臺北市北投區關渡國民小學 97學年度課程計畫報告 97學年度課程計畫報告
校
長 李寶琳
教務主任 劉國兆 課程組長 蔡彥彥
臺北市北投區關渡國民小學 97 學年度課程計畫特色 97學年度課程計畫特色 一、課程計畫目標與學校願景結合 （一）統整性： 統整性： 1.建立統整可行的課程計畫 1.建立統整可行的課程計畫 2.跨領域統整教學活動 2.跨領域統整教學活動 （二）參與性： 參與性：1.社區參與 1.社區參與 2.家長參與 2.家長參與 二、以關渡為核心跨出社會行動的腳步 （一）創新性： 創新性： 1.創意教學體驗活動 1.創意教學體驗活動2. 創意教學體驗活動2.自編豐富多樣性的教材教具 2.自編豐富多樣性的教材教具 （二）推廣性： 推廣性： 1.建構數位的教學資源平臺 1.建構數位的教學資源平臺
2.WEB學生作品展示 2.WEB學生作品展示
三、質量並進的課程評鑑 （一）永續性： 永續性： 1.持續研發教材 1.持續研發教材
2.課程修正與評鑑 2.課程修正與評鑑
關渡國小學校願景圖 富創 意
習 勤學
自
信
守紀 律
奉獻
有
學生圖像
專業
成長
配合
行政圖像 服務至上 績效優先
越 卓
支 援
資源共享
終身學習
形塑適性多元成長
家長圖像
教育夥伴
建立優質教育環境
教師圖像
專業自信
學校願景
參與
熱 忱
快樂學習 健康成長
實 篤 效率
服務
團隊
關渡國小學校特色課程架構圖
彈性學習課程 彈性時間
學校特色課程： 學校特色課程： 戀戀關渡自然風采、 戀戀關渡自然風采、戀戀關渡藝術風華、 戀戀關渡藝術風華、 開啟智慧人生之鑰、 開啟智慧人生之鑰、品德教育 一年級主題： 一年級主題：
學校行事曆活動 1.全校性活動 全校性活動 創造力教學活 動、品德教育
七大學習領域
◎校園驚奇之旅 ◎認識學校
◎圖書館利用教育 ◎品德教育
二年級主題： 二年級主題：
語文： 語文：童謠、鄉土語 言、英語、歌謠 數學： 數學：校園、便利商店 社會： 社會：校園、關渡宮、 古蹟、關渡捷運站、慈 濟園區、關渡平原
六大議題
1.兩性教育 2.人權教育 3.環保教育
健康與體育： 健康與體育：
4.資訊教育
◎再現米粿雕風情 ◎品德教育
體育活動、校園、操場
三年級主題： 三年級主題：
自然與生活科技： 自然與生活科技：
5.家政教育 6.生涯發展 教育
3.班級活動 班級活動
◎關渡媽祖數學故事 ◎圖書館利用教育
主題教學、
◎關渡歷史老街
關渡自然公園、紅樹 林、關渡自然中心、水 鳥步道、家燕步道
2.學年活動 學年活動 校外教學、主題 教學、節慶教學
◎和淡水河做朋友
班級輔導
四年級主題： 四年級主題：
4.補救教學 補救教學
◎紅樹林生態 ◎關渡心鹹蛋情
◎圖書館利用教育
◎品德教育
藝術與人文： 藝術與人文： ◎圖書館利用教育 ◎品德教育
五年級主題： 五年級主題： ◎關渡候鳥 ◎關渡公共藝術
◎圖書館利用教育 ◎品德教育
六年級主題： 六年級主題： ◎淡水河巡禮-關渡碼頭篇 ◎圖書館利用教育 ◎神遊台北城
◎品德教育
公共藝術、藝術大學、 硫園、廟宇建築、關渡 後山 綜合活動： 綜合活動： 團體活動、節慶活動、 校慶
各年級特色課程計劃表 主題名稱
年級
課程名稱
編寫理念及目的
戀戀關渡 自然風采
一年級
校園驚奇之旅
讓剛踏入學校的小一新鮮人藉由遊戲和觀察而了解 學校的景物，而且感受到上學的樂趣，作中學，在 遊戲中成長。
二年級
和淡水河做朋友
淡水河為主軸，介紹淡水河的環境和基本的人文、 自然歷史，使學生瞭解有關淡水河的相關知識和淡 水河週邊的環境。
三年級
關渡媽祖數學故事
以繪本故事型態呈現，以熟悉人物為故事主角，以 漫畫型式呈現人物，以關渡當地環境呈現為主，結 合學生的舊經驗為故事設計背景，讓數學能以實際 的生活經驗為背景，落實到生活裡的學習，讓學 生，學起來更有趣。
四年級
紅樹林生態
讓學生認識關渡地區之紅樹林生態，培養學生對自 然環境的關懷與愛護之情。加強學生保育的觀念。
五年級
關渡候鳥
以候鳥為主軸，期望學生經由圖片的觀賞、解說及 實際的賞鳥活動、野鳥的彩繪、以及遊記寫作等， 了解候鳥的外觀、構造、遷徙方式及關渡地區常見 的鳥類辨認等候鳥相關常識，並進而養成愛護動 物、尊重生命、愛惜生態環境的態度。
六年級
淡水河巡禮-關渡碼頭篇
認識淡水河沿岸的碼頭特色及文化背景自然生態， 並以關渡碼頭為主，探索碼頭與淡水河的關係，進 而以行動改善關渡碼頭景色並加以宣導讓更多人認 識關渡碼頭之美。
