History sec3 model 1 2016

Page 3

‫نموذج اجابة امتحان تجريبى لنصف العام للثانوية العامة – نظام حديث لعام ‪ 1026‬م‬ ‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫النموذج األول‬ ‫التاريخ‬ ‫الدرجة الكلية للسؤال ( ‪ 21‬درجة )‬ ‫اجابة السؤال األول ‪-:‬‬ ‫لكل جزئية درجة‬ ‫(أ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين األقواس لكل عبارة من العبارات اآلتية ‪:‬‬ ‫(‪ )1‬اليونان صـ ‪63‬‬ ‫(‪ )2‬علي باشا الجزايرلي صـ ‪21‬‬ ‫(‪ )4‬القاهرة صـ ‪46‬‬ ‫(‪ )3‬المؤتمر الوطنى صـ ‪1‬‬ ‫لكل جزئية درجة ونصف‬ ‫(ب) مالعالقة بين ؟ ‪:‬‬ ‫‪( )2‬أ) لفتت الحملة الفرنسية على مصر والشام أنظار انجلترا إلى أهمية مصر وبالد المشرق ‪.‬‬ ‫(ب) أسرعت بعقد معاهدة مع سلطان عمان ‪ 2141‬م بعدم السماح بإنشاء وكالة فرنسية أو هولندية فى عمان ‪.‬‬ ‫( لكل جزئية نصف درجة ) صـ ‪43‬‬ ‫(ج) وطرد الرعايا الفرنسية مع وجود حامية عسكرية انجليزية بها ‪.‬‬ ‫( لكل جزئية نصف درجة )‬ ‫‪( )1‬أ) حمل النظام العثمانى بين طياته عوامل ضعفه حيث قصر حكم الوالى ‪.‬‬ ‫(ب) زيادة سلطة الديوان و ضعف تركيا أواخر القرن الـ ‪ 21‬م ‪.‬‬ ‫(ج) أمر دفع زعماء المماليك للتطلع للحكم فأنتهز "على بك " فرصة انشغال تركيا فى حروبها مع روسيا ‪ 2161‬م‬ ‫صـ ‪1‬‬ ‫وعزل الوالى – ضرب العملة بأسمه – امتنع عن دفع الخراج – ارسل " أبوالدهب " لغزو الشام ‪.‬‬ ‫( يكتفى بنقطتين فى كل جزئية )‬ ‫لكل جزئية درجتان‬ ‫(ج ) انقد أهمية األحداث التاريخية اآلتية ‪:‬‬ ‫‪( )2‬أ) أعطى لمصر استقال ًل صوريا ً ‪.‬‬ ‫(ب) أعطى لها حق فى وضع دستور مما أعطى مصر الحق فى الدخول فترة الحكم الليبرالى ‪.‬‬ ‫(ج) على الرغم من اختالف قرار كل من سعد كرئيس لحزب الوفد ‪ ،‬عبد الخالق ثروت كرئيس للحكومة المصرية‬ ‫إالأنهما اتفقا فى القرار النهائى بقبول التصريح من أجل وحدة الوطن حيث اعتبروه باية التخلص من الحماية ومنها‬ ‫( يحق للطالب وضع أسباب أخرى للنقد فى ضوء منطقية اإلجابة )‬ ‫لإلستقالل ‪.‬‬ ‫‪( )1‬أ) ألول مرة يفرض الشعب المصرى رأيه على الخليفة العثمانى ‪.‬‬ ‫(ب) براعة محمد على فى الوصول لثقة القاعدة العريضة فى المجتمع المصرى ( الشعب ) ‪.‬‬ ‫(ج) اختالف الفكرين ( فكر الزعامة الشعبية التى اتبعت مبدأ الشورى فى الحكم ‪ ،‬فكر محمد علىالحكم المطلق )‬ ‫( يحق للطالب وضع أسباب أخرى للنقد فى ضوء منطقية اإلجابة )‬ ‫‪( )3‬أ) تخوف الضباط الشراكسة األتراك من ارتفاع حجم الجيش بسيطرة مصرية ( عرابى كناظر للجهادية ‪ /‬البارودى‬ ‫كرئيس وزارة أطلق عليها وزارة الثورة ) ‪.‬‬ ‫(ب) عدم والء الضباط األتراك لجيش ينتمى لعناصر مصرية ‪.‬‬ ‫(ج) استغالل انجلترا المؤامرة فى تسييس مصالحها (يحق للطالب وضع أسباب أخرى للنقد فى ضوء منطقية اإلجابة)‬ ‫‪( )4‬أ) اثبت الحدث قوة الجيش أمام البوليس السياسى الملكى ‪.‬‬ ‫(ب) خرجت الثورة من اطار السرية إلى العالنية ‪.‬‬ ‫(ج) التخطيط الجيد لمجلس قيادة الثورة وتناغمها مع الجمعية العمومية إلدارة النادى ‪.‬‬ ‫( يحق للطالب وضع أسباب أخرى للنقد فى ضوء منطقية اإلجابة )‬

‫{ بقية نموذج اإلجابة فى الصفحة الثانية }‬ ‫~‪~3‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.