LES CITES DEBROUILLARDES
la Science en bas de chez toi !
Architecture, urbanisme, transports et déplacements, réseaux et énergie, déchets et recyclages, biodiversité, citoyenneté, son, eau, air, lumière... Comprendre la ville et son fonctionnement.
À l’opposé d’un doute stérile ou d’un questionnement paralysant, les Petits Débrouillards cherchent à faire avancer un questionnement « productif ». Affirmer ? = +, c’est rappeler qu’il n’est pas de question qui ne mérite d’être posée, préalable nécessaire à ce que la science devienne enfin l’affaire de tous. Il s’agit d’amener les publics les plus larges à interroger le réel pour + de connaissances, + d’implication de chacun, mais aussi + d’actions.
Des
animations scientifiques ludiques
au coeur des quartiers pendant les vacances !
A l’occasion des vacances, les équipes d’animation «Petits Débrouillards» s’installent dans les quartiers ! Pendant une semaine, sous des tentes et en s’appuyant sur des objets de la vie quotidienne, ces équipes transforment le terrain de jeu habituel des jeunes en laboratoire d’expérimentation pour une semaine riche en découvertes. Au delà d’une sensibilisation aux disciplines scientifiques, l’objectif est de rendre les jeunes participants curieux sur le monde qui les entoure afin de se l’approprier et agir de manière raisonnée sur lui. Le libre accès des animations, la souplesse de la formule et la qualité des animations proposées font de cette semaine un véritable temps fort dont bénéficie tout le quartier. Les habitants, les commerçants et les parents sont invités à y participer contribuant ainsi à sa réussite.
Finalités : Créer du lien social dans les quartiers. Développer la citoyenneté et l’esprit
Objectifs Stratégiques Favoriser les échanges entre enfants, habitants et structures de quartier. Contribuer à une éducation scientifique dès le plus jeune âge (goût de la découverte, sens de l’observation, développement du raisonnement).
Démystifier les sciences et les techniques (en les rendant accessibles au tout public, par le jeu et le plaisir), dans le souci de lutter contre la désappropriation des enjeux de sciences et de société. Permettre la libre expression des enfants et les échanges, afin de valoriser leurs connaissances, leur savoir-faire et leurs identités culturelles.
Objectifs Opérationnels Proposer des animations scientifiques et techniques sur le temps des vacances. Réaliser un projet de sciences et techniques construit par les enfants et qui permet d’associer d’autres acteurs du projet.
HISTORIQUE du projet Cités Débrouillardes... En 1996, «Les Petits Débrouillards» organisent le seminaire «la culture scientifique et technique : vecteur d’insertion», à Rennes. A l’issu de cette rencontre, est mis en évidence le fait que les enfants de quartiers dits «sensibles» (sites conventionnés en développement social urbain) ne sont que très peu ou pas représentés au sein des activités de loisirs de l’association. Grâce à la mobilisation de nombreux acteurs et après deux années de réflexion, les «Cités Débrouillardes» voient le jour. Depuis plus de 10 ans, cette opération donne l’occasion à des milliers de jeunes de participer à des ateliers scientifiques liés à leur environnement urbain. En 2007, ce sont 45000 jeunes qui ont pratiqué des activités de culture scientifique et technique dans 152 quartiers en France
Vacances vous avez dit
vacances ?
Depuis le début des années 90, la proportion de ceux qui partent en vacances stagne après avoir augmenté pendant des décennies. La civilisation des loisirs est encore lointaine pour 1 français sur 3 qui ne quittent pas leur domicile. En 2004, plus de 21 millions de français n’ont pas pris le chemin des vacances... (INSEE - juillet 2006)
Pratiques de loisirs
désertées
«Seulement un enfant de familles bénéficiaires d’un minimum social sur 20 qui est scolarisé, va dans un centre d’activités culturelles et sportives... Il est donc nécessaire de développer, à l’échelle des territoires, tous les moyens nécessaires pour que se rencontrent les familles les plus pauvres et les autres par le biais de la vie sociale, culturelle et artistique. C’est un moyen puissant pour lutter contre les enfermements dont souffrent les familles les plus pauvres. Cette participation leur permet de retisser des liens positifs au sein de la société, ce qui est un préalable à toute démarche globale de lutte contre l’exclusion.»
Le Dispositif Intervention d’une à trois semaines par quartier (ponctuelle, cyclique, horaires modulables). Equipe de 2 à 3 animateurs «Petits Débrouillards» (1 animateur pour 12 enfants) spécialement formés pour ce type d’actions. Usage de matériel de récupération et de la vie quotidienne. En milieu ouvert, dans la rue, sur la place publique, au bas des tours, lieux de vie des jeunes... Dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville... En partenariat avec les acteurs du quartiers : MJC, centres cociaux, mairies de quartier, associations... Valorisation hebdomadaire des projets (goûter de quartier, présentations, reportages, rencontres avec les familles...).
Les jeunes comme ressources
?