戀戀關渡 藝術風華
一年級
認識學校
讓剛踏入學校的小一新鮮人藉由小小新鮮人活動認識學 校的交通位置、校園各角落及各處室工作內容。
二年級
再現米粿雕風情
本課程配合二年級國語及生活領域，依據社會行動取向 編輯課程，讓小朋友運用五官由認識「米粿雕」、探索 「米粿雕」與冬至的關係，進而以行動學會做「米粿 雕」並發揚光大。
三年級
關渡歷史、老街
說明老街的形成背景、原因和其發展成老街的自然與人 文條件。藉由各地老街的不同風貌呈現與介紹，讓學童 認識並比較其建築特色、興建年代、變遷情形等，進而 體察自己家鄉老街與早期人門生活的關係，甚至探舊家 鄉老街的改變現象與可能發展。
四年級
關渡心、鹹蛋情
介紹關渡賢鴨蛋的由來，先民運用智慧而建立的生活場 所，以飲食為主軸，配合親身體驗、觀察、訪問和實際 行動，體認社區環境與生活密不可分的關係，進而關懷 社區、愛護社區，開創社區新生命。
五年級
關渡公共藝術
透過校園內公共藝術作品與社區建築的實地觀察與遊戲 幫助學童認識與感受校園人文建物之美。藉由創作與探 索活動，啟發學童的巧思創意。培養學童用心觀察周遭 事物的美感知覺與習慣。
六年級
神遊台北城
透過課堂上的學習與參與，能夠使之對於置身所處的台 北市有更深層的認識！進而激發其愛鄉愛土情懷！共同 創造更美好的生活環境，提升生活品質。
開啟智慧 人生之鑰
一年級
說故事、班級共讀、 關渡e作家
由校內教師與本校「說故事媽媽」定期舉辦兒童繪 本導讀與說故事活動，以多樣化之閱讀方式豐富學 童學習樂趣。幫助學童認識圖書館並培養正確之使 用觀念。
二年級
說故事、班級共讀、 關渡e作家
由校內教師與本校「說故事媽媽」定期舉辦兒童繪 本導讀與說故事活動，以多樣化之閱讀方式豐富學 童學習樂趣。幫助學童認識圖書館並培養正確之使 用觀念。
三年級
班級共讀、關渡e作家
班級好書共讀、作文教學，並架設關渡e作家網站， 鼓勵學生投稿，加強語文教育的基礎教學。
四年級
班級共讀、關渡e作家
班級好書共讀、作文教學，並架設關渡e作家網站， 鼓勵學生投稿，加強語文教育的基礎教學。
五年級
班級共讀、關渡e作家、 小小解說員培訓
班級好書共讀、實施作文教學，並架設關渡e作家網 站，鼓勵學生投稿，加強語文教育的基礎教學，實 施小小解說員培訓。
六年級
班級共讀、關渡e作家、 小小解說員培訓
班級好書共讀、實施作文教學，並架設關渡e作家網 站，鼓勵學生投稿，加強語文教育的基礎教學，實 施小小解說員培訓。
品德教育
一年級
負責、關懷
以負責、關懷相關主題的ppt檔、繪圖本和故事媽 媽演故事的觀賞，讓學生由故事內容情節做日常生 活經驗的反思。
二年級
負責、關懷
以負責、關懷相關主題的ppt檔、繪圖本和故事媽 媽演故事的觀賞，讓學生由故事內容情節做日常生 活經驗的反思。
三年級
負責、誠實
以負責、誠實相關主題的ppt檔、繪圖本的觀賞， 讓學生做日常生活經驗的反思。
四年級
負責、誠實
以負責、誠實相關主題的ppt檔、繪圖本的觀賞， 讓學生做日常生活經驗的反思。
五年級
負責、合作
以負責、合作相關主題的ppt檔、繪圖本和團隊分 組遊戲，讓學生由活動中做生活個人行為的反思。
六年級
負責、合作
以負責、合作相關主題的ppt檔、繪圖本和團隊分 組遊戲，讓學生由活動中做生活個人行為的反思。
戀戀關渡自然風采/ 戀戀關渡藝術風華 校園驚奇之旅 和淡水河做朋友 •干豆媽祖數學故事
認識學校 •再現米粿雕風情 關渡歷史、老街
紅樹林生態
•關渡心、鹹蛋情
關渡候鳥
•關渡公共藝術
•淡水河巡禮-關渡碼頭篇
神遊台北城
台北市關渡國小校本課程自編教材 優 等
二年級 再現米粿雕風情
三年級 干豆媽祖數學故事
三年級 關渡國小校史 (施工中 施工中 敬請期待) 敬請期待
特 優
四年級 關渡心、 關渡心、鹹蛋情
特 優
五年級 關渡藝術風華 公共藝術篇
六年級 淡水河巡禮 關渡碼頭篇
語文教育特色課程
說故事 班級共讀 關渡e 關渡e作家 小小解說員
品德教育
負責、 負責、關懷、 關懷、誠實、 誠實、合作
課程計畫評鑑 •學校課程發展評鑑統計表—課程發展委員會 •課程計畫實施後學年小組自評—學年 •課程評鑑領域總統計表—領域
•課程評鑑總統計表 •課程實施成效評估與經驗回饋表—教師個人 •自編教材回饋單—自編教材
感謝您的聆聽 敬請指教