒作指證 學道惡行，並將學道押下。 春香一直未敢抬頭直視現任府尹，文彥命官差將白玉鴛鴦珮交給春香， 春香一見錯愕，以為當前的府尹乃受文彥所托故來營救，文彥著春香抬頭， 春香見府尹乃文彥驚喜交集。兩人相扶，團圓。
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