Notre société polyethnique et hypermoderne génére de l’effroi envers la jeunesse populaire alors qu’elle façonne de nouvelles formes de socialisation, de médiation et de sociabilité. Ces jeunes sont des acteurs constitutifs «d’émergences culturelles» inventives et vibratoires. N’aborder les jeunes qu’à travers la prévention, c’est se limiter à leurs difficultés sociales, constatées ou «estimées», à la vision du «jeune victime» ou «jeune dangereux». En effet, la sanction d’une incivilité ou d’un acte délictueux de quelques jeunes sur un territoire peut-elle être acceptée par l’ensemble des jeunes s’il n’y a pas dans le même temps valorisation et reconnaissance des «civilités» et des actes positifs sur ce même territoire ? «Les jeunes, acteurs de la ville» Editions de la DIV
Passer d’un «monde objet» à un «monde projet» Qu’est qu’un «monde objet» ? Un «monde objet», c’est un monde dans lequel l’univers est réduit à un magasin de marchandises offertes à notre concupiscence. Le «monde projet», pour l’enfant, c’est le monde trésor, espace de recherche, lieu où il va pouvoir exercer son inventivité, lieu où il n’est pas simplement en position de désirer et de consommer mais de chercher, de travailler, de faire fonctionner son imagination, de trouver et de mettre ses trouvailles au service de tous Philippe Mérieu Chercheur en sciences de l’éducation
A Qui s’adresse-ton ? Aux enfants et aux jeunes de 6 à 13 ans (animations, expériences, visites, rencontres ...).
Aux jeunes de 13 à 18 ans (mise en projet, «adjoints», communication, valorisarion ...).
Aux familles et habitants (associées au projet des jeunes, vie du quartier, valorisation ...).
De Quoi parle-t-on ? A partir des interrogations des jeunes, les interventions sont construites avec une démarche prenant en compte : l’évolution des territoires ( aménagement, urbanisme, architecture) de son lieu de vie proche. l’évolution du monde et de ses problématiques globales (énergies, déplacement, biodiversité, développement durable ...).
les interactions entre l’homme, la science et la technique (approche interculturelle, participative, histoire des sciences, science et société ...).
PANOPTISON une valorisation originale ... Un Panoptison est un dispositif hyperlié qui articule une photographie panoramique à 360°(elle-même constituée de photos prises avec un appareil 24/36 classique), à un document sonore, le tout utilisable par l’internaute par le biais d’une navigation interactive. Le document sonore est quant à lui le fruit d’un atelier mixte (atelier d’écriture, atelier radio). Exemple de panoptison sur http://www.habiter21.org
LES PETITS DEBROUILLARDS
Plus de 20 ans d’engagement pour la culture scientifique et technique ! Date de naissance : 1986 Réseau national : 20 associations régionales Nombre d’élus aux CA : 150 Nombre de permanents : 180 Nombre d’adhérents : 3000 Nombre d’animateurs : 2000 Nombre de personnes formées/an : 1500 Nombre d’enfants sensibilisés /an : 500 000 et présents dans 47 pays du Monde...
Soutenus par : Le Ministère de l’Education Nationale Le Ministère de la Recheche et de l’Enseignement Supérieur Le Ministère de l’Ecologie et du Developpement Durable Le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports Le Ministère du Travail, des Relations sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville Le Ministère de la Culture et de la Communication
Membres du :
CNVA (Conseil National de la Vie Associative)
CNAJEP (Comité pour les relations Nationales et Internationales des Associations de Jeunesse et d’Education Populaires) CIRASTI (Collectif Interassociatif pour la Réalisation d’Activités Scientifiques, Techniques et Internationales) CFEE (Collectif Français pour l’Education à l’Environnement vers un Développement Durable) PPJ (Place Publique Junior)
Partenaires :
CNRS - ADEME - INJEP - OFAJ - OFQJ Jeunesse pour l’Europe Cité des Siences et de l’Industrie Muséum National d’Histoire Naturelle Albin Michel Jeunnesse C.N.A.F. (la Caisse Nationale d’Allocations Familiale) et plus de 3000 collectivités locales et structures socio-éducatives
Paris, Evry, Aubervilliers,Tourcoing, Béthune, Caen, Rennes, St-Brieuc, Brest, Lorient, Nantes, Le Mans, Angers, Buxerolles, La Rochelle, Tours, Orléans, Bourges, Gerzat, Clermont-Ferrand, Bordeaux, Agen, Pau, Biarritz, Toulouse, Baillargues, Perpignan, Bagnols-sur-Cèze, Marseille, Toulon, Apt, Ajaccio, Bastia, Romans, Le Cheylar, Grenoble, Lyon, Le Bourget-du-Lac, Besançon, Mulhouse, Colmar, Strasbourg, Mézières les Metz, Maxéville, Bar-sur-Aube, Troyes, Reims, Baie-Mahault, Fort-deFrance, St-Denis de la Réunion.
Comment organiser une Cité Débrouillarde ? Ce programme vous intéresse ?
Les Petits Débrouillards PACA Antenne 13 - Siège Social Antenne 84
51, av. de Frais Vallon 13013 MARSEILLE Tel : 04 91 66 12 07 h.bru@lespetitsdebrouillards.org
place du marché aux raisins 84510 CAUMONT Tel : 04 90 32 47 72 l.peutin@lespetitsdebrouillards.org
Antenne 83
43, bd. Robespierre 83100 TOULON Tel : 04 94 46 38 61 j.perrier@lespetitsdebrouillards.org
www.lespetitsdebrouillardspaca.org
Partenaires Nationaux des Cités Débrouillardes